KIỂM TRA BÀI CŨ - Tạo sắc thái trang trọng, thể hiện thái độ tôn kính; - Tạo sắc thái tao nhã, tránh gây cảm giác thô tục, ghê sợ; - Tạo sắc thái cổ, phù hợp với bầu không khí xã hội xa
Trang 2? Việc sử dụng từ Hán Việt để tạo sắc thái biểu cảm nào?
Chọn một ví dụ và xác định sắc thái biểu cảm đó
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Tạo sắc thái trang trọng, thể hiện thái độ tôn kính;
- Tạo sắc thái tao nhã, tránh gây cảm giác thô tục, ghê sợ;
- Tạo sắc thái cổ, phù hợp với bầu không khí xã hội xa xưa.
Trang 3Anh em như thể tay chân
Anh của em đi vắng rồi ạ!
Anh em và anh của em khác nhau như thế
nào? Tại sao?
Trang 4Tiết 27:
QUAN HỆ TỪ
Trang 5Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
I/ TèM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ?
* Vớ dụ:
a ẹoà chụi cuỷa chuựng toõi
chaỳng coự nhieàu (Khánh
Hoài)
b.
b Nhử lieõn keỏt boồ
ngửừ “hoa” nối vụựi
“ngửụứi ủeùp”.
Nhử bieồu thũ quan
heọ tửụng ủoàng (so
saựnh).
a. Của liên kết danh tửứ
vaứ ủaùi tửứ (quan hệ sở
hữu).
c. Bởi… nên… nối 2 cụm
C-V với nhau, biểu thị
quan hệ nhân quả.
d Nh ng nối câu (1) với
câu (2), quan hệ t ơng
phản. ? ? Chỉ ra quan hệ từ trong cỏc cõu trờn?Cỏc quan hệ từ núi trờn liờn kết
những từ ngữ hay những cõu nào với nhau? Nờu ý nghĩa của mỗi quan hệ
từ
?
Qua vớ dụ vừa tỡm hiểu, em hóy cho biết thế nào là quan hệ từ?
* Quan hệ từ dựng để biểu thị
cỏc ý nghĩa quan hệ như sở
hữu, so sỏnh, nhõn quả, … giữa
cỏc bộ phận của cõu hay giữa
cõu với cõu trong đoạn văn.
a ẹoà chụi cuỷa chuựng toõi
chaỳng coự nhieàu (Khánh
Hoài)
d Mẹ th ờng nhân lúc con ngủ
mà làm vài việc của riêng mình Nhưng hôm nay mẹ không tập trung đ ợc vào việc
gì cả (Lí Lan)
c Bởiưtôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nênư
tôi chóng lớn lắm
b Huứng Vửụng thứ mửụứi
taựm coự một ngửụứi con gaựi teõn laứ Mũ Nửụng, ngửụứi ủeùp nhử hoa, tớnh
neỏt hieàn dũu (Sơn Tinh,
Thuỷ Tinh)
b Huứng Vửụng thứ mửụứi
taựm coự một ngửụứi con gaựi teõn laứ Mũ Nửụng, ngửụứi ủeùp nhử hoa, tớnh
neỏt hieàn dũu (Sơn Tinh,
Thuỷ Tinh)
c Bởi tôi ăn uống điều độ và
làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm
d Mẹ th ờng nhân lúc con ngủ
mà làm vài việc của riêng mình Nh ng hôm nay mẹ không tập trung đ ợc vào việc
gì cả (Lí Lan)
Trang 6Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
I/ TÌM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ? ? Cho biết có mấy cách hiểu đối với
câu sau: “Đây là thư Lan.”
- Cách 1: Đây là thư của Lan.
- Cách 2: Đây là thư do Lan viết.
- Cách 3: Đây là thư gửi cho Lan.
Việc dùng hay không dùng quan hệ từ đều có liên quan đến ý nghĩa của câu Vì vậy không thể lược bỏ quan hệ từ một cách tuỳ tiện được.
Ghi nhớ SGK trang 97.
Trang 7I/ TÌM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ?
* Ví dụ:
2 Sử dụng quan hệ từ:
Cáctrườnghợp Bắtbuộc phảicó
QHT
Khôngbắt buộcphảicó
QHT
1/Khuônmặt của côgái
2/Lòngtin của nhândân
3/Cáitủ bằng gỗmàanhvừamới
mua
4/Nóđếntrường bằng xeđạp
5/Giỏi về toán
6/Viếtmộtbàivăn về phong
cảnhHồTây
7/Làmviệc ở nhà
8/Quyểnsáchđặt ở trênbàn
Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
x x
x x
x x
x
x
? Qua ví dụ, em hãy cho biết trường hợp
nào bắt buộc phải dùng quan hệ từ? Trường hợp nào không bắt buộc dùng
quan hệ từ?
Ghi nhớ SGK trang 97.
Trang 8I/ TÌM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ?
* Ví dụ:
2 Sử dụng quan hệ từ:
Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
QUAN HỆ TỪ
Câu văn sẽ đổi nghĩa
hoặc không rõ nghĩa
(Nếu không sử dụng QHT)
Dùng cũng được, không dùng cũng được
(Câu văn không đổi nghĩa)
Ghi nhớ SGK trang 97.
Trang 9I/ TÌM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ?
* Ví dụ:
2 Sử dụng quan hệ từ:
Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
?
Tìm quan hệ từ có thể dùng thành cặp với
các quan hệ từ sau đây:
Nếu …
Vì … Tuy …
Sở dĩ …
Hễ …
thì nên nhưng
vì (cho nên, là vì) thì
Ghi nhớ SGK trang 97.
Có một số quan hệ từ được dùng thành cặp.
Trang 10Vì các bạn còn
xả rác nên trường chưa sạch đẹp.
Sở dĩ mình
học tiến bộ
vì bạn Lan
tận tình
giúp đỡ.
Trang 11Nếu bạn không
sẽ bị chết đuối.
Cứu
Cứu
với!
Trang 12Tuy tháng này bạn
mình tin là bạn sẽ
đạt kết quả tốt vào
tháng sau.
Thôi, nín đi!
Hu! Hu!
Trang 13Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
I/ TÌM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ?
2 Sử dụng quan hệ từ:
? Phân biệt ý nghĩa của các câu
có quan hệ từ nhưng sau đây:
tỏ ý khen
tỏ ý chê
Ghi nhớ SGK trang 97.
Trang 14Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
I/ TÌM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ?
* Bài tập 1:
2 Sử dụng quan hệ từ:
II/ LUYỆN TẬP:
Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một li sữa, ăn một cái kẹo Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại
như đang mút kẹo.
Ghi nhớ SGK trang 97.
Ghi nhớ SGK trang 98.
Trang 15Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
I/ TÌM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ?
* Bài tập 2:
2 Sử dụng quan hệ từ:
II/ LUYỆN TẬP:
Điền các quan hệ từ thích hợp vào những chỗ trống trong đoạn văn sau:
Lâu lắm rồi nó mới cởi mở tôi như vậy Thực ra,
tôi nó ít khi gặp nhau Tôi đi làm, nó đi học Buổi
chiều, thỉnh thoảng tôi ăn cơm nó Buổi tối tôi thường vắng nhà Nó có khuôn mặt đợi chờ Nó hay nhìn tôi cái vẻ mặt đợi chờ đó tôi lạnh lùng nó lảng đi Tôi vui vẻ tỏ ý muốn gần nó, cái vẻ mặt ấy thoắt
biến đi thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc.
Ghi nhớ SGK trang 97.
Ghi nhớ SGK trang 98.
và
với và
với
với
Trang 16Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
I/ TÌM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ?
* Bài tập 3:
2 Sử dụng quan hệ từ:
II/ LUYỆN TẬP:
?
Trong các câu sau đây, câu nào đúng, câu nào sai?
a- Nó rất thân ái bạn bè.
b- Nó rất thân ái với bạn bè.
c- Bố mẹ rất lo lắng con.
d- Bố mẹ rất lo lắng cho con.
e- Mẹ thương yêu không nuông chiều con.
g- Mẹ thương yêu nhưng không nuông chiều con h- Tôi tặng quyển sách này anh Nam.
i- Tôi tặng quyển sách này cho anh Nam.
k- Tôi tặng anh Nam quyển sách này.
l- Tôi tặng cho anh Nam quyển sách nay.
Ghi nhớ SGK trang 97.
Ghi nhớ SGK trang 98.
Sai
Đúng Sai
Đúng
Sai Đúng
Sai
Đúng Đúng
Đúng
Trang 17Tiết 27: QUAN HỆ TỪ
?
Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng quan hệ từ Gạch dưới các quan hệ từ trong đoạn văn đó.
I/ TÌM HIỂU CHUNG:
1 Thế nào là quan hệ từ?
* Bài tập 4:
2 Sử dụng quan hệ từ:
II/ LUYỆN TẬP:
Ghi nhớ SGK trang 97.
Ghi nhớ SGK trang 98.
Trang 18- Phân tích ý nghĩa của các câu văn có sử
dụng quan hệ từ
- Chuẩn bị bài: Luyện tập cách làm văn bản biểu cảm (phần chuẩn bị ở nhà).