- Các hoạt động giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục thể chất, quốc phòng và an ninh: Tăng cường vai trò của anh chị phụ trách và giáo viên chủ nhiệm lớp trong đó yếu [r]
Trang 1ĐẢNG ỦY XÃ ĐỊNH AN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC Định An,ngày 06 tháng 12 năm 2013
BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC ĐẢNG NĂM 2013
PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM 2014
Năm 2013 là năm bản lề tiếp tục đẩy mạnh thực hiện các mục tiêu Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; là năm tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và các cuộc vận động lớn của ngành; thực hiện chương trình công tác năm 2013 của Đảng bộ, Chi bộ báo cáo tổng kết công tác Đảng năm 2013 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2014 như sau:
Phần thứ nhất: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Tổng số đảng viên:
+ Đầu năm 3/3 nữ, trong đó: - chính thức: 3/3 nữ, - dự bị: 0
+ Cuối năm: 4/4 nữ, trong đó: - chính thức: 3/3 nữ - dự bị: 1/1 nữ
- Đảng viên là thủ trưởng cơ quan; phụ trách các đoàn thể 3/3 nữ;
- Đảng viên là tổ trưởng chuyên môn 2/2 nữ
2 Độ tuổi: - Trên 30: 4/4 nữ
3 Trình độ chuyên môn: Đại học 3, cao đẳng :1
4 Trình độ lý luận chính trị: Sơ cấp: 1/1 nữ
Phần thứ hai NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
I Về lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị:
* Kết quả thực hiện các nhiệm vụ chính trị, công tác chuyên môn của chi bộ và nhiệm vụ được cấp
ủy cấp trên giao:
- Trên cơ sở Nghị quyết các cấp và Chương trình hành động của ngành, nhà trường đã sớm soạn thảo các văn bản (Chiến lược phát triển, Chương trình hành động) triển khai học tập và thảo luận đến từng giáo viên;
- Chi bộ lãnh đạo, xây dựng Nghị quyết từ đầu nhiệm kỳ, đầu năm học từ đó đơn vị xây dựng kế hoạch năm, tháng;
- Ban Giám hiệu quan tâm đến việc đổi mới quản lý giáo dục, tăng cường nền nếp kỷ cương, ngăn chặn và khắc phục các hiện tượng tiêu cực trong giáo dục nhất là trong kiểm tra đánh giá và bệnh thành tích Giáo viên thương yêu học sinh; 100% cán bộ-giáo viên-nhân viên không vi phạm đạo đức nhà giáo; giáo viên khách quan, công bằng và trung thực trong đánh giá, xếp loại, giáo dục học sinh Khắc phục khó khăn, trong năm học có 4 CB-GV hoàn thành nâng chuẩn, 06 giáo viên tiếp tục theo học
- Rà soát, điều chỉnh nội dung dạy học và kiểm tra, đánh giá ở giáo dục phổ thông theo hướng giảm tải, phù hợp mục tiêu giáo dục: Bám sát thông tư hướng dẫn, cập nhật nhanh các thông tin chỉ đạo
để kịp thời điều chỉnh
- Công tác giáo dục toàn diện và quản lý học sinh: giáo dục tư tưởng chính trị, văn hóa truyền thống, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, kỹ năng thực hành, ý thức trách nhiệm xã hội; các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao, công tác chăm sóc sức khỏe; công tác bảo đảm an ninh, trật tự
Trang 2trường học; giáo dục an toàn giao thông; phòng chống bạo lực, tệ nạn xã hội, tai nạn thương tích, đuối nước, dịch bệnh đối với học sinh;
* Chất lượng 2 mặt (năm học 2012-2013)
Hạnh kiểm 100 % thực hiện đầy đủ
Học lực Giỏi: 32,4 % Khá: 37,6 % Trung bình: 27,6 % Yếu : 2,3 %
Tỷ lệ học sinh khá, giỏi tăng cao (hơn 6%); xét công nhận hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100%; học sinh yếu kém giảm gần 1% Hạnh kiểm
- Các hoạt động giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục thể chất, quốc phòng và an ninh: Tăng cường vai trò của anh chị phụ trách và giáo viên chủ nhiệm lớp trong đó yếu tố nêu gương được đưa lên hàng đầu; thường xuyên nhắc nhở dưới cờ, trực báo giáo viên chủ nhiệm, GVCN liên hệ thực tế để làm tốt việc thông tin và giáo dục học sinh cá biệt; bảo đảm thực hiện các chương trình sinh hoạt chủ điểm và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp hàng tháng, phát huy vai trò tích cực của cán bộ lớp, Đội và giáo viên chủ nhiệm (Tổ chức được sinh hoạt ngoại khóa du khảo
về nguồn thăm di tích lịch sử hội thao,họp mặt tạo sức hấp dẫn lớn); đã tuyên truyền, coi trọng giáo dục thể chất thông qua giảng dạy chính khoá; phối hợp cùng trạm y tế thường xuyên kiểm tra và khám sức khoẻ học sinh; tích cực trong phòng và chống dịch bệnh tại địa phương
- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi: Công tác phụ đạo được xác định là trọng tâm bởi chất lượng đầu vào và khả năng tiếp thu bài chậm do chưa có thói quen tự học tốt, trường giao trách nhiệm giáo viên bộ môn kèm cặp thêm cuối tiết cuối buổi; tổ chức phụ đạo một số môn cho toàn trường góp phần nâng chất lượng đại trà;
- Bồi dưỡng học sinh giỏi: Trường chọn cử giáo viên, lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi khối 4 &
5 ,tiếng Anh lớp 3,4,5; mua thêm tài liệu hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu Tham gia học sinh giỏi huyện có 2 học sinh được chọn dự thi cấp huyện (đạt 1 giải 3).Có nhiều lượt học sinh tham gia học
và thi Tiếng Anh, giải toán trên mạng
- Tham mưu tốt công tác cùng địa phương lập đề án Phổ cập Giáo dục đúng độ tuổi Kế hoạch phát triển sát, phù hợp và cụ thể Địa phương được công nhận Phổ cập Trung học cơ sở năm 2013
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy - học và công tác quản lý giáo dục: Tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học gắn với sử dụng thiết bị dạy học, vận dụng hợp lý phương pháp theo đặc trưng bộ môn sát với thực tế; tham gia nghiêm túc, đầy đủ các chương trình tập huấn, chuyên đề chuyên môn của ngành, của nhóm bộ môn; Tổ chuyên môn xây dựng các chuyên đề định kỳ trên cơ sở đổi mới phương pháp dạy học Có 6 Sáng kiến cải tiến kỹ thuật tính thực tiễn và ứng dụng cao trong việc đổi mới phương pháp dạy học và quản lý; trang bị phương tiện phục vụ cho giảng dạy ứng dụng CNTT; tập trung trọng điểm đổi mới PPDH thông qua việc ứng dụng CNTT đều và thường xuyên vào soạn giảng
- Thực hiện công tác kiểm định chất lượng của địa phương, của trường: Thành lập Hội đồng Tự đánh giá nhà trường, đã sắp xếp công tác Văn thư, lưu trữ bảo đảm cơ bản các Thông tin cần thiết một cách khoa học
* Thực hiện tốt việc xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở, các nội dung hoạt động bảo đảm sự đoàn kết thống nhất, không có hiện tượng bè phái, chia rẽ gây mất đoàn kết trong cơ quan; công tác chăm lo đời sống vật chất, tinh thần của cán bộ-giáo viên và học sinh luôn được quan tâm, giáo viên ở nơi xa về công tác luôn được tạo nhiều điều kiện về nơi ăn, chốn ở, thời gian bố trí công tác phù hợp; công tác đấu tranh phòng, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các biểu hiện tiêu cực khác luôn được quan tâm
2 Về lãnh đạo công tác chính trị tư tưởng:
Trang 3- Phổ biến, quán triệt và lãnh đạo đảng viên, quần chúng thực hiện đường lối, chủ trương, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước: không có đảng viên, giáo viên vi phạm pháp luật; các hiện tượng không tốt đều được ngăn chặn kịp thời
- Ngăn ngừa, đấu tranh với những biểu hiện về tư tưởng và hành vi (nói, viết, làm ) trái với quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước;
3 Về lãnh đạo xây dựng chính quyền, mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị-xã hội.
* Công tác xây dựng và phát huy hiệu lực, hiệu quả quản lý của cơ quan: Chi bộ, Ban giám hiệu gương mẫu trong công tác; đã ứng dụng tốt CNTT trong công tác quản lý điều hành: xây dựng kế hoạch, cập nhật thông tin, dữ liệu, lưu trữ thông tin minh chứng các loại văn bản…đảm bảo chính xác kịp thời, đúng thể thức Thường xuyên cập nhật thông tin bảo đảm các quy trình công tác kiểm tra, giám sát của Chi bộ đối với các hoạt động của nhà trường; xem xét, giải quyết những vấn đề xảy
ra ở nhà trường và những đề xuất, kiến nghị chính đáng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, không để xảy ra các tình trạng mất công bằng trong đội ngũ
* Lãnh đạo xây dựng các tổ chức chính trị - xã hội vững mạnh, thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ theo luật định và điều lệ của mỗi tổ chức; xây dựng khối đoàn kết trong cơ quan: Hoạt động của các
tổ chức Công đoàn, Đoàn thanh niên đạt hiệu quả cao Công đoàn được Ban thường vụ công đoàn giáo dục tỉnh khen; đoàn viên thanh niên đi đầu trong các công tác, cùng nhà trường tích cực trong các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
4 Về lãnh đạo thực hiện công tác xây dựng đảng bộ, chi bộ:
- Công tác xây dựng đảng bộ, chi bộ trong sạch, vững mạnh gắn với xây dựng cơ quan, các tổ chức chính trị - xã hội vững mạnh và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên: 100% đảng viên đủ
tư cách, hoàn thành tốt nhiệm vụ, kết nạp đảng viên trong năm được 1 đồng chí (đạt chỉ tiêu trong năm); 100% giáo viên hoàn thành nhiệm vụ, có 03 CSTĐ cơ sở và 22 lao động tiên tiến
- Xây dựng và thực hiện tốt các quy chế làm việc, quy trình của cấp ủy và của chi bộ; thực hiện tốt công tác tự phê bình và phê bình, bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức và hoạt động của Chi bộ; - Thực hiện tốt chế độ sinh hoạt chi bộ định kỳ, tích cực đổi mới nội dung, nâng cao chất lượng sinh hoạt của cấp ủy, chi bộ; bảo đảm sự đoàn kết thống nhất trong Đảng;
- Công tác kiểm tra, giám sát đối với đảng viên trong việc chấp hành Điều lệ Đảng, nghị quyết, chỉ thị của cấp ủy cấp trên và các nhiệm vụ được giao; công tác bảo vệ chính trị nội bộ; đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các tiêu cực khác;
- Phân công công tác cho đảng viên các mảng nội dung phù hợp với điều kiện và sở trường công tác; đảng viên, giáo viên gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân nơi cư trú;
5 Về lãnh đạo thực hiện việc học tập tư tưởng và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
- Tổ chức cho đảng viên nghiên cứu, học tập, quán triệt Chỉ thị của Bộ Chính trị, các văn bản của Trung ương về học tập tư tưởng và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh chuyên đề về phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu của cán bộ, đảng viên (100% đảng viên có chương trình hành động cá nhân)
- Xây dựng được tiêu chí về chuẩn mực đạo đức của đảng viên, giáo viên ở cơ quan theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để thực hiện - Định kỳ kiểm điểm, đánh giá kết quả việc học tập tư tưởng và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của chi bộ và đảng viên, giáo viên, nhân viên trong sinh hoạt đảng (hàng tháng, sơ kết 6 tháng và tổng kết năm); chỉ rõ những việc làm được, chưa làm được để có biện pháp phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm
Phần thứ ba NHỮNG KHUYẾT ĐIỂM, HẠN CHẾ; NGUYÊN NHÂN:
Trang 41 Lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị có một số mặt chưa đáp ứng được yêu cầu hoặc còn hạn chế như: công tác quản lý điều hành của Chi bộ, Ban giám hiệu ở tổ chuyên môn chậm được đổi mới; chưa thực hiện tốt công tác xây dựng kế hoạch, hoạt động nghiên cứu và triển khai SKCTKT
và ý tưởng sáng tạo
2 Việc lãnh đạo, chỉ đạo công tác văn phòng chưa đáp ứng được yêu cầu nhất là lĩnh vực lưu trữ Việc triển khai, phổ biến, học tập chỉ thị, nghị quyết ở toàn đơn vị hiệu quả chưa cao
3 Chi ủy và BGH chưa chủ động, chuyên nghiệp trong sự lãnh đạo, phối kết hợp giữa các tổ chuyên môn, hoạt động của các tổ chức đoàn thể Thời gian bố trí cho công tác kiểm tra, chỉ đạo còn thiếu
4 Nội dung, phương thức, chất lượng tổ chức hoạt động của các đoàn thể chưa sinh động, phong phú Tính tiên phong, gương mẫu của một số ít đảng viên chưa thật rõ nét
5 Việc triển khai các Chương trình hành động của chi bộ đến toàn thể đội ngũ chưa được cụ thể
Phần thứ tư: NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP NĂM 2014
I Bảo đảm quy mô phát triển: Phấn đấu duy trì tiêu chuẩn phổ cập Tiểu học, giảm tỷ lệ học sinh bỏ
học không quá 1%
Giải pháp:
- Duy trì số lượng, tăng cường thực tế; phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm; tuyên truyền làm chuyển biến nhận thức trong nhân dân; phối hợp chặt chẽ cùng các tổ chức, ban ngành ở địa phương (phân công giáo viên ở các địa bàn); liên lạc chặt chẽ cùng các ban đại diện CMHS lớp, trường; tăng cường nề nếp, kỷ luật học đường
- Phổ cập: Công tác lưu trữ khoa học, chính xác; cập nhật đủ, đúng
II Nâng cao chất lượng đại trà, phụ đạo học sinh yếu kém: phát huy và giữ vững thành tích mũi
nhọn học sinh giỏi; tích cực, làm chuyển biến bền vững chất lượng toàn diện:
+ 100% cán bộ, giáo viên hoàn thành nhiệm vụ, trong đó có cán bộ, đảng viên đạt danh hiệu CSTĐ
cơ sở
+ Tổ chức tốt các ngoại khoá chuyên đề chuyên môn, bảo đảm công tác dự giờ, kiểm tra toàn diện giáo viên Ứng dụng, soạn giảng bằng máy tính
+ HS thi và đạt giải học sinh giỏi huyện, tỉnh
+ Phấn đấu chất lượng đại trà (năm học 2013-2014) Giỏi :32,6 %: Khá 37,8 % Trung bình:27% Yếu : 2,1 % Tỷ lệ lên lớp trên 97 % Tỷ lệ hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100 %
Giải pháp: Bảo đảm quy chế chuyên môn: soạn, giảng, chấm, chữa và ghi điểm; bám sát chuẩn
KTKN; tăng tiết (buổi) phụ đạo; bồi dưỡng; tổ chức chu đáo, khoa học các tiết dạy thực tập, thao giảng đánh giá rút kinh nghiệm, kết luận trên cơ sở vận dụng PPDH mới về mức độ, khả năng vận dụng Tăng cường việc kiểm tra dự giờ, thiết kế-dự giờ giảng Xây dựng các chuyên đề theo môn, nhóm bộ môn
III Xây dựng tập thể sư phạm mẫu mực: không vi phạm đạo đức nhà giáo; tăng cường công tác
quản lý, theo dõi và giúp đỡ học sinh cá biệt; Phấn đấu kết quả 10 năm liền là cơ quan đạt tiêu chuẩn văn hoá; 100 % đảng viên, giáo viên có phẩm chất đạo đức, tư cách tốt; không có giáo viên vi phạm pháp luật cũng như các quy định khác của ngành; mẫu mực trước học sinh; giới thiệu và kết nạp Đảng 3 cán bộ-giáo viên ưu tú
Giải pháp:
1 Tổ chức công đoàn cơ sở thường xuyên vận động, tuyên truyền đoàn viên công đoàn thực hiện tốt
“Quy tắc ứng xử”; tích cực thực hiện hiện tốt quy chế cơ quan, các quy định chuẩn của “Cơ quan văn hoá”;
Trang 5- Thương yêu học sinh, tăng cường giáo dục hạnh kiểm học sinh; thông tin nhanh, chính xác, kịp thời; kết hợp các biện pháp: thuyết phục-răn đe-kiên quyết các các trường hợp học sinh vi phạm kỷ luật; Đội thiếu niên và giáo viên chủ nhiệm thường xuyên có những hình thức sinh hoạt, tuyên truyền phòng chống, ngăn ngừa tệ nạn xã hội, ma tuý Tích cực phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp, chủ động và cụ thể hoá các nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; phát huy tinh thần làm việc, bám lớp, bám học sinh; thân thiện, gợi mở tư duy làm việc, chú ý kỹ năng giao tiếp
2 Đoàn thanh niên chủ động, bằng nhiều hình thức kiểm tra nề nếp trật tự học sinh Thường xuyên nhắc nhở việc thực hiện nội quy, khen thưởng, khuyến khích và thông báo dưới cờ hàng tuần Linh hoạt, nhạy bén và mềm dẻo trong xử lý
3 Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” lành mạnh, phong phú, cải tiến nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ năng sống và kỹ năng hoạt động xã hội cho học sinh
IV Xây dựng các điều kiện đảm bảo sự phát triển giáo dục:
1 Về đội ngũ: Tạo nhiều điều kiện thuận lợi để được 90% cán bộ giáo viên sử dụng được máy vi tính trong đó 60% sử dụng thành thạo và vận dụng tốt trong dạy học và quản lý (phấn đấu đạt 90% trên chuẩn đào tạo)
2 Cơ sở vật chất: xanh hóa sân trường, lớp học thân thiện; bảo đảm các thiết bị dạy học; sử dụng, bảo quản nhà vệ sinh học sinh thân thiện, sạch sẽ;
3 Hoàn thành công tác xây dựng thư viện đạt chuẩn và kiểm định chất lượng
4 Xây dựng công tác kiểm tra và tự kiểm tra; phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương bảo đảm tính kế hoạch cao; tích cực ứng dụng CNTT trong quản lý
Giải pháp:
- Củng cố và bố trí hợp lý các phòng học sẵn có; tăng cường sách thiết bị: làm tốt công tác tham mưu và vận động nguồn; ưu tiên công tác tham mưu kinh phí xây dựng phòng học bộ môn; nâng cao nền sân trường
- Nâng cao hơn vai trò, chức năng quản lý, tham mưu; xây dựng tổ chuyên môn, nhóm bộ môn theo quy mô hạng trường; phát huy vai trò cán bộ chuyên môn gương mẫu;
- Xây dựng quy trình chỉ đạo, công khai hoá các kế hoạch Tuần, tháng, năm; phát huy trí tuệ tập thể, sáng tạo, linh hoạt; tuân thủ quy tắc làm việc trên cơ sở ý thức trách nhiệm cao bên cạnh đúng quyền hạn và chức năng; xây dựng khối đoàn kết trên tinh thần vì đồng nghiệp, vì học sinh, vì quyền lợi của tập thể; trách nhiệm-chia sẻ và thân ái; không vụ lợi, không chia rẽ, không tự ti, mặc cảm
- Tích cực đổi mới, ứng dụng CNTT trong quản lý
V Xây dựng chi bộ đảng trong sạch vững mạnh tiêu biểu, Công đoàn vững mạnh xuất sắc, Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên vững mạnh cấp huyện;Trường được công nhận Tập thể Lao động Tiên tiến.
Giải pháp: Tiếp tục đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí
Minh”chuyên đề năm 2013
1.Chi bộ xây dựng kế hoạch, phát huy tính tiên phong gương mẫu của đảng viên, phân công đảng viên lãnh chỉ đạo các mảng nội dung có chiều sâu;
2 Công đoàn cơ sở chủ động, phân công và tìm nhiều hình thức nội dung hấp dẫn trong tổ chức, sinh hoạt và vận động Phát huy vai trò tiên phong, chỉ đạo sâu sát của ban chấp hành
3 Đoàn Thanh niên: Tổ chức tốt công tác giao lưu, sinh hoạt nội bộ, ngoài cộng đồng lành mạnh, phong phú, phù hợp thực tiễn; lồng ghép tốt các nội dung sinh hoạt, tiên phong, tự học để nâng trình
độ Tích cực hơn nữa trong công tác chỉ đạo, điều hành và hoạt động của tổ chức Đội; có các giải pháp tăng nguồn quỹ
Trang 64 Đội thiếu niên và công tác chủ nhiệm: năng động, sáng tạo, phối hợp đồng bộ cao, hiệu quả và chất lượng: Huy động được sức mạnh tập thể; chủ động, đề xuất, tham mưu tốt mua sắm thêm phương tiện hoạt động; chú trọng kỹ năng giao tiếp, sinh hoạt của học sinh-đội viên
Trên đầy là Báo cáo tổng kết công tác Đảng năm 2013 vàPhương hướng, nhiệm vụ năm
2014 của chi bộ trường Tiểu học,chúng tôi rất mong được sự chỉ đạo của Đảng ủy cấp trên để chúng tôi hoàn thành tốt hơn nữa nhiệm vụ chính trị của mình
TM CHI BỘ
BÍ THƯ
Hoàng Thị Mỹ