Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I.. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể lại một cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khác.. - Biết kể theo trình tự hợp lí,
Trang 1Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
I Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Biết kể lại một cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phương
em hoặc ở nơi khác
- Biết kể theo trình tự hợp lí, làm rõ được các sự kiện, bộc lộ được suy nghĩ, cảm xúc của mình
- Lời kể rành mạc, rõ ý Bước đầu biết lựa chọn từ ngữ chính xác, có hình ảnh và cảm xúc để diễn tả nội dung
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh về một số cảnh đẹp ở địa phương
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Trang 21 Kiểm tra: (4')
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1')
Hoạt động 2: Kể chuyện (28-29’)
a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề
- GV ghi đề bài lên bảng
Đề bài: Kể chuyện về một lần em được đi
thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khác
- Cho HS đọc đề bài và gợi ý - 2 HS
- Cho HS giới thiệu về cảnh đẹp mình miêu
tả
b) Cho HS kể chuyện
Trang 3- Cho HS đọc gợi ý 2
- GV viết dàn ý lên bảng
- Cho HS kể chuyện - HS lần lượt kể
chuyện
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tiếp
Rút kinh nghiệm :