Giao an Tin hoc lop 5 tron bo 4 cot

Luyện gõ bằng phần mềm Mario: * Màn hình chính của PM: - File: Bảng chọn các lệnh hệ thống - Student: Bảng chọn các lệnh cài đặt thông tin về học sinh - Lessons: Bảng chọ các lệnh lựa ch[r]

Trang 1

Tuần: 1 – Tiết: 1 Ngày soạn: 5/9/2014

Lớp : 5A+5B

ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( tiết 1)

I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

- Ôn tập các bộ phận của máy tính, các loại thông tin căn bản.

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.

- Biết các bộ phận quan trọng của máy tính, phân biệt được các loại thông tin căn

bản

- Nghiêm túc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Sgk, giáo án, chuột máy tính

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

tin học3’ II Kiểm bài cũ - Chúng ta đã được làm

quen với máy tính ở lớp mấy? và ở đâu nữa?

- Giới thiệu bài

- Máy tính đầu tiên ra đời vào năm nào?

- Công nghệ chế tạo máy tính đã thay đổi như thế nào?

+ Bàn phím và chuột giúp

em làm gì?

+ Màn hình cho em biết điều gì?

- Đĩa cứng là thiết bị để làm

gì ?

- Hs lắng nghe

- Có thể trả lờinăm 1945

+ Đưa thông tin vào để máy tính xử lí theo chỉ dẫn của chương trình

+ Biết thông tin ra sau khi được máy tính xử lí

- Đĩa cứng là thiết bị lưu trữquan trọng nhất

Trang 2

- Khi sử dụng Đĩa mềm, đĩa

CD, flash cần lưu ý điểm gì?

- GV yêu cầu hs làm bài tập– sgk

về các loại thông tin căn bản

- Lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viên

Lớp : 5A+5B

ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( tiết 2)

1 Kiến thức: Các bộ phận máy tính và các loại thông tin căn bản.

2 Kĩ năng Phân biệt đúng bộ phận quan trọng của máy tính, các loại thông tin căn

bản

3 Thái dộ: Thích thú, tò mò

sgk, giáo án, phòng tin học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1’ I Ổn định trật

tự

- Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

tin học3’ II Kiểm tra bài

cũ

- Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất tên là gì?

- Khi sử dụng đĩa mềm, đĩa

CD hoặc thiết bị nhớ flash em càn lưu ý gì?

- Đĩa cứng

- Cần bảo quản để đĩa không

bị cong vênh, bị xước hay bám bụi

35’ III Thực hành - Dẫn học sinh quan sát từng

Trang 3

* Cách bật máy

* Tư thế ngồi

bộ phận của máy tính Chỉ cho học sinh biết các bộ phận của máy tính: ổ CD, ổ cứng, RAM, ROM, thiết bị nhớ flash,

- Chia theo 5 nhóm (mỗi nhóm

8 học sinh) quan sát cô chỉ

* Sau đó dựa vào bài học lý thuyết các nhóm có thể đặt câuhỏi cho nhau

Câu hỏi? gợi ý

1 Quan sát máy tính để bàn

Tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD và khe cắm thiết bị nhớ FLASH trên máy tính

2 Quan sát đĩa mềm.Chỉ ra mặt trên, mặt dưới và cho biết cách đưa đĩa mềm vào ổ đĩa?

3 Thao tác để mở đóng ổ đĩa CD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa? Sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩa và thông báo trên màn hình?

4 Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe.Quan sát sự thayđổi của đèn tín hiệu trên thiết

bị flash và thông báo trên mànhình

* Chỉ ra đâu là đĩa CD, đĩa mềm, ổ CD

* Bộ nhớ trong của máy tính gồm có mấy bộ nhớ?

*Thông tin trong bộ nhớ ROM chỉ có thể đọc được cóđúng không?

* Thông tin trong bộ nhớ RAM có thể xóa, ghi ?

*Lưu ý khi sử dụng đĩa mềm, CD

- Lên chỉ trực tiếp trên máy

- Lắng nghe câu hỏi của cô, thảo luận theo nhóm và trả lời

- Hs lắng ngheB1- Bật công tắc màn hìnhB2- Bật công tắc trên thân máy

- 50 >80cm

1’ IV Củng cố bài

học

- Dặn học sinh mang vở sgk buổi sau học lý thuyết

- Lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viên

Lớp : 5A+5B

Trang 4

ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO?

1’ I Ổn định trật

tự

- Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên

phòng tin học3’ II Kiểm tra bài

=> GVNX

- Đĩa cứng

- Chuột máy tính

- Hs lắng nghe35’ III Bài mới

- Vậy các em biết thông tin trong máy tính được lưu ở đâu không?

- Khi nhìn trên màn hình máytính em thấy những gì?

? Nhìn hình 2 em thấy mỗi biểu tượng đều gắn với cái gì?

- Khi mở máy tính em có nhìn thấy trên màn hình có biểu tượng My

- HS lắng nghe

- Hình 1a sách vở để rất lộn xộn, Hình 1b sách vở được xếp ngăn nắp

- HS lắng nghe

- 3 dạng thông tin : + Thông tin dạng văn bản+ Thông tin dạng hình ảnh + Thông tin dạng âm thanh

- Thông tin được lưu trongcác tệp (tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ, )

- Mỗi tệp có một tên để phân biệt

- Mỗi tệp có một biểu tượng cùng với tên tệp (H2)

- Các tệp được lưu trong các thư mục(H3)

- Biểu tượng My Computer (H5) có xuất

Trang 5

My Computer ?

- GV chỉ các biểu tượng trên

cửa sổ My Computer(Hình 6)

- Nháy nút phải chuột trên

biểu tượng My Computer

và nháy Explore(Hình 7)

- Nháy nút (H 8 ), cửa sổ có dạng hình 6

( tiết 2)

- Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Window XP

- Biết sử dựng My Computer để xem biểu tượng các đĩa và nội dung các TM

- Học sinh thích thú, tò mò

sgk, giáo án, phòng tin học

1’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

tin học3’ II Kiểm tra bài

- Hs lắng nghe

Trang 6

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 35’ III Thực hành

để hiển thị cửa sổ My

computer dưới dạng 2 ngăn.

- Nháy đúp vào biểu tượng đĩa C

- Nháy đúp vào biểu tượng

để xem nội dung của thư mục đó ở ngăn bên phải

- Hs lắng nghe

Lớp : 5A+5B

ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh Bµi 3: tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh ( TiÕt 1)

Trang 7

- Giúp hs biết cách mở tệp đã có trong máy tình, lưu kết quả làm việc trên máy tính.

- Biết cách lưu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa học, có hệ

1’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên

phòng tin học3’ II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi :

- Thông tin được lưu như thế nào trong máy tính?

vẽ, … khi cần em có thể

mở lại những tệp đó để sửa đổi Để mở một tệp (văn bản hay hình vẽ) đã được lưu trên máy tính,

em cần nhớ tên thư mục chứa tệp đó

+ Nêu các bước để mở 1 tệp đã có trong máy tính?

- HS ghi bài vào vở

- HS đọc bài, cả lớp lắng nghe

- HS : Nhấn đồng thời tổhợp phím Ctrl và S sau

đó thực hiện theo các bước:

+ B1: Nháy đúp chuột

Trang 8

chứa thư mục cần lưu

- Ta có thể lưu tệp trên đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bịnhớ flash, nhưng không lưu được trên đĩa CD

(Muốn ghi thông tin trên đĩa CD người ta cần phần mềm đặc biệt khác)

+ Làm thế nào để các tệp văn bản, hình ảnh… mà ta vừa tạo ra được sắp xếp một cách ngăn nắp, khoa học

=> Lưu vào các thư mục riêng

trên biểu tượng ổ đĩa chứa thư mục em cần lưu kết quả

+ B2: Nháy đúp chuột trên biểu tượng của thư mục

+ B3: Gõ tên tệp và nháy nút Save

B3: Trỏ chuột vào New B4: Nháy vào Folder.

B5: Gõ tên thư mục rồi

- Nhận xét giờ học.

- Về nhà xem lại bài và đọc trước chương 2: Em tập vẽ

- Hs lắng nghe

Lớp : 5A+5B

Trang 9

ch¬ng i: kh¸m ph¸ m¸y tÝnh Bµi 3: tæ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh ( TiÕt 2)

- Giúp hs biết cách mở tệp đã có trong máy

tình, lưu kết quả làm việc trên máy tính

- Biết cách lưu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa học, có hệ

1’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên

phòng tin học3’ II Kiểm tra bài cũ 1 Các bước để mở một tệp đã

- Học sinh ôn tập lại các công tụ vẽ , , , , , , (đãđược học hồi lớp 3-4)

Trang 10

- Học sinh biết phân biệt được cách sao chép và di chuyển hình

- Những hình vẽ của công cụ vẽ, Mẫu chữ so sánh di chuyển và sao chép (tự làm)

1’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin

học

- Xếp hàng trật tự lên phòngtin học

I II Kiểm tra bài cũ 1 Để khởi động phần

mềm Paint em làm nhưthế nào

2 Đâu là công cụ chọn

và công cụ chọn tự do?

(gắn lên bảng - họcsinh lên chỉ)

- Gọi 4 nhóm lên trìnhbày bài làm của nhómmình

- Giáo viên quan sátcác nhóm thảo luận

- Học sinh lắng nghe và thựchiện

* Sự khác nhau

+Khi di chuyển hình, em

không nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả

chuột

+Khi di chuyển hình, em

không nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả

chuột

Bài3:

Trang 11

3 Vẽ hình

elíp-hình tròn

> GV kết luận vàđánh giá đúng sai củacác nhóm

Bài 6: Em cần thêm thao tác

nhấn giữ phím Shift

Bài 7: có 3 kiểu vẽ hình elíp+ Kiểu 1: Vẽ đường biên+ Kiểu 2: Vẽ đường biên và

tô màu bên trong+ Kiểu 3: Chỉ tô màu bêntrong

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT ( Tiết 2 )

- Học sinh ôn tập lại các công tụ vẽ , , , , , , (đã được học hồi lớp 3-4)

- Học sinh biết phân biệt được cách sao chép và di chuyển hình

- Học sinh biết kết hợp các công cụ vẽ đã học để vẽ hình đơn giản

- Phòng tin học

3’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy

- Lệnh học sinh bật máy

- Xếp hàng lên phòngmáy

- Bật máy

Trang 12

File > Open >

Mypicture >Lop5 > Ontap di

- Học sinh thực hiệntheo yêu cầu của giáoviên

- Học sinh thực hiện

- Học sinh thực hành

2’ III Dặn dò - Lưu bài với tên ontap1

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩybàn phím

- Học sinh biết thêm một công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽmột bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

Trang 13

2’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy

- Lệnh học sinh bật máy

- Xếp hàng lên phòngmáy

- Bật máy5’ II Kiểm tra bài cũ - GV gắn các công cụ vẽ lên

bảng Chỉ từng cái và hỏi đó

là công cụ gì?

, , , ,, ,

- Học sinh lên bảng chỉ

- Công cụ vẽ HCN

- Công cụ vẽ HCN tròngóc

- Công cụ chọn-Công cụ vẽ đường cong

- Công cụ tô màu

- Công cụ vẽ đườngthẳng

Chú ý: Nháy chuột trái để

phun bằng màu tô, nháychuột phải để phun màu nền

- Yêu cầu học sinh thực hiệnnhư hình trong sgk

* Giáo viên quan sát chỉ chohọc sinh còn lúng túng

- Yêu cầu học sinh vẽ hình

22, hình 23, hình 24 sgk 24

23 Giáo viên quan sát họcsinh làm

- Nhắc nhở học sinh cònlúng túng chưa biết sử dụngcông cụ Bình xịt màu

- Cả lớp đọc

- Học sinh quan sát công

cụ bình xịt màu trên bảng và trong phầnmềm Paint

3’ IV Dặn dò

* Chưa vẽ xong để

hôm sau vẽ tiếp

- Lưu bài với tên binhxinmau1

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩybàn phím

- Tắt máy

- Học sinh lắng nghe vànhớ yêu cầu của giáo

Trang 14

- Xếp hàng về lớp

- Buổi sau thực hành phòngmáy

viên

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU ( Tiết 2 )

- Học sinh phân biệt được công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽmột bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

1’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy

- Học sinh trả lời

- 35’ III Thực hành

- GV lệnh cho học sinh mởlại bài vẽ:binhxitmau1

để học sinh làm tiếp

- Học sinh nào làm xong bàicủa mình rồi có thể vàotrang mới File > New Để

vẽ theo chủ đề yêu thích củamình

- Lưu bài với tên :

binhxittudo

- Học sinh lắng nghe vàthực hiện

- Học sinh lắng nghe vànhớ yêu cầu của giáo viên

Trang 15

1’ IV Dặn dò - Lưu bài

- Lệnh học sinh xếp ghế,đẩy bàn phím

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ ( Tiết 1 )

- Biết thêm một công cụ vẽ mới nữa đó là công cụ Viết chữ

- Và biết được cách chọn chữ viết, kiểu viết chữ lên bức tranh

- Ôn tập lại biểu tượng trong suốt và không trong suốt

- Phấn màu, sgk, giáo án, công cụ vẽ (tự làm)

3’ I Kiểm tra bài cũ + Chỉ ra công cụ Bình xịt

màu?

- Học sinh trả lời

Trang 16

II Bài mới

thanh công cụ Fonts

- Giới thiêu bài

- Các bước thực hiệnLệnh cho học sinh theo dõisgk 24

B1: Chọn công cụB2: Nháy chuột vào vị trí mà

em múôn viết chữ, trên hình

vẽ sẽ xuất hiện khung chữB3: Gõ chữ vào khungB4: Nháy chuột bên ngoàikhung chữ để kết thúc

- Lệnh cả lớp đọc lạiKhi đó dòng chữ em viết có màu là màu bút vẽ còn khung chữ sẽ có màu của màu nền vừa chọn

Quan sát sgk 25

Vì vậy mà chúng hãy chú ýkhông nên chọn màu bút vẽ vàmàu nền trùng nhau nếukhông chúng ta sẽ khó nhìnthấy chữ của mình

- Gọi 4 hs lên bảng viết chữ

Lưu ý

- Con chọn màu bút vẽ bằngcách nháy nút chuột nào?

- Con chọn màu nền bằng cáchnháy nút chuột nào?

- Trước khi gõ chữ vào khungchữ, em có thể chọn phôngchữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên

thanh công cụ Fonts (đọc là

và nháy chuột vào vùng

vẽ hoặc khi ta có khung chữ thì ta nháy chuột phải và chọn

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sáttrong sgk và lắngnghe

- 1 H/s đọc sgk

- Cả lớp đọc lại cácbước thực hiện

- Học sinh quan sátsgk 25

- Hs lên thực hiệntrên bảng bằng phấnmàu

- Chuột trái

- Chuột phải

- Hs nhắc lại từng câucủa giáo viên

- Học sinh quan sáthình 27 sgk 25

- Cả lớp đọc bài

Trang 17

ra vị trí khác

3 Hai kiểu viết chữ

lên tranh

- Treo tranh vẽ (nếu

có) cho học sinh quan

và quan sát sgk 27

- Học sinh quan sát

và nêu ra nhận xét2’ III.Củng cố và dặn

Trang 18

2' I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học

- Lệnh cho học sinh bật máy

- Xếp hàng lên phòng tinhọc

1 Miêu tả công cụ chữ viết?

2 Sau khi gõ chữ xong vànháy chuột bên ngoài khungchữ em có thể sửa lại đượcdòng chữ không?

3 Có mấy cách để Fonts xuất

hiện

4 Con chọn màu bút vẽ bằngcách nháy nút chuột nào?

- Con chọn màu nền bằngcách nháy nút chuột nào?

5 Công cụ , sửdụng ntn?

> GVKL lại câu trả lời đúng

- Học sinh thực hiện vàlắng nghe yêu cầu củagiáo viên

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ ( Tiết 1 )

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

Học sinh: Kiến thức liên quan, SGK

Trang 19

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề

5’ I Kiểm tra bài

cũ

- Nờu cỏc bước thực hiện viết chữ bằng cụng cụ viết chữ?

- Học sinh trả lờiB1: Chọn cụng cụB2: Nhỏy chuột vào vị trớ mà em mỳụn viết chữ, trờn hỡnh vẽ sẽ xuấthiện khung chữ

B3: Gừ chữ vào khungB4: Nhỏy chuột bờn ngoài khung chữ để kết thỳc

33’ II Bài mới:

B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặcnháy chuột vào hình vẽ

Các bớc thu hình vẽ về kích cỡ thực

B1: Chọn công cụ trong hộpcông cụ

B2: Chọn 1x trong bảng phía dớihộp công cụ hoặc nháy chuộtvào hình vẽ

Các bớc thực hiện:

B1: Dùng công cụ chọn để chọnhình

- 1 H/s đọc sgk

- Cả lớp đọc lại cỏcbước thực hiện

- Học sinh lắng nghe vàquan sỏt hỡnh 40 sgk

- Học sinh quan sỏt vànờu ra nhận xột

Trang 20

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 4: TRAU CHUỐT HèNH VẼ ( Tiết 2 )

Giỏo viờn: Giỏo ỏn, tài liệu liờn quan, phũng mỏy

Học sinh: Kiến thức liờn quan, SGK

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề 2’ I Ổn định trật

tự

- Kiểm tra phũng tin học

- Lệnh cho học sinh bật mỏy

- Xếp hàng lờn phũng tinhọc

TH2: Dùng phơng pháp lật

hoặc quay hình để biến đổi từhình 33a để đợc hình 33b sgk:

HS lắng nghe quan sỏt vàthực hành trờn mỏy củamỡnh

3’ IV Dặn dũ - Lưu bài - Học sinh thực hiện và

Trang 21

- Tắt máy, xếp ghế, đẩy bànphím

lắng nghe yêu cầu củagiáo viên

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP ( Tiết 1 )

- Học sinh luyện tập cách quay và lật hình vẽ

- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã được học để vẽ những hình đơn giản

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Mang skg tin học

3’ II Kiểm tra bài

cũ

Câu 1: Đưa các hình vẽminh hoạ về công cụ vẽ(đính lên bảng) hỏi họcsinh? ,

Câu 2: Khác nhau giữasao chép hình và di

Học sinh trả lời Công cụ đường thẳngCông cụ chọn, chọn tự do,công cụ bút chì

Công cụ hình chữ nhật, công

cụ vẽ đường cong

- Sao chép hình: Nhấn giữphím CTRL trong lúc kéo thả

Trang 22

- Di chuyển hình là khôngnhấn giữ phím CTRL tronglúc kéo thả chuột

10’ III Bài mới Giáo viên phân tích hình

34

+ Sử dụng công cụ gì củaPaint để vẽ

những nét vẽ đó?

+ Sử dụng màu gì?

Học sinh trả lời:

- Dùng công cụ đường cong

để vẽ các đường miệng, thân,tay cầm, thìa và chân đế của

Màu vàng, xanh, tím

25’ IV Thực hành

Chú ý: Nhắc học

sinh chia đôi trang

giấy vẽ và ghi tên

của mình Ghi bài

sử dụng công cụ vẽ trongPaint

- Học sinh thực hành

1’ V Dặn dò - Buổi sau thực hành

- Mang sgk đầy đủ

- Học sinh lắng nghe và nhớ

yêu cầu của giáo viên

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ

Trang 23

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ 1’ I Ổn định trật tự - Xếp hàng lên phòng

tin học

- Kiểm tra phòng tinhọc với học sinh

- Xếp hàng lênphòng tin trật tự

- Mang sgk đầy đủ

3’ II Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh mở

bài vẽ của mình ở buổitrước

35’ III Thực hành

- Chia đôi trang giấy

vẽ và ghi tên bài củamình

- Hoàn thiện bài vẽhôm trước

Lưu bài vẽ của mìnhvào

Giáo viên nhận xét giờhọc, học sinh nào cònlười không vẽ, bài củahọc sinh nào vẽ đẹp

Trang 24

- Học sinh thành thạo cách sử dụng các công cụ vẽ để vẽ hình đơn giản, phức

tạp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TRÒ 1’ I Ổn định trật

tự

- Xếp hàng lên phòng tin học

- Kiểm tra phòng tin học với học sinh

- Xếp hàng lênphòng tin trật tự

- Mang sgk đầyđủ

3’ II Kiểm tra bài

cũ

- Yêu cầu học sinh mở bài vẽ của mình

ở buổi trước - Học sinh thực

hiện

35’ III Thực hành

1 Vẽ và trang trí đường diềm của cái bát theo

mẫu và tô màu cho đẹp.

2 Dùng các công cụ thích hợp để vẽ bức

tranh miêu tả phong cảnh quê hương theo hình mẫu sau:

- Học sinh thựchành

Trang 25

TRề

- Học sinh lắngnghe và xem bàicủa nhau

1’ IV Dặn dũ - Buổi học sau học chương mới: Học

và chơi cựng mỏy tớnh

- Phần mềm học toỏn lớp 5

- Học sinh lắngnghe và nhớ yờucầu của giỏo viờn

- Kiểm tra phòng tin học

B Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhắc nhở quán triệt học sinh thực hiện theo đúng nội quy

- Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng

C Nội dung luyện tập

1 Công cụ nào dới đây dùng để phóng to hình vẽ?

.Công cụ .Công cụ .Công cụ

2 Em hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bớc sử dụng bình xịt màu?

Trang 26

b.Kéo thả chuột theo nhanh hay chậm lên vùng muốn xịt.c.Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ.d.Chọn màu xịt.

3 Để vẽ đoạn thẳng em sử dụng:

4 Hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn 1 phần hình vẽ:

5 Muốn viết chữ lên hình vẽ, em cần thực hiện những thao tác nào?

6 Em sử dụng công cụ nào để vẽ hình dới đây ( Nêu chi tiết các bớc vẽ? )?

a Chọn kiểu lật hoặc quay hình vẽ

b Nhấn chuột vào Image\ Flip\ Rotate.

Trang 27

- Kiểm tra phòng tin học.

B Kiểm tra bài cũ:

C Nội dung luyện tập

Khụỷi ủoọng chửụng trỡnh ửựng duùng Paint

*Yeõu caàu HS sửỷ duùng coõng cuù veừ chửừ leõn hỡnh ủeồ veừ chửừ theo maóu:

- HS thửùc hieọn thao taực treõn maựy theo yeõu caàu cuỷa baứi taọp maứ GV ủaừ ghi treõn baỷng

- HS thửùc hieọn khụỷi ủoọng chửụng trỡnh veừ Paint.

- HS thửùc hieọn thao taực ghi chửừ treõn hỡnh veừ theo maóu sau:

Trang 28

- HS thực hiện thao tác ghi chữ trên hình vẽ theo mẫu trên

*Yêu cầu HS sử dụng các công cụ đã học để vẽ hình theo mãu sau:

GV quan sát và hướng dẫn những em thực hành chưa được

Kiểm tra và đánh giá kết quả thực hành của các em.

- GV ghi điểm thực hành cho HS

- Thoát khỏi chương trình ứng dụng Paint.

D- Củng cố :

- GV nhận xét tiết thực hành.

- GV tuyên dương những em có thái độ học tập nghiêm túc Nhắc nhở những em chưa thực hành được bài thực hành hôm nay

- Nhắc nhỏ hs về ôn tập tiếp để chuẩn bị cho bài kiểm tra.

Trang 29

Tuần: 10 – Tiết: 20 Ngày soạn: 05/11/2014 Lớp : 5A+5B

- Kiểm tra phòng tin học

II Kiểm tra bài cũ:

III Nội dung kiểm tra:

BT1 Vẽ tranh theo mẫu sau

BT2 Vẽ tranh theo mẫu sau:

Trang 30

D Cñng cè, dÆn dß:

- NhËn xÐt giê kiÓm tra

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG III: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 ( Tiết 1 )

A MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

- Học hiểu công cụ và ý nghĩa các phần mềm học tập và tự khởi động, tự mở

các bài và luyện tập, ôn luyện gõ bàn phím

- Thông qua trò chơi học sinh hiểu và rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột, kỹ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác

- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi học trên máy tính

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Trang 31

- Gv cho Hs quan sát biểu tợngphần mềm

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát biểu ợng trên Mt

t-2.Màn hình khởi

động chính của

phần mềm.

- Gv gợi ý mở phần mềm: giốngcách mở các phần mềm Paint

+ Y/c Hs mở phần mềm?

+ Em thấy gì khi mở phần mềm?

- Gv chốt ý

- Gv làm mẫu và giảng: Em nhấn

chuột vào chữ Bắt đầu trên cánh

cổng để vào màn hình luyện tập

- Gv giới thiệu chức năng các nútlệnh trên màn hình khởi động phầnmềm

+ Y/c Hs lắng nghe kết hợp quansát trên màn hình hoặc hình 38SGK( 34)

- 1 Hs trả lời ( nhấn

đúp chuột vào biểutợng)

- 1 Hs trả lời ( mànhình của phầnmềm)

- Hs quan sát

và làm theo

Hs lắng nghe vàquan sát

dụng các nút: Trợ giúp, Kiểm tra,

Tiếp tục, hoặc nút Làm lại phép

tính

 Kết thúc 1 dạng toán, hộp thoại xuất hiện Nếu tiếp tục em nháy

nút Có, hoặc nháy nút Không để

chuyển sang dạng toán khác

* Gv mở rộng các dạng toán và cácphép toán

-Y/c hs thực hiện

- Hs quan sát

- Hs thực hành theonhóm trên Mt phéptoán:

12658,6 X 736 = ?

- 1 Hs nêu các bớclàm

Trang 32

Lớp : 5A+5B

CHƯƠNG III: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 5 ( Tiết 2 )

A MỤC ĐÍCH VÀ YấU CẦU

- Hs biết khởi động, tự mở các bài và luyện tập

- HS đợc rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột, kỹ năng gõ bàn phím nhanh và chínhxác

- Hs nghiêm túc học tập trên Mt, biết kết hợp giữa môn Tin học với môn Toán

để giải quyết các bài toán đã học trên lớp

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

2 Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2’ I ổn định tổ chức - Yêu cầu học sinh xếp hàng lên

- Em cần chú ý đến vị trí con trỏnhập dữ liệu khi thực hiện bàitoán trên màn hình

- Vị trí con trỏ nhấp nháy là nơi

đang nhập dữ liệu

- Có thể nhập dữ liệu bằng phím

số ở bàn phím hoặc dùng chuộtnháy các nút lệnh trên màn hình

- Có thể dùng chuột hoặc cácphím điều khiển để dịch chuyển

- Hs thực hành trênmáy tính theo nhóm

đôi

- Hs thực hành và quansát trên màn hình vị trícon trỏ, và dữ liệu

Trang 33

con trỏ đến vị trí bất kì

3’ III Củng cố, dặn

dò. - Cách khởi động và thoát khỏiphần mềm cùng học toán 5?

- Nêu cách thực hiện 1 dạngtoán trong phần mềm?

- Chuẩn bị bài mới

SAND CASTLE BUILDER ( Tiết 1 )

a Mục đích yêu cầu:

- Hs hiểu đợc ý nghĩa và chức năng chính của phần mềm Sand Castle Builder là

xây dựng các công trình kiến trúc, các toà lâu đài dựa trên nguyên lệu sẵn có

- Hs đợc rèn kỹ năng thao tác với chuột trong khi hội thoại với Mt

- Hs hứng thú và nghiêm túc học tập

B Đồ dùng, phơng tiện:

1 Giáo viên:

- Kiểm tra phòng Mt cài đầy đủ phần mềm Sand Catsle Builder đảm bảo tốt

cho việc dạy và học

- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv, đồ dùng dạy học

2 Học sinh:

- SGK, đồ dùng học tập

C Nội dung, tiến trình tiết học:

1’ I ổn định tổ

5‘ II Kiểm tra bài

cũ. - Nêu cách khởi động và các bớcluyện tập 1 dạng toán trong phần

mềm cùng học toán 5?

GV nhận xét, đánh giá

1 Hs trả lời

1 Hs nhận xét

30’ III Bài mới:

Ghi vở

1 Giới thiệu

phần mềm Sand

Catsle Builder.

Gv giới thiệu biểu tợng phần mềm

Sand Catsle Builder,

Gv thực hiện kết hợp giảng giải:

- Nhấn vào dòng chữ Play Sand

Catsle Builder để bắt đầu.

- Để kết thúc nhấn Exit.

Hs quan sát H.42 và thực hiện trên Mt

Trang 34

Gv làm mẫu kết hợp giảng giải:

- Muốn có vật liệu để xây dựng,

em cần nháy chuột vào xô cátnào?

- Muốn đóng thanh công cụ chứacác vật liệu, em nhấn chuột vào vịtrí trống bất kỳ trên thanh cụ

1 Hs trả lời ( Xô đầycát )

- Nhấn chọn 1 trong 3 kiểu kích

thớc vật liệu để đa vào bãi cát.

- Kéo thả chuột để di chuyển vật

liệu trên bãi cát

- Nháy đúp chuột lên 1 đối tợng

nếu muốn thay đổi vị trí của

chúng

- Kéo thả chuột vào đối tợng vào

xô bên trái nếu muốn xoá.

- Muốn xoá toàn bộ: nhấn chuộtvào xô cát bên trái và chọn nútClear

- Muốn chuyển sang sử dụng cáccông cụ khác: nháy chuột lên xô

đầy cát bên phải

- Y/c Hs quan sát H.48 SGK ( 47 )– hình 1 ngôi nhà đợc xây dựnghoàn chỉnh

- Y/c Hs tập xây dựng 1 ngôi nhà

đơn giản theo mẫu H.48

Hs quan sát và thựchiện trên Mt từng thaotác

Hs thực hành xây ngôinhà theo mẫu

5 Kết thúc làm

việc. Gv làm mẫu thoát khỏi phần mềmSand Catsle Builder.

- Nhấn chuột vào xô không có cát,

Trang 35

A Môc ®Ých yªu cÌu:

- Hs ®îc rÌn kü n¨ng thao t¸c víi chuĩt

- Hs høng thó vµ nghiªm tóc hôc tỊp

B §ơ dïng, ph¬ng tiÖn:

* Gv: - KiÓm tra phßng Mt cµi ®Ìy ®ñ phÌn mÒm Sand Catsle Builder ®¶m b¶o

tỉt cho viÖc d¹y vµ hôc

- Gi¸o ¸n chi tiÕt, SGK, s¸ch Gv, ®ơ dïng d¹y hôc

* Hs: - KiÕn thøc cò

- SGK, ®ơ dïng hôc tỊp

C Nĩi dung, tiÕn tr×nh tiÕt hôc:

2’ I ưn ®Þnh tư chøc - Yªu cÌu hôc sinh xÕp hµng lªn

phßng tin - XÕp hµng lªn phßngtin

- Mang SGK ®Ìy ®ñ

5’ II KiÓm tra bµi

cò. - Nªu c¸ch khịi ®ĩng tho¸t khâØphÌn mÒm Sand Castle Builder?

- T¸c dông cña 2 x« c¸t trªnmµn h×nh chÝnh cña phÌn mÒm?

Gv nhỊn xÐt

- 2 Hs tr¶ líi

- 2 Hs nhỊn xÐt

ng«i nhµ ®¬n gi¶n theo mĨuH×nh 48 SGK ( 47 )

íc theo ý thÝch cña em

- Gv Hs quan s¸t vµ gióp ®ình÷ng Hs cßn lóng tóng trongthao t¸c

dß. + Muỉn thay ®ưi vÞ trÝ c¸c ®ỉi t-îng cÌn ph¶i lµm g×?

+ Xo¸ toµn bĩ c¸c ®ỉi tîng ®Ólµm l¹i tõ ®Ìu ph¶i lµm nh thÕnµo?

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	5,78 MB