CHỦ đề 3 BIẾT ƠN THẦY CÔ SGK CÁNH DIỀU

Giáo án Âm nhạc 6 sách cánh diều. Giáo án Chủ đề 3 Tiết 1: Hát: Bài hát Bụi Phấn và giới thiệu Nghệ sĩ nhân dân Quách Thị Hồ. Giáo án được soạn chi tiết, phân bổ các tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung đầy đủ chuẩn theo công văn 5512 của Bộ giáo dục và đào tạo. Thầy cô giáo có thể tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích trong các bài dạy của quý thầy cô

Trang 1

Chủ đề 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ – Học Hát: Bụi phấn.

- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3

- Nhạc cụ : - một số hợp âm cơ bản

- Ôn Tập

- Thường thức âm nhạc:

+ Đàn tranh và đàn đáy.

+ Nghệ sĩ Nhân dân Quách Thị Hồ (1909- 2001).

- Ôn tập chủ đề 3

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

a Kiến thức:HS biết: - Hát đúng giai điệu, lời ca của bài Bụi Phấn

- Biết hát kết hợp gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp

TĐN số 3 – Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độ trường độ Biết vận động hoặc bộ gõ cơ thể

phù hợp

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu hợp âm,tiết tấu, biết thể hiện ứng dụng cho bài hát.

- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được đặc điểm của đàn tranh, đàn đáy, cảm nhận được

âm sắc của đàn tranh, đàn đáy: nêu được đôi nét về cuộc đời của nghệ sĩ Quách Thị Hồ.

2 Về năng lực

Thể hiện âm nhạc

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu

- Hiểu biết đặc điểm đàn tranh, đàn đáy, phân biệt được âm sắc của đàn tranh, đàn đáy

1

Cảm thụ và hiểu

biết âm nhạc

- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng

- Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng của nhạc cụ

- Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu bài hát

- Cảm nhận được âm sắc của đàn tranh, đàn đáy: nêu được đôi nét về cuộc đời của nghệ sĩ Quách Thị Hồ.

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn

2

Ứng dụng và sáng

tạo âm nhạc

- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu

- Chia sẻ cảm nghi về mái trường thầy cô sau khi đặt lời mới cho bài hát, nghe lại giai điệu bài hát

3

Trang 2

- Vẽ một bức tranh về thầy cô bạn bè.

Năng lực chung

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản

Giao tiếp – Hợp

tác

- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm 5 Giải quyết vấn đề

và sáng tạo

- Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập

3 Phẩm chất

Yêu nước - Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập trong sáng vô

tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lòng yêu nước thầy cô bạn bè 7 Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá

10

B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan…

- Phiếu đánh giá

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Học Hát: Bụi phấn.

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về tuổi học sinh, thầy cô mái trường.

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về sự hồn nhiên vô tư của

lưa tuổi học trò

d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh

- Kỹ thuật: Động não

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học

tập

- HS nghe một số đoạn nhạc và yêu cầu

trả lời những câu hỏi sau

Qua đoạn nhạc vừa nghe em hãy cho

biết tên bài hát?

Bước 4 Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu

vào bài mới

Thầy cô là tất cả

Bước 2 Thực hiện nhiệm

vụ học tập

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá và chuẩn

bị tâm thế vào bài mới

Trang 3

Em yêu phút giây này thầy em tóc như bạc thêm Bạc thêm vì bụi phấn, cho em bài học hay Mai sau lớn lên dồi làm sao có thể nào quên Thầy em người dạy dỗ, khi em tuổi còn thơ Một bài hát viết về những hi sinh thầm lặng của thầy cô giáo dìu dắt các thế hệ học trò

Tất cả vì một mục tiêu vì một thế hệ trẻ những người thầy người cô giáo vẫn lặng thầm miệt mài từng trang giấy để dạy các em thành tài thành những thế hệ chủ tương lai của đất

nước qua ca khúc Bụi phấn đã nói lên phần nào những nỗi niềm của thầy cô giáo và lòng biết

ơn quý trọng của các thế hệ học trò

Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình

ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp

đôi và nhóm

sinh

- Sử dụng phương pháp

thuyết trình, thực hành.

- Kỹ thuật: Động não

Bước 1 Chuyển giao

nhiệm vụ học tập

- Treo bảng phụ đàn và

hát mẫu bài hát.(Nghe hát

mẫu theo băng đĩa nhạc).

- GV chia lớp làm 3

nhóm yêu cầu:

- Nhóm 1: bài hát được

viết ở nhịp?

- Nhóm 2: bài hát có

tính chất?.

- Nhóm 3: Bài hát được

chia làm mấy câu?

Bước 4 Đánh giá kết

quả

- Học sinh nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét,

đánh giá giới thiệu vào

bài mới

1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm

+ Gồm câu: ( 2 đoạn)

- Câu 1: ………….

- Câu 2: ………….

- Câu 3: …………

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cảm nhận giai điệu

và lời ca của bài hát

- Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác phẩm

Bước 3 Báo cáo kết quả:

- Hs trả lời

- HS thực hiện

- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy

- Yêu cầu và hướng dẫn

HS luyện thanh

- GV lần lượt dạy từng

- Luyện thanh theo yêu cầu và hướng dẫn của GV

Trang 4

đoạn, từng câu theo lối

móc xích

? Em có nhận xét gì về

giai điệu và lời ca của

bài hát?

? Em hãy nêu nội dung và

ý nghĩa của bài hát?

quả

giá đồng đẳng

đánh giá, dẫn dắt sang

phần luyện tập

- Giai điệu: giản dị, chân thật

- Lời ca : thiếtt tha, giàu hình ảnh

+ Nội dung:

+Ý nghĩa :

- Nhắc nhở các em hãy yêu và biết ơn thầy cô giáo.

- Phấn đấu học tập thật tốt để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh hơn.

- Học theo sự hướng dân của GV

- Hs trả lời

- Nhận xét đánh giá phần trình bày của các dãy bàn

- Theo dõi, tiếp thu kiến thức

Hoạt động3: luyện tập (13’)

a Mục tiêu: 1, 3, 5, 6

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính

chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm.

Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

Hoạt động của giáo

viên

Nội dung Hoạt động của học

sinh

- Sử dụng phương pháp:

Thực hành luyện tập,

Trình bày tác phẩm.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm

vụ.

- GV chia các nhóm từ

4-5 học sinh/ nhóm GV

yêu cầu: Trong thời gian

chuẩn bị 5 phút nhóm

nào hát đúng lời ca, giai

điệu và có động tác biểu

diễn phù hợp sẽ được

nhận thưởng

- GV gọi nhóm lên biểu

3 Luyện tập

Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của GV

- Các nhóm lên biểu diễn

Trang 5

quả

- Học sinh nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

đánh giá giới thiệu vào

bài mới

- Học sinh nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, gõ hòa âm nhạc cụ theo giai điệu tiết tấu

bài hát, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên

lớp

sinh

Thực hành luyện tập,

Trình bày tác phẩm.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm

vụ.

- Giáo viên chọn một

nhóm biễu có phần trình

bày tốt nhất lên bảng biểu

diễn lại

- ? Tìm những câu nhạc

để thể hiện tiết tấu gõ

- Hướng dẫn học sinh tự

gõ tiết tấu theo kiểu hòa

âm, vận động cơ thể theo

nhạc, viết lời mới với chủ

đề tình yêu quê hương,

đất nước, thầy cô, mái

trường

quả

- Thực hiện nhiệm vụ

- Nghe giáo viên giao nhiệm vụ

Trang 6

giá đồng đẳng.

đánh giá giao bài tập về

nhà

- Yêu cầu HS về nhà tìm

hiểu thêm về cách gõ hòa

âm, vận động cơ thể, theo

sơ đồ tiết tấu

II ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3

NHẠC CỤ: Một số hợp âm cơ bản

Hoạt động 1: bài đọc nhạc số 3: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào

bài học mới Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng.

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng, gõ đệm

được âm hình tiết tấu đơn giản

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.

viên

sinh

- Sử dụng phương

pháp: Kiểm tra đánh

giá

- Kiểm tra kiến thức cũ

qua hoạt động nhóm

quả

- Yêu cầu học sinh

nhận xét đồng đẳng

- GV chốt, giới thiệu

bài mới

- Hướng dẫn học sinh

đọc gam C- dur Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: 2, 4, 5

b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động

nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ.

Nắm chắc sơ đồ gõ tiết tấu

Trang 7

viên Học sinh

trực quan Kĩ thuật:

Chia sẻ nhóm đôi, động

não.

Gv giới thiệu:

- Đàn giai điệu và ghép

lời bài TĐN

- Yêu cầu HS làm việc

theo cặp đôi: Tìm

trường độ, cao độ sử

dụng trong bài TĐ

- Tìm hiểu bài TĐN:

Cao độ, trường độ

- Viết hình tiết tấu

chung của bài và thực

hiện gõ tiết tấu

- Hướng dẫn và yêu cầu

học sinh chia câu GV

chia lớp theo nhóm giao

nhiệm vụ cho mỗi nhóm

một câu, tự khám phá

hoàn thiện cao độ, giai

điệu Trong thời gian

3-5 phút các nhóm lên

trình bày trước lớp

quả

- Yêu cầu học sinh nhận

xét đồng đẳng

- GV chốt, hướng dẫn

tập luyện từng câu nhạc

1 Tập đọc nhạc số 3:

- Cao độ: E,F,G,C

- Trường độ nốt: đen,đơn,trắng

- Lắng nghe và cảm nhận

- Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca của bài

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

Gõ tiết tấu theo hướng dẫn của GV

- Chia câu

- Nhận xét và chia

sẻ kiến thức học tập

Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc

luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong quá

trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

Trang 8

Hoạt động của Giáo

viên

sinh

- Sử dụng phương

pháp: Thực hành

luyện tập theo bộ gõ

cơ thể.

- Kĩ thuật: Giao

nhiệm vụ

- Theo dõi bảng phụ,

luyện đọc từng câu

theo hướng dẫn của

GV

Bước 4 Đánh giá

kết quả

- HS phân tích, nhận

xét, đánh giá đồng

đẳng

- GV bổ sung phần

nhận xét, đánh giá,

kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của

học sinh Chính xác

hóa các kiến thức đã

hình thành cho học

sinh

+ Luyện tập: TĐN số 3

- Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của Giáo viên

- Gọi từng bàn, tổ đọc nhạc đồng thời gõ

nhịp

- Chia đôi lớp, nửa đọc nhạc nửa ghép lời sau đó đổi lại

- Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực

Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: 9,10

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,

động tác minh họa phù hợp

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên

lớp

viên

sinh

Trình bày tác phẩm, pp

Dalcroze Kĩ thuật:

Giao nhiệm vụ.

+ Vận dụng : TĐN số 3

Bước 2 Thực hiện

Trang 9

- Yêu cầu hs đọc nhạc

kết hợp đánh nhịp, vận

động cơ thể, gõ đệm giai

điệu

- Yêu cầu học sinh tự

viết lời mới với chủ đề

tình yêu quê hương, đất

nước, thầy cô Trong

thời gian nhanh nhất HS

nào có lời ca hay phù

hợp sẽ được tuyên

dương

quả

- HS phân tích, nhận

xét, đánh giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận

xét, đánh giá

- Yêu cầu HS về nhà tìm

hiểu thêm về cách gõ

hòa âm, vận động cơ

thể

- học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

NHẠC CỤ: - Một số hợp âm cơ bản

Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào

bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn nhạc cụ theo hợp âm cơ bản.

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động của giáo

viên

sinh

Kiểm tra đánh giá, thực

hành luyện tập.

- Kĩ thuật: động não

- Giáo viên yêu cầu hs

thực hiện gõ đệm theo

mẫu

- Cảm nhận và thực hiện gõ

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực hiện nhiệm vụ

Trang 10

quả

- Yêu cầu học sinh nhận

xét đồng đẳng

- GV chốt và dẫn dắt

sang bài mới

- Hs lên bảng

- HS thực hiện

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: 2

b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu về các hợp âm cơ bản và trả lời câu

hỏi

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về những hợp âm cơ bản.

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- Đưa ra một ví dụ hợp âm cơ

bản

- Hoạt động theo nhóm

?Nhìn ví dụ hãy cho biết tên hợp

âm

? Cho biết tên nốt nhạc trong mỗi

hợp âm

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng

đẳng

- GV chốt và dẫn dắt sang nội

dung mới

- Nhận và thực hiện nhiệm

vụ

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ

- Hs báo cáo kết quả

- HS thực hiện

- Đọc cao độ ngân dài ngắn

- Sử dụng phương pháp: trực

quan, vấn đáp.

- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đôi,

động não.

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- Yêu cầu học sinh làm việc theo

cặp đôi

? Nêu hiểu biết về hợp âm C

? Kế tên một số nốt nhạc trong

hợp âm F

- HS phân tích, nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

2 Tìm hiểu về hợp âm khi thực hiện trên phím đàn.

Hợp âm C được thành lập bởi các nốt C,E,G

Trong hợp âm F có dùng những nốt nhạc F,A,C

- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu

- Tập trung thực hiện trong khoảng thời gian 2’

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

- Thực hiện

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	3,77 MB