-Nội dung: Bài hát “Cháu yêu bà” nói về tình cảm của bạn nhỏ dành cho bà của mình, Bà là người thương yêu bạn nhỏ, chăm sóc cho bạn nhỏ, bà thường hay kể những câu chuyện cổ tích cho chú[r]
Trang 1- Trẻ bước đầu biết so sánh, nhận xét đợc những điểm giống và khác nhau giữa 2
đồ dựng theo gợi ý của cụ
( màu sắc, công dụng, chất liệu)
2 Kỹ năng:
- Phát triển khả năng t duy cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3 Thỏi độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
- Yêu quý và giữ gìn những đồ dùng trong gia đình
*Kết quả mong đợi: 85 – 90% trẻ đạt yờu cầu
* TH: ÂN, Toỏn, Văn học
-Alụ alụ, ban tổ chức chung tụi xin thụng
bỏo:Chỳng tụi đang mở hội thi tuyển chọn với
chủ đề: ‘Gia đỡnh chọn đồ giỏi’’:Xin mời cỏc
gia đỡnh đó đăng ký dự hội thi hóy nhanh
Chõn chỳng ta cựng đến thăm quan siờn thị:
‘Đồ dựng gia đỡnh’’, nào!
-Cụ cho trẻ xếp thành 2 hàng nối theo nhau,
vừa đi vựă hỏt theo cụ:Nào mỡnh cựng lờn xe
buýt, nào mỡnh cựng đi chơi nhộ,nào mỡnh
cựng đi xe buýt, nào mỡnh cựng đi siờu thị
nhộ!
-A chỳng ta đó đến siờu thị gia đỡnh rồi
-Siờu thị chỳng tụi xin thụng bỏo:Hiện nay
siờu thị chỳng tụi đang thực hiện chương trỡnh
khuyến mại lớn, giảm giỏ đến 30% cỏc mặt
hàng, với mẫu mó đẹp và chất lượng sản
phẩm tốt, xin mời cỏc gia đỡnh hóy chọn lựa
Hoạt động của trẻ
-Trẻ chỳ ý lắng nghe
-Trẻ hỏt cựng cụ
-Chỳ ý
Trang 2và mua sắm những sản phẩm tốt nhất cho gia
đình mình
-Cô làm người nhân viên tư vấn khách mua
hàng: Chào các bác, siêu thi chúng tôi có rất
nhiều hàng mới về các bác muốn mua đồ
dùng gì cho gia đình mình Các bác hãy quan
sát xem trong siêu thị có những đồ dùng gì?
-Tôi thấy bác chưa kể đến đĩa, chắc nhà bác
chưa có đủ đĩa đúng ko?
-Vậy thì tôi nghĩ bác nên mua thêm đĩa cho
gđ mình
-Thế còn bác, bác thấy đồ dùng trong siêu thị
chúng tôi có đẹp ko?Trong gia đình bác có
*Các gia đình chú ý: Đã sắp đến giờ tham dự
họi thi ‘Gia đình chọn đồ giỏi’’
-Ban tổ chức chúng tôi yêu cầu các gia đình
hãy mau mau trở về hội trường để tham dự
hội thi được đầy đủ và đúng giờ
-(Cô cho trẻ trở về chỗ mà cô đã chuẩn bị,
trẻ vừa đi vừa hát bài: ‘Cả nhà thương nhau’’)
*HĐ2:Nội dung chính:Một số đồ dùng
trong gia đình bé
-Đã đến hội trường, xin mời các gia đình hãy
trở về chỗ ngồi để chuẩn bị cho phần thi của
mình
-Trước tiên là phần giới thiệu của các gđ:Cô
cho 3 gđ giới thiệu tên của gia đình mình và
sở thích.(1 gia đình nhí, sở thích của gia đình
chúng tôi là nấu ăn; 2 là gia đình tí hon, sở
thích của gia đình chúng là mua sắm; 3 là gia
đình búp bê, sở thích của gia đình chúng tôi là
uống nước trai cây)
-Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi
Trang 3-Xin cảm ơn phần giới thiệu của 3 gđ Để
chọn ra được gđ nào là gđ xuât sắc nhất trong
hội thi ngày hôm nay cả 3 gđ phải trải qua 3
-Để bước vào phần thi phám phá, trước tiên
các gia đình hãy chú ý nghe hiệu lệnh của ban
tổ chức, và gđ nào lắc chuông nhanh nhất sẽ
dành được quyền trả lời trước(đội nào chiến
tháng sẽ được tặng 1 tràng pháo tay thật lớn )
+3, 2,1 lắc chuông
-Xin chúc mừng gđ….đã lắc chuông nhanh
nhất và đã dành đựơc quyền trả lời
-Cô hỏi:Gia đình bác đã mua được đồ dùng
-Cô khái quát lại các ý kiến đúng.
-Tương tự với 2 đồ dùng tiếp theo(Cô ra hiệu
lệnh 3,2,1 lắc chuông, lắc chuông và chọn gđ
lắc chuông nhanh nhất để trả lời câu hỏi)
* Xin chúc mừng 3 gia đình đã trải qua phần
thi thứ nhất 1cách xuất sắc xin tất cả các ban
giám khảo cùng toàn thể các vị khán giả hãy
tặng cho 3 đội 1 tràng pháo tay thật to nào!
*Phần thi 2:Gia đình thông minh.
*Không để các quý vị phải đợi lâu, ban tổ
chức chúng tôi sẽ cùng 3 gia đình bước vào
phần thi tiếp theo có tên là phần thi:Gia đình
thông minh
-Ở phần thi này 3 gia đình hãy chú ý nghe câu
hỏi trước khi giơ tay dành quyền trả lời nhé:
Câu đố: ‘Miệng tròn lòng trắng phau phau.
Đựng cơm cho bé hàng ngày bé ăn’’
Trang 4-Lòng bát nông hay sâu?
-Bát dùng để làm gì?
-Bát là đồ dùng ở đâu?
-Cái bát này làm bằng chất liệu gì?
-Gia đình nào biết còn có bát làm bằng chất
liệu gì nữa?(Cô mở rộng:Ngoài bát làm bằng
sứ ra còn có bát làm bằng nhựa, bằng inox
nữa đấy và ngoài cái bát nhỏ để đựng cơm
này ra còn có cái bát to để đựng canh nữa
đấy)
-Khi sờ tay vào bát thấy nó ntn nhỉ? nhẵn hay
sần sùi(cô cho trẻ sờ tay vào bát để cảm nhận)
-Cô khái quát lại: Đây là cái bát là đồ dùng
trong gia đình, dùng để đựng cơm hoặc đựng
thức ăn,Miệng bát là 1 đường bao cong tròn,
lòng bát sâu, cái bát này làm bằng sứ, rất dễ
vỡ, nên khi sử dụng chúng ta phải thật nhẹ
nhàng cẩn thận
‘Chú ý- chú ý’’
-3 gđ hãy nhìn xem trên tay tôi có gì đây?
-Àh đúng rồi, trên tay tôi có cái ‘đĩa’’ đấy.
-Các gđ nói to cùng tôi nào: Cái đĩa.
-Cái đĩa này được làm bằng chất liệu gì?
-Gđ nào biết ngoài cái đĩa làm bằng sứ ra, cái
đĩa còn được làm bằng chất liệu gì nữa?
(Cô mở rộng: Ngoài cái đĩa làm bằng sứ ra
còn có đĩa làm bằng nhựa, bằng inox nữa đấy)
-Khi sờ tay vào đĩa các bạn thấy nó ntn? sần
hay nhẵn?(Cô cho trẻ sờ và nêu cảm nhận)
*Cô khái quát lại: Đây là cái đĩa, là đồ dùng
trong gia đình, miệng đĩa là 1 đường bao cong
tròn khép kín, long đĩa nông, dùng để đựng
rau, thịt,cá.Cái đĩa này làm bằng sứ, dễ vỡ
nên khi dùng chúng ta phải nhẹ nhàng cẩn
thận
*So sánh:Cái bát và cái đĩa.
-Gia đình nào có nhận xét gì về đặc điểm giữa
cái bát và cái đĩa nào?
-(Cô gợi ý trẻ để trẻ nêu được sự giống và
-Trẻ nói to 3 lần
-Trẻ quan sát cái bát vàtrả lời
-Trẻ sờ và cảm nhận.-Trẻ chú ý
-Xem gì- xem gì
-Trẻ trả lời-Trẻ nói to 3 lần
-Trẻ quan sát và trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ sờ và cảm nhận
- Trẻ chú ý
Trang 5-Đĩa nông: dùng để đựng rau, thịt, cá.
-Bát sâu: dùng để đựng cơm hoặc thức ăn
-Các gđ hãy nhìn xem trên tay tôi có gì đây?
-Cả 3 gđ có nhất trí đây đúng là cái cốc ko?
-Ah đúng rồi:Các bạn hãy nói to cùng tôi nào:
-Cái cốc này được làm bằng chất liệu gì?
-GĐ nào biết còn có cái cốc làm bằng chất
liệu gì nữa?(Cô mở rộng: Ngoài cái cốc làm
bằng thuỷ tinh ra còn có cốc làm bằng sứ,
bằng nhựa, bằng inox nữa đấy)
-Khi sờ tay vào cốc các bạn thấy nó ntn? sần
hay nhẵn?(Cô cho trẻ sờ và nêu cảm nhận)
-Cô khái quát: Đây là cái cốc là đồ dùng
trong gia đình để đựng nước để uống, , cốc có
hình trụ, miệng cốc là 1 đường bao công tròn
Cái cốc này làm bằng thuỷ tinh,có màu trắng
trong suốt, dễ vỡ nên khi dùng chúng ta phải
nhẹ nhàng cẩn thận
-Vừa rồi các ra đình đã tìm hiểu được mấy đồ
dùng rồi nhỉ?
*So sánh: Cái bát và cái cốc
-Các gđ hãy chú ý nhé: Trời tôi rồi
Trời sáng rồi!
-Các gđ hãy nhìn xem trên bàn của tôi còn lại
những đồ dùng gì?(cái bát và cái cốc)
- Các bạn hãy quan sát kỹ xem 2 đồ này có
đặc điểm nào giống và khác nhau?(trẻ ko nói
được cô gợi ý trẻ nói)
-Trẻ nhận xét
-Trẻ quan sát cái cốc.-Trẻ trả lời
-Trẻ nói to 3 lần
-Trẻ quan sát và trả lời
-Trẻ chú ý -Trẻ sờ và cảm nhận
Trang 6-Cái cốc là đồ dùng để đựng nước uống.
Cái cốc làm bằng thuỷ tinh trong suốt có thể
nhìn qua được
-Còn cái bát làm bằng sứ, có màu trắng, ko
nhìn qua được
-Cái bát to hơn cái cốc
*Liên hệ thực tiễn mở rộng và giáo dục.
-Ngoài những đồ dùng này ra trong gđ các
bạn còn những đồ dùng nào khác nữa?
-Đó là những đồ dùng trong gia đình rất cần
thiết trong cuộc sống hàng ngày, mà các cô
chú công nhân phải lao động vất vả mới làm
ra, vì vạy chúng ta phải biết yêu quý giữ gìn
những đồ dùng đó
-Tôi thấy cả 3 gđ đều mua được những sản
phẩm tốt, chất lượng tốt, ko ảnh hưởng đến
sức khoẻ.Chúng ta ko nên mua những đồ
bằng nhựa vì những đồ dùng này khi đựng đồ
nóng sẽ ảnh hưởng tới sức khoẻ của chúng ta
hoặc tivi, tủ lạnh, nồi cơm điện… ko có
thương hiệu, ko có tem bảo hành, ko rõ nguồn
gốc xuất sứ sẽ dễ bị cháy hỏng, chúng ta sử
dụng sẽ ko được bền
- *HĐ3:Trò chơi luyện tập.
-Để phần thi tiếp theo được thành công tốt
đẹp chúng ta hãy nổ 1 tràng pháo tay thật lớn
để cổ vũ cho 3 gđ
-Ko để các bạn phải đợi lâu tôi tuyên bố phần
thi: ‘T/C Giải tri’’, được bắt đầu:
*Với t/c thứ nhất là t/c:Thi xem ai nhanh.
-Cô phát cho 3 gđ, mỗi gđ có 2 cái bát, 2 cái
đĩa, 2 cái cốc)
-Các gia đình chú ý:
-Khi có hiệu lệnh của ban tổ chức: ‘Tìm đồ’’
-Hãy tìm đồ dùng đê uống
-Hãy tìm đồ dùng đựng cơm
-Hãy tìm đồ dùng để đựng rau, thịt, cá…
+Cả 3 GĐ đều rất nhanh và giỏi, đều tim
được đúng đồ dùng mà ban tổ chức chúng tôi
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Vỗ tay
-Đồ gì- đồ gì.-Trẻ thực hiện
Trang 7yêu cầu.
*Tiếp theo sẽ là t/c :Pha nước.
-Xin mời các thành viên của 3 gia đình chúng
ta cùng đứng dậy để cùng chơi t/c nào:
-Nào các bạn hãy làm theo hiệu lệnh của tôi
nhé: - ‘Pha nước –pha nước ’’
*Kết thúc: Tôi xin tuyên bố hội thi đến đây là kết thúc Xin chúc mừng 3 gia đình đã hoàn thành 3 phần thi và thành công rực rỡ.Nào chúng ta hãy nổ 1 tràng pháo tay để chúc mừng 3 gđ -Cô hướng trẻ về góc chơi -Trẻ thực hiện chơi -Trẻ vỗ tay -Về góc chơi IV Đánh giá sau tiết dạy: 1 Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi của trẻ, sự hứng thú tham gia vào các hoạt động của trẻ: a Trẻ có biểu hiện tích cực : ………
………
b Trẻ có biểu hiện tiêu cực, lý do: ………
………
2 Kiến thức- kĩ năng của trẻ: a Kiến thức kĩ năng trẻ thực hiện tốt ………
………
………
………
b Kiến thức kĩ năng trẻ chưa thực hiện tốt, lí do: ………
………
………
………
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
Môn: Thể dục
Trang 8BÀI: Bật xa 45cm, ném xa bằng tayI- Mục đích tiêu
1- Kiến thức
- Trẻ biết bật xa 45 cm, bật đúng cách, chạm đất bằng mũi bàn chân
-Trẻ biết ném xa bằng một tay đúng cách
2- Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định
- Rèn cho trẻ sự khéo léo
3- Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học
-Trẻ biết kính yêu những người thân trong gia đình
-Biết ngoan ngoãn vâng lời người lớn
-Biết giúp đỡ ông bà cha mẹ
+Kết quả mong đợi: 85%- 90% trẻ đạt yêu cầu
+bài hát nói về điều gì?
=>Cô chốt : Các con ạ, gia đình là nơi các con sinh ra và
lớn lên ở đó có cha, mẹ ông bà, anh chị em…Các con
phải biết yêu thương gia đình mình, biết khính yêu và
vâng lời người lớn, biết nhừơng nhịn em nhỏ, biết giúp
đỡ cha mẹ
Hoạt động 2: Bài mới
-Muốn có một cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?
+Cô và các con hãy cùng tập thể dục để có một cơ thể
khỏe mạnh nhé!
a- Khởi động
Làm đoàn tàu đi đến trường: Đi thường,lên dốc, xuống
dốc, chạy chậm, chạy nhanh
b.Trọng động: Bài tập phát triển chung
- Tay: Tay đưa ra phía trước lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Bụng: Đứng cúi gập người, về phía trước, tay chạm
Trẻ chú ý
Trẻ làm đoàn tàuTrẻ tập bài phát triển chung
Trang 9-Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích động tác
+ Lần 2: ( phân tích )
Khi có hiệu lệnh một tiếng xắc xô , bước vào vị trí chuẩn
bị, cô chống hai tay vào hông, Khi có hiệu lệnh hai tiếng
sắc xô cô thực hiện vận động cô dùng sức bật thật xa đến
vạch đích, khi chạm đất cô chạm đất bằng mũi bàn chân,
sau khi thực hiện xong cô đi về cuối hàng của mình đứng
+Lần 3: Nhấn mạnh động tác
- Trẻ thực hiện:
+Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện mẫu
+Cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
(Cô bao quát chú ý trẻ thực hiện, sửa sai kịp thời cho trẻ)
*Củng cố:
+Hỏi lại trẻ tên vận động
+Cho 2 trẻ lên thực hiện lại
Khi có hiệu lệnh một tiếng xắc xô , bước vào vị trí chuẩn
bị, cô đứng chân trước, chân sau, tay cầm túi cát trùng với
chân sau, khi có động lệnh hai tiếng sắc xô cô thực hiện
vận động, cô đưa tay từ trước ra sau, lên cao và ném thật
mạnh, thật xa về phía trước sau khi thực hiện xong cô đi
nhặt túi cát và về cuối hàng của mình đứng
+Lần 3: Nhấn mạnh động tác
- Trẻ thực hiện:
+Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện mẫu
+Cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
(Cô bao quát chú ý trẻ thực hiện, sửa sai kịp thời cho trẻ)
*Củng cố:
+Hỏi lại trẻ tên vận động
+Cho 2 trẻ lên thực hiện lại
Trẻ lên thực hiện
Trẻ lên thực hiện lại
Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
Trẻ thực hiện
Trẻ đọc thơ
IV Đánh giá sau tiết dạy:
Trang 101 Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi của trẻ, sự hứng thú tham gia vào các hoạt động của trẻ:
a Trẻ có biểu hiện tích cực :
………
………
b Trẻ có biểu hiện tiêu cực, lý do: ………
………
2 Kiến thức- kĩ năng của trẻ: a Kiến thức kĩ năng trẻ thực hiện tốt ………
………
………
b Kiến thức kĩ năng trẻ chưa thực hiện tốt, lí do: ………
………
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Môn: LQCC
Trang 11ÔN TẬP CHỮ CÁI : O, Ô, Ơ, A, Ă, Â
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định
- Rèn cho trẻ khả năng phát âm
3- Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học
-Trẻ biết kính yêu những người thân trong gia đình
-Biết ngoan ngoãn vâng lời người lớn
-Biết giúp đỡ ông bà cha mẹ
+Kết quả mong đợi: 85%- 90% trẻ đạt yêu cầu
+bài hát nói về ai?
+Ngoài bà ra trong gia đình còn có ai?
=>Cô chốt : Các con ạ, gia đình là nơi các con sinh
ra và lớn lên ở đó có cha, mẹ ông bà, anh chị em…
Các con phải biết yêu thương gia đình mình, biết
khính yêu và vâng lời người lớn, biết nhừơng nhịn
em nhỏ, biết giúp đỡ cha mẹ
2 Hoạt động 2: Các trò chơi
*Trò chơi “nghe âm tìm chữ”
-Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ một cái rổ trong rổ có các
chữ o, ô, ơ, a, ă, â
+Cô gọi tên chữ, trẻ giơ chữ và gọi tên
+Cô nêu đặc điểm, trẻ gọi tên chữ, và giơ lên
+Cô gọi tên chữ, trẻ nêu đặc điểm
Trò chơi “Đi siêu thị”
-Cô mời hai đội lên chơi
+Đội 1 chọn đồ dùng chứa chữ o, ô, ơ
+Đội 2 chọn đồ dùng chứa cái a, ă, â
Các đội sẽ đi theo đường hẹp đến siêu thị mua quà
Sau cùng một khoảng thời gian hai đội thi đua nhau
mua đồ dùng gia đình theo yêu cầu của đội mình
Trẻ hátTrẻ trò chuyệnTrẻ lắng nghe
Trẻ nghe âm tìm chữ theo yêu cầu của cô
Trẻ chơi hứng thú
Trang 12Sau cùng một khoảng thời gian đội nào lấy được
nhiều hơn và đúng yêu cầu của cô là thắng cuộc
Trò chơi “ Xếp hột hạt các chữ cái”
-+Con có những hạt gì?
+Con đã học các chữ cái, chữ số nào?
+Con hãy xếp các số, chữ đó từ các hột hạt mà con
có
Trò chơi: “Chọn chữ cái”
Cô mời hai đội lên chơi các đội sẽ thi đua nhau chọn
chữ cái đã học
+Đội 1 chọn chữ o, ô, ơ
+Đội 2 chọn chữ a, ă, â
Các đội sẽ bật qua vòng lên chọn chưa cái theo yêu
cầu và để vào rổ của đội mình
Trong cùng một khoảng thời gian đội nào lấy được
đúng và nhiều chữ cái là đội thắng cuộc, đội thua
nhảy lò cò
Hoạt động 4: Kết thúc
Đọc thơ “ yêu mẹ”
Trẻ xếp hột hạt các chữ đã học
Trẻ thi đua nhau chọn chữ cái
Trẻ đọc thơ
IV Đánh giá sau tiết dạy:
1 Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi của trẻ, sự hứng thú tham gia vào các hoạt động của trẻ:
a Trẻ có biểu hiện tích cực :
………
………
b Trẻ có biểu hiện tiêu cực, lý do: ………
………
2 Kiến thức- kĩ năng của trẻ: a Kiến thức kĩ năng trẻ thực hiện tốt ………
………
………
………
b Kiến thức kĩ năng trẻ chưa thực hiện tốt, lí do: ………
………
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Trang 13- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học
-Trẻ biết kính yêu những người thân trong gia đình
-Biết ngoan ngoãn vâng lời người lớn
-Biết giúp đỡ ông bà cha mẹ
*) Kết quả mong đợi: 90- 95 %
+bài hát nói về ai?
+Ngoài bà ra trong gia đình còn có ai?
=>Cô chốt : Các con ạ, gia đình là nơi các con sinh ra và
lớn lên ở đó có cha, mẹ ông bà, anh chị em…Các con
phải biết yêu thương gia đình mình, biết khính yêu và
vâng lời người lớn, biết nhừơng nhịn em nhỏ, biết giúp
đỡ cha mẹ
Hoạt động 2: Ôn thêm bớt trong phạm vi 5
-phần chơi: Ai tinh mắt
Trong trò chơi này các con sẽ phải dùng đôi mắt tinh
tường của mình để tìm các nhóm đồ dùng gia đình theo
yêu cầu của cô đưa ra nhé!
_Tìm cho cô nhóm đồ dùng gia đình có số lượng ít hơn 5
là 1
- Cho trẻ lên tìm
- Cho cả lớp đếm để kiểm tra
- Muốn cho nhóm rau này có số lượng là 5 con phải làm