- Giáo viên gợi ý một số nhóm cách giải quyết tình huống: Em sẽ bỏ đi vì sợ nếu tiếp xúc sẽ bị lây nhiễm HIV hoặc em sẽ đến và động viên, an ủi em nhỏ.. - Yêu cầu học sinh nêu cá[r]
Trang 1Bài 17: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
Họ và tên: Phan Thị Mỹ Phụng.
Nhóm: 03.
( Khoa học 5)
Trang 2I) Mục tiêu:
1) Kiến thức: Học sinh biết được HIV/AIDS không lây truyền
qua những con đường nào
2) Kĩ năng: Biết hòa nhập và giúp đỡ những người nhiễm
HIV/AIDS
3) Thái độ: Có thái độ tôn trọng, không xa lánh, phân biệt đối
xử với những người nhiễm HIV/AIDS
Trang 3II) Các hoạt động:
1) Hoạt động 1: HIV không lây truyền qua con đường nào?
2) Hoạt động 2: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS và gia
đình họ
3) Hoạt động 3: Em có thể làm gì để tham gia phòng chống
HIV/AIDS?
Trang 4- Tình huống 1: Em và các bạn đang chơi bắn bi thì Nam vào xin
chơi cùng Nam bị nhiễm HIV từ mẹ, các bạn của em không đồng
ý cho Nam chơi cùng Khi đó em sẽ làm gì?
- Tình huống 2: Em đang chơi với các bạn thì thấy cô mai đi chợ
về, cô cho em và các bạn một gói kẹo nhưng vì cô mai bị nhiễm HIV nên các bạn đều rụt rè và không dám nhận Em sẽ làm gì khi đó?
1) Hoạt động 1: HIV không lây truyền qua con đường nào?
Trang 5- Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm, sau đó yêu cầu nhóm 1, nhóm 3, nhóm 5 thảo luận để giải quyết tình huống 1; nhóm 2, nhóm 4, nhóm
6 thảo luận để giải quyết tình huống 2
- Giáo viên cho học sinh trong từng nhóm tự phân vai và diễn xuất để giải quyết tình huống
- Giáo viên yêu cầu 2 nhóm lên thể hiện kịch bản về 2 tình huống khác nhau Các nhóm có cùng tình huống còn lại quan sát, nhận xét cách giải quyết của nhóm bạn và nêu cách giải quyết của nhóm mình
- Giáo viên nhận xét và đưa ra kết luận chung: HIV/AIDS không lây qua một số tiếp xúc thông thường như ôm hôn má, bắt tay, nói chuyện, khoác vai, uống chung li nước…
Giải quyết tình huống:
Trang 6Tình huống: Em và các bạn đang đi trên đường thì thấy một em nhỏ
đang ngồi khóc Em chạy lại hỏi mới biết là mẹ của em nhỏ bị nhiễm HIV nên không ai chơi với em nhỏ cả, vì thế mà mẹ của em nhỏ cũng bị suy sụp nhiều về tinh thần Lúc đó, em sẽ làm gì?
2) Hoạt động 2: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS
và gia đình họ.
Trang 7- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi để tìm cách giải quyết tình huống
- Giáo viên gợi ý một số nhóm cách giải quyết tình huống: Em sẽ
bỏ đi vì sợ nếu tiếp xúc sẽ bị lây nhiễm HIV hoặc em sẽ đến và động viên, an ủi em nhỏ
- Yêu cầu học sinh nêu cách giải quyết của nhóm mình ra trước lớp để các nhóm cùng nhận xét và bổ sung ý kiến
- Giáo viên đánh giá kết quả, đưa ra kết luận chung về những thái
độ cần thiết đối với những người nhiễm HIV và gia đình họ: Không nên xa lánh, phân biệt đối xử mà phải động viên, chăm sóc,
an ủi những người bị nhiễm HIV
Giải quyết tình huống:
Trang 8Kết luận chung:
HIV không lây qua tiếp xúc thông thường Những người nhiễm HIV, đặc biệt là trẻ em có quyền và cần được sống trong sự hỗ trợ, thông cảm và chăm sóc của gia đình, bạn bè, làng xóm,… ; không nên xa lánh và phân biệt đối xử với họ Điều đó sẽ giúp người nhiễm HIV sống lạc quan, lành mạnh, có ích cho bản thân, gia đình
và xã hội