-Đính bảng phụ viết sẵn các câu hỏi lên bảng -Gợi ý cho các em trả lời câu hỏi, để kể về gia đình các em -Cho các em kể về gia đình của các em trước lớp -Nhận xét, góp ý * Bài 2: Dựa vào[r]
Trang 1Bông hoa niềm vui Bông hoa niềm vui
14 trừ đi một số : 14 - 8 Thứ 3
13/11/2012
Chính tả Toán
Kể chuyện Đạo đức
Tập chép : Bông hoa niềm vui
34 - 8 Bông hoa niềm vui Quan tâm, giúp đỡ bạn bè (Tiết 2) Thứ 4
14/11/2012
Tập đọc Toán Thủ công LTVC
Quà của bố
54 - 18 Gấp, cắt, dán hình tròn (Tiết 1)
Từ ngữ về công việc gia đình.
Câu kiểu Ai làm gì ?
Thứ 5
15/11/2012
Chính tả Toán Tập Viết
Nghe - viết: Quà của bố Luyện tập
Chữ hoa L Thứ 6
16/11/2012
Tập làm văn Toán TNXH Sinh hoạt lớp
Kể về gia đình
15, 16, 17, 18 trừ đi một số Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
Trang 2-Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo đối với ba mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trảlời được các câu hỏi trong SGK)
2 Thái độ : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ, không hái hoa bừa bãi
III Hoạt động dạy – học
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Gọi lần lượt 3 HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi có
liên quan
-Nhận xét, ghi điểm
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
-Nhận xét chung phần KTBC
3.Dạy bài mới
3.1Giới thiệu bài
-Cho các em xem tranh phóng to của bài và hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
+ Vẽ mặt của cậu bé trong tranh như thế nào?
- Nhận xét và giới thiệu tựa bài “ Bông hoa niềm vui”
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp
3.2 Luyện đọc (pp luyện tập, làm việc nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài với giọng người kể thong thả,
Chi khẩn cầu, cô giáo dịu dàng, trìu mến
-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : bệnh viện, dịu
cơn đau, kẹt mở, mê hồn
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
-Hát vui
-Mẹ-Đọc theo yêu cầu và trả lờicâu hỏi
-Luyện đọc đoạn
Trang 3-Đính câu khó lên bảng, hướng dẫn các em đọc.
+ Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt
trời buổi sáng //
+ Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một bông
cho em,/ vì trái tim nhân hậu của em.// Một bông cho
mẹ em,/vì cả bố và mẹ/ đã dạy dỗ em thành một cô bé
hiếu thảo.//
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ
-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu
-Chia HS thành nhóm 4 tiến hành luyện đọc nối tiếp
(Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm)
Câu 1 Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn hoa để làm
gì?
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi
-Cho 1 em đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp đọc thầm
theo để tìm câu trả lời
-Cho nhiều em nêu câu trả lời
-Nhận xét tóm lại
-Tuyên dương các em trả lời tốt
Câu 2 Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa
Niềm Vui? (Tự nhận thức về bản thân)
-Cho HS đọc câu hỏi
-Cho HS đọc thầm đoạn 2, tự suy nghĩ để tìm câu trả
lời
-Cho đại diện vài em trả lời
-GV và cả lớp nhận xét
-GDHS: Không được tự ý hái hoa nơi công cộng.
Câu 3 Khi biết vì sao Chi cần bông hoa , cô giáo
nói thế nào? (Tìm kiếm sự hỗ trợ)
-Cho HS đọc nội dung câu hỏi 3.
-Cho các em thảo luận nhóm 4 để tìm câu trả lời, gợi ý
-Đọc câu hỏi-Đọc theo yêu cầu
-Trả lời-Chú ý
-Đọc câu hỏi-Đọc và tìm theo yêu cầu-Trả lời
-Chú ý
-Đọc câu hỏi-Thảo luận nhóm theo yêu cầu-Trả lời
Trang 4-Nhận xét
Câu 4 Theo em, bạn Chi có những đức tính gì
đáng quý ? (Xác định giá trị)
-Cho HS đọc câu hỏi
-Cho 2 em thảo luận suy nghĩ để tìm câu trả lời
-Cho đại diện các em trả lời
-GV và cả lớp nhận xét
-Tuyên dương các em trả lời đúng
3.4 Luyện đọc lại (đóng vai)
-GV tổ chức cho các em phân vai dựng lại câu chuyện
-Nhận xét
4.Củng cố
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài
-Cho 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài
-Nhận xét-Đọc theo phân vai
-Bông hoa niềm vui-Thi đọc
-Chú ý
-Chú ý-Chú ý
TUẦN : 13 (Tiết 61)
Ngày soạn : 09/11/2012 Toán
Ngày dạy : 12/11/2012 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - 8
I.Mục tiêu
1 Kiến thức, kĩ năng :
-Biết thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số
-Biết giải toán có một phép trừ dạng 14 – 8
-Làm được bài tập 1(cột 1, 2), 2(3 phép tính đầu),3(a, b), 4 Các em khá giỏi làm được thêm bài 1 cột 3, 2 (2 phép tính cuối), 3c
2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
2.Kiểm tra bài cũ.
- Cho các em nhắc lại tựa bài
-Cho 4 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
của bạn chung dãy (đặt tính rồi tính)
-Hát vui-Nhắc lại-Làm bài
Trang 573 – 54 43 – 26 53– 37 53 – 58
-Nhận xét, ghi điểm
-Nhận xét chung phần KTBC
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : 14 trừ đi một số
14 – 8
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại
3.2 Giới thiệu phép trừ 14 - 8 (đặt vấn đề, giảng
giải)
- GV viết phép tính 14 – 8 lên bảng gọi HS đọc lại
và hỏi:
+ 14gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ 8 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
-Nhận xét
-GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết
quả : 14 - 8
-Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết
quả
-GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và
cách tính đúng (đổi 1 bó chục thành 10 que rời, sau
đó bớt ra 8, còn 6 que rời là 6)
-Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều
HS đọc lại
14
-
8
6
14 – 8 = 6 -Cho HS viết phép tính trên vào bảng con -Nhận xét, sửa sai cho các em * Lập bảng 14 trừ đi một số -Cho các em thao tác trên que tính tìm ra kết quả các phép tính còn lại 14 – 5 = … 14 – 7=… 14 – 9 =…
14 – 6=… 14 – 8 =… -Nhận xét
-Cho các em học thuộc -Cho các em thi đọc thuộc trước lớp 3.3 Thực hành (pp thực hành, luyện tập) * Bài 1 Tính nhẩm. a 9 + 5 = 8 + 6 =
5 + 9 = 6 + 8 =
14 – 9 = 14 - 8 =
14 – 4 = 14 - 6 =
-Chú ý
-Lắng nghe -Nhắc lại nối tiếp -Đọc và trả lời theo yêu cầu
-Thực hiện trên que tính -Nói cách tính của mình -Chú ý
- Chú ý và đọc theo yêu cầu
-Viết bảng con
-Thao tác trên que tính tìm ra kết quả
-Học thuộc -Thi đọc thuộc -Đọc yêu cầu
Trang 6b 14– 4 – 2 = 14 - 4 – 5 =
14 – 6 = 14 - 9 =
-Cho các em làm lần vào vở, 4 em làm bảng lớp cột
1, 2
-Nhận xét bài làm của các em
-Cho các em đọc lại bài đúng
-Nhận xét bài làm của các em
-Cho các em đọc lại cách tính sau mỗi bài
* Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số
-Cho các em đọc lại cách tính bài đúng
*Bài 4: Một cửa hàng có 14 quạt điện, đã bán 6
quạt điện Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu quạt
điện ?
-Cho các em đọc yêu cầu bài toán
-Đặt câu hỏi cho các em làm bài :
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán hỏi ta gì ?
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học
-Cho 3 HS thi giải nhanh bài bài đặt tính sau: 12 và 9
(câu c bài tập 3)
-Nhận xét,và tuyên dương
5 D ặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về xem lại bài vừa học, học thuộc bảng
14 trừ đi một số, làm bài vào vở những bài chưa làm
-Làm bài
-Nhận xét-Đọc theo yêu cầu
-Làm bài
-Chú ý-Đọc lại cách tính
-Làm bảng con -Đọc cách tính
-Đọc bài toán-Trả lời
-Làm bài -Nhận xét
-Nhắc lại-Thi làm bài
-Chú ý-Chú ý
Trang 7-Xem bài tiếp theo, viết bài 1, 3, 4 vào vở -Chú ý
TUẦN : 13 (Tiết 25)
Ngày soạn : 09/11/2012 Chính tả (tập chép) Ngày dạy : 13/11/2012 BÔNG HOA NIỀM VUI
I Mục tiêu
1 Kiến thức, kĩ năng :
-Chép chính xác bài CT; trình bài đúng đoạn lời nói của nhân vật
-Làm được các bài tập 2, 3a
III Hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ tiết
trước sai
-KT VBT làm ở nhà của các em
-Nhận xét
-Nhận xét chung phần KTBC
3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài Bông hoa niềm vui “ Em
hãy hái…hiếu thảo”, và các bài tập phải làm
-Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại
3.2 Hướng dẫn tập chép (pp vấn đáp)
-Đính bảng phụ viết bài tập chép lên bảng
-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo
-Gọi 2 em đọc lại
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:
+ Đoạn viết có các dấu câu nào?
+Những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
-Nhận xét
-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: hãy
hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo.
-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết
3.3 Chép bài
-Cho HS chuẩn bị vở chép bài
-Cho các em nhìn bảng phụ viết bài
-Hát vui
-Nhắc lại-Viết bảng-Mang VBT ra
-Chú ý-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc thầm theo-Đọc theo yêu cầu-Trả lời theo câu hỏi
-Chú ý-Đánh vần và viết vào bảng con
-Đọc lại-Chuẩn bị vở theo yêu cầu-Viết bài
Trang 8-Bao quát lớp: nhắc nhở các ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
-Cho các em soát lỗi lại
3.4 Chấm, chữa bài :
-Thu 7-8 vở, chấm vở
-Nhận xét các chữ các em sai nhiều
3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)
* Bài tập 2 : Tìm những từ chứa tiếng có iê hoặc yê
a Trái nghĩa với khỏe
b Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, rất chăm chỉ.
c Cùng nghĩa với bảo ban
-Đính bảng phụ viết sẵn bài tập
-Đọc yêu cầu bài tập
-Giải thích yêu cầu bài tập
- Chia HS thành 5 nhóm cho các em suy nghĩ làm vào
bảng phụ theo nhóm
-Nhận xét bài làm của các nhóm
-Cho các em đọc lại bài làm của các em
* Bài tập 3a: Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp:
Rối – dối ; rạ - dạ
-Đính bài tập lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu
-Đặt 2 câu làm mẫu cho các em nắm rõ
-Cho các em đọc các câu mà các em đặt được
-GV và cả lớp nhận xét, viết bảng các câu đúng
-Tuyên dương các em giỏi
4 Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các tiếng sai
nhiều
-GV và cả lớp nhận xét
5 Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập
1,2a trong VBT Xem bài tiếp theo
-Soát lỗi
-Nộp vở-Chú ý
-Chú ý-Lắng nghe-Chú ý-Làm bài theo nhóm-Đọc lại
-Chú ý-Chú ý-Chú ý-Nêu câu các em đặt được-Nhận xét
-Nói lại tựa bài-Viết theo hướng dẫn
-Chú ý-Chú ý
TUẦN : 13 (Tiết 13)
Ngày soạn : 09/11/2012 Kể chuyện
Ngày dạy : 13/11/2012 BÔNG HOA NIỀM VUI
I Mục tiêu:
1 Kiến thức, kĩ năng :
- Biết kể lại đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)
Trang 9- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2), kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3).
2 Thái độ : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
II Đồ dùng dạy học.
1 Giáo viên : Bảng phụ viết câu hỏi, tranh minh họa.
2 Học sinh :
III Hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức
-Cho các em hát vui trước khi học bài mới
2.Kiểm tra bài cũ
- Cho các em nhắc lại tựa bài cũ
- Cho 3 em lần lượt kể lại từng đoạn của câu chuyện, 1 em
kể lại toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét
-Nhận xét chung phần KTBC
3.Dạy bài mới
a Giới thiệu bài
- GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc mình đã học câu chuyện
Bông hoa niềm vui, biết được Chi là cô bé hiếu thảo, ngoan
vâng lời cô giáo Hôm nay mình sẽ tập kể lại câu chuyện
này theo hướng dẫn
- Viết bảng, gọi các em nhắc lại
b Hướng dẫn kể chuyện (pp thực hành, thảo luận nhóm)
*Bài tập 1: Kể lại đoạn 1 câu chuyện bằng hai cách.
+ Theo trình tự như câu chuyện
+ Bắt đầu từ “ Bố của Chi đang nằm viện… bố dịu cơn
đau” sau đó đến “ Mới sáng tinh mơ…bông hoa niềm vui”.
-Đính yêu cầu lên bảng
-Cho HS đọc yêu cầu, và giải thích yêu cầu.
-GV cho 2 em kể mẫu theo hai 2 cách cho các em hiểu rõ
-Cho các em kể trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương
*Bài tập 2: Dựa vào tranh, kể lại nội dung chính của câu
chuyện(đoạn 2,3) bằng lời của em.
-Đính 2 tranh lên bảng cho các em nhắc lại nội dung đoạn
-Cho 2 HS nói lại ý chính các tranh
+Tranh 1: Chi đang ở vườn hoa, Chi định hái nhưng không
vì theo nội quy không được hái hoa trong vườn
+ Tranh 2: Cô giáo đến và cho Chi hái thêm hai bông nữa.
-Cho các em thảo luận nhóm đôi để kể lại đoạn 2,3 theo lời
của các em nối tiếp nhau
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại
- Đọc, giải thích yêu cầu
- Kể mẫu -Kể trước lớp
-Chú ý-Nói lại nội dung tranh
-Thảo luận nhóm-Thi kể
Trang 10-GV và cả lớp nhận xét, góp ý cho các em.
*Bài tập 3: Kể lại đoạn cuối của câu chuyện (đoạn 4),
trong đó có lời của bố Chi (do các em tưởng tựợng ra).
-Đính yêu cầu lên bảng
-Đọc yêu cầu và giải thích cho các em rõ
-Cho các 2 em thi kể trước lớp
-GV và cả lớp nhận xét
4.Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài
-Cho 1 em xung phong kể toàn bộ câu chuyện
-GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Dặn các em về nhà tập kể lại cho người thân nghe, chuẩn
bị tiết sau học bài Câu chuyện bó đũa
-Nhận xét
-Chú ý-Thi kể trước lớp
-Bông hoa niềm vui-Xung phong kể
-Chú ý-Chú ý
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 34 – 8
-Biết giải toán về ít hơn
-Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ
-Làm được bài tập 1(cột 1, 2, 3), 3, 4a Các em khá giỏi làm được thêm bài 1 cột 4, 5 bài 2
2 Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu nhóm, que tính bó chục.
2 Học sinh :
III Hoạt động dạy và học
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
- Cho các em nhắc lại tựa bài
-Cho 3 em đọc thuộc bảng 14 trừ đi một số
-Cho cả lớp đọc đồng thanh
-Cho 4 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
của bạn chung dãy (đặt tính rồi tính)
14 – 9 = 14 – 7 = 14 – 5 = 14 – 8 =
-Hát vui
-Nhắc lại-Đọc bảng trừ-Đọc bảng trừ-Làm bài
Trang 11-Nhận xét, ghi điểm
-Nhận xét chung phần KTBC
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : 34 – 8
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại
3.2 Giới thiệu phép trừ 34 - 8 (pp đặt vấn đề, giảng
giải)
- GV viết phép tính 34 – 8 lên bảng gọi HS đọc lại và
hỏi:
+ 34 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ 5 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
-Nhận xét
-GV và HS cùng thực hiện trên que tính để tìm ra kết
quả : 34 - 8
-Cho nhiều HS nói cách tính của mình khi tìm ra kết
quả
-GV và cả lớp nhận xét cách tính, đưa ra kết quả và
cách tính đúng (đổi 1 bó chục thành 10 que rời, sau
đó bớt ra 8, còn 2 bó chục và 6 que rời là 26)
-Viết phép tính dọc và cách tính lên bảng, gọi nhiều
HS đọc lại
34
- * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng
8 6, viết 6 nhớ 1 26 * 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 34 – 8 = 26 -Cho HS viết phép tính trên vào bảng con -Nhận xét, sửa sai cho các em 3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm) *Bài 1 Tính. a 94 64 44
- - -
7 5 9
b 72 53 74
- - -
9 8 6
-Cho các em làm vào vở, 6 em làm bảng lớp cột 1, 2,
3
-Nhận xét bài làm của các em
*Bài 3: Nhà bạn Hà nuôi được 34 con gà, nhà bạn
Ly nuôi được ít hơn nhà bạn Hà 9 con gà Hỏi nhà
-Chú ý
-Lắng nghe -Nhắc lại nối tiếp -Đọc và trả lời theo yêu cầu
-Thực hiện trên que tính -Nói cách tính của mình -Chú ý
- Chú ý và đọc theo yêu cầu
-Viết bảng con -Đọc yêu cầu
-Làm bài
Trang 12bạn Ly nuôi bao nhiêu con gà ?
-Cho các em đọc yêu cầu bài toán
-Đặt câu hỏi cho các em làm bài :
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán hỏi ta gì ?
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học
-Cho 3 cặp HS lên thi làm nhanh 3 bài đặt tính ở bài
-Làm bài -Nhận xét
-Nhắc lại -Làm nhóm theo yêu cầu
-Nhắc lại-Thi làm nhanh
-Đọc cách tính
-Chú ý-Chú ý-Chú ý
TUẦN : 13 (Tiết 13)
Ngày soạn : 09/11/2012 Đạo đức
Ngày dạy : 13/11/2012 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức, kĩ năng :
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày
Trang 13- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
* HS khá, giỏi nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè
2 Thái độ : Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè
2.Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho 4- 5 em nói tuần rồi em đã Quan tâm, giúp đỡ bạn
như thế nào
- GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương các em ngoan.
3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp: Tiết trước các em đã học phần đầu
của bài, hôm nay mình sẽ học tiếp các bài tập còn lại
Quan tâm, giúp đỡ bạn
- Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài.
3.2 Bài mới
Hoạt động 1: Tự liên hệ (động não)
- Cho các em đọc yêu cầu
- GV giải thích yêu cầu: Các em đã làm được những việc
gì thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn sau đó hãy viết
vào VBT
- Theo dõi, giúp các em.
- Gọi vài em đọc bài viết của mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Đóng vai (pp đóng vai)
(Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè)
- GV chia lớp thành 8 nhóm, 2 nhóm cùng nghiên cứu 1
tình huống
- Bao quát lớp
- Cho đại diện các nhóm lên đóng vai trước lớp.
- + Nhóm 1,2 tình huống 1 “ Bạn mượn cuốn truyện hay
-Chú ý-Nối tiếp nhắc lại
Trang 14cạnh quên mang theo hộp màu mà em lại có”
- + Nhóm 7,8 tình huống 4 “ Trong tổ em có bạn Nam bị
ốm”
- Cho các nhóm nhận xét lẫn nhau
- GV kết luận: Chúng ta phải tự giác quan tâm , giúp đỡ
bạn, Cần quý trọng những bạn biết quan tâm, giúp đỡ
bạn, khi được quan tâm niềm vui sẽ tăng lên, nỗi buồn
sẽ giảm đi
4 Củng cố
- Cho các em nhắc lại tựa bài
Cho HS đọc và cùng tìm hiểu ý nghĩa của câu ca dao:
- Dặn các em tiếp tục thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn
và xem bài tiếp theo
-Nhận xét-Chú ý
-Nhắc lại tựa bài
- Biết ngắt nghĩ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương của bố qua những món quà đơn sơ dành chocon (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2 Thái độ : Biết được tấm lòng thương yêu của cha, mẹ đối với con cái
III Hoạt động dạy – học.
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
-Gọi lần lượt 2 HS đọc lại các đoạn trong bài và trả lời
các câu hỏi có liên quan
+HS1:Đọc đoạn 1,2; trả lời câu hỏi: Vì sao Chi không
-Hát vui
-Bông hao niềm vui-Đọc theo yêu cầu và trả lờicâu hỏi
+Vì theo nội quy của trường,
Trang 15dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui?
+HS2: Đọc đoạn 3,4; trả lời câu hỏi: Theo em bạn Chi
có những đức tính gì đáng quý?
-Nhận xét, ghi điểm
-Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
-Nhận xét chung phần KTBC
3.Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Đính tranh phóng to cho HS quan sát, để trả lời câu
hỏi có liên quan
+ Tranh vẽ những gì?
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+Vẽ mặt của các bạn đó như thế nào?
- Nhận xét: Các bạn nhỏ trong tranh đang vui vẻ chơi
đồ chơi của bố các em tặng Vậy để biết rõ hơn quà
của bố tặng cho các bạn có gì đặt biệt thì hôm nay
mình học bài “ Quà của bố”
-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp
3.2 Luyện đọc (pp luyện tập, làm việc nhóm)
-GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn
nhiên
-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
-Hướng dẫn các em đọc các từ khó: nhộn nhạo, tỏa,
quẫy tóe nước, con muỗm, mốc thếch, ngó ngoáy,
cánh xoăn,
-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em
-Chia đoạn trong bài:
+Đoạn 1: Từ đầu đến thao láo.
+Đoạn 2: Phần còn lại.
-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài (2 lượt)
-Hướng dẫn các em đọc các câu khó:
+Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nước: cá
cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái bò nhộn
nhạo.
+ Mở hòm dụng cụ ra là cả một thế giới mặt đất: con
xập xành, con muỗm to xù, mốc thếch ngó ngoáy.
+ Hấp dẫn là những con dế lạo xạo trong các vỏ bao
diêm: toàn dế đực cánh xoăn, gáy vang nhà và chọi
nhau phải biết.
-Chỉnh sửa phát âm cho các em
-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới
không ai được hái hoa trongvườn
+ Thương bố, thật thà, tôntrọng nội quy của trường.-Cho cả lớp đọc đồng thanh
-Quan sát, trả lời câu hỏi
Trang 16-Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm đôi từng
đoạn trong bài
-Bao quát lớp, giúp các em còn yếu
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp
-GV và cả lớp nhận xét
-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.
(trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm)
Câu 1 Quà của bố đi câu về có những gì?
- Cho các em đọc thầm đoạn 1, kết hợp xem tranh tìm
câu trả lời
-Cho nhiều em nêu câu trả lời
-Nhận xét tóm lại
-Tuyên dương các em trả lời tốt
Câu 2 Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?
-Cho cả các em tự suy nghĩ để tìm câu trả lời
-Cho các em trả lời
-GV và cả lớp nhận xét
-Tuyên dương các em trả lời đúng
Câu 3 Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất
thích những món quà của bố?
-Cho 2 em thảo luận suy nghĩ để tìm câu trả lời
-Cho đại diện các em trả lời
-Cho 1 em nhắc lại tựa bài
-Đặt câu hỏi cho các em nói nội dung bài: Trong bài
này các em thấy bố dành tình cảm cho các con mình
như thế nào?
-Nhận xét
-GDHS: Bố mẹ rất yêu thương các em, các em phải cố
gắng học thật giỏi, chăm ngoan để bố mẹ vui lòng.
-Tìm câu trả lời-Trả lời
-Suy nghĩ tìm câu trả lời.-Trả lời câu hỏi
-Chú ý-Chú ý
Trang 17TUẦN : 13 (Tiết 13)
Ngày soạn : 09/11/2012 Luyện từ và câu
Ngày dạy : 14/11/2012 MRVT : TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH.
CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức, kĩ năng :
- Nêu được một số từ chỉ công việc gia đình (BT1)
- Tìm được các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2) Biết chọn các từcho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì?(BT3)
- HS khá giỏi biết xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT 3
2 Thái độ : Ham học hỏi mở rộng kiến thức
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2 Học sinh :
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho vài em trả lời câu hỏi:
3 Dạy bài mới.
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: MRVT: từ
ngữ về công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì?
-Viết bảng, gọi HS nhắc lại
3.2 Làm bài tập (pp thực hành, luyện tập)
1) Hãy kể tên các công việc em đã làm ở nhà để
giúp cha mẹ.
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-Giải thích yêu cầu
-Cho nhiều HS nêu miệng lần lượt
- Chú ý-Mang VBT ra
-Chú ý-Nhắc lại
-Đọc yêu cầu-Chú ý -Nêu miệng-Nhận xét-Chú ý-Đọc lại