+ Học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp nhằm phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục một cách hiệu quả nhất. Nhận xét của Tổ chuyên môn và kí tên Suối Ngô, ngày [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU Phụ lục 1 TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ ( Kèm theo thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo )
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
Năm học: 2014 - 2015
Họ và tên giáo viên : Nguyễn Dương Phương Tân Môn học được phân công giảng dạy : Sinh học khối 8, Sinh học khối 9
( Các từ viết tắt trong bảng : TC – tiêu chuẩn; tc – tiêu chí )
Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được Nguồn minh chứng đã có
* TC1 : Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
Minh chứng khác
* TC2 : Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục
* TC3 : Năng lực dạy học
+ tc3.4 : Vận dụng các phương pháp dạy học 4
+ tc3.8 : Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh 4
Giữ nguyên mẫu
này, đánh giá chung
phải nêu được điểm
mạnh – yếu của
6 tiêu chuẩn.
Trang 2* TC4 : Năng lực giáo dục
+ tc4.1 : Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục 4
+ tc4.3 : Giáo dục qua các hoạt động giáo dục 4
+ tc4.4 : Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng 4
+ tc4.5 : Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD 3
+ tc4.6 : Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh 4
*TC5 : Năng lực hoạt động chính trị, xã hội
+ tc5.1 : Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng 4
+ tc5.2 : Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội 3
*TC6 : Năng lực phát triển nghề nghiệp
+tc6.1 : Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện 4
+tc6.2 : Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục 3
* Giáo viên tự xếp loại : Xuất sắc
*ĐÁNH GIÁ CHUNG ( Giáo viên tự đánh giá ) :
1 Những điểm mạnh:
+ Có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống lành mạnh.
+ Năng động, tích cực trong công việc.
+ Vui vẻ với đồng nghiệp.
+ Phối hợp tốt với gia đình trong giáo dục học sinh.
2 Những điểm yếu:
- Chưa đi sâu tìm hiểu đối tượng giáo dục và môi trường giáo dục.
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục còn nhiều hạn chế.
3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
+ Cần năng động và tích cực hơn nữa trong mọi công tác.
Trang 3+ Đi sâu tìm hiểu đối tượng giáo dục và môi trường giáo dục nhằm mang lại hiệu quả cao nhất trong công tác.
+ Học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp nhằm phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục một cách hiệu quả nhất.
Nhận xét của Tổ chuyên môn và kí tên Suối Ngô, ngày … tháng 5 năm 2015
( Chữ kí của giáo viên )
Nguyễn Dương Phương Tân