2.Kĩ năng :Gấp được cái ví bằng giấy.. 3.Thái độ :Quí trọng sản mình làm sản phẩm.. II.Đồ dùng dạy học: -Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.. - Mục
Trang 1Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy
2.Kĩ năng :Gấp được cái ví bằng giấy
3.Thái độ :Quí trọng sản mình làm sản phẩm
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật
-Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Ổn định tổ chức
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs
- Nhận xét
3.Bài mới:
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài
Hoạt động1: (3’) HD quan sát và nhận xét:
- Mục tiêu: Hs QS nhận xét mẫu
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho HS thất ví có
Trang 22 ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
- Kết luận : Nêu nhận xét về hình dáng chiếc ví
Hoạt động2: (6’) HD mẫu
- Mục tiêu: Hs QS cách gấp cái ví
- Cách tiến hành: Gv HD mẫu:
+Bước 1 : Lấy đường dấu giữa
+Bước 2 :Gấp 2 mép ví
+Bước 3 :Gấp ví
- Kết luận : Nêu các bước gấpchiếc ví
NGHỈ GIỮA TIẾT (5’)
Hoạt động 3: (15’)Hs thực hành
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái ví trên giấy nháp
- Cách tiến hành:
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành
Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở nháp
+ Chấm bài nháp nhận xét
- Hs lắng nghe
- 3 Hs nhắc lại
-HS quan sát
- HS thực hành gấp ví trên giấy nháp
- Trình bày sản phẩm vào vở nháp
- Dọn vệ sinh lau tay
Trang 3Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
-Dặn dò:Chuẩn bị một tờ giấy màu,1 tờ giấy vở để học bài tiết 2
RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 4Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 2)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy
2.Kĩ năng :Gấp được cái ví bằng giấy
3.Thái độ :Quí trọng sản mình làm sản phẩm
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật
-Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Ổn định tổ chức
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs
- Nhận xét
3.Bài mới:
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài
Hoạt động1: (6’) Nhắc lại bài tiết 1:
- Mục tiêu: Hs nắm được quá trình gấp ví
Trang 5- Cách tiến hành: Gv nhắc lại quá trình gấp ví :
+ Bước 1: Lấy đường dấu giữa
+ Bước 2: Gấp 2 mép ví
+ Bước 3: Gấp túi ví
- Kết luận: Nêu các quá trình để gấp ví
NGHỈ GIỮA TIẾT (5’)
Hoạt động 2: (15’)Hs thực hành
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái ví trên giấy màu
- Cách tiến hành:
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành
Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp
+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở
+ Chấm bài nhận xét
Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Dặn dò: Chuẩn bị một tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở để học bài “Gấp
- Hs lắng nghe
- 3 Hs nhắc lại
- HS thực hành gấp ví trên giấy màu
- Trình bày sản phẩm vào vở
- Dọn vệ sinh lau tay
Trang 6mũ ca lô”
RÚT KINH NGHIỆM: