Bộ đề kiểm tra môn giáo dục công dân 6 dùng cho cả 3 bộ sách, có ma trận, đáp án (giữa kì và cuối kì 1,2) copy

Lòng yêu thương con người xuất phát từ đâu?. Chỉ cần yêu thương những người trong gia đình mình C.A. Phóng xe thật nhanh đến trường không sẽ muộn học.. Coi như không biê

DỤC CÔNG DÂN 6 (DÀNH CHO CẢ 3 BỘ SÁCH, CÓ MA TRẬN, ĐÁP ÁN)

KIỂM TRA GIỮA KỲ I

- Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức đánh giá bản thân; lập và thựchiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm có những điều chỉnh phù hợp cho quátrình học tập

II HÌNH THỨC KIỂM TRA

- Đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức trắc ngiệm (30%) và tự luận (70%)

III XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Biết cách kế

thừa và phát

thống gia

đình, dòng

họ

truyền thống gia đình, dòng họ

làm biết và

chưa biết kế

thừa và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ

huy truyền thống gia đình, dòng họ

Số câu TN:1Số điểm:0,25Tỷ lệ: 2,5%

Số câu TN:2Số điểm:

0,5Tỷ lệ: 5%

Số câu TN:5

Số điểm: 1.25Tỷ lệ: 12.5%

Bài 2: Yêu

thương con

người

Nêu được khái niệm yêu thương con người

Hiểu được biểu biện củayêu thương con người trong thực tiễn

Đánh giá

được cách ứng xử của bản thân và

mọi người

Ứng xử phù

hợp với chẩn mực đạo đức đã

Số câu TN: 1Số điểm:

0,25Tỷ lệ: 2,5%

Số câu TN:1Số điểm:0,25Tỷ lệ: 2,5%

Số câu TN:1Số

điểm:0,25Tỷ lệ: 2,5%

Số câu: 4Số điểm: 1Tỷ lệ:10%

Số câu TL: 1

Số điểm: 3.5

Tỷ lệ: 35%

Số câu TL:0.25Số điểm:0,75Tỷ lệ: 0,75%

Số câu TL:0.25Số điểm: 1.0Tỷ lệ: 10%

Số câu TL:0.5Số điểm:1,75Tỷ lệ: 17.5%

Số câu: 1Số điểm: 3.5

Hiểu được vì

sao phải siêng năng, kiên trì trong cuộc sống

Đánh giá

được việc làm siêng năng kiên trì

và chưa siêng

Lựa chọn cách xử sự

đúng theo phẩm chất đạo đức đã

năng, kiên trì họcSố câu TN:3

Số

điểm:0,75

Tỷ lệ: 7.5%

Số câu TN:1Số điểm:0,25Tỷ lệ: 2.5%

Số câu TN:1Số điểm:0,25Tỷ lệ: 2.5%

Số câu TN:1Số điểm:0,25Tỷ lệ: 2,5%

Số câu TN:3Số

điểm:0,75Tỷ lệ: 7.5%Số câu TL: 1

Số điểm: 3.5

Tỷ lệ: 35%

Số câu TL:0.25Số điểm:0,75Tỷ lệ: 7.5%

Số câu TL:0.25Số điểm: 1.0Tỷ lệ: 10%

Số câu TL:0.5Số

điểm:1.75Tỷ lệ:

17.5%

Số câu: 1Số điểm: 3.5

Số câu: 4.5 Số điểm: 3 Tỷ lệ: 30%

Số câu: 3.5 Số điểm: 2.5 Tỷ lệ: 25%

Số câu: 3.5 Số điểm:

2.5 Tỷ lệ: 25%

Tổng số câu:14 Số điểm:10 Tỷ lệ : 100%

IV XÂY DỤNG ĐỀ KIỂM TRA

I TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM)

Câu 1 Em đòng ý với ý kiến nào?

A Gia đình, dòng họ nào cũng có truyền thống tốt đẹp

B Chỉ những gia đình, dòng họ giàu mới có truyền thống đáng tự hào

C Gia đình, dòng họ nghèo thì không có gì đáng tự hào

D Không cần gì gìn truyền thống vì đó là những gì đã lạc hậu

Câu 2: Hàng năm cứ vào cuối năm học dòng họ D luôn tổ chức tặng quà cho các

con, cháu đạt kết quả cao trong học tập Việc làm đó thể hiện điều gì?

A Kế thừa và phát huy truyền thống hiếu học của dòng họ

B Phô trương cho mọi người biết

C Động viên tinh thần và khích lệ con cháu học tập tốt

D Đó là dòng họ giàu có.

Câu 3: Gia đình E luôn động viên con cháu trong gia đình theo ngành Y để làmnghề làm thuốc nam Việc làm đó thể hiện điều gì ?

A Yêu thương con cháu B Giúp đỡ con cháu

C Quan tâm con cháu D Kế thừa truyền thống nghề nghiệp của gia đình,dòng họ

Câu 4: Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng

được gọi là?

A Gia đình đoàn kết

B Gia đình hạnh phúc

C Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

D Gia đình văn hóa

Câu 5 Biểu hiện nào đây không thể hiện việc giữ gìn và phát huy hay chưa giữ

gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ?

A Tìm hiểu những nét đẹp vể truyền thống gia đình

B Trân trọng và tiếp nối những truyền thống tốt đẹp của gia đình

C Dành thời gian thăm hỏi và chăm sóc các cụ, ông bà, người cao tuổi trong giađình

D Tổ chức cúng bái linh đình vào ngày giỗ của ông bà, tổ tiên

Câu 6 Lòng yêu thương con người xuất phát từ đâu?

A Xuất phát từtấm lòng chân thành, vô tư, trong sáng

B Xuất phát từ sự ban ơn

C Xuất phát từ lòng thương hại

D Xuất phát từ sự mong trả ơn

Câu 7 Em không tán thành với ý kiến nào dưới đây?

A Cần yêu thương, giúp đỡ người khác một cách vô tư mà không mong được trả ơn

B Chỉ cần yêu thương những người trong gia đình mình

C Tình yêu thương giúp con người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, hoạn nạn

D Yêu thương con người là truyền thống quý báu của dân tộc, cẩn được giữ gìn và phát huy

Câu 8 Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường bị xe hỏng phải dắt bộ, trong

khi đó chỉ còn 15 phút nữa là vào lớp Trong tình huống này em sẽ làm gì?

A Phóng xe thật nhanh đến trường không sẽ muộn học

B Coi như không biết vì không liên quan đến mình

C Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo bạn đến trường

D Trêu tức bạn

Câu 9  Gia đình bạn H là gia đình nghèo, bố bạn bị bệnh hiểm nghèo Nhà trường

miễn học phí cho bạn, lớp tổ chức đi thăm hỏi, động viên ban Hành động đó thểhiện điều gì?

A Lòng yêu thương mọi người B Tinh thần đoàn kết

C Tinh thần yêu nước D Lòng trung thành

Câu 10 Câu thành ngữ, tục ngữ nào dưới đày nói vế siêng năng, kiên trì?

A Có công mài sắt, có ngày nên kim B Đói cho sạch, rách cho

thơm

C Thắt lưng buộc bụng D Liệu cơm gắp mắm

Câu 11 Hành vi nào sau đây thể hiện sự siêng năng, kiên trì?

A H nhờ bạn làm hộ trực nhật vì nhà mình ở xa nên hay đến muộn.

B Gặp bài khó là B không làm vì mình là học sinh trung bình

C M giúp mẹ nấu cơm và trông em

D Ăn xong A nhờ mẹ rửa bát vì mình còn bận học bài

Câu 12 Trong tổ của D bạn nào cũng thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ được

giao Chỉ có K nhà ở xa nên thường xuyên đến chậm Nếu là thành viên của tổ em

sẽ khuyên K như thế nào?

A Khuyên bạn đến sớm tham gia, làm được thế nào thì làm

B Nhờ các bạn nhà ở gần hơn làm hộ

C Thức dậy sớm hơn để đến đúng giờ

D Đến hôm có nhiệm vụ thì xin nghỉ học

II TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)

Câu 1 (3.5 điểm) Nhà trường phát động đợt quyên góp ủng hộ đồng bào bị bão lụt.

Ở lớp của Linh, các bạn ủng hộ tiền và rất nhiều quần áo Do gia đình khó khăn nênLinh chỉ đóng góp được một ít sách giáo khoa cũ Một số bạn trong lớp phê bìnhLinh làm ảnh hưởng tới thành tích của lớp và cho rằng Linh không biết yêu thương,giúp đỡ người khác

Câu hỏi:

a.Theo em một số bạn phê bình Linh như vậy có đúng không? Vì sao?

b Nếu là thành viên trong lớp của Linh, em sẽ tham gia hoạt động này như thếnào?

Câu 2 (3.5 điểm) Cho tình huống: Lâm luôn làm bài tập đẩy đủ trước khi đến lớp.

Chia sẻ với các bạn bí quyết của minh, Lâm cho biết: "Với những bài tập khó, mìnhít khi suy nghĩ mà thường chép lời giải ở phẩn hướng dẫn"

Câu hỏi:

a Em có nhận xét gì về cách làm của Lâm? Cách học đó thể hiện bạn thiếu đức tínhgì?

b Nêu hiểu biết của em về đức tính đó?

c Nếu là bạn của Lâm, em sẽ khuyên bạn điều gì?

V XÂY DỰNG ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

I TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM)

Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25

II TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)

1

3,5 điểm

a Học sinh giải thích được:

- Các bạn phê bình bạn Linh như vậy là sai

- Vì bạn đã có ý thức tham gia ủng hộ phù hợp với điều kiện,

hoàn cảnh của gia đình bạn

b Học sinh nêu được:

0.5 điểm1.5 điểm

- Nếu là thành viên trong lớp Linh em sẽ tham gia nhiệt tình

vào việc ủng hộ với khả năng kinh tế của bản thân và gia

đình như đóng góp những thứ mà mình có ( như yếu phẩm,

quần áo, sách, vở, đồ dùng học tập…) vận động từ những

người thân và những người khác 1.5 điểm1

3,5 điểm

a HS giải thích được:

- Cách Làm của Lâm là sai vì bạn có sự siêng năng là làm

bài tập đầy đủ nhưng gặp bài khó bạn lại sớm bỏ cuộc không

chịu khó tìm tòi suy nghĩ và hỏi người khác mà phụ thuộc

vào sách giải

- Cách học đó thể hiện Lâm thiếu tính kiên trì

b Nêu hiểu biết: Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng

không bỏ cuộc dù gặp khó khăn gian khổ

c Nếu là bạn của Lâm em sẽ khuyên bạn:

- Trong học tập khi gặp những bài khó không nên nản lòng

mà cần chịu khó suy nghĩ để tìm cách giải, nếu không giải

được cần nhờ người hướng dẫn cách giải để hiểu bài chứ cứ

chép sách giải thì sẽ không hiểu bài, học tập sẽ không tiến

bộ

1.5 điểm

0.5 điểm0.5 điểm

1.0 điểm

TIẾT……… KIỂM TRA CUỐI KỲ I

- Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức đánh giá bản thân; lập và thựchiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm có những đỉều chỉnh phù hợp cho quatrình học tập

3 về phẩm chất:

- Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìnnhận những khuyết điểm của bản thân trong quá trình học tập để điều chỉnh chophù hợp

- Trách nhiệm: Hoàn thành tốt quá trình học tập và rèn luyện nhằm đạt đượcmục đích đặt ra

II HÌNH THỨC KIỂM TRA

- Đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức trác ngiệm (30%) và tự luận (70%).III XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

tôn trọng sự

thật và biểu hiện

Hiểu được vì

sao phải tôn trọng sự thật

Đánh giá

được hành

vi ứng xử

của bản thân

ứng xử phù

hợp với chuẩn mực đạo đức đã

học

điểm:0,25Tỷ lệ: 2,5%

Số câu TN:2Số điểm:0,5Tỷ lệ: 5%

Số câu TN:1Số

điểm:0,25Tỷ lệ: 2,5%

Số câu TN:1Số

điểm:0,25Tỷ lệ:2,5%

Số câu TN:5

Số điểm: 1.25Tỷ lệ: 12.5%

Bài 5: Tự

lập

Nêu được khái niệm tự

lập và các biểu hiện của người có tính tự

lập

Hiểu được vì

sao phải tự

lập trong cuộc sống

Đánh giá

được việc làm tự lập và thiếu tự

lập trong cuộc sống

Ứng xử phù

hợp với chẩn mực đạo đức đã

điểm:0,25Tỷ lệ: 2,5%

Số câu TN: 2Số điểm: 0,5Tỷ lệ: 5%

Số câu TN:

1Số điểm:

0.25Tỷ lệ: 2,5%

Số câu TN:2Số điểm:0,5Tỷ lệ: 5%

Số câu TN:6

Số điểm: 1.5

Tỷ lệ:15%Số câu TL:

2.0Tỷ lệ: 20

Số câu TL:

0,5Số điểm:

1.5Tỷ lệ: 15

Số câu TL: 1

Số điểm: 3.5

nhận thức bản thân

Hiểu được ý

nghĩa của tự

nhận thức bản thân

Tự đánh giá

được bản thân và

người khác

Lựa chọn cách xử sự

đúng theo phẩm chất đạo đức đã

họcSố câu TN:

1

Số điểm:

Số câu TN:1Số

Số câu: 2Số điểm:

Tỷ lệ:

37.5%

điểm:0,25Tỷ lệ: 2,5%

3.75Tỷ lệ: 37.5%Số câu TL:

1,5Tỷ lệ: 15%

Số câu TL:

0,5Số điểm: 2.0Tỷ lệ: 20%

Số câu TL: 1

Số điểm: 3.5

Tỷ lệ: 20%

Số câu: 4.5 Số điểm: 3.0 Tỷ lệ: 30%

Số câu: 3.5 Số điểm:

2.75 Tỷ lệ:

27.5%

Số câu: 3.5 Số điểm:

2.25 Tỷ lệ:

22.5%

Tổng số câu:14 Số điểm:10 Tỷ lệ : 100%

IV XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA THEO MA TRẬN

I TRẮC NGHIỆM(7 ĐIỂM)

Câu 1 Trong cuộc tranh luận với bạn em sẽ?

A Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cẩn lắng nghe ý kiến của người

khác

B Ý kiến nào được nhiều bạn đổng tình thì theo,

C Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình.

D Lắng nghe, phân tích để lựa chọn ý kiến đúng nhất

Câu 2 Em không tán thành với ý kiến nào dưới đâỵ?

A Tôn trọng sự thật góp phần bảo vệ cho lẽ phải, tránh oan sai, nhẩm lẫn

B Người tôn trọng sự thật luôn phải chịu thiệt thòi

C Tôn trọng sự thật giúp mọi người tin tưởng, gắn kết với nhau hơn

D.Việc tôn trọng sự thật khiến cho các mối quan hệ trở nên xấu đi

Câu 3 Em đồng tình với hành vị nào đưới đây?

A Luôn đồng ý và nói theo số đông

B Luôn nói đúng những điều có thật.

C Luôn bảo vệ ý kiến và việc làm của mình

D Luôn phê phán những người không cùng quan điểm với mình

Câu 4 Nếu một người bạn thân của em nói xấu, nói sai về một người khác, em sẽ

lựa chọn phương án giải quyết nào sau đây?

A Xa lánh, không chơi với bạn nữa

B Bỏ qua, coi như không biết

C Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa và luôn nói rõ sự thật

D Vẫn chơi với bạn, nhưng không tin bạn như trước nữa

Câu 5 N tân sự với H về những mâu thuẫn khó khăn trong gia đình mình khiến

bạn học tập sa sút, bị cô giáo nhắc nhở và muốn H không nói với ai Nếu là H em

sẽ làm gì?

A Giữ bí mật đó cho bạn không nói với ai

B Xem đó là chuyện riêng của gia đình bạn mình không nên xen vào

C Nói cho cô giáo biết để tìm cách giúp đỡ

D Động viên, an ủi bạn

Câu 6 Biểu hiện của tự lập là gì?

A Luôn làm theo ý mình, không nghe ý kiến của người khác

B Sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đẩu với những khó khăn, thử thách;

C Sẵn sàng làm mọi cách để đạt mục đích của mình

D Tự mình làm, không hợp tác với người khác trong công việc

Câu 7 Người sống có tính tự lập thường đạt được những điều nào sau đây?

A Luôn kiểm soát và làm chủ được cuộc sống của bản thân

B Nổi tiếng và được nhiều người ngưỡng mộ

C Không phải chia sẻ thành quả với người khác

D Tự mình giải quyết mọi việc không cần hợp tác với ai

Câu 8. Bạn Q học lớp 9, bạn chỉ ăn và học, việc nhà thường để cho bố mẹ làmhết, quần áo bố mẹ vẫn giặt cho Việc làm đó thể hiện điều gì?

A Bạn Q là người ỷ lại B Bạn Q là người ích kỷ

C Bạn Q là người tự lập D Bạn Q là người vô ý thức

Câu 9 Trường hợp nào sau đây không thể hiện tính tự lập?

A Trong giờ kiểm tra, Hoa không chép bài của bạn

B Tra cứu từ điển để tìm hiểu về một khái niệm chưa hiểu

C Tự kiếm tiền để đánh lô đề

D Tham khảo đáp án sau khi đã tự mình giải bài tập

Câu 10 Biểu hiện nào sau đây không mang tính tự lập?

A. Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì khôngthể bền vững

B. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập

C. Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng

D. Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đángcủa những người tin cậy khi khó khăn

Câu 11 Câu tục ngữ nào sau đây nói về tính tự lập?

A Há miệng chờ sung B Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

C Tự lực cánh sinh C Ăn không ngời rồi

Câu 12. Tự nhận thức đúng về bản thân không phải là điều dễ dàng, mà cần phải

qua

A rèn luyện       B học tập C thực hành.      D lao động

II TỰ LUẬN

Câu 1 (3.5 điểm) Cho tình huống: H suốt ngày chơi điện tử, không học bài và không làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ Ở gia đình, mọi việc H đều ỷ lại vào bác

giúp việc Trên lớp, H thường mua đồ ăn mời các bạn để được nhìn bài khỉ tới giờkiểm tra Trong hoạt động tập thể, lớp phán công việc gì H cũng từ chối hoặc nhờcác bạn trong tổ, nhóm làm giúp Nhiều lẩn như vậy, lớp trưởng góp ý thì H nói:

"Gia đình tớ rất giàu, bố mẹ tớ đã chuẩn bị sẵn cả tương lai cho tớ rồi! Tớ khôngcần phải khổ sở, vất vả học hành nữa!"

a, Em có nhận xét gì về lời nói và việc làm của H? Theo em Hùng thiếu đứctính gì?

b, Nêu hiểu biết của em về đức tính mà H còn thiếu?

c, Nếu là bạn của H em sẽ khuyên bạn điều gì?

Câu 2 (3.5 điểm) Khi chia sẻ với các bạn về kinh nghiệm học tập, N