GIAO AN LOP 1 TUAN 20 1314CHUAN

Thực hành -GV hướng dẫn học sinh vẽ phù hợp với phần giấy trong vở tập vẽ - Yêu cầu học sinh nêu lại các bước vẽ quả chuối - GV cho học sinh vẽ - GV quan sát giúp đỡ học sinh - GV nhận [r]

Mục tiêu

- Đọc được: ach, cuốn sách; từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ach, cuốn sách

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: giữ gìn sách vở

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học.

-SGK,bảng con

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh

A Ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ:

- Đọc từ ứng dụng trong SGK

- GV nờu nhận xét sau kiểm tra

C Dạy - học bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 Dạy vần.

a Dạy vần: ach

- GV đưa ra vần ach ghi bảng

- Nhận diện vần: Vần ach được ghộp bởi những

âm gì ?

- GV: Vần ach được tạo bởi: a và ch

- GV đọc mẫu( đọc trơn) và HD HS đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yờu cầu HS tìm gài vần ach

- Yờu cầu HS ghộp tiếng khoá

- Cho HS đọc trơn tiếng khoá: sách

- GV cho HS quan sỏt tranh minh hoạ.

- GV hướng dẫn HS nêu từ khoá

- GV ghi bảng từ khoá: cuốn sách

- - GV hướng dẫn HS phân tích từ khoá

* GV giải nghĩa từ và dịch ra tiếng dõn tộc

- Cho HS đọc toàn bài trên bảng

- GV theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa

- GVgiới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và trả

lời cõu hỏi: Tranh vẽ gì ?

- GV đưa ra nội dung bài ứng dụng:

- Cho HS thi tìm tiếng chứa vần mới học.GV

- HS phân tích tiếng chứa vần mới và đọc đánh vần

- Tỡm tiếng chứa vần mới học

- Phân tích tiếng chứa vần mới học

và đọc

- HS xác định các câu

- Cho HS tìm các chữ viết hoa.

- GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- GV cho HS đọc toàn bài trên bảng

b Luyện viết :

- GV giới thiệu bài viết.

- GV hướng dẫn HS cách viết bài

- GV giới thiệu bài viết mẫu

- Yờu cầu HS viết bài

- GV kiểm tra tư thế ngồi, cách cầm bút

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

c Luyện núi:

- GV giới thiệu tranh minh hoạ, hướng dẫn HS

nờu nội dung tranh

- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm giới thiệu

về những cuốn sách, vở đẹp

+ Em đó làm gì đẻ giữ gìn sạch vở sạch đẹp ?

d Luyện đọc SGK

- GV cho HS quan sát các bức tranh trong SGK

và nờu nội dung tranh

- GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc

- Gọi HS đọc CN

D Củng cố - dặn dũ:

- GV nhận xét chung giờ học

- Hệ thống nội dung bài học

- HS về nhà đọc lại bài xem trước bài sau

- HS : que tính , SGK.

III Các hoạt động dạy - học:

A ÔĐTC

B Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết các số từ 0 đến 20 và từ

20 đến 10

- Cho HS đọc các số

- GV nhận xét cho điểm

C.Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Bài mới:

a Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3

- GV lấy 14 que tính (gồm 1 bó chục que tính

và 4 que tính rời) rồi lấy thêm 4 que tính nữa

và hỏi:

+ Có tất cả bao nhiêu que tính ?

- GV đặt bó chục que tính ở bên trái và 4 que

tính rời ở bên phải

- GV thể hiện ở trên bảng:

“ Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục; 4 que rời,

viết 4 ở cột đơn vị”

- GV hướng dẫn HS :

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính, ta gộp

4 que rời với 3 que rời được 7 que rời Có 1 bó

chục và 7 que rời là 17 que tính

Để thực hiện điều đó cô có phép cộng:

(GV vừa nói vừa thực hiện)

+ Viết dấu cộng ở bên trái sao cho ở giữa hai số

+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó

+ Tính từ phải sang trái

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính sau

đó thực hiện bảng con

b Thực hành

Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào

- GV hỏi: Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

- HS thực hiện trên bảng con

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào phiếu học tập

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 3 HS lên bảng làm , lớp làm vào phiếu học tập

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS lên bảng làm, lớp làm phiếuhọc tập

- HS nhận xét chữa bài

- HS theo dõi và ghi nhớ

Tiết 8 Luyện Tiếng viêt

BÀI 79 : ÔC,UÔC

I Môc tiªu:

III Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành.

Bài 1: Khoanh trũn tiếng cú vần ục

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 2: Khoanh trũn tiếng cú vần uục

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

- Tỡm tiếng cú ục,uục trong bài

Bài 4: Điền ục hoặc uục

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

* Lớp làm vào vở 2, 3 HS nêu kết quả

*HS theo dõi trong bài

-HS lắng ngheĐọc cỏ nhõn trong nhúm

- Đọc cỏ nhõn trước lớp,đồng thanh

GV: phiếu học tập, phấn màu

HS : que tính , bảng con

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh

C.Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài ghi bảng.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm

- GV hỏi : Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

- HS nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm phiếuhọc tập

- HS nhận xét chữa bài

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

- HS theo dõi và ghi nhớ

Tranh minh họa cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

2 HS : Sách tiếng việt 1 tập 1, bảng con ,vở viết Bộ chữ học vần thực hành

III Các hoạt động dạy học

- GV nêu nhận xét sau kiểm tra

C Dạy - học bài mới

1-Giới thiệu bài.

2- Dạy vần

a Dạy vần ich :

- GV đưa ra vần ich ghi bảng

- Nhận diện vần : Vần ich được ghộp bởi những

õm gỡ ?

- GV nx :Vần ich được tạo bởi : i và ch

- GV đọc mẫu( đọc trơn) và HD HS đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yờu cầu HS tỡm gài vần ich

- Phát âm vần : i – chờ - ich

- GV hỏi: Muốn có tiếng lịch phải thêm âm gì

và dấu gf?

- Yờu cầu HS gộp tiếng khoá

- Cho HS đọc trơn tiếng khoá : lịch

- GV HD HS phaan tích tiếng khóa

- GV viết tiếng khoá lên bảng, đọc mẫu

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

- GV hướng dẫn HS nêu từ khoá

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS gài vần ếch

- Yờu cầu HS gộp tiếng khoá

- Cho HS đọc trơn tiếng khoá : ếch

- GV hướng dẫn HS phân tích tiếng khoá

- GV viết tiếng khoá lên bảng, đọc mẫu

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

- GV hướng dẫn HS nêu từ khoá

- GV ghi bảng từ khoá : con ếch

- - GV hướng dẫn HS phân tích từ khoá

* GV giải nghĩa từ và dịch ra tiếng dõn tộc

- Cho HS đọc toàn bài trên bảng

- GV theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa

- GVgiới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và trả

lời cõu hỏi: Tranh vẽ gì ?

- GV đưa ra nội dung bài ứng dụng:

- Cho HS thi tỡm tiếng chứa vần mới học.GV

- GV theo dừi, chỉnh sửa cho HS

- GV cho HS đọc toàn bài trên bảng

- Theo dừi

- 1 HS lên bảng dựng phấn màu gạch chân tiếng cú vần vừa học

- HS phân tích tiếng chứa vần mới và đọc đánh vần

- Tìm tiếng chứa vần mới học

- Phân tích tiếng chứa vần mới học

- GV hướng dẫn HS cách viết bài.

- GV giới thiệu bài viết mẫu

- Yờu cầu HS viết bài

- GV kiểm tra tư thế ngồi, cách cầm bút

- GV theo dừi, giúp đỡ HS yếu

c Luyện núi:

- GV giới thiệu tranh minh hoạ, hướng dẫn - -

HS nờu nội dung tranh

+ Tranh vẽ gì ?

+ Ai đĩ được đi du lịch với gia đình rồi?

+ Khi đi du lịch cần mang theo những gì ?

- Gọi một số cặp trình bày

d Luyện đọc SGK

- GV cho HS quan sát các bức tranh trong SGK

và nờu nội dung tranh

- GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc

- Gọi HS đọc CN

(+) GDBVMT: HS yêu thích chú chim sâu cĩ

ích cho mơi trường thiên nhiên và cuộc sống

D.Củng cố - dặn dị:

- GV nhận xét chung giờ học

- Hệ thống nội dung bài học

- HS về nhà đọc lại bài xem trước bài sau

Tiết 6 Tốn Luyện

MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI

A.Mục tiêu :

-Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc viết các số đĩ

-Bước đầu nhận biết số cĩ hai chữ số; 11 ( 12 ) gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị

Rèn kỹ năng đếm, viết, đọc số, trả lời câu hỏi

Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận

B Đồ dùng dạy học : que tính, bảng con, sgk, vở

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giíi thiƯu bµi.

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

-GV nhận xét chung

Bài 2: Tụ màu 11oo vuụng và 12 hỡnh trũn:

-Cho HS nêu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 3 Điền số vào ụ trống

: - Y/c HS làm bài vào vở

- Đổi vở chữa bài của nhau

- Gv chữa bài nhận xét

Bài 4 :Điền số thớch hợp vào chỗ trống

: - Y/c H S làm bài vào vở

- Gv chữa bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 2 H S lên bảng làm , cả lớp làm bàivào vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* HS nêu y/c đề bài -* HS làm bài vào vở

- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau

- 1HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành.

Bài 1: Khoanh trũn tiếng cú vần iờc

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 2: Khoanh trũn tiếng cú vần ươc

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bàai tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

* Lớp làm vào vở 2, 3 HS nêu kết quả

*HS theo dõi trong bài

-HS lắng ngheĐọc cỏ nhõn trong nhúm

- Đọc cỏ nhõn trước lớp,đồng

- Gọi H S đọc bài

- Tìm tiếng có iêc,ươc trong bài

Bàì 4: Điền iêc hoÆc ươc

-Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë

* HS viết vào vở

Tiết 8 Âm nhạc ( GVBM)

GV: Bó chục que tính và các que tính rời, phiếu học tập

HS : Bó chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy học

C.Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3.

a.Thực hành trên que tính

- Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm 1 chục và 7

que tính rời) sau đó tách thành 2 phần để trên bàn

phần bên phải có 7 que tính rời

- GV đồng thời gài lên bảng

- GV hướng dẫn HS cách lấy ra 3 que tính cầm ở

tay(GV lấy ra 3 que tính khỏi bảng gài)

+ Số que tính còn lại trên bàn là bao nhiêu? Vì

sao em biết?

+ Như vậy từ 17 que tính ban đầu tách để lấy đi 3

que tính Để thể hiện việc làm đó cô có một phép

tính trừ đó là 17 - 3 ( viết bảng)

b Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính

- GV hướng dẫn :

+ Đặt tính từ trên xuống dưới

+ Đầu tiên ta viết số 17 rồi viết số 3 sao cho 3

thẳng cột với 7

+Viết dấu trừ ở bên trái sao cho ở giữa hai số

+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào

- GV hỏi : Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

-HS Đọc được các vần; các từ ứng ngữ và câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

-HS Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.

- Nghe hiểu và kể được một đoạn theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

- HS yêu thích môn học

* TCTV: Ôn tập

II Đồ dùng dạy học.

Bảng ôn tập

III Các hoạt động dạy học

C Dạy học bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Ôn tập.

a) Ôn lại các chữ đã học.

- GV treo bảng ôn

-Yêu cầu HS đọc lại các chữ trong bảng ôn

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS ghép các âm ở cột dọc với các

- GV đưa ra các từ ứng dụng yêu cầu HS đọc

thầm gạch chân dưới tiếng có vần vừa ôn

- Cho HS phân tích tiếng chứa vần vừa ôn và

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS đọc toàn bài trên bảng

- GV theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa

- Cho HS chơi trò chơi chỉ chữ

Tiết 2

3 Luyện tập.

a) Luyện đọc.

+ Đọc lại bài ôn tiết 1

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV giới thiệu bài viết.

- GV cho HS đọc nội dung bài viết trong vở

- HS ghép các âm ở cột dọc với các

âm hàng ngang thành vần

* HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS lên bảng và gạch chân bằngphấn mầu

- HS phân tích tiếng chứa vần vừa ôn

- HS thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn

- HS phân tích và đọc tiếng chứa vần vừa ôn

- HS xác định các dòng thơ

- HS tìm các tiếng viết hoa

* HS đọc CN, nhóm, lớp

- GV hướng dẫn HS cách viết bài.

- GV giới thiệu bài viết mẫu

- Yêu cầu HS viết bài

- GV kiểm tra tư thế ngồi, cách cầm bút

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

b) Kể chuyện:Anh chàng ngốc và con ngỗng

vàng

- Gọi HS đọc tên truyện

- GV treo tranh lên bảng, kể diễn cảm 2 lần,

lần 2 theo nội dung từng tranh

- GVhướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

+ GV chia lớp thành 4 nhĩm, mỗi nhĩm tập

kể nội dung 1 bức tranh

+ GV gọi từng nhĩm lên kể trước lớp

+ GV nhận xét đánh giá

- GV hỏi: Câu chuyện cho ta thấy điều gì?

(Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều

tốt đẹp, được lấy cơng chúa làm vợ.)

- Gọi HS kể lại tồn bộ câu chuyện

- GV nhận xét

d Đọc SGK

- HD học sinh quan sát bức tranh trong SGK

Nêu lại nội dung

- Đại diện từng nhĩm lên kể trước lớp

- HS trả lời câu hỏi

Tiết 7: Luyện Tốn

MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI, MƯỜI BA,MƯƠI BỐN

A.Mục tiêu :

-Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc viết các số đĩ

-Bước đầu nhận biết số cĩ hai chữ số; 11 ( 12 ) gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị 13,14 Rèn kỹ năng đếm, viết, đọc số, trả lời câu hỏi

Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận

B Đồ dùng dạy học : que tính, bảng con, sgk, vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 1.Giới thiệu bài.

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở thực

hành

Bài 5:

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

-GV nhận xét chung

Bài 6: Điền số vào ụ chấm

-Cho HS nêu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 7 Viết theo mẫu

: - Y/c HS làm bài vào vở

- Đổi vở chữa bài của nhau

- Gv chữa bài nhận xét

Bài 8 : Nối ( Theo mẫu )

: - Y/c H S làm bài vào vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* HS nêu y/c đề bài -* HS làm bài vào vở

- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau

- 1HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành.

Bài 1: Khoanh trũn tiếng cú vần ach

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 2: Khoanh trũn tiếng cú vần ac

Lắng nghe

* Lớp làm vào vở 2 HS nờu đỏpỏn

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bàai tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

- Tỡm tiếng cú ac,ach trong bài

Bàỡ 4: Điền ac hoặc ach

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

*HS theo dõi trong bài

-HS lắng ngheĐọc cỏ nhõn trong nhúm

- Đọc cỏ nhõn trước lớp,đồng thanh

-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

* HS viết vào vở

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Ngày soạn08/01/2014 Ngày giảng:09/01/2014

C.Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn HS luyện tập.

- HS hỏt

- 3 HS lờn bảng làm bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu miệng kết quả

- GV nhận xét và cho điểm

15 - 4 = 11 17 - 2 = 15 15 - 3 = 12

19 - 8 = 11 16 - 2 = 14 15 - 2 = 13

Bài 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

- GV chữa bài

12 + 3 - 1 = 14 17 - 5 + 2 = 14

15 + 2 - 1 = 16 16 - 2 + 1 = 15

Bài 4:

- GV hỏi : Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nhẩm và nêu miệng kết quả

- HS nêu yêu cầu của bài

- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở

- HS nhận xét chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vàophiếu học tập

- HS theo dõi và ghi nhớ

Tiết 2: GDNGLL ( GVBM)

Tiết 3+4 Học vần

op - ap A/ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc viết được : op – ap , họp nhóm, múa sạp

- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

B/ Đồ dùng dạy học.

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt.