- Đại diện nhóm trả lời; - YC thảo luận: Phân chia công việc theo các nhóm giúp nhóm khác nhận xét, bổ em điều gì?. sung.[r]
Trang 1KỸ NĂNG SỐNG BÀI 13: KĨ NĂNG PHÂN CÔNG (Tiết 1)
I Mục tiêu: Bài học giúp các em:
Biết cách phân công và hợp tác với các thành viên trong đội của mình
II.Các hoạt động:
HĐ 1: PHÂN CÔNG THEO CÔNG VIỆC
a) Phân loại công việc:
** TÌNH HUỐNG
- YC đọc thầm tình huống và trả lời câu hỏi: Theo em Vân
cần làm gì ?
- YC làm bài tập trong Vở thực hành, tr 76
1 Liệt kê những việc cần làm để tổ chức một buổi liên
hoan ngọt của lớp.
2 Em sắp xếp những công việc đó theo nhóm công việc
vào bảng
3 Công việc được phân công cần đảm bảo yếu tố nào ?
4 Phân chia thành nhóm công việc giúp các em điều gì ?
- Gọi lần lượt trả lời
- Nhận xét-bổ sung
- YC thảo luận: Phân chia công việc theo các nhóm giúp
em điều gì ?
- Gọi lần lượt đại diện các nhóm trả lời
- Nhận xét và chốt ý kiến thích hợp nhất
- Rút ra bài học
b) Kĩ năng giao việc:
- YC làm bài tập trong Vở thực hành, tr 77
1.Để những công việc sau được hoàn thành tốt nhất, em
muốn giao cho bạn nào trong lớp thực hiện ?
+ Vẽ tranh :
+ Kiểm tra bài về nhà:
+ Điều khiển các bạn xếp hàng:
+ Biểu diễn văn nghệ:
+ Kể chuyện:
2.Vì sao em muốn giao các việc kể trên cho các bạn đó ?
+ Vẽ tranh :
+ Kiểm tra bài về nhà:
+ Điều khiển các bạn xếp hàng:
+ Biểu diễn văn nghệ:
+ Kể chuyện:
3.Em sẽ phân công công việc theo thứ tự như thế nào ?
- Gọi lần lượt trả lời
- Nhận xét-bổ sung
- Rút ra bài học
* Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau bài13: Kĩ năng phân công ở nhà (Tiết
2)
- Hoạt động cá nhân
- Tự làm cá nhân
- Lần lượt nêu
- N4
- Đại diện nhóm trả lời; nhóm khác nhận xét, bổ sung
- 2-3 HS đọc trước lớp;
HS còn lại đọc thầm
- Tự làm bài cá nhân
- Lần lượt nêu
- Nhận xét
- 2-3 HS đọc trước lớp;
HS còn lại đọc thầm