Một trong các điều kiện quan trọng nhất để tăng cường hiệu quả giáo dục và chất lượng giảng dạy là tìm kiếm nguồn tư liệu phong phú, sống động, hấp dẫn hơn Nếu trước đây giáo vi[r]
Trang 1PHẦN THỨ NHẤT I/ LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀI
1/ Khảo sát trực trạng
Giáo dục mầm non nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, do vậy là mắt xích đầu tiên trong việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào công tác giáo dục
Công nghệ thông tin phát triển đã mở ra những hướng đi mới cho ngành giáo dục trong việc đổi mới phương pháp và hình thức dạy học ,đặc biệt là giáo dục mầm non: Vừa tiết kiệm được thời gian cho người giáo viên mầm non, vừa tiết kiệm được chi phí cho nhà trường mà vẫn nâng cao được tính sinh động, hiệu quả của giờ dạy Tuy nhiên so với nhu cầu thực tế hiện nay, việc ứng dụng CNTT trong Giáo dục Mầm non còn rất hạn chế Chúng ta cần phải nhanh chóng nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục, nghiệp vụ giảng dạy Nhưng làm thế nào để ứng dụng CNTT có hiệu quả, đó là vấn đề mà bất cứ người cán bộ quản lý hay giáo viên đều đặt ra khi đưa CNTT vào các hoạt động của trẻ
Như chúng ta đã biết trò chơi mà đặc biệt là trò chơi thiết kế từ powerpoint là một hình thức học tập rất hấp dẫn lôi cuốn và duy trì tốt hơn sự tập trung chú ý của các em mà đặc biệt là trẻ mẫu giáo vào bài học.Trò chơi làm thay đổi hình thức học tập bằng hoạt động trí tuệ, do đó làm giảm tính chất căng thẳng của giờ học.Ở lứa tuổi MG các em ham chơi nhiều hơn ham học,ở lứa tuổi này các em sẽ tích cực tham gia hoạt động học tập nếu Gv đầu tư đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo môi trường học thoải mái”Học mà chơi-chơi mà học.Học để mà vui,vui mà học”.Lồng trò chơi vào bài dạy là một hoạt động cần thiết để củng cố, ôn luyện kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường mầm non Giáo viên mầm non ngày nay tuy đã biết soạn bài giảng điện tử nhưng khả năng thiết kế trò chơi từ phần mềm powerpoint nhằm củng cố,ôn luyện kiến thức đã học lồng vào bài giảng điện tử còn hạn chế Chính vì vậy là một Phó Hiệu trường của trường mẫu giáo tôi mạnh dạn chọn đề tài
“Hướng dẫn giáo viên làm quen với công nghệ thông tin qua thiết kế trò chơi từ
Trang 2powerpoint.” nhằm đáp ứng hiệu quả việc ứng dụng CNTT vào thiết kế các trò chơi
đưa vào trong các bài giảng điện tử đạt kết quả cao
2/Khảo sát thực tế
Trong thực tiễn việc ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm non, chủ yếu là sử dụng phần mềm Powerpoint Về ưu điểm của phần mềm này là dễ sử dụng, đơn giản, không tốn nhiều thời gian chuẩn bị
Trường Mẫu giáo Tân Tiến được thành lập năm 2006 Hàng năm tỷ lệ huy động trẻ ra lớp đạt từ 94- 97% Năm học 2013 - 2014 nhà trường có 7 lớp với tổng số
224 học sinh Trong đó có 5 lớp 5 tuổi với 160 cháu; 1 lớp 4 tuổi với 33 cháu; 1 lớp 3 tuổi với 31 cháu
Trường có 2 tổ chuyên môn và 1 tổ văn phòng, với 18 cán bộ, giáo viên, nhân viên.Trình độ chuyên môn: 100% CB và GV đạt chuẩn và trên chuẩn
Chi đoàn thanh niên có 14 đoàn viên Trong đó có 11 giáo viên
Trình độ giáo viên: Đạt chuẩn:11/11 GV
Trong đó: 5 giáo viên cao đẳng, 6 giáo viên trung học
+Có chứng chỉ tin học: 2/11 GV
+Chưa có chứng chỉ tin học : 9/11 GV
+Biết soạn giảng và ứng dụng powerpoint: 11/11 GV
Trang thiết bị CNTT phục vụ dạy học:Trường có 2 ti vi màn hình lớn,1 máy tính xách tay, 1 đầu CPU,3 tivi màn hình nhỏ 21 in,3 đầu máy video ở các lớp bán trú
cơ sở 1
Từ điều kiện cơ sở vật chất và đội ngũ như vậy đã ảnh hưởng lớn đến việc ứng dụng CNTT vào công tác chăm sóc, giáo dục trẻ, chất lượng toàn diện của nhà trường
* Thuận lợi:
Khi ứng dụng các công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi, bài giảng áp dụng vào dạy trẻ, giúp cho tất cả giáo viên dù có năng khiếu, hay không có năng khiếu thì
Trang 3cũng làm được.Việc tìm kiếm các hình ảnh trên mạng để làm tư liệu thì rất là dễ, không tốn nhiều thời gian, giáo viên sưu tầm tất cả các loại tranh ảnh một cách phong phú và không bị lệ thuộc, việc tìm kiếm các tư liệu rất nhanh tiết kiệm được thời gian
và kinh phí
Một số giáo viên có trình độ chuyên môn, kỹ năng sư phạm, sử dụng thành thạo máy vi tính có khả năng sáng tạo khi ứng dụng CNTT vào chăm sóc giáo dục trẻ Hầu hết giáo viên đều nhiệt tình, gắn bó với nghề, có tinh thần trách nhiệm, chấp hành kỷ luật chuyên môn tốt, có ý thức vươn lên trong công tác
Giáo viên có tinh thần tự giác, ý thức được trách nhiệm của mình với nhà trư-ờng, với học sinh, hăng hái đi vào đổi mới và cải tiến phương pháp, tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề, ham học hỏi
Đội ngũ cán bộ quản lý có năng lực tổ chức chỉ đạo các hoạt động chuyên môn đi vào nề nếp, việc kiểm tra đánh giá thường xuyên thực hiện nghiêm túc, đảm bảo công bằng Ban Giám hiệu phân công công việc cho giáo viên hợp lý, động viên khen thưởng kịp thời, hiểu rõ hoàn cảnh giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên hoàn thành nhiệm vụ
Các cấp lãnh đạo, Chính quyền địa phương và Hội phụ huynh học sinh luôn quan tâm theo dõi, động viên và tạo điều kiện để nhà trường hoạt động
* Khó khăn :
Một số GV trình độ chuyên môn, trình độ tin học không đáp ứng yêu cầu, nắm bắt phương pháp ứng dụng CNTT còn rất nhiều hạn chế
Thời gian để giáo viên nghiên cứu chương trình Powerpoint ứng dụng vào thiết
kế trò chơi còn hạn chế
Một số lớp chưa có máy vi tính (Gv tự trang bị máy tính xách tay), nên trẻ ít có cơ hội khám phá hết nhu cầu tìm hiểu các trò chơi của chương trình
Kinh phí đầu tư các thiết bị CNTT nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy ứng dụng CNTT trong nhà trường còn hạn chế
Trang 4Không có nhiều tài liệu viết về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy
Bản thân và các giáo viên chưa được tập huấn chuyên sâu về các phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin cũng như phần mềm PowerPoint Kiến thức và kỹ năng về CNTT của giáo viên còn hạn chế Một số giáo viên trẻ chưa có kinh nghiệm, chưa mạnh dạn nghiên cứu, thiết kế để áp dụng vào bài giảng
Việc kết nối và sử dụng khai thác tiện ích của công nghệ mạng Internet trong trường chưa được thực hiện một cách triệt để và có chiều sâu
PHẦN THỨ HAI I/ NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1 Nâng cao nhận thức về công nghệ thông tin cho giáo viên
Đẩy mạnh tuyên truyền cho giáo viên thấy rõ hiệu quả và yêu cầu mang tính tất yếu của ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua việc triển khai các văn bản chỉ đạo của Bộ, ngành về ứng dụng CNTT trong dạy học, thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn tổ khối, hội thảo chuyên đề, thông qua dự giờ thăm lớp và qua việc triển khai các cuộc thi có ứng dụng CNTT do trường,ngành
tổ chức như hội thi “giáo viên dạy giỏi trường”, “Giáo viên dạy giỏi thị xã”
Phát động sâu rộng thành phong trào và đề ra yêu cầu cụ thể mỗi tháng mỗi giáo viên có ít nhất 1 baì giảng điện tử ứng dụng trò chơi thiết kế từ powerpoint về ban giám hiệu làm phong phú ngân hàng trò chơi cũng như bài giảng điện tử ở trường và để chính giáo viên qua áp dụng thấy được hiệu quả và sự cần thiết của việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy Trong đó xác định mục tiêu của ứng dụng công nghệ thông tin qua việc thiết kế các trò chơi vào các bài giảng điện tử để dạy trẻ nhằm nâng cao chất lượng học sinh, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao, trẻ được khuyến khích và tạo điều kiện để chủ động tìm kiếm tri thức, hình thành cho trẻ những kỹ năng tiếp cận tri thức một cách chủ động khoa học
2 Khai thác các tư liệu hình ảnh trên internet , qua các trang web:
Trang 5Một trong các điều kiện quan trọng nhất để tăng cường hiệu quả giáo dục và chất lượng giảng dạy là tìm kiếm nguồn tư liệu phong phú, sống động, hấp dẫn hơn Nếu trước đây giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ tiết dạy thì hiện nay với ứng dụng Công nghệ thông tin giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chọn những con vật ngộ nghĩnh, những bông hoa đủ màu sắc làm tài liệu để thiết kế bài giảng, trò chơi thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trẻ vì được chủ động hoạt động nhiều hơn để khám phá nội dung, củng cố kiến thức bài học
3.Nghiên cứu tài liệu về công nghệ thông tin.
Thường xuyên sử dụng máy tính, tập tạo các trò chơi, tạo các hình ảnh sinh động theo ý thích từ đó rút ra kiến thức cần thiết khi sáng tạo trò chơi mới, hình ảnh mới
Tìm hiểu về các chương trình phần mềm Powerpoint để vận dụng có hiệu quả
Sử dụng từ mạng internet để học hỏi chương trình powerpoint để tạo trò chơi, tải các hình ảnh động sinh động gây hứng thú cho trẻ
Tham gia đầy đủ các buổi học chuyên môn về ứng dụng công nghệ thông tin Thường xuyên cập nhật các thông tin trên mạng, báo chí qua đó học hỏi bổ sung thêm kiến thức về công nghệ thông tin
Muốn đạt hiệu quả cao trong việc ứng dụng công nghệ thông tin và hướng dẫn được giáo viên làm quen với công nghệ thông tin trong hoạt động giáo dục, bản thân
và giáo viên phải nắm vững các kiến thức cơ bản của chương trình powerpoint để khi cần đến sử dụng dễ dàng, bên cạnh đó bản thân và giáo viên cần phải học để có một vốn kiến thức tiếng Anh cơ bản để sử dụng khi lên mạng, dịch được một số câu lệnh của máy tính
4.Cung cấp, hướng dẫn cho giáo viên học tập,sử dụng các phần mềm, tìm tài liệu từ những địa chỉ, những trang web cần thiết như :
+ http://www.google.com
Trang 6+ Thư viện bài giảng điện tử violet.
+ Trang Web thư viện bài giảng: http://baigiang.bachkim.vn
+ Trang Web dạy học trực tuyến: http://elearning.ioit-hcm.ac.vn
+ Mạng giáo dục edunet: http://www.edu.net.vn
+ Sử dụng phầm mềm Photoshop, phần mềm Micorosoft Office Powerpoint Lập trang website violet riêng đưa những tài liệu, bài giảng điện tử, trò chơi tôi tự thiết kế và sưu tầm lên trang cho giáo viên vào truy cập để học hỏi Bên cạnh đó tôi hướng dẫn giáo viên đăng kí làm thành viên trang website của tôi , hướng dẫn giáo viên đưa trò chơi, bài giảng lên trang làm phong phú thêm ngân hàng trò chơi, bài giảng cho chị em cùng tham khảo, học hỏi mà không sợ lạc mất đi Hiện nay tôi đã lập trang website violet riêng mang tên “Cô nuôi dạy trẻ” với địa chỉ chỉ như sau:
http://hoaut74.violet.vn
5 Hướng dẫn giáo viên thiết kế trò chơi từ phần mềm powerpoint để dạy trẻ.
Sau đây là cách hướng dẫn giáo viên thiết kế một số trò chơi:
*Trò chơi : rung chuông vàng
Trò chơi này giúp trẻ luyện chữ viết trên bảng, củng cố lại các chữ cái vừa học
Giáo dục trẻ biết tự mình hoạt động độc lập
Cách chơi: Mỗi trẻ tự lấy cho mình 1 bảng con, phấn, khăn lau bảng, ngồi theo đội
hình hàng ngang Trên màn hình cô cho xuất hiện hình các bông hoa(hoặc quả), trẻ gọi tên, màn hình xuất hiện từ tên của bông hoa(quả) đó, sau đó biến mất 1 chữ cái, cháu ghi chữ cái vừa biến mất vào bảng
Luật chơi: Sau 1 phút, cháu đưa bảng lên, cô cho xuất hiện đáp án, cháu nào viết sai
sẽ ra ngoài vòng chơi, cháu nào viết đúng sẽ tiếp tục chơi
Giáo viên thiết kế theo các bước như sau:
- Bước 1: Vào Microsoft Powerpoint 2010 :
Trang 7-Bước 2: Tạo các slide
Sau đó tìm các khung hình : Vào google gõ “Khung hình đẹp”
Lựa chọn khung hình copy dán vào các slide, kéo chỉnh cho vừa khung
Trang 8Ở slide đầu ta ghi chữ “Trò chơi rung chuông vàng”: Vào insert - wordart chọn kiểu chữ
- Bước 3: vào google tìm hình ảnh (hoa, quả )dán vào các slide sau đó Tùy vào nội
dung cần ôn tìm hình ảnh cho phù hợp.Ví dụ muốn củng cố chữ h,k ta tìm hình ảnh hoa hồng,quả khế,dưa hấu.Sau khi có hình ảnh rồi ta tạo từ tương ứng dưới hình bằng cách: Vào insert - wordart chọn kiểu chữ , chọn màu chữ.Chọn màu nổi bật cho chữ cái cần ôn
Trang 9
-Bước 4: Tạo hiệu ứng xuất hiện cho hình ảnh, băng từ: Ta tạo hiệu ứng hình ảnh để
xuất gây hứng thú cho trẻ : Chọn hình (hoa hồng,quả khế )Vào Animations chọn hiệu ứng màu xanh(hiệu ứng xuất hiện) Tương tự với băng từ
Sau đó lựa chọn chế độ xuất hiện: - onclick : Khi kích chuột thì mới xuất hiện
- with previous : Xuất hiện đồng thời
- apter previous: Xuất hiện sau
Trang 10-Bước 5 : Tạo hiệu ứng mất đi (exit) cho các chữ cái cần củng cố: Chọn chữ cái -Vào
Animations chọn hiệu ứng màu đỏ(hiệu ứng mất đi) cho các chữ cái
Sau đó tiếp tục chèn thêm hiệu ứng xuất hiện lại chữ cái vừa mất (để khẳng định đáp án): vào Add animation chọn hiệu ứng màu xanh
Trang 11-Bước 6: Nhấn nút f5 để trình chiếu.
* Trò chơi: Ô cửa bí mật
- Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
Cách chơi: Cô chia trẻ thành các nhóm chơi, mỗi nhóm trẻ lần lượt chọn ô cửa sổ có
số trẻ thích Cô "mở cửa sổ" trẻ chọn và cho trẻ trả lời câu hỏi trong khung cửa sổ đó
Luật chơi: Mỗi nhóm chỉ được chọn 1 ô cửa bí mật bất kì,đằng sau mỗi ô cửa là một
câu hỏi,nếu trả lời đúng sẽ được phần thưởng là điểm 10(Bó hoa, tràng pháo
tay )Nếu trả lời sai thì không được phần thưởng mà phải nhường quyền trả lời cho đội bạn
Để thiết kế trò chơi này giáo viên thực hiện các bước như sau:
-Bước 1: Vào Microsoft Powerpoint 2010,tạo số lượng các slide theo ý Sau đó
vào Design chọn khung nền theo ý
Ở slide đầu ta tạo tên “Trò chơi ô cửa bí mật”: Vào insert - shapes chọn kiểu khung ,sau đó dùng chuột kéo thả cho hình ra như ý
Trang 12Tiếp theo ta chọn màu nền cho khung hình: Vào Home – Quick styles chọn màu nền theo ý Kích chuột phải vào hình chọn Edit Text để đánh chữ
Trang 13-Bước 2: ở slide 2 ta tạo bảng sau : Vào inser- table chọn số hàng, cột theo ý,
sau đó dùng chuột kéo bảng ra cho vừa theo ý
Chọn màu nền cho bảng vừa tạo: Vào Home – Shape Fill để chọn màu nền.
Trang 14-Bước 3: Tạo câu hỏi vào các ô, các phần thưởng : Vào insert - shapes chọn
kiểu khung ,sau đó dùng chuột kéo thả cho hình ra như ý.Kích chuột phải vào hình chọn Edit Text để đánh chữ.Nếu chọn phần thưởng là hoa hay hộp quà thì ta vào google tìm copy và dán vào kéo chỉnh cho vừa ý
Trang 15-Bước 4: Dùng hình các ô cửa đậy lên các câu hỏi, và tạo các chữ số trên ô cửa
- Bước 5: Dùng kĩ thuật trigger : Ta tạo hiệu ứng mất đi(exit)màu đỏ cho ô số trước:
Vào Animations –chọn hiệu ứng màu đỏ (exit),sau đó ta chèn tiếp hiệu ứng mất đi cho ô cửa: Vào Add Animation- chọn hịêu ứng màu đỏ
Tiếp theo ta cũng tạo hiệu ứng mất đi(exit)cho hình ô cửa: Cũng vào Animations –chọn hiệu ứng màu đỏ (exit)
Dùng kĩ thuật trigger: Nhắp chuột vào hiệu ứng ô số vừa chọn, - vào biểu tượng trigger phía trên màn hình - On click of – chọn Rectangle 37 (trong trường hợp này Rectangle 37 là đối tượng ô số).Ta tiếp tục làm trigger cho ô cửa:
Nhắp chuột vào hiệu ứng ô cửa- vào trigger –On click of – chọn picture 36 (trong
Trang 16trường hợp này picture 36 là đối tượng ô cửa).Tương tự như vậy với các ô số ô cửa còn lại
-Bước 6: Tạo hiệu ứng xuất hiện phần thưởng: Sau khi tạo hiệu ứng và trigger cho
các ô số và ô cửa rồi.Bước tiếp theo ta tạo hiệu ứng xuất hiện của phần thưởng như sau: Dùng chuột kéo ô số và ô cửa ra để thấy hình ảnh phần thưởng,nhấp chuột chọn phần thưởng – vào Animations – chọn hiệu ứng xuất hiện màu xanh.Sau khi tạo hiệu ứng xuất hiện phần thưởng xong ta dùng chuột di chuyển ô cửa và ô số lại như ban đầu.Tương tự tạo hiệu ứng xuất hiện cho các phần thưởng ở ô khác