- Hiểu được sự gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số đã có những tác động tiêu cực tới tài nguyên môi trường ở đới nóng.. *HĐ 2:- Biết được một số biện pháp nhằm hạn chế những ảnh hưởn[r]
Trang 1-Tuần: 5
-Tiết:10
-ND:
DÂN SỐ & SỨC ÉP DÂN SỐ
TỚI TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức :
*HĐ1:-Biết dân số đơng (chiếm gần một nửa dân số thế giới).
- Hiểu được sự gia tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số đã cĩ những tác
động tiêu cực tới tài nguyên mơi trường ở đới nĩng
*HĐ 2:- Biết được một số biện pháp nhằm hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực
của dân số đối với tài nguyên và mơi trường ở đới nĩng
1.2 Kỹ năng :
-HS thực hiện được: Phân tích biểu đồ và bảng số liệu về mối quan hệ giữa
dân số tới tài nguyên ở đới nĩng
- HS thực hiện thành thạo: Rèn kĩ năng sống: Tư duy, giao tiếp.
1.3 Thái độ:
-Thĩi quen: Giáo dục học sinh là tuyên truyền viên dân số KHHGĐ.
-Tính cách: Cĩ hành động tích cực gĩp phần giải quyết các vấn đề mơi trường ,
tiết kiệm năng lượng như củi, ga
2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Dân số
- Sức ép của dân số tới tài nguyên, mơi trường
3 CHU ẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Biểu đồ mối quan hệ giữa dân số và lương thực ở Châu Phi từ
năm 1975-1990
3.
2 Học sinh : học bài, xem và chuẩn bị những nội dung đã dặn ở tiết trước
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1 Ổn định t ổ chức và kiểm di ệ n :
-Lớp:7a1
-Lớp:7a2
-Lớp:7a3
4.2 Ki ểm tra miệng:
1) Nêu những nguồn lực để phát triển thủy sản ở Tây Ninh ?(8đ)
2) Nêu nội dung em chuẩn bị ở bài mới ?( 2đ)
ĐÁP ÁN :
1)- Diện tích mặt nước khoảng 32000 ha trong toàn tỉnh
- Nguồn lợi thủy sản lớn
- Nguồn lao động khá dồi dào
- Khả năng sản xuất cá giống của tỉnh 1,7 ha
Trang 22) Tùy vào sự chuẩn bị của học sinh mà giáo viên linh động ghi điểm
4
3 Ti ến trình bài học :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Đới nóng tập trung gần như một nửa
dân số thế giới nhưng kinh tế chậm phát
triển Dân cư tập trung quá đông vào một
số khu vực đã vẫn tới những vấn đề lớn về
môi trường Việc giải quyết mối quan hệ
giữa dân cư và môi trường ở đây phải gắn
chặt với sự phát triển kinh tế - xã hội Để
hiểu rõ hơn, chúng ta cùng tìm hiểu bài 10.
Hoạt động 1: Tìm hi ểu về dân số ở đới
nĩng :
- Treo và cho hs quan sát bản đồ phân bố
dân cư và đơ thị thế giới
? Dân cư ở đới nóng sống tập trung ở
những khu vực nào ? chiếm tỉ lệ như thế
nào so với dân số thế giới?
HS Đông Nam Á, Nam Á, Tây Phi, Đông
Nam Braxin và chiếm gần 50% dân số thế
giới
Chốt lại :
Hoạt động 2: Tìm hi ểu về Sức ép của
dân số tới tài nguyên, môi trường (.Tích
hợp mơi trường - TKNL)
GV cho HS xem hình 10.1 và giải thích
các kí hiệu
Có ba đại lượng biểu thị ba mẫu và lấy
1 Dân số :
-Dân số đới nóng đơng chiếm gần 50% dân số thế giới
2 Sức ép của dân số tới tài nguyên, môi trường :
Trang 3mốc 1975 quy thành 100% vì ba đại lượng
có giá trị không đồng nhất
? Biểu đồ Sản lượng lương thực 1975 đến
năm1990 diễn biến như thế nào?
HS: tăng từ 100% - 110%
? Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên diễn biến
như thế nào?
HS Tăng từ 100% lên gần 160%
? Hãy so sánh tình hình sản lượng lương
thực tăng với tỉ lệ tăng tự nhiên của dân
số?
HS Cả hai đều tăng nhưng sản lượng
lương thực tăng không kịp với đà tăng dân
số
? Biểu đồ bình quân lương thực đầu người
diễn biến như thế nào?
HS giảm từ 100% xuống còn 80%
Chốt lại :
GV Cho HS phân tích bảng số liệu dân số
và rừng ở Đông Nam Á năm 1980 - 1990
và nhận xét
HS Dân số : tăng từ 360 triệu lên 442
triệu người Trong khi đó diện tích rừng :
giảm từ 240,2 xuống còn 208,6 triệu ha
? Nguyên nhân nào làm cho diện tích rừng
càng giảm?
HS dân số càng tăng thì diện tích rừng
càng giảm, do : cất nhà, xd thêm đường
giao thông, bệnh viện, trường học,lấy gỗ,
củi …
? Dân số tăng nhanh cịn tác động đến các
- Dân số tăng nhanh làm cho bình quân lương thực đầu người giảm
Trang 4tài nguyên nào khác nữa?
HS Khống sản cạn kiệt ,thu hẹp diện tích
đất trồng đất bị bạc màu, thiếu nước sạch,
môi trường tự nhiên bị huỷ hoại dần, môi
trường sống ở các khu ổ chuột, các đô thị
bị ô nhiễm…
Chốt lại :
? Chúng ta phải làm gì bảo vệ sự giàu cĩ
của tài nguyên ? (GDMT_TKNL)
-Sử dụng tiết kiệm cĩ hiệu quả ngay trong
nhà mình như ga, củi, khuyến khích phong
trào trồng cây gây rừng.
-Giảm tỉ lệ tăng dân số tự nhiên, phát triển
kinh tế nâng cao đời sống người dân
-Tài nguyên thiên nhiên: Diện tích rừng suy giảm; Thiếu nước sạch; Khống sản cạn kiệt; Đất trồng thu hẹp và bạc màu
- Mơi trường suy thối dần
* Biện pháp:
+ Giảm tỉ lệ gia tăng dân số + Phát triển kinh tế
+ Nâng cao đời sống của dân sẽ có tác động tích cực tới tài nguyên và môi trường
4 4 Tổng kết :
+ Hướng dẫn làm tập bản đồ
1) Dân số ở đới nóng như thế nào?
- Đới nóng tập trung gần nửa dân số thế giới
- Dân số ở đới nóng tăng quá nhanh dẫn đến bùng nổ dân số tác động tiêu cực đến tài nguyên và môi trường
2) Nêu những sức ép của dân số đông đến tài nguyên thiên nhiên ?
- Làm cho tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, suy giảm
4 5 Hướng dẫn học t ập :
*
Đối với bài học ở tiết này :
- Học bài, hồn thành bài tập bản đồ
*
Đối với bài học ở tiết sau :
- Chuẩn bị bài 11: Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng.
+ Di dân là gì ? Nguyên nhân của sự di dân ?
+ Ở đới nĩng, quá trình đơ thị hĩa diễn ra như thế nào ?
+ Nêu hậu quả của việc di dân tự do ?
+ Phân tích H 11.1; 11.2 ; 11.3 SGK
5 PH Ụ LỤC :
* Tham kh ảo : - Sách giáo viên Địa lí 7.
- Đổi mới phương pháp dạy học và những bài dạy minh họa Địa lí 7
- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Địa lí 7
- Nội dung tích hợp GDMT