MỤC TIÊU : Sau bài này HS phải: 1.Kiến thức : Biết được: - Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm: + Oxit tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ hay axit.. +[r]
Trang 1Tuần 05 Ngày soạn: 18/09/2015
Bài 6: THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT
I M C Ụ TIÊU : Sau bài này HS ph i: ả
1.Kiến thức : Biết được:
- Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm:
+ Oxit tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ hay axit
+ Nhận biết dung dịch axit, dung dịch bazơ và dung dịch muối sunphat
2.Kỹ năng :
- Sử dụng dụng cụ và hóa chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên
- Quan sát, mô tả, giải thích hiện tượng và viết các PTHH các thí nghiệm
- Viết bảng tường trình thí nghiệm
3.Thái độ :
- Giáo dục tính cẩn thậ , trung thực trong quá trình làm thí nghiệm.n
4 Trọng tâm:
- Phản ứng của CaO và P2O5 với nước
- Nhận biết các dung dịch H2SO4, HCl và muối sunfat
5 Năng lực cần hướng đến:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống, năng lực thực hành hóa học
II.CHU N B Ẩ Ị
1 Giáo viên và học sinh:
a.Giáo viên:
- Hoá chất : CaO, H2O, P đỏ, dd HCl, dd H2SO4, dd Na2SO4, dd NaCl, dd BaCl2, quỳ tím
- Dung cụ : Ống nghiệm (1 ống ), ống nhỏ giọt (5 ống ), giá thí nghiệm, chổi rửa, cốc thuỷ tinh, kẹp ống nghiệm, đèn cồn, lọ thuỷ tinh miệng rộng có nút nhám, muỗng lấy hoá chất, đũa thuỷ tinh, muỗng đốt hoá chất
b.Học sinh :
- Nghiên cứu trước nội dung bài, kẻ trước bảng tường trình thí nghiệm
2 Phương pháp:
- Thảo luận nhóm, thí nghiệm thực hành, trực quan
IV.CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y VÀ H C: Ạ Ọ
1 Ổn định lớp(1’):
2 Kiểm tra bài cũ: (2’) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
STT Tên thí nghiệm Hóa chất, dụng cụ Tiến hành Hiện tượng Kết quả thí
nghiệm 1
2
3.Vào bài mới :
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 Hướng dẫn thực hành(10’).
-GV: Hướng dẫn HS thực hiện các bước
thực hành bằng cách làm mẫu các thao tác
thí nghiệm trong SGK Yêu cầu HS ghi nhớ
các thao tác thí nghiệm chuẩn bị thực hành
-GV: Nêu một số lưu ý đối với HS trong
quá trình tiến hành thí nghiệm để đảm bảo
kết quả và tránh gây nguy hiểm
-HS: Theo dõi các thao tác thí nghiệm của GV và ghi nhớ các thao tác đó
-HS: Lắng nghe và ghi nhớ những điểm lưu ý của GV
Hoạt động 2 Thực hành(20’).
-GV: Chia nhóm thực hành và phân công
vị trí thực hành cho các nhóm
-GV: Mời đại diện các nhóm lên nhận
dụng cụ, hóa chất chuẩn bị thực hành
-GV: Theo dõi các nhóm thực hành, nhắc
nhở, uốn nắn các nhóm trong quá trình
làm thí nghiệm
-HS: Thực hiện chia nhóm theo hướng dẫn của GV Bầu nhóm trưởng, thư kí
Nhóm trưởng phân công công việc cho các thành viên trong nhóm
-HS: Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, hóa chất về nhóm chuẩn bị thực hành
-HS: Tiến hành thực hành theo nhóm, ghi lại các hiện tượng sảy ra trong quá trình thực hành để làm bài thu hoạch
Hoạt động 3 Công việc cuối buổi(10’).
-GV: Yêu cầu HS các nhóm thu dọn dụng
cụ, hóa chất dư trả lại cho GV, vệ sinh
khu làm việc của nhóm mình cho sạch sẽ
-GV: Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
thực hành của nhóm mình cho cả lớp nghe
và bổ sung ý kiến
-GV: Nhận xét và chấm điểm thực hành
đối với các nhóm
-HS: Thu dọn, vệ sinh nơi làm việc sạch sẽ và trả dụng cụ cho GV
-HS: Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến nếu có
-HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm cho các bài thực hành tiếp theo
4.Dặn dò(2’):
- Dặn các em ôn lại nội dung TCHH của oxit, axit, oxit axit (SO2), oxit baz ( CaO), axit (Hơ 2SO4
đặc,H2SO4 loãng )
- Một số bài tập nhận biết và viết PTHH
- Một số bài tập tính toán: n, m, V(đktc), CM
IV
RÚT KINH NGHIỆM :
………
………
………