+ Nếu bố mẹ có nhà +Nếu bố mẹ em đi vắng pp thảo luận nhóm, hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lại lời chào theo tình huống giao tiếp -Cho em đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu bà[r]
Trang 1Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa Tổng của nhiều số Thứ 3
01/01/2013
Chính tả Toán
Kể chuyện Đạo đức
Tập chép: Chuyện bốn mùa Phép nhân
Chuyện bốn mùa Trả lại của rơi Thứ 4
02/01/2013
Tập đọc Toán Thủ công LTVC
Thư trung thu Thừa số - tích Gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng (Tiết 1)
Từ ngữ về các mùa Đặt và trả lời câu hỏi
Khi nào ?
Thứ 5
03/01/2013
Chính tả Toán Tập Viết
Nghe - viết : Thư trung thu Bảng nhân 2
Chữ hoa P Thứ 6
04/01/2013
Tập làm văn Toán TNXH Sinh hoạt lớp
Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Luyện tập
Đường giao thông
Trang 2- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có íchcho cuộc sống.( trả lời được câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK).HS khá giỏi trả lời được thêm câuhỏi 3
2 Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức
2.Kiểm tra bài cũ
-Không KTBC vì tiết trước ôn tập
-KT SGK KHII của HS
3.Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát
-Đặt câu hỏi cho các em trả lời: Tranh vẽ gì?
-Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Chuyện bốn mùa”
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp
tinh nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
- Hướng dẫn các em đọc các câu khó:
+ Có em /mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc
ngũ ấm trong chăn.//
+ Cháu có công ấp ư mầm sống/ để xuân về/ cây cối
đâm chồi nảy lộc.//
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu
-Hát vui-Đưa SGK cho GV kiểm tra
-Quan sát-Trả lời câu hỏi
-Chú ý-Nhắc lại
-Chú ý lắng nghe
-Nối tiếp đọc từng câu
-Luyện đọc
-Đọc đoạn-Đọc theo hướng dẫn
-Đọc các từ được chú giải
trong SGK: Đâm chồi nảy lộc,
đơm, bập bùng, tựu trường
Trang 3-Chia HS thành nhóm 2 tiến hành luyện đọc nối tiếp
các đoạn trong bài
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (trình bày ý kiến cá
nhân, thảo luận nhóm)
Câu 1 Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng
cho bốn mùa nào trong năm?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi
-Cho các em trả lời
-GV và cả lớp nhận xét
Câu 2 Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay:
a Theo lời của nàng Đông?
b Theo lời của bà Đất?
-Cho HS đọc câu hỏi
-Cho cả lớp đọc thầm để tìm câu trả lời
-Cho các em trả lời lần lượt từng câu
-GV và cả lớp nhận xét
* Mùa hạ, thu , đông có gì hay?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi
-Cho các em khá giỏi xung phong trả lời
-GV và cả lớp nhận xét
Câu 4 Em thích nhất mùa nào? Vì sao?
-Cho HS đọc câu hỏi
-Cho HS thảo luận nhóm đôi để nói với nhau
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài
- Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Qua bài
này các em có nhận xét gì về các mùa trong năm?
- Cho nhiều em xung phong trả lời
-Đọc câu hỏi-Trả lời câu hỏi
-Đọc câu hỏi-Đọc thầm-Trả lời câu hỏi-Nhận xét
-Đọc câu hỏi-Xung phong trả lời
-Đọc câu hỏi-Thảo luận nhóm
-Nhận xét
-Thi đọc-Chú ý-Chuyện bốn mùa
-Trả lời-Chú ý -Chú ý -Chú ý
Trang 4TUẦN : 19 (Tiết 91)
Ngày soạn : 28/12/2012 Toán
Ngày dạy : 31/12/2012 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức, kĩ năng :
-Nhận biết tổng của nhiều số
-Biết cách tính tổng của nhiều số
-Làm được bài tập 1(cột 2), 2(cột 1,3), 3a Các em khá giỏi làm được thêm các bài cònlại
2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II.Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu nhóm
2 Học sinh :
III Hoạt động dạy và học
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
- Không KTBC vì tiết trước kiểm tra cuối HKI
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : Tổng của nhiều số
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại
3.2 Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính
-Cho các em tính vào bảng con
-Bao quát lớp và nhận xét kết quả
-Hát vui
-Lắng nghe-Nhắc lại nối tiếp
-Chú ý-Tính theo hướng dẫn-Chú ý
-Làm bảng con-Chú ý
-Làm bảng con
Trang 5-Cho nhiều em đọc cách tính
*15 + 46 + 29 + 8 =…
-GV giới thiệu cách tính theo cột dọc của phép tính
trên và tính
-Cho các em tính vào bảng con
-Bao quát lớp và nhận xét kết quả
-Cho các em đọc cách tính đúng
3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài 1: Tính
-Giải thích, hướng dẫn làm bài
-Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 2 em làm
bảng lớp (cột 2)
-Nhận xét bài làm của các em
-Cho các em đọc lại cách tính sau mỗi bài
* Bài 2 Tính.
-Giải thích, hướng dẫn làm bài
-Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 2 em làm
bảng lớp (cột 1,3)
-Nhận xét bài làm của các em
-Cho các em đọc lại cách tính sau mỗi bài
*Bài 3 :Số
-Giải thích, hướng dẫn cho các em hiểu
-Chia HS thành 5 nhóm cho các em làm vào phiếu
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học
-Chia HS thành 6 nhóm thi giải nhanh bài 3b trang
-Nhận xét,và tuyên dương
5 Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về xem lại bài vừa học
-Xem bài tiếp theo: phép nhân
-Đọc theo yêu cầu-Chú ý
- Chú ý và đọc theo yêu cầu-Đọc cách tính đúng
-Chú ý-Làm bài theo hướng dẫn
-Đọc lại
-Chú ý-Làm bài
-Đọc theo yêu cầu
-Chú ý-Làm nhóm
- Chú ý và đọc theo yêu cầu
-Nhắc lại-Thi làm bài
-Chú ý-Chú ý-Chú ý
TUẦN : 19 (Tiết 37)
Ngày soạn : 28/12/2012 Chính tả (tập chép) Ngày dạy : 01/01/2013 CHUYỆN BỐN MÙA
I Mục tiêu:
1 Kiến thức, kĩ năng :
-Chép chính xác bài CT; trình bày đúng đoạn văn xuôi
Trang 6III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
-Không KTBC
-Nhận xét phần chuẩn bị của HS
3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Chuyện bốn mùa “từ
Xuân làm cho …đến đâm chồi nảy lộc”
-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại
3.2 Hướng dẫn viết (pp giảng giải, vấn đáp)
-Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng
-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo
-Gọi 2 em đọc lại
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:
+ Trong đoạn viết có những chữ nào viết hoa?
+ Tìm các tên riêng trong bài?
-Nhận xét
-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: tươi
tốt, tựu trường, ghét, nảy lộc.
-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết
3.3 Viết bài
-Cho HS chuẩn bị vở chép bài
-Cho các em nhìn bảng phụ viết bài vào vở
-Cho các em soát lỗi chéo với nhau
3.4 Chấm, chữa bài
-Thu 7-8 vở, chấm vở tại lớp
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều
3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)
Bài tập 2b: Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
+ Kiến cánh vỡ tô bay ra
Bao táp mưa sa gần tới
+ Muốn cho lúa nay bông to
Cày sâu, bừa ki, phân gio cho đều
Tục ngữ
-Đính bài tập lên bảng
-Hát vui
-Chú ý-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo-Đọc theo yêu cầu-Trả lời theo câu hỏi
-Đánh vần và viết vào bảng con
-Chú ý
Trang 7-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu.
-Cho các em làm theo nhóm vào bảng phụ
-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của HS
-Cho các em đọc lại bài đúng
Bài tập 3a: Tìm trong Chuyện bốn mùa 2 chữ có dấu
hỏi, hai chữ có dấu ngã.
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu
-Cho các em nêu miệng các chữ tìm được
-Nhận xét , viết bảng các chữ đúng
-Tuyên dương các em giỏi
4 Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều trong bài chính tả
-GV và cả lớp nhận xét
5 Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập
1b, 2b trong VBT Xem bài tiếp theo
- Chú ý-Làm bài theo nhóm
-Nhận xét-Đọc bài
-Chú ý
- Chú ý-Nêu các chữ tìm được-Nhận xét
-Nói lại tựa bài-Viết bảng
-Chú ý-Chú ý
TUẦN : 19 (Tiết 19)
Ngày soạn : 28/12/2012 Kể chuyện
Ngày dạy : 01/01/2013 CHUYỆN BỐN MÙA
I Mục tiêu:
1 Kiến thức, kĩ năng :
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được đoạn 1 (BT1)
- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2), HS khá giỏi dựng lại được câu chuyện theo phân vai.(BT3)
2 Thái độ : Biết yêu quý cuộc sống
-Cho các em hát vui trước khi học bài mới
2.Kiểm tra bài cũ
-Không KTBC vì tiết trước ôn tập
3.Dạy bài mới
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc mình đã học câu chuyện
-Hát vui
-Lắng nghe
Trang 8Chuyện bốn mùa, biết được cả bốn nàng tiêng ai cũng có
ích, ai cũng đáng yêu Hôm nay mình sẽ tập kể lại câu
chuyện này theo hướng dẫn
- Viết bảng, gọi các em nhắc lại
b.Hướng dẫn kể chuyện
*Bài tập 1: Dựa vào các tranh sau, kể lại đoạn 1 Chuyện
bốn mùa (pp thực hành, thảo luận nhóm)
-Đính tranh và yêu cầu lên bảng
-Cho HS đọc yêu cầu, và giải thích yêu cầu.
-GV cho 4 em nói lại nội dung của từng tranh
-Cho các em kể lại đoạn 1 nhìn tranh theo nhóm 4
-Bao quát lớp
-Cho các em thi kể trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét, góp ý cho các em kể chưa tốt,
tuyên dương các em giỏi
*Bài tập 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện (pp thực hành, thảo
luận nhóm)
- Cho 2 em xung phong kể lại đoạn 2 câu chuyện
-Cho các em kể lại toàn bộ câu chuyện theo nhóm đôi
-Bao quát lớp
-Cho đại diện các nhóm thi kể trước lớp
-GV và cả lớp nhận xét, góp ý cho các em
4.Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho các em giỏi xung phong kể toàn bộ câu chuyện theo
phân vai; nàng Đông, Thu, Xuân, Hạ, Bà Đất, người dẫn
chuyện
-GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương
5 Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về nhà tập kể lại cho người thân nghe, chuẩn
bị tiết sau học bài Ông Mạnh thắng Thần Gió
-Nối tiếp nhắc lại
-Chú ý-Đọc, giải thích yêu cầu-Nói nội dung
-Kể theo nhóm
-Kể trước lớp-Chú ý
-Kể trước lớp-Kể theo nhóm
-Thi kể-Nhận xét
-Chuyện bốn mùa-Xung phong kể theo vai
-Chú ý-Chú ý
TUẦN : 19 (Tiết 92)
Ngày soạn : 28/12/2012 Toán
Ngày dạy : 01/01/2013 PHÉP NHÂN
I Mục tiêu
1 Kiến thức, kĩ năng :
-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau
-Biết cách chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân
-Biết đọc viết kí hiệu của phép nhân
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
Trang 9-Làm được bài tập 1,2 Các em khá giỏi làm được thêm các bài còn lại.
2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
2.Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhác lại tựa bài cũ
-Cho 2 em lần lượt làm bảng lớp, lớp làm bảng con
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : Phép nhân
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại
3.2 Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân (pp đặt
vấn đề)
- GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn và hỏi: Tấm
bài có mấy chấm tròn?
-Nhận xét
-Cho Hs lấy 5 tấm bìa như thế và hỏi: Có 5 tấm bìa,
mỗi tấm có 2 chấm tròn, vậy có tất cả bao nhiêu chấm
-Hướng dẫn các em cách đọc và viết phép nhân
* Chú ý: chỉ có thể chuyển thành phép nhân khi tổng
có các số hạng bằng nhau.
3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài 1 Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành
phép nhân (theo mẫu).
-Đính bài tập lên bảng
-Giải thích, hướng dẫn làm mẫu
-Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 2 em làm
bảng lớp (câu b, c)
-Nhận xét bài làm của các em
-Cho các em đọc lại sau mỗi bài
-Hát vui
-Nhắc lại-Làm bài-Nhận xét
-Lắng nghe-Nhắc lại nối tiếp -Trả lời
-Trả lời
-Chú ý-Chú ý-Đọc và viết theo hướng dẫn
-Đọc yêu cầu
-Chú ý-Tính theo hướng dẫn-Chú ý
-Đọc lại
Trang 10* Bài 2 Viết phép nhân theo mẫu
-Đính bài tập lên bảng và các tranh
-Giải thích, hướng dẫn làm mẫu
-Chia HS thành 5 nhóm cho các em làm vào phiếu
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học
-Chia HS thành 6 nhóm thi giải nhanh bài 3
-Nhận xét,và tuyên dương
5 Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về xem lại bài vừa học
-Xem bài tiếp theo: thừa số -tích
-Chú ý-Cùng làm mẫu-Làm nhóm
-Nhận xét bài làm của cácnhóm
-Đọc theo yêu cầu
-Nhắc lại-Thi làm bài
-Chú ý-Chú ý-Chú ý
TUẦN : 19 (Tiết 19)
Ngày soạn : 28/12/2012 Đạo đức
Ngày dạy : 01/01/2013 TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức, kĩ năng :
- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất
- Biết trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng
- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
2 Thái độ : Nhặt được của rơi tìm cách trả lại cho người bị mất
3 Rèn KNS :
- Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)
- Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi
2.Kiểm tra bài cũ
-Không KTBC vì tiết trước thực hành
3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Hát vui
Trang 11-Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Trả lại của rơi
-Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài
3.2 Các hoạt động
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (pp thảo luận nhóm, xử
lí tình huống )(Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống
nhặt được của rơi)
- GV đính tranh phóng to như SGK lên bảng
- Cho HS quan sát và nêu nội dung tranh: Hai bạn nhỏ
cùng đi trên đường và nhặt được một tờ tiền 20.000 đồng
- GV giao nhiệm vụ: trả lời câu hỏi Hai bạn nhỏ trong
tranh có thể làm gì với tờ tiền đó? Nếu em là 1 trong 2 bạn
đó em sẽ làm gì?
- Chia lớp thành 5 nhóm cho các em thảo luận
- GV bao quát lớp, giúp các nhóm còn yếu
- Gọi đại diện vài nhóm trả lời
- Cho cả lớp nhận xét, so sánh và chọn ra các cách xử lí
hợp lí nhất
- GV kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại
cho người mất Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và
cho chính mình.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Đúng, sai) (động não) (Kĩ
năng xác định giá trị bản thân)
- Cho các em lấy thẻ màu ra và nhắc lại quy tắc sử dụng
A Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng.
B Trả lại của rơi là ngóc
C Trả lại của rơi cho người mất là mang lại niềm vui cho
người mất và cho chính mình.
D Chỉ nên trả lại của rơi khi có người thấy.
Đ Chỉ nên trả lại của rơi khi nhặt được số tiền lớn hoặc
những vật đắt tiền.
- GV kết luận: Trả lại của rơi khi nhặt được bất cứ thứ gì,
dù ít hay nhiều Trả lại của rơi là người đáng quý trọng
4 Củng cố
- Cho các em nhắc lại tựa bài
- Cho HS chơi trò chơi “ Tìm người đánh rơi”:
-Chú ý-Trả lời-Chú ý
-Thảo luận
-Trả lời-Chọn ra ý đúng-Chú ý
-Nhắc lại quy tắc-Chú ý
-Cùng phân tích
-Chú ý
-Nhắc lại tựa bài.-Chơi trò chơi-Chú ý
-Chú ý
Trang 122 Thái độ : Kính yêu và biết ơn Bác Hồ
2 Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Gọi lần lượt 2 HS đọc lại các đoạn trong bài và trả lời
các câu hỏi có liên quan
-Nhận xét, ghi điểm
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
-Nhận xét chung phần KTBC
3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi
có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Thư Trung thu”
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp
3.2 Luyện đọc (pp thực hành, thảo luận nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài với giọng vui, đầm ấm, đầy
Trang 13-Chia đoạn trong bài : trong bài có 2 đoạn
+Đoạn 1: Từ đầu đến hết phần lời thư.
+ Đoạn 2: Phần bài thơ
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
-Chỉnh sửa phát âm cho các em
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu
-Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm đôi đoạn 2
trong bài
-Bao quát lớp, giúp các em còn yếu
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp
-GV và cả lớp nhận xét
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (trình bày ý kiến cá
nhân, thảo luận cặp đôi)
Câu 1 Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi
-Cho 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo đoạn 1
để tìm câu trả
-Cho các em trả lời
-Nhận xét
-Tuyên dương các em trả lời tốt
Câu 2.Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu
thiếu nhi? (xác định giá trị)
Câu 3.Bác Hồ khuyên các cháu làm những điều gì?
(tự nhận thức)
-Cho 2HS đọc câu hỏi
-Cho các em thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu
-Bao quát lớp
-GV và cả lớp nhận xét bài làm các nhóm
-Tuyên dương các nhóm trả lời đúng
3.4 Học thuộc lòng
-Tổ chức cho các em học thuộc lòng bài thơ
-GV cho 3 em thi đọc lại đoạn 2
-Nhận xét
4.Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung bài: Qua
bài này các em nhận xét tình cảm của Bác dành cho
trong SGK: Trung thu, thi
đua, hành, kháng chiến, hòa bình.
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đọc-Đọc đồng thanh toàn bài
-Đọc câu hỏi-Đọc và tìm câu trả lời-Trả lời
-Đọc câu hỏi-Thảo luận nhóm
-Nhận xét
-Đọc theo hướng dẫnThi đọc
-Nhận xét
-Thư Trung thu-Trả lời
Trang 14yêu thương của Bác.
5 Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em đọc thuộc lòng bài thơ ,đọc bài tiếp theo,
viết bài vào vở
-Chú ý
-Chú ý -Chú ý
TUẦN : 19 (Tiết 19)
Ngày soạn : 28/12/2012 Luyện từ và câu
Ngày dạy : 02/01/2013 TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA.
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?
I Mục tiêu:
1 Kiến thức, kĩ năng :
- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp được các ý theo lời Bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm ( BT2)
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? (BT3)
* HS khá, giỏi làm được hết các bài tập
2 Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm tranh phóng to
2 Học sinh :
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ.
-Không KTBC vì tiết trước ôn tập
3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: Từ ngữ về các
mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
-Viết bảng, gọi HS nhắc lại
3.2 Làm bài tập: (pp thực hành, thảo luận nhóm)
1).Em hãy kể tên các tháng trong năm Cho biết mỗi
mùa xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ tháng nào? Kết
thúc vào tháng nào?
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Giải thích yêu cầu
-Cho HS làm vào VBT, 4 em làm bảng phụ
-GV và cả lớp nhận xét
-Cho các em đọc lại bài làm
2) Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời Bà Đất
trong Chuyện bốn mùa:
a Cho trái ngọt hoa thơm
-Hát vui
-Chú ý-Nhắc lại
-Đọc yêu cầu-Chú ý -Làm bài-Nhận xét-Đọc lại