Bài giảng đạo đức lớp 4 full

- Việc làm của các bạn trong tranh thể hiện điều gì?. - Việc làm của các bạn trong tranh thể hiện điều gì?... 2/ Em hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những ý kiến dưới đây và bày tỏ

Đạo đức:

Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Thông tin:

* Trên thế giới:

- Trung bình hằng năm khoảng 6-7 triệu héc-ta đất trồng trọt bị mất khả năng sản xuất do tai nạn xói mòn.

- Mỗi năm, khoảng 500 nghìn tấn dầu đổ xuống sông ,biển.

- Nhiều người phải sử dụng nước bị ô nhiễm.

Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

+ Chặt phá cây cối, khai thác

rừng bừa bãi.

Chặt phá rừng

Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

không khí

Đổ rác thải xuống ao hồ

Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

xung quanh

Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Săn bắn thú

Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

+ Vứt rác bẩn xuống sông ngòi, ao hồ + Không vất rác thải ra môi trường

Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

+ Khí thải của các nhà máy, các loại

xe chống ô nhiễm môi trường không khí+ Các nhà máy hạn chế xả khói

+ Vứt rác bẩn xuống sông ngòi, ao hồ + Không vất rác thải ra môi trường

xung quanh+ Khai thác tài nguyên bừa bãi,sử dụng

không hợp lí + Sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí

+ Trồng nhiều cây xanh

Môi trường bị ô nhiễm trầm trọng là do chính con người gây ra Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người vì cuộc sống hôm nay và mai sau

Ghi nhớ

ĐẠO ĐỨC

KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Bạn Nam bị ốm, phải nghỉ học nhiều ngày Theo em bạn Nam cần phải làm gì để theo kịp các bạn trong lớp?

Nếu là bạn cùng lớp với Nam, em có thể làm gì để giúp

ĐẠO ĐỨC

- Tranh vẽ gì?

- Việc làm của các bạn trong tranh thể hiện điều gì?

- Việc làm của các bạn trong tranh thể hiện điều gì?

ĐẠO ĐỨC

1/ Em được phân công làm một công việc không phù hợp với khả năng

2/ Bị cô giáo hiểu lầm và phê bình

3/ Chủ nhật này bố mẹ dự định cho em đi chơi công viên, nhưng em lại muốn đi xem xiếc

4/ Em muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của

trường nhưng chưa được phân công

1/ Em sẽ làm gì trong mỗi tình huống trên? Vì sao?

2/ Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em và lớp em?

Tình huống

ĐẠO ĐỨC

Mỗi trẻ em đều có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về những việc liên quan đến trẻ em Em cần mạnh dạn chia sẻ, bày tỏ những ý kiến, mong muốn của mình với những người xung quanh một cách rõ ràng, lễ độ.

Ghi nhớ:

b/ Để chuẩn bị cho buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang

khăn trải bàn Hồng rất lo lắng vì nhà mình không có khăn nhưng lại ngại không dám nói

c/ Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp mới và nói sẽ không đi học

nếu không có cặp mới

Bài tập

2/ Em hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những ý kiến dưới đây và bày tỏ thái độ của mình ( tán thành, phân vân hoặc không tán thành).

a/ Trẻ em có quyền mong muốn, có ý kiến riêng về các vấn đề có liên quan đến trẻ em

b/ Cách chia sẻ, bày tỏ ý kiến phải rõ ràng và tôn trọng người nghe

c/ Trẻ em cần lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác

d/ Người lớn cần lắng nghe ý kiến của trẻ em

đ/ Mọi ý muốn của trẻ em đều phải được thực hiện

Bài tập

ĐẠO ĐỨC

GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4

Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Nêu những việc em đã làm để bày tỏ lòng hiếu

thảo đối với ông bà, cha mẹ.?

Câu 2: Em hãy đọc câu ca dao, tục ngữ nói lên công lao

to lớn của ông bà, cha mẹ.

Biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 1)

- Các em hãy đoán xem các bạn học sinh lớp 4/1 trong tình huống trên sẽ làm gì khi nghe Đoan nói?

sao?

Sinh hoạt nhóm đôi - thời gian: 2 phút

Các bạn trong tranh làm gì? Vì sao

em tán thành ( hoặc không tán thành với việc làm của các bạn đó)?

- Vì sao chúng ta phải biết ơn kính trọng thầy cô giáo?

-Để thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo em cần làm gì?

a Chăm chỉ học tập.

b Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây

dựng bài.

c Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học.

d Tích cực tham gia các hoạt động của

lớp, của trường.

đ Lễ phép với thầy giáo, cô giáo.

e Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp

ngày Nhà Giáo Việt Nam.

g Chia sẻ với thầy giáo, cô giáo những lúc

khó khăn.

S

Đ Đ

Đ

Đ Đ

Đ

KIỂM TRA BÀI CŨ:

2/ Em hãy nêu lại những việc mà em đã cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày?

1/ Thế nào là lịch sự với mọi người?

Cầu Mỹ Thuận

Mời các em cùng tham quan !

Cầu Mỹ Thuận

Công viên

Ao Bà Om

Trà Vinh xanh

Môn :Đạo đức

Bài 11: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 1)

Mời các em quan sát tranh !

…Ta vẽ đi, Thắng ơi !

Hoạt động 1 :Sắm vai xử lí tình huống

Thảo luận nhóm đôi, thời gian

2 -3phút

Tình huống 1:Đi học về qua nhà văn hoá xã, Tuấn rủ Thắng :

“Tường quét vôi trắng thế này mà vẽ con ngựa lên đó thì đẹp lắm đây Ta vẽ đi Thắng ơi !”.

Cùng quan sát

Thảo luận nhóm tổ, thời

gian 2 -3 phút

• Tình huống 2: Trên đường đi học về,Toàn thấy mấy bạn nhỏ

rủ nhau lấy đất,đá ném vào các biển báo giao thông ven

đường.

• Tình huống 2: Trên đường đi học về,Toàn thấy mấy bạn

nhỏ rủ nhau lấy đất,đá ném vào các biển báo giao thông ven đường.

Theo em, Toàn nên làm gì trong tình huống đó ? Vì

sao ?

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

Các em hãy xem tranh để bày tỏ ý kiến về các hành vi sau:

1 2

1

3

4

Đối với công trình công cộng, mọi người đều có trách nhiệm như thế nào ?

Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng?

Công trình công cộng là tài sản chung của xã

hội Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.

ĐẠO ĐỨC

Kính trọng, biết ơn người lao động

Truyện : Buổi học đầu tiên

ĐẠO ĐỨC

KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( TIẾT 1 )

Hoạt động 1

1 Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe bạn

Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình ?

2 Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì

trong tình huống đó ? Vì sao ?

Theo em trong số những người nêu dưới đây ai là người lao động ? Vì sao

đ Giám đốc công ty m Người ăn xin

e Nhà khoa học n Kĩ sư tin học

g Người đạp xích lô o Nhà văn, nhà thơ

Em hãy cho biết, những người lao động trong các tranh dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội

Em hãy cho biết, người lao động trong các tranh

dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội

Em hãy cho biết, người lao động trong các tranh

dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội

Em hãy cho biết, người lao động trong các tranh

dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội

Em hãy cho biết, người lao động trong các tranh

dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội

Em hãy cho biết, người lao động trong các tranh

dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội

Em hãy cho biết, người lao động trong các tranh

dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội

Ghi nhớ :

Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi của cải khác

trong xã hội có được là nhờ những người lao động.

Em phải kính trọng và biết ơn người lao động.

ĐẠO ĐỨC

KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( TIẾT 1 )

1.Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ?

Đạo đức

2 Em hãy kể một số hành động, việc làm thể hiên sự kính trọng và biết ơn người lao động

?

Đạo đức : Lịch sự với mọi người (T1)

Truyện kể : Chuyện ở tiệm may

1 Em có nhận xét gì về cách cư xử của bạn Trang, bạn Hà trong câu chuyện trên ?

Hà chưa biết tôn trọng cô thợ may thiếu lịch sự

Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi

người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm

với cô thợ may

2 Nếu em là bạn của Hà, em sẽ khuyên bạn điều

gì ? Vì sao ?

Em sẽ khuyên Hà biết tôn trọng người khác và cư

xử cho lịch sự Biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người

tôn trọng và quý mến

Hoạt động 1:

Đạo đức : Lịch sự với mọi người (T1)

The image canno t be display ed Your computer may not hav e eno ugh memory to open the image, or the image may hav e been co rrupted Restart y our co mputer, and then open the file again If the red x still appears, y ou may hav e to delete the image and then insert it again.

Lịch sự với mọi người là có lời nói, cử chỉ, hành động thể hiện sự tôn trọng đối với người mình gặp gỡ,tiếpxúc Lịch sự với mọi người, em cũng sẽ

được tôn trọng, quý mến

Học ăn, học nói, học gói, học mở

Tục ngữ

Đạo đức : Lịch sự với mọi người (T1)

Đạo đức :Lịch sự với mọi người (T1)

Thảo luận nhóm đôi

1 Những hành vi, việc làm nào sau đây là đúng ? Vì sao ?

a.Một ông lão ăn xin vào nhà Nhàn Nhàn cho ông một ít gạo rồi quát:

“Thôi , đi đi”

b Trung nhường ghế trên ô tô buýt cho một người phụ nữ mang bầu

c Trong rạp chiếu bóng, mấy bạn nhỏ vừa xem phim, vừa bình phẩm

và cười đùa

d Do sơ ý, Lâm làm một bé ngã.Lâm liền xin lỗi và đỡ em bé dậy

đ Nam đã bỏ một con sâu vào cặp sách của bạn Nga

Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận để nêu

ra một số biểu hiện của phép lịch sự khi ăn uống, nói năng, chào hỏi ?

Khi ăn uống :Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, không vừa nhai

vừa nói.

Khi nói năng: Nói năng nhẹ nhàng, nhã nhặn, không nói tục,

chửi bậy, biết lắng nghe người khác đang nói

Khi chào hỏi: Chào hỏi khi gặp gỡ.

Khi được giúp đỡ: Cám ơn khi được giúp đỡ, biết dùng lời yêu cầu, đề nghị khi muốn nhờ người khác giúp đỡ.

Đạo đức : Lịch sự với mọi người (T1)

Chọn ô số

3

Thế nào là lịch sự với mọi người ?

Vì sao phải lịch sự với mọi người ?

Tìm những câu tục ngữ nói về phép lịch sự ?

Đạo đức : Lịch sự với mọi người (T1 )

Lịch sự với mọi người là có lời nói, cử chỉ, hành động thể hiện sự tôn trọng đối với người mình gặp

gỡ,tiếpxúc Lịch sự với mọi người, em cũng sẽ

được tôn trọng, quý mến

Học ăn, học nói, học gói, học mở

Tục ngữ

1

2

3

4

10

- Lễ phép chào hỏi thầy cô, người thân, người lớn tuổi khi gặp gỡ

- Biết cảm ơn khi được giúp đỡ

- Biết xin lỗi khi làm phiền người khác

- Gõ cửa hoặc bấm chuông khi muốn vào nhà người khác

- Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, không vừa nhai vừa nói

- Biết nhường nhịn, giúp đỡ em bé hoặc những người gặp khó khăn

- Không chen lấn khi đi xe buýt, khi mua hàng,

- Nói năng nhẹ nhàng, nhã nhặn, không nói tục, chửi bậy

c) Phép lịch sự giúp cho mọi người gần gũi nhau hơn.

d) Mọi người đều phải cư xử lịch sự, không phân biệt già-trẻ, nam-nữ, giàu

nghèo.

e) Lịch sự với bạn bè, người thân là không cần thiết.

Cần lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày vì lịch sự thể hiện nếp sống văn minh Người lịch sự luôn được mọi

người tôn trọng, quý mến

BT4 (trang 33): Đóng vai

Em hãy cùng các bạn trong nhóm trao đổi và đóng vai theo những tình

huống sau:

a) Tiến sang nhà Linh, hai bạn cùng chơi đồ chơi thật vui vẻ Chẳng may, Tiến

lỡ tay làm hỏng đồ chơi của Linh.

Theo em, hai bạn cần làm gì khi đó?

b) Thành và mấy bạn nam chơi đá bóng ở sân đình, chẳng may để bóng rơi

trúng vào người một bạn gái đi ngang qua

Thành và các bạn nam nên làm gì trong tình huống đó?

1 Lời nói chẳng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

2 Học ăn, học nói, học gói, học mở.

3 Lời chào cao hơn mâm cỗ.

16

Đúng! (Không chen lấn, xô đẩy khi đi xe buýt)

Sai! (Vừa ăn vừa nói to và cười đùa)

Đúng! (Biết cảm ơn khi được giúp đỡ)

Sai! (Chen lấn, xô đẩy để mua hàng)

Sai! (Nói năng thiếu nhã nhặn)

22

Trách nhiệm giữ gìn , bảo vệ các công trình công cộng thuộc về

đối tượng này (gồm 8 chữ cái )

Em hãy điền các từ ngữ: trách nhiệm,tài sản,lợi ích vào chỗ trống trong các câu sau cho phù hợp

• Công trình công cộng là ……… chung của xã hội.

• Các công trình đó phục vụ cho………của mọi người Mọi

người đều phải có……… bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng.

tài sản

lợi ích trách nhiệm

Đạo đức

TRAO ĐỔI THÔNG TIN

* Nêu các thông tin do thiên tai, chiến tranh,…gây ra mà các em đã thu

thập được

-Một số thông tin do thiên tai, chiến tranh gây ra (sgk):

- Hằng năm một số tỉnh nước ta thường bị thiên tai, lũ lụt gây nên nhiều thiệt hại : hàng trăm người bị chết , mất tích ; hàng nghìn người bị mất nhà cửa; nhiều ngôi trường bị hư hỏng

-Thảm hoạ động đất , sóng thần xảy ra tại châu Á ngày 26-12-2004 đã làm hàng trăm nghìn người của nhiều quốc gia bị chết và mất tích , rất nhiều nhà cửa và các công trình bị phá hủy

- Trong cuộc chiến tranh do đế quốc Mĩ gây ra ở Việt Nam chất độc màu

da cam đã làm cho hàng trăm nghìn người bị tật nguyền.

Đạo đức

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

1 Cuộc sống của trẻ em và những người dân ở vùng bị thiên hay chiến tranh tàn phá như thế nào?

2 Em có thể làm gì để giúp đỡ họ ?

Câu hỏi thảo luận

Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai

hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn,

thiệt thòi

 Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ

 Quyên góp tiền của để giúp đỡ họ

Đạo đức

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

*Thử tưởng tượng em là một người dân ở vùng bị bão và lũ tàn pha rất mạnh,lúc đó em sẽ rơi vào hoàn cảnh như thế nào?

Lúc đó em khao khát điều gì ?

* Nhân vật nào trong những bài tập đọc em đã học biết

cảm thông,chia sẻ với người khác khi họ gặp khó khăn,

hoạn nạn?

*Nếu người thân của em gặp hoạn nạn em sẽ làm gì?

Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

Tìm những câu tục ngữ khuyên ta nên yêu thương,đùm bọc mọi người

• -Thương người như thể thương thân.

• -Lá lành đùm lá rách.

Vậy giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn,

hoạn nạn là việc nên làm hay không nên làm?

Nên làm từ thiện với thái độ như thế nào?

Ghi nhớ:

Giúp đỡ những người gặp khó khăn , hoạn nạn là việc làm

nhân đạo mà mỗi người cần thực hiện.

-Thương người như thể thương thân.

- Lá lành đùm lá rách.

Tục ngữ

Đạo đức

Lũ lụt

10Bão

11

• Cảnh hoang tàn sau một trận động đất

13

Thả hàng

cứu trợ

16

Ủng hộ đồng bào miền Trung lũ lụt.

20

Sinh viên tham gia hiến máu nhân đạo.

22

• Các em học sinh thăm hỏi người tàn tật.

24

Qua tranh và hình ảnh về các hoạt động nhân đạo ,

em hiểu thế nào là lòng nhân đạo?Thế nào là hoạt động nhân

đạo?Hoạt động nhân đạo thường được gọi

chung bằng cụm từ gì?

Nhân đạo là tình thương yêu, ý thức tôn trọng giá trị,

phẩm chất của con người

Hoạt động nhân đạo là giúp đỡ,ủng hộ,tương trợ,cứu trợ

những người gặp khó khăn,hoạn nạn

Hoạt động nhân đạo thường được gọi chung bằng cụm từ

LÀM TỪ THIỆN

Đạo đức

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

Trong lớp mình ai đã tham gia hoạt động nhân đạo?

Ai tích cực, nhiệt tình?

Kể tên những hoạt động nhân đạo mà em đã tham gia

Thảo luận nhóm 6 em và cho biết rong những việc làm

dưới đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao?

a) Sơn đã không mua truyện , để dành tiền giúp đỡ các bạn học

sinhcác tỉnh đang bị thiên tai

b)Trong buổi quyên góp giúp các bạn nhỏ miền Trung bị bão lụt ,

Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở để đóng góp ,

lấy thành tích

c)Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền do ảnh

hưởng chất đọc màu da cam ,Cường dã bàn với bố mẹ dùng

tiền được mừng tuổi của mình đề giúp những nạn nhân đó.

Bài tập 1

KẾT LUẬN:

• Việc làm ở tình huống (a), (c) thể hiện lòng nhân đạo.

• - Việc làm trong tình huống (b) không thể hiện lòng

nhân đạo vì không phải xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người gặp khó khăn hoạn

nạn.

C )Điều quan trọng nhất khi tham gia vào các hoạt

động nhân đạo là để mọi người khỏi chê mình ích kỉ.

Bài tập 2

Thảo luận nhĩm bàn và nêu cách ứng xử trong các

tình huống sau:

TÌNH HUỐNG NHỮNG CÔNG VIỆC CÁC EM CÓ

THỂ GIÚP ĐỠ

a,Nếu trong lớp em có

bạn bị liệt chân.

b,Nếu gần nhà em có

một cụ già sống cô

đơn,không nơi nương

tựa.

cõng bạn,đẩy xe lăn cho bạn, giúp bạn khi chơi,khi học như lấy đồ dùng,đồ chơi cho bạn…

đến chơi,kể chuyện,đọc thơ, hát cho bà nghe,giúp bà một

số việc nhỏ vừa sức với em như quét nhà,rửa chén,…

Đạo đức

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

• *Sưu tầm các thông tin,truyện,tấm gương,ca

dao,tục ngữ…về các hoạt động nhân đạo.

• *Tích cực tham gia vào các hoạt động nhân đạo

ở trường,ở cộng đồng.