lich su 8 HKII

-Năm 1866 triều đình Huế phái Ông sang Pháp mua máy móc và tìm thợ chuyên môn -Từ năm 1863 đến 1871,Nguyễn Tường Tộ đã kiên trì gửi lên triều đình 30 bản điều trần,đề cập đến một loạt vấ[r]

-BaÛn chất tham lam, tàn bạo, hiếu chiến của chủ nghĩa thực dân.

-Tinh thần bất khuất kiên cường chống ngoại xâm của nhân dân ta trong những ngày đầu tiên chốngPháp Cũng như thái độ hèn yếu, bạc nhược của giai cấp phong kiến

B.Phương tiện dạy học:

-Lược đồ Đông Nam Á

-Lược đồ chiến trường Đà Nẵng, Gia Định 1858-1861

C.Tiến trình dạy học:

-Tình hình nhà Nguyễn nửa đầu thế kỉ

XIX?

-Nguyên nhân Pháp xâm lược nước ta là

gì?

-Thực dân Pháp xâm lược nước ta như thế

nào? Vì sao chúng chọn Đà Nẵng là mục

tiêu tấn công vào nước ta?

-Bước đầu quân Pháp đã thấât bại như thế

nào?

-Vì sao thất bại ở Đà Nẵng pháp lại chọn

I.Thực dân Pháp xâm lược VN 1.Chiến sự ở Đà Nẵng những năm 1858- 1859

Gia Địng làm mục tiêu tấn công?

-Nhận xét thái độ chống Pháp của triều

đình Huế? Nhân dân Gia Địng?

-Trình bày nội dung cơ bản của hiệp ước

5-6-1861?

(SGK)

HS thảo luận :Nguyên nhân nào khiến nhà

Nguyễn kí hiệp ước Nhâm Tuất? Đánh giá

của em về hiệp ước 1862?

+Nhà Nguyễn nhân nhượng cho Pháp để

bảo vệ quyền lợi giai cấp,dòng họ,rảnh

tay phía nam để đối pho với phong trào

nông dân phía Bắc

+Hiệp ước đã vi phạm chủ quyền nước ta

(cắt đất cho Pháp)

+Nhà Nguyễn phải chịu trách nhiệm về

việc đã để mất một phần lãnh thổ vào tay

giặc

-Thái độ của nhân dân ta trước việc triều

đình kí hiệp ước?

+Nhân dân không nản chí,tiếp tục tự động

dứng dậy kháng chiến chống Pháp,bảo vệ

độc lập dân tộc

Tháng 2-1859 Pháp kéo vào Gia Định

-Triều đình không kiên quyết chống Pháp -Nhân dân Gia Định tự động kháng

-2-1861 Pháp chiếm 3 tỉnh miền đông vàVĩnh Long

-5-6-1862 triều đình kí hiệp ước Nhâm Tuấtnhượng cho Pháp nhiều quyền lợi

IV.CỦNG CỐ – LUYỆN TẬP

-Thực dân Pháp thực nhiện âm mưu,XL Việt Nam ntn?

-Lập niên hiệu những sự kiện chính trong cuộc k/c chống Pháp của nhân dân ta từ 1858-1873

V.DẶN DÒ:

Học bài-soạn bài

D.RÚT KINH NGHIỆM

Tuần:20 BÀI 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1958 ĐẾN NĂM 1873 Tiết:37 II.Cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858-1873

Ngày soạn:28/12/2009

Ngày dạy:10/01/2008

A.Mục tiêu bài học:

(như tiết 36)

B.Phương tiện dạy học:

-Lược đồ chiến trường Đà Nẵng, GIa Định 1858-1861

C.Tiến trình dạy học:

HS đọc SGK phần 1

-Nêu những phong trào chống Pháp tiêu

biểu của nhân dân ta ở Đà Nẵng và 3 tỉnh

miền Đông Nam kì?

HS quan sát H 35

Thảo luận: so sành thái độ và hành động

của nhân dân với triều đình phong kiến

trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp?

-Nhân dân :Căm phẫm tự động nổi dậy

chống Pháp bảo vệ chủ quyền dân tộc, gây

cho địch nhiều khó khăn thiệt hại

-Triều đình:yếu đuối, bạc nhược sợ dân hơn

sợ giặc nên đã hoà hoãn, kí hiệp ước 1862

để bảo vệ quyền lợi giai cấp và dòng họ,

rảnh tay đàn áp phong trào nông dân

-Bối cảnh lịch sử nước ta sau 1862?

+Triều đình Huế ảo tưởng vào “lòng tốt”

của người Pháp nên thực hiện những điều

cam kết,tập trung lực lượng đối phó với khởi

nghĩa nông dân,xin chuộc lại 3 tỉnh đã

mất Pháp rào riết chuẩn bị chiếm nốt 3 tỉnh

miền Tây

GV:Lợi dụng sự bạc nhược của triều đình

Huế tháng 6/1867 Pháp chiếm luôn 3 tỉnh

miền Tây.GV trình bày thêmvề việc Phan

Thanh Giản đã để mất thành Vĩnh Long và

việc giao nộp thành một cách dễ dàng cho

Pháp

HS đọc SGK xem lược đồ h86

-Trình bày những nét lớn về cuộc kháng

chiến chống Pháp của nhân dân Nam Kì?

Nhận xét? Thảo luận về phong trào chống

Pháp của nhân dân ta?

1.Kháng chiến ở Đà nẵng và 3 tỉnh miền đông Nam Kì :

-Tại Đà Nẵng nghĩa quân nởi dậy phối hợpvới quân triều đình

-Tại Gia Địng nghĩa quân Nguyễn TrungTrực đốt cháy tàu Pháp trên sông Vàm CỏĐông

-Nghĩa quân Trương Định hoạt động ở căn cứGò Công làm cho Pháp “thất điên bát đảo”

2.Kháng chiến lan rộng ra 3 tỉnh miền tây Nam Kì:

-24-6-1867 Pháp chiếm 3 tỉnh miền tây Nam

Kì :Vĩnh Long, An Giang và Hà Tiên

-Cuộc kháng chiến của nhân dân ta nổ ra rấtmạnh mẽ

IV.CỦNG CỐ – LUYỆN TẬP

Dựa vào lược đồ H 86 hãy nêu địa điểm diễn ra các cuộc kháng chiến chống Pháp, tên người lãnh đạophong trào

V.DẶN DÒ:

Học bài-soạn bài 25

D.RÚT KINH NGHIỆM

Tuần:21 BÀI 25: KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC

-HS nắm diễn biến chính của chiến tranh xâm lược Việt Nam của Pháp sau 1867

-Cuộc chiến đấu anh dũng của nhân dân Bắc Kì,trách nhiệm của triều Nguyễn

B.Phương tiện dạy học:

-Bản đồ hành chính Việt Nam và Hà Nội

-Các tranh ảnh trận Cầu Giấy

C.Tiến trình dạy học:

I.ổn định lớp:

II.Kiểm tra bài cũ:

-Trình bày cuộc kháng chiến của nhân dân ta khi Pháp xâm lược Việt Nam?

III.Bài mới:

Sau khi chiếm 3 tỉnh miền Tây Nam Kì không tốn một viên đạn Pháp lại có âm mưu và kế hoạch gì?Tình hình Việt Nam sau 1867 ra sao?Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

-Âm mưu của Pháp sau năm 1867 là gì?

Gọi HS đọc phần chữ in nhỏ trong SGK

-Trước tình hình đó nhà Nguyễn đã thi

hành chính sách đối nội,đối ngoại như thế

nào?nhận xét?

HS:Sử dụng đoạn 1 phần chữ in nhỏ trong

SGK trang 120 trả lời

GV:Treo bản đồ Việt Nam và chốt lại âm

mưu của Pháp và chính sách của triều

Nguyễn.Giới thiệu các cuộc khởi nghĩa

của nhân dân kết hợp vơi sử dụng bản đồ

HS:Nhận xét thái độ của nhân dân ta như

thế nào?

-Tại sao mãi đến năm 1873 Pháp mới

triển khai kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì?

HS:Nam Kì đã được củng cố,triều đình

Huế suy yếu,bạc nhược

-Pháp có kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì như

thế nào?

GV:Sử dụng bản đồ để trình bày diễn

biến,Bảng phụ về tương quan lược lược

lượng giữa Pháp và ta.Minh hoạ một vài

nét về cha con Nguyên Tri Phương

-Tại sao quân triều đình ở Hà Nội đông

mà không thắng được quân Pháp?

-HS thảo luận nhóm 3 phút GV rút ra kết

luận HS ghi bài

HS đọc phần chữ in nhỏ SGK trang

120.Em có nhận xét gì

GV:treo lược đồ trận Cầu Giấy, trình bày

I.Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ nhất.Cuộc kháng chiến ở hà nội và các tỉnh đồng bằng bắc kì.

1.Tình hình Việt Nam trước khi Pháp đánh chiếm Bắc Kì.

-Pháp thiết lập bộ máy thống trị,tiến hànhbóc lột nhân dân Nam Kì,chuẩn bị đánhchiếm Bắc Kì

-Triều đình nhà Nguyễn đã thi hành chínhsách đối nội,đối ngoại lỗi thời

-Nhân dân nổi dậy đấu tranh khắp nơi

2.Thực dân Pháp đánh chiếm Băc Kì lần thứ nhất(1873)

a.Diễn biến:

-Cuối 1872 chuẩn bị đánh chiếm Bắc Kì

- 20/11/1873 Pháp nổ súng đánh Hà Nội

b.Kết quả:Pháp chiếm một số tỉnh Bắc Kì

c.Nguyên nhân thất bại:Đường lối bạc nhược,chính sách quân sự bảo thủ,nặng về thương thuyết

3.Kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì(1873-1874)

-Trận Cầu Giấy ngày 21/12/1873 Gác-ni-ê

diễn biến.Minh hoạ quân Cờ Đen của Lưu

Vĩnh Phúc Quân đội triều đình

-Ý nghĩa của trẫn Cầu Giấy?

-Trước tình hình đó, thái độ triều đình Huế

như thế nào?

GV:cung cấp một số nội dung trong hiệp

ước 1874(bảng phụ)

-Nhận xét và so sánh hiệp ước 1874 với

hiệp ước 1862?

GV:phân tích hiệp ước

-Vì sao triều Nguyễn kí hiệp ước 1874?

Hậu quả?

+Xuất phát từ ý thức bảo vệ quyền lợi của

giai cấp và dòng họ,triều đình Huế trượt

dàitrên con đường đi đến đầu hàng hoàn

toàn.Chủ quyền dân tộc bị xâm phạm

nhiều hơn,tạo điều kiện để Pháp thực hiện

các âm mưu xâm lược tiếp theo

cùng nhiều binh línhbị giết tại trận,làm cho Pháp hoang mang,nhân dân ta phấn

khởi,hăng hái đánh giặc-15/3/1874 triều đình Huế kí hiệp ước Giáp Tuất thừa nhận 6tỉnh Nam Kì thuộc Pháp,đổi lại Pháp rút khỏi Bắc Kì

IV.CỦNG CỐ – LUYỆN TẬP

-Chỉ bản đồ Pháp đánh chiếm Bắc kì lần I và trận Cầu Giấy?

-So sánh nội dung hiệp ước 1862 với hiệp ước 1874? Nhận xét về thái độ của triều đình nhà Nguyễn

V.DẶN DÒ:

Học bài-soạn bài 25 phần II

D.RÚT KINH NGHIỆM

Tuần:22 BÀI 25: (tt)

Tiết:39 II THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BĂC KÌ LÂN THỨ HAI.

Soạn: 25/12/2008 NHÂN DÂN BẮC KÌ TIẾP TỤC KHÁNG CHIẾN TRONG NHỮNG NĂM Ngày dạy: 30/01/2008 1882-1884

A.Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức:

-Nắm được diễn biến cuộc kháng chiến của nhân dân chống Pháp xâm lược Bắc kì lần thứ 2

-Nắm được nội dung cơ bản của 2 hiệp ước 1883-1884

2.Kĩ năng:

-Rèn luyện kĩ năng tường thuật sự kiện lịch sử một cách hấp dẫn sinh động

-Sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử khi thuyết trình và trả lời câu hỏi

3.Tư tưởng:

Giáo dục lòng tự hào dân tộc trước những chiến công hiển hách của cha ông

B.Phương tiện dạy học:

-Bản đồ thành phố Hà Nội

-Bảng phụ ghi nội dung cơ bản của hiệp ước 1884

C.Tiến trình dạy học:

I.ổn định lớp:

II.Kiểm tra bài cũ:

-Hãy nêu nội dung của hiệp ước 1874?

III.Bài mới.

Sau hiệp ước 1874 tình hình nước ta như thế nào? Pháp đã có những hành động gì? Thái độ của nhândân Bắc Kì ra sao? Nhà nước phong kiến Việt Nam có giữ vững được hay không? Bài học hôm nay sẽtrả lời những câu hỏi trên

GV:hiệp ước năm giáp tuất đã làm mất

một phần quan trọng về chủ quyền lãnh

thổ, ngoại giao và thương mại của Việt

1.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ 2(1882)

Nam, đã gây nên làn sóng phản đối mạnh

mẽ trong nhân dân cả nước

Dẫn chứng:khởi nghĩa của Trần Tấn,

Đặng Như Mai ở Nghệ –Tĩnh…

-Tình hình nước ta sau điều ước 1874?

Thái độ của triều đình Huế ra sao?

-Pháp lấy cớ gì để kéo quân ra Bắc Kì lần

thứ hai?

-Trước sự lấn chiếm của thực dân Pháp,

nhân dân Bắc Kì có thái độ như thế nào?

-Trận Cầu Giấy lần thứ hai có ý nghĩa như

thế nào?

HS:Pháp hoang mang, ta phấn khởi…

HS thảo luận: Cuộc chiến đấu bảo vệ HaØ

Nội 1882 có gì khác năm 1873?

+TăÊng cường phòng thủ

+Phối hợp chặt chẽ trong ngoài

+Một số người chủ trương đánh địch lâu

dài

GV:Nội bộ triều đình Huế lục đục dẫn đến

Pháp đem quân tấn công Thuận Quận

Thanh kéo vào Việt Nam

-Khi Pháp tấn công Thuận An thái độ của

triều đình Huế như thế nào?

+Hoảng hốt,xin đình chiến,chấp nhận

Hiệp ước 25/8/1883(SGK Trang 123)

-Nhân dân ta có phản ứng gì qua bản hiệp

ước trên?

+Nhân dân ta tiếp tục chống Pháp và triều

đình.Để xoa dịu Pháp phải sửa đổi Hiệp

Uớc Hắc –măng thành Hiệp ước

Pa-tơ-nôt

-3-4-1882,Ri-vie đưa quân ra Bắc

-25-4-1882, Ri-vie gửi tối hậu thư choHoàng Diệu

-Trưa 25-4-1882, thành Hà Nội thất thủ.Hoàng Diệu tự vẫn

2.NHân dân bắc kì tiếp tục kháng Pháp:

-Nhân dân tích cực phối hợp với quân triềuđình kháng chiến

-19/5/1883 trận Cầu Giấy lần thứ 2 thắnglợi

-Triều đình Huế bạc nhược,chủ trương thương lượng với Pháp nên Pháp -Pháp quyết định tấn công vào Thuận An

3.Hiệp ước Patơnốt Nhà nước phong kiến Việt Nam sụp đổ(1884):

-25-8-1883, hiệp ước Hác -măng đượckí.Thừa nhận nền bảo hộ của Pháp ở Bắc Kìvà Trung Kì

-6-6-1884, hiệp ước Pa-tơ-nốt được kí, nhà Nguyễn đầu hàng hoàn toàn =>Chế độ thuộc địa nửa phong kiến

IV.CỦNG CỐ – LUYỆN TẬP

Lập bảng nêu nội dung chủ yếu của hiệp ước 1883-1884

V.DẶN DÒ:

Học bài-soạn baì 26 BT 2,3

D.RÚT KINH NGHIỆM

Tuần: 23

Tiết:40 BÀI 26 PHONG TRÀO KHÁNG PHÁP

Soạn: 10/02/2008 TRONG NHỮNG NĂM CUÔI THẾ KỈ XIX

Dạy:15/02/2008

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Kiến thức:

-Nguyên nhân của cuộc phản công quân Pháp ở Kinh thành Huế tháng 7-1885

-Diễn biến cơ bản của cuộc phản công và sự mở đầu của phong trào Cần Vương chống Pháp

-Quy mô,tính chất của phong trào Cần Vương

-Vai trò của các si phu,văn thân yêu nước trong phong trào vũ trang chống Pháp cuối thế kỉ XIX,cũng như ý chí quận khởi của nhân dân khi tham gia phong trào Cần vương.Nguyên nhân thất bại của phong trào nói chung và ngọn cờ phong kiến nói riêng

2.Kĩ năng:

-Sử dụng kĩ năng tổng hợp,phân tích mô tả những nét chính của một cuộc khởi nghĩa vũ trang

-Sử dụng bản đồ,các tranh ảnh so sánh liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi,làm nổi bật ý chính

3.Tư tưởng:

Bồi dưỡng,nâng cao lòng yêu nước,niềm tự hào dân tộc,trân trọng và biết ơn những vị anh hùng dân tộc

B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Lược đồ cuộc phản công Linh thành Huế (7/1885)

-Chân dung vua Hàm Nghi,Tôn Thất Thuyết,Phan Đình Phùng,Cao Thắng,Nguyễn Thiện Thuật…

C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

I.Oån định lớp

II.Kiểm tra bài cũ

GV: Với hiệp ước Hác-măng, triều đình Huế

hầu như không còn vai trò chính trị của

mình

Học sinh thảo luận: Tại sao vẫn còn cuộc

phản công của phái chủ chiến?

+Không phải toàn bộ triều đình đầu hàng,

triều đình chia làm hai phe:Chủ hoà và chủ

chiến Phái chủ chiến do Tôn Thất Thuyết

I.Cuộc phản công của phái chủ chiến tại kinh thành Huế vua Hàm Nghi ra “Chiếu Cần vương”.

1.Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến ở Huế tháng 7-1885.

cầm đầu.

-Phe chủ chiến chiếm số ít hay số đông?

-Vì sao phe chủ chiến chiếm số ít mà dám

chống lại Pháp?

GV:Trình bày thêm về việc Tôn Thất

Thuyết chuẩn bị cơ sở để chống Pháp về vật

chất, binh khí…Ông phế bỏ các vua thân

Pháp, đưa Hàm Nghi còn nhỏ tuổi lên để dễ

điều khiển

-Thái độ của Pháp trước hành động của phái

chủ chiến?

GV:Lấy cớ triều đình đưa Hàm Nghi lên

ngôi mà không hỏi ý kiến, Pháp cho quân

vào đóng ở đồn Mang Cá, Toà khâm sử,

định bắt cóc Tôn Thất Thuyết, việc không

thành

Học sinh thảo luận: Trước thái độ của Pháp

Tôn Thất Thuyết xử lí ra sao? Vì sao ông

làm thế?

+Tôn Thất Thuyết quyết định tấn công trước

để giành thế chủ động trong cuộc chống

Pháp

GV:Đây là hình thức tự vệ Tình hình căng

thẳng dẫn đến cuộc phản công đêm 4 rạng

ngày 5-7-1885

GV:Dùng lược đồ, giới thiệu kinh thành

Huế, đồn Mang Cá, Toà khâm sứ Ơû vị trí

đó thì kinh thành Huế bất lợi

GV:Tường thuật diễn biến cuộc phản công

trên lược đồ Sau khi that bại, Tôn Thất

Thuyết đưa Hàm Nghi ra khỏi kinh thành

Pháp chiếm kinh thành, cướp bóc,giết hại

dân thường rất dã man

Học sinh thảo luận:TaÏi sao cuộc phản công

diễn ra quyết liệt nhưng thất bại?

+Mặc dù chủ động tiến công nhưng quân ta

chưa chuẩn bị kỹ, chưa sẵn sàng để chiến

đấu

+Pháp có vũ khí, quân lính mạnh, ưu thế

hơn hẳn

-Sau cuộc phản công thất bại, phe chủ chiến

có tiếp tục chống Pháp nữa không?

GV:Phe chủ chiến vẫn tiếp tục chống Pháp

GV:cho HS xem chân dung vua Hàm Nghi

và Tôn Thất Thuyết nói thêm về 2 nhân vật

-Khi ra tơí Tân Sở vua Hàm Nghi và Tôn

Thất Thuyết có hành động gì?

-Mục đích của chiếu Cần vương là gì?

-Tác dụng của chiếu Cần vương như thế

nào?

GV:Dùng lược đồ chỉ những nơi có phong

trào

-Nhận xét về qui mô của phong trào?

+Rộng lớn,từ Trung Kì đến Bắc Kì

GV:Trước sự lớn mạnh của phong trào,Pháp

tìm cách dập tắt,1886 Tôn Thất Thuyết sang

Trung Quốc cầu viện.11/1888 Hàm Nghi bị

bắt.Khi bị bắt ông vẫn tỏ ra khẳng khái Sau

khi vua bị bắt,phong trào vẫn tiếp tục phát

-Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến phong trào Cần vương?

-Trình bày nguyên nhân và diễn biến của vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885?

V.DẶN DÒ:

-Học bài,soạn bài

D.RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần: 24 - Tiết:41 BÀI 26 (TT)

Soạn: 15/02/2008 II.NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN TRONG PHONG Dạy:19/02/2008 TRÀO CẦN VƯƠNG

A MỤC TIÊU BÀI HỌC

(Như tịết 40)

B.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-Bản đồ chung về phong trào Cần Vương.

-Lược đồ các cuộc khởi nghĩa Ba Đình,Bãi Sậy,Hương Khê

C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP

I.Oån định lớp

II.Kiểm tra bài cũ

-Phong trào Cần Vương bùng nổ và phát triển như thế nào?

III.Bài mới

Sau cuộc phản công ở kinh thành Huế thất bại.Tôn Thất Thuyết phò Vua Hàm Nghi ra căn cứ Tân Sở (Quảng Trị).Tại đây vua Hàm Nghi đã xuống chiếu kêu gọi văn thân,sĩ phu yêu nước đứng lên giúp vua cứu nước Phong trào Cần Vương bùng nổ và lan rộng.nhiều cuộc khởi nghĩa lớn nhỏ nổ ra khắp cả nước.Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào.

HS đọc phần 1 SGK.Trình bày căn cứ,và

lãnh đạo cuộc khởi nghĩa?

GV:Trình bày đôi nét về tiểu sử lãnh đạo

cuộc khởi nghĩa

HS quan sát hình 91SGK cho biết điểm

mạnh và điểm yếu của căn cứ Ba Đình?

HS chia nhóm thảo luận

* Mạnh:Phòng thủ kiên cố ……

* Yếu:Dễ bị cô lập,khó ứng cứu,không thể

sử dụng lối đánh du kích,chỉ có thể đánh

tân công

-Trình bày diễn biến và kết quả của cuộc

khởi nghĩa?

HS quan sát hình 92

HS đọc phần 2 cho biết ai là người lãnh

đạo cuộc khởi nghĩa?căn cứ ở đâu?

GV sử dụng lược đồ căn cứ bãi sậy trình

bày đặc điểm của căn cứ

-Nêu những điểm khác nhau giữa khởi

nghĩa Bãi Sậy và khởi nghĩa Ba Đình?

HS đọc phần 3.lãnh đạo cuộc khởi nghĩa

là ai? Căn cứ?

GV dùng lược đồ mô tả căn cứ Hương

Khê

HS thảo luận điểm mạnh của căn cứ so

với Ba Đình,Bãi Sậy

+Địa bàn rừng núi hiểm trở,rông lớn có

thể ra bắc vào nam,dể dàng cho việc tiếp

ứng,có đại bản doanh

1 Kết quả:thất bại

2.Khởi nghĩa Bãi Sậy(1883-1892)

- Lãnh đạo;Nguyễn Thiện Thuật-Căn cứ: Mĩ Hào-Hưng Yên

- Diễn biến:

+1883-1889 chiến đấu ác liệt+1889-1892 duy trì cuộc khởi nghĩa

- Kết quả: thất bại

3.Khởi nghĩa Hương Khê (1885-1895)

- Lãnh đạo;Phan Đình Phùng,Cao Thắng

- Căn cứ:Hương Khê- Hà Tĩnh

+Lực lượng của nghĩa quân đông gồm

nhiều dân tộc

+Có chỉ huy giỏi

HS quan sát chân dung H 94.GV trình bày

diễn biến cuộc khởi nghĩa theo lược đồ

- Cuộc khởi nghĩa Hương Khê bị thất bại

nhưng có ý nghĩa như thế nào?

IV CỦNG CỐ – LUYỆN TẬP

-Vì sao nói khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương?

V DẶN DÒ:

Học bài, soạn bài,bài tập

D.RÚT KINH NGHIỆM

Tiết :42 KHỞI NGHĨA YÊN THẾ VÀ PHONG TRÀO CHỐNG

Ngày soạn :20/02/2008 PHÁP CỦA ĐỒNG BÀO MIỀN NÚI CUỐI THẾ KỈ XIX

Ngày dạy :26/02/2008

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm được đặc điểm của một loại hình đấu tranh vũ trang chống

Pháp cuối thế kỉ XIX – phong trào không có sự chi phối của tư tưởng Cần Vương mà trước đây thườngđược gọi là đấu tranh “tự động”, “tự phát”

- Những nội dung cần nắm:

+ Hoàn cảnh bùng nổ phong trào

+ Quy mô diễn biến của phong trào nông dân Yên Thế

+ Nguyễn nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử

2/ Kỹ năng :

- Miêu tả, tường thuậg một sự kiện lịch sử

- Sử dụng bản đồ.

- Đối chiếu so sánh, phân tích, đánh giá lịch sử

3/ Tư Tưởng :

- Khắc sâu hình ảnh người nông dân Việt Nam: cần cù, chất phát, yêu tự do, căm thù quân xâmlược

- Những hạn chế của nông dân khi tiến hành đấu tranh giai cấp và dân tộc

- Sự cần thiết phải có một giai cấp lãnh đạo tiên tiến trong cách mạng Việt Nam để dẫn dắngnông dân đến thắng lợi

B THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY HỌC:

- Lược đồ khởi nghĩa Yên Thế

- Tranh ảnh về các thủ lĩnh và đồng bào các dân tộc ít người chống Pháp (liên quan đến khởinghĩa Yên Thế)

- Tư liệu về cuộc khởi nghĩa Yên Thế

C CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

I Oån định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Cuối thế kỉ XIX, nhằm ổn định tình hình chính trị, chuẩn bị cho một cuộc khai

thác trên quy mô lớn, Pháp đẩy mạnh chính sách bình định quân sự đối với trung du, miền núi Chúngđã vấp phải sự kháng cự quyết liệt của nhân dân các địa phương Tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa YênThế và phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi

2/ Bài mới:

Giáo viên: Dùng lược đồ xác định vị trí Yên

Thế, giới thiệu địa hình, phong thổ, vị trí,

con người của vùng đất này

Hỏi: Vì sao nổ ra cuộc khởi nghĩa Yên Thế?

Trả lời: Nhân dân Yên Thế căm ghét thực

dân phong kiến Họ gan góc, dũng cảm và

yêu tự do Khởi nghĩa bắt đầu khi Pháp bình

định Yên Thế

Học sinh đọc SGK trang 132, nắm diễn

biến chính của cuộc khởi nghĩa qua các giai

đoạn: (1884 – 1892); (1893 1908); (1909

-1913)

Học sinh thào luận: Nhận xét về khởi

nghĩa Yên Thế? (thời gian, tính chất,

nguyên nhân thất bại)

+ Tồn tại lâu hơn các cuộc khởi nghĩa

Cần Vương (giáo viên giải thích theo SGK

trang 19)

+ Khởi nghĩa xuất phát từ lòng yêu

nước, yêu quê hương, bảo vệ cuộc sống tự

do

+ Thất bại vì chỉ bó hẹp trong một địa

I Khởi nghĩa Yên Thế (1884 -1913).

c) Kết qủa: thất bại.

d)Tính chất: dân tộc, yêu nước.

phương, lực lượng chênh lệch, chưa có sự

lãnh đạu của một giai cấp tiên tiến, bế tắc

về đường lối

+ Thể hiện tính chất dân tộc, yêu nước

sâu sắc

Giáo viên: Dùng lược đồ chỉ cho học sinh

thấy các vùng, miền thực dân Pháp tiến

hành bình định từ 1885 đến cuối thế kỉ XIX,

nêu truyền thống đấu tranh bấy khuất của

đồng bào dân tộc ít người

Hỏi: Vì sao phong trào ở miền núi nổ ra

chậm hơn ở miền xuôi?

Trả lời: Pháp tiến hành bình định ở đây

muộn hơn

Hỏi: Nêu các phong trào tiêu biểu ở từng

địa phương?

Trả lời: Dựa vào SGK trang 133.

Học sinh thảo luận: kết quả, ý nghĩa,

nguyên nhan thất bại?

+ Kếtt quả: thất bại

+ Ý nghĩa: làm chậm quá trình xâm lược

và bình định của Pháp

+ Nguyên nhân: Thiếu tổ chức lãnh đạo,

bế tắc về đường lối, ngoài ra còn do trình độ

thấp, đời sông khó khăn nên dễ bị kẻ thù

mua chuộc, lung lạc

II Phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi.

- Nổ ra mạnh mẽ, sôi nổi, ở nhiều nơi,đông đảo đồng bào tham gia

- Kết quả: thất bại

- Ý nghĩa: làm chậm quá trình xâm lược và bình định của Pháp

- Nguyên nhân thất bại: thiếu tổ chức,lãnh đạo

IV Củng cố: Điểm khác của cuộc khởi nghĩa Yên Thế so với cuộc khởi nghĩa cùng thời?

+ Mục tiêu chiến đấu không phải để khôi phục chế độ phong kiến

+ Nghĩa quân là những người nông dân cần cù, chất phác, yêu tự do

+ Địa bàn hoạt động ở trung du

+ Thời gian tồn tại lâu (30 năm)

- Bài tập: Nhận xét chung về phong trào yêu nước, chống Pháp cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX V.DẶN DÒ:

Học bài, bài tập, soạn bài

D RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần :26 BÀI 28

Ngày soạn :28/02/2008 NỮA CUỐI THẾ KỈ XIX

Ngày dạy :04/03/2008

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức: Giúp học sinh nhận thấy:

-Nhữhg nét chính về phong trào đòi cải cách kinh tế – xã hội ở Viện Nam vào nữa cuối thế kỉ XIX.-Hiểu rõ một số nhân vật tiêu biểu của trào lưu đòi cải cách duy tân, những nguyên nhân chủ yếukhiến cho các đề nghị cải cách của thế kỉ XIX không thực hiện được

-Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực, thẳng thắng của các nhà duy tân ở Viện Nam

-Trân trọng những giá trị đích thực, trí tuệ của con người trong quá khứ, hiện tại và tương lai

B.THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY HỌC:

-Tài liệu về các nhân vật Phan Thanh Giản, Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch

-Nguyên văn đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch

C CÁC BƯỚC LÊN LỚP:

I Oån định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

III.Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Thực dân Pháp âm mưu đặt ách thống trị lên đất nước ta Nhân dân ta đã phải

đứng lên chống ách xâm lược Bên cạnh các cuộc vũ trang chống Pháp trên chiến trường, lòng yêunước của nhân dân ta còn được thể hiện bằng nhiều hành động khác nhau, trong đó có việc đề xuấtcác đề nghị cải cách mà chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay

2/ Bài mới:

Hỏi: Tình hình nước ta vào những năm 60

của thế kỉ XIX như thế nào?Về chính trị,kinh

tế,xã hội?

Trả lời: Pháp mưu mô thôn tính cả nước ta;

triếu đình Huế thực hiện chích sách nội trị,

ngoại giao lỗi thời, lạc hậu; kinh tế, xã hội

khủng hoảng nghiệm trọng => Mâu thuẫn

giai cấp và mâu thuẫn dân tộc gay gắt

Giáo viên: Trước tình cảnh đó, một bộ phận

nhân dân do không chịu đựng nổi đã đứng

lên khởi nghĩa Học sinh đọc tư liệu SGK,

trang 134

Hỏi: Trước yêu cầu của lịch sử nhân dân

Việt Nam lúc bấy giờ phải làm gì?

Trả lời: Phải thay đổi chế độ hoặc tiến hành

cải cách xã hội cho phù hợp, đưa đất nước

thoát khỏi bế tắc

Giáo viên: Như vậy, cải cách là một yêu cầu

khách quan tất yếu vào nửa cuối thế kỉ XIX ở

nước ta

Giáo viên: Nưả cuối thế kỉ XIX, một số Quan

lại, sĩ phu đưa ra một số đề nghị cải cách

Hỏi: Vì sao các quan lại, sĩ phu đưa ra những

đề nghị cải cách?

Trả lời: Để giải quyết tình trạng khủng

hoảng, suy yếu của nền kinh tế, xã hội nước

ta bấy giờ

Học sinh đọc tư liệu SGK, trang 135

Hỏi: Kể tên các nhà cải cách cuối thế kỉ

XIX/

Trả lời: dựa vào SGK.

Giáo viên: Các nhà cải cách là những người

thông thái, đi nhiều, biết nhiều, đã từng

chứng kiến sự phồn thịnh của tư bản Aâu-Mỹ

và văn hoá phương Tây

Giáo viên: Giới thiệu chi tiết nhà cải cách

Nguyễn Trường Tộ và những đề nghị cải

cách của ông (SGV trang 198)

Học sinh thảo luận: Xuất phát từ đâu các

quan lại, sĩ phu đã đưa ra các đề nghị cải

cách? Nhận xét về nội dung các đề nghị cải

cách đó?

(Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân,

I.Tình hình Việt Nam nữa cuối thế kỉ XIX:

- Chính trị:Nhà Nguyễn thực hiện chínhsách nội trị,ngoại giao lạc hậu,bộ máychính quyền từ trung ương đến địa phươngmục rỗng

- Kinh tế :Nông nghiệp, thủ công nghiệpvà thương nghiệp đình trệ,tài chính kiệtquệ

- Xã hội:Nhân dân đói khổ,mâu thuẫndân tộc và giai cấp gay gắt

-Khởi nghĩa nông dân nổ ra ở nhiều nơi

II.Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nữa cuối thế kỉ XIX:

- Các nhà cải cách tiêu biểu: Nguyễn LộTrạch, Nguyễn Trường Tộ

- Nội dung cải cách: Nội trị, ngoại giao,kinh tế, văn hóa…

muốn cho đất nước giàu mạnh Các đề nghị

cải cách trở thành một trào lưu diễn ra trên

nhiều lĩnh vực: kinh tế, chính trị, văn hoá, xã

hội, quốc phòng, ngoại giao…)

-Phần này hướng dẫn học sinh thảo luận:

(Chia nhóm:Mỗi nhóm một ý)

-Những mặt tích cực

-Hạn chế ?

-Kết quả ?

-Y Ùnghĩa của các đề nghị cải cách

Cuối cùng, giáo viên nêu câu hỏi: nếu các đề

nghị cải cách trên được thực hiện thì tình hình

đất nước ta sẽ ra sao? (học sinh tự trả lời)

Giáo viên chốt lại và liên hệ với công cuộc

đổi mới đất nước trong quá trình đi lên chủ

nghĩa xã hội hiện nay

III: Kết cục của các đề nghị cải cách.

-Tích cực: Đáp ứng phần nào yêu cầu củanước ta lúc đó, có tác động tới cách nghĩ,cách làm của một bộ phận quan lại triềuđình Huế

-Hạn chế: các đề nghị cải cách mang tínhrời rạc, chưa giải quyết được mâu thuẫn cơbản của xã hội Việt Nam lúc đó

-Triều đình Huế đã cự tuyệt, không chấpnhận các thay đổi, cải cách

-Ý nghĩa: Tấn công vào tư tưởng bảo thủ,phản ánh trình độ nhận thức mới củanhững người Việt Nam hiểu biết, thứcthời

3/ Củng cố: Những nguyên nhân nào dẫn đến trào lưu cải cách Duy Tân ở nước ta cuối thế kỉ XIX.

Kết cục của các đề nghị cải cách đó?

4/ Dặn dò:

-Trả lời các câu hỏi cuối bài trong SGK, trang 136.

-Sưu tầm tài liện về các nhà cải cách cuối thế kỉ XIX

D.RÚT KINH NGHIỆM:

Tuần:27 -Tiết:44 BÀI TẬP LỊCH SỬ

Soạn:02/03/2008

Dạy:11/03/2008

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Kiến thức:

-HS nắm được đặc điểm phong trào đấu tranh chống Pháp cuối thế kỉ XIX

- Hoàn cảnh bùng nổ phong trào,nguyên nhân thất bại,ý nghĩa lịch sử

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ năng phân tích,nhận xét đánh giá ,tổng hợp trong việc học tập môn lịch sử

3 Tư tưởng:

-Củng cố lòng yêu nước,ý chí căm thù

-Trân trọng các tấm gương dũng cảm vì dân ,vì nước,noi gương học tập cha ,anh

B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

Hệ thống bài tập chương I

C THIẾT KẾ BÀI HỌC

I Oån định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:

GV gọi HS lên bảng làm

bài tập theo yêu cầu

trong sách bài tập.Nhận

xét,đánh giá chấm điểm

Lưu ý:Gọi HS có điểm

yếu lên sửa bài tập để

khắc phục diểm hệ số 1

Bài tập 1/73

Nguyên nhân khiến Thực Dân Pháp xâm lược Việt Nama.Nhu cầu tìm kiếm thị trường,nguồn nguyên liệu,hương liệu mới

b.Sự suy yếu của chế độ phong kiến nhà Nguyễn

c Bảo vệ đạo Gia-Tô

Bài tập 2/73

Viết tiếp các sự kiện lịch sử sao cho tương ứng với thời gian ở cột bên:

31-8-1858 Liên quân Pháp-Tây Ban Nha dàn trận trước cửa

biển Đà Nẵng,chuẩn bị xâm lược Việt Nam

Bài tập 3/74

Khoanh tròn trước câu trả lời đúng về nội dung của hiệp ước Nhâm Tuất 5-6-1862

a.Triều đình thừa nhận quyền cai quản của Pháp ở ba tỉnh miền Đông Nam Kì

b.Mở ba cửa biển Đà Nẵng,Ba Lạt,Quảng Yên cho Pháp vào buôn bán

c.Cho người Pháp và người Tây Ban Nha tự do truyền đạo Gia-Tô,bãi bỏ lệnh cấm đạo

d Bồi thường chiến phí cho Pháp

e Pháp sẽ trả lại thành Vĩnh Long khi nào triều đình buộc được dân chúng ngừng kháng chiến

f Tất cả các ý trên.

Bài tập 1/78

a) Nhận xét về cuộc phản công của phái chủ chiến tại kinh thành Huế theo các ý sau:

-Ve àlí do:………

………

Về hành động:………

………

b)Chọn và điền số thứ tự vào ô trống ở cột II sao cho phù hợp với cột I :

I

Người lãnh đạo

II Địa bàn nổ ra phong trào

1.Mai Xuân Thưởng

2.Phạm Bành

3.Đinh Công Tráng,

Nguyễn Quang Bích

4.Nguyễn Phạm

Tuân,Lê Trực

5.Nguyễn Xuân Oân

6.Phạn Đình

Phùng,Lê Ninh

7.Tạ Hiện

8.Nguyễn Thiện

Thuật

 Thanh Hoá

 Bình Định

 Tây Bắc

 Hưng Yên

 Quảng Bình

 Hà Tĩnh

 Nghệ An

 Thái Bình

Bài tập 1/81:Đánh dấu vào những ý em cho là đúng tình hình

Việt Nam nửa sau thế kỉ XIX

a Thực Dân Pháp ráo riết mở rộng chiến tranh xâm lược

b Triều Đình Huế tiếp tục thực hiện chính sách đối nội,đối ngoại lỗi thời,lạc hậu