MS 24 BAO CAO THUC TAP NAM 3 TRUONG MAM NON TUOI NGOC

- Chăm sóc các cháu tốt để tránh bệnh tật đảm bảo tỉ lệ chuyên cần -Quản lí trẻ tốt để tránh xảy ra tai nạn gây thương tích cho trẻ -Cho cháu ăn hết xuất để tăng cân -Chú ý chăm sóc các [r]

PHẦN I: SƠ YẾU LÍ LỊCH

PHẦN II: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO

1/TÌM HIỂU THỰC TIỂN GIÁO DỤC:

-Ý THỨC, TINH THẦN,THÁI ĐỘ TÌM HIỂU THỰC TIỄN.

- NHỮNG KẾT QUẢ CỤ THỂ

BÀI HỌC KINH NGHIỆM RÚT RA.

2/ THỰC TẬP DẠY HỌC :

-TINH THẦN, THÁI , Ý THỨC, ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

- NHỮNG CÔNG VIỆC ĐÃ LÀM VÀ KẾT QUẢ CỤ THỂ (DỰ GIỜ, SOẠN GIÁO ÁN,LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC,LÊN LỚP ).

-MỨC ĐỘ NẮM VỮNG CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, CÁC QUI ĐỊNH CỦA TRƯỜNG MẦM NON.

-NHỮNG BÀI HỌC ĐƯỢC RÚT RA QUA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

-NHỮNG KẾT LUẬN SƯ PHẠM RÚT RA QUA CÁC HOẠT ĐỘNG.

PHẦN III: DÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU :

- MỘT SỐ THU HOẠCH LỚN QUA ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM 3 (NHỮNG MẶT MẠNH VÀ MẶT YẾU ).

- TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THỰC TẬP SƯ PHẠM (DỰA VÀO TIÊU CHUẨN ĐỂ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI ĐÚNG THỰC TẾ).

- PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU SAU ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA PHẦN IV: NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: -NHẬN XÉT VÀ KẾT LUẬN CỦA NHÓM SINH VIÊN (GHI CỤ THỂ Ý KIẾN GÓP Ý

VÀ KẾT LUẬN CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM).

- NHẬN XÉT VÀ KẾT LUẬN CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN TTHU7C5 TẬP CHUYÊN MÔN VÀ THỰC TẬP CHỦ NHIỆM (GHI CỤ THỂ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ ).

GỬI MÃ SỐ THẺ CẢO VIETTEL 50.000 (NĂM CHỤC NGHÌN ĐỒNG) VÀ MS CỦA TÀI LIỆU NÀY ĐẾN SỐ 0922949197 ĐỂ NHẬN TÀI LIỆU CHÚNG TỖI SẼ GỬI TÀI LIỆU ĐẦY ĐỦ NGAY SAU KHI KIỂM TRA MÃ THẺ CÀO.

Qua đợt thực tập sư phạm tốt nghiệp, hệ Cao đẳng mầm non đã giúp chúng em học hỏi được nhiều kinh nghiệm, cách thức tổ chức vui chơi cho trẻ, cách dạy dỗ chăm sóc trẻ từ các giáo viên mầm non và cách tiếp cận làm quen với trẻ và học cách đứng lớp dạy

và học làm chủ nhiệm lớp.

Bởi vì việc học tập tại Trường đã cho em nhiều kiến thức chuyên ngành trong việc chăm sóc giáo dục trẻ tại trường mầm non, nhưng dù sao đó cũng chỉ là phần lý thuyết trên tập sách mà thôi Tuy trường cũng đã dành cho chúng em những giờ thực hành trên lớp để thực hành các môn đã học nhưng chúng không thể giúp cho chúng em có những kinh nghiệm thực tế trong việc chăm sóc giáo dục trẻ.

Những kiến thức, những giờ thực hành cũng sẽ mãi mãi vẫn chỉ là lý thuyết nếu như không có những lần kiến tập, thực tập tại các trường mầm non Đây là khoảng thời gian vô cùng quý báu cho chúng em có thể quan sát trực tiếp, thâm nhập vào công việc thực sự của một người giáo viên mầm non trong một ngày ở trường, ở lớp như là tổ chức các hoạt động cho trẻ chơi, sinh hoạt Từ đo, em càng hiểu rõ hơn nổi vất vả của các cô và cả sự cần cù chịu thương chịu khó của các cô khi đã trải qua nhiều năm trong nghề vời nhiều nổi vất vả

mà vẫn một lòng bám trụ với nghề không hề mệt mỏi.

L I NÓI Đ U ỜI NÓI ĐẦU ẦU

Đồng thời thông qua đợt thực tập em càng nắm rõ hơn về đặc điểm của trẻ mầm non vốn yếu ớt trong quá trình hoàn thiện để thành người Từ những đặc điểm về thể chất đến những đặc điểm về tâm sinh lý trong những năm đầu phát triển của trẻ Những kiến thức này là những kiến thức mà không sách vở, không người thầy cô nào có thể truyền dạy cho học sinh mà chỉ có việc thăm nhập vào thực tế thì mới có thể nắm rõ được.

Sau 6 tuần thực tập em đã thu thập từ nhiều tài liệu, kiến thức kinh nghiệm của bản thân ghi nhận những kết quả về việc làm trong bài báo cáo thu hoạch này.

Bản thân em đã cố gắng và học hỏi rất nhiều nhưng ngần ấy thời gian thật ngắn ngủi em còn nhiềy thiếu xót em rất mong các cô đóng góp ý kiến thêm cho chúng em.

Chân thành cảm ơn!

NỘI QUY THỰC TẬP SƯ PHẠM

Để đảm bào đạt kết quả cao nhất của đợt thực tập sư phạm, học sinh, sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một có trách nhiệm thực hiện một số nội quy sau;

Điều I Chấp hành chủ trương, chính sách.

Chấp hành nghiêm chỉnh quy chế thực tập sư phạm, những quyết định của Hội đồng sư phạm nhà trường, của bna chỉ đạo thực tập sư phạm cơ sở và pháp luật của nhà nước, của địa phương nơi đến thực tập

Điều II Giữ vững đạo đức, tác phong của người giáo viên.

1 xung phong, gương mẫu đi đầu trong mọi công tác

2 Tẫn tụy phục vụ, thương yêu và tôn trọng học sinh, góp phần chăm sóc và dạy dỗ tốt học sinh

3 Nói năng khiêm tốn, lễ độ, nhã nhặn không làm mất trật tự trong lúc giự giờ và trongcác buổi họp rút kinh nghiệm các giờ giảng

4 Trang phục đúng quy định, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ

5 Có quan hệ đúng đắn cử chỉ lịch sự giữa học sinh với nhau, giữa học sinh với Hội đồng nhà trường phổ thông

Điều II Giữ vững đoàn kết, nhất trí.

1 Giữ vững đoàn kết nội bộ, bảo vệ danh dự của trường, của khoa, của lớp, của đoàn

và của cá nhân, chân thành và sẵn sàng giúp đỡ bạn, lắng nghe và tiếp thu ý kiến của giáo viênchỉ đạo để rút kinh nghiệm trong công tác chuyên môn và các mặt khác

2 mạnh dạn phê bình và phê bình để cùng nhau tiến bộ

3 Gặp những vấn đề vướng mắc trong nội bộ cũng nha đối với bên ngoài cần giải quyếtbình tĩnh và có tổ chức

Điều IV Đảm bảo ý thức tổ chức kỷ luật.

1 Hạn chế tối đa việc nghỉ phép trong đợt thực tập, gặp trường hợp đặc biệt có lý do chính đáng phải xin phép thep quy định sau:

- Nghỉ 1 ngày phải được phép của trưởng đoàn thực tập

- Từ 2 – 4 ngày phải được phép của Trưởng ban chỉ đạo trường phổ thông ( hoặc trườngmầm non.

- Từ 4 ngày trở lên phải được phép của ban chỉ đạo trường Đại học Thủ Dầu Một

2 nghiêm chỉnh thực hiện thời khóa biểu của đoàn TTSP và sự phân công của tổ chức đoàn

3 Hằng ngày cần có tổ chức nhận xét ở nhóm, hằng tuần cần có kiểm điểm ở tổ dựa theo nội quy này và theo kế hoạch công tác của đoàn

Điều V tự giác chấp hành nội quy.

Nội quy đề ra đảm bảo chất lượng công tác và quyền lợi chubg do đó HS/SV tự giác chấp hành Người thực hiện tốt sẽ được biểu dương, ai sai phạm sẽ bị sử lý tùy theo mức độ nặng, nhẹ

- Ngày, tháng, năm sinh: 14/09/1987

- Chuyên ngành đào tạo: Cao Đẳng Mầm Non

- Lớp: GDMN6B

- Hệ đào tạo: Cao Đẳng

- Khoá đào tạo: 2008 – 2011

- Thực tập dạy học lớp: LÁ 3 Nhóm 2A

- Thực tập chủ nhiệm lớp: LÁ3 Nhóm 2A

- Tại trường: Mầm Non TUỔI NGỌC

 Các nhiệm vụ được giao:

- Làm quen lớp, dự giờ giảng dạy mẫu của giáo viên chủ nhiệm lớp lá 3 và nhóm 2A.quan sát, thâm nhập, tìm hiểu công tác chủ nhiệm

- Soạn giáo án

- Thực tập dạy 4 tiết ở lớp lá 3 và 4 tiết ở nhóm 2A

- Thực tập làm công tác chủ nhiệm

- Viết bài báo cáo thu hoạch.

I/ Lý do viết báo cáo thu hoạch thực tập tốt nghiệp:

1/Về mặt nhận thức :

Bác hồ đã nói: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người” Chính

vì thế mà bậc học giáo dục mầm non có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân đàotạo nhân cách con người mới trong tương lai Có thể nói con người trong tương lai như thế nào

là phải dựa vào nền móng ban đầu Vì thế nghành học mầm non có nhiệm vụ thu hút trẻ từ 3tháng đến 12 tháng tuổi, tạo thành một quá trình giáo dục thống nhất, liên tục cho trẻ mầmnon Trẻ ở lứa tuổi mầm non là thời kỳ mà sự tăng trưởng về cơ thể và phát triển trí tuệ, tìnhcảm, xã hội diễn ra rất nhanh Có thể nói đây là thời kỳ tăng trưởng và phát triển nhanh nhất

so với các giai đoạn sau này của cuộc đời con người Giáo dục mầm non còn góp phần chuẩn

bị cho trẻ vào trường tiểu học Thời gian thực tế đã chứng minh những trẻ được qua trườnglớp mẫu giáo thì khi vào lớp 1 tiếp thu nhanh hơn, có những kỹ năng và thói quen học tập tốthơn và kết quả học tập cao hơn so với những trẻ không qua học mẫu giáo Giáo dục mầm non

là một bậc giáo dục mang tính tự nguyện Nó chỉ phát triển tốt khi trong xã hội mọi ngườinhận thức được đúng đắn vị trí, vai trò và tầm quan trọng của bậc giáo dục mầm non và tựgiác thực hiện nó Chính vì thế, trong những năm qua nhà nước ta đã chú trọng vào việc đàotạo ra những giáo viên mầm non có phẩm chất đạo đức và năng lực

Để tạo điều kiện cho chúng em được tiếp xúc với thực tế, các thầy, cô trường ĐH

Thủ Dầu Một và Sở Giáo Dục phối hợp với trường Mầm NonTUỔI NGỌC đã tổ chức cho chúng em tham gia đợt thưc tập này Qua đó, chúng em viết báo cáo là khẳng định khả năng áp dụng những kiến thức đã được học vào thực tế.

2/ Về mặt thực tiễn

Bản thân em được học tập ở các trường và qua việc tiếp xúc từ thực tế trong xã hội emnhận thấy rằng: Việc học tập, rèn luyện nâng cao kiến thức và phẩm chất đạo đức là rất cầnthiết đối với thế hệ trẻ chúng em Được học ở bậc học mầm non mới cảm nhận hết được tìnhcảm giữa cô và trẻ có mối quan hệ gắn bó thân thiết với nhau như cái tình cảm của “người mẹvới người con” vừa là quan hệ bạn bè cùng học, cùng chơi Trong những mối quan hệ tâm lýnhân cách của trẻ được hình thành và phát triển Hình ảnh của người giáo viên mầm non,những dấu ấn tuổi thơ sẽ in đậm mãi mãi trong tâm trí của mỗi người Vì vậy thời gian thựctập sư phạm là thời gian quan trọng và quý báu để giáo sinh được tiếp cận trẻ, xâm nhập thực

tế giáo dục, tìm hiểu tâm tư tình cảm của các cháu, đồng thời trải nghiệm việc tổ chức hoạtđộng và thực hiện tiết dạy Ngoài ra còn tiếp thu được kinh nghiệm của các thế hệ giáo viên đitrước, học hỏi kinh nghiệm từ đó làm cơ sở bổ sung và làm phong phú vốn kiến thức chomình Đây là thời gian giúp em áp dụng kiến thức từ lí thuyết vào thực tế và đây cũng là giaiđoạn đầu thẩm thấu chứng tỏ lòng yêu nghề, mến trẻ của mỗi giáo viên

3/ Ghi nhận và công bố kết quả được trong đợt thực tập sư phạm

Nhằm ghi nhận những kết quả đạt được, những kinh nghiệm trong đợt thực tập vừa qua.Đồng thời qua đó phát huy tính sáng tạo của mỗi sinh viên Bài báo cáo thu hoạch của mỗisinh viên sẽ phản ánh quá trình và kết quả làm việc của mỗi người trong đợt thực tập

Qua đợt thực tập này đã giúp em nắm bắt được tình hình giáo mầm non hiện nay, nhữngkinh nghiệm thực tế có ích cho mình và nhất là sự thân thiện của trường đối với giáo sinh và

sự nhiệt tình của các cô hướng dẫn

4/ Báo cáo với đoàn TTSP, GVHD Ban chỉ đạo các cấp về nhiệm vụ đã hòan thành.

Hơn một tháng vừa qua là thời gian em thực tập làm quen với tiết dạy và thực tập công

tác chủ nhiệm tại Trường Mầm Non TUỔI NGỌCVới khoảng thời gian này em đã học hỏi và

tiếp thu được nhiều kiến thức Bây giờ em đã có lòng tự tin khi nghĩ đến công việc cuả mìnhtrong tương lai, bởi vì ngoài những kiến thức cơ bản đã được trang bị trong trường ĐH ThủDầu Một, em còn được các cô giáo ở Trường Mầm Non TUỔI NGỌC truyền đạt cho nhữngkiến thức quý báu đúc kết từ thực tế và những kinh nghiệm vận dụng có ích vào việc học vàthực hành dạy của mình

* Trong suốt đợt thực tập vừa qua em đã đạt được một số kết quả đáng khích lệ như sau:

- Hòan thành tốt việc kiến tập của mình theo quy định

- Thực hiện đúng các quy định của nhà trường và của nghành

- Tạo mối quan hệ tốt giữa các giáo sinh với các giáo viên hướng dẫn, giáo sinh với cácgiáo viên trong trường thực tập, với cán bộ công nhân viên của trường, giáo sinh với trẻ Làmcho các trẻ chú ý hơn trong học tập gần gũi với thiên nhiên với bạn bè

 Đoàn thực tập lớp GDMN6B và 15 bạn lớp GDMN6A có tổng sinh viên là 66, được

chia làm 9 nhóm nhỏ Nhóm em là nhóm 9 có 8 sinh viên gồm:

1 LIỄU THỊ HẢI YẾN

2 NGUYỄN THỊ THU TRANG A

8 NGUYỄN THANH THÚY (TRƯỞNG NHÓM )

Hướng dẫn đoàn thực tập cô: NGUYỄN THỊ NGỌC HÂN

Bên cạnh đó còn có sự giúp đỡ của Ban giám hiệu Trường ĐH Thủ Dầu Một

Cùng các thầy cô trong Khoa Sư Phạm.

Các cô trong Trường Mầm non TUỔI NGỌC nơi em thực tập, về phía Ban giám hiệu nhà trườngcó:

1/Cô Nguyễn Ngọc Nhung

2/ Cô Đoàn Thị Kim Chi

3/Cô Võ Minh Thúy Phượng

 Về phía giáo viên đứng lớp:

1/Cô Nguyễn Thị Thanh Nhung

2/Cô Nguyễn Thị Hạnh

3/ Cô Khuất Thị Duyên

4/Cô Lê Thanh Thủy

Cùng các cô bảo mãu ở lớp lá 3 và nhóm 2A đã giúp đở chúng em rất nhiều trong thời gian qu a.

II/ Nhiệm vụ và phạm vi của báo cáo thu hoạch:

1/Nhiệm vụ:

 Nhằm báo cáo tình hình học tập và hoạt động trong thời gian kiến thực tập tại TrườngMầm non TUỔI NGỌC

TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO

 Tìm hiểu thực tế chăm sóc giáo dục trẻ của trường mầm non

 Dự kiến tập 4 tiết (Nhà Trẻ 2 tiết, Mẫu Giáo 2 tiết )

 Soạn giáo án tập giảng, thi giảng và thực tập công tác chủ nhiệm

 Vui chơi, sinh hoạt cùng trẻ

 Làm bài báo cáo thu hoạch cá nhân

2 Phạm vi:

Với hơn 1 tháng vừa qua chúng em được thực tập tại Trường Mầm Non Tuổi Ngọc Em

đã học và tiếp thu được rất nhiều kinh nghiệm quý báu từ các cô hướng dẫn Qua 4 tiết xem

các cô giảng dạy ( Nhà trẻ 2 tiết + Mẫu giáo 2 tiết ) và thi giảng 8 tiết (Nhà Trẻ 4 tiết + MẫuGiáo 4 tiết ), thực tập làm công tác chủ nhiệm và đứng lớp dạy trẻ để nắm rõ hơn về cách chămsóc, bao quát lớp học cung như phương pháp giảng dạy

Bản thân em trên thực tế, để hoàn thành tốt công tác của đợt thực tập vừa qua em đã cốgắng, nỗ lực rất nhiều, tìm tòi, học hỏi được nhiều kiến thức thực tế bổ ích từ giáo viên hướngdẫn, các cô trong trường Mầm non Tuổi Ngọc và bạn bè để viết bài báo cáo thu hoạch Tuynhiên do thời gian ngắn, kinh nghiệm chưa có nên vẫn còn nhiều hạn chế, thiếu sót Xongđược sự quan tâm, chỉ dẫn nhiệt tình của BGH nhà trường, giáo viên hướng dẫn và bạn bè bảnthân em đã cố gắng khắc phục vượt qua

VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH

1 Quá trình đầu tư và viết báo cáo thu hoạch

- Gặp gỡ Ban giám hiệu trường Mầm non Tuổi Ngọc và các giáo viên lớp lá 3 và nhóm 2a-Thu thập tài liệu có liên quan như: Lịch sinh hoạt của trẻ, những tài liệu có liên quan đểviết báo cáo

- Tham khảo ý kiến của giáo viên hướng dẫn

- Tìm một số thông tin trên mang internet

2 Quá trình hoàn thành báo cáo :

- Sau khi hòan thành báo cáo thu hoạch, thông qua nhóm xem xét, góp ý, ghi nhận ý kiến đóng góp của các thành viên trong nhóm

- Sau khi nhóm đã nhận xét, trình lên giáo viên hướng dẫn góp ý kiến

- Điều chỉnh và bổ sung những ý kiến thiếu sót hoặc chưa chính xác

Lịch trình thực tập sư phạm:

* Lịch trình thực tập sư phạm năm thứ 3 hệ đào tạo cao đẳng mầm non (Thời gian 07/03/2011 đến 14/04 /2011).

Ngày 07,03/2011:

Nghe báo cáo công tác quản lý :

ĐỊA ĐIỂM : hội trường , trường tuổi ngọc

+ Thực hiện các nội dung sau :

- Nghe báo cáo công tác quản lý của nhà trường

- Dự giờ giảng mẫu , dự giờ công tác chủ nhiệm , soạn giáo án và tập giảng

- Từ ngày 14/03 đến 04/04/2011 : sẽ tập giảng ,phân loại và giảng dạy ở Nhà Trẻ vàMẫu Giáo

- Từ ngày 05/04 đến 08 /04/2011: chúng ta phải hoàn thành các báo cáo thu hoạch vàbáo cáo công tác chủ nhiệm và chấm bài , giáo viên chấm báo cáo thu hoạch và công tác chủnhiệm

-Từ ngày 11/04 đến 15/04/2011:chúng ta sẽ hoàn tất hết tất cả hồ sơ thực tập sưphạm ,tổ chức tổng kết đợt thực tập sư phạm

-So với kế hoạch thì nhà trường có một số thay đổi như : Em nào thi giảng ngày 31/03

và ngày 01/04/2011thi2 dời sang ngày 04/04/2011 và 05/04/2011 lý do :là tuần đó có hộigiảng ,do giáo viên vòng toàn tĩnh vì vậy phải dời 2 ngày thi giảng đó lại

-Công tác làm quen của mấy em sinh viên là buổi chiều của mấy ngày trước đó 31/03

và 01/04/2011, nhường buổi chiều cho mấy cô đó

- Đối với thực tập công tác chủ nhiệm của mấy em sinh viên thì phải có mặt ở lớp sángnhư là các giáo viên có mặt ở trường lúc 6h30 và chiều sau khi trả trẻ xong thì chúng ta về đó

là hoàn tất công tác chủ nhiệm Tuy nhiên buổi trưa đúng cho công tác chủ nhiệm thì các côphải trực trưa ,nhưng tại các em thực tập nhà ở lại buổi trường không yêu cầu các em ở lạibuổi trưa mà các em được về ,buổi chiều phải có mặt trước 14h00 khoảng 14h kém 10 phúthay kém 15 phút ), buổi trưa sau khi trẻ ăn xong chuẩn bị ngủ ,các em về Giờ trực trưa sẽ đểcho giáo viên chủ nhiệm lớp trực đó là kế hoạch sơ khảo , thì qua đợt thực tập này các emcũng sẽ thực hiện đúng và

Làm tốt hết kế hoạch và đạt kết quả tốt nhất trong đợt thực tập này

NỘI DUNG CHÍNH :

-Về Công Tác Quản Lý :

+ Trường mầm non tuổi ngọc tọa lạc ở đường trần văn ơn ,số 78

+ Trường khởi công xây dựng năm 2002 và đi vào hoạt động từ năm học 2003 – 2004

+ Riêng trong năm học này , năm học 2010 – 2011 thì trường có thu nhận 12 nhómlớp ,có 479 học sinh ,trong đó nữ là 238 Trong 12 nhóm lớp nhà trường có chia ra 3 nhómtrẻ :

- Về giáo viên ,giáo viên đứng lớp có 29 giáo viên Trong đó nhà trẻ là 11 cô ,mẫu giáo

Hiện tại đang học chuyên tu lớp đại học mầm non là 2 giáo viên

- Về nhân viên nhà trường có 17 nhân viên ,cấp dưỡng là 9 , còn lại là nhân viên hànhchính

- Đối với nhân viên mà đòi hỏi có trình độ chuyên môn đó là y sỹ và kế toán , y sỹ thìtrình độ trung cấp , kế toán thì trình độ cao đẳng

So với nhân viên nhà trường thì nhà trường thiếu 1 phục vụ và 1 cấp dưỡng

- Để áp dụng và đáp ứng cho chương trình giáo dục mầm non mới thì nhà trường cũngvận động , d9e663 nâng cao trình độ vi tính ,anh văn , phục vụ cho công tác giảng dạy

+ Đến nay trình độ vi tính trình độ A là 31 ,trình độ B là 2

+ Trình độ A anh văn là 5 , trình độ B anh văn là 2

-Trong đội ngủ nhà trường thì biên chế là 23 và hợp đồng là 26

+ Trên 20 năm là 6

+Trên 25 năm là 1

Về cơ sở vật chất , diện tích nhà trường :

+Về quy mô trường lớp thì tổng diện tích là :8, 997m2 trong đó diện tích xây dựng là3,174m2 , diện tích sân chơi l,100m2 và hồ bơi là :600m2

- Trường được dặt ở nơi yên tĩnh ,có lối đi trước và sau thuận tiện , có trường học phònghọc thoáng , các công trình xây dựng kiên cố ,có hàng rào bao quanhh Trường được sơn màusáng và phối hợp nhiều màu hài hòa , tương phản phù hợp với lứa tuổi Mầm Non

-Các nhóm lớp có nhà vệ sinh trong phòng học, cơ sở vật chất của trường đạt tiêu chuẩnquốc gia

- Về cơ sở vật chất và trng thiết bị của trường hiện tại :

+ Có 12 nhóm lớp đều được trang thiết bị đầy đủ các đồ dùng đồ chơi cho các cháu + Mỗi lớp được trang bị từ 1 đến 2 máy vi tính cho các cháu

+ 1 cây đàn

+1 máy hát đĩa

-PHụC vụ cho việc chăm sóc và công tác giảng dạy

- Các phòng nhóm ,lớp thoáng mát , cửa sổ vừa tầm với cháu

- Hiện trường có 2 phòng ,1 phòng âm nhạc có đầy đủ đồ dùng như ;gương soi (giốngphòng múa ),tivi, đầu máy, đầu karaoke phục vụ cho công tác giảng dạy.1 phòng thể dục cóđầy đủ các dụng cụ cho các cháu thực tập

- Ở khu vực hành chánh còn có 1 hội trường , 1 phòng đoàn thể và phòng truyền thống

có trưng bày ,có bàn ghế hội họp Các phòng làm việc đều có trng bị máy vi tính , trang bị bànghế , tủ ,hồ sơ

- Khu vực bếp là 120 m2 ,bếp nhà trường được xây dựng theo qui trình một chiều ,cóđầy đủ như : kho thực phẩm ,kho để dụng cụ riêng và các giá đựng đồ chế biên sống ,chín

- Từ lúc tới nay thì trường thường xuyên cải tạo ,đáp ứng nhu cầu

- Sân chơi : trường có sân chơi trước là 1,100m2 được tráng xi măng sỏi ,có trồng câybóng mát, có cây kiểng ,có đồ chơi ngoài trời , có sân khấu ngoài trời có mô hình giaothông ,tráng nhựa đi bộ ,bố trí các đồ chơi cho các cháu sử dụng , làm đồ chơi ngoài trời, sốlượng trẻ cũng đông

- Về cổng trường có bảng tên trường được thực hiện theo đúng nghị định qui định

- Trường sử dụng nước giếng và có hệ thống thoát nước nhanh ,đảm bảo hợp vệ sinh

- Về các đoàn thể của trường thì trường có một chi bộ đảng viên , hiện tại có 8 đảngviên 1 chi đoàn TNCS HỒ CHÍ MINH có 13 đoàn viên ,trực thuộc đoàn phú hòa và 2 đoànthể này ,1 chi bộ của nhà trường ,1 công đoàn cơ sở hoạt động theo chỉ đạo của công đoàngiáo dục ,công đoàn thị xã

- Tổ hướng dẫn nghiệp vụ chuyên môn ,tổ này gồm các thành viên công cán ,các tổtrưởng chuyên môn ,tổ có trách nhiệm đi đầu trong việc soạn giảng các chuyên đề ,giúp đỡ chị

em làm đồ dùng dạy học

- Về cơ cấu tổ chức nhà trường ,nhà trường có 6 tổ :

+ 1 tổ văn phòng gồm tất cả nhân viên hành chánh,

+ Còn lại là 5 tổ chuyên môn chia ra như sau :

- 1 tổ cấp dưỡng có 9 cấp dưỡng

- Tổ khối nhà trẻ có 11 giáo viên

- Tổ khối mầm có 6 giáo viên

- Tổ khối chồi 6 giáo viên

- Tổ khối lá 6 giáo viên

- Bên cạnh đó để hổ trợ nhà trường trong công tác chăm sóc ,nuôi dưỡng các cháu vàtheo qui định , nhà trường có 1 hội cha mẹ học sinh và bao gồm tất cả các hội phụ huynh khác

có con em gởi ở trường mầm non TUỔI NGỌC Chi hội cha mẹ học sinh chia ra làm 12 chihội ở 12 nhóm lớp và hội cha mẹ học sinh đại diện toàn trường gồm 24 thành viên

- Về tổ chức hoạt động ,về tất cả các hoạt động nào yêu cầu đầu tiên là phải có kế hoạch

- Để xây dựng kế hoạch cho 1 năm học thì nhà trường cũng thực hiện theo các quyếtđịnh như sau :

+ Đầu năm thì ban giám hiệu phải xây dựng kế hoạch năm học căn cứ để nhà trườngđược căn cứ theo hướng chung của của phòng giáo dục thị xã , căn cứ vào phòng mầm nontĩnh , trường điểm của tĩnh và một căn cứ nữa đó là tình hình thực tế của nhà trường ,về conngười về kinh phí

+ Bên cạnh đó 2 đoàn thể thanh niên và cơ sở thì phải thực hiện chi đoàn, đoàn thể củamình Sau đó dưa xuống từng tổ để cán bộ giáo viên ,nhân viên đóng góp ý kiến ,nhất lànhũng chỉ tiêu trong kế hoạch đề ra Sau khi các tổ đã thống nhất ý kiến thì từng bên gồmBAN GIÁM HIỆU (BGH )công đoàn và BAN GIÁM HIỆU trong công đoàn sẽ tập hợp ý kiếncủa đoàn đóng góp Căn cứ trên các ý kiến đó thì nếu có vấn đề gì cần chỉnh sữa thì vấn đềnào cần trao đổi để cho cán bộ giáo viên ,nhân viên nhà trường nắm được

+ Các chỉ tiêu thì nhà trường cần trao lại , sau khi chỉnh sữa thì nhà trường làm chothích hợp kế hoạch năm học để duyệt Sau khi duyệt xong về thì đến tháng 10 nhà trường tổchức họp đầu năm ,để toàn thể cán bộ giáo viên ,nhân viên công nhân ,có 1 bữa họp hội nghị

để mình thảo luận về các chỉ tiêu ,sau đó đi đến thống nhất Nếu đã thống nhất thì tất cảnhững nội dung trong kế hoạch được biểu quyết

- Từ kế hoạch chung của nhà trường thì từ đó từng tổ , khối có trách nhiệm xây dựng kếhoạch cho tổ khối của mình

- Hàng tháng nhà trường sẽ họp liên tịch bao gồm có : BGH nhà trường và và các đoànthể để đánh giá công tác tháng qua và đề ra công tác tháng tới

- Sau khi thống nhất trong liên tịch xong thì nhà trường sẽ thông qua hội đồng sư phạmnhà trường , mỗi tháng sẽ họp hội đồng sư phạm 1 lần , để đánh giá công tác tháng qua và đề

ra công tác tháng tới Mặt nào cần nhắc nhở thì nhắc nhở và tuyên dương những mặt làm tốt

- Sau buổi họp thì các tổ trưởng sẽ có trách nhiệm trên kế hoạch chung củatrường ,phòng phân công

- Theo qui định về các khoảng hội họp thì :

+ Sau một tháng họp hội đồng sư phạm 1 lần

+Họp BGHcông đoàn 1 lần

+ Họp công đoàn cơ sở 1 lần

+Riêng họp chuyên môn và họp chuyên môn thì họp 2 lần trong 1 tháng

Đó là các mốc lớn trong mặt hoạt động

Về phân công giáo viên,nhà trường phân công giáo viên theo yêu cầu của đơn vị , theonhà trường năm nay có bao nhiêu nhóm lớp ,mỗi nhóm lớp cần bao nhiêu giáo viên dựa theo

đó mà phân công giáo viên và căn cứ nữa là dựa vào năng lực của giáo viên

- Bên cạnh đó thì nhà trường xem xét hoạt động của các thành viên giáo viên

- Tuy nhiên đối với việc phân công chủ nhiệm các nhóm lớp thì nhà trường chú ý kếthợp :

+ Về năng lực của giáo viên : Giao1 viên khá giỏi sẽ đi với giáo viên trung bình

+ Về hoàn cảnh có lưu ý : giáo viên độc thân với giáo viên có con nhỏ Giao1 viên cócon lớn thì đi chung với giáo viên có con nhỏ đeể hỗ trợ lẫn nhau trong công tác

- Về tổ chức các hoạt động của nhà trường thì để nắm được các hoạt động của nhàtrường

- Kiểm tra là một công tác không thể thiếu để thực hiện công tác kiểm tra này thì đầunăm thì nhà trường phải xây dựng kế hoạch Hàng tháng thì sẽ đưa vào kế hoạch tháng củanhà trường

- Kiểm tra toàn diện thì nhà trường sẽ báo trước 2 ngày

- Kiểm tra chuyên đề nhà trường báo cáo chung trong kế hoạch tháng

- Bên cạnh đó thì nhà trường cũng có kế hoạch kiểm tra đột xuất các hoạt động của nhàtrường

- Kiểm tra có báo cáo trước thì nhà trường nhằm đánh giá khả năng cao – thấp của giáoviên, nhân viên của mình trong việc chuẩn bị và thực hiện công tác

- Kiểm tra đột xuất thỉ cũng nhằm đánh giá được tình hình thực tế ,tinh thần làm việccủa giáo viên trong nhóm lớp

- Ngoài công tác kiểm tra theo kế hoạch thì BGH có kế hoạch để nắm được việc côngtác ở các khâu ,để nắm dược kịp thời tình hình hiện có những chỉnh sữa sai xót , tuyên dươngkhích lệ nhưng4 mặt làm tốt

- Để động viên tinh thần những chị em trong công tác thì một công tác thực hiện nữa làthi đua :

+Hàng năm nhà trường sẽ đua ra tiêu chuẫn thi đua ,tiêu chuẩn này cũng được bàn bạctrong trong cán bộ công chức và đi đến thống nhất ,sau khi thống nhất xong sẽ dựa vào đó đểđánh giá thi đua

+Hàng tháng cá nhân sẽ tự đánh giá ,tổ nhận xét và công nhận Sau khi kết quả thốngnhất trong ban thi đua sẽ công bố trước hội đồng sư phạm

- Về công tác bồi dưỡng : Nhà trường tham dự đầy đủ các lớp bồi du7o7ng44 được mở ,được các phòng tổ chức ,tham dự cac1 lớp tập huấn về chuyên môn ,về chính trị ,về công tácquản lý ,về ứng dụng công nghệ thông tin Tất cả các lớp tập huấn đều cử giáo viên ,nhânviên tham gia

- Đồng thời nhà trường cũng tổ chức các buổi bồi dưỡng lý thuyết ở nhà trường ,hoặccác hoạt động chuyên đề , các hoạt động trong công tác mà giáo viên còn khuất mắc

- Đồng thời đi vào công tác thực tế nhất là công tác dự giờ , thao giảng

- Đồng thời để chuẩn bị cho các chị em được nắm bắt tốt những thay đổi chuyênmôn ,để đáp ứng những yêu cầu nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp nângcao trình độ chuyên môn , nghiệp vụ về chính trị ,về quàn lý

- ở trường mầm non thì công tác chính là công tác chăm sóc ,nuôi dưỡng trẻ Công tácgiáo dục của nhà trường như sau :

+Trong năm học này đối với công tác nuôi dưỡng giáo dục thì đầu tiên phải có kinh phícho các cháu hoạt động

Trong năm học này Phụ huynh đóng tiền ăn háng ngày cho các cháu mẫu giáo là 20.000đ/ngày, nhà trẻ thì 19.000đ/ngày, tiền nước uống là 20.000đ/tháng Nhà trường tổ chức cho cáccháu ăn 3 nbữa trong một ngày bữa sang, trưa, chiều riêng nhà trẻ có thêm bữa xế lúc 2 giờ.Nhà trường tổ chức cho trẻ ăn 2 bữa chính, 1 bữa phụ Đối với những cháu suy dinh dưỡngnhà trường tổ chức cho các cháu ăn thêm 3 bữa trong một tuần và có tiêu chuẩn chăm sóctrong giờ ăn hàng ngày đồng thời trao đổi với phụ huynh để có biện pháp bồi dưỡng thêm chocháu ở nhà Với nhữg cháu bị béo phì thì nhà trường cho các cháu tham gia các lớp thể dụcnhịp điệu để các cháu được vận động nhiều hơn và trong các giờ hoạt động ngoài trời, hoạtđộng vui chơi chú ý đối với các cháu; Giáo viên bố trí cho các cháu tham gia các hoạt độngnhiều hơn để lượng vận động của cháu được nhiều hơn, đồng thời tăng lượng rau trong cácbữa ăn của các cháu Đồng thời phối hôp với phụ huynh để giúp trể đạt kết quả tốt hơn

- Về nấu ăn: Cấp dưỡng chia ra 2 tổ, 1 tổ nấu ăn và một tổ nấu cơm, 2 tổ này có chìa khoá

- Hàng ngày trước khi đi chợ phải xây dựng thực đơn và được kiểm tra trước để phânphối những thực đơn hàng ngày Thì yều cầu khẩu phần ăn của cháu phải cân đối đạt muối,đường và cân đối lượng cung cấp từ thực vật và động vật, cân đối với số tiền ăn của cháu, đảmbảo được lượng calo hàng ngày cho cháu

- Theo dõi sức khoẻ của cháu, 100% cháu ở trường phải được cân đo theo định kỳ nhà trẻ

1 tháng/1 lần, mẫu giáo 3 tháng/ 1 lần, riêng chú suy dinh dưỡng và béo phì thì được cân đohàng tháng và theo dõi biểu đồ tăng trường Bên cạnh đó các cháu cũng được khám sức khoẻđịnh kỳ 2 lần/1 năm Nhà trường phối hợp với y tế để khám sức khoẻ định kỳ cho các cháu.Sau mỗi lần cân đo, khám sức khẻo thì có phần đánh giá trên sức khoẻ của cháu để giáo viênkết hôp với phụ huynh có sự thay đổi, thống nhất để bồi dưỡng cho tốt cho cháu, chăm sóc tốtcho các cháu về sức khoẻ Để thực hiện tốt công tác chăm sóc, giáo dục trẻ thì từng khâu đềuphải được xây dựng kế hoạch hàng tuần, hàng ngày, bên cạnh đó phải được trang bị đầy đủcác thiết bị đảm bảo của trường

Về công tác giáo dục thực hiện chương trình anh văn từ điển cho các khối lá, ngoài ra còn

tổ chức 2 lớp năng khiếu đó là lớp thể dục nhịp điệu cho các cháu nhóm 1 và mẫu giáo, 1 lớp

Mỹ thuật cho các cháu học lớp chổi, các lớp năng khiếu đạt kết quả tốt hơn

- Các lớp ngoại khoá quy định theo bộ giáo dục và tổ chức tối đa 2 buổi 1 lần

- Còn về lịch học mỗi nhóm lớp có một lịch học cụ thể riêng

- Mỗi lớp có 1 bảng phụ huynh, thông báo phụ huynh về các chuyên đề và kết quả cân đo,khám khám sức khoẻ định kỳ và những gì phụ huynh cần phối hợp đẻ đảm bảo chăm sóc cácchau tốt hơn Việc chăm sóc, mgiáo dục các cháu về các chuyên đề, việc công tác đảm bảokhoa học

- Hàng tháng tổ chuyên môn họp 2 lần một tháng Bên cạnh việc đánh giá công tác còncòn đáng giá trong chuyên môn, kế hoạch để phục vụ cho các chủ điểm

- Bên cạnh đó thì phải đảm bảo tốt công tác an toàn cho trẻ Thường xuyên tổ chức cáchoạt động kiểm tra các điều kiện ở các nhóm lớp ở trường

- Đó là những nét cơ bản về các mặt, các hoạt động thì bên cạnh đó còn phỉ bảo đảm vềmặt giáo dục

- Bên cạnh các hoạt động tham mưu với lãnh đạo, chính quyền địa phương các hoạt độngcủa nhà trường Hội đoàn thể hỗ trợ đó là hội cha, mẹ học sinh của trường, bên cạnh việc đônggóp các kinh phí của nhà trường thì đầu năm còn đóng góp kinh phí xây dựng về đồ dùng, dồchơi và việc đóng góp hội phí hàng tháng để hỗ trợ cho các hoạt động của nhà trường nhưngày lễ, ngày đến trường, trung thu, ngày Quốc tế thiếu nhi, rằm tháng giêng…

- Phụ huynh còn hỗ trợ kinh phí cho các bậc học để tổ chức các hoạt động của nhà trườngnhư ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 …và hỗ trợ tiên ăn trưa và các kinh phí cho cán bộ, giáoviên, công nhân viên 1 tháng từ 100.000 – 500.000đ Bên cạnh đó còn hỗ trợ về mặt cơ sở vậtchất xây dựng trường vì trường Mầm non Tuổi Ngọc được giao từ UBND tỉnh về cơ sở hạtầng và một số bàn, ghế trong phòng ngoài vật chất đó ra còn kệ, đồ chơi, đồ dùng cho trẻ học

là cả một quá trình nỗ lực trong xuốt 7 năm qua của cán bộ, giáo viện, công nhân viên và sự

hỗ trợ, giúp đỡ của hội phụ huynh học sinh Bên cạnh đó hàng năm nhà trường đều tham mưucho cho lãnh đạo chính quyền địa phương cải tạo, nâng cấp cơ sở hạ tầng trường học và các

đồ dùng cần thiết khác để đáp ứng với nhu cầu dạy và học trong tình hình hiện nay

Đánh giá chung và bài học kinh nghiệm

1 Đánh giá chung

a Về ý thức tổ chức kỉ luật:

Luôn chấp hành nghiêm chỉnh những nội quy, quy chế thực tập sư phạm

Luôn có ý thức, hành vi, thi độ và trách nhiệm trong việc thực hiện các nội dung thực tập

Luôn tuân thủ sự hướng dẫn, điều hành, quản lý của Ban chỉ đạo các cấp, của giáo viênhướng dẫn thực tập, của người phụ trách.

b Về việc thực hiện các nhiệm vụ như giáo vin của Trường Mầm Non Tuổi Ngọc

Có trách nhiệm và nghĩa vụ đối với nhiệm vụ được giao

Có tính gương mẫu trước trẻ: trang phục lịch sự, lời nói nhỏ nhẹ, cử chỉ dịu dàng, thái

2 Chuyển biến về nhận nhức và kỹ năng của bản thân

Qua chuyến đi thực tập này, bản thân em đã nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của giáo dụcMầm non và nghề dạy học ở đất nước ta trong giai đoạn hiện nay, đặc biệt là giáo dục mầmnon giữ một vị trí đặc biệt quan trọng trong toàn bộ sự nghiệp giáo dục con người Qua đây

em mới cảm nhận hết được sự vất vả và những công lao to lớn của các cô, những khó khăntrong công tác giảng dạy nhưng vẫn một lòng tận tâm, tận lực vì lòng yêu nghề và lòng yêutrẻ

a Nâng cao nhận thức về giáo dục và nghề dạy học trong gian đoạn đổi mới

Trong quá trình thực tập em đã rút ra cho mình một số kinh nghiệm quý gía rất cần thiết

từ phong cách lên lớp lẫn kiến thức chuyên môn Biết làm cách nào để tổ chức một lớp họcthoải mái, sinh động, xử lý các tình huống sư phạm phức tạp một cách tế nhị mà có hiệu quả.Nhận thức rõ hơn về nghề nghiệp của mình nâng cao phương pháp dạy trong giai đoạn mới

b Khả năng ứng dụng kiến thức đã học vào giảng dạy rõ ràng hơn và hình thành kỹ năng sư phạm tốt hơn

Khi mới tiếp xúc với nghề em cảm thấy có rất nhiều khó khăn Nhưng qua thực tế học

hỏi, và nhất là được thực tập tại trường Mầm non Tuổi Ngọc em học hỏi những tiết dậy mẫu

của các cô và trực tiếp đứng lớp dạy và làm công tác chủ nhiệm em đ tiếp thu thm nhiều kiếnthức mới v nắm bắt được kinh nghiệm đứng lớp

Em nhận thức rằng : Giáo viên mầm non phải có lập trường tư tưởng vững vng,yunghề ,mến trẻ Những phẩm chất này giúp người giáo viên yn tm với nghề say m với công việcchăm sóc và giáo dục trẻ em, khắc phục mọi khó khăn để hồn thnh cơng việc của mình

Nhờ sự giúp đở của các cô mà em cảm thấy tự tin hơn về nghành nghề của mình đả chọn Lòng yêu nghề mến trẻ của gio vin mầm non được thể hiện ở tình yêu thương trẻ, thíchđược chăm sóc giáo dục trẻ em, say mê với nghề, luơn học hỏi, nghiên cứu nhựng phươngpháp chăm sóc và giáo dục trẻ em một cách hiệu quả

3 Bài học kinh nghiệm rút ra trong đợt thực tập sư phạm:

1/ Đối với bản thân:

Hiểu biết nhiều hơn về tâm lí, tình cảm, thi độ của trẻ Điều này sẽ giúp ích cho em khitiếp xúc, gần gũi với trẻ hôn

- Nhận ra những mặt thiếu sĩt của bản thn về lĩnh vực chuyên môn, từ đó có hướng khắcphục và phấn đấu để hoàn thiện hơn

- Hiểu biết thực tế về cơ cấu tổ chức, quy mô hoạt động của trường mầm non

- Qua đợt kiến tập sư phạm em đ tiếp thu được nhiều kinh nghiệm giảng dạy, cũng nhưgiao tiếp xử lý tình huống Em được học hỏi được rất nhiều điều từ phía các cô như “cách ứng

xử giao tiếp với phụ huynh trong lúc đón và trả trẻ”, giáo dục lễ phép cho trẻ, văn minh vàthói quen tốt trong ăn uống

- Khi lên lớp phải nghiêm minh với trẻ để hình thnh nề nếp học tập, ý thức kỉ luật và khảnăng chú ý của trẻ Bao quát trẻ trong giờ ăn, ngủ, chơi tập,…

-Trong giao tiếp với trẻ phải gần gũi nhưng cũng hết sức khéo léo, đảm bảo tính sưphạm và tính giáo dục trong cư xử

- Quá trình lên lớp cần phối hợp nhiều phương pháp, thủ thuật khác nhau nhằm kíchthích sự tích cực tiếp thu tri thức của trẻ, tạo cho trẻ tâm thế thoải mái trong giờ học theohướng “học mà chơi, chơi mà học”

- Biết xây dựng một kế hoạch giáo dục phù hợp và linh hoạt, sáng tạo trong việc thựchiện kế hoạch chăm sóc và giáo dục trẻ

- Tác phong sư phạm mẫu mực, giọng nói dịu dàng truyền cảm nhưng dứt khoát thể hiệnthái độ nghiêm túc

- Giáo viên mầm non là tấm gương về thái độ, hành vi, cử chỉ, cách ăn mặc, lời nói, cư

xử có văn hoá để cho trẻ noi theo

2/ Đối với công việc và nghề nghiệp tương lai:

- Qua lần đi thực tập sư phạm như thế này em mới càng thấy rỏ sự vất vả, yêu nghề, tậntuỵ với công việc của người giáo viên mầm non Thông qua đây em càng có ý thức tráchnhiệm với công việc mà mình theo học đã giúp em càng tự tin để tiếp tục bước tiếp conđường đã chọn.Vì vậy, em phải không ngừng trao dồi thêm về kiến thức chuyên môn nghiệp

vụ và kỹ năng sư phạm học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước, cũng như không ngừngtiếp thu những trí thức mới

- Em phải có thái độ bình tĩnh tự tin và khéo léo khi đứng lớp mới có thể đạt được hiệuquả cao trong giảng dạy cũng như khi giải quyết những tình huống bất ngờ có thể xảy ra

3/ Đối với mọi người, nhà trường:

-Ngoài việc giao tiếp với người xung quanh trao dồi đạo đức em cần hoàn thành tốt mọinhiệm vụ được giao khi đứng lớp giáo viên để bạn bè, đồng nghiệp, lãnh đạo tín nhiệm và tôntrọng

- Bên cạnh đó gần gũi, phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để thống nhất việc chăm sóc,nuôi dưỡng, giáo dục và tuyên truyền cho cha mẹ của trẻ những kiến thức nuôi dạy trẻ, vậnđộng tạo sự ửng hộ từ phụ huynh

- Để trở thành một giáo viên gương mẫu, được mọi người tin tưởng, học trẻ em yêu quý,

em hiểu rằng mình cần phải học hỏi, phấn đấu thật nhiều để có nghiệp vụ và năng lực sư phạm

để thực hiện tốt nhiệm vụ chăm sóc và giáo dục trẻ theo mục tiêu và kế hoạch địa phương

LỊCH KIẾN TẬP :

Từ ngày 08/03đến 09/03/ 2011

 Lịch trình hoạt động chung:

NHÓM SINH VIÊN

NHÓM TRẺ

2A – mầm 3

NBPB

(8.3.2011 )

VĐ

(8.3.2011 )

e 1 Chuyện

Gà Trống

Và Vịt

8h25-8h55 KHÁM Phá Khoa

Học :Một số vật nuôi trong gia đình

9h00-9h45 Hoạt Động viu

chơi :chủ đề thế giới động vật (tuần 1)

14h30- 15h00 Thao tác vệ sinh :lau mặt khi có mồ hôi

Liễu Thị Hải Yên

Thứ

15/03/

2011

7h40-8h20 Hoạt Đông Ngoài trời :quan sát con cá

8h25-8h55 Làm quen văn học :kể chuyện :thế giới động vật

9h00-9h45

HĐVC :Chủ

đề thế giới động vật (tuần 1)

15h45-16h10 Nêu

Gương :Nêu gương cuối ngày

Nguyễn THị Thu Trang A

Thứ

16/03/

2011

7h40-8h20 HĐNT :Trò chuyện về

“Một số con vật sống trong rừng “

8h25-8h55 TDGH: Bật xa 50cm

9h00-9h45

THNTH:

Chủ điểm thế giới động vật

15h45-16h10 Nêu

Gương :Nêu gương cuối ngày

Đặng Thị Tiên

8h25-8h55 LQCC: chữ I,t,

c (tiết 1)

9h00-9h45

HĐVC: chủ

đề thế giới động vật (tuần 2)

15h45-16h10 Nêu

Gương :Nêu gương cuối ngày

Trần Thị Minh Thư

đố về Thế Giới Động Vật

8h25-8h55

TH:Vẽ theo ý thích

9h00-9h45

HĐVC: Chủ

đề Thế Giới Động Vật (tuần 2)

14h30- 15h00

TTVS: Lau Bàn Ghế

Phạm Thị Hiền

Thứ 2

21/03/

2011

7h40-8h20 Hđnt : Ôn Thơ Nai Con

8h25-8h55 PTNN : Kể chuyện theo tranh “Một số con vật sống trong rừng “

9h00-9h45

HĐVC : Chủ

đề Thế Giới Động Vật (tuần 3)

15h45-16h10 NÊU GƯƠNG :

Nêu gương cuối ngày

Nguyễn Thị Thu Trang B

Thứ 3

22/03/

2011

7h40-8h20 HĐNT:

Quan sát côn trùng

8h25-8h55 GDAN : Thế Giới Động Vật (loại 1)

9h00-9h45

HĐVC : Chủ

đề Thế Giới Động Vật (tuần 3)

14h30- 15h00 TTVS : Rữa Tay

Nguyễn Thị Trang

Thứ 4

23/03/

2011

7h40-8h20 HĐNT: Ôn Các Bài Hát

Về Thế giới động vật

8h25-8h55 LQVT: Dạy Trẻ Đếm Đến 10- Nhận biết

số 10

9h00-9h45

THNTH :chủ điểm thế giới động vật (tuần 4)

15h45-16h10 NÊU GƯƠNG :

Nêu gương cuối ngày

Nguyễn Thanh Thúy

 LỊCH THỰC TẬP NHÀ TRẺ (NHÓM 2A) (đã có sự thay đổi)

Từ ngày 24/03 đến ngày 01/04/2011 (Lịch trình hoạt động của mỗi cá nhân nhóm 9 gồm 8 sinh viên)

TT

SINH VIÊN

Ghi Chú

động :- Nghe Hát :Lý Rau

8h20-8h40TẠO

HÌNH :xếphình :hàng

8h50-9h20 HĐVC ;Ch

ủ đề các loại rau

9h30 10h00TTVS;

-Lau mặt

Liễu ThịHải Yên