Giao an 24 36 thang Chu de Truong mam non

- Cho trẻ tự nhận xét bài của mình, của bạn - Cô nhận xét chung cả lớp động viên khuyến khích trẻ để lần sau chơi tốt hơn 4.Gãc ©m nh¹c: Ca hát và vận động bài hát theo chủ đề * Thỏa thu[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH CHĂM SểC GIÁO DỤC

- Về phía trẻ: Các cháu khoẻ mạnh, ngoan

- Về phía phụ huynh: Đa số phụ huynh có trình độ văn hoá và hiểu biết về việcchăm sóc giáo dục nên rất quan tâm đến việc dạy học của cô và trẻ

4 Khó khăn:

- Về cơ sở vật chất: Đồ dùng phục vụ cho việc dạy và học, vui chơi còn hạn chế

- Về phía cô giáo: Trình độ ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học chưa

Trang 2

1 Phát triển thÓ chÊt:

- Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở,tay,lưng,bụng vàchân

- Giữ được thăng bằng trong vận động đi/chạy thay đổi tốc độ nhanh-chậm theo

cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay

- Thực hiện phối hợp vận động tay-mắt:tung-bắt bóng với cô ở khoảng cách1m ;ném vào đích xa 1-1,2 m

- Vận động cổ tay,bàn tay ,ngón tay-thực hiện"múa khéo"

- Thích nghi với chế độ ăn cơm,ăn được các loại thức ăn khác nhau

- Ngủ 1giấc ngủ trưa Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (lấynước uống,đi vệ sinh….)

- Chấp nhận:đội mũ khi ra nắng;đi giầy dép;mặc quần áo ấm khi trời lạnh

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Biết tránh một số vật dụng nơi nguy hiểm (bếp đang đun,phích nước nóng,xônước,giếng)khi được nhắc nhở

- Biết và tránh một số hành động nguy hiểm(leo chèo lên lan can,chơi nghịch cácvật sắc nhọn ) khi được nhắc nhở

2 Ph¸t triÓn nhËn thøc:

- Nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi

- Nói được tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể khi được hỏi

- Nói được tên và một vài đặc điểm của đồ vật ,hoa quả,con vật quen thuộc

- Chỉ/nói tên,lấy hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/vàng/xanh theo yêu cầu

- Sờ nắn ,nhìn ,nghe ,ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng

- Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo

- Nói to, đủ nghe, lễ phép

4 Phát triển t×nh c¶m – xã hội:

- Thể hiện điều mình thích và không thích

- Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói

- Biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ

- Biết chào, tạm biệt, dạ vâng ạ

- Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (Trò chơi bế

em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại )

- Chơi thân thiện cạnh trẻ khác

- Thực hiện một số yêu cầu của người lớn

Trang 3

- Biết hỏt và vận động đơn giản theo một vài bài hỏt/bản nhạc quen thuộc.

- Thớch tụ màu, xếp hỡnh, xem tranh

- Trang trí lớp thể hiện nội dung chủ đề

- Tranh cắt dán, tranh vẽ về các bộ phận còn thiếu của cơ thể bé

- Bài thơ, bài hát, câu chuyện có nội dung chủ đề

- Giấy màu, hồ dán, đất nặn, bảng con

- Trò chuyện với trẻ về bản thõn trẻ: Tờn tuổi , sở thớch của trẻ

- Tập theo động tỏc “ Ồ sao bộ khụng lắc”

to

PTNN

Thơ: Miệngxinh

PTNT

- Trũ chuyện về một số bộ phận trên cơ thể

NBPB

- Xâu vòngtặng bạn

PTTM

- Hỏt: Lờichào buổisỏng

- NH : Ruem

T/C: Hãybắt trước

Trang 4

- TCVĐ:

Thổibóng

- Chơi tựdo

Hoạt động tựchọn

- HĐCCĐ:

- Trũ chơi:

về bé và các bạn

- TCVĐ:

Tìm đúngnhà

- Chơi tự do

Hoạt động

tự chọn

- HĐCCĐ:Quan sáttrò chuyện

về ngờibạn của bé

- TCVĐ:Tìm bạn

- Chơi tự do

bé và các bạn của bé

- Chơi tựdo

- Bình cờ

- Trả trẻ

- Đún trẻ

- Kể chuyện theo tranh

- Chơi tựdo

- Cô cho trẻ tập các động tác của bài: “ ồ sao bé không lắc”:

+ Động tác 1: 2 tay đa ra phía sau đó trớc nắm lấy 2 cái tai và lắc l cái đầu, rồitay chỉ phía trớc 2 cái và đổi bên

+ Động tác 2: 2 tay nắm lấy 2 cái eo và lắc l cái mình

+ Động tác 3: 2 tay nắm lấy 2 đầu gối, rồi 2 tay đa lên đầu

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng về lớp

E.Hoạt động góc :

( Soạn chung cho cả tuần)

- Góc học tập: Tô màu bạn trai bạn gái

- Gúc tạo hỡnh: Xếp hỡnh, nặn theo ý thớch

- Trũ chơi thao tỏc: A lụ bạn nào đấy? Nấu ăn cho bộ

- Gúc õm nhạc: Ca hỏt và vận động cỏc bài hỏt về chủ điểm

1 Mục tiờu:

- Trẻ hứng thú với các trò chơi, chơi thể hiện vai

Trang 5

- Rèn kỹ năng chơi có nề nếp, chơi có sự giao lu với các nhóm chơi khác.

- Trẻ nhận biết vế đặc điểm, hỡnh dỏng bờn ngoài của bạn trai, bạn gỏi và biếtcỏch sử dụng màu để tụ hỡnh bạn trai, bạn gỏi

- Trẻ nhận biết gọi tờn cỏc hỡnh, biết xếp hỡnh và nặn theo ý thớch cuả mỡnh

- Trẻ biết đóng giả búp bê bằng em bé

- Biết đóng theo vai của mình nh các bạn đã phân vai

- Trẻ thuộc bài hát trong chủ đề

- Biết vận đọng bài hát mà trẻ đã thuộc

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìn và bảo vệ các

đồ dùng, đồ chơi

2 Chuẩn bị:

- Góc chơi cho trẻ

- Các khối nhựa, khối gỗ có kích cỡ khác nhau

- Các hình tròn, chữ nhật, hình vuông, hình tam giác bằng bìa cứng

a.Gúc học tập: Tụ màu bạn trai, bạn gỏi

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cụ giới thiệu gúc chơi

- Cụ cho trẻ chia nhúm thỏa thuận và phõn vai trước khi chơi

- Giỏo dục trẻ chơi đoàn kết và biết liờn kết cỏc nhúm trong khi chơi

* Quỏ trỡnh chơi:

- Cô cho trẻ làm quen một số tranh bạn trai và bạn gái có trang phục màu khácnhau

- Cô giới thiệu từng chi tiết tô màu cho trẻ hiểu

- Trong khi tô cô giúp đỡ những trẻ còn cha biết tô

* Kết thỳc chơi:

- Cho trẻ nhận xột về sản phẩm của mỡnh của bạn, nhận xột về sự liờn kết đoànkết giữa cỏc nhúm chơi

- Cụ nhận xột chung.Tuyờn dương, khen ngơi, động viờn trẻ

- Cho trẻ chơi tự do

b Góc tạo hỡnh: Xếp hỡnh , nặn theo ý thớch

- Cụ cho trẻ tự phõn vai và nhận nhúm chơi

- Cụ cho trẻ nhận xột sản phẩm của mỡnh của bạn

- Cụ nhận xột, tuyờn dương và động viờn trẻ

- Cho trẻ cất dọn đồ chơi và vệ sinh tay chõn

c Trũ chơi thao tỏc vai : Alụ bạn nào đấy? Nấu cho bộ ăn

Trang 6

- Cụ cho trẻ tự phõn vai và nhận nhúm chơi

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn bố

* Quỏ trỡnh chơi:

- Cô cho trẻ những con búp bê làm giả là em bé,cô giáo hớng dẫn trẻ cách chơi,

ai đóng vai bố ai đóng vai mẹ Các thành viên trong gia đình phải thơng yêunhau và luôn giúp đỡ lẫn nhau

- Cụ cho trẻ kể tờn một số bài hỏt trong chủ đề: Trường mầm non mà trẻ đó đượchọc

- Cô giới thiệu với trẻ về các góc chơi, các trò chơi

- Cô và trẻ cùng thảo luận về cách chơi các trò chơi

*Quỏ trỡnh chơi:

- Cô dắt trẻ vào góc chơi, cô phân chia trẻ đều ở các góc, sau đó cô h ớng dẫn trẻchơi ở từng góc chơi

- Cho trẻ hỏt và vận động bài hỏt trong chủ đề

- Cụ hướng dẫn trẻ vận động theo lời bài hỏt

i Đón trẻ, trò chuyện sÁng - ĐIỂM DANH:

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng vui vẻ, cô nhắc trẻ cất dép, và đồ dùngvào đúng nơi qui định

- Cô trò chuyện với trẻ về bé: Tên, giới tính, sở thích, cách ăn mặc

- Trẻ đi đợc theo đờng hẹp mà khụng chạm vạch

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn và khéo léo , mạnh dạn cho trẻ

- Giáo dục trẻ tích cực tập luyện vận động giúp cho cơ thể khoẻ mạnh

- Giỏo dục trẻ bảo vệ mụi trường, chấp hành luật lệ ATGT khi đi trờn đường

2.Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phằng

- Đờng hẹp kẻ bằng vạch phấn

Trang 7

- Biển bỏo an toàn giao thụng.

3.Tiến hành:

a Trũ chuyện gõy hứng thỳ :

- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề

- Cho trẻ đọc thơ : Bạn mới

b Nội dung bài dạy.

* HĐ1 Khởi động:

- Cô cho trẻ chạy theo cô 1-2 vòng quanh sân tập,

sau đó về đội hình 2 hàng ngang giãn cách đều

+ Cô sửa sai cho trẻ thực hiện cha tốt

+ Cô cho trẻ thực hiện tốt làm cho cả lớp xem

1-2 lần

- Giỏo dục trẻ ý thức bảo vệ mụi trường và chấp

hành luật lệ ATGT khi lưu thụng trờn đường

* TCVĐ : “Thổi búng”

+ Cô nói luật, cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi

2- 3 lần

+ Với những trẻ chậm chạp, chơi cha tốt: Cô

động viên, giúp đỡ để trẻ chơi tốt

*HĐ3 Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi theo cô nhẹ nhàng

1 vòng quanh sân

c Hoạt động 3: Kết thúc giờ học

- Nhận xột giờ học, tuyờn dương, động viờn trẻ

- Trẻ làm theo cô

- Mỗi trẻ thực hiện 3-4 lần

- Góc âm nhạc: Cô cho trẻ múa hát những bài hát trong chủ đề

- Góc học tập: Cho trẻ tô màu bạn trai bạn gái

V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

- HĐCCĐ: Quan sỏt thiờn nhiờn

- TCVĐ: Thổi búng

- Chơi tự do

1 Yêu cầu:

- Bước đầu trẻ hiểu biết về thiờn nhiờn thời tiết

-Trẻ biết chơi đoàn kết

Trang 8

- Cô giáo thờng dạy các con những gì?

- Chúng mình đến lớp có chơi đôàn kết với nhau không?

- Cụ cho trẻ ra sõn quan sỏt thiờn nhiờn , thời tiết

- Cụ đặt cõu hỏi và gợi ý để trẻ trả lời

* TCVĐ: “Thổi búng”

- Cô nói cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi

- Cô chú ý đến những trẻ chậm chạp cha tìm đợc nhà, cô động viên để trẻ chơi tốt

* Chơi tự do:

- Trẻ chơi với đồ chơi trên sân, trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích Cô chú ý đến những trẻ hiếu động để trẻ đơc an toàn

VI VỆ SINH- TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA:

- Cô vệ sinh cho trẻ trước khi ra về.

- Cụ chuẩn bị quõn tư trang cho trẻ.

- Nhắc trẻ chào cụ giỏo, về nhà chào người thõn

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh sức khỏe và học tập cuả trẻ ở lớp

VII ĐểN TRẺ BUỔI CHIỀU : - Cụ nhẹ nhàng đún trẻ vào lớp - Trũ chuyện với trẻ về chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự do VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trẻ chơi tập : Bộ suy nghĩ về ai ? - Cô hớng dẫn cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi - Cô chú ý đến những trẻ nhận thức chậm, cha biết cỏch chơi theo yêu cầu của cô - Chơi tự do: Trẻ chơi tự do tại các góc chơi - Bình cờ cuối ngày IX VỆ SINH - TRẢ TRẺ : - Cô kiểm tra t trang của trẻ trớc khi ra về với bố mẹ - Hết trẻ cô vệ sinh lớp sạch sẽ rồi đóng cửa ra về Nhận xột cuối ngày Sỹ số :……….…

Tỡnh trạng sức khỏe: ………

Trạng thỏi cảm xỳc hành vi của trẻ: + Trạng thỏi cảm xỳc………

+ Hành vi………

Kiến thức kĩ năng của trẻ: + Kiến thức:………

+ Kỹ năng……… …

Những hoạt động trong ngày chưa thực hiện được:………

Hướng khắc phục:

Những thay đổi tiếp theo………

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2015

i Đón trẻ, trò chuyện sÁng - ĐIỂM DANH:

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng vui vẻ, cô nhắc trẻ cất dép, và đồ dùng vào đúng nơi qui định

Trang 9

- Trẻ hiểu nội dung câu thơ, nhớ tờn bài thơ, tỏc giả

- Trẻ chú ý quan sát tranh biết đợc tranh vẽ gì

- Luyện khả năng phát âm và đọc thuộc thơ

2 Chuẩn bị:

- Tranh thể hiện nội dung câu chuyện

- Kể cho trẻ nghe ở mọi lúc, mọi nơi

3.Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Trũ chuyện gây hứng thú cho trẻ :

-Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ

thể bé Cụ cho trẻ bịt mắt và hỏi trẻ cú

nhỡn thấy gỡ khụng ? cụ núi tỏc dụng của

cỏi miệng và giới thiệu vào bài

b Nội dung bài dạy :

- Cô đọc thơ lần hai qua tranh

- Nói nội dung cho trẻ hiểu

*HĐ2.Trích dẫn và đàm thoại

- Cỏi miệng của em bé cú xinh không?

- Đôi mắt xinh xinh

- Giúp em nhìn thấy mọi vạt ở xung quanh

- Cô cho cả lớp độc lại bài thơ

- Cụ dạy trẻ đọc diễn cảm

* Cho trẻ chơi : Làm động tỏc rửa mặt

Trang 10

iv Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc: Cô cho trẻ múa hát những bài hát trong chủ đề

- Góc học tập: Cho trẻ tô màu bạn trai bạn gái

v HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN:

- Cô cho trẻ ra sân chơi theo ý thích

- Cô chú ý bao quát sự an toàn của trẻ

VI VỆ SINH – TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA:

- Cụ chuẩn bị quõn tư trang cho trẻ

- Nhắc trẻ chào cụ giỏo, về nhà chào người thõn

VII ĐểN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cụ nhẹ nhàng đún trẻ vào lớp - Trũ chuyện với trẻ về chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự do VIII Hoạt động chiều: - Cho trẻ chơi trũ chơi : “ Nu na nu nống” - Cô hớng dẫn cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi Cô chú ý đến những trẻ nhận thức chậm, cha biết cỏch chơi theo yêu cầu của cô - Chơi tự do: Trẻ chơi tự do tại các góc chơi - Bình cờ cuối ngày IX Vệ sinh - trả trẻ: - Cô kiểm tra t trang của trẻ trớc khi ra về với bố mẹ - Hết trẻ cô vệ sinh lớp sạch sẽ rồi đóng cửa ra về Nhận xột cuối ngày Sỹ số :……….…

+ Hành vi………

Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2015.

i.Đón trẻ, trò chuyện sáng, điểm danh:

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, nhẹ nhàng Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về bé: Các bộ phận của cơ thể bé

ii Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập các động tác cơ bản theo nhạc của bài hát: “ ồ sao bé không lắc”

- Rèn kỹ năng tập đúng động tác cùng với cô giáo

- Với những trẻ tập động tác cha đúng, cô giúp đỡ để trẻ tập đợc

iii Hoạt động HỌC:

PTNT :

Trang 11

- Bỳp bờ trai và bỳp bờ gỏi.

- Tranh mẫu của cô

- Giấy vẽ và bút màu đủ cho trẻ

3 tiến hành:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

a Trũ chuyện gây hứng thú cho trẻ:

- Cô cùng trẻ hát và vận động bài “Cái mũi”

- Cô dẫn dắt vào bài

b Nội dung trọng tâm :

*HĐ1 Quan sát , đàm thoại :

- Cho trẻ chơi trũ chơi: Trốn cụ.

- Cụ cho trẻ quan sỏt 2 bỳp bờ: Bỳp bờ trai và

- Cô cho trẻ mặc quần áo cho Búp bê

- Cô gợi hỏi để trẻ nêu lên nhận xét sau khi búp

bê đã mặc quần áo

- Cô kết hợp cho trẻ hát bài : Đờng và chân ,

Múa cho mẹ xem, Vui đến trờng , Thơ: Cô dạy

* GD trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cơ thể , tự hào

- 2 bạn mặc quần ỏo ngược

- 4 trẻ lờn giỳp 2 bạn bỳp bờmặc lại quần ỏo

- Cụ và trẻ cựng thảo luận

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trũ chơi

iV Hoạt động góc:

Góc học tập: Tô màu bạn trai bạn gái

Trũ chơi thao tỏc vai : Alụ ai đấy ? Cho em bé ăn

v Hoạt động ngoài trời:

- HĐCCĐ: Đi dạo trò chuyện về bé và bạn:

- TCVĐ: Tìm đúng nhà.

- Chơi tự do

Trang 12

1 Yêu cầu:

- Trẻ biết về bạn và hiểu bạn mình nhiều hơn

2 chuẩn bị:

Sân trờng sạch sẽ

3 Tiến hành:

* HĐCCĐ: Đi dạo trũ chuyện với bộ và bạn.

- Chúng mình đến lớp có nhiều các bạn và cô giáo không?

- Các bạn đến lớp để làm gì?

- Các con ạ khi đến lớp là một tập thể các con phải chơi đôàn kết với nhau không

đợc gây mất đoàn kết các con nhớ cha

* TCVĐ: Về đúng nhà.

- Cô chú ý đến những trẻ chậm chạp cha tìm đợc nhà, cô động viên để trẻ chơi tốt

* Chơi tự do:

- Trẻ chơi với đồ chơi trên sân, trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích Cô chú ý đến những trẻ hiếu động để trẻ đơc an toàn

VI VỆ SINH TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA:

VII ĐểN TRẺ BUỔI CHIỀU : - Cụ nhẹ nhàng đún trẻ vào lớp - Trũ chuyện với trẻ về chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự do VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Kể chuyện về bé và bạn Cô cho trẻ kể về những ngời bạn mà trẻ yêu thích - Chơi tự do chuẩn bị ra về - Bình cờ cuối ngày IX Vệ sinh - trả trẻ : - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ khi ra về - Cô vệ sinh lớp học trớc khi ra về Nhận xột cuối ngày Sỹ số :……….…

+ Hành vi………

Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2015

Trang 13

i.Đón trẻ- trò chuyện- ĐIỂM DANH :

- Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi vơi phụ huynh về tình hình học tập của trẻ: Một

số trẻ trong giờ học cha chú ý, còn trêu bạn

- Cô trò chuyện với trẻ về tình cảm của bé với bạn, bạn với bé

- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ

-Trẻ biết giá trị sản phẩm mình làm ra

- Các con có yêu gia đình mình không?

- Cụ cựng trẻ hỏt bài: “ Bộ lờn ba”

b Nội dung bài dạy :

- Cô cho trẻ quan sát một số vòng cô đã xâu rồi

cô cho trẻ nhận xét theo ý của mình

- Cô hớng dẫn trẻ cách xâu vòng để tặng bạn

- Tay phải cô cầm dây đã đợc thút nút một đầu

tay trái cô cầm hạt vòng.Khi xâu xong cô chọn

Trang 14

- Cụ nhận xột chung

- Tuyờn dương, động viờn trẻ

iv HOẠT ĐỘNG GểC:

- Góc học tập: Tô màu bạn trai, bạn gái

- Góc tạo hỡnh : Xếp hỡnh, nặn theo ý thớch

V Hoạt động tự chọn :

- Cô cho trẻ ra sân chơi theo ý thích.

rong chủ đề

VI VỆ SINH - TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA:

VII ĐểN TRẺ BUỔI CHIỀU: - Cụ nhẹ nhàng đún trẻ vào lớp - Trũ chuyện với trẻ về chủ điểm: Trường mầm non - Cho trẻ chơi tự do VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Cụ cho trẻ xem tranh và kể chuyện theo tranh : Cụ gợi ý cụ cho trẻ được núi nhiều và uốn nắn những trẻ chưa núi rừ , núi ngọng - Bình cờ - Chơi tự do chuẩn bị ra về IX.VỆ SINH- TRẢ TRẺ: - Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ khi ra về - Cô vệ sinh lớp học trớc khi ra về Nhận xột cuối ngày Sỹ số :……….…

+ Hành vi………

Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2015

i.Đón trẻ, trò chuyện SÁNG – ĐIỂM DANH:

- Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi vơi phụ huynh về tình hình học tập của trẻ:

- Cô trò chuyện với trẻ về tình cảm của bé với bạn, bạn với bé

ii Thể dục sáng:

- Cô cho trẻ tập theo nhạc của bài hát.

Trang 15

- Gia đình con có những ai?

- Các thành viên trong gia đình con có yêu

th-ơng nhau không?

- Các con có yêu gia đình mình không?

- Bây giờ cac con quan sát xem ai trong bức

b Nội dung bài dạy

*HĐ1 Dạy hát: Cháu yêu bà

- Hôm nay cô con mình cùng nhau hát bài “

cháu yêu bà ” do nhạc sĩ Xuân Giao sáng tác

GD: trẻ qua bài hỏt phải biết nghe lời, ngoan

ngoón chăm lo học giỏi và yờu thương bà kớnh

trọng bà và những người lớn trong gia đỡnh

*HĐ2 NH: Cả nhà thơng nhau

- Hôm nay cô sẽ hát tặng các con bài hát ( Cả

nhà thơng nhau ) Do chú Phan văn Minh sáng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 16

- Do ai sáng tác?

- Cô hát lần hai ( Minh hoạ )

- Hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả

- Cô nói nội dung bài hát cho trẻ hiểu

- Bài hát nói về tình cảm gia đình khi xa nhau

thì luôn nhớ về nhau còn khi ở gần nhau thì

luôn yêu thơng nhau đấy các con ạ

- Lần 3 cụ hỏt

*HĐ3 Chơi trò chơi: Hãy lắng nghe.

- Cô nói cách chơi, luật chơi sau đó cô cho trẻ

V Hoạt động ngoài trời

- HĐCCĐ: Quan sát, trò chuyện về ngời bạn của bé

- Các con đi học cú vui khụng ?

- Cụ hỏi trẻ tờn của cỏc bạn trong lớp

* TCVĐ: Tìm bạn

+ Cô nói cách chơi, luật chơi, sau đó cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

+ Cô chú ý đến những trẻ hiếu động, trẻ khi chơi còn xô bạn

* Chơi tự do:

- Trẻ chơi tự do trên sân trờng Cô bao quát để trẻ chơi tốt và an toàn

VI VỆ SINH -TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA:

VII ĐểN TRẺ BUỔI CHIỀU

- Cụ nhẹ nhàng đún trẻ vào lớp

- Trũ chuyện với trẻ về chủ điểm: Trường mầm non

VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

- Vui văn nghệ cuối tuần: Cô cho trẻ ca hát và vận động theo băng, khuyến khíchtrẻ tích cực tham gia vào vận động

- Bình xét bé ngoan cuối tuần

Trang 17

- Chơi tự do chuẩn bị ra về.

IX VỆ SINH- TRẢ TRẺ.

Cô trao đổi với phụ huynh trớc trẻ khi ra về

Cô vệ sinh lớp học trớc khi ra về

Nhận xột cuối ngày

Sỹ số :……….…

+ Hành vi………

TUẦN 2 :

NHÁNH 1: Bẫ VÀ CÁC BẠN (TUẦN 2)

(Từ ngày 31/8->4/ 9/ 2015).

A.Yêu cầu:

- Trẻ biết tên của bạn và phân biệt đợc bạn nam bạn nữ

- Trẻ hiểu tính cách của nhau nhiều hơn

- Trẻ biết tờn của bạn trong nhúm

- Trẻ biết cỏc bạn của bộ cũng biết nhiều thứ

- Giúp trẻ đoàn kết trong khi chơi

B.Chuẩn bị:

- Tranh cắt dán, tranh vẽ về các bộ phận còn thiếu của cơ thể bé

- Chuẩn bị góc chơi cho trẻ

C Kế hoạch thực hiện:

Thứ

Đón

trẻ, trò

chuyện

TD

sáng

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về bé và các bạn của bé

- Thể dục sáng: Cô cho trẻ tập cỏc đụng tỏc: Hụ hấp, tay, chõn, bụng, bật.theo nhạc của bài “ Tập đi đều”

Chơi

tập có

chủ

đích

PTVĐ

- Đi theo

đ-ờng ngoằn

nghèo

-TCVĐ:

Vũng trũn to

nhỏ

PTNN

- Kể chuyện theo tranh : Chào buổi sỏng

PTNT

- Trò chuyện

về bạn thân yêu của bé

NBPB

-Nhận biết trước, sau, trờn, dưới

PTTC-XH

- Ca hát : Em bỳp bờ

NH: Đi ngủ TC: Thi ai giỏi

- Trũ chơi thao tỏc vai : Alụ bạn nào đấy ? Nấu cho bộ ăn

- Góc học tập: Tô màu bạn trai, bạn gái

- Góc vận động: Xếp hình bé tập TD

Trang 18

- HĐCCĐ:

-Trũ chuyện

về bé các bạngái

- TCVĐ: Lộncầu vồng

- Chơi tự do

- Hoạt động tự chọn

- HĐCCĐQuan sát trò chuyện về ngời bạn bé yêu thích.-TCVĐ:Tìmbạn

- XH.Tụ màu,

PTTC-Ôn nhận biết các màu

- Chơi tự do

- Bình cờ

- Trả trẻ

-Đún trẻ buổichiều -Chotrẻ nhận biếtcỏc hướngtheo yờu cầucủa cụ

- Bình cờ

- Trả trẻ

-Đún trẻ

- Cho trẻchơi trũchơi: Lộncầu vồngtheo yờucầu của cụ

- Bỡnh cờ

- Trả trẻ

-Đún trẻ buổichiều

nghệ cuốituần

- Cô cho trẻ ra sân, hình thành đội hình vòng tròn giãn cách đều

- Cô cho trẻ tập các động tác của bài: “ Tập đi đều”:

+ Động tác 1: 2 tay đa sang 2 bên, chân dậm 1-2

+ Động tác 2: 2 tay đa lên 2 hông, chân nh động tác 1

+ Động tác 3: 2 tay đa lên trên 2 vai, chân nh động tác 1

+ Động tác 4: 2 tay đa lên cao vẫy vẫy, chân nh động tác 1

+ Động tác 5: 2 tay dang 2 bên vẫy vẫy, chân nh động tác 1

+ Động tác 6: 2 tay hạ xuống 2 bên hông, chân nh động tác 1

- Tập xong các động tác cô cho trẻ chơi trò chơi

- Cô kiểm tra vệ sinh, cô nhận xét vệ sinh và nhận xét buổi tập, sau đó cô cho trẻ

đi nhẹ nhàng về lớp

E Hoạt động GểC:

- Trũ chơi thao tỏc phõn vai.

- Gúc học tập: Tụ màu bạn trai bạn gỏi

- Gúc vận động: Xếp hỡnh bộ tập thể dục

- Gúc õm nhạc; Ca hỏt và vận động những bài hỏt về chủ đề

1.Yờu cầu:

- Trẻ biết đúng giả bỳp bờ bằng em bộ

- Biết đúng theo vai của mỡnh như cỏc ban đó phõn vai

- Trẻ hứng thỳ với cỏc trũ chơi, chơi thể hiện vai

- Trẻ tự tụ màu bạn trai bạn gỏi

- Trẻ biết xếp được cỏc hỡnh em bộ thẳng hàng

- Trẻ thuộc bài hỏt cú trong chủ đề

Trang 19

- Trẻ biết mỳa, hỏt theo nhịp của bài hỏt.

- Rèn kỹ năng chơi có nề nếp, chơi có sự giao lu với các nhóm chơi khác

2 Chuẩn bị:

- 2-3 em bộ bằng bỳp bờ

- 2-3 cỏi điện thoại bằng nhựa

- Sỏp màu, gúc chơi cho trẻ

- Cỏc khối nhựa, khối gỗ cú kớch cỡ khỏc nhau

- Các hình tròn, chữ nhật, hình vuông, hình tam giác bằng bìa cứng

- Mô hình xếp mẫu của cô

- Băng nhạc có bài hát về chủ đề

- 1 số dụng cụ âm nhạc: Sắc xô, trống,mừ

3 Tiến hành:

a Trũ chơi thao tỏc phõn vai :

Alụ bạn nào đấy? Nấu cho bộ ăn.

-Cụ giới thiệu tờn gúc chơi

- Cụ cho trẻ tự phõn vai, nhận nhúm chơi.

*Quỏ trỡnh chơi:

- Cô cho trẻ quan sỏt chiếc điện thoại bằng đồ chơi, quan sỏt trang phục nấu ăn

- Hỏi trẻ về cụng việc, nhiệm vụ của người trực điện thoại

- Để nấu ăn cần đến những đồ dựng hay những thực phẩm nào?

- Cho trẻ tham gia chơi, cụ bao quỏt hướng dẫn trẻ chơi

Tụ màu bạn trai bạn gỏi

* Thỏa thuận trước khi chơi

- Cụ giới thiệu gúc chơi, giới thiệu từng chi tiết tụ màu cho trẻ hiểu

- Cho trẻ nhận nhúm chơi, phõn chia đồ chơi

- GD trẻ trong quỏ trỡnh chơi khụng được tranh giành đồ dựng đồ chơi, chơi giỳp

đỡ nhau

* Quỏ trỡnh chơi.

- Trong khi tụ cụ giỳp đỡ những trẻ cũn chưa biết tụ

- Trong quỏ tỡnh chơi cụ động viờn khớch lệ để trẻ chơi được tốt hơn lẫn

* Kết thỳc chơi

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ tự nhận xột lẫn nhau, sau đú giữa cỏc nhúm chơi

- Cụ nhận xột chung cả lớp, tuyờn dương những sản phẩm đẹp

c Góc vận động:

Xếp hình bé tập thể dục

- Cô giới thiệu một số hình đợc lắp ghép mà cô đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu chotrẻ biết gúc chơi

Trang 20

- Cô hớng trẻ về góc chơi của mình Cô hớng dẫn trẻ tự xếp.Trong khi chơi côchú ý những trẻ cha làm đợc

* Quỏ trỡnh chơi

- Cụ dẫn trẻ về gúc chơi của mỡnh trong khi trẻ chơi cụ hướng dẫn trẻ chưa làmđược

- Cho trẻ tự nhận xột bài của mỡnh, của bạn

- Cụ nhận xột chung cả lớp động viờn khuyến khớch trẻ để lần sau chơi tốt hơn

4.Góc âm nhạc:

Ca hát và vận động bài hát theo chủ đề

- Giới thiệu về gúc chơi, cỏch chơi cho trẻ

I ĐểN TRẺ-TRề CHUYỆN SÁNG- ĐIỂM DANH:

- Cô đón trẻ vào lớp Cô nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào bố( Mẹ, ông, bà), sau

đó, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ sau hai ngày nghỉ

- Cô trò chuyện với trẻ về các bạn của lớp ( Tên, đặc điểm, giới tính)

- PTNT: Trẻ đi đợc theo đờng ngoằn ngoèo

- PTTC: Rèn kỹ năng nhanh nhẹn và khéo léo cho trẻ

- PTTC: Giáo dục trẻ tích cực tập luyện vận động giúp cho cơ thể khoẻ mạnh

Trang 21

* HĐ1. Khởi động: Cô cho trẻ chạy theo cô 1-2 vòng

quanh sân tập, sau đó về đội hình 2 hàng ngang

giãn cách đều

* HĐ2 Trọng động:

- BTPTC: cô cho trẻ tập các động tác của bài “Ồ

sao bộ khụng lắc”” 1 lần

- VĐCB: Đi theo đờng ngoằn ngoèo

+ Cô giới thiệu vận động và tập mẫu lần 1

+ Cô thực hiện 1-2 lần cho trẻ quan sát, vừa làm

mẫu cô vừa nói cách thực hiện

Chuẩn bị: Tư thế chuẩn bị trẻ đứng trước vạch tư

thế đứng thẳng hai chõn chạm vạch khi cú hiệu

lệnh trẻ bắt đầu đi theo đường ngoằn nghốo cụ đó

vẽ sẵn và đi khụng được chạm vào vạch của đường

đi khi đi hết đoạn đường đó quy định rồi đi về cuối

hàng đứng cứ liờn tiếp đến cỏc bạn khỏc cho đến

hết

+ Cô cho trẻ thực hiện

+ Khi trẻ thực hiện: Cô quan sát, động viên, giúp

đỡ để trẻ thực hiện tốt

+ Cô sửa sai cho trẻ thực hiện cha tốt

+ Cô cho trẻ thực hiện tốt làm cho cả lớp xem 1- 2

lần

- TCVĐ: “ Vũng trũn to nhỏ”

+ Cô nói luật, cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi

2-3 lần

+ Với những trẻ chậm chạp, chơi cha tốt: Cô động

viên, giúp đỡ để trẻ chơi tốt

* HĐ3 Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi theo cô nhẹ nhàng 1

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ thực hiện theo cô

- Trẻ chơi 2-3 lần

.- Trẻ đi theo cô

IV.Hoạt động ngoài trời :

- HĐCCĐ: Quan sát, trò chuyện về người bạn bộ yờu thớch.

- TCVĐ: Tìm bạn

- Chơi tự do.

1.Yêu cầu:

- Trẻ biết được người bạn thõn của mỡnh, biết tờn của bạn

- Tạo sự đoàn kết cho trẻ

2 Chuẩn bị:

Sân bằng phẳng cho trẻ đứng quan sát các bạn của bộ

3.Tiến hành:

*HĐCCĐ: Quan sát trò chuyện về bạn bộ yờu thớch

- Cỏc con đi học cú vui khụng?

- Đến lớp cú những ai?

- Bạn nào kể cho cụ và cỏc bạn biết chỳng mỡnh quen được bạn nào rồi?

- Bạn linh đến lớp quen được bạn nào?

- Cỏc con thấy bạn đấy cú ngoan khụng?

Trang 22

- Khi chơi với bạn đấy con cú được đỏnh bạn đấy khụng?

- Cụ hỏi một vài trẻ để trẻ trả lời tương tự

GD: Chúng mình không đợc vứt giác ra sân trờng nhặt lá khô bỏ vào thùng giác

VI VỆ SINH -TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA:

VII ĐểN TRẺ BUỔI CHIỀU:

VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

* Quan sỏt trũ chuyện về bạn bộ yờu thớch

+ Trạng thỏi cảm xỳc……… + Hành vi……… Kiến thức kĩ năng của trẻ:

+ Kiến thức:……… + Kỹ năng……… … Những hoạt động trong ngày chưa thực hiện được:………Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo………

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2015.

I .Đón trẻ, trò chuyện sáng :

đó, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ( 1 số trẻ cha chú ý vớihoạt động học tập

- Cô trò chuyện với trẻ về bé và các bạn( Tên, diện mạo, giới tinh, sở thích)

II Thể dục sáng:

+ Cô cho trẻ tập các động tác cơ bản theo nhạc của bài hát “ Tập đi đều”

Trang 23

- Trẻ hiểu nội dung, làm quen với việc nghe, tập kể theo tranh

- Rèn kỹ năng quan sỏt và tập kể chuyện tranh

*HĐ1 Đọc truyện diễn cảm:

- Cụ mở sỏch kể cho trẻ nghe lần 1

- Cụ hỏi lại trẻ cụ vừa kể cho cỏc con nghe

( Cụ gợi ý để trẻ trả lời )

+ Các bạn trong lớp rất yêu thơng nhau

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Kết bạn” Cô nói cách

chơi, sau đó cô cho trẻ chơi

- cô mhận xét và giáo dục trẻ luôn yêu mến các

Trang 24

- Cho trẻ ra sân nhặt lá vàng rơi cô chú ý bao quát sự an toàn của trẻ.

V Hoạt động góc:

- Góc học tập: Tô màu bạn trai bạn gái

- Góc gia đình: A lụ bạn nào đấy, nấu cho bộ ăn

VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA:

VII ĐểN TRẺ BUỔI CHIỀU

- Cô cho trẻ ôn nhận biết các màu

- Cô yêu cầu trẻ giơ các màu theo yêu cầu của cô

Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vụng””,

- Cô trò chuyện với trẻ về các bạn cha ngoan của lớp( Tên, tai sao bạn changoan?)

ii.Thể dục sáng:

+ Rèn kỹ năng tập đợc, tập đúng các động tác cùng với cô giáo

+ Với những trẻ tập cha đợc: Cô nhắc trẻ chú ý lên cô để tập đợc

Trang 25

iii Hoạt động HỌC:

PTNT

Trũ chuyện về bạn thân yêu của bé!

1 Mục tiêu:

-Trẻ biết đợc ngời bạn thân của mình, biết tờn của bạn

-Tạo sự đoàn kết cho trẻ

-Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa

- Bài hát : Nào cùng đi về lớp

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ

a Trũ chuyện và gây húng thú

Trò chuyện với trẻ theo chủ đề

- Cho trẻ đọc thơ : “ Bạn mới”

* HĐ1 Trò chuyện về bạn thân yêu của

bé:

- Các con đi học có vui không?

- Đến lớp có những ai?

- Các con đến lớp có cô giáo và các bạn cỏc

con cú vui khụng?

- Bạn nào kể cho cô và các bạn biết chúng

mình đến lớp đã quen đợc bạn nào rồi?

- Bạn Tõn đến lớp quen đợc bạn nào?

- Con thấy bạn đấy có ngoan không?

- Khi chơi với bạn đấy con có đợc đánh bạn

không?

- Ngoài bạn Tõn ra bạn nào kể cho cô và các

bạn biết các con đến lớp đã quen đợc bạn

nào?

- Khi các con chơi với nhau các con phải thế

nào có đoàn kết không?

- Các con ạ mỗi chúng ta ai cũng có bạn khi

ta chơi với nhau chúng ta luôn phải đoàn kết

Trang 26

- Cụ cho trẻ nhận biết những bạn gỏi trong lớp và những đồ chơi mà bạn gỏithớch

- Góc âm nhạc: Ca hát và vận động theo bài hát trong chủ đề

- Góc học tập: Tô màu bạn trai và bạn gái

VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI CHƯA

- Cô cho ôn bài thơ: Bạn mới

- Cô cho cả lớp đọc, sau đó cho trẻ đọc cá nhân

Trang 27

Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2015.

i.Đón trẻ, trò chuyện SÁNG_ ĐIỂM DANH.

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng và vui vẻ, cô trao đổi với phụ huynh

về tình hình học tập của 1 số trẻ cha chú ý còn nói chuyện trong gời học

- Cô trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp của bé( Tên, giới tính, bạn đã ngoancha ngoan?)

- Trẻ nhận biết phân biệt đợc càc phớa: trước, sau, trờn, dưới

- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt các phớa trước, sau, trờn, dưới cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức và nề nếp với hoạt động

*HĐ1. Quan sát và nhận xét:

- Cô cho trẻ nhận biết bằng cỏch quan sỏt mọi vật

xung quanh mỡnh

- Cỏc con cho cụ biết phớa trước, phớa sau, trờn,

dưới( cụ gợi ý cho trẻ)

- Cụ mời bạn Liờn đứng lờn cho cụ biết phớa trờn

đầu con là gỡ?

- Phớa dưới con là gỡ?

- Phớa trước con

- Đằng sau con thỡ sao?

- Cụ cho 1 vài chỏu trả lời

GD trẻ phải đụàn kết thương yờu lẫn nhau, giữ

gỡn đồ dựng, đồ chơi

c.Kết thúc bài dạy

- Cụ nhận xột, tuyờn dương

- Trẻ quan sát và nêu nhậnxét

- Cô cho trẻ ra sân chơi theo ý thích.

v.Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc: Ca hát và vận động theo bài hát trong chủ đề ( Góc chính )

VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI CHƯA:

Trang 28

- Cho trẻ chơi trũ chơi: “Lộn cầu vồng”

- Cô cho cả lớp đọc, sau đó cho trẻ đọc cá nhân

+ Kiến thức:……… + Kỹ năng……… … Những hoạt động trong ngày chưa thực hiện được:………Hướng khắc phục: Những thay đổi tiếp theo……… _

+ Rèn kỹ năng tập đợc, tập đúng và đều các động tác cùng với cô giáo

+ Với những trẻ tập cha tốt: Cô nhắc trẻ chú ý lên cô để tập đợc tốt hơn ( Trung Anh, Ngọc Anh, Đức,)

Trang 29

3.Tiến hành:

a Trũ chuyện gây hứng thú

- Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề

* HĐ1 Hát: Em bỳp bờ:

- Cụ dẫn dắt vào bài

- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt và tờn tỏc giả

- Các con lắng nghe cô hát nhé

- Cô hát lần 1

- Cô hỏi lại bài hát và tên tác giả

- Cô hát lần 2

- Cô nói nội dung cho trẻ hiểu

- Bây giờ cô sẽ bắt nhịp cho chúng mình cùng

- Trẻ nghe

- Trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

IV Hoạt động ngoài trỜI:

- HĐCCĐ: Quan sát thiờn nhiờn

- TCVĐ: Tỡm bạn

1 Yêu cầu:

- Bước đầu trẻ biết về thiờn nhiờn và thời tiết

- Trẻ biết chơi đoàn kết

2 Chuẩn bị:

- Sõn trường sạch sẽ

3 Tiến hành:

*HĐCCĐ: Quan sát trò chuyện về thiờn nhiờn:

- Các con đến lớp có nhiều bạn và cụ giỏo không?

- Các bạn chơi có đôàn kết với nhau không?

- Cỏc bạn đến lớp để làm gi?

- Cụ giỏo thường dạy cỏc con những gỡ?

- Cụ cho trẻ ra sõn quan sỏt thiờn nhiờn, thời tiết

Trang 30

- Cụ đặt cõu hỏi và gợi ý để trẻ trả lời

- Cỏc con thấy thời tiết hụm nay thế nào cú đẹp khụng?

- Trời nắng hay dõm mỏt

- cỏc con cú thớch thời tiết mỏt mẻ như thế này khụng?

- Thời tiết hom nay rất thuận lợi cho chỳng mỡnh quan sỏt TN vỡ thế nếu muốngiữ cho bầu trời trong xanh mỏt mẻ thỡ chỳng mỡnh phải giữ gỡn vệ sinh sạch sẽkhụng vứt rỏc bừa bói

- Cho trẻ nhặt lỏ, nhặt rỏc bỏ vào thựng rỏc

*TCVĐ: Tỡm bạn

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Trẻ chơi cụ bao quỏt hướng dẫn trẻ chơi

*Chơi tự do: Tùy ý trẻ

V Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc: Ca hát và vận đọng theo bài hát trong chủ đề ( Góc chính )

VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI CHƯA:

- Vui văn nghệ cuối tuần

TUẦN 3 :

NHÁNH 2: ĐỒ CHƠI CỦA Bẫ (TUẦN 1)

(Từ ngày 7/9 -> 11/9/2015).

Trang 31

a.Yêu cầu:

- Trũ chuyện với trẻ về ngày tết trung thu 15/8

- Trẻ nhận biết về tết trung thu, một số đồ dung đồ chơi, bỏnh kẹo tết trung thu

- Trẻ biết đợc sở thích của bạn mình

- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ “ Trăng sỏng”

- Nhận biết phân biệt chiếc đốn ụng sao

- Trẻ thực hiện tự tin các vận động cơ bản

- Trẻ hứng thú ca hát và vận động theo nhạc và thuộc bài hát

- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi

- Trẻ ngoan, có nề nếp , chơi đoàn kết với bạn bố trong lớp trong các hoạt động

b.Chuẩn bị:

- Lụ tụ, tranh ảnh về tết trung thu

- Bài thơ, bài hát, câu chuyện có nội dung chủ đề

- Giỏo ỏn và đồ dung phục vụ tiết dạy

- TCVĐ:

Lộn cấuvồng

PTNN

- Thơ: Trăngsỏng

PTNT

Trũ chuyện

về ngày tếttrung thu15/8

NBPB

- Nhận biết

về chiếcđốn ụngsao

PTTCXH

- Ca hát: Phi ngựaNH: Ru conT/C: Hãylăng nghe

đồ chơi

- TCVĐ:

Tìm đúng nhà

- Chơi tự do

Hoạt động

tự chọn

HĐCCĐ:Quan sát tròchuyện về ngời bạn của bé

- TCVĐ: Tìm bạn

- Chơi tự do

Hoạt

- TC: Nu na

nu nống - Bộ nghĩ gỡvề ngày tết -Nhận biếtđồ chơi - Kể chuyệntheo tranh

- Vui văn nghệ cuối tuần

Trang 32

- Chơi tự do.

- Cô cho trẻ tập các động tác của bài: “ ồ sao bé không lắc”:

+ Động tác 1: 2 tay đa ra phía sau đó trớc nắm lấy 2 cái tai và lắc l cái đầu, rồitay chỉ phía trớc 2 cái và đổi bên

+ Động tác 2: 2 tay nắm lấy 2 cái eo và lắc l cái mình

+ Động tác 3: 2 tay nắm lấy 2 đầu gối, rồi 2 tay đa lên đầu

- Tập xong các động tác cô cho trẻ chơi trò chơi

- Cô kiểm tra vệ sinh, cô nhận xét vệ sinh và nhận xét buổi tập và cho trẻ đi nhẹnhàng về lớp

E Hoạt động góc:

( Soạn chung cho cả tuần)

- Gúc học tập: Tụ màu cỏc loại bỏnh chung thu

- Trũ chơi thao tỏc: A lụ bạn nào đấy? nấu cho bộ ăn

- Gúc vận động : Xếp hỡnh đốn ụng sao

- Gúc õm nhạc: Ca hỏt và vận động bài hỏt về chủ đề

1 Yờu cầu.

- Trẻ cú hứng thỳ tham gia vào cỏc hoạt động tụ màu

- Rốn kĩ năng khộo lộo của đụi tay để tụ màu cỏc loại bỏnh trung thu

- Trẻ biết đóng giả búp bê bằng em

bé Biết đóng theo vai của mình nh các bạn đã phân vai

- Trẻ hiểu được nội dung bài hỏt, hỏt đỳng điệu thể hiện được giai điệu của bài

- Biết sử dụng cỏc dụng cụ õm nhạc

- Trẻ xếp được hỡnh đốn ụng sao, biết xếp một cỏch thành thạo

- Trẻ hứng thỳ với cỏc trũ chơi, thể hiện vai chơi

- Rốn kĩ năng chơi cú nề nếp, chơi cú sự giao lưu giữa cỏc nhúm chơi khỏc

Trang 33

3 Tiến hành.

a.Góc học tập:

Tô màu cỏc loại bỏnh trung thu

- Cụ đàm thoại trao đổi vơi trẻ về chủ đề

- Cụ cho trẻ nhận bạn chơi, ý thớch của trẻ muốn chơi ở gúc nào?

-GD trẻ khi chơi khụng tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết với nhau và giỏo dụctrẻ luụn nhớ tới ngày tết trung thu

Cụ quan sỏt, đặt cõu hỏi về màu sắc, sản phẩm mà trẻ sắp tạo ra Đối với trẻ cũnlỳng tỳng cụ hướng dẫn trẻ để trẻ tụ được

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cụ nho trẻ nhận xột lẫn nhau, sau đú cụ nhận xột chung cả lớp

- Động viờn khuyến khớch trẻ

b Gúc thao tỏc: A lụ bạn nào đấy, nấu cho bộ ăn

-Cho trẻ vào gúc nhận vai chơi

- Gd trẻ chơi phải giữ gỡn đồ dựng đồ chơi, khụng tranh giành đồ chơi

- Cho trẻ những con bỳp bờ bằng nhựa, điiện thoại bă

- Trẻ hứng thú với các trò chơi chơi thể hiện vai

- Rèn kỹ năng chơi có nề nếp, chơi có sự giao lu với các nhóm chơi khác

- Cho trẻ nhận xột lẫn cỏc nhúm chơi, Cụ tuyờn dương khen thưởng

c Gúc vận động: Xếp hỡnh đốn ụng sao

- Cô giới thiệu một số hình đợc lắp ghộp mà cô đã chuẩn bị sẵn và giới thiệu chotrẻ biết Cô hớng trẻ về góc chơi của mình

- Cho trẻ nhận bạn chơi

GD trẻ trước khi chơi khụng khụng làm mất trật tự, khụng được phỏ phỏch đồchơi

- Cụ giới thiệu cho trẻ những hỡnh được xếp m

- Trong khi trẻ chơi cụ quan sỏt trẻ chơi, giỳp đỡ những nhúm, những trẻ cũnlỳng tỳng

- Cụ nhận xột chung, động viờn khuyến khớch trẻ để trẻ lần sau chơi

d Gúc õm nhạc: Ca hỏt những bài hỏt về chủ đề

- Cụ giới thiệu trũ chơi, gúc chơi cho trẻ biết

- Cụ và trẻ cựng thảo luận về cỏc chơi cỏc trũ chơi

- Cụ cho trẻ ca hỏt những bài hỏt về chủ đề

Trang 34

- Trẻ vận động dưới cỏc hỡnh thức khỏc nhau

- Trong quỏ trỡnh chơi cụ quan sỏt trẻ chơi hướng dẫn trẻ cũn chậm

* Kết thỳc chơi.

- Cụ cho trẻ tự nhận xột lẫn nhau sau đú cụ nhận xột chung

- Tuyờn dương khen thưởng, động viờn trẻ để trẻ lần sau co hứng thỳ khi chơi

- cho trẻ chơi tự do

Kế hoạch ngày:

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015.

I ĐểN TRẺ- TRề CHUYỆN- ĐIỂM DANH:

đó, cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ sau hai ngày nghỉ

- Cô trò chuyện với trẻ về các bạn của lớp ( Tên, đặc điểm, giới tính)

1.Mục tiêu:

- Trẻ biết dựng 2 tay để đẩy búng ra phỉa trước bước đầu tập cho trẻ phối hợp cỏc động tỏc của mỡnh với người khỏc

- Trẻ có kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Giáo dục trẻ tích cực tập luyện giúp cơ thể khoẻ mạnh.đoàn kết khi chơi với bạn

2.Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng và chuẩn bị 5 -> 10 quả búng

3 Tiến hành:

a Trũ chuyện gây hứng thú cho trẻ

- Cô trò chuyện với trẻ theo chủ đề

Trang 35

- Cô cho trẻ thực hiện tốt lên làm.

- Cho 2-3 trẻ lờn thực hiện

- Khi trẻ làm cô quan sát động viên, giúp đỡ

với trẻ còn nhút nhát cha thực hiện đợc

- Cô làm lại một lần nữa để trẻ quan sát

- Kết thúc buổi chơi: Cô nhận xét động viên,

sau đó cô cho trẻ đi rửa tay

* HĐ3. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi về lớp

c Kết thúc bài dạy:

- Nhận xột giờ học

- 2- 3 Trẻ lên thực hiện Cảlớp quan sỏt

- Lần lợt từng trẻ lên làm,mỗi trẻ thực hiện 2- 3lần

- Trẻ chơi theo nhóm thờigian 2- 3 phút

- Trẻ nghe cô nhận xét, sau

đó trẻ rửa tay

- Trẻ đi nhẹ nhàng theohàng về lớp

- Trẻ ra chơi

- Góc học tập : Tô màu bạn trai bạn gái

- Góc âm nhạc : Cho trẻ hát múa những bài trong chủ đề

V.Hoạt động ngoài trời:

- HĐCCĐ: Núi tờn 1-2 đặc điểm nổi bật của đồ chơi

- TCVĐ : Thổi búng

- Chơi tự do

1 Yêu cầu

- Trẻ nói đợc màu sắc của đồ chơi, hỡnh gỡ: hỡnh trũn hoặc hỡnh vuụng

- Biết cỏch sử dụng của từng loại đồ chơi

- Trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi

2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi cho trẻ quan sát

3 Tiến hành:

*HĐCCĐ Cho trẻ quan sỏt đồ dựng đồ chơi:

- Cụ hỏi trẻ đồ chơi này là đồ chơi gỡ?

- Cho trẻ quan sát đồ chơi

- Đồ chơi này sử dụng vào mục đớch gỡ?

- Các con thấyđồ chơi này cú màu gỡ?

- Xung quanh con cú mấy loại đồ chơi?

- Đồ chơi này để làm gỡ?

GD trẻ luụn giữ gỡn đồ dựng đồ chơi

* TCVĐ: Thổi bóng.

Cô hớng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi, sau đó cô cho trẻ chơi 2- 3 phút

Kểt thúc giờ chơi: Cô nhận xét trẻ chơi sau đó cho trẻ đi chơi tự do

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trờng, cô bao quát để trẻ chơi đợc antoàn

Trang 36

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Bé đang nghĩ về ai?

- Cô nói cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi Cô chú ý đến những trẻ nói ch a rõràng, hỏi những trẻ đó nhiều lần Cho trẻ nhắc lại nhiều lần

- Bỡnh cờ

IX VỆ SINH- TRẢ TRẺ :

Cô kiểm tra t trang của trẻ trớc khi ra về với bố mẹ

Hết trẻ cô vệ sinh lớp sạch sẽ rồi đóng cửa ra về

Sỹ số :……….….Tỡnh trạng sức khỏe: ……… Trạng thỏi cảm xỳc hành vi của trẻ:

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2015.

i.Đón trẻ, trò chuyện SÁNG - ĐIỂM DANH:

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng vui vẻ, cô nhắc trẻ cất dép, và đồdùng vào đúng nơi qui định

- Trẻ nhớ tờn bài thơ, tờn tỏc giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

Trang 37

a Trũ chuyện gây hứng thú.

* HĐ1 Đọc diễn cảm:

- Cụ cho trẻ xem bức tranh bộ đang ngồi ngắm

trăng cụ đặt cõu hỏi cho trẻ trả lời

- Cụ giới thiệu tờn bài, tờn tỏc giả

- Cụ đọc cho trẻ nghe lần 1

- Cụ hỏi lại trẻ cụ vừa đọc bài thơ gỡ ?

- Trăng trũn hay khuyết?

- Trăng trũn thỡ đẹp hay sấu?

- Cũn hụm nào trăng khuyết thỡ trụng giống gỡ

nào?( cụ gợi ý cho trẻ)

- Em bộ cú thớch khụng?

- Trong tranh đó núi lờn điều gỡ?

* HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho cả lớp đọc cựng cụ 2 -3 lần

- Cho trẻ thi đua theo tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ đọc

- Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ

* Trò chơi củng cố.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Kết bạn” Cô nói cách

chơi, sau đó cô cho trẻ chơi, cô mhận xét và giáo

dục trẻ luôn yêu mến các bạn

- Trẻ trả lời cá nhân

- Trẻ trả lời theo sự nhậnthức của trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể

- Trẻ nghe cô hớng dẫn cáchchơi, trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Góc âm nhạc: Cô cho trẻ múa hát những bài hát trong chủ đề

- Góc học tập: Cho trẻ tô màu cỏc loại bỏnh trung thu

V HOẠT ĐỘNG tự chọn:

- Cụ cho trẻ ra sõn chơi theo ý thớch

- cụ chỳ ý bao quỏt sự an toàn của trẻ

Trang 38

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề: Tết trung thu

VIII.HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Cho trẻ chơi trò chơi : “ Nu na nu nống”

- Cô hớng dẫn cách chơi, sau đó cô cho trẻ chơi Cô chú ý đến những trẻ nhậnthức chậm

- Chơi tự do: Trẻ chơi tự do tại các góc chơi

- Bỡnh cờ

X VỆ SINH -TRẢ TRẺ.

- Cô kiểm tra t trang của trẻ trớc khi ra về với bố mẹ

- Hết trẻ cô vệ sinh lớp sạch sẽ rồi đóng cửa ra về

Sỹ số :……….….Tỡnh trạng sức khỏe: ……… Trạng thỏi cảm xỳc hành vi của trẻ:

Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2015.

I Đón trẻ-trò chuyện- ĐIỂM DANH:

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, nhẹ nhàng Cô trao đổi với phụ huynh vềtình hình học tập của trẻ, và ngày tết trung thu cho cỏc chỏu

- Trò chuyện với trẻ về bé: Các bộ phận của cơ thể bé

- Biết các loại quả ngày Tết Trung thu

- Biết mùa thu có tết trung thu

- Trẻ có cảm nhận tốt đẹp về Tết Trung thu và trẻ có những ấn tợng đẹp, vui

vẻ về Tết Trung thu

Trang 39

- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa thu và yêu quý

tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong ngày tết ( Múa lân,rớc đèn )

- Cô cho trẻ hát bài hát "Chiếc đèn ông sao”

- Bài hát nói về ngày nào?

Cô giới thiệu về ngày tết Trung thu

b Nội dung bài dạy:

* HĐ1 Trũ chuyện về ngày Tết Trung thu:

-Tết Trung thu là ngày bao nhiêu? tháng mấy? vào mùa

nào?

Vào ngày Tết bố mẹ thờng chuẩn bị những gì?

- Cháu giúp bố mẹ công việc gì?

- Vào ngày Tết Trung thu ngời ta thờng tổ hoạt động gì?

- Chúng mình có thích đợc phá cỗ không?

- Cho trẻ hát bài: “Rớc đèn dới trăng”

* HĐ2 Quan sát, đàm thoại về ngày Tết Trung thu:

- Cho trẻ xem tranh về ngày tết Trung thu và đàm thoại

- Cho trẻ tô màu tranh về ngày Tết Trung thu

- Cho trẻ nặn bánh trung thu

c Kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ hát múa các bài hát về Trung thu

- Cho trẻ nặn các loại quả nhân ngày trung thu

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nặn

iV Hoạt động góc:

- Góc học tập: Tô màu bạn trai bạn gái

- Trũ chơi thao tỏc vai : Alụ bạn nào đấy ? Nấu cho bộ ăn

v.Hoạt động ngoài trời:

- HĐCCĐ: Đi dạo trò chuyện về bé và bạn.

- TCVĐ: Về đúng nhà.

1.Yêu cầu:

- Trẻ biết về bạn và hiểu bạn mình nhiều hơn

2 Chuẩn bị:

Sân trờng sạch sẽ

3 Tiến hành:

*HĐCCĐ Đi dạo trũ chuyện về bộ và bạn:

- Các con có muốn xâu vòng không?

- Để xâu đợc vòng các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé?

- Trớc tiên các con phải chọn màu hạt vòng cho cô

Trang 40

- Khi chọn đợc hạt vòng ròi các con hãy xâu vòng thành những chuỗi vòng thật

đẹp

- Cô cho trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát trẻ chơi và làm

* TCVĐ: Về đúng

- Cô chú ý đến những trẻ chậm chạp cha tìm đợc nhà, cô động viên để trẻ chơitốt

*Chơi tự do:

- Trẻ chơi với đồ chơi trên sân, trẻ chơi những trò chơi mà trẻ thích Cô chú ý đến

những trẻ hiếu động để trẻ đơc an toàn

VI VỆ SINH_ TRẢ TRẺ BUỔI TRƯA:

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề: Tết trung thu

- Kể chuyện theo tranh về chủ điểm Cô cho trẻ kể về những những cõu truyện

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2015

I ĐểN TRẺ- TRề CHUYỆN- ĐIỂM DANH:

Cô đón trẻ vào lớp, cô trao đổi vơi phụ huynh về tình hình học tập của trẻ: Một số trẻ trong giờ học cha chú ý, còn trêu bạn

Cô trò chuyện với trẻ về tình cảm của bé với bạn, bạn với bé

- Điểm danh bé đến lớp

II Thể dục sáng:

- Cô cho trẻ tập theo nhạc của bài hát

- Rèn kỹ năng tập đẹp động tác cho trẻ

Tiêu đề	Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Lớp: 2 Tuổi B
Tác giả	Đinh Thị Thủy, Nguyễn Thị Bớch Việt
Trường học	Trường Mầm Non
Thể loại	kế hoạch
Năm xuất bản	2015

Định dạng
Số trang	88
Dung lượng	192,65 KB