- Cả lớp làm bài trong vở bài tập - Nhận xét, chữa bài - HS xung phong nêu - Lắng nghe thực hiện... LUYỆN TẬP: BẰNG NHAU.[r]
Trang 1THỜI KHĨA BIỂU LỚP
Sng
Chiều
Trang 2Tiết 1 Ngày dạy: Thứ 2/15/9/ 2014
Dạy lớp 2A :
LUYỆN TẬP: 29 + 5
I MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép cộng dạng 29 + 5(cộng có nhơ dạng tính viết)
- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng và nhận dạng hình vuông
- Giáo dục học sinh có ý thức làm bài nhanh chính xác
II CHUẨN BỊ
1- GV: SGK, SHD, bài soạn, đồ dùng dạy toán
2- HS: SGK, VBT bộ đồ dùng học toán
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’
1’
2’
1 Ổn định tổ chức: cho học sinh hát.
2 Bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập toán.
3 Giảng bài mới.
a Giới thiệu bài:
b Giới thiệu phép cộng 29 + 5
Hướng dẫn cách đặt tính
- Hát
- 4-5HS
- Theo dõi
- HS đọc lại
- HS thao tác bằng que tính
30’ c Thực hành.
Bài 1: tính (bảng phụ).
Nhận xét
HS nêu yêu cầu của bài, sau đó thực hiện 59
+ 5 64
79 + 2 81
69 + 3 72
19 + 8 27
29 + 4 33 79
+ 1
80
89 + 6 95
9 + 63 72
29 + 9 38
39 + 7 46
Bài 2: Đặt tính ròi tính tổng, biết các số
hạng là
a) 59 và 6; b) 19 và 7 ; 69 và 8
YC học sinh nêu cách đặt tính rồi tính
-HS thực hiện
59 + 6 65
19 + 7 26
2’
1’
Bài 3: Bảng phụ.
Nối các điểm để có hính vuông
GV nhận xét
4 Củng cố:
Hãy nêu cách đặt tính và tính kết quả ở
phép cộng 28 và 5
5 Dặn dò: Nhận xét tiết học.
-HS nêu:
Hs quan sát hình Dùng bút chì nối các điểm có hình vuông và đặt tên hình
A B M N
C D P Q
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ………
……….…
Dạy lớp 1A :
Trang 3LUYỆN TẬP: BẰNG NHAU DẤU =
I MỤC TIÊU
- Giúp HS nhận biết sự bằng nhau, mỗi số bằng chính số đó
- HS biết sử dụng từ “bằng nhau” , dùng dấu “=” khi so sánh các số
- HS yêu thích học Toán
II CHUẨN BỊ
1 GV:Các mô hình đồ vật
2 HS :Vở bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’
1’
10’
24’
35’
3’
2’
Tiết 1:
1 Ổn định tổ chức Hát
2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
- Viết cho cô dấu bé, dấu lớn
3 Bài mới : * Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau
- GV treo tranh
- Trong tranh có mấy con hươu?
- Có mấy khóm cây?
Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy khóm cây?
Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn trắng, vậy
cứ 1 chấm tròn xanh lại có mấy chấm tròn trắng ?
Hoạt động 2: Thực hành
- Bài 1 : Viết dấu = , lưu ý HS viết dấu bằng vào
giữa hai số
- Bài 2 : Điền dấu
Tiết 2:
- Bài 3 : Viết dấu thích hợp vào ô trống
- Bài 4 : Ghi kết qủa so sánh
4 Củng cố :
- Cho HS tìm những đồ vật trong lớp học có số
lượng bằng nhau
5.Dặn dò:
-Hoàn thành bài tập
- Chuẩn bị bài tiếp theo
- Hát
- 4-5HS
- Theo dõi
- HS quan sát
Có 3 con
Có 3 khóm
Có 1
HS nhắc lại
-Nhận xét rồi nêu kết qủa nhận xét bằng kí hiệu vào ô trống
HS nêu cách làm
HS so sánh số hình vuông, hình tròn
- Cả lớp làm bài trong vở bài tập
- Nhận xét, chữa bài
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ………
……….…
Dạy lớp 1B2 :
Trang 4LUYỆN TẬP: BẰNG NHAU DẤU =
I MỤC TIÊU
- Giúp HS nhận biết sự bằng nhau, mỗi số bằng chính số đó
- HS biết sử dụng từ “bằng nhau”, dùng dấu “=” khi so sánh các số
- HS yêu thích học Toán
II CHUẨN BỊ
1 GV:Các mô hình đồ vật
2 HS :Vở bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’
1’
5’
25’
3’
1’
1 Ổn định tổ chức Hát
2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
- Viết cho cô dấu bé, dấu lớn
3 Bài mới : * Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bằng nhau
- GV treo tranh
- Trong tranh có mấy con hươu?
- Có mấy khóm cây?
Vậy cứ mỗi 1 con hươu thì có mấy khóm cây?
Ta có 3 chấm tròn xanh, có 3 chấm tròn trắng, vậy
cứ 1 chấm tròn xanh lại có mấy chấm tròn trắng ?
Hoạt động 2: Thực hành
- Bài 1 : Viết dấu = , lưu ý HS viết dấu bằng vào
giữa hai số
- Bài 2 : Điền dấu
- Bài 3 : Viết dấu thích hợp vào ô trống
- Bài 4 : Ghi kết qủa so sánh
4 Củng cố : Cho HS tìm những đồ vật trong lớp
học có số lượng bằng nhau
5.Dặn dò: hoàn thành bài tập
- Chuẩn bị bài tiếp theo
- Hát
- 4HS
- Theo dõi
- HS quan sát
Có 3 con
Có 3 khóm
Có 1
HS nhắc lại
- Nhận xét rồi nêu kết qủa nhận xét bằng kí hiệu vào ô trống
HS nêu cách làm
HS so sánh số hình vuông , hình tròn
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ………
……….…
Dạy lớp 2A :
LUYỆN TẬP: 49+ 25
I MỤC TIÊU
Trang 5- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết).
- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng Củng cố phép cộng dạng 9+ 5 và 29 + 5 đã học
- Củng cố về tìm tổng của hai số hạng đã biết
- Giáo dục lòng say mê học toán
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: SGK, SGV, bài soạn, bộ đồ dùng dạy học
2 Học sinh: SGK, SGV
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’
1’
14’
Tiết 1:
1 Ổn định tổ chức: HS hát.
2 Kiểm tra bài cũ:
-Sửa bài 1, 2 SGK
3 Giảng bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Giới thiệu phép cộng 49 + 25.
Hướng dẫn học sinh thao tác cột dọc
- Hát
- 2HS
- Theo dõi
HS vừa thực hiện vừa nêu
20’ c Thực hành:
35’
Bài 1/17 tính (bảng phụ).
Yêu cầu học sinh làm bảng con, vào vở
- Nêu cách đặt tính rồi tính
- Chữa bài
Tiết 2:
Bài 3/17 (bảng phụ)
- Yêu cầu học sinh tóm tắt đề và giải toán
-HS thực hiện
39 + 22 61
69 +24 93
19 + 53 72
29 + 56 85
39 +19 58 49
+ 18 67
19 +17 36
89 + 4 93
59 + 3 62
69 + 6 75 -HS nêu yêu cầu của đề bài:
Lớp 2 A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học sinh?
4’
1’
4 Củng cố:
Nêu cách đặt tính và tính tổng của số có
hai chữ số với số có hai chữ số trong phạm
vi 100 (có nhớ)
5 Dặn dò:
Về nhà tiếp tục thực hiện các bài tập chưa
hoàn thành
Cả hai lớp có bao nhiêu học sinh?
Tóm tắt: Lớp 2A: 29 học sinh
Lớp 2B: 25 học sinh
Cả hai lớp … học sinh
Bài giải:
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ………
……….…
Môn: Đạo đức(Tiết 4) Ngày soạn: 15/9/2014
Dạy lớp 1A :
GỌN ÀNG – SẠCH SẼ (T2)
I MỤC TIÊU
- Củng cố lại kiến thức ăn mặc gọn gàng sạch sẽ HS biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
Trang 6- HS biết cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
- Giáo dục HS có ý thức biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ
II CHUẨN BỊ
1 GV: Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa Bài hát rửa mặt như mèo
2 HS: Vở bài tập đạo đức
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’
1’
7’
7’
8’
1 Ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Em là HS lớp 1
- Vào giờ chơi có 2 bạn đùa giỡn làm dơ quần áo, em
sẽ làm gì để giúp 2 bạn vào lớp ?
3 Bài mới : * Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Ai sạch sẽ gọn gàng ?
- GV treo tranh
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
- Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ?
- Em thích bạn ở tranh nào nhất ? vì sao ?
Hoạt động 2 : Thực hành
- Cho 2 HS ngồi cùng bàn giúp nhau sửa sang lại
quần áo đầu tóc
- Em đã giúp bạn sửa những gì ?
Hoạt động 3 : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh
- GV cho HS hát bài “ rửa mặt như mèo”
- Bài hát nói về con gì ?
- Mèo đang làm gì ?
- Mèo rửa mặt sạch hay dơ ?
- Các em có nên bắt trước mèo không ?
- Hát
- 2HS
- Theo dõi
- HS quan sát
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu
- 2 bạn cùng giúp nhau sửa sang quần áo, đầu tóc
- HS nêu
-HS hát
- Con mèo
- Rửa mặt
- Rửa dơ
- Không 8’
3’
1’
Hoạt động 4 : Đọc thơ
- GV hướng dẫn đọc
“ Đầu tóc em phải gọn gàng
Ao quần sạch sẽ trông càng thêm yêu”
4 Củng cố: Qua bài học hôm nay em học được điều
gì ?
5 Dặn dò : Chuẩn bị bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập
-HS đọc -2 câu thơ này khuyên chúng ta luôn đầu tóc gọn gàng sạch sẽ
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ………
……….…
Dạy lớp 2A :
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
- Củng cố và rèn kĩ năng phép cộng có dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25( cộng qua 10 có nhớ, dạng tính viết)
- Củng cố kĩ năng so sánh số, kĩ năng giải toán có lời văn (toán đơn liên quan đến phép tính cộng)
Trang 7- Bước đầu làm quen với bài toán dạng “ Trắc nghiệm 4 lựa chọn”
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: SGK, SGV, bài soạn, bảng phụ
2 Học sinh: VBT, giấy nháp, SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’
7’
24’
1 Ổn định: HS hát.
2 Bài cũ:
- Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính
kết quả 59 + 27 ; 9 + 54 ; 89 + 6
3 Giảng bài mới:
a Giới thiệu bài:
Luyện tập
Bài 1/18: tính nhẩm (bảng phụ)
Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập
- Hát
- 2HS
- Theo dõi
- HS nêu yêu cầu
-Nhận xét, đọc kết quả, sửa bài
Bài 2/18: Tính.
Yêu cầu học sinh lên bảng - làm VBT
Bài 3/18: Điền dấu >, <, = vào ô trống.
Yêu cầu học sinh đọc đề làm vào VBT
-Nhận xét, sửa sai
-Nêu yêu cầu
9 + 9 < 19 9 + 8 = 8 + 9
9 + 9 > 15 9 + 5 < 9 + 6
Bài 4 (Bảng phụ).
GV chấm, nhận xét, sửa sai
HS đọc đề
Học sinh đọc đề tóm tắt giải
Số con gà trong sân có tất cả là:
19 + 25 = 44 (con gà) Đáp số: 44 con gà
3’
1’
Bài 5/18.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
(bảng phụ)
M N
O P
4 Củng cố: - Nêu cách đặt tính 81 + 9.
5 Dặn dò:
-Về nhà học thuộc bảng 9 cộng với một số
-Nhận xét tiết học
HS đọc đề
Làm vào VBT
D 6 đoạn thẳng
… MO, MP, MN, OP, ON, PN
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ………
……….…
Môn: Thủ công(T4) Ngày soạn: 15/9/2014
Dạy lớp 1A :
XÉ DÁN HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN
I MỤC TIÊU
- HS làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình
- Xé được đường thẳng, đường cong Xé được hình vuông, hình tròn cho ngay thẳng và dán cho cân đối
- Hình thành óc thẩm mỹ cho HS
II CHUẨN BỊ
GV : - Bài mẫu về xé dán hình tròn, hình vuông
Trang 8HS : - Giấy nháp kẻ ô
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
3’
1’
5’
1.Ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của
HS
3 Bài mới:
*Giới thiệu bài:
a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
-GV cho HS xem bài mẫu
-Đặt câu hỏi cho HS quan sát đồ vật
-Em thấy có những đồ vật nào có dạnh hình tròn,
hình vuông?
- Hát
- 4HS
- Theo dõi -Quan sát
-Ong trăng -Viên gạch hoa 5’
20’
4’
1’
b) Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu.
* Vẽ và xé hình vuông
- GV hướng dẫn và làm theo thao tác xé
* Vẽ và xé hình tròn
- GV hướng dẫn tương tự như hình vuông
c) Hoạt động 3 : Hướng dẫn dán hìmh
- Xếp hình cho cân đôí khi dán
4 Củng cố : Chon một số bài xé dán đẹp tuyên
dương
5 Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để tuần sau xé dán
hình
-Quan sát
-Làm theo sự hướng dẫn của GV
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ………
……….…
Dạy lớp 2A :
LUYỆN TẬP: 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8 + 5
I MỤC TIÊU
Giúp học sinh hiểu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, từ đó lập và thuộc bảng 8 cộng với một số (cộng qua 10)
- Chuẩn bị sơ đồ để thực hiện phép cộng dạng 28 + 5; 38 + 25
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: SGK, SHD, bảng phụ, 20 que tính và bảng gài
2 Học sinh:SGK, VBT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 9TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
1’
8’
Tiết 1:
1 On định: HS hát.
2 Bài cũ: Luyện tập
Gọi 2 HS đòng thời lên bảng
26 + 19 36 + 25
3 Giảng bài mới:
a Vào bài:
b Giới thiệu phép cộng 8 + 5:
GV nêu yêu cầu của bài toán
- Hát
- 2HS
- Theo dõi -HS theo dõi
HS sử dụng que tính qua các thao tác để tìm ra kết quả của phép tính 8 + 5
c Huớng dẫn cách đặt tính: -HS theo dõi
13’ d Hướng dẫn học sinh tự lập bảng 8
cộng với một số.
-HS nhẩm nhanh kết quả
8 + 3 = 11 8 + 7 = 15
8 + 4 = 12 8 + 8 = 16
8 + 5 = 13 8 + 9 = 1
13’ e Thực hành.
Bài 1/19: Tính
Nhận xét, sửa bài
HS nêu kết quả ở mỗi phép tính rồi đọc kết quả Cả lớp chữa bài
8 + 3 = 11 8 + 4 = 12
3 + 8 = 11 4 + 8 = 12
1
7’ Bài 2/19: Tính tổng Tiết 2: HS nêu yêu cầu của bài
HS lần lượt thực hiện
8 + 3 11
8 + 7 15
8 + 9 17
6 + 8 14
8 + 8 16 17’
4’
2’
Bài 4/19: bảng phụ
GV nhận xét
4 Củng cố:
-Khi ta thay đổi vị trí ở hai cột hạng thì
tổng thay đổi thế nào?
- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng cộng
5 Dặn dò: -Về nhà học thuộc bảng cộng.
Gọi 1 HS đọc đề toán
Tóm tắt: Hà có: 8 con tem
Hải có: 7 con tem
Cả hai bạn có ? con tem
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ………
……….…
Môn: Tự nhiên xã hội (T4) Ngày soạn: 16/9/2014
Dạy lớp 1A :
BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I MỤC TIÊU
- Giúp HS nhận biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vê mắt và tai
- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh mắt và tai
II CHUẨN BỊ
1- GV : Sách giáo khoa
2- HS : Sách giáo khoa Vở bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’ 1.Ổn định tổ chức: Hát 2.kiểm tra bài cũ : - Hát
Trang 1010’
10’
10’
3’
1’
- Con người gồm có những giác quan nào ?
-Vì sao chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn các giác
quan?
3.Bài mới:*Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa
Bước 1 : Cho HS chia thành nhóm nhỏ 2 em làm
việc với sách
-Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che
mắt, đúng hay sai ?
-Quan sát nêu lên được những việc nên làm và
không nên làm ở tranh
Bước 2 :
GV treo tranh và yêu cầu HS lên chỉ và nói những
việc nên làm và không nên làm ở từng tranh
Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa
Bước 1: QS tranh trang 11 tập đặt câu hỏi và trả lời
Bước 2 : HS nêu
-Hai bạn đang làm gì ?
-Bạn làm như vậy đúng hay sai ?
-Bạn gái đang làm gì ?
Tranh này nói gì ?
Hoạt động 3 : Đóng vai
Bước 1 :
Tình huống 1 : Hùng đi học về, thấy Tuấn và bạn
đang chơi kiếm bằng tai chiếc que Nếu em là
Hùng em sẽ là gì?
Tình huống 2 : Lan đang học bài, thì bạn của anh
Lan mang dĩa nhạc đến và mở rất to, theo em Lan
sẽ làm gì ?
Bước 2 :
-GV nhận xét
4 Củng cố :Trò chơi thi đua : Ai nhanh hơn
-GV treo 3 tranh vẽ trong vở bài tập cho HS cử đại
diện lên thi đua điền Đ , S
5 Dặn d : Thực hiện tốt các điều đã học
- 2HS
- Theo dõi -HS họp nhóm 2 em
-HS trả lời theo nhận xét -HS quan sát các tranh ở sách giáo khoa nêu lên việc nên làm và việc không nên làm
-HS lên chỉ và nói về những việc nên làm và không nên làm
-2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau
-Ngoáy lỗ tai -HS nêu -Bạn nhảy và nghiêng đầu để nước chảy ra khỏi lỗ tai -Đi khám tai
-Bịt tai vì tiếng nhạc qúa to
-Nhóm 1+2 : Thảo luận tình huống 1
-Nhóm 3+4 : Thảo luận tình huống 2
-Từng nhóm trình bầy trước lớp -Lớp nhận xét
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
Dạy lớp 2B1 :
LUYỆN TẬP: 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8 + 5
I MỤC TIÊU
Giúp học sinh hiểu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, từ đó lập và thuộc bảng 8 cộng với một số (cộng qua 10)
- Chuẩn bị sơ đồ để thực hiện phép cộng dạng 28 + 5; 38 + 25
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: SGK, SHD, bảng phụ, 20 que tính và bảng gài
2 Học sinh:SGK, VBT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
4’ 1 On định: HS hát. 2 Bài cũ: Luyện tập
Gọi 2 HS đòng thời lên bảng
- Hát
Trang 1126 + 19 36 + 25
GV nhận xét, ghi điểm
3 Giảng bài mới:
a Vào bài:
b Giới thiệu phép cộng 8 + 5:
GV nêu yêu cầu của bài toán
- 2HS
- Theo dõi -HS theo dõi
HS sử dụng que tính qua các thao tác để tìm ra kết quả của phép tính 8 + 5
c Huớng dẫn cách đặt tính: -HS theo dõi
25’ e Thực hành.
Bài 1/19: Tính
Nhận xét, sửa bài
HS nêu kết quả ở mỗi phép tính rồi đọc kết quả Cả lớp chữa bài
8 + 3 = 11 8 + 4 = 12
3 + 8 = 11 4 + 8 = 12
Bài 2/19: Tính tổng. HS nêu yêu cầu của bài
HS lần lượt thực hiện
8 + 3 11
8 + 7 15
8 + 9 17
6 + 8 14
8 + 8 16
2’
1’
Bài 4/19: bảng phụ
GV nhận xét
4 Củng cố:
-Khi ta thay đổi vị trí ở hai cột hạng thì
tổng thay đổi thế nào?
- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng cộng
5 Dặn dò: -Về nhà học thuộc bảng cộng.
Gọi 1 HS đọc đề toán
Tóm tắt:
Hà có: 8 con tem
Hải có: 7 con tem
Cả hai bạn có ? con tem
- HS xung phong nêu
- Lắng nghe thực hiện
*Rút kinh nghiệm: ………
……….…
Dạy lớp 5D :
TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI
I MỤC TIÊU
1 KT: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hình ảnh những người mỹ có lương tâm đã ngăn chặn
và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam
2 KN: +Nói: dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, thuyết minh cho nội dung từng tranh;
kể lại được câu chuyện; Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên
+ Nghe: Tập trung nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn
3 TĐ: Căm phẫn sự tàn sát man rợ của quân đội Mỹ; khâm phục hành động dũng cảm của những người MỸ có lương tâm
II CHUẨN BỊ
1- GV: Hình ảnh minh hoạ; Tên những người Mỹ trong câu chuyện
2- HS: Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’ 1 Ổn định tổ chức: KT sự chuẩn bị của HS. - Hát