trường +Kéo cưa lừa * TC: +Kéo co * TC: +Kéo co xẻ +Tạo dáng +Chuyền quả +Chuyền bóng * Chơi tự do +Ai nhanh * Chơi tự do + Kết bạn hơn * Chơi tự do * Chơi tự do *Góc xây dựng : Xây dựng[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN I TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
(Từ 14/09/2015 đến 18/09/2015)
TRÒ
CHUYỆN
SÁNG
-Trò chuyện với trẻ về về lớp học của bé:co giáo,các bạn,đồ dùng đồ chơi.,…
.
THỂ DỤC
SÁNG
* Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy với các tốc độ khác nhau (Đi bình thường, đi bằng mũi chân, đi gót chân, chạy nhanh, chạy chậm )
* Trọng động:
Hô hấp: Thổi bong bóng.
Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao.
Bụng: Cúi gập người về phía trước.
Chân: Đứng đưa một chân ra trước
Bật: Bật tại chỗ.
* Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
VĐTN: Vui
đến trường Thơ: Cô dạy Vẽ trường mẫugiáo của bé Bò thấp chuiqua cổng Truyện: Mónquà của cô giáo
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
* Đi dạo quanh sân trường
* TC:
+Tạo dáng +Ai nhanh hơn
* Chơi tự do
* Vẽ theo ý thich trên sân trường
* TC:
+Kéo co +Chuyền quả
* Chơi tự do
* TC:
+Chuyền bóng + Kết bạn
* Chơi tự do
*TC:
+Bóng bay +Trốn mưa +Kéo co
* An toàn trong sân trường
* TC : +Tai ai tinh +Kéo cưa lừa xẻ
* Chơi tự do
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
*Góc xây dựng : Xây dựng trường bằng các khối nhựa,…sắp xếp cây cảnh xung quanh
trường
*Góc phân vai : chơi gia đình, bác sĩ,cấp dưỡng,bán hàng…
*Góc tạo hình :Cắ dán đồ chơi yêu thích,vẽ những chi tiết còn thiếu trên trang phục
bạn
*Góc học tập:Đếm các bộ phận của bé qua tranh
*Góc âm nhạc: Hát múa vận động theo nhạc có trong chủ điểm
HOẠT
ĐỘNG
ĂN- NGỦ
- Rèn cho trẻ thói quen rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh và trước khi đi ngủ
- Trèn kĩ năng rửa mặt
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Các nhóm thực phẩm giàu chất béo
và muối khoáng
Tiếp tục cho trẻ nhận khăn theo
kí hiệu
Nhận biết một số dấu hiệu khi ốm
Chơi tự do Sinh hoạt văn
nghệ nêu gương cuối tuần.
Trang 2
KẾ HOẠCH TUẦN II TẾT TRUNG THU
(Từ 21/09/2015 đến 25/09/2015)
TRÒ
CHUYỆN
SÁNG
-Trò chuyện với trẻ về tết trung thu :có bánh dẻo, bánh nướng , múa lân, trăng tròn,……
THỂ DỤC
SÁNG
* Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy với các tốc độ khác nhau (Đi bình thường, đi bằng mũi chân, đi gót chân, chạy nhanh, chạy chậm )
* Trọng động:
Hô hấp: Thổi bong bóng.
Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao.
Bụng: Cúi gập người về phía trước.
Chân: Đứng đưa một chân ra trước
Bật: Bật tại chỗ.
* Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
Thơ: Trăng
Sáng
Đếm và so sánh
số lượng 1-2
Những bước nhảy dễ thương
Trò chuyện với trẻ về Tết trung thu
Đón trung thu
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
* Rèn đội ngũ
* TC:
+Tạo dáng +Ai nhanh hơn
* Chơi tự do
* Làm bánh bằng cát
* TC:
+Kéo co +Chuyền quả
* Chơi tự do
* TC:
+Chuyền bóng + Kết bạn
* Chơi tự do
*TC:
+Bóng bay +Trốn mưa +Kéo co
* Quan sát bầu trời
* TC : +Tai ai tinh +Kéo cưa lừa xẻ
* Chơi tự do
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
*Góc xây dựng : Xây dựng trường bằng các khối nhựa,…sắp xếp cây cảnh xung quanh
trường
*Góc phân vai : chơi gia đình, bác sĩ…khám bệnh cho bé ở trươ
*Góc tạo hình :Tô màu tranh theo số quy định ,làm đồ chơi cùng cô
*Góc thư viện: Xem sách đọc truyện tranh về ngày trung thu
*Góc âm nhạc: Hát múa vận động theo bài hát có trong chủ điểm: chiếc đèn ông sao,
vầng trăng cổ tích.
HOẠT
ĐỘNG
ĂN- NGỦ
- Rèn cho trẻ thói quen rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh.
-Rèn kĩ năng rửa mặt
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Các nhóm thực phẩm giàu chất đạm
Tiếp tục cho trẻ nhận khăn theo
kí hiệu
Tô màu cô giáo
và các bạn
Hoạt động tự chọn
Sinh hoạt văn nghệ nêu gương cuối tuần.
Trang 3
KẾ HOẠCH TUẦN III LỚP NHỠ CỦA BÉ
(Từ 28/09/2015-02/10/2015)
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
trường
* TC:
+Tạo dáng
+Ai nhanh
hơn
* Chơi tự do
* TC:
+Kéo co +Chuyền quả
* Chơi tự do
học của bé
* TC:
+Chuyền bóng + Kết bạn
* Chơi tự do
+Trốn mưa +Kéo co +Kéo cưa lừa xẻ
* Chơi tự do
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
*Góc xây dựng : Xây dựng trường bằng các khối nhựa,…sắp xếp cây cảnh xung quanh
trường
*Góc phân vai : chơi gia đình, bác sĩ, cô giáo, cấp dưỡng,bán hàng…
*Góc tạo hình :Cắt dán đồ chơi yêu thích, cắt xé dán đồ chơi về trường mầm non
*Góc học tập: Phân đồ chơi theo dạng hình học, xếp tương ứng từ 1-1
*Góc âm nhạc: Hát múa vận động theo bài hát có trong chủ điểm.
HOẠT
ĐỘNG
ĂN- NGỦ
-Tiếp tục rèn cho trẻ thao tác rưa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và trước khi đi ngủ,biết giúp đỡ cô dọn bàn,ghế sau khi ăn,dọn gối sau khi ngủ dậy.
- Tiếp tục rèn kĩ năng rửa mặt
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
Vẽ đồ chơi
trong lớp học
Tiếp tục cho trẻ nhận khăn theo
kí hiệu
So sánh to-nhỏ,dài ngắn của
đồ vật
Pha nước cam Chơi tự do
Trang 4
CHỦ ĐIỂM :TRƯỜNG MẦM NON VÀ TẾT TRUNG THU
(Thời gian thực hiện 3 tuần Từ ngày 14-9 đến 2-10-2015)
Các lĩnh vực phát
triển
I.Phát triển thể
chất
1.Dinh dưỡng sức khỏe:
-Trẻ biết tên và cách chế biến một số món
ăn thông thường trong trường mầm non
-Trẻ có một số thói quen tốt trong ăn uống và vệ sinh,sinh hoạt: mời trước khi ăn,ăn hết suất,không vừa ăn vừa nói,…
rửa tay trước khi ăn
và sau khi đi vệ sinh,giữ vệ sinh răng miệng
-Trẻ biết vật dụng nơi nguy hiểm trong trường,lớp
2.Phát triển vận động:
-Trẻ tập vận động các vận động cơ bản bằng các bài tập cơ bản như tập thể dục sáng,bài tập phát triển chung
-Trẻ thực hiện những bài tập cơ bản: đi, chạy, nhảy
và phát triển các nhóm cơ, trẻ hứng thú thực hiện các hoạt động
-Trẻ tham gia chơi tích cực các trò chơi vận động
-Trẻ được luyện tập
-Dạy trẻ biết cách chế biến một số món ăn thông thường thông qua các trò chơi
-Hướng dẫn cho trẻ các thao tác vệ sinh
và các thói quen mời trước khi ăn,không vừa ăn vừa nói,…
-Dạy trẻ nhận biết
và phòng tránh những hành động nguy hiểm,những vật dụng và những nơi không an toàn,nguy hiểm đến tinh mạng
-Dạy trẻ thực hiện các động tác hô hấp, các động tác phát triển cơ tay, bụng, chân, bật,…
-Dạy trẻ thực hiện các bài tập: đi, chạy, nhảy và phát triển các nhóm cơ, trẻ hứng thú thực hiện các hoạt động
-Dạy trẻ chơi các trò chơi: chuyền bóng, kéo co
-Cô giới thiệu một
số món ăn hàng ngày ở lớp, cách chế biến một số món ăn
-Tập và thưc hiện các thói quen ăn uống ,vệ sinh, sinh hoạt: mời trướ khi
ăn, ăn hết suất, ăn nhiều loại thức ăn, không vừa ăn vừa nói,…rửa tay trước khi ăn và sau khi đi
vệ sinh, vệ sinh răng miệng
-Quan sát và trò chuyện về nhũng vật dụng nơi nguy hiểm trong
trường,lớp mầm non: đồ chơi sắc nhọn,…
-Tập vận động các vận động cơ bản bằng các bài tập cơ bản như tập thể dục sáng,bài tập phát triển chung
- Thực hiện những bài tập cơ bản: đi, chạy, nhảy và phát triển các nhóm cơ, trẻ hứng thú thực hiện các hoạt động -Trẻ tham gia chơi tích cực các trò chơi vận động -Trẻ được luyện tập các nhóm cơ tay, chân, bụng
Trang 5các nhóm cơ tay, chân, bụng
II Phát triển
nhận thức
-Khám phá khoa học trường mầm non
-Trẻ biết được mối quan hệ giữa trẻ và trường mầm
non.Biết quan sát, so sánh, nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa 2 nhóm
đồ vật, biết phân nhóm đồ vật theo dấu hiệu đặc trưng
-Trẻ biết đếm trong phạn vi 2 và chia nhóm trong phạm vi 2
Trẻ phân biệt được các phái cơ thể
“trước, sau, phải, trái”
-Trẻ biết được dài, ngắn ,cao, thấp
-Trẻ biết được Tết trung thu là ngày tết của các em thiếu nhi, biết được một
số đặc điểm và 1 số hoạt động trong ngày tết trung thu
-Trò chuyện với trẻ
về trường mầm non
mà trẻ được quan sát trong sân trường
-Dạy trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét sự giống nhau
và khác nhau giữa 2 nhóm đồ vật, biết phân nhóm đồ vật theo dấu hiệu đặc trưng
-Dạy trẻ nhận dạng chữ số và đếm số trong phạm vi 2, tách gộp nhóm trong phạm vi 2
-Dạy trẻ biết các phái của cơ thể “ trước, sau, phải, trái” Biết được dài, ngắn, cao, thấp
-Tìm hiểu ngày tết trung thu, các đặc điểm và một số hoạt động trong ngày tết trung thu
-Cho trẻ quan sát trò chuyện về một
số khu vực trong trường mầm non
mà trẻ vừa quan sát được trong sân trường, trẻ kể theo đúng trình tự mà trẻ được quan sát
-Nối mô hình với khu vực một cách chính xác
-Khoanh tròn đúng những đồ dùng trong trường mầm non một cách chính xác
-Đếm được một số
đồ chơi trong sân trường, đếm được một số khu vực trong sân trường -Trẻ biết nhận dạng chữ số và đếm số trong phạm vi 2, tách gộp nhóm trong phạm vi 2 -Trẻ sát định các khu vực trong sân trường một cách chính xác
-Trò chuyện với trẻ
về ngày tết trung thu , các đặc điểm
và hoạt động trong ngày tết trung thu
III Phát triển
ngôn ngữ
-Trẻ biết được tên ngôi trường , đặc điểm cơ bản, cấu tạo
cơ bản của trường mầm non thông qua các bài hát, câu đố,thơ, truyện
-Biết lắng nghe làm theo chỉ dẫn của cô, biết kể truyện theo tranh mô phỏng một
-Dạy trẻ đọc thuộc ,diễn cảm các bài thơ về chủ điểm
-Day trẻ tập kể truyện theo tranh về chủ điểm
-Phát triển vốn từ cho trẻ, tập cho trẻ các từ láy , từ tượng thanh
-Kể truyện cho trẻ nghe “ mèo con đi học, gà tơ đi học,cún con ngạc nhiên vì điều gì?” -Hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm bài thơ “
cô dạy, cô giáo của con, bạn của bé, mẹ
và cô”
-Dạy cho trẻ các bài
Trang 6cách trình tự hát “ cháu đi mẫu
giáo , em đi mẫu giáo, trường chúng cháu đây là trường mầm non, hoa bé ngoan”
IV Phát triển
thẩm mỹ
-Trẻ biết thể hiện cảm xúc theo nhạc bài hát, thể hiện sự sang tạo của trẻ khi tham gia vào các hoạt động âm nhạc
-Trẻ cảm nhận được cái đẹp thông qua một số hoạt đông ngoài trời, biieets sử dụng một số nguyên vật liệu mở để thể hiện mô hình trường mầm non một cách sinh động
-Cho trẻ nghe các bài hát về trường mầm non
-Dạy trẻ hát và vận động theo nhạc các bài hát theo chủ điểm, thể hiện cảm xúc nhịp điệu theo bài hát
-Phát triển khả năng âm nhạc thông qua các trò chơi giúp phát triển tai nghe
-Phát triển khả năng thẩm mỹ thông qua các hoạt động tạo hình: vẽ,
xé dán,…
-Dạy trẻ hát diễn cảm các bài hát cóa trong chủ điểm” cháu đi mẫu giáo,
em đi mẫu giáo, trường chúng cháu đây là trường mầm non, hoa bé ngoan”
và ôn lại một số bài hát cóa trong chủ điểm
-vẽ trường mầm non, đồ dùng trong trường mầm non… -Làm tranh theo chủ điểm…
V Phát triển tình
cảm- xã hội
-Trẻ có thái độ đúng đắn với người thân trong gia đình bạn
bè, em nhỏ, cô giáo, biết lễ phép với người lớn tuổi hơn mình
-Dạy trẻ biết được hành vi ứng xư với người lớn , bạn bè,
lễ phép với người lớn, tự tin trong giao tiếp
- Dạy trẻ mô tả về 1
số đặc điểm về trường mầm non
mà trẻ biết , tạo cho trẻ tính mạnh dạn trước đám đông
Trang 7Thứ … ngày… Tháng… năm
NẾU KHÔNG ĐI HỌC
I Mục đích-yêu cầu
-Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
-Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện
-Diễn đạt trọn ý,rõ ràng
* Giáo dục trẻ phải chăm chỉ đi hoc,đi học sẽ có rất nhiều lợi ích,giúp chúng ta
biết chữ,có nhiều bạn bè,
II Chuẩn bị - Tranh ảnh theo nội dung câu chuyện II Tiến hành 1.Hoạt động 1: Kể chuyện “ Nếu không đi học” -Cho cả lớp hát bàì “ Vui đến trường” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát * Kể chuyện - Lần 1: Kể diễn cảm -Thể hiện giọng điệu , ngữ điệu của nhaan vật , kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa - Cho trẻ doán tên câu chuyện -Lần 2: Cô vừa kể vừa gợi ý để trẻ kể theo hoặc đặt câu hỏi đàm thoại: -Dê con và Gấu con nhờ bạn Gà con việc gì? -Tại sao bạn Dê con và Gấu con lại nhờ bạn Gà con đọc lời hướng dẫn sử dụng thuốc? - Khi Gà con biết hai bạn đó bị bệnh khác nhau thì Gà con làm gì? -Tại sao bạn Gấu lại bị đau bụng? - Bạn bướm Trắng đưa bạn nào đến bác sĩ Voi? - Vì sao bướm Vàng lại bị ngộ độc? - Bướm Vàng đã nói gì với các bạn? * Giáo dục trẻ đi học sẽ có rất nhiều lợi ích, giúp chúng ta biết chữ, cóa nhiều bạn bè,…thường xuyên đi học chăm chỉ và phải phải biết giữ gìn vệ sinh trước khi ăn 2 Hoạt động2 : Xếp tranh theo nội dung câu chuyện. - Chia trẻ thành 3 đội - Yêu cầu trẻ hội ý để xếp bức tranh theo nội dung câu chuyện, cô cùng trẻ nhận xét và tuyên dương
Nhận xét cuối ngày: ………
………
………
………
………
………
………