Mục tiêu - Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên, dân cư, hoạt động kinh tế một số sàn phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp của các c[r]
Trang 1TUẦN 33
Ngày soạn: 02/ 5/ 2014 THỨ 5 Ngày giảng: 05/5/ 2014
TIẾT 1 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN:
LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT.
TIẾT 2 TẬP ĐỌC:
-LUẬT BẢO VỆ CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM.
I Mục tiêu:
- Đọc đúng: Sức khoẻ, lễ phép, rèn luyện; biết đọc bài văn rõ ràng, rành
mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản
- Hiểu từ: Quyền , bổn phận
- Hiểu nội dung 4 điều cña Luật bảo vệ, chăm sóc và GD trẻ em là văn bản
của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em đối với gia đình và xã hội
- GDHS biết liện hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi vàbổn phận của trẻ em, thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và GD trẻ em
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc
III Các hoạt động dạy – học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài thuộc lòng bài: Những
cánh buồm và nêu nội dung chính
của bài
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài : Trực tiếp.
b HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
- Đọc toàn bài?
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- Đọc nối tiếp bài (2 lần), kết hợp
sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Luyện đọc theo cặp
- Đọc mẫu toàn bài, HD cách đọc
* Tìm hiểu bài:
- Những điều luật nào trong bài nói
lên quyền của trẻ em?
- Ghi đầu bài
- 1HS khá đọc toàn bài, lớp theo dõisgk đọc thầm
- Bài chia làm 4 đoạn: Mỗi đoạn làmột điều luật
- Đọc nối tiếp 2 lần:
+ Lần 1: Đọc kết hợp với luyện phát
âm và đọc từ khó
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từchú giải
- Luyện đọc cặp đôi
- Nghe, theo dõi sgk
- Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
- Điều 15 ; 16 ; 17
- Nghe
Trang 2- Đặt tên cho điều luật nói trên ?
- Điều luật nào trong bài nói về bổn
- Nêu nội dung chính của bài ?
- Ghi bảng nội dung chính của bài
- Em đã được hưởng những quyền
gì và thực hiện được bổn phận nào?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
+ Phải có lòng nhân ái
+ Phải có ý thức nâng cao năng lựccủa bản thân
+ Phải có tinh thần lao động
+ Phải có đạo đức tác phong tốt.+ Phải có lòng yêu nước, yêu hoàbình
- 3, 4 HS nối tiếp nhau liên hệ bảnthân
- Mọi người trong xã hội đều phảisống và làm việc theo pháp luật, trẻ
em cũng có quyền và bổn phận củamình đối với gia đình, xã hội
- Nghe
* Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, qui định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội.
- 1 HS nêu
- Ghi nhớ
Trang 3TIẾT 2 TOÁN
ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH (T 168)
I Mục tiêu:
- Thuộc công thức tính diện tích và diện tích các hình đã học
- Vận dụng tính được diện tích, thể tích một số hình trong thực tế
- GD HS có ý thức học bài và làm bài
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng vẽ sẵn các hình trong sgk
III Các hoạt động dạy – học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Muốn tính diện tích hình thang,
hình thoi ta làm ntn ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Trực tiếp.
b Ôn tập dạng hình, công thưc
- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Người ta quét vôi 5 bức tường và
trần nhà là quét vôi mấy mặt của
- 2HS nêu, lớp theo dõi nhận xét
- Ghi đầu bài
- Quan sát hình vẽ
- Nêu: Hình hộp chữ nhật, hình lậpphương
84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2) Đáp số: 102,5 m2
- Nhận xét
Trang 4- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ
- Nêu được những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá
- Nêu được tác hại của vệc phá rừng
- GDHS có ý thức bảo vệ rừng
- THMT: GD HS ý thức bảo vệ môi trường không khí nguồn nước.
II Đồ dùng dạy học:
- HS: Tranh ảnh, bài báo nói về nạn phá rừng và hậu quả của việc phá rừng
III Các hoạt động dạy – học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Môi trường tự nhiên cho con người
- Ghi đầu bài
Nguyên nhân khiến rừng bị tàn phá.
- Thảo luận nhóm 4, quan sát các
hình trang 134, 135 SGKđể trả lờicác câu hỏi:
- Hình 1: Con người phá rừng để
Trang 5để làm gì? Hãy nêu việc làm đó
tương ứng với các hình 1, 2, 3 minh
hoạ trong SGK?
- Có những tài nguyên nào khiến
rừng bị tàn phá?
- Nhận xét kết luận: Có nhiều lí do
khiến rừng bị tàn phá như đốt nương
rẫy, lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm
nhà , đóng đồ dùng
* Hoạt động 2: Thảo luận
- Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì ?
- Nhấn mạnh nội dung bài
- Về nhà học bài, xem trước bài sau
Hình 2: Cho thấy con người cònphá rừng để lấy chất đốt ( Làm củi,đốt
than ) Hình 3: Con người phá rừng khaithác gỗ làm nhà , đóng các đồ dùngtrong nhà hoặc dùng vào nhiều việckhác
- Hình 4: Cho thấy, ngoài nguyênnhân rừng bị phá do chính conngười khai thác, rừng còn bị tàn phá
do các vụ cháy rừng
- Đại diện từng nhóm trình bày kếtquả
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét
Hậu quả của việc phá rừng:
- Quan sát hình minh hoạ 5, 6 trang
135 để thảo luận cặp đôi trả lời câuhỏi
- Đại diện các nhóm trình bày:+ Lớp màu bị tàn phá , rửa trôi + Khí hậu thay đổi
+ Thường xuyên có lũ lụt , hạn hánxảy ra
+ Đất bị xói mòn , bạc màu
+ Động vật mất nơi sinh sống nênhung dữ và thường xuyên tấn côngcon người
- Giao đất ,giao rừng cho từng địaphương, gia đình quản lí
- Nhận xét
- 3 HS đọc
- HS liên hệ bản thân
- Ghi nhớ -
Trang 6III Các hoạt động dạy – học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy kể tên một số loại ma tuý
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên
nhân dẫn đến nghiện ma tuý
- Hãy nêu những nguyên nhân dẫn
đến nghiện ma tuý?
- Nhận xét, kết luận: Có nhiều
nguyên nhân dẫn đến nghiện ma tuý:
+ Do thiếu sự quan tâm của gia đình,
người thân hay do buồn chán về
hoàn cảnh gia đình nghèo đói, bố mẹ
+ Do chơi với người nghiện bị rủ rê
chơi bời lôi kéo nhau
+ Do thiếu hiểu biết về tác hại của
ma tuý nên mới dùng thử dẫn đến
Trang 7cuộc sống của bản thân
- Liên hệ ở địa phương?
+ Hãy nêu thực trạng về ma tuý ở
- Biết tính diện tích và thể tích trong các trường hợp đơn giản
- Rèn kĩ năng tính thể tích, diện tích một số hình để làm bài tập nhanh, đúng,thành thạo
- Có ý thức học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phiếu HT bài 1
III Các hoạt động dạy - học:
Độ dàicạnh
Trang 8- Nêu cách tính diện tích xung
quanh; diện tích toàn phần; thể tích
hình hộp chữ nhật; hình lập phương?
- Nhấn mạnh nội dung bài
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Chiều caoChiều dàiChiều rộng
1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số : 1,5 m
- Nhận xét
- 2 HS nêu
- Ghi nhớ
TIẾT 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
-MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM (147)
I Mục tiêu:
- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT 1, BT1); tìm được hình ảnh
so sánh đẹp về trẻ em (BT 3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT 4
- Rèn thói quen sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn
Trang 9III Các hoạt động dạy – học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Tìm VD nói về tác dụng của dấu hai
- Nhận xét kết luận lời giải đúng : Trẻ
em là người dưới 16 tuổi.
- Nhận xét
- 1HS nêu yêu cầu
- Nối tiếp nhau trả lời
- Trẻ em nhơ tờ giấy trắng
- Trẻ em như nụ hoa mới nở
- Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non
- Nhận xét
- Đọc thầm yêu cầu của bài
- Thảo luận nhóm đôi, làm bài vàovở:
- Đại diện 1 số nhóm trình bày:
a) Tre già măng mọc.
b) Tre non dễ uốn.
Trang 10d) Trẻ nên ba, cả nhà học nói Trẻ nên ba đang học nói, khiến cả nhà
vui vẻ nói theo.
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
3’
- Ghi nhớ
TIẾT 3 LỊCH SỬ:
-ÔN TẬP LỊCH SỬ NƯỚC TA GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY.
I Mục tiêu
- Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay
- Ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại thắng mùaxuân năm 1975
- GDHS ham học bộ môn; giữ gìn truyền thống yêu nước của dân tộc
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt nam
- Tranh ảnh tư liệu có liên quan tới kiến thức các bài
III Các hoạt động dạy – học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu bài học của bài: Xây dựng nhà
máy thủy điện Hòa Bình
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới
a Giới thiệu bài: Trực tiếp
b Nội dung :
* Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện
lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay
- Treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh
nhưng che kín các nội dung
+ Từ năm 1945 đến nay lịch sử nước
ta chia làm mấy giai đoạn ?
+ Thời gian của mỗi giai đoạn ?
+ Mỗi giai đoạn có sự kiện lịch sử tiêu
- Ghi đầu bài
- Quan sát và nối tiếp trả lời
Bảng thống kê các sự kiện tiêu biểu từ 1858 đến nay
- Khởi nghĩa Bình tây đại nguyên soái Trơng Định
- Cuộc phản công ở kinh thành Huế, bùng nổ
Trang 11lược và đô hộ
(1858 -1945) 1904 -1907
5 - 6- 1911 3- 2- 1930
1930 - 1931 Mùa thu 1945 2- 9 - 1945
phong trào Cần Vương
- Phong trào đông du do Phan Bội Châu tổ chức
- Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước
- Đảng cộng sản Việt Nam ra đời
- Phong trào xô viết Nghệ Tĩnh
- Tổng khởi nghĩa giành chính quyền trên cả nước, tiểu biểu là cuộc tổng khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội
- Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập: Khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.
- 19 1946
-12-Thu đông 1947
Thu đông 1950
- Chiến dịch Biên giới
- Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng
- 12- 1955
- 17 -1 - 1960
- tết mậu thân năm 1968
- 12 - 1972 Mùa xuân
1975 ( 30 - 4
- 1975)
- Nước nhà bị chia cắt
- Miền Bắc xây dựng nhà máy cơ khí Hà Nội
- Miền Nam đồng khởi tiêu biểu là của nhân dân tỉnh Bến Tre
- Tổng tấn công vào các thành phố lớn, cơ quan đầu não của Mĩ Ngụy
- Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không
- Tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước.
- Hãy chọn 5 sự kiện tiêu biểu nhất
và giải thích tại sao lại chọn 5 sự kiện
đó?
- Thảo luận theo cặp
- Đại diện cặp trình bày:
+ Ngày 19 -8 -1945 cách mạng tháng 8 thành công
+Ngày 2 -9 - 1945 Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra
Trang 12- Nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2 : Bài 2 (Miệng)
- Thông qua các bài lịch sử lớp 4 và
lớp 5 cho biết vì sao nhân dân ta
giành thắng lợi trong cuộc giữ nước
và dựng nước ?
- Nhận xét
* Hoạt động 3 : Bài 3 (Nhóm đôi
-Vở)
- Viết một đoạn văn nói lên cảm nghĩ
của em về công lao của Bác Hồ đối
- Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu
của nước ta?
- Nhận xét
- Nhân dân ta có truyền thống yêunước, có tinh thần đoàn kết, cóĐảng lãnh đạo, có Bác Hồ kính yêuchỉ đường,…
- Viết đoạn văn vào vở
- Nhớ - viết đúng bài chính tả; viết hoa đúng tên các cơ quan tổ chức trong
đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2).
- Trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng
- GD HS có ý thức luyện chữ viết đẹp
II Đồ dùng dạy - học:
GV: - Bảng phụ viết bài tập 2, bút dạ, sgk
III Các hoạt động dạy - học:
Trang 13b HDHS viết chính tả
* Tìm hiểu nội dung bài:
- ND bài thơ nói nên điều gì?
- Đoạn văn nói lên điều gì?
- Đọc lại tên cơ quan, tổ chức có
trong đoạn văn?
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về
cách viết hoa tên các cơ quan, đơn
- Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ýnghĩa rất quan trọng đối với cuộc đờiđứa bé
- 1HS lên bảng viết, lớp viết nháp
tế vào năm 1980 VN là quốc gia đầutiên của châu Á và là nước thứ haitrên thế giới phê chuẩn công ước vềquyền trẻ em
- 1 HS đọc, lớp theo dõi
- 1 HS nhắc lại
- Thảo luận nhóm đôi làm bài
- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả:
Phân tích tên thành các bộ phận
Liên hợp quốc
Uỷ ban/ Nhân quyền Liên hợp quốc
Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc
Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế
Tổ chức/ Quốc tế/ Về bảo vệ trẻ em
Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em
Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế
Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thụy Điển
Đại hội đồng/ Liên hợp quốc
Trang 14- Nhận xét, chốt ý đúng
4 Củng cố, dặn dò:
- ND bài thơ nói nên điều gì?
- Nhấn mạnh nội dung bài
- Về nhà học bài, chuẩn bi bài sau
III Các hoạt động dạy - học:
I Ổn định tổ chức
II Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi bảng
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Chọn mô hình lắp
ghép
- HD, gợi ý cho HS chọn mô hình
- Quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và
hình vẽ trong SGK
- Các nhóm tiến hành theo các bước:
+ Chọn đúng,đủ các chi tiết xếp vào
- Thảo luận theo nhóm và chọn môhình để lắp
- Chọn các chi tiết
- Quan sát và lắp từng bộ phận
- Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh mànhóm đã chọn
- Kiểm tra hoạt động của sản phẩm
- 1 HS nêu
- Ghi nhớ
Trang 15Ngày soạn: 04/ 5/ 2014 THỨ 4 Ngày giảng: 07/ 5/ 2014
- Hiểu từ ngữ: Lon ton, ấu thơ, giành.
- Hiểu được điều người cha muốn nói với con khi lớn lên, từ giã thế giới tuổithơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay gây dựng lên
- GD HS có ý thức rèn luyện bản thân
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc sgk
III Các hoạt động dạy – học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc nối tiếp bài: Luật bảo vệ, chăm
sóc, giáo dục trẻ em và nên nội dung
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- Đọc nối tiếp bài (2 lần), kết hợp sửa
lỗi phát âm cho HS
- Luyện đọc theo cặp
- Đọc mẫu toàn bài, HD đọc toàn bài
* Tìm hiểu bài :
- Những câu thơ nào cho thấy thế
giới tuổi thơ rất vui và đẹp?
- Ghi đầu bài
- 1HS khá đọc bài, lớp theo dõi sgkđọc thầm
- Bài chia làm 3 đoạn: Mỗi khổ thơ
- Đọc theo cặp đôi
- Nghe, theo dõi sgk
- Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:
- Giờ con đã lon ton Khắp sân vườn chạy nhảy Chỉ mình con nghe thấy Tiếng muôn loài với con
Trong thể giới tuổi thơ chim, gió,cây và muôn vật đều biết nghĩ, biếtnói, biết hành động như con người
Trang 16- Giảng: Lon ton
- Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế
nào khi ta lớn lên ?
- Nêu nội dung chính của bài?
- Ghi bảng nội dung chính lên bảng
* Đọc diễn cảm :
- Đọc nối tiếp bài?
- HDHS luyện đọc diễn cảm khổ thơ
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Con người tìm thấy hạnh phúctrong đời thật /Con người phảigiành có được trong các truyệnthần thoại, cổ tích
- Nghe
- Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp
vì đó là thế giới của truyện cổ tích.Khi lớn lên, dù phải từ biệt hạnhphúc thật sự do chính hai bàn tay talàm lên
- Nghe
* Điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên.
- 2, 3 HS đọc
- 3 HS đọc nối tiếp bài
- Nghe, theo dõi sgk
- Đọc theo cặp
- 3, 5 HS thi đọc diễn cảm và đọcthuộc lòng trước lớp
Trang 17III Các hoạt động dạy – học:
- HD, gợi ý học sinh làm bài
- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm
1’
4’
1’
18’
- 1 HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét
- Ghi đầu bài
- 1HS đọc, lớp theo dõi sgk đọcthầm
80 - 30 = 50 (m)Diện tích mảnh vườn là :
50 30 = 1500 (m2)
Số rau thu được từ mảnh vườn là :
15 : 10 1500 = 2250 (kg) Đáp số : 2250 kg
- Nhận xét
Bài 2 (Cá nhân - Vở)
- HD làm bài
- Gợi ý: S xq bằng chu vi đáy nhân với
chiều cao Từ đó muốn tính chiều cao của
- Nhận xét bài bạn trên bảng
Trang 184 Củng cố, dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung bài
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học
3’
- Ghi nhớ
TIẾT 5 TẬP LÀM VĂN:
-ÔN TẬP VĂN TẢ NGƯỜI (150)
I Mục tiêu:
- Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK
- Trình bày miệng dàn ý bài văn tả người, trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên
- Có ý thức học bài và làm bài
II Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn, giấy, bút cho HS lập dàn ý
III Các hoạt động dạy - học:
- Đọc yêu cầu và 3 đề bài?
- Định tả ai? Hãy giới thiệu cho các
- Nối tiếp nhau nêu
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng phầncủa gợi ý 1
- Làm bài vào nháp
- 3, 4 HS đọc dàn ý bài văn:
VD : Dàn bài văn tả cô giáo
1) Mở bài : Năm nay em được lên lớp 5 Em vẫn nhớ mãi về cô giáo Hương Cô giáo dạy em hồi lớp 1 2) Thân bài :
- Cô Hương vừa mới ra trường.
- Dáng ngươi cô tròn lẳn.
- Làn tóc mượt, xoã ngang lưng.
- Khuôn mặt tròn, trắng hồng.
- Đôi măt to, đen láy thật ấn tượng.
- Mỗi khi cô cười để lộ hàm răng trắng ngà.
- Giọng nói của cô ngọt ngào dễ nghe.