Giao an tin hoc 9 hoc ky 1 nam hoc 20152016

Dặn dò: 1’ - Yêu cầu học sinh về nhà xem lại kiến thức cũ - Xem lại các bài thực hành, nhất là các kỹ năng: tìm kiếm thông tin trên Internet, tạo hộp thư điện tử, tạo trang web với phần [r]

Trang 1

Trờng THPT Hoà Lợi  Giáo án Tin học 9

Tuaàn: 1 Ngaứy soaùn : / /

Tieỏt: 1 Ngaứy daùy : / /

Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH

I Mục tiờu:

1 Kiến thức:

- Biết vỡ sao cần phải cú mạng mỏy tớnh, nhờ vào sự cần thiết gỡ mà cần phải cú mạng mỏy tớnh

- Biết thế nào là mạng mỏy tớnh, cỏc thành phần trong mạng mỏy tớnh gồm những thành phần nào

2 Kĩ năng:

- Nắm rừ lớ do cú, khỏi niệm và cỏc thành phần trong mạng mỏy tớnh

- Biết được sự cần thiết phải kết nối cỏc mỏy tớnh thành mạng để trao đổi thụng tin và chia sẻ tàinguyờn trờn mỏy tớnh

- Nắm rừ cỏc thành phần của mạng mỏy tớnh: Thiết bị đầu cuối, mụi trường truyền dẫn, cỏc thiết bị kếtnối mạng và giao thức truyền thụng

3.Thỏi độ:

- Cú thỏi độ nghiờm tỳc, hiểu tầm quan trọng của sự xuất hiện mạng mỏy tớnh

II Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:

1 Giỏo viờn:

- Tài liệu liờn quan đến tiết dạy, cỏc thiết bị cú thể để giới thiệu cho học sinh

2 Học sinh: Sỏch giỏo khoa, vở ghi chộp và đọc bài trước khi vào tiết học

III/- Tổ chức cỏc hoạt động học tập:

1.Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự.

2 Kiểm tra bài cũ: thụng qua

3 Nội dung bài mới:

ở các lớp dới các em đã đợc học một số phần mềm ứng dụng nh: Microsoft Word, Microsoft Excel,Turbo Pascal Hàng ngày, các em thờng hay trao đổi với bạn bè bằng cách Chat và gửi Email, các em có baogiờ thắc mắc là tại sao ngời ta lại có thể làm đợc nh vậy không Muốn biết câu trả lời thì các em sẽ hiểu rõ hơntrong chơng trình lớp 9, bài đầu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu là bài 1 của chơng 1: Từ máy tính đến mạng máytính

 Hoaùt ủoọng 1: vỡ sao cần mạng mỏy tớnh (15’)

 PP: Dieón giaỷng, phaựt vaỏn, ủaởt vaỏn ủeà, so saựnh vaứ caực hỡnh veừ trửùc quan (neỏu coự)

- Nhu cầu dùng chung các tài nguyên

máy tính nh dữ liệu, phần mềm, máy

in, từ nhiều máy tính

- Ngời dùng có nhu cầu trao

đổi dữ liệu hoặc các phần mềm

- Với các máy tính đơn lẻ, khó thực hiện khi thông tin cần trao đổi có dung lợng lớn

Hs: Lắng nghe và ghi bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao cần mạng máy tính

Gv: Hàng ngày, em thờng dùng máy

tính vào công việc gì?

Gv: Em thấy rằng máy tính cung cấp

các phần mềm phục vụ các nhu cầu hàng ngày của con ngời, nhng các em

có bao giờ tự đặt câu hỏi vì sao cần

mạng máy tính không Các em hãy

tham khảo thông tin trong SGK và cho biết những lí do vì sao cần mạng máy tính?

- Nhu cầu dùng chung các tài nguyên máy tính nh dữ liệu, phần mềm, máy in,

… từ nhiều máy tính

 Hoaùt ủoọng 2: Khaựi nieọm maùng maựy tớnh(24’)

2 Khái niệm mạng máy tính

a Mạng mỏy tớnh là gỡ?

Mạng mỏy tớnh là tập hợp cỏc

mỏy tớnh được kết nối với nhau cho

phộp dựng chung cỏc tài nguyờn như

dữ liệu, phần mềm, cỏc thiết bị phần

cứng…

Hs: Mạng máy tính là tập

hợp các máy tính đợc kếtnối với nhau theo một ph-

ơng thức nào đó thông quacác phơng tiện truyền dẫntạo thành một hệ thống chophép ngời dùng chia sẻ tàinguyên nh dữ liệu, phầnmềm, máy in,…

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính

Gv: Cho hs tham khảo thông tin SGK

Mạng máy tính là gì?

Gv: Nhận xét.

Gv: Em hãy nêu các kiểu kết nối phổ

biến của mạng máy tính?

Trang 2

 Cỏc kiểu kết nối của mạng mỏy

tớnh

+ Kết nối kiểu hỡnh sao (Star)

+ Kết nối kiểu đường thẳng (Line)

+ Kết nối kiểu vũng (Ring)

b Cỏc thành phần chủ yếu của

mạng

- Cỏc thiết bị đầu cuối: Mỏy in, mỏy

tớnh… kết nối với nhau tạo thành mạng

- Mụi trường truyền dẫn: Cable hay

súng

- Cỏc thiết bị kết nối mạng: Vỉ mạng,

hub, Switch, modem, router… Cựng

với mụi trường truyền dẫn cú nhiệm vụ

kết nối cỏc thiết bị đầu cuối trong phạm

vi mạng

- Giao thức truyền thụng (Protocol): Là

tập hợp cỏc quy tắc quy định cỏch trao

đổi thụng tin giữa cỏc thiết bị gửi và

nhận dữ liệu trờn mạng

Hs: Kiểu kết nối hình sao,

kiểu đờng thẳng, kiểu vòng

Quan sát Hs: Ghi bài.

Hs: Các thành phần chủ yếu

của mạng là: các thiết bị

đầu cuối, môi trờng truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông

Hs: Ghi bài.

Gv: Mỗi kiểu đều có u điểm và nhợc

điểm riêng của nó

- Mạng hình sao: Có u điểm là nếu cómột thiết bị nào đó ở một nút thông tín

bị hỏng thì mạng vẫn hoạt động bình ờng, có thể mở rộng hoặc thu hẹp tùytheo yêu cầu của ngời sử dụng, nhợc

th-điểm là khi trung tâm có sự cố thì toànmạng ngừng hoạt động

- Mạng đờng thẳng: Có u điểm là dùngdây cáp ít nhất, dễ lắp đặt, nhợc điểm là

sẽ có sự ùn tắc giao thông khi di chuyểndữ liệu với lu lợng lớn và khi có sự hỏnghóc ở đoạn nào đó thì rất khó phát hiện,một sự ngừng trên đờng dây để sửa chữa

sẽ ngừng toàn bộ hệ thống

- Mạng dạng vòng: Có thuận lợi là cóthể nới rộng ra xa, tổng đờng dây cầnthiết ít hơn so với hai kiểu trên, nhợc

điểm là đờng dây phải khép kín, nếu bịngắt ở một nơi nào đó thì toàn bộ hệthống cũng bị ngừng

Kết nối kiểu hình sao Kết nối kiểu đ ờ ng thẳng Kết nối kiểu vòng

- Học sinh về nhà trả lời cỏc cõu hỏi 1 và 2 trang 10 Sgk và xem trước nội dung cũn lại của bài

Hoaứ Lụùi, ngaứy……thaựng ……naờm 20

Trang 3

Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tt)

I Mục tiờu:

- Tỡm hiểu phõn loại mạng mỏy tớnh và tỡm hiểu vai trũ của cỏc mỏy tớnh trong mạng

- Tỡm hiểu lợi ớch của mạng mỏy tớnh

2 Kĩ năng:

- Phõn biệt giữa mạng cú dõy và mạng khụng dõy, mạng cục bộ và mạng diện rộng

- Phõn biệt, hiểu vai trũ cũng như tớnh năng của mỏy chủ và mỏy khỏch

- Nắm được cỏc lợi ớch cơ bản khi sử dụng mạng mỏy tớnh

3.Thỏi độ: Nghiờm tỳc, hiểu nội dung bài học và hiểu tớnh ỏp dụng của bài học vào thực tế

1 Giỏo viờn: Sgk, tài liệu liờn quan Cỏc hỡnh ảnh minh họa

2 Học sinh: Kiến thức bài cũ, nghiờn cứu bài mới trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học

1.Ổn định:(1’) Gv: Kiểm tra sĩ số và ổn định trật tự

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

?1 Nờu nhu cầu cần phải cú mạng mỏy tớnh?

?2 Thế nào là mạng mỏy tớnh? Cỏc thành phần cơ bản của mạng?

3 Nội dung bài mới :

 Hoaùt ủoọng 1: Phaõn loaùi maùng maựy tớnh (15’)

- Mạng không dây sử dụng môi

tr-ờng truyền dẫn không dây(sóng

- Mạng diện rộng(Wan - Wide

Area Network) chỉ hệ thống máy

Hs: Mạng có dây sử dụng

môi trờng truyền dẫn là cácdây dẫn(cáp xoắn, cápquang)

Hs: Mạng không dây sử

dụng môi trờng truyền dẫnkhông dây(sóng điện từ, bứcxạ hồng ngoại)

Hs: Lắng nghe và ghi bài.

Hs: Mạng cục bộ(Lan) chỉ

hệ thống máy tính đợc kếtnối trong phạm vi hẹp nhmột văn phòng, một tòanhà

Hs: Mạng diện rộng(Wan)

chỉ hệ thống máy tính đợckết nối trong phạm vi rộng

nh khu vực nhiều tòa nhà,phạm vi một tỉnh, một quốcgia hoặc toàn cầu

Hs: Lắng nghe và ghi bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính

Gv: Cho hs tham khảo thông tin trong sgk.

Em hãy nêu một vài loại mạng thờng gặp?

Gv: Đầu tiên là mạng có dây và mạng không

dây đợc phân chia dựa trên môi trờng truyền

dẫn Vậy mạng có dây sử sụng môi trờng

truyền dẫn là gì?

Gv: Mạng không dây sử sụng môi trờng

truyền dẫn là gì?

Gv: Mạng không dây các em thờng nghe

ng-ời ta gọi là Wifi ở các tiệm Cafe Mạngkhông dây có khả năng thực hiện các kết nối

ở mọi thời điểm, mọi nơi trong phạm vimạng cho phép Phần lớn các mạng máy tínhtrong thực tế đều kết hợp giữa kết nối có dây

và không dây Trong tơng lai, mạng khôngdây sẽ ngày càng phát triển

Gv: Ngoài ra, ngời ta còn phân loại

mạng dựa trên phạm vi địa lí của mạng máytính thành mạng cục bộ và mạng diện rộng

Trang 4

 Hoaùt ủoọng 2: Vai troứ cuỷa maựy tớnh trong maùng(12’)

4 Vai trò của máy tính trong

trình dùng để điều khiển toàn bộ

việc quản lí và phân bổ các tài

nguyên trên mạng với mục đích

dùng chung

- Máy trạm(client, workstation):

Là máy sử dụng tài nguyên của

mạng do máy chủ cung cấp

Hs: Là mô hình khách –

chủ(client – server)

- Chia thành 2 loại chính làmáy chủ (server) và máytrạm (client, workstation)

- Máy chủ thờng là máy cócấu hình mạnh, đợc cài đặtcác chơng trình dùng để

điều khiển toàn bộ việcquản lí và phân bổ các tàinguyên trên mạng với mục

đích dùng chung

- Máy trạm là máy sử dụng

tài nguyên của mạng domáy chủ cung cấp

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của máy tính trong mạng

Gv: Mô hình mạng máy tính phổ biến hiện

nay là gì?

- Theo mô hình này, máy tính đợc chia thành

mấy loại chính Đó là những loại nào?

- Máy chủ thờng là máy nh thế nào?

- Máy trạm là máy nh thế nào?

- Những ngời dùng có thể truy nhập vào các

máy chủ để dùng chung các phần mềm, cùngchơi các trò chơi, hoặc khai thác các tàinguyên mà máy chủ cho phép

 Hoaùt ủoọng 3: Lụùi ớch cuỷa maùng maựy tớnh (7’)

5 Lợi ích của mạng máy tính

- Trao đổi thông tin

Hs: Lợi ớch của mạng mỏy

tớnh là:

- Dựng chung dữ liệu:

- Dựng chung cỏc thiết bịphần cứng như mỏy in, bộnhớ, cỏc ổ đĩa,…

- Dựng chung cỏc phầnmềm

- Trao đổi thụng tin

Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích của mạng máy tính

- Nói tới lợi ích của mạng máy tính là nói tới

sự chia sẻ(dùng chung) các tài nguyên trên

mạng Vậy lợi ích của mạng máy tính là gì?

- Lợi ích của mạng máy tính là:

- Dùng chung dữ liệu Dùng chung các thiết

bị phần cứng nh máy in, bộ nhớ, các ổ đĩa,

- Dùng chung các phần mềm Trao đổi thông tin Có thể giải thích thêm từng lợi ích

4 Củng cố: (4’)

GV: Củng cố và nhắc lại cỏc nội dung đó học

5 Dặn dũ:(1’ )

Học sinh: Về nhà học và tỡm hiểu thờm nội dung bài học Trả lời cỏc cõu hỏi cũn lại ở trang 10 sgk,

học kĩ phần ghi nhớ Tỡm hiểu trước nội dung: “Bài 2: Mạng thụng tin toàn cầu Internet” trong SGK trang

11

BÀI 2 MẠNG THễNG TIN TOÀN CẦU INTERNET

I Mục tiờu:

- Tỡm hiểu khỏi niệm Internet

- Tỡm hiểu một số dịch vụ trờn Internet

2 Kĩ năng:

- Nắm vững kn Internet là gỡ Hệ thống mạng Internet được xõy dựng và hoạt động như thế nào

Trang 5

- Hiểu cỏc dịch vụ cần thiết và quan trọng trờn Internet: Tổ chức và khai thỏc thụng tin, tỡm kiếmthụng tin

3.Thỏi độ: Nghiờm tỳc, hiểu rừ vai trũ của Internet ỏp dụng vào thực tế

1 Giỏo viờn: Tài liệu, Sgk và thụng tin cần thiết cho tiết học

2 Học sinh: Sgk, vở ghi chộp, kiến thức xem trước ở nhà về nội dung tiết học

1.Ổn định: (1’) Kiểm tra SS, ổn định trật tự

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

?1 Hóy cho biết sự giống và khỏc nhau giữa mạng cú dõy và mạng khụng dõy?

?2 Tiờu chớ phõn biệt mạng LAN và WAN Vai trũ của mỏy chủ và mỏy khỏch trong mạng?

 Hoaùt ủoọng 1: Internet laứ gỡ?(13’)

PP: Dieón giaỷng, phaựt vaỏn, ủaởt vaỏn ủeà, so saựnh vaứ caực hỡnh veừ trửùc quan (neỏu coự)

1 Internet là gỡ?

Internet là hệ thống kết

nối cỏc mỏy tớnh và mạng mỏy

tớnh ở quy mụ toàn cầu

- Mạng Internet là của chung,

khụng ai là chủ thực sự của nú

- Cỏc mỏy tớnh đơn lẻ hoặc

mạng mỏy tớnh tham gia vào

Internet một cỏch tự động Đõy

là một trong cỏc điểm khỏc

biệt của Internet so với cỏc

mạng mỏy tớnh khỏc

- (Khi đó gia nhập Internet, về

mặt nguyờn tắc, hai mỏy tớnh ở

hai đầu trỏi đất cũng cú thể kết

nối để trao đổi thụng tin trực

tiếp với nhau)

 Ghi bài

 Mạng Internet là củachung, không ai là chủthực sự của nó

 Các máy tính đơn lẻhoặc mạng máy tínhtham gia vào Internetmột cách tự nguyện vàbình đẳng

 Trả lời

 Các nguồn thông tin

mà internet cung cấpkhông phụ thuộc vào vịtrí địa lí

 Ghi bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet là gì?

- Cho hs tham khảo thông tin trong sgk Em hãy cho

biết Internet là gì?

- Theo em ai là chủ thực sự của mạng internet?

- Mỗi phần nhỏ của Internet đợc các tổ chức khác

nhau quản lí, nhng không một tổ chức hay cá nhânnào nắm quyền điều khiển toàn bộ mạng Mỗi phầncủa mạng, có thể rất khác nhau nhng đợc giao tiếpvới nhau bằng một giao thức thống nhất( giao thứcTCP/IP) tạo nên một mạng toàn cầu

- Em hãy nêu điểm khác biệt của Internet so với các

mạng máy tính thông thờng khác?

- Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia

sẻ những kiến thức và hiểu biết của mình trên Internet không?

- Không chỉ em mà có rất nhiều ngời dùng sẵn sàng

chia sẻ tri thức, sự hiểu biết cũng nh các sản phẩm

trên Internet Theo em, các nguồn ttin mà internet

cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí không?

- Chính vì thế, khi đã gia nhập Internet, về mặt

nguyên tắc, hai máy tính ở hai đầu trái đất cũng cóthể kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với nhau

- Tiềm năng của Internet rất lớn, ngày càng có nhiều các dịch vụ đợc cung cấp trên Internet nhằm đáp ứng nhu cầu

đa dạng của ngời dùng Vậy Internet có những dịch nào  Giới thiệu mục 2.

 Hoaùt ủoọng 2: Moọt soỏ dũch vuù treõn Internet (21’)

Internet dới dạng các trang nội

dung, gọi là các trang web

Bằng một trình duyệt web,

ng-ời dùng có thể dễ dàng truy

Một số dịch vụ trên Internet:

- Tổ chức và khai thác thông tin trên Internet.

- Tìm kiếm thông tin trên Internet.

- Hội thảo trực tuyến.

- Đào tạo qua mạng.

- Thơng mại điện tử

- Các dịch vụ khác.

Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin trên Internet dới dạng các

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số dịch vụ trên Internet

Em hãy liệt kê một số dịch vụ trên Internet?

- Đầu tiên là dịch vụ tổ chức và khai thác thông tin

trên Internet, đây là dịch vụ phổ biến nhất Các em để

ý rằng mỗi khi các em gõ một trang web nào đó, thìcác em thấy 3 chữ WWW ở đầu trang web Chẳnghạn nh www.tuoitre.com.vn Vậy các em có bao giờthắc mắc mắc là 3 chữ WWW đó có ý nghĩa gì

không Các em hãy tham khảo thông tin trong SGK

và cho cô biết dịch vụ WWW là gì?

- Nhận xét.

- Các em có thể xem trang web tin tức VnExpress.net

Trang 6

cập để xem các trang đó khi

máy tính đợc kết nối với

- Danh mục thông tin

(directory): Là trang web chứa

danh sách các trang web khác

có nội dung phân theo các chủ

đề

Lu ý: Không phải mọi thông

tin trên Internet đều là thông

tin miễn phí Khi sử dụng lại

 Thờng dùng máy tìm kiếm và danh mục thông tin.

Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thông tin dựa trên cơ

sở các từ khóa liên quan

đến vấn đề cần tìm.

 Danh mục thông tin là

trang web chứa danh sách các trang web khác có nội dung phân theo các chủ

đề.

- Ngời truy cập nháy

chuột vào chủ đề mình quan tâm để nhận đợc danh sách các trang web

có nội dung liên quan và truy cập trang web cụ thể

để đọc nội dung.

- Ghi bài.

bằng trình duyệt Internet Explorer

- Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều ngời

hiểu nhầm Internet chính là web Tuy nhiên, web chỉ

là một dịch vụ hiện đợc nhiều ngời sử dụng nhất trênInternet

- Để tìm thông tin trên Internet em thờng dùng công

cụ hỗ trợ nào?

- Máy tìm kiếm giúp em làm gì?

- Ví dụ các em có thể sử dụng Google với từ khóa thi

Olympic toán để tìm thông tin liên quan đến cuộc thiOlympic toán

? Danh mục thông tin là gì?

 Ví dụ danh mục thông tin trên các trang web củaGoogle, Yahoo

- Khi truy cập danh mục thông tin, ngời truy cập là

Về nhà đọc lại và tỡm hiểu thờm nội dung bài học, trả lời cỏc cõu hỏi cú thể ở nội dung bài học và

chuẩn bị phần cũn lại của bài

BÀI 2 MẠNG THễNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (tt)

I Mục tiờu:

- Tỡm hiểu một số dịch vụ trờn Internet, một số dịch vụ cao cấp trờn Internet

- Tỡm hiểu làm thế nào để kết nối Internet

2 Kĩ năng:

- Hiểu và biết ứng dụng của một số dịch vụ thường dựng trờn Internet

- Hiểu và biết cỏch làm thế nào để cú thể kết nối được dịch vụ Internet

3.Thỏi độ:

Nghiờm tỳc, hiểu được tầm quan trọng của việc ỏp dụng kiến thức bài học vào cuộc sống thực tiễn

1 Giỏo viờn: Sgk, tài liệu liờn quan và cỏc kĩ năng cơ bản để hướng dẫn học sinh thực hiện

2 Học sinh: Sgk, vở ghi chộp, kiến thức bài học cũ

1.Ổn định: (1’) Kiểm tra SS, ổn định trật tự

?1 Internet là gỡ? Cho biết một vài điểm khỏc biệt của mạng Internet so với cỏc mạng LAN, WAN ?2 Dịch vụ được sử dụng phổ biến nhất trờn Internet? Internet cú phải là Web khụng? Tại sao?

Trang 7

 Hoaùt ủoọng 1: Moọt soỏ dũch vuù treõn internet (6’)

2 Một số dịch vụ trên

Internet:

c) Th điện tử

- Th điện tử (E-mail) là dịch vụ

trao đổi thông tin trên Internet

thông qua các hộp th điện tử

- Ngời dùng có thể trao đổi

thông tin cho nhau một cách

nhanh chóng, tiện lợi với chi

phí thấp

Hs: Th điện tử (E-mail)

là dịch vụ trao đổithông tin trên Internetthông qua các hộp th

điện tử

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số dịch vụ trên Internet

Gv: Hàng ngày các em trao đổi thông tin trên

Internet với nhau bằng th điện tử(E-mail) Vậy th

điện tử là gì?

Gv: Sử dụng th điện tử em có thể đính kèm các

tệp(phần mềm, văn bản, âm thanh, hình ảnh, ) Đâycũng là một trong các dịch vụ rất phổ biến, ngời dùng

có thể trao đổi thông tin cho nhau một cách nhanhchóng, tiện lợi với chi phí thấp

 Hoaùt ủoọng 2: Moọt vaứi ửựng duùng khaực treõn internet (18’)

3 Một vài ứng dụng khác

trên Internet:

a) Hội thảo trực tuyến

Internet cho phộp tổ chức cỏc

cuộc họp, hội thảo từ xa với sự

tham gia của nhiều người ở

nhiều nơi khỏc nhau

b) Đào tạo qua mạng

Ngời học có thể truy cập

Internet để nghe các bài giảng,

trao đổi hoặc nhận các chỉ dẫn

trực tiếp từ giáo viên, nhận các

tài liệu hoặc bài tập và giao

nộp kết quả qua mạng mà

không cần tới lớp

c) Thơng mại điện tử

- Các doanh nghiệp, cá nhân có

thể đa nội dung văn bản, hình

ảnh giới thiệu, đoạn video

quảng cáo, sản phẩm của mình

và giao nộp kết quả qua mạng mà không cần tới lớp

- Ghi bài.

- Các doanh nghiệp, cá

nhân có thể đa nội dungvăn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video quảngcáo, sản phẩm của mìnhlên các trang web

- Internet cho phép tổ chức các cuộc họp, hội thảo từ

xa với sự tham gia của nhiều ngời ở nhiều nơi khácnhau, ngời tham gia chỉ cần ngồi bên máy tính củamình và trao đổi, thảo luận của nhiều ngời ở nhiều vịtrí địa lí khác nhau Hình ảnh, âm thanh của hội thảo

và của các bên tham gia đợc truyền hình trực tiếp quamạng và hiển thị trên màn hình hoặc phát trên loamáy tính

- Đào tạo qua mạng là dịch vụ nh thế nào ?

- Nhận xét.

- Thơng mại điện tử là dịch vụ nh thế nào ?

- Khi mua bán trên mạng một sản phẩm nào đó, ngời

ta thanh toán bằng hình thức nào ?

- Nhờ các khả năng này, các dịch vụ tài chính, ngân

hàng có thể thực hiện qua Internet, mang lại sự thuậntiện ngày một nhiều hơn cho ngời sử dụng Ví dụ nh gian hàng điện tử ebay trong SGK

- Ngoài những dịch vụ trên, còn có dịch vụ nào khác

trên Internet nữa không ?

- Trong tơng lai, các dịch vụ trên Internet sẽ ngày

càng gia tăng và phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của ngời dùng

 Hoaùt ủoọng 3: Moọt soỏ dũch vuù treõn internet (10’)

- Modem và một đờng kết

nối riêng(đờng điện thoại,

đờng truyền thuê bao, đờngtruyền ADSL, Wi - Fi)

- Nhờ các thiết bị trên các máy tính đơn lẻ hoặc các

mạng LAN, WAN đợc kết nối vào hệ thống mạngcủa ISP rồi từ đó kết nối với Internet Đó cũng chính

là lí do vì sao ngời ta nói Internet là mạng của cácmáy tính

Trang 8

Viettel, tập đoàn FPT, công

ti Netnem thuộc viện côngnghệ thông tin

- Đờng trục Internet là các

đờng kết nối giữa hệ thốngmạng của những nhà cungcấp dịch vụ Internet do cácquốc gia trên thế giới cùngxây dựng

- Em hãy kể tên một số nhà cung cấp dịch vụ Internet

ở việt nam?

- Nhận xét.

- Cho hs tham khảo thông tin trong sgk Đờng trục

Internet là gì?

- Hệ thống các đờng trục Internet có thể là hệ thống

cáp quang qua đại dơng hoặc đờng kết nối viễn thôngnhờ các vệ tinh

Trang 9

Tuaàn: 3 Ngaứy soaùn : / / Tieỏt: 5 Ngaứy daùy : / /

BÀI 3 TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THễNG TIN TRấN INTERNET

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Tỡm hiểu cỏch tổ chức thụng tin trờn Intternet và tỡm hiểu cỏch truy cập Web

2 Kĩ năng: Hiểu cỏch tổ chức thụng tin trờn Internet: Siờu văn bản, siờu liờn kết, thế nào là Website,địa chỉ Website và thế nào là trang chủ

- Hiểu và nắm bắt được kĩ năng truy cập Web: Phải sử dụng trỡnh duyệt để truy cập Web

3.Thỏi độ: Nghiờm tỳc tiếp thu bài học, hiểu tầm quan trọn nội dung bài học

1 Giỏo viờn: Sgk, tài liệu, giỏo ỏn, mỏy tớnh nối mạng

2 Học sinh: Kiến thức bài cũ, chuẩn bị bài mới

1 Ổn định:(1’) Kiểm tra ss, ổn định trật tự

? Làm thế nào để kết nối được Internet? Nờu sự hiểu biết của em về thương mại điện tử?

 Hoaùt ủoọng 1: Toồ chửực thoõng tin treõn internet (22’)

1/- Tổ chức thụng tin trờn

Internet:

a Siờu văn bản và trang web

+ Siờu văn bản:Là dạng văn

bản tớch hợp nhiều dạng dữ

liệu khỏc nhau và siờu liờn kết

đến văn bản khỏc

+ Trang web là một siờu văn

bản được gỏn địa chỉ truy cập

trờn Internet

+ Địa chỉ truy cập được gọi là

địa chỉ trang web

b.Website địa chỉ website và

trang chủ

+ Website là nhiều trang web

liờn quan được tổ chức dưới 1

địa chỉ

+ Địa chỉ truy cập chung được

gọi là địa chỉ của website

Đọc thông tin SGK

 Siêu văn bản là loại

văn bản tích hợp nhiềudạng dữ liệu khác nhaunh: văn bản, hình ảnh,

âm thanh, video …vàcác siêu liên kết đến cácsiêu văn bản khác

 Siêu văn bản đợc tạo

ra nhờ ngôn ngữ HTML(Hyper Text Markuplanguage – ngôn ngữ

đánh dấu siêu văn bản)

 quan sát

Trang web là một siêuvăn bản đợc gán địa chỉtruy cập trên Internet

Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thông trên Internet

- yêu cầu hs đọc thông tin SGK

- Với hàng triệu máy chủ lu thông tin, Internet là một

kho dữ liệu khổng lồ Thông tin trên internet thờng

- Yêu cầu hs quan sát H15

Đó là một trang web sử dụng siêu văn bản

 Hoaùt ủoọng 2: Truy caọp web(12’)

2 Truy cập web:

a Trỡnh duyệt web:

Là phần mền giỳp con

người truy cập cỏc trang web

và khai thỏc tài nguyờn trờn

Trình duyệt web làmột phần mềm ứngdụng giúp ngời giaotiếp với hệ thống www:

- yêu cầu hs đọc thông tin sgk

- Muốn truy cập vào các trang web ngời dùng phải

Trang 10

Về nhà học kĩ lại nội dung bài học, xem trước tiếp phần cịn lại của bài.

Hoà Lợi, ngày……tháng ……năm 20

Trang 11

BÀI 3 TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THễNG TIN TRấN INTERNET (tt)

I Mục tiờu:

- Tỡm hiểu truy cập Web

- Tỡm hiểu tỡm kiếm thụng tin trờn Internet

2 Kĩ năng:

- Hiểu cỏc bước để truy cập vào một trang Web khi biết địa chỉ

- Hiểu tỡm kiếm thụng tin trờn Internet: Mỏy tỡm kiếm là gỡ, sử dụng mỏy tỡm kiếm như thế nào

3.Thỏi độ:

Nghiờm tỳc tiếp thu nội dung bài học

?1 Siờu văn bản là gỡ? Hóy phõn biệt sự khỏc nhau giữa siờu văn bản và trang Web?

?2 Trỡnh bày sự hiểu biết của em về: Website, địa chỉ Website, trang chủ?

 Hoaùt ủoọng 1: Truy caọp web (6’)

2 Truy cập Web:

b.Truy cập trang web

Truy cập trang web ta cần thực

- Để truy cập trang web ngời sử dụng cần phải biết

cái gì?

- Trình bày các bớc để truy cập đợc một trang web

trên internet?

- Nhận xét và chốt lại.

- Khi một trang web đợc mở, văn bản và hình ảnh có

thể chứa các liên kết tới trang web khác trong cùn một website hoặc của website khác Văn bản có chứa liên kết thờng có màu xanh dơng hoặc đợc gạch chân

- Muốn mở trang web của vietnamnet.vn ta thực hiện

nh thế nào?

- yêu cầu hs quan sát H18

Đó là một trang web của vietnamnet.vn

 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm kiếm thụng tin trờn mạng Intenet (18’)

3.Tỡm kiếm thụng tin trờn

Hoạt động 2: Tìm hiểu tìm kiếm thông tin trên Internet

- Yêu cầu hs đọc thông tin sgk

- Máy tìm kiếm là nh thế nào?

- Nhận xét và chốt lại

Trang 12

TT trờn mạng Internet theo yờu

cầu của người dựng

+ Một số trang Web tỡm kiếm

-Mỏy tỡm kiếm dựa trờn từ khúa

do người dựng cung cấp sẽ hiển

thị danh sỏch cỏc kết quả cú liờn

quan dưới dạng liờn kết

- Máy tìm kiếm thông tin dựa trên cái gì?

- Em hãy trình bày các bớc thực hiện tìm kiếm thông

tin trên máy tìm kiếm là Google?

Gv: nhận xét và chốt lại

- Khi gõ xong từ khoá và nhấn Enter thì một danh

sách các trang web để cho ngời dùng lựa chọn nhngthông tin phù hợp với yêu cầu của mình

- Tìm kiếm với từ khoá - máy

4 Củng cố: (4’)

Nhắc lại nội dung cơ bản của bài học

5 Dặn dũ:(1’)

Học sinh về nhà làm bài tập Sgk, học lại kiến thức cũ để chuẩn bị cho bài thực hành

Trang 13

- Rốn luyện kĩ năng khởi động phần mềm trỡnh duyệt Nắm được địa chỉ của một số trang web.

3.Thỏi độ: Cú ý thức xd bài mới, nghiờm tỳc và tuõn thủ theo mọi hướng dẫn trong phũng mỏy

II/- Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:

1 Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy tớnh đó cú cài đặt phần mềm Firefox

2 Học sinh: Xem trước bài thực hành

1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp, chia nhúm cho học sinh thực hành và ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

?1 Nờu cỏch truy cập vào một trang Web?

?2 Hóy cho biết mục đớch và cỏch sử dụng mỏy tỡm kiếm Hóy kể tờn một số mỏy tỡm kiếm?

3 Nội dung bài thực hành :

 Hoaùt ủoọng 1: Khởi động và tỡm hiểu một số thành phần cửa sổ Firefox (17’)

 C1: Nháy đúp chuột vào

biểu tợng của Firefox

trên màn hình nền

 C2: Chọn Start  AllProgramsMozilla Firefox Mozilla Firefox

- Muốn khởi động Firefox có những cách

 Hoaùt ủoọng 2: Khởi động và tỡm hiểu một số thành phần cửa sổ Firefox (17’)

2 Xem thông tin trên các trang

web.

 quan sát và nêu nhận xét

Thực hiện

Hoạt động 2: Xem ttin trên trang web.

- Khi mở Firefox, giả sử trang Vietnamnet.vn

đợc mặc định mở đầu tiên

- Em hãy khám phá 1 số thành phần chứa

liên kết trên trang web ?

4.Củng cố:(4’) Thực hiện lại và yờu cầu học sinh nắm kĩ năng

5 Dặn dũ:(1’) Về nhà thực hành thờm cỏc nội dung thực hành và xem trước phần cũn lại của bài thực hành 01 trang 30

Trang 14

Bài thực hành số 1

SỬ DỤNG TRèNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB(tt)I/- Mục tiờu:

- Làm quen với trỡnh duyệt Firefox

- Biết truy cập một số trang web để đọc thụng tin và duyệt cỏc trang web bằng cỏc liờn kết

- Truy cập một số trang web bằng cỏch gừ cỏc địa chỉ tương ứng vào ụ địa chỉ

- Thực hiện cỏc thao tỏc lưu hỡnh ảnh và lưu lại trang web

2 Kĩ năng:

- Rốn luyện kĩ năng khởi động phần mềm trỡnh duyệt

- Nắm được địa chỉ của một số trang web

- Luyện kĩ năng truy cập cỏc trang web và kĩ năng sử dụng lệnh để lưu thụng tin trờn web

3.Thỏi độ: Cú ý thức xõy dựng bài mới, nghiờm tỳc và tuõn thủ theo mọi hướng dẫn trong phũng

mỏy

II/- Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:

1 Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy tớnh đó cú cài đặt phần mềm Firefox

2 Học sinh: Xem trước bài thực hành

1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp, chia nhúm cho học sinh thực hành và ổn định lớp

?1 Nờu cỏch truy cập vào một trang Web?

?2 Hóy cho biết mục đớch và cỏch sử dụng mỏy tỡm kiếm Hóy kể tờn một số mỏy tỡm kiếm?

 Hoaùt ủoọng 1: Xem thụng tin trờn cỏc trang web (17’)

2 Xem thông tin trên các

trang web.

* Một số trang web:

thiếu niên tiền phong;

điện tử của báo Tiền phong

tử của TW Hội Khuyến học

 www.tntp.org.vn: Báo điện

tử thiếu niên tiền phong;

vi.wikipedia.org: Bách khoa toàn th mở Wikipedia tiếng việt

 Nháy chuột trên nút Home Page

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mở một trang

web trên Firefox

- Muốn khởi động Firefox có những cách nào?

Trang 15

 Hoaùt ủoọng 2: Lưu thụng tin (17’)

3 Lưu thụng tin.

* Lưu hỡnh ảnh trờn trang web

+ Nhỏy nỳt chuột phải vào

hỡnh ảnh

muốn lưu xuất hiện menu

+ Chọn Save Image As , xuất

hiện

Hộp thoại chọ vị trớ lưu ảnh

+ Đặt tờn tệp ảnh

+ Nhấn và Save

* Lưu cả trang web

+ File/save page as hộp thoại

+ Chọn Save Image

Hộp thoại chọ vị trớ lưuảnh

+ Đặt tờn tệp ảnh + Nhấn và Save

Hoạt động 2: Tìm hiểu Lu thông tin.

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Gv: Muốn lu hình ảnh trên trang web về mày

- nhận xét và chốt lại

thế nào?

+ File/save as hộp thoại Save page as

đợc hiển thị

+ Chọn vị trí lu tệp và đặt tên trong hộp thoại save as và nháy save

- Về nhà thực hành thờm cỏc nội dung thực hành và xem trước nội dung bài thực hành 02 trang 32

Bài Thực Hành Số 2

TèM KIẾM THễNG TIN TRấN INTERNETI/- MụC ĐíCH, YÊU CầU:

Bảng chọn tắt để lưu hỡnh ảnh

Trang 16

- Biết được cỏch tỡm kiếm thụng tin trờn internet theo yờu cầu trờn cỏc trang web

- Biết cỏch sử dụng cỏc từ khúa để tỡm kiếm một cỏch chớnh xỏc nhất

- Biết cỏch lưu trữ thụng tin tỡm kiếm được

2 Kĩ năng: Luyện kĩ năng làm việc với mỏy tỡm kiếm google và ghi được cỏc ttin lấy từ Internet

3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc, hợp tỏc với bạn cựng nhúm lĩnh hội kiến thức

II/- CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH:

1 Giỏo viờn: Sgk, kiến thức trọng tõm bài học, phũng mỏy tớnh cho học sinh thực hành

2 Học sinh: Kiến thức lớ thuyết, sỏch giỏo khoa

1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự

? 1 Thực hiện truy cập trang web Echip.com? Thực hiện lưu lại một trang Web cụ thể?

? 2 Em hãy trình bày cách lu thông tin trên trang web về máy tính ta làm nh thế nào ?

 Hoaùt ủoọng 1: Tỡm kiếm thụng tin trờn web (17’)

1 Tìm kiếm thông tin trên

Web:

B1: Mở trình duyệt Web.

B2: Mở máy tìm kiếm

B3: Gõ từ khoá vào ô tìm kiếm

B4: Nhấn Enter hoặc nháy vào

- Làm mẫu nội dung bài tập 1

Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên web

1 Khởi động trình duyệt Firefox, nhập địa chỉwww.google.com.vn vào ô địa chỉ và nhấn Enter

2 Gõ từ khoá liên quan đến vần đề cần tìm vào ôtìm kiếm

3 Kết quả đợc hiển thị nh sau:

 Tiêu đề của tranh web

 Đoạn văn bản trên trang web chứa từ khoá

 Địa chỉ tranh web

4 Nháy chuột vào chỉ số trang tơng ứng phía cuốitrang web để chuyển trang web Mỗi trang kếtquả chỉ hiển thị 10 kết quả tìm kiếm

5 Nháy chuột trên một kết quả để chuyển tớitrang web tơng ứng

- Quan sát hs thực hiện

 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hiểu cỏch sử dụng từ khoỏ để tỡm kiếm thụng tin (17’)

2 Tìm hiểu cách sử dụng từ

khoá để tìm kiếm thông tin.  Đọc thông tin sgk

 Thực hiện và cho kếtquả

 kết quả tìm đợc là tất cả

các trang web chứa t thuộc

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá

để tìm kiếm thông tin

- Yêu cầu hs thực hiện tìm kiếm thông tin với từ

khoá là cảnh đẹp sapa?

Trang 17

- Khi thực hiện tìm kiếm với

dấu “” ta thấy kết quả tìm kiếm

cụ thể hơn

từ khoá và không phân biệtchữ hoa và chữ thờng

 Quan sát

 Thực hiện và nêu nhậnxét

- Nhận xét

- Quan sát kết quả và cho nhận xét về kết quả tìm

đợc đó?

- Quan sát các trang web tìm đợc

- Thực hiện tìm kiếm cảnh đẹp sapa và so sánh“ ”

với cách tìm kiếm trên? Nhận xét kết quả nhận ợc? Cho nhận xét về tác dụng của dấu ?

Bài Thực Hành Số 2

TèM KIẾM THễNG TIN TRấN INTERNET(tt)I/- MụC ĐíCH, YÊU CầU:

- Biết cỏch sử dụng cỏc từ khúa để tỡm kiếm một cỏch chớnh xỏc nhất

- Biết cỏch lưu trữ thụng tin tỡm kiếm được

2 Kĩ năng: Luyện kĩ năng làm việc với mỏy tỡm kiếm google và ghi được cỏc ttin lấy từ Internet

3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc, hợp tỏc với bạn cựng nhúm lĩnh hội kiến thức

II/- CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH:

Trang 18

1 Giỏo viờn: Sgk, kiến thức trọng tõm bài học, phũng mỏy tớnh cho học sinh thực hành.

2 Học sinh: Kiến thức lớ thuyết, sỏch giỏo khoa

1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự

Em hãy trình bày cách lu thông tin trên trang web về máy tính ta làm nh thế nào ?

 Hoaùt ủoọng 1: Tỡm kiếm thụng tin trờn web về lịch sử dụng nước (15’)

- Yêu cầu hs thực hiện bài tập 3

- Kết quả tìm kiếm:

- Em hãy so sánh số lợng các trang web trong 2

lần tìm kiếm

 Hoaùt ủoọng 1: Tỡm kiếm thụng tin trờn web (19’)

4 Tìm kiếm thông tin trên

web về ứng dụng của Tin học

Ví dụ: “nhà trờng”, “dạy học”,

 Thực hiện với kết quả

- Yêu cầu hs thực hiện tìm kiếm thông tin với

từ khoá là ứng dụng của tin học.

- ứng dụng của Tin học đợc ứng dụng trong rất

nhiều lĩnh vực Em hãy chọn một vài lĩnh vực vàtìm kiếm thông tin rồi lu vào máy?

- Yêu cầu hs thực hiện tìm kiếm thông tin với

từ khoá là hoa đẹp.

4 Củng cố: (4’) Thực hiện lại cỏc thao tỏc để học sinh nắm rừ

5 Dặn dũ: (1’) Thực hành lại các nội dung của bài thực hành và xem trớc bài 4 “Tìm Hiểu Th Điện Tử”

SGK trang 36.

BÀI 4 TèM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ

I Mục tiờu:

- Biết được khỏi niệm thư điện tử là gỡ

- Biết được hệ thống thư điện tử trong cuộc sống và trờn mạng internet

- Biết cỏch tạo và đăng nhập vào hộp thư điện tử và biết cỏch gửi và nhận thư

2 Kĩ năng:

Rốn kỹ năng rỳt ra kết luận từ đời sống hằng ngày để hiểu hơn bài học

3.Thỏi độ:

Nghiờm tỳc tiếp thu nội dung bài học

- Mỏy chiếu, nội dung bài học

Trang 19

Trêng THPT Hoµ Lỵi  Gi¸o ¸n Tin häc 9

2 Học sinh:

- Chuẩn bị nội dung trước ở nhà

III/- Tổ chức các hoạt động học tập:

1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự.

Cho học sinh thực hành tìm kiếm với trình duyệt web?

 Hoạt động 1: Thư điện tử là gì (15’)

PP: Diễn giảng, phát vấn, đặt vấn đề, so sánh và các hình vẽ trực quan (nếu có)

1 Thư điện tử là gì?

Thư điện tử Là dịch vụ chuyển

thư dưới dạng số trên mạng máy

tính thơng qua các hộp thư điện

tử

* Ưu điểm của dịch vụ thư điện

tử

Chi phí thấp, thời gian chuyển

gần như tức thời, một người cĩ

thể gửi đồng thời cho nhiều người

- Chi phí thấp, thời gian

chuyển gần như tức thời,một người cĩ thể gửi đồngthời cho nhiều người khác,

cĩ thể gửi kèm tập tin…

 Hoạt động 1: Thư điện tử là gì

- Yêu cầu Hs đọc thơng tin SGK

- Từ xa xưa ơng cha ta thực hiện trao đổi

thơng tin cần thiết như thế nào?

- Khi thực hiện trao đổi thơng tin với hệ

thống dịch vụ như thế thì điều gì xẩy ra?

- Để việc trao đổi thơng tin nhanh và chính

xác thì mạng máy tính và đặc biệt là Internet

ra đời thì việc sử dụng thư điện tử, việc viết,gửi và nhận thư đều được thực hiện bằng máytính

- Vậy thư điện tử là gì?

- Nhận xét – tĩm ý

- Nêu ưu điểm của dịch vụ thư điện tử?

 Hoạt động 2: Hệ thống thư điện tử (19’)

2 Hệ thống thư điện tử:

* Quá trình thực hiện gửi thư

điện tử:

Các máy chủ được cài đặt phần

mềm quản lí thư điện tử, được gọi

là máy chủ điện tử, sẽ là bưu

điện, cịn hệ thống vận chuyển

của bưu điện chính là mạng máy

tính Cả người gửi và người nhận

đều sử dụng máy tính với các

vào thùng thư

2 Nhân viên bưu điện tại HàNội tập hợp mọi thư cần gửivào thành phố Hồ Chí Minh

3 Thư được chuyển vàothành phố Hồ Chí Minh qua

hệ thống vận chuyển củabưu điện

4 Nhân viên bưu điện tạithành phố Hồ Chí Minhchuyển đến tay người nhận

- Phải cĩ một tài khoản điện

tử để cĩ địa chỉ gửi và nhậnthư

 Hoạt động 2: Hệ thống thư điện tử

- Yêu cầu Hs đọc thơng tin sgk

- Em hãy quan sát hình dưới đây và mơ tả lại

quá trình gửi một bức thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp truyền thống?

- Việc gửi và nhận thư điện tử cũng được

thực hiện tương tự như gửi thư truyền thống.Muốn thực hiện được quá trình gửi thư

thì người gửi và nhận cần phải cĩ cái gì?

- Quan sát hình dưới đây và mơ ta quá trình

gửi một bức thư điện tử?

Trang 20

thống vận chuyển của bưuđiện chính là mạng máy tính.

Cả người gửi và người nhậnđều sử dụng máy tính vớicác phần mềm thích hợp đểsoạn và gửi, nhận thư

- Ghi bài

Internet M¸y chđ th ®iƯn tư M¸y chđ th ®iƯn tư

Ng ê i nhËn

Ng ê i gưi Gưi th

Tuần: 6 Ngày soạn : / / Tiết: 12 Ngày dạy : / /

BÀI 4 TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (tt)

I Mục tiêu:

- Hiểu được vì sao cần mở tài khoản thư điện tử

- Biết được các chức năng chính trong một hộp thư điện tử

2 Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng phân biệt giữa hộp thư điện tử và trang web

- Phân biệt được khái niệm đăng kí và đăng nhập trong tin học và trong thư điện tử

3 Thái độ:

- Nghiêm túc khi học và khi thực hành

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 Giáo viên: Máy tính, nội dung bài học

2 Học sinh: Vở ghi chép, kiến thức bài cũ

1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự

Trang 21

Trêng THPT Hoµ Lỵi  Gi¸o ¸n Tin häc 9

?1 Thế nào là thư điện tử? Ưu điểm của thư điện tử so với thư truyền thống?

?2 Phân biệt hệ thống thư truyền thống với thư điện tử?

Ở bài học hơm trước các em đã đươc biết thế nào là thư điện tử và hệ thong thư điện tử Trong bài học hơm nay chung ta sẽ đi tìm hiểu tiếp về cách Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.

 Hoạt động 1: Mở tài khoản thư điện tử (17’)

3 Mở tài khoản, gửi và nhận

- Cùng với hộp thư , người dùng

cĩ tên đăng nhập và mật khẩu

dùng để truy cập thư điện tử

- Hộp thư được gắn với một địa

chỉ thư điện tử cĩ dạng: <Tên

đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu

Hs: Cung cấp 1 hộp thư điện

tử trên máy chủ điện tử

Hs: <Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>

Gv: Cĩ thể mở tài khoản thư điện tử miễn

phí với nhà cung cấp nào mà em biết?

Gv: Sau khi mở tài khoản, nhà cung cấp dịch

vụ cấp cho người dùng cái gì?

Gv: cùng với hộp thư , người dùng cĩ tên

đăng nhập và mật khẩu dùng để truy cập thư điện tử Hộp thư được gắn với một địa chỉ thư điện tử?

Gv: Một hộp thư điện tử cĩ địa chỉ như thế

nào?

Gv: Yêu cầu Hs lấy ví dụ?

 Hoạt động 2: Nhận và gửi thư (17’)

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử

bằng cách gõ tên đănh nhập (tên

người dùng), mật khẩu rồi nhấn

Enter (Hoặc nháy vào nút đăng

nhập)

* Chức năng chính của dịch vụ

thư điện tử:

- Mở và xem danh sách các thư

đã nhận và được lưu trong hộp

- Đọc thơng tin SGK Hs: truy cập đến trang web

như yahoo, google, … để

- Quan sát

- trang web sẽ liệt kê sách

thư điện tử đã nhận và lưutrong hộp thư dưới dạng liênkết

- Quan sát.

Hs:

 Hoạt động 2: Nhận và gửi thư

- Yêu cầu Hs đọc thơng tin sgk

- Khi đã cĩ hộp thư điện tử được lưu ở máy

chủ điện tử, muốn mở em phải làm gì?

- Em hãy nêu các bước thực hiện để truy cập

vào hộp thư điện tử?

- Yêu cầu HS quan sát hình

- Sau khi đăng nhập xong thì kết quả như thế

nào?

- Yêu cầu Hs quan sát hình

- Dịch vụ thư điện tử cung cấp những chức

Trang 22

- Mở và đọc nội dung của một

bức thư cụ thể

- Soạn thư và gửi thư cho một

hoặc nhiều người

- Trả lời thư

- Chuyển tiếp thư cho một người

khác

- Mở và xem danh sách cácthư đã nhận và được lưutrong hộp thư

- Mở và đọc nội dung củamột bức thư cụ thể

- Soạn thư và gửi thư chomột hoặc nhiều người

- Trả lời thư

- Chuyển tiếp thư cho mộtngười khác

năng như thế nào?

- Để gửi được thư thì người thư phải ghi rõ

địa chỉ thư của người nhận Củng cố luyện tập

- Phân biệt khái niệm hộp thư và địa chỉ thưđiện tử

- Hãy giải thích : “Mỗi địa chỉ thư điện tử làduy nhất trên phạm vi tồn cầu”

Hãy liệt kê các thao tác làm việc với hộp thư

Tuần: 7 Ngày soạn : / /

Tiết: 13 Ngày dạy : / /

SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ

I Mục tiêu:

- Tìm hiểu cách đăng kí hộp thư điện tử và thao tác đăng nhập và đọc thư

- Tìm hiểu thao tác soạn và gửi thư điện tử

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ năng tạo ra hộp thư, sử dụng kĩ năng nghe, nhìn và thực hiện các thao tác chính xác

3 Thái độ:

- Nghiêm túc khi thực hành

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 Giáo viên: Nội dung bài thực hành và phịng máy.

2 Học sinh: Kiến thức về lập và đăng nhập hộp thư điện tử

1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định chia nhĩm cho học sinh thực hành

?1 Nêu các thao tác tạo ra tài khoản thư điện tử?

?2 Nêu các thao tác cĩ thể thực hiện được khi đăng nhập vào hộp thư điện tử?

Trang 23

 Hoaùt ủoọng 1: Đăng nhập hộp thư (17’)

6 Đọc các mục trong “ Điều

khoản phục vụ, sau đó nháy nút

tôi chấp nhận, hãy tạo tài khoản

chú ý :

quan trọng nhất là tên đăng nhập và mật khẩu

Hoạt động 1: Đăng nhập hộp thư

GV: Có nhiều website cung cấp dịch vụ th

điện tử

- Em hãy kể tên các dịch vụ cung cấp th điện tử

www.google.com.vnwww.yahoo.com.vnwww.hotmail.com

- Cách đăng kí hộp th

- GV giới thiệu nh SGKChú ý: quan trọng nhất là tên đăng nhập và mật khẩu

Lu ý: cần phải điền đủ và đúng thông tin trênmức và ghi nhớ tên đăng nhập và mật khẩu

để sử dụng hộp th

 Hoaùt ủoọng 2: Nhận và gửi thư (17’)

ngời dùng và mật khẩu vào “ Mật

Khẩu rồi nhần Enter Hộp th hiện

nh H41 SGK

- Đọc thụng tin sgk

- Quan sỏt.

- Yờu cầu hs đọc thụng tin sgk

- Em hóy nờu cỏc bước thực hiện để truy cập

vào hộp thư điện tử em vừa lập được?

1 Truy cập website:www.google.com.vn vànhỏy vào Gmail

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử bằng cỏch

gừ tờn đănh nhập (tờn người dựng), mật khẩurồi nhấn Enter (Hoặc nhỏy vào nỳt đăngnhập)

3 Nhỏy chuột trờn tiờu đề thư để đọc thư

- Yờu cầu hs quan sỏt.

- Làm mẫu.

- Yờu cầu hs thực hiện tại mỏy của mỡnh.

4 Củng cố:(4’)

Gv: Hệ thống lại kiến thức của bài

Gv: Khi thực hiện cỏc thao tỏc cỏc em thường mắc những lỗi gỡ?

Hs: Vỡ chỳng ta để font tiếng việt nờn gừ tờn tài khoản và mật khẩu thường cú chữ việt Nờn khi

đăng nhập khụng thực hiện được

Gv: Khi thực hiện cỏc thao tỏc trờn Internet thỡ cỏc em nờn để chế độ tiếng anh

5 Dặn dũ :(1’)

- Làm lại những nội dung đó học và chuẩn bị Bài 5.”Tạo trang web bằng phần mềm Kompozer” trong

SGK trang 45

Trang 24

SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ(tt)

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Tỡm hiểu thao tỏc soạn và gửi thư điện tử

2 Kĩ năng: Rốn luyện kĩ năng tạo ra hộp thư, sử dụng kĩ năng nghe, nhỡn và thực hiện cỏc thao tỏc chớnh xỏc

3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc khi thực hành

1 Giỏo viờn: Nội dung bài thực hành và phũng mỏy.

2 Học sinh: Kiến thức về lập và đăng nhập hộp thư điện tử

1.Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định chia nhúm cho học sinh thực hành

?2 Nờu cỏc thao tỏc cú thể thực hiện được khi đăng nhập vào hộp thư điện tử?

 Hoaùt ủoọng 1: Soaùn vaứ gửỷi thử (17’)

Bài 3: Soạn và gửi th:

 Để soạn và gửi th, thực hiện:

1 Nháy mục soạn th để soạn một

th mới Cửa sổ soạn th sẽ đợc mở

nh H.42 SGK- T43

2 Gõ địa chỉ của ngời nhận vào ô

Tới, gõ tiêu đề th vào ô chủ đề và

- Làm thế nào để soạn và gửi th?

- Kết quả tìm kiếm ở các thời điểm khácnhau có thể khác nhau vì thông tin trêninternet thờng xuyên đợc cập nhật

Trang 25

nội dung th vào vùng trống phía

dới

3 Nháy nút Gửi để gửi th

kèm bằng cách nháy vào Đínhkèm tệp chọn tệp đính kèm

Chú ý: ta có thể gửi tệp đính kèm bằng

cách nháy vào Đính kèm tệp chọn tệp

đính kèm

 Hoaùt ủoọng 2: Nhận và gửi thư (17’)

Bài 4: Gửi th trả lời

1.Nháy chuột trên liên kết để

mở th cần trả lời

2 Nháy nút Trả lời Quan sát

thấy địa chỉ ngời gửi đợc tự

điền vào ô Tới

3 Gõ nội dung trả lời th vào

2 Nhỏy tại nỳt Trả lơi Quan sỏt thấy địa chỉ của

người gửi được tự động điền vào ụ tới

3 Gừ nội dung thư trả lời vào ụ trống phớa dưới

Nhỏy nỳt để gửi thư đi

- Phải nhỏy vào để thoỏt

- Yờu cầu hs đọc thụng tin

sgk

- Để trả lời một thư em thực

hiện như thế nào?

- Khi khụng sử dụng đến hộp

thư nữa thỡ em phải làm gỡ?

- Tại sao lại phải đăng xuấ?.

- Làm mẫu Hs: Quan sỏt

- Yờu cầu hs thực hiện.

4 Củng cố: (4’)

- Hệ thống lại kiến thức của bài Khi thực hiện cỏc thao tỏc cỏc em thường mắc những lỗi gỡ?

- Khi thực hiện cỏc thao tỏc trờn Internet thỡ cỏc em nờn để chế độ tiếng anh

5 Dặn dũ:(1’) Làm lại những nội dung đó học và chuẩn bị Bài 5.”Tạo trang web bằng phần mềm

Kompozer” trong SGK trang 45.

BÀI 5 TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER

I Mục tiờu:

- Biết được cỏc dạng thụng tin trờn web

- Biết được phần mềm thiết kế web đơn giản là kompozer

- Biết cỏc chức năng chớnh trong phần mềm và soạn thảo được một trang web

2 Kĩ năng:

- Rốn kỹ năng làm quen với cỏc lệnh, cỏc nỳt lệnh trờn phần mềm

3 Thỏi độ:

- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch bộ mụn

1 Ổn định: (1’): Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự chuẩn bị cho tiết học.

Thế nào là trang web? Trang web đợc trình bày dới dạng gì?

Trang 26

Noọi Dung Baứi Hoaùt ẹoọng Cuỷa HS Hoaùt ẹoọng Cuỷa GV

 Hoaùt ủoọng 1: Cỏc dạng thụng tin trờn trang web (17’)

Để tạo ra cỏc siờu văn bản (Trang Web)

ta phải sử dụng phần mềm chuyờn dụng

Trả lời:Trang web làmột siêu văn bản đợc gán

địa chỉ truy cập trênInternet

 Hoaùt ủoọng 2: Phần mềm thiết kế trang web Kompozer (17’)

2 Phần mềm thiết kế trang web

b) Tạo, mở và lu trang web

- Nháy nút trên thanh công cụ để

tạo tệp HTLM mới của sổ soạn thảo

H.46(SGK-HS quan sát T48 để thấy việc lu lần

GV nhận xét và chốt

- Y/c HS quan sát H.45(SGK-T47) Thấy

có các trang chứa các tệp HTML đang mở, Nút này dùng để đóng tệp HTML hiện thời

- Y/c HS quan sát H.46(SGK-T48) để thấy việc mở tệp

- Y/c HS quan sát H.47(SGK-T48 để thấyviệc lu lần đầu tiên

4 Củng cố:(4’)

- Em hóy nờu cỏc dạng thụng tin cơ bản trờn trang Web

- Nờu cỏch khởi động phần mềm Kompozer

5 Dặn dũ:(1’)

- Về nhà học lại nội dung bài học

- Làm một số bài tập trong sỏch giỏo khoa và chuẩn bị phần cũn lại của bài

? Hóy nờu một số chức năng định dạng văn bản trờn trang Web của phần mềm Kompozer và so sỏnh cỏc chức năng tương tự của Word

Trang 27

BÀI 5 TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER(tt)

I Mục tiờu:

- Tỡm hiểu soạn thảo một trang Web như thế nào

- Tỡm hiểu cỏch chốn hỡnh ảnh vào trang web

- Tỡm hiểu cỏch tạo liờn kết cho cỏc trang web

2 Kĩ năng:

- Rốn luyện kĩ năng xõy dựng đường dẫn cho tệp và kĩ năng sử dụng địa chỉ trang

- Rốn luyện kĩ năng, khả năng thiết kế cho trang Web

3 Thỏi độ:

- Sgk, tài liệu chuẩn cho tiết dạy.

2 Học sinh:

- Sgk, vở ghi chộp, kiến thức cho bài mới

III Tiến trỡnh lờn lớp:

1 Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh, ổn định trật tự cho tiết học.

? Nờu cỏc thành phần trờn trang Web? Trỡnh bày thao tỏc lưu, mở và tạo mới tệp khi sử dụng phầnmềm Kompozer?

 Hoaùt ủoọng 1: Soạn thảo trang web (10’)

3 Soạn thảo trang web:

Các định dạng sau:

Trang 28

phải, căn đều hai bên hoặc căn giữa)

Thảo luận nhóm trả lờicâu hỏi

Nhận xét nhóm bạn trả

lờiQuan sát H.49 để thấy rõcác định dạng

 HS lắng nghe và ghi vở

- Nghiên cứu SGK 3p

- Ta có thể nhập văn bản và định dạng vănbản tợng tự nh các phần mềm soạn thảokhác.Vậy ta cần phải định dạng nh thếnào?

GV chốt và kết luận vấn đề:

- Quan sát H.49 để thấy rõ các định dạng

 Hoaùt ủoọng 2: Chèn ảnh vào trang web (12’)

4 Chèn ảnh vào trang web :

- Chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí

muốn chèn ảnh và nháy chuột vào

nút

- Trên hộp thoại xuất hiện, nhập

đ-ờng dẫn và tên tệp ảnh muốn chèn

vào ô Image Location

- Gõ nội dung ngắn mô tả tệp ảnh

vào ô Toopltip Dòng chữ này sẽ

xuất hiện khi con trỏ chuột đến hình

ảnh trong khi duyệt web

- Nêu thao tác chèn hình ảnh?

Ta có thể nháy chuột vào nút bên phải

ô Image Location để mở hộp thoại tìm tệp

ảnh

 Hoaùt ủoọng 3: Tạo liên kết (12’)

5 Tạo liên kết

Đối tợng chứa liên kết có thể là

văn bản hoặc hình ảnh.Trang web

đ-ợc liên kết có thể cùng website hoặc

website khác

Thao tác tao liên kết:

- Chọn phần văn bản muốn liên kết

- Nháy nút trên thanh công

cụ.Xuất hiện hộp thoại

- Nhập địa chỉ của trang web đích

vào ô Link Location Nếu trang web

đích thuộc cùng 1 website, nháy nút

- Nháy nút trên thanh công cụ.Xuất hiện hộp thoại

- Nhập địa chỉ của trang web đích vào ô Link Location Nếu trang web

đích thuộc cùng 1 website, nháy nút để tìm

- Cách tạo liên liên kết trong phần mềm?

- Nhận xét và chốt

4 Củng cố:(3’)

Em hóy nờu cỏch thực hiện để chốn hỡnh ảnh vào trang Web?

Nờu cỏch thực hiện cỏc thao tỏc để thực hiện tạo liờn kết giữa cỏc trang Web

5 Dặn dũ: (2’)

- Về nhà xem lại một số nội dung đó học và xem trước bài thực hành 4 “ Tạo trang Web đơn giản”

trong SGK trang 53

 Làm một số bài tập sau:

Bài 1: Nờu tỏc dụng của cỏc liờn kết trờn trang Web.

Bài 2: Hóy soạn một văn bản bằng Word và lưu văn bản dưới dạng HTML bằng cỏch chọn Web Page

trong ụ Save as Type trờn hộp thoại Save As Sau đú sử dụng trỡnh duyệt để mởi tệp HTML vừa tạo

Trang 29

0

Bài thực hành số 4 TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu

- Làm quen với phần mềm Kompozer

- Biết tạo một số trang web đơn giản có liên kết bằng Kompozer

2 Kỹ năng:

- Biết cách lựa chọn đề tài và tạo trang web

- Rốn luyện kĩ năng và thao tỏc định dạng khi soạn thảo trang web

3 Thái độ:

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập Có ý thức bảo vệ tài sản

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Sgk, tài liệu cho tiết học, phũng mỏy tớnh cài đặt sẵn phần mềm Kompozer

2 Học sinh: Học bài cũ, vở ghi, SGK

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định lớp (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự

?1 Nờu thao tỏc chốn hỡnh ảnh vào trang Web? Nờu thao tỏc tạo liờn kết giữa cỏc trang web?

 Hoaùt ủoọng 1: Cỏc kiến thức cần thiết (17’)

Hoạt động 1: Tổng hợp nội dung kiến thức

? Nêu cách tạo mới, mở và lu trang web

- Gọi đại diện các nhóm nhận xét, bổ xung.+ Nhận xét

? Nêu các cách định dạng trên trang web?

? Nêu thao tác chèn ảnh?

? Nêu thao tác liên kết trang web?

- Gọi đại diện các nhóm nhận xét

 Hoaùt ủoọng 2: Thực hành tạo trang web (17’)

2 Thực hành tạo trang web:

- Thực hiện theo hớng dẫn

- Trình bày, giải thích

- Nhận xét, bổ xung

- Nghe, ghi nhớ

Hoạt động 2 : Thực hành tạo trang web

- Chiếu nội dung yêu cầu

Tiêu đề	Giáo án Tin học 9
Người hướng dẫn	GV: Nguyễn Văn Tài
Trường học	Trường THPT Hoà Lợi
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2015-2016

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	3,53 MB

Giao an tin hoc 9 hoc ky 1 nam hoc 20152016

TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER(tt)

ÔN TẬP HỌC KÌ I