Bai 10 Tich cuc tu giac trong hoat dong tap the va trong hoat dong xa hoi

Lớp trưởng - Đại diện lớp cảm ơn Giáo viên chủ nhiệm và mỗi bạn có thể nói một câu ngắn gọn về cảm xúc của mình đối với thầy cô giáo trong trường Caùc toå 20’ b- Hoạt động 2: Nghe phát đ[r]

THẢO LUẬN NỘI QUI VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC

TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP

I-Mục tiêu :

1-Kiến thức : Hiểu rõ nội qui nhà trường và nhiệm vụ năm học mới

2- Kỹ năng : Hiểu cơ cấu tổ chức , chức năng , nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ

3 Thái độ : Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới.

II-Nội dung, hình thức hoạt động:

1- Nội dung : - Nội qui của nhà trường

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học mới mà học sinh cần biết

- Thành lập các tổ ,nhóm

- Cử (hoặc bầu ) cán bộ lớp : lớp trưởng , lớp phó , tổ trưởng ,tổ phó cán sự chức năng

,cán sự môn học

- Xác định chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp

- Xây dựng cách thức làm việc của cán bộ lớp

2- Hình thức hoạt động : -Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới

- Có thể HS giới thiệu cho lớp lựa chọn , GVCN sẽ quyết định

- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp trước lớp

- Trao đổi thảo luận trong lớp

- Văn nghệ

III- Chuẩn bị hoạt động :

1- Chu ẩn bị phương tiện hoạt động :

a- GV : - Bản nội qui và nhiệm vụ năm học mới ( do trường cung cấp )

- Giấy khổ to, bút lông để ghi ý kiến thảo luận

- Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận

1- Vì sao người hs phải biết hiểu rõ nội qui nhà trường ? ( Để không vi phạm kỉ luật, để

học tập và rèn luyện tốt để phê bình, giúp bạn mắc khuyết điểm )

2-Hãy nêu các nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới ? (căn cứ vào nhiệm vụ của năm học) 3- Nội qui nhà trường qui định những nhiệm vụ học tập của người hs như thế nào ?

( chuyên cần, không đi học muộn, chăm học, không quay cóp, không nói chuyện riêng trong giờ học )

4- Nội qui nhà trường qui định nhiệm vụ thực hiện các công việc của người hs như thế nào?

(Lao động, vệ sinh trường lớp, trực nhật, tham gia hoạt động tập thể )

5-Nội qui nhà trường qui định thái độ ứng xử của người hs với mọi người xung quanh như thế nào ? ( lễ phép với người lớn tuổi, kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn )

6- Nội qui nhà trường qui định người hs phải tự rèn luyện mình như thế nào ? ( thực hiện

đúng nội qui về ăn mặc, giao tiếp, tác phong đạo đức, sức khỏe như trong điều lệ nhà trường đã qui định cho hs )

7- Hãy nêu những qui định mà nhà trường yêu cầu hs không được vi phạm ? ( không hút

thuốc lá, không đánh bạc, không uống rượu bia, không xem sách báo, phim ảnh độc hại )

8- Hãy nêu những qui định mà nhà trường yêu cầu người hs phải thực hiện ?( Dựa vào nội

qui cụ thể )

- Một bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp

+ Lớp trưởng: Phụ trách chung và phụ trách nề nếp của lớp

+ Lớp phĩ học tập : Theo dõi kết quả học tập của từng tổ và phụ trách các cán sự môn

học , có kế hoạch cho cán sự bộ môn hoạt đôïng khi sinh hoạt 15’

+ UV văn thể : Phụ trách hoạt đôïng văn nghệ ,vui chơi ,thể dục thể thao của lớp

+ UV lao động: Phụ trách hoạt đôïng lao động của lớp

+ UV nghi thức : Phụ trách hoạt đôïng nghi thức Đội của lớp

+ Tổ trưởng :Phụ trách chung về tình hình kỷ luật ,nền nếp của tổ

+ Tổ phó : Theo doiõ kết quả của tổ để báo cáo cho lớp phó học tập hằng tuâøn.

+ Cán sự môn học : Phụ trách môn của mình và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng các bạn

học yếu

+ Cán sự chức năng : ban báo chí ,cán sự văn nghệ , cán sự thể thao, …có nhiệm vụ

giúp lớp phó văn thể thực hiện các yêu cầu do GVCN và lớp đưa ra

b- HS :

- Tìm đọc trước nội qui của nhà trường

- Một số bài hát, bài thơ để biểu diễn trong hoạt động

2- Chuẩn bị về tổ chức : -GVCN thông báo cho cả lớp về nội dung, hình thức và kế hoạch “

Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới “ và Bầu đội ngũ cán bộ lớp

- Chia thành 4 nhóm , phát cho mỗi nhóm 1 bản nội qui nhà trường và 1 bản nhiệm vụ năm học mới để hs tìm hiểu trước

- Chọn người điều khiển chương trình ( bạo dạn nói năng lưu loát )

- Xây dựng chương trình hoạt động và bồi dưỡng cách thức điều khiển hoạt động cho người điều khiển

- Ghi các câu hỏi thảo luận và các phiếu riêng Đáp án giao cho người điều khiển trước khi tiến hành hoạt động

- Cử một số hs chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, chọn 1hs điều khiển chương trình văn nghệ

- Cử 1 nhóm làm nhiệm vụ trang trí, kẽ tiêu đề hoạt động, kê bàn ghế cho các nhóm thảo luận

IV- Tiến hành hoạt động

- Giới thiệu đại biểu : Tham dự buổi sinh hoạt của lớp ta hôm nay

có Giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp

- Giới thiệu chương trình hoạt động :

Chương trình của lớp ta hôm nay có các nội dung hoạt đôïng chínhsau :

- Tìm hiểu nội qui và nhiệm vụ năm học mới

- Thảo luận nhóm

- Bầu ban cán sự lớp-Văn nghệ

2) Các hoạt động:

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu nội qui và nhiệm vụ năm học mới

Trong hoạt động này, các bạn làm việc theo 4 nhóm đã qui định

Nhóm trưởng đọc các điều khoản của nội qui và nhiệm vụ nămhọc mới Các thành viên trong nhóm có thể hỏi thêm những chỗchưa rõ, chưa hiểu Nhóm trưởng ghi lại, giải thích hoặc nhờGVCN giúp đỡ ( Tiến hành thực hiện như dự kiến đã nêu )

- Thảo luận nhóm:

- Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi thảo luận, mỗi nhómnhận một tờ giấy khổ to, bút lông và cử 1 bạn thư kí ghi ý kiến thảoluận tổ

- Bốc thăm câu hỏi xong, nhóm trưởng nêu câu hỏi, các thành viênthảo luận, tìm ra đáp án của nhóm và ghi vào tờ giấy khổ to

Sau khi thảo luận xong, mời các nhóm lên treo kết quả của nhómmình lên bảng và lần lượt mời đại diện các nhóm lên trình bày kếtquả thảo luận của nhóm, sau đó mời thành viên trong lớp phát biểu

5’

15’

UV VTM

ý kiến bổ sung

 yêu cầu cả lớp ghi nhớ và thực hiện

b)Hoạt động 2: Giới thiệu và bầu ban cán sự lớp

- Trước hết xin kính mời GV lên giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớpvà nêu nhiệm vụ của từng cán bộ lớp và nêu tiêu chuẩn cán bộ lớp

- Trong phần lựa chọn cán bộ lớp các bạn lần lượt giới thiệu cácbạn trong lớp đủ tiêu chuẩn vào các chức vụ : lớp trưởng, lớp phóhọc tập, các ủy viên, các tổ trưởng tổ phó, các cán sự bộ môn, cánsự chức năng Sau đó, cả lớp biểu quyết để có quyết định cuối cùng( bằng hình thức giơ tay )

- Trao nhiệm vụ

- Như vậy là kết quả bầu cán bộ đã xong bây giờ mời các bạnđược lớp tín nhiệm vào đội ngũ cán bộ lớp lên ra mắt và mờiGVCN giao nhiệm vụ(GVCN)

+ Lớp trưởng : + Lớp phó học tập : + Uûy viên VTM + Uûy viên Lao động : + Uûy viên Nghi Thức : Mời bạn lớp trưởng thay mặt đội ngũ cán bộ lớp phát biểu ý kiến

- Văn nghệ:

Mời bạn điều khiển chương trình văn nghệ lần lượt giới thiệu mộtsố tiết mục văn nghệ

3 Kết thúc: - GV phát biểu ý kiến, nhận xét buổi sinh hoạt, dặn dò

thêm, động viên hs thực hiện tốt các nội qui, qui định của nhàtrường

15’

5’

IV- G ợi ý đánh giá kết quả hoạt động : 5’

Câu 1: Qua hoạt động trên em đã nhận thấy rõ nhiệm vụ của người học sinh cần phải làm gì ?Câu 2: Được bầu trong đội ngũ cán bộ lớp em sẽ làm gì ?

V Rút kinh nghiệm:

2 Kĩ năng: Xây dựng kế hoạch học tập và học tập của cá nhân và lớp

- Hào hứng ,phấn khởi và có tracùh nhiệmhọc các bài hát quy định

3.Thái độ: Xác định trách nhiệm của hs lớp 6 trong việc hát huy truyền thống nhà trường

- Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định

II.Nội dung, hình thức hoạt động :

1.Nội dung:

- Vài nét về sự phát triển và hình thành của nhà trường

- Truyền thống của trường về học tập ,rèn luyện đạo đức và các thành tích khác

- Những bài hát đã được nhà trường quy định mỗi học sinh THCS phải thuộc để có thể

sử dụng trong các hoạt động chung của lớp , của trường

2.Hình thức hoạt động :

- Trình bày bằng lời

- Trao đổi , thảo luận trong lớp

- Học hát

- Giới thiệu bài hát bằng cách hát mẫu hoặc nghe băng nhạc

- Văn nghệ

III.Chuẩn bị hoạt động :

1.Chuẩn bị về phương tiện hoạt động :

- Một vài sơ đồ ,cơ cấu tổ chức , kết quả học tập và rèn luyện của hs nhà trường

- Một số bài hát ,câu chuyện

- Các bài hát qui định

2.Chuẩn bị về tổ chức :

-Giáo viên chuẩn bị giới thiệu về truyền thống của nhà trường

-Tự tìm hiểu về truyền thống của nhà trường

-Cho mỗi tổ chuẩn bị một số bài hát câu chuyện , câu hỏi để thảo luận

-Giáo viên chuẩn bị giới thiệu về các bài hát quy định

- Nghe hát các bài hát mẫu

- Giao cho cán sự văn nghệ , giúp GV hướng dẫn tập hát

IV.Tiến hành hoạt động :

- Hát tập thể bài “Lớp chúng mình rất vui”

- Tuyên bố lý do :Bước vào năm học mới lớp ta cùng nhau tìm

hiểu xem truyền thống của nhà trường ,đó là lý do của tiết hoạtđộng hôm nay

- Giới thiệu đại biểu :Về tham dự với hoạt động hôm nay có giáo

viên chủ nhiệm của lớp, cùng toàn thể các bạn trong lớp ta có mặt

5’

đông đủ

- Giới thiệu nội dung chương trình hoạt động:

- Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường

- Thảo luận tìm hiểu về kết quả sưu tầm về truyền thôngù củanhà trường

- Nghe giới thiệu danh sách những bài hát quy định mà học sinhcần phải thuộc

- Cán sự văn nghệ điều khiển lớp hát thử một vài bài hát quyđịnh

- Từng cá nhân ,nhóm, tổ trình bay những bài hát quy định đó

- Vui văn nghệ DCT: Lớp

Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường

- GVCN giới thiệu về truyền thống nhà trường

- Các tổ trình bày kết quả sưu tầm về truyền thôngù của nhàtrường

- Thảo luận

Mời các bạn thảo luận theo câu hỏi:

1/Qua những truyền thống của nhà trường em học tập đượcnhững gì ?

2/ Em có suy nghó gì về hướng phấn đấu của mình để phát huyđược truyền thống đó của nhà trường ?

3/ Em hãy sơ lược về kế hoạch hành động của mình trong nămhọc mới ?

Đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình Cảlớp nghe và bổ sung ý kiến

- Giáo viên chủ nhiệm tổûng k ết những ý kiến , và mong cácthành viên trong lớp cùng nhau thi đua đểx ây dựng lớp tốt

b) Hoạt động 2: Tập các bài hát qui định

- Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu vềcác bài hát quy định

- Tập hát : Lớp nghe hát mẫu các bài hát quy định  cả lớp cùngtập

Mời các bạn cùng tập hát lần lượt từng bài Mời từng tổ hát lại những bài hát đó

Mời giáo viên chủ nhiệm tập thêm vài bài hát sinh hoạt

UV Văn thể

mỹ

ùnhân, tuyên dương và phê bình nhưng bạn chưa tích cực ,không tham gia hát

- Mời giáo viên chủ nhiệm có ý kiến và nhắc nhở những bạn chưa thuộc bài hát

IV- G ợi ý đánh giá kết quả hoạt động :3’

Câu 1: Qua hoạt động trên em đã nắm bắt được đặc điểm nổi bật của nhà trường mạnh về mặt nào

và cần phát huy như thế nào để giữ vững những truyền thống tốt đẹp đĩ ?

Câu 2: Em hãy cho biết ý nghĩa của việc hát những bài hát truyền thống trong nhà trường đối với

người học sinh ?

V Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Ngày soạn: 01/10/2014 Tiết: 03 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ***********

Hoạt động 1&2: NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “ CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ” GIỮA CÁC TỔ

I- M ục tiêu :

1- Kiến thức :

- Hiểu được sự quan tâm ,chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nộidung ,ý nghóa lời dạy của Bác trong thư gửi hs cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9-1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

- Hiểu ý nghóa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua “ Chăm ngoan, học giỏi “ theo lời Bác dạy

- Tinh thần yêu nước, ý thức học tập rèn luyện trỏ thành người công dân tốt

2- Kỹ năng :

- Xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện của cá nhân và lớp

- Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đề ra

3- Thái độ :

- Xác định thái độ học tập đúng đắn ,quyết tâm học tập tốt ,rèn luyện tốt theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu

- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn để quyết tâm thi đua học tập tốt

II- Nội dung, hình thức hoạt động :

1-Nội dung :Thư Bác Hồ gửi hs cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên.

- Thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dục

- Chương trình hành động “ Chăm ngoan học giỏi “ của lớp

- Đăng kí và giao ứớc thi đua giữa các tổ

- Trình bày văn nghệ theo chủ đề “ Chăm ngoan học giỏi biết ơn thầy cô giáo “

2- Hình thức hoạt động : Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ

- Trình bày bằng lời

- Trao đổi , thảo luận trong lớpvề nội dung chính và ý nghóa của thư Bác

- Văn nghệ

III- Chuẩn bị hoạt động :

1- Chuẩn bị về phương tiện hoạt động :

- Chuẩn bị 2 bức thư hoặc đọc thư Bác

- Chuẩn bị 1 số câu hỏi thảo luận

- Một số bài hát ,câu chuyện về Bác ,về thiếu niên với Bác Hồ

- Bản chương trình hành động “Chăm ngoan học giỏi “ của lớp, với những nội dung chỉ tiêu như sau:

+ Những nội dung, chỉ tiêu cơ bản :

* Về học tập : Tỉ lệ HS giỏi, khá, trung bình

* Về rèn luyện : Thực hiện tốt những nội qui, qui định của nhà trường

+ Một số biện pháp thực hiện:

* Mỗi bạn HS đều có sách vở và đồ dùng học tập đầy đủ

* Thành lập các ban cán sự theo từng môn học để phổ biến, trao đổi kinh nghiệm học tập,giúp đỡ các bạn học tập

* Xây dựng các đôi bạn cùng tiến

* Xây dựng “ đường dây nóng “ Mối liên hệ với thầy cô giáo bộ môn để nhận sự giúp đỡ

tư vấn khi cần

+ Đánh giá việc thực hiện :

* Theo định kỳ

* Động viên khen thưởng kịp thời

- Bản giao ước thi đua từng tổ

- Một số tiết mục văn nghệ

2- Chuẩn bị về tổ chức :

- GVCN giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ viết bản giao ước thi đua của lớp và đăng kí thi đua của từng tổ

- Phân công : + Người điều khiển chương trình : L p tr ng ơ ươ

+ Người đọc giao ước thi đua : L p phó h c t p ơ o â

+ Trang trí, văn nghệ : UV Văn thể mỹ + Tổ trực

IV- Tiến hành hoạt động:

- Hát tập thể bài : Hoa thơm dâng Bác

- Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến ! Hiểu được lời dạy của Bác Hồ

để có thái độ đúng đắn , có trách nhiệm trong học tập Theo lời Bácdạy, mỗi một học sinh phải phấn đấu chăm ngoan học giỏi Trong việchọc tập của mình, mỗi một học sinh không chỉ tự học mà còn học bạn,giúp bạn học tập, thành tich ́ học tập của cá nhân gắn liền với phongtrào, kết quả chung của lớp Hôm nay, lớp ta thông qua chương trìnhhành động chung của lớp và giao ước thi đua của từng tổ về học tập vàrèn luyện Đó là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay

- Giới thiệu đại biểu: Tham dự buổi sinh hoạt của lớp ta hôm nay có

giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp

- Giới thiệu chương trình hoạt động : Chương trình hoạt động hôm nay

gồm 3 phần chính :

- Nghe giới thiệu về thư Bác

- Thảo luận

- Giao ước thi đua và các tiết mục văn nghệ xen kẽ

2 - Các hoạt động :

a- Hoạt động 1: Nghe giới thiệu về thư Bác

- Nghe giới thiệu về thư Bác

- Thảo luận trao đổi về nội dung, ý nghóa của thư Bác 1/Bác khuyên hs phải làm gì?

2/ Những câu nào trong thư cần chú ý nhất ? Vì sao?

3/ Em hãy sơ lược về kế hoạch học tập của mình trong năm học này

?Mời các bạn thảo luận theo câu hỏi , sau đó đại diện từng nhóm lêntrình bày ý kiến của nhóm mình Cả lớp nghe và bổ sung ý kiến

5’

18’

Các tổ

tr ngươ

GVCN

T p th â ê

l pơ

- Thảo luận chương trình hành động và các chỉ tiêu

- Trước hết , mời bạn lớp trưởng lên trình bày chương trình hành động của lớp & và các ch tiêu nh m th c hi n t t nhi m v ni ă ư ê ơ ê u ăm h c 2014- o 2015

- Tiếp theo chúng ta tiến hành thảo luận theo các câu hỏi sau : + Lớp ta có thể thực hiện được những chỉ tiêu nêu ra không ? Vì sao ?

+ Cần bổ sung hay bỏ bớt một số nội dung không ? Vì sao ? + Cá nhân bạn có thể làm gì để giúp lớp đạt được những chỉ tiêu trên ?

b)- Hoạt động 2: Đăng kí và giao ước thi đua

- Mời đại diện các tổ lần lượt đọc giao ước thi đua của tổ mình

- Đại diện các tổ hứa quyết tâm và ký biên bản

Tổ 1: ………

Tổ 2: ………

Tổ 3: ………

Tổ 4: ………

- GV ghi nhận và động viên cả lớp thực hiện thi đua tốt * Văn nghệ Hát tập thể : “ Lớp chúng mình đồn kết” 3 Kết thúc: - GV phát biểu ý kiến , nhận xét buổi sinh hoạt : + Ghi nhận chương trình giao ước thi đua của các tổ + Động viên các em thực hiện tốt dự định của mình + Nhận xét sự chuẩn bị của lớp Dặn dò: Tuần sau chuẩn bị hoạt động “ Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS “ “ Thi Văn nghệ giữa các tổ “ 12’ 5’ VI G ợi ý đánh giá kết quả hoạt động : 5’ Câu 1: Sau khi nghe nội dung thư của Bác Hồ hàng ngày em sẽ làm gì để làm gì để thực hiện theo những lời căn dặn trong nội dung của bức thư ? Câu 2: Em sẽ làm như thế nào để thực hiện tốt những điều mà lớp và tổ đã kí kết thi đua ? V Rút kinh nghiệm: ………

………

Ngày soạn: 14/10/2014 Tiết: 04 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI **********

Hoạt động 3&4: TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP Ở CẤP THCS

THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ

- M ục tiêu :

1- Kiến thức : Biết được những kinh nghiệm học tập tốt

- Hiểu đượckhả năng văn nghệ củatổ ,lớp  Trên cơ sở đó ,xây dựng phong trào văn nghệ củalớp

2- Kỹ năng:

- Tự tin, chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao trong học tập

- Có thái độ yêu thích văn nghệ ,tự tin ,chân thành tôn trọng bạn bè khi họ thể hiện khả

năng văn nghệ của mình

3- Thái độ: Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi , say mê học tập

Hào hứng ,phấn khởi và có tracùh nhiệmtham gia các hoạt động văn nghệ của lớp ,của trường

II- Nội dung, hình thức hoạt động :

1- Nội dung: Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS

- Những bài hát ,bài thơ ,câu chuyện, điệu múa có nội dung phù hợp với lứa tuổi thiếu niênmà các em đã biết

2- Hình thứchoạt động: - Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

- Trao đổi, thảo luận, giao lưu

- Thi văn nghệ giữa các tổ

III- Chuẩn bị hoạt động :

1- Chuẩn bị về phương tiện hoạt động:

- Bản báo cáo kinh nghiệm học tập của HS ở một số môn học

- Bài nói chuyện về phương pháp học tập của GVCN

- Một số tiết mục văn nghệ

2- Chuẩn bị về tổ chức:

* GV:- Trao đổi với các GV bộ môn đề nghị giới thiệu hoặc cử những HS lớp trên(7, 8,9) cókinh nghiệm học tập từng bộ môn và hướng dẫn các em viết báo cáo để trình bày, trao đổi vớilớp 6

- Một số câu hỏi :

+Vì sao em cần đổi mới phương pháp học tập ?

+Theo em, cần đổi mới phương pháp học tập như thế nào ?

+Em thường gặp những khó khăn gì trong học tập: tự học, học trên lớp, học theo nhóm ?

+Em mong muốn điều gì ở tiết sinh hoạt lớp trao đổi về kinh nghiệm học tập ?

-Thống nhất chương trình của tiết sinh hoạt lớp

-Phân công cụ thể các công việc:

Điều khiển tiết sinh hoạt: Văn nghệ : Lớp phó VTM, Trang trí: tổ tr cư

IV- Tiến hành hoạt động :

- Hát tập thể một bài hát: Mái trường mến yêu

- Tuyên bố lý do : Kính thưa quý giáo viên chủ nhiệm và các bạn thân

5’

- Giới thiệu đại biểu: Tham dự tiết sinh hoạt của lớp ta hôm nay xin trân

trọng kính giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, thầy TPT cùng tập thể lớp…

- Giới thiệu chương trình hoạt động :

- Chương trình của tiết sinh hoạt hôm nay gồm có các nội dung chính

- Nghe báo cáo kinh nghiệm học tập trao đổi

- Vui văn nghệ

2-Các hoạt động :

a-Hoạt động 1: Nghe báo cáo kinh nghiệm học tập và trao đổi

Trong hoạt động hôm này, chúng ta sẽ tiến hành các công việc sau:

- Các bạn được phân công viết báo cáo lên trình bày kinh nghiệm học tập của mình

+ Cán sự mơn Văn báo cáo kinh nghiệm học tập

- Cả lớp trao đổi, giao lưu, thảo luận với cán sự + Cán sự mơn Tốn báo cáo

 Học yếu mơn Tốn:

Làm thế nào để vận dụng lý thuyết tốt vào bài tập?

 Học hay quên cơng thức:

Cĩ cách nào giúp nhớ cơng thức lâu?

 Bạn làm sao giúp mình bố trí tốt thời gian để học mơn Tốn đỡ vất vả hơn?

 Muốn học tốt mơn Tốn, mình cĩ phải đi học thêm khơng?

+ Cán sự mơn Anh văn báo cáo kinh nghiệm học tập

- Lớp trao đổi, thảo luận và giao lưu với các bạn báo cáo viên qua các câu hỏi nêu trên bảng

- Cuối cùng của hoạt động là mời một số bạn phát biểu qua buổi trao đổi này, bản thân mình học tập được kinh nghiệm gì , sẽ vận dụng như thế nào ?

b- Hoạt động 2: Thi văn nghệ giữa các tổ

Mời bạn cán sự phụ trách văn nghệ lên điều khiển phần văn nghệ

- Giới thiệu ban giám khảo và mời BGK lên làm việc.

- Thông các tiết mục các tổ dự thi.

- Biểu diễn của các tiết mục

- BGK công bố điểm

- GVCN nhận xét phần thi văn nghệ của các tổ và trao thưởng.

GVCN + Ở lớp:

- Tập trung nghe giảng

- Tích cực xây dựng bài

- Phân cơng học sinh khá, giỏi kèm học sinh yếu, kém

=> GVCN phân cơng cụ thể+ Ở nhà:

- Cần học kỹ lý thuyết + bài tập ứng dụng

- Nghiên cứu trước bài mới

- Vạch phương hướng học tập

- Nắm chắc yêu cầu đề ra

- Nhận xét tinh thần tham gia, đóng góp ý kiến của HS trong lớp

- Rút ra những thu hoạch về phương pháp học tập ở cấp THCS

Dặn dò: Tuần sau chuẩn bị hoạt động : “ Nghe giới thiệu về các thầy cô

giáo trong nhà trường “ ; “Lễ đăng ký” Tháng học tốt, tuần học tốt”

IV Gợi ý đánh giá kết quả hoạt động: 4’

Câu 1: Qua những kinh nghiệm học tập của các tổ đã trình bày em đã đúc kết được những kinh

nghiệm gì trong học học tập cho bản thân mình ?

Câu 2: Theo cá nhân và suy nghĩ của em, em hay cho biết suy nghĩ của mình về ý nghĩa của việc

trao đổi kinh nghiệm học tập qua lại với nhau ?

Tên hoạt động 1&2:

NGHE GIỚI THIỆU VỀ ĐỘI NGŨ THẦY CÔ GIÁO TRONG TRƯỜNG

LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA“THÁNG HỌC TỐT - TUẦN HỌC TỐT ”

I) M ục tiêu :

1-Kiến thức: Hiểu được những đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên của trường (số

lượng , tuổi đời, tuổi nghề, tinh thần tận tuỵ, thành tích,… )

- Hiểu được mục đích, ý nghóa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi đua của “ tháng học tốt, tuần học tốt “

2- Kỹ năng: Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn của thầy cô giáo

Biết chào hỏi lễ phép, chăm học, và học tập đạt kết quả cao

3- Thái độ: Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quí, biết ơn, vâng lời thầy cô giáo.

- Xác định thái độ biết thông cảm, kính trọng, và biết ơn các thầy giáo, cô giáo

II) Nội dung, hình thức hoạt động :

1- Nội dung :

+ Học sinh hiểu được về biên chế, tổ chức của nhà trường

Những đặc điểm nổi bật của đội ngũ giáo viên trong trường

+ Chương trình hành động của lớp trong tháng 11 và trong tuần cao điểm của tháng (từ 15 đến

20 -11)

- Các cá nhân đăng kí thi đua thực hiện tốt chương trình hành động của lớp

- Các tổ đăng kí thi đua

- Văn nghệ

2- Hình thức hoạt động: Lễ đăng kí thi đua - Văn nghệ

- Giới thiệu

- Trao đổi, phát biểu cảm xúc về nội dung và ý nghóa của ngày 20/11

III) Chuẩn bị hoạt động:

1-Chuẩn bị về phương tiện hoạt động :

* Sơ đồ tổ chức của nhà trường

- Những nét tiêu biểu chung và riêng của giáo viên trong trường.

* Bản chương trình hành động của lớp bao gồm:

-Tỉ lệ học lực giỏi, khá, trung bình (theo từng môn học)

-Nâng cao kết quả học tập, tăng điểm khá giỏi, giảm điểm trung bình, loại trừ điểm yếu, kém

-Tiếp tục thựchiện tốt nội qui rèn luyện về học tập, và các hoạt động khác

-Biện pháp thực hiện: Tạo phong trào thi đua học tập giữa các tổ trong lớp giữa các cá nhân trong tổ,tổ chức trao đổi kinh nghiệm học tập, xây dựng các đôi bạn cùng tiến, tăng cường học nhóm, từng cá nhân cam kết thực hiện

* Bản đăng kí thi đua của tổ (tương tự như của lớp nhưng khác về chỉ tiêu )

* Bản đăng kí thi đua của cá nhân, nêu rõ :

- Phấn đấu vươn tới danh hiệu gì về học tập, rèn luyện

- Đạt những chỉ tiêu gì cụ thể về điểm giỏi, khá

- Biện pháp thực hiện của cá nhân: Tự giác, chăm chỉ học tập, rèn luyện, giúp đỡ bạn bè, hợp tác với bạn

* Một số tiết mục văn nghệ

2- Chuẩn bị về tổ chức :

- GVCN họp với cán bộ lớp để xây dựng chương trình hành động

- Hướng dẫn HS viết đăng kí thi đua

- Mời đại biểu: Thầy Tổng phụ trách

Chuẩn bị văn nghệ: Ủy viên Văn thể mỹ

Phân công người dẫn chương trình: Lớp trưởng

Đọc đăng kí thi đua: Lớp trưởng

Trang trí, kê bàn ghế: T tr cơ ư

IV) Tiến hành hoạt động :

TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TG

- Hát tập thể bài “ Bụi phấn “

- Tuyên bố lý do : Nhằm phần nào hiểu biét về đội ngũ thầy cô giáo của

nhà trường và những thành tích cũng như tinh thần yêu người, yêu nghề của quý thầy cô giáo và để tỏ lòng kính yêu và biết ơn thầy cô giáo đã bỏ công dạy dỗ chúng ta nên người và trách nhiệm của người HS của chúng ta là phải ra sức học tập, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn thầy cô Trong tiết sinh hoạt tuần này, lớp ta tổ chức buổi lễ phát động và đăng kí thi đua học tập “ Tháng học tốt , tuần học tốt” Đó là lí do của tiết sinh hoạt hôm nay

- Giới thiệu đại biểu : Tham dự tiết sinh hoạt hôm nay em xin trân trọng

kính giới thiệu : Thầy Tổng phụ trách : Dương Văn Thạo Giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp …

- Giới thiệu chương trình hoạt động : Chương trình hôm nay có các phần

chính sau :

- Nghe giới thiệu về các thầy cô giáo trong nhà trường

- Nghe phát động thi đua

- Chương trình văn nghệ

2- Các hoạt động :

a- Hoạt động 1: Nghe giới thiệu về các thầy cô giáo trong nhà trường

- Sơ đồ tổ chức của nhà trường

- Những nét tiêu biểu chung và riêng của giáo viên trong trường

- Đại diện lớp cảm ơn Giáo viên chủ nhiệm và mỗi bạn có thể nói một câu ngắn gọn về cảm xúc của mình đối với thầy cô giáo trong trường

b- Hoạt động 2: Nghe phát động thi đua

Trong hoạt động này, chúng ta sẽ thực hiện các nội dung sau :

- Bạn lớp trưởng lên trình bày chương trình hành động của lớp để chào mừng ngày “ Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Sau đó nêu lại các chỉ tiêu, biện pháp cho cả lớp thảo luận để nhất trí

+ Thảo luận các chỉ tiêu về hạnh kiểm, học tập và các hoạt động khác

+ Nội dung và biện pháp để thực hiện tốt các chỉ tiêu trên

+ Ý kiến của lớp về một số biện pháp được xem là hữu hiệu

+ Biện pháp của lớp

 Thống nhất biểu quyết của lớp

- Chương trình văn nghệ

- Cả lớp hát tập thể bài “ Lớp chúng ta đoàn kết “và “ Bài ca đi học”

- Cán bộ văn nghệ lên điều khiển chương trình văn nghệ + Song ca “ Hổng dám đâu”

+ Đơn ca: “ Tháng năm học trò”

3.Kết thúc: GV phát biểu ý kiến, nhận xét buổi sinh hoạt

- Nhận xét về sự chuẩn bị của HS, có trách nhiệm trong việc chẩn bị

5’

10’

20’

5’

các báo cáo

- Nhận xét về thái độ của HS trong tiết sinh hoạt lớp

Dặn dò : Tuần sau tiến hành hoạt động : “ Ca hát chào mừng ngày 20

-11” và “ Tổ chức kỉ niệm 20/11

IV) G ợi ý dánh giá kết quả hoạt động : 5’

Câu 1: Em hãy cho biết trường chúng ta gồm bao nhiêu tổ chuyên mơn, hãy kể tên những thầy cơ

là tổ trưởng của các tổ bộ mơn ?

Câu 2: Em sẽ làm gì để hưởng ứng những nội dung phát động thi đua ?

- Hiểu rõ khả năng văn nghệ của tổ, lớp => xây dựng phong trào văn nghệ của lớp

- Nhận thức được ý nghóa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô, về tình nghóa thầy trò

- Có thái độ tôn trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo; biết lễ phép và vânglớp thầy cô

- Có thái độ trân trọng tình nghóa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo

- Cĩ thái độ yêu thích văn nghệ, tự tin, chân thành, tơn trọng bạn bè

- Biết hưởng ứng và động viên nhau tham gia tích cực các hoạt động văn nghệ

II/ Nội dung, hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Hát mừng thầy cơ: ca hát, múa, ngâm thơ, kể chuyện

- Tóm tắt ý nghóa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

- Vị trí, vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước

- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

2 Hình thức hoạt động:

- Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo

- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỷ niệm học trò

- Thi văn nghệ giữa các tổ

- Mỗi tổ cĩ 3 tiết mục dự thi

III Chuẩn bị hoạt động:

1.Chuẩn bị phương tiện hoạt động :

- Các tiết mục văn nghệ ,cá nhân ,tập thể

- Các loại nhạc cụ

- Cây hoa dân chủ với các phiếu yêu cầu hát ,đọc thơ ,kể chuyện

2 Chuẩn bị về tổ chức :

- Các tổ viết đăng kí thi đua tuần họa tốt theo tiêu đề “Hoa điểm tốt dâng thấy cơ”

- Ban thi đua đề tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ

- Chuẩn bị câu hỏi và đáp án thơng qua GVCN

- Phân cơng người điều khiển, văn nghệ, mời đại biểu

- Hát tập thể bài “ Bụi phấn “

- Tuyên bố lý do

Hằng năm, cứ đến ngày 20-11,toàn xã hội lại có diäp nhìn lại, ghi nhận vai

trò, công lao to lớn của các thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào

tạo, những người ngày đêm chăn lo cho việc học tập, rèn luyện, tu dưỡng

của mỗi học sinh Ở trường ta, toàn thể học sinh đang ngày đêm chăm lo

học tập, rèn luyện, tu dưỡng để càng xứng đáng hơn với sự tin cậy, mong

muốn của thầy cô giáo Ở những tiết sinh hoạt lớp trước, lớp ta đã có nhiều

hoạt động thể hiện lòng tôn sư trọng đạo theo truyền thống tốt đẹp của dân

tộc Hôm nay, lớp ta phối hợp với các bác, các cô,các chú trong ban phụ

huynh học sinh cùng tổ chức lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 để

bày tỏ tình cảm kính trọng, biết ơn với các thầy cô giáo của mình

- Giới thiệu đại biểu : Tham dự tiết sinh hoạt hôm nay chúng em xin trân

trọng kính giới thiệu : Thầy Tổng phụ trách : Dương Văn Thạo Giáo viênchủ nhiệm và tập thể lớp 6A…

- Giới thiệu chương trình hoạt động:

Trao đổi tâm tình ca hát mừng ngày 20 – 11

5’

*Lễ kỷ niệm và chúc mừng thầy cô

- Đọc bảng tóm tắt ý nghóa lịch sử ngày 20/11

- Đọc lời chúc mừng các thầy cô (Ghi nhớ công ơn, hứa với các thầy cô giáosẽ cố gắng học tập tốt, rèn luyện tốt)

- Tặng hoa các thầy cô

- Hát một bài hát (hoặc vỗ tay)

- Phát biểu suy nghó, tâm sự của mình đối với nghề nhà giáo, đối với họcsinh

b) Hoạt động 2: Tổ chức lễ 20/11

Ch

ủ đề : Hát mừng thầy cơ

- GV giúp HS ghi chủ đề hoạt động lên bảng

- Dẫn chương trình nêu qua chương trình dự thi

Nêu yêu cầu thi

1/ Nội dung: Trường lớp, thầy cơ, …

2/ Thể loại: Hát, múa, kể chuyện…

3/ Trang phục: Phù hợp với nội dung dự thi và lứa tuổi

Ch

ươ ng trình d ự thi:

Tổ 1

- Cơ giáo em là hoa Êpan (Hát múa)

- Cơ giáo em (Kể chuyện)

- Đi học (Hát múa)

Tổ 2

- Lớp chúng ta đồn kết (Hát)

- Chúng em yêu cơ giáo (Ngâm thơ)

- Trường làng tơi (Hát múa)

Tổ 3

- Người thầy (Hát)

- Biết ơn Võ Thị Sáu (Kịch)

- Con cáo và tổ ong (Đọc thơ)

Tổ 4

- Hai chú gấu tham ăn (Kịch)

- Bài học đầu tiên (Hát)

- Niềm vui hơm nay em cĩ Đảng (Múa)

Dẫn chương trình giới thiệu Ban giám khảo

- Giới thiệu cách chấm điểm (Bảng phụ)

Ban giám khảo + Thư ký

UV VTM +

Dẫn chương trình

GV

- Mời Ban giám khảo + Thư ký bắt đầu làm việc

- Dẫn chương trình lần lượt mời các tiết mục đã đăng ký dự thi lên trình diễntrước lớp

- Ban giám khảo ghi điểm công khai

- Thư ký tổng hợp bảng ghi điểm sau mỗi tiết mục

- Dẫn chương trình báo cho lớp biết: sau mỗi tiết mục, các bạn có thể tặng hoacho bạn mình

* Công bố kết quả cuộc thi

- Mời GVCN phát thưởng cho các tổ có tiết mục đạt điểm cao nhất, cá nhânhoạt bát…

- GVCN biểu dương tinh thần nhiệt tình của các em, kết quả hoạt động của lớp

- DCT bắt hát tập thể: bài “ Em yêu trường em”

- Thông báo buổi sinh hoạt văn nghệ kết thúc

3/ Kết thúc:

- GVCN nhận xét, đánh giá cách thức làm việc của lớp, đồng thời động viên cảlớp phát huy

* Dặn do: Chuẩn bị

Chủ đề tháng 12 “ Uống nước nhớ nguồn”

Tên hoạt động :“ Truyền thống Cách Mạng quê hương”

5’

IV) G ợi ý dánh giá kết quả hoạt động : 5’

Câu 1: Qua hoạt động này em sẽ làm gì để xứng đáng với công ơn dạy dỗ của

thầy cô giáo ?

Câu 2: Theo em mục đích chính của chương trình chúng ta vừa hoạt động là gì

Ngày soạn: 25/11/2014

Tiết: 07

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tên hoạt động:1&2 TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY 22/12

- Có những hiểu biết về ngày 22/12

- Có ý thức tự hào về quê hương, đất nước và thêm yêu Tổ quốc

II N ội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung

- Những truyền thống kiên cường, bất khuất trong đấu tranh cách mạng chống ngoại xâm, bảo vệ quê hương

- Những thành tựu trong xây dựng, đổi mới ở địa phương hiện nay

- Những bài báo, bài ca, bài thơ,… viết về địa phương

2 Hình thức ho ạt động:

- Nghe nói chuyện