KE HOACH HOAT DONG TO TU NHIEN NAM HOC 20152016

 Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06 – CT / TW ngày 7 tháng 1 năm 2006 của Bộ chính trị về tổ chức thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” với tất cả [r]

TRƯỜNG THCS NGHĨA ĐIỀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ TỰ NHIÊN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

*********** o0o ************ ******************o0o******************

Nghĩa Điền, ngày 15 Tháng 9 Năm 2015

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ TỰ NHIÊN

NĂM HỌC 2015 – 2016

0o0

- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2015-2016 của trường

- Căn cứ vào Nghị quyết của hội nghị CB-VC về thực hiện nhiệm vụ năm

học 2015 – 2016 của trường THCS Nghĩa Điền

- Căn cứ vào những danh hiệu thi đua, kết quả đạt được cũng như những hạn chế

của tổ chuyên môn trong năm học qua, đồng thời xuất phát từ tình hình thực tế của tổ chuyên môn trong năm học 2015- 2016

- Tập thể tổ khoa học tự nhiên thống nhất xây dựng kế hoạch hoạt động năm học

2015 – 2016 của tổ như sau :

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Bối cảnh năm học :

a) Số liệu : Tổ khoa học tự nhiên gồm có 15 giáo viên, với 12 nữ (số liệu đầu năm học)

Đảng viên : 6 Đ/C

Trình độ chuyên môn: Đại học : 12 GV (3 GV toán, 1 GV tin, 2GV Lý, 2 GV hóa, 2 GV sinh, 2 Gv TD) ; CĐ : 3 GV

Trong đó gồm các bộ môn đào tạo như sau :

 Nhóm bộ môn TOÁN-LÝ-TIN gồm 8 giáo viên (Với 3 GV toán , 2 GV toán – tin ), 1 GV tin, 2 GV CN – lý

 Bộ môn HÓA - ĐỊA gồm 1 giáo viên, HÓA-SINH : 1GV

 Bộ môn SINH - CN gồm 2 giáo viên, Môn CN : 1 GV

 Bộ môn THỂ DỤC gồm 2 giáo viên

Phân thành 3 nhóm bộ môn :

Nhóm HÓA - SINH – ĐỊA - NÔNG gồm 5 giáo viên

Nhóm TOÁN – LÝ– TIN gồm 8 giáo viên

Nhóm THỂ DỤC gồm 2 giáo viên

Cơ cấu gồm: 1 tổ trưởng, 1 tổ phó và 3 nhóm trưởng nhóm bộ môn

Ngoài ra còn có 1 GV được phân công phụ trách kiêm nhiệm TBDH và 3 trưởng phòng

bộ môn: Toán -Tin, Hóa - sinh - Địa, Lý – CN, 1GV kiêm nhiệm TQ

b) Tình hình giáo viên của tổ

TT HỌ VÀ TÊN NĂM VÀO

NGÀNH

MÔN DẠY (Đào tạo) Trình độ CM

ĐĂNG KÝ THI ĐUA

CHỨC VỤ, K/NHIỆM

1 Nguyễn Tấn Lộc 1987 ĐHSP

Toán

LĐTT Tổ trưởng CM

2 Nguyễn Thị Hồng Cẩm 2000 Toán – Tin

(ĐHSP)

LĐTT P/T PMVT

3 Nguyễn Đoan 1979 Toán

(CĐSP)

LĐTT Phụ trách

PCGD

4 Võ Thị Mỹ Hiệu 1989 Toán

(ĐHSP)

LĐTT NTBM Toán-lý

5 Nguyễn Thị Hồng Thu 2014 ĐH tin LĐTT P/T PMVT

6 Phạm Phan Thanh Hồng 2009 CĐSP

Toán – Tin

HTTNV P/T PMVT

7 Lê Thị Phi Yến 2006 CN – Lý

(ĐHSP Lý)

LĐTT

8 Nguyễn Thị Ái Hàng 2006 CN – Lý

(ĐHSP Lý)

LĐTT

9 Phạm Thị Tuyết Nhung 1991 Hóa - Địa

(ĐHSP Hoá)

LĐTT NT nhóm

Hóa-Sinh - Địa, TP

10 Nguyễn Thị Lệ Hiền 2010 Hóa – Sinh

(ĐHSP Hoá)

LĐTT PTTBDH

TQ

11 Ngô Thị Minh Tâm 2001 Sinh – CN

(ĐHSP Sinh)

CSTĐCS PTPBM

Hóa-sinh

12 Nguyễn Thị nguyệt Trinh 2001 Sinh – CN

(ĐHSP Sinh)

LĐTT

13 Võ Thị Thanh Hoa 2011 CN Nông

(CĐSP)

LĐTT PTPBM

Lý-CN

14 Nguyễn Thế Luyện 2002 Thể dục

(ĐHSP)

CSTĐCS NT nhóm TD –

P/trách GDTC

15 Mai Thị Hồng Cẩm 2002 Thể dục HTTNV

2 Những thuận lợi – khó khăn

a Thuận lợi :

 Có sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp, sâu sát của phòng GD-ĐT, của BGH nhà trường

và chi bộ đảng trong nhà trường

 Được sự quan tâm của đảng ủy, chính quyền địa phương , ban đại diện cha mẹ học sinh

 Có sự phối hợp của các đoàn thể trong nhà trường, của liên đội TNTP

 Tập thể giáo viên đoàn kết thống nhất, nhiệt tình trong công tác, hầu hết an tâm công tác, đời sống ổn định, một số giáo viên còn trẻ nên có tính năng động trong công việc, bên cạnh đó các giáo viên lớn tuổi hơn có tay nghề vững vàng và có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và công tác

 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ và nghề nghiệp, có phẩm chất đạo đức tốt, hiện nay có 12 giáo viên đạt trên chuẩn

 Có 5 giáo viên đã đạt giáo viên đạt giỏi cấp tỉnh các môn : Toán, sinh, TD (chiếm 33,3 % số GV ) và 4 giáo viên đã đạt GVDG cấp huyện (chiếm 26,6%)

 Hiện tổ có 6 đảng viên là thành phần nòng cốt tiên phong đi đầu và gương mẫu trong các mặt công tác

 Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ngày càng phong phú hơn nhất là các môn hóa, sinh, lý Đã có các phòng thực hành bộ môn tương đối thuận lợi

 Trường học khang trang , môi trường cây xanh mát mẻ, sân chơi tuy còn hẹp nhưng tương đối sạch đẹp, học sinh được học tập và sinh hoạt trong môi trường sư phạm thân thiện, lành mạnh, an toàn

 Nhiều năm liền tổ đạt và duy trì được danh hiệu tổ lao động tiên tiến

b Khó khăn :

 Khả năng trình độ tiếp thu của học sinh không đồng đều , nhiều học sinh còn lười học, ham chơi, thiếu cách học tích cực nên phần nào gây khó khăn trong thực hiện dạy học theo phương pháp mới của thầy cô giáo

 Do nhận thức của phụ huynh chưa đúng đắn nên một số học sinh khá giỏi đã và đang có xu hướng chuyển trường nên ảnh hưởng đến số lượng học sinh giỏi của trường và gây khó khăn trong công tác bồi dưỡng cũng như làm nòng cốt trong lớp học

 Thiết bị dạy học tuy ngày càng nhiều song vẫn chưa đảm bảo tính bền chắc, chưa khoa học, hiện đại nhất là môn toán, số máy vi tính vẫn còn hay bị hư hỏng thường xuyên, chưa đáp ứng hết nhu cầu thực hành so với số lượng học sinh, số lượng máy chiếu chưa đủ đáp ứng nhu cầu ĐMPP và ứng dụng CNTT trong dạy học

 Phụ huynh học sinh hầu hết làm nông nghiệp, kinh tế còn khó khăn Một số phụ huynh làm ăn xa không thường xuyên ở nhà , học sinh ở với ông bà nên thầy cô giáo gặp khó khăn trong sự phối hợp giáo dục các em

B CÁC MỤC TIÊU CHUNG CỦA NĂM HỌC

 Vững vàng về chính trị tư tưởng, đảm bảo phẩm chất, đạo đức nhà giáo

 Đáp ứng được yêu cầu tiếp tục đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ” đảm bảo yêu cầu của công tác giáo dục trong tình hình mới hiện nay

 Hoàn thành nôị dung chương trình dạy học theo chuẩn KTKN, theo kế hoạch ĐMPP, ĐMKTĐG theo hướng phát huy năng lực người học để tiến tới kế hoạch dạy học theo định hướng phát huy năng lực học sinh, chú trọng chương trình giáo dục đạo đức, kỹ năng sống , đảm bảo giáo dục toàn diện cho HS

 Thực hiện và hoàn thành tốt công tác BDTX giáo viên theo chỉ đạo của các cấp quản lý chuyên môn

 Ổn định và ngày càng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, tiếp tục học tập nâng chuẩn, đảm bảo việc phát triển năng lực chuyên môn giảng dạy, nghiệp vụ sư phạm và năng lực công tác chủ nhiệm và tham gia các hoạt động khác

 Phát huy và nâng cao khả năng khai thác và vận dụng CNTT trong công tác giảng dạy và hoạt động khác đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ hiện nay

 Hoàn thành các chỉ tiêu của tổ chuyên môn nói riêng và chỉ tiêu của toàn trường

đề ra trong nghị quyết hội nghị CBVC

C CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

I Nhiệm vụ 1 : Công tác giáo dục chính trị tư tưởng, phẩm chất đạo đức nhà giáo và thực hiện nội quy, quy chế của trường, của ngành :

1 Những nhiệm vụ cụ thể :

 Toàn bộ GV tham gia đầy đủ các đợt học tập chính trị, quán triệt các nghị quyết của các cấp ủy Đảng và chính sách pháp luật nhà nước để vận dụng vào công tác

có hiệu quả

 Nghiên cứu kỹ , nắm vững và lưu toàn bộ các văn bản, chỉ thị, các nghị quyết chính trị

 Thông suốt nội quy, quy chế cơ quan, tiêu chí đánh giá CBCC theo từng đợt thi đua và cả năm để phấn đấu thực hiện đạt kết quả thi đua cao nhất

 Mọi kế hoạch, công việc thực hiện phải mang tính đồng bộ thống nhất xuyên suốt

từ BGH, liên tịch đến HĐGV , tổ CM, nhóm BM và mỗi GV

 Chấp hành nghiêm túc sự lãnh đạo của chi bộ đảng, BGH, của lãnh đạo ngành và tuân thủ sự phối hợp của các cấp chính quyền địa phương, các đoàn thể trong nhà trường và địa phương để thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng

 Nhận thức đúng đắn về Đảng, Bác Hồ, về CNXH về đất nước con người Việt Nam trong giai đoạn mới Kiên định về đường lối lãnh đạo của Đảng và tin tưởng vào

sự phát triển của đất nước

 Luôn có ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức tác phong, có lối sống lành mạnh, Chủ động và tích cực trong công tác phòng chống tội phạm, các tệ nạn xã hội, có ý thức bảo vệ CSVC, môi trường, thực hiện tốt phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,

 Thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ năm học, nội dung nghị quyết hội nghị CBVC,

hưởng ứng thực hiện theo tinh thần nghị quyết 29 TW9 khoá XI của Đảng về : “

Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế ’’.Quán triệt

và thực hiện tốt tinh thần, nhiệm vụ trọng tâm của năm học và chỉ thị thực hiện nhiệm vụ năm học của các cấp lãnh đạo ngành, nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục, xác định tư tưởng , yêu ngành yêu nghề an tâm công tác, nâng cao một bước nữa về đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong công việc, sẳn sàng đáp ứng yêu cầu công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay

 Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06 – CT / TW ngày 7 tháng 1 năm 2006 của Bộ chính trị về tổ chức thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh ” với tất cả các nội dung chuyên đề đã được học tập; đặc biệt là chuyên đề năm 2015 “ Trung thực, trách nhiệm, gắn bó với nhân dân, đoàn kết, xây dựng Đảng trong sạch vũng mạnh’’ và các chuyên đề tiếp theo, Chỉ thị số 33/2006/CT – TTg ngày 8 tháng 9 năm 2006 của thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “hai không” với bốn nội dung : “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với việc ngồi nhầm lớp, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo”

 Tiếp tục thực hiện quyết định số 16/2008/QĐ – BGD – ĐT quy định về đạo đức nhà giáo, phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thực

hiện phương châm :“ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo ”

 Thực hiện nghiêm túc quyết định 20 của UBND tỉnh về chấn chỉnh kỷ cương, kỷ luật, nền nếp công tác hành chính của cơ quan đơn vị

 Thực hiện nghiêm túc chỉ thị 31 của Tỉnh Uỷ Quảng Ngãi về chủ trương không dùng rượu, bia trong giờ nghỉ trưa của các ngày làm việc

 Hiểu rõ và thực hiện tốt các công tác xã hội mang tính nhân đạo, công tác đền ơn đáp nghĩa

2 Chỉ tiêu chung :

a 100% giáo viên thực hiện tốt đường lối, chủ trương của Đảng và chính sách pháp luật nhà nước, quy định của ngành

b 100% giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ năm học và quy chế cơ quan

c 100% giáo viên thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào đề ra

d 100% giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo

e 100% GV thực hiện nghiêm túc các quy định, chỉ thị của các cấp lãnh đạo ngành, địa phương, nhà nước

f 100% GV thực hiện tốt việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh

3 Biện pháp thực hiện :

 Mõi GV tự ý thức trau dồi phẩm chất chính trị, rèn luyện đạo đức nhà giáo

 Tuyên truyền, kiểm tra, theo dõi, vận động, nhắc nhở GV thực hiện tốt những nhiệm vụ nêu trên và hoàn thành các chỉ tiêu đề ra

 Triển khai đến GV đầy đủ nội quy, quy chế cơ quan, tiêu chí đánh giá CBCC

 Triển khai cho toàn bộ GV viết cam kết thực hiện các chỉ thị, chủ trương, các phong trào, các cuộc vận động và tuyên truyền sâu rộng

II.Nhiệm vụ 2: Công tác giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục :

1 Những nhiệm vụ cụ thể :

a Nhiệm vụ thực hiện nội dung phân phối chương trình bộ môn :

 Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, dạy học đảm bảo đúng và đầy đủ theo phân phối chương trình theo chuẩn KT, KN và nội dung giảm tải theo quy định của BGD-ĐT từ năm học 2011-2012 Thực hiện dạy học theo đúng chuẩn KTKN quy định

 Bám sát nội dung chương trình SGK, đảm bảo HS đại trà nắm chắc và vận dụng được kiến thức cơ bản, tạo điều kiện cho HS khá, giỏi nâng cao kiến thức và kỹ năng

b Nhiệm vụ ĐMPPDH và ĐMKTĐG :

 Tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp dạy học, Kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy năng lực người học để tiến tới áp dụng dạy học theo mô hình trường học mới vào những năm sau, tăng cường vận dụng tối đa và có hiệu quả phương pháp dạy học tích cực, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng và truy cập internet phục vụ công tác giảng dạy trên lớp

 Cải tiến việc soạn bài, đảm bảo chất lượng bài soạn, đảm bảo quy định, tính pháp

lý của giáo án, hồ sơ sổ sách đầy đủ theo quy định

 Kiểm tra đánh giá đúng chuẩn KTKN và phù hợp từng đối tượng HS, thực hiện tốt việc ĐMKTĐG học sinh Thực hiện đúng quy định, chỉ đạo của ngành về việc soạn đề kiểm tra, coi và chầm bài

 Sử dụng có hiệu quả các TBDH hiện có và tự làm, tránh sử dụng PPDH và ĐDDH mang tính hình thức, chấm dứt trình trạng dạy học theo lối “đọc - chép”, tăng cường thực hành, thí nghiệm, vận dụng thực tế, rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho HS

 Các nhóm bộ môn duy trì việc thao giảng nhóm bộ môn, thao giảng quy mô tổ chuyên môínhinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học và dạy học theo chủ

đề, nhất là chủ đề tích hợp, lồng ghép, góp ý rút kinh nghiệm để có nhiều tiết dạy tốt Tổ chức thực hiện các chuyên đề quy mô tổ chuyên môn theo hình thức sinh hoạt chuyên môn

c Nhiệm vụ BDHSG và phụ đạo HS yếu kém :

 Thực hiện tốt và đầy đủ nội dung kế hoạch dạy học tự chọn, BDHSG của mỗi GV

đề ra, thực hiện đúng kế hoạch và quy định về dạy thêm, học thêm của nhà trường

và có biện pháp phụ đạo HS đặc biệt yếu kém nhằm đạt chỉ tiêu học sinh giỏi các cấp, chỉ tiêu về học lực đã đề ra, chỉ tiêu về lên lớp, về thi tuyển vào lớp 10, tránh trường hợp học sinh bị điểm 0, đảm bảo số lượng HS thoát yếu sau mỗi học kỳ

 Đảm bảo nội dung giảng dạy, kiểm tra, chuẩn bị cho HS dự thi HGS, tham gia dự thi các nội dung theo chỉ đạo của chuyên môn đúng kế hoạch và hiệu quả

d Nhiệm vụ giáo dục toàn diện cho HS :

 Tổ chức thực hiện tốt việc dạy lồng ghép, tích hợp theo quy định trong phân phối chương trình và kế hoạch dạy học của mỗi môn về giáo dục đạo đức, pháp luật, phòng chống HIV/AIDS, TNXH, các trò chơi dân gian Việt Nam, tích hợp môi trường và thông qua HĐNGLL, các hoạt động ngoại khóa nhằm giáo dục toàn diện và tăng cường kỹ năng sống cho HS Thực hiện lập chủ đề dạy học tích hợp

và thực hiện kế họach Tổ chức hướng dẫn HS thực hiện cuộc thi KHKT, vận dụng KTLM để giải quyết tình huống thực tế trong học tập, sinh hoạt và cuộc sống

 Tham gia tốt phong trào“ xây dựng trường học thân thiện và học sinh tích cực”

2 Chỉ tiêu :

 Hồ sơ xếp loại tốt, khá 100%

 100% GV sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ lên lớp theo đúng kế hoạch

 Thao giảng ít nhất 4 tiết/ GV/ năm, dự giờ 2 tiết/ tháng/GV, TT 4tiết/GV,TP 2tiết/ GV

 Thao giảng chuyên đề quy mô tổ chuyên môn : 4 tiết/ năm

 100% GV được kiểm tra toàn diện đạt loại khá, tốt

 Đảm bảo nền nếp giờ giấc 100%, giờ dạy đạt khá, giỏi 100%

 2 GV đạt CSTĐCS, 10 GV đạt danh hiệu LĐTT, 100% GV công nhận tay nghề loại giỏi

 2 GV đăng ký CSTĐCS thực hiện đề tài SKKN có chất lượng

 Mỗi GVBM đạt và vượt chỉ tiêu chất lượng bộ môn đã đăng ký và đạt chỉ tiêu về học lực toàn trường, học lực yếu không quá 5% ngay từ thời điểm kết thúc năm học Đạt chỉ tiêu về lên lớp, thi vào lớp 10 như phương hướng nhiệm vụ năm học

 Đạt chỉ tiêu về hạnh kiểm của mỗi lớp và chung toàn trường

 Tổ chuyên môn thực hiện 2 chuyên đề trong năm học

 100% GV soạn giáo án vi tính thành thạo, đảm bảo quy định, Hơn 85% GV biết ứng dụng CNTT trong dạy học và công tác giáo dục khác

 Mỗi GVBM các môn thực hiện ít nhất 4 tiết dạy thao giảng có ứng dụng CNTT

 Mỗi nhóm bộ môn có 1 sản phẩm bài giảng điện tử E-learning

3 Biện pháp thực hiện :

 Thường xuyên theo dõi, kiểm tra lịch báo giảng, đối chiếu với PPCT

 Mỗi GV tự xây dựng kế hoạch ĐMPP và KTĐG (Đăng ký chất lượng bộ môn, số tiết dạy có ƯDCNTT, các chuyên đề ), lập kế hoạch chung của tổ

 Kiểm tra bài soạn, dự giờ đánh giá sự thể hiện đúng chuẩn KTKN, ĐMPPDH và KTĐG

 Duy trì họp nhóm bộ môn và sinh hoạt tổ chuyên môn góp ý rút kinh nghiệm có chất lượng các tiết dạy thao giảng và các chuyên đề

 Kiểm tra theo dõi việc sử dụng TBDH

 Mở các chuyên đề bồi dưỡng việc ứng dụng CNTT trong soạn giảng và thực hiện mẫu, nội dung BDTX, cập nhật PPDH, KTĐG theo tinh thần BDTX

 Theo dõi thường xuyên lịch BDHSG, phụ đạo HS yếu, nắm bắt chất lượng và đối chiếu thường xuyên để điều chỉnh kế hoạch dạy học

 Thông qua dự giờ, kiểm tra HS giáo án nắm bắt việc dạy lồng ghép, tích hợp, giáo dục toàn diện để đánh giá và điều chỉnh

 Thực hiện kế hoạch phụ đạo, DT, HT theo đúng quy định Tổ chuyên môn kiểm tra kế hoạch giảng dạy và bài soạn đối với công tác BDHSG, DT, HT và phụ yếu

 Sử dụng và bảo quản tốt thiết bị dạy học, phát huy tối đa chức năng phòng bộ môn

 Kiểm tra HSGA 1 lần/ tháng/ GV theo lịch định kỳ và đánh giá kiểm tra chuyên đề đột xuất dựa theo kết quả của BGH

III Nhiệm vụ 3: Thực hiện công tác chủ nhiệm lớp, tham gia các phong trào thi đua, các hoạt động khác và tổ chức sơ kết đánh giá

1 Những nhiệm vụ cụ thể :

 Tham gia đầy đủ, nhiệt tình, có chất lượng các phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn 20/11; 22/12; 8/3; 26/3; …Đặc biệt là GVCN tổ chức lớp CN tham gia đạt hiệu quả cao nhất

 Tham gia tốt nội dung các đợt thi đua đã phát động, nhất là phong trào thao giảng, phong trào “Hai tốt”, soạn giảng có ƯDCNTT theo phát động của ngành, phong trào TDTT, thi làm và sử dụng ĐDDH

 Tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động khác như : Trực nhật, tích cực tham gia các họat động từ thiện, các hoạt động xã hội mang tính nhân đạo khác

2 Chỉ tiêu :

 Chủ nhiệm lớp tốt, khá 100%

 Chủ nhiệm lớp đạt chi đội mạnh 6/6 lớp, 5 lớp được trường khen

 2 CSTĐ cấp cơ sở và 10 GV đạt LĐTT.

 100% GV tham gia đầy đủ các phong trào thi đua và các hoạt động khác

3 Biện pháp thực hiện

 Động viên, nhắc nhở GV thực hiện

 Đánh giá thi đua CBVC theo tiêu chí đánh giá từng đợt thi đua

 Tổ chức sơ kết, tổng kết các cuộc vận động, các phong trào thi đua ,đánh giá xếp loại theo từng đợt thi đua ,học kỳ và cả năm đảm bảo khách quan, công bằng và chính xác

 Tổ chức việc xếp loại, khen thưởng theo đúng quy định, kịp thời động viên khuyến khích giáo viên có thành tích tốt và nhắc nhở, phê bình những hạn chế để khắc phục

IV Nhiệm vụ 4: Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ :

1 Những nhiệm vụ cụ thể :

 Tham gia đầy đủ nội dung BDTX về chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm theo chỉ đạo

 Tăng cường học hỏi rút kinh nghiệm ở đồng nghiệp và tự học

 Phấn đấu nâng chuẩn, chú trọng việc phát triển năng lực chuyên môn giảng dạy, nghiệp vụ sư phạm và năng lực công tác chủ nhiệm và tham gia các hoạt động khác thông qua hội, thao giảng, thi tay nghề, báo cáo chuyên đề, hoạt động ngoại khoá

2 Chỉ tiêu :

 100% GV thực hiện tốt kế hoạch BDTX

 100% GV đạt tay nghề loại giỏi

 12 GV đạt trên chuẩn (ĐHSP), 100% GV đạt chuẩn

3 Biện pháp thực hiện

 Mỗi GV có ý thức tự học, tự rèn về chuyên môn nghiệp vụ, đoàn kết giúp đở nhau

 Nắm bắt và triển khai đầy đủ nội dung BDTX đến toàn bộ GV

 Thao giảng đúng quy định và tăng cường họp tổ, nhóm BM góp ý rút kinh nghiệm

 Phối hợp tổ chức nhiều chuyên đề bồi dưỡng CM nghiệp vụ ở tổ, nhóm

 Động viên Gv và tạo điều kiện thuận lợi để đi học nâng chuẩn

D LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

THỜI

GIAN

NỘI DUNG CÔNG VIỆC TRỌNG TÂM NGƯỜI THỰC

HIỆN

GHI CHÚ

THÁNG

8/

2015

-Tổ chức ôn tập và thi lên lớp, tham gia công tác

biên chế lớp cho năm học mới, tựu trường và

tham gia công tác ổn định trường lớp, vệ sinh

- Họp tổ, nhóm chuyên môn để phân công nhiệm

vụ, thống nhất hồ sơ sổ sách, các nội dung, kế

hoạch, biện pháp thực hiện

- Triển khai kế hoạch, nhiệm vụ năm học, thời

-Toàn bộ GV thực hiện theo kế hoạch của BGH

- GVBM toàn tổ

- Tổ trưởng

gian, chương trình dạy học theo chỉ đạo cấp trên.

- Tham gia các lớp tập huấn BDTX theo kế

hoạch của chuyên môn

- Triển khai hướng dẫn công tác lập kế hoạch

BDTX và thực hiện kế hoạch

-Thực hiện chương trình 2 tuần đầu và kế hoạch

dạy học tự chọn đợt 1

-GVCN hoàn thành phiếu thông tin HS đầu năm

nhập chương trình V.EMIS và kiểm tra, bổ sung

thông tin HS

* KẾ HOẠCH BỔ SUNG :

-Toàn thể GV theo yêu cầu CM

- Tổ trưởng và GV toàn tổ

- GVBM toàn tổ

- GVCN +PTVT

THÁNG

9/

2015

-Thực hiện chương trình tháng 9 và kế hoạch dạy

học tự chọn đợt 1

- Tham gia khai giảng năm học, hội nghị CBVC ,

họp CĐCS

- Hoàn thành các hồ sơ sổ sách và các loại kế

hoạch

- Thực hiện kế hoạch BDTX đã lập

- Khảo sát chất lượng đầu năm theo KH của

Phòng GD và của trường và báo cáo kết quả

Phân loại đối tượng HS :

- Lập và Thực hiện kế hoạch BDHSG khối 9 các

môn : Toán, lý, hóa, sinh, địa

- Lập diễn biến chất lượng học sinh, học sinh

yếu, kém Kế hoạch phụ yếu các môn cơ bản

- Lập kế hoạch thao giảng nhóm BM đợt 1 HKI

và thi tay nghề cấp trường

-Thao giảng nhóm bộ môn

-Kiểm tra HS Giáo án định kỳ và chuyên đề GV :

HSG/Án, giờ giấc

- Thông báo kế hoạch KTTD và chuyên đề GV

HKI

- Đại hội chi, liên đội, hội nghị ban đại diện cha

- GVBM toàn tổ

- GVBM toàn tổ

- GVBM toàn tổ

- GVBM toàn tổ

- GVBM toàn tổ

- GVBM các môn Toán, lý, hóa, sinh, địa khối 9

- GVBM các môn

cơ bản

- Tổ trưởng, nhóm trưởng CM

- GVBM toàn tổ

- Tổ trưởng, tổ phó, nhóm trưởng

- Tổ trưởng

- GVCN các lớp

mẹ HS.

-Thực hiện HĐNGLL chủ đề tháng 9

- Triển khai công văn của PGD về cuộc thi

KHKT, DHTH, VDKTLM

* KẾ HOẠCH BỔ SUNG :

- GVCN các lớp

- Tổ trưởng

THÁNG

10/2015

-Thực hiện nội dung PPCT tháng 10

-Tiếp tục thực hiện kế hoạch dạy học phụ đạo HS

yếu, DT-HT, tiếp tục dạy học tự chọn và

BDHSG khối 9, giải toán trên MTCT, giải toán

qua mạng

-Thực hiện HĐNGLL chủ đề tháng 10

-Kiểm tra chuyên đề về thực hiện kế hoạch phụ

đạo, DT-HT, BDHSG, công tác chủ nhiệm lớp

-Thao giảng nhóm bộ môn, tổ chuyên môn

- Thi tay nghề GV

-Tiếp tục củng cố các loại hồ sơ sổ sách hoàn

chỉnh

- Tham gia công tác PCGD

- Tham gia truyền thông ngày PNVN 20/10

-Triển khai thực hiện kế hoạch KTTD GV HKI

- Tham gia tập huấn BDTX ( Nếu có)

- Tham gia các cuộc thi về chuyên môn

- Sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên môn

* KẾ HOẠCH BỔ SUNG :

-GV toàn tổ.

-GVBM được phân công

- GVCN

-Tổ trưởng kết hợp tổ phó và nhóm trưởng -Các nhóm trưởng

tổ chức thực hiện

-GV toàn tổ -GV toàn tổ.

- GVBM

-GV toàn tổ -GV toàn tổ

-Tổ trưởng, GVBM

-GV toàn tổ -GV toàn tổ