GIAO AN LOP 2 TUAN 25 NAM 20122013 CHI VIEC INLE QUOC KICHdoc

pp thực hành -Đính đoạn đối thoại lên bảng -Cho 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm lời nhân vật Bố Dũng, Hà -Cho các em nối tiếp nhau nhắc lại lời của bạn Hà -Nhận xét, góp ý *GD: Khi[r]

NGÀY MÔN BÀI

Thứ 2

25/02/2013

SHDC Tập đọc Tập đọc Toán

Sơn Tinh, Thủy Tinh Sơn Tinh, Thủy Tinh Một phần năm

Thứ 3

26/02/2013

Chính tả Toán

Kể chuyện Đạo đức

Tập chép : Sơn Tinh, Thủy Tinh Luyện tập

Sơn Tinh, Thủy Tinh

Ôn tập và thực hành kĩ năng GHKII

Thứ 4

27/02/2013

Tập đọc Toán Thủ công LTVC

Bé nhìn biển Luyện tập chung Làm dây xúc xích trang trí (Tiết 1)

Từ ngữ về sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?

Thứ 5

28/02/2013

Chính tả Toán Tập Viết

Nghe - viết : Bé nhìn biển Giờ, phút

Chữ hoa V

Thứ 6

29/02/2013

Tập làm văn Toán TNXH Sinh hoạt lớp

Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Thực hành xem đồng hồ

Một số loài cây sống trên cạn

Tuần 25

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu ND: Chuyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinhgây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 4trong SGK).HS khá giỏi trả lời được thêm câu hỏi 3

2 Thái độ : Có ý thức phòng chống thiên tai, lũ lụt

III Hoạt động dạy – học

1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Gọi lần lượt 3 HS nối tiếp lại các đoạn và trả lời câu

hỏi có liên quan

-Nhận xét, ghi điểm

-Nhận xét chung phần KTBC

3.Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

- Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát tìm

hiểu

-Đặt câu hỏi cho các em trả lời: Tranh vẽ gì?

-Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Sơn tinh, Thủy

Tinh”

-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp

3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm)

-GV đọc mẫu toàn bài

-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : giỏi, ván, dâng,

chặn, lũ

-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em

-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- Hướng dẫn các em đọc các câu khó:

+Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao,/ còn

người kia là Thủy Tinh, / vua vùng nước thẳm.//

+ Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/

-Hát vui

-Voi nhà-Đọc và trả lời theo yêu cầu-Chú ý

-Quan sát

-Trả lời câu hỏi

-Chú ý-Nhắc lại

-Chú ý lắng nghe

-Nối tiếp đọc từng câu

-Luyện đọc-Đọc đoạn-Đọc theo hướng dẫn

đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.//

-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới

-Cho HS tìm hiểu các từ mới

-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu

-Chia HS thành nhóm 3 tiến hành luyện đọc nối tiếp

các đoạn trong bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (trình bày ý kiến cá

nhân, thảo luận nhóm)

Câu 1 Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

-Gọi 1 HS đọc câu hỏi

-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1 để

tìm câu trả lời

-Cho các em trả lời

-GV và cả lớp nhận xét

Câu 2 Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cầu

hôn như thế nào?

-Cho HS đọc câu hỏi

-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 2 để

tìm câu trả lời

-Cho các em trả lời

-GV và cả lớp nhận xét

*Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần

Gọi 1 HS đọc câu hỏi

-Cho các em khá giỏi xung phong trả lời

-GV và cả lớp nhận xét

Câu 4 Câu chuyện nói lên điều gì có thật:

a Mị Nương rất xinh đẹp

b Sơn Tinh rất tài giỏi

c Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường

-Cho HS đọc câu hỏi

-Cho HS thảo luận để tìm câu trả lời

-Cho đại diện vài em nói trước lớp

-Bao quát lớp

-GV và cả lớp nhận xét

3.4 Luyện đọc lại (pp thực hành, luyện tập)

- Cho 2 cặp HS thi đọc lại đoạn1

-Đọc câu hỏi-Đọc đoạn-Trả lời câu hỏi

-Đọc câu hỏi-Đọc đoạn

-Trả lời câu hỏi-Nhận xét

-Đọc câu hỏi

- Trả lời

-Đọc câu hỏi-Thảo luận

-Trả lời câu hỏi-Nhận xét

-Thi đọc-Chú ý

-Cho 1 em nhắc lại tựa bài.

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Qua bài

này các em có nhận xét gì hành động đoàn kết chống

lũ lụt của nhân dân ta?

- Cho nhiều em xung phong trả lời

-GV và cả lớp nhận xét

*GDHS: Cùng đoàn kết chống lại thiên tai, và trước

hết phải bỏ rác đúng quy định vì làm sạch môi trường

-Chú ý

-Chú ý -Chú ý

TUẦN : 25 (Tiết 121)

Ngày soạn : 17/02/2013 Toán

Ngày dạy : 25/02/2013 MỘT PHẦN NĂM

I.Mục tiêu

1 Kiến thức, kĩ năng :

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

- Làm được bài tập 1, 3 HS khá giỏi làm thêm được bài 2

2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức

2.Kiểm tra bài cũ.

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Gọi 3 HS lần lượt đọc lại bảng chia 5

-GV và cả lớp nhận xét ghi điểm

-Cho cả lớp đọc đồng thanh

-Nhận xét chung phần KTBC

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài

-GV giới trực tiếp: chúng ta đã biết thế nào là ½, 1/3;

1/4 và hôm nay mình sẽ học thêm một số mới nữa là

1/5

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại

-Hát vui

-Bảng chia 5-Đọc bảng chia

-Đọc đồng thanh-Chú ý

-Lắng nghe-Nối tiếp nhắc lại

3.2 Giới thiệu “Một phần năm”(1/5) (pp đặt vấn đề)

- Đính hình lên bảng cho HS quan sát và hỏi:

+Hình trên bảng là hình gì?

+Hình này được cô chia ra làm mấy phần?

+Các phần này như thế nào với nhau?

-Gv và cả lớp nhận xét

-GV giảng và chỉ rõ cho HS thấy:

*Chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau

*Lấy 1 phần được Một phần năm hình vuông

*Một phần năm viết là : 1

5

-Cho HS nhắc lại kết luận nhiều lần

-Cho HS viết 1/5 vào bảng con (2 lượt)

-Nhận xét cánh viết của các em

3.3 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài 1) Đã tô màu 1/5 hình nào?

-Đính bài tập lên bảng, gọi HS đọc yêu cầu

-Giải thích yêu cầu: Khoanh vào chữ cái ở hình đúng

-Cho HS làm vào phiếu cá nhân

-GV bao quát lớp

-Cho các em lên bảng sửa bài

-GV nhận xét

* Bài 2 Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt?

-Cho HS đọc yêu cầu

-Giải thích yêu cầu

-Cho HS thảo luận thóm đôi để làm vào phiếu cá nhân

-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học

-GV đính bài 2 lên bảng giải thích yêu cầu (hình nào

đã tô màu 1/5 số ô vuông?)

-Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em thảo luận để làm

-Đọc yêu cầu-Chú ý-Làm vào phiếu

-Sửa bài-Nhận xét

-Đọc yêu cầu-Chú ý-Làm vào phiếu nhóm -Nhận xét

-Một phần năm-Chú ý

-Thảo luận-Nhận xét

- Chú ý

- Chú ý

-Chép chính xác bài CT; trình bày đúng đoạn văn xuôi

-Làm được bài tập 2a, 3a

III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

- Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết

trước sai

- KT VBT làm ở nhà của các em

- Nhận xét chung phần KTBC

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Sơn Tinh, Thủy tinh

“Hùng Vương…công chúa”

-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại

3.2 Hướng dẫn viết: (pp vấn đáp, giảng giải)

-Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng

-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo

-Gọi 2 em đọc lại

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:

+ Đoạn chép có những dấu câu nào?

+ Đoạn viết có những tên riêng nào? Được viết như thế

nào?

-Nhận xét

-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: Hùng

Vương, Mị Nương, tuyệt trần, tài giỏi

-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết

3.3 Viết bài

-Cho HS chuẩn bị vở chép bài

-Hát vui

-Nhắc lại-Viết bảng-Mang VBT ra

-Chú ý-Nối tiếp nhắc lại

-Đọc thầm theo-Đọc theo yêu cầu-Trả lời theo câu hỏi

-Đánh vần và viết vào bảng con

-Đọc lại-Chuẩn bị vở theo yêu cầu

-Cho các em nhìn bảng phụ viết bài vào vở.

-Cho các em soát lỗi chéo với nhau

3.4 Chấm, chữa bài

-Thu 7-8 vở, chấm vở tại lớp

-Nhận xét các chữ các em sai nhiều

3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống ch hay tr ?

+ …ú mưa, ….uyền tin, …ở hàng

+…ú ý, ……uyền cành, …ở về

-Đính bài tập lên bảng

-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu

-Chia HS thành 4 nhóm, cho các em thảo luận làm vào

phiếu nhóm trong 4 phút

-Bao quát lớp

-Nhận xét bài làm của HS

-Cho các em đọc lại bài đúng

* Bài tập 3a: Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đấu bằng ch

M: chổi rơm

-Đính bài tập lên bảng

-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu

-Cho các em làm theo nhóm vào bảng phụ trong 3 phút

-Bao quát lớp

-Nhận xét bài làm của HS

-Cho các em đọc lại bài

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều trong bài chính tả

-GV và cả lớp nhận xét

5 Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập

1a, 2a trong VBT Xem bài tiếp theo

-Viết bài-Soát lỗi

-Nộp vở-Chú ý

-Chú ý

- Chú ý-Làm bài theo nhóm

-Nhận xét-Đọc bài

-Chú ý

- Chú ý-Thảo luận nhóm-Nhận xét

-Nói lại tựa bài-Viết bảng

-Chú ý-Chú ý

TUẦN : 25 (Tiết 25)

Ngày soạn : 17/02/2013 Kể chuyện

Ngày dạy : 26/02/2013 SƠN TINH, THỦY TINH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức, kĩ năng :

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1).Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT2)

- HS khá giỏi kể lại được câu chuyện (BT3)

2 Thái độ : Có ý thức phòng chống thiên tai, lũ lụt

II Đồ dùng dạy học.

1 Giáo viên : Bảng phụ viết câu hỏi, tranh minh họa.

2 Học sinh :

III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Cho các em nhắc lại tựa bài cũ

- Cho 4 em lần lượt kể lại 4 đoạn của câu chuyện, 2 em kể

lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét

-Nhận xét chung phần KTBC

3.Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc mình biết Sơn Tinh tài

giỏi nên cưới được công chúa xinh đẹp, Thủy Tinh ghen

tức nên đem quân đuổi đánh Sơn Tinh cướp Mị Nương

Hôm nay mình sẽ tập kể lại câu chuyện này theo hướng

dẫn “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”

- Viết bảng, gọi các em nhắc lại

3.2 Hướng dẫn kể chuyện (pp đặt vấn đề, thảo luận

nhóm)

*Bài tập 1: Xếp lại thứ tự các tranh bên theo nội dung

câu chuyện Sơn Tinh, Thủy tinh.

-Đính tranh và yêu cầu lên bảng

-Cho HS đọc yêu cầu, và giải thích yêu cầu.

-GV cho 4 em nói lại nội dung của từng tranh

-Cho các em nói lại thứ tự các trannh cho đúng nội dung

câu chuyện

-Bao quát lớp

-GV và cả lớp nhận xét

*Bài tập 2: Dựa vào kết quả của bài tập 1 kể lại từng

đoạn câu chuyện theo tranh.

- Cho 4 em xung phong kể lại 4 đoạn câu chuyện theo

-Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho các em giỏi xung phong kể toàn bộ câu chuyện

-Lắng nghe

-Nối tiếp nhắc lại

-Chú ý-Đọc, giải thích yêu cầu-Nói nội dung

-Nói theo yêu cầu-Chú ý

-Kể trước lớp-Kể theo nhóm

-Thi kể-Nhận xét

-Sơn Tinh, Thủy Tinh-Xung phong kể -Chú ý

-Dặn các em về nhà tập kể lại cho người thân nghe, chuẩn

TUẦN : 25 (Tiết 122)

Ngày soạn : 17/02/2013 Toán

Ngày dạy : 26/02/2013 LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

1 Kiến thức, kĩ năng :

-Thuộc bảng chia 5

-Biết giải bài tóan có một phép chia trong bảng chia 5

-Làm được bài tập 1,2,3 Các em khá giỏi làm được thêm bài còn lại

2.Kiểm tra bài cũ.

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức bài cũ: đọc thuộc bảng

chia 5, cho HS trả lời lại các câu bài tập 1 tiết trước

-Nhận xét, ghi điểm

-Nhận xét chung phần KTBC

3.Bài mới

3.1.Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới là : “Luyện tập

chung”

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại

3.2 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài 1 Tính nhẩm:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Gọi HS trả lời miệng kết quả, mỗi em 1 phép tính

-Nhận xét

-cho các em đọc lại bài làm đúng

* Bài 2 Tính nhẩm:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Gọi HS trả lời miệng kết quả, mỗi em 1 phép tính

-Nhận xét

-cho các em đọc lại bài làm đúng

* Bài 3 Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn.Hỏi

mỗi bạn được bao nhiêu quyển?

-Cho các em đọc bài toán

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:

-Hát vui

-Nhắc lại-Nhắc lại-Chú ý

-Chú ý

-Nối tiếp nhắc lại

-Đọc yêu cầu-Trả lời

-Đọc yêu cầu-Trả lời

-Đọc bài tóan-Trả lời

+ Bài toán cho ta biết gì?

+Bài toán hỏi ta điều gì ?

+Phải làm như thế nào ?

- Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, 1 em làm

-Đính tranh và yêu cầu lên bảng

-Cho các em thảo luận nhóm đôi để tìm câu trả lời

-Bao quát lớp

-Nhận xét câu trả lời của các em

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học

-Cho 5 nhóm thi giải nhanh bài 4 SGk

-Chú ý-Thảo luận nhóm đôi-Nhận xét

-Luyện tập-Làm nhóm-Chú ý

TUẦN : 25 (Tiết 25)

Ngày soạn : 17/02/2013 Đạo đức

Ngày dạy : 26/02/2013 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GHKII

-Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên

-Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con ( trảlời được các câu hỏi “ học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu ” trong SGK).HS khá giỏi học thuộctoàn bài

2 Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức

III Hoạt động dạy – học.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Gọi lần lượt 3 HS đọc lại các đoạn trong bài trả lời

các câu hỏi có liên quan

-Nhận xét, ghi điểm

-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

-Nhận xét chung phần KTBC

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

-Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi

có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Bé nhìn biển”

-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp

3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm)

-GV đọc mẫu toàn bài với giọng vui, nhí nhảnh

-Cho các em nối tiếp nhau đọc 2 dòng trong bài

-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : tưởng rằng, biển

nhỏ, bễ, khiêng, khỏe, vẫn là.

-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em

-Chia đoạn trong bài : trong bai có 4 khổ, mỗi khổ là 4

dòng thơ

-Cho HS nối tiếp đọc từng khổ trong bài

-Chỉnh sửa phát âm cho các em

-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới

-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu

-Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm 4

-Bao quát lớp, giúp các em còn yếu

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp

-GV và cả lớp nhận xét

-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Trình bày ý kiến cá

nhân, làm việc nhóm)

Câu 1 Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng?

-Gọi 1 HS đọc câu hỏi

-Cho 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1

-Cho các em trả lời

-Nhận xét

-Tuyên dương các em trả lời tốt

Câu 2 Những hình ảnh nào cho thấy biển rất to

-Cho HS đọc câu hỏi

-Cho 2 em ngồi cạnh nhau nói với nhau

-Gọi HS trả lời nhanh

-Hát vui

-Sơn Tinh, Thủy Tinh-Đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi

-Đọc câu hỏi-Đọc khổ thơ-Trả lời

-Đọc câu hỏi-Thảo luận-Trả lời

-Tuyên dương em giỏi

Câu 3 Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao?

-Gọi 1 HS đọc câu hỏi

-Cho các em trả lời, giải thích

-Tuyên dương các em trả lời tốt

3.4 Học thuộc lòng (pp thực hành)

-Tổ chức cho các em đọc thuộc lòng 3 đoạn đầu, em

nào giỏi thì học hết bài

-Bao quát lớp

-GV cho HS em thi đọc theo các đọan

-Nhận xét

4.Củng cố

-Cho 1 em nhắc lại tựa bài

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung bài: Qua

bài này em các em có nhận xét gì về đặc điểm của

biển?

-Cho các em xung phong trả lời

-GV và cả lớp nhận xét

* GDHS: Muốn cho biển giữ đựơc vẽ đẹp thì các em

phải biết giữ vệ sinh khi đi tham quan biển.

-Đọc thuộc

Thi đọc-Nhận xét

-Bé nhìn biển-Trả lời

-Chú ý

-Chú ý -Chú ý

TUẦN : 25 (Tiết 25)

Ngày soạn : 17/02/2013 Luyện từ và câu

Ngày dạy : 27/02/2013 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN.

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức, kĩ năng :

- Nắm được từ ngữ về sông biển( BT1,2)

- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3)

2 Thái độ :

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm.

2 Học sinh :

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

-Hát vui

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

- Cho 4 em nói lại 4 câu so sánh ở bài tập 2, 2 đọc lại

đoạn cho đúng các dấu câu

-Nhận xét

-KT BVT làm ở nhà của các em

-Nhận xét chung phần KTBC

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: Từ ngữ về

sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?

-Viết bảng, gọi HS nhắc lại

3.2 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài 1).Tìm các từ ngữ có tiếng biển

M: tàu biển, biển cả….

-Đính yêu cầu lên bảng

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Giải thích yêu cầu

- Cho các em nêu miệng các từ tìm được

b Dòng nước chảy tự nhiên ở đồi núi.

c Nơi đất trũng chứa nước, tương đối rộng và sâu,

ở trong đất liền

(sông, hồ, suối)

-Cho các em đọc yêu cầu bài tập

-Giải thích yêu cầu

-Chia lớp thành 5 nhóm, cho các em thảo luận làm vào

phiếu

-Bao quát lớp

-GV và cả lớp nhận xét

-Cho vài em đọc bài làm của các nhóm

* Bài 3) Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm dưới

đây:

*Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.

-Đọc yêu cầu bài tập

-Giải thích yêu cầu, làm mẫu cho các em thấy rõ

-Cho các em làm vào VBT, 1 em làm bảng lớp

-Bao quát lớp

-GV và cả lớp nhận xét bài làm

* Bài 4) Dựa theo cách giải thích trong chuyện Sơn

Tinh, Thủy Tinh trả lời các câu hỏi sau:

-Nhắc lại-Trả lời câu hỏi

- Chú ý-Mang VBT ra

-Chú ý-Nhắc lại

-Chú ý -Đọc yêu cầu-Chú ý -Làm bài -Nhận xét

-Đọc yêu cầu-Chú ý-Làm bài theo nhóm -Nhận xét

-Đọc câu hỏi-Chú ý-Làm bài