Chỉ đạo và tổ chức việc bồi dưỡng đối với cán bộ quản lý, giáo viên, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tập huấn qui trình ra đề thi, kiểm tra; bồi dưỡng giáo dục giá trị - giáo dục [r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT TĨNH GIA
TRƯỜNG THCS BÌNH MINH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tĩnh Gia, ngày 14 tháng 5 năm 2014
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 – 2014
Thực hiện Công văn 702/SGDĐT-GDTrH ngày 24 tháng 04 năm 2014 của Giám đốc Sở GDĐT V/v: Hướng dẫn tổng kết năm học 2013- 2014, công văn số: 114/PGDĐT-THCS ngày 29 tháng 04 năm 2014 của Trưởng phòng GD&ĐT huyện
Tĩnh Gia về việc Hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học 2013 - 2014 Trường THCS
Bình Minh báo cáo tổng kết năm học 2013- 2014 với các nội dung như sau:
1 Kết quả triển khai tổ chức hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học tại đơn vị.
Đã giúp học sinh làm quen với thầy cô giáo, bạn bè, với điều kiện học tập và phương pháp dạy học trong nhà trường; tạo nên môi trường học tập và rèn luyện thân thiện, tích cực và hiệu quả; tạo tình cảm, niềm tin của học sinh đối với trường lớp, thầy cô và bạn bè
Thông qua các hoạt động tập thể, học sinh được nâng cao nhận thức về truyền thống của nhà trường; nắm vững được những điều lệ, quy chế, nội quy, quy tắc ứng
xử và các quy định khác liên quan của nhà trường Từ đó, học sinh hiểu rõ quyền lợi, nghĩa vụ, và ý thức trách nhiệm của mình trong việc học tập và rèn luyện đạo đức của một người học sinh dưới mái trường khi bước vào năm học mới
Giúp học sinh bồi dưỡng và nâng cao tình cảm yêu mến và kính trọng thầy cô giáo, yêu mến và gắn bó với trường lớp, với bạn bè ; rèn luyện cho học sinh những kĩ năng sống tốt đẹp, tích cực và thân thiện với môi trường học đường
Việc tổ chức các hoạt động trong “Tuần sinh hoạt tập thể” phù hợp theo điều kiện nhà trường, lớp chủ nhiệm và đặc điểm tâm sinh lý học sinh; thực sự có tác dụng, hiệu quả đối với các em; tạo được niềm tin cho học sinh và không khí vui tươi, phấn khởi trong lớp và nhà trường
Trang 2Các hoạt động trong “Tuần sinh hoạt tập thể” đã phát huy tính chủ động, sáng
tạo, tự quản của học sinh, gắn với các hoạt động chung đầu năm học của nhà trường,
đặc biệt là phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2 Kết quả triển khai tổ chức và thực hiện các hoạt động giáo dục:
2.1 Triển khai thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học theo công văn số 196/
PGDĐT-THCS ngày 08 tháng 9 năm 2011 :
- Thực hiện đúng phân phối chương trình của Bộ và Sở Giáo dục và Đào tạo Thực hiện tốt Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh Chú trọng các môn GDCD, các môn nhận xét không cho điểm như: thể dục, mỹ thuật, âm nhạc
- Tăng cường các hoạt động giáo dục ngoại khóa, văn hóa, văn nghệ, hoạt động NGLL và giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
- Khoán chất lượng, lấy chất lượng giáo dục làm thước đo hiệu quả công việc của giáo viên Kết quả đa số các môn học đều hoàn thành kế hoạch đặt ra, riêng môn Hóa 9, Sử 9 hoàn thành trong công tác bồi dưỡng học sinh mũi nhọn
2.2 Chỉ đạo và tổ chức việc bồi dưỡng đối với cán bộ quản lý, giáo viên, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tập huấn qui trình ra đề thi, kiểm tra; bồi dưỡng giáo dục giá trị - giáo dục kỹ năng sống cho giáo viên; bồi dưỡng đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học; phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông và việc triển khai thực hiện
- Công tác xây dựng, thực hiện quy hoạch đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục: Thực hiện đúng sự chỉ đạo của Phòng GDĐT Tĩnh Gia trường đã xây dựng quy hoạch đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý giáo dục; viên chức làm công tác thiết bị và thư viện Bồi dưỡng về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá
- Trường đã tổ chức bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên Kết quả có 24/24 thầy cô được bồi dưỡng chuyên môn về công tác tổ chuyên môn, điều chỉnh các môn học Sau tập huấn đã thực hiện việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh; biên soạn đề kiểm tra đúng quy trình
Trang 3- Năm học này có 20 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, tỷ lệ đạt 80 % giáo viên của trường
- Thực hiện chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, chuẩn hiệu trưởng, chuẩn cấp phó:
- Trường đã tổ chức cho giáo viên học tập, quán triệt nội dung của Thông tư 29/2009-TT quy định chuẩn hiệu trưởng, công văn 630 về chuẩn cấp phó, Thông tư 30/2009-TT quy định chuẩn giáo viên THCS Cuối năm học đã tổ chức cho tập thể đánh giá đúng quy trình hướng dẫn, 100 % cán bộ giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp
2.3 Chỉ đạo và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày hoặc trên 6 buổi/tuần;
Từng bước xây dựng 100% các lớp và 100% học sinh học 2 buổi/ngày
2.4 Công tác giáo dục hoà nhập;
Triển khai đầy đủ tinh thần các công văn về giáo dục hòa nhập Hiện tại nhà trường có 01 học sinh khuyết tật học hòa nhập cộng đồng
2.5 Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ II, tổng kết năm học 2013-2014 đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 58, hướng dẫn quy trình xét tốt nghiệp THCS cho học sinh lớp 9.
- Thực hiện tốt công tác kiểm tra, đánh giá theo Thông tư 58; xây dựng ngân hàng đề kiểm tra, đề thi từ đầu năm theo tinh thần đổi mới
- Trong năm học có 95,2% đạt từ học lực trung bình trở lên (Giỏi: 9,1%; Khá: 50,9%; TB: 35,2%, Yếu: 4,8%)
- Tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ II có hiệu quả
- Ôn thi học sinh giỏi các cấp đạt kết quả tốt: Học sinh giỏi văn hóa cấp huyện đạt 21 giải (11 giải ba, 10 giải khuyến khích) xếp thứ 14 toàn huyện tăng 10 bậc so với năm học trước; học sinh giỏi TDTT cấp huyện đạt 16 giải (1 giải nhất, 3 giải nhì,
6 giải ba, 6 giải khuyến khích);
- Thực hiện tốt quy trình xét tốt nghiệp THCS cho học sinh lớp 9 có 100 % HS đậu TN THCS
3 Triển khai việc lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, nghề phổ thông, giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ năng sống trong các môn học và các hoạt động giáo dục Tổ chức các cuộc thi khoa học kỹ thuật và cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các vấn đề thực tiễn dành
Trang 4cho học sinh trung học và cuộc thi dạy các chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học;
- Kết hợp với môn GDCD, Địa lý, sinh học để truyền tải kiến thức; thông qua hoạt động tuyên truyền NGLL để giúp học sinh nắm bắt, hiểu và thực hiện tốt các nội dung trên
4 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh:
- Tiếp tục tập trung chỉ đạo và thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông; tạo sự chuyển biến cơ bản về kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục Dạy học đã bám sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém Trường tổ chức dạy chủ đề tự chọn đối với 2 môn Toán và Ngữ văn (chủ đề bám sát, thời lượng
70 tiết/năm học)
- Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục: soạn giảng, kiểm tra đánh giá trên cơ sở của chuẩn kiến thức, kỹ năng, đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Công tác chỉ đạo, quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học
- Kết quả triển khai xây dựng mô hình nhà trường đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục học sinh; triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột ở các trường trung học theo Công văn số 122/PGDĐT-THCS 22 tháng 07 năm
2013 của Phòng GDĐT;
5 Kết quả xếp loại hạnh kiểm, học lực học kỳ I , học kỳ II và năm học
2013-2014 của học sinh.
- Hạnh kiểm học sinh: 96% khá tốt ( vượt 3,4%) so với cùng kỳ năm trước
- Thực hiện tốt công tác kiểm tra, đánh giá: kết quả học lực học kỳ II: 59,9% khá giỏi (vượt 2,0%); học sinh yếu kém: 4,8% (giảm 0,2%) so với cùng kì năm ngoái
6 Triển khai phần mềm hệ thống thông tin quản lí phổ cập giáo dục, xóa
mù chữ; việc cập nhật số liệu; kết quả phổ cập giáo dục THCS
Trang 5- Thực hiện tốt phần mềm hệ thống thông tin quản lí phổ cập giáo dục, xóa mù
chữ; việc cập nhật số liệu; kết quả phổ cập giáo dục THCS
7 Chỉ đạo thực hiện và kết quả xây dựng trường chuẩn quốc gia tính đến
thời điểm tháng 5/2014, giải pháp để đẩy nhanh tiến độ thực hiện.
- Trường đạt chuẩn Quốc gia vào tháng 8 năm 2012
8 Công tác xây dựng cơ sở vật chất, tự làm TBDH, chỉ đạo khai thác CSVC, TBDH phục vụ chủ trương thi thí nghiệm thực hành đối với học sinh giỏi
và phục vụ hoạt động dạy và học
- Nhà trường tham mưu với UBND xã thực hiện sửa chữa hệ thống nước trong phòng thực hành Hóa-Sinh, sữa chữa đường điện, cửa sổ và cửa ra vào hai phòng lớp học
- Bằng nguồn quỹ tự nguyện đóng góp của hội cha mẹ học sinh đã tu sửa cơ sơ vật chất cho nhà trường như: Quét vôi ve tường rào, làm thêm phòng để xe cho HS, làm rèm che nắng ở phòng học các lớp cho học sinh
9 Quản lí, chỉ đạo và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy thêm, học thêm trong nhà trường, ngoài nhà trường; quản lí kết quả học tập của học sinh bằng sổ điểm điện tử (nêu rõ những khó khăn, bất cập cần tháo gỡ).
- Thực hiện đúng thông tư 17 của BGD&ĐT, Quyết định 2381 của UBND tỉnh Thanh Hóa, Công văn Số: 1358/SGDĐT- GDTrH về dạy thêm học thêm
- Được Phòng GD&ĐT cấp giấy phép dạy thêm tại nhà trường Không có hiện tượng dạy thêm, học thêm trái quy định
10 Việc chấp hành quy định về chế độ thông tin, báo cáo; công tác thi đua, khen thưởng; những ý kiến đề nghị với phòng GDĐT, UBND huyện liên quan đến GD THCS.
- Đảm bảo chế độ thông tin báo cáo, công tác thi đua khen thưởng thực hiện tốt, thực sự là động lực thúc đẩy hoạt động dạy và học trong nhà trường
- Ý kiến đề nghị: không
11 Việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới quản lí và giảng dạy trong nhà trường, hệ thống quản lí sổ điểm điện tử; quản lí cán bộ giáo viên, bằng hệ thống VEMIS
Trang 6- Các máy tính nhà trường đều được kết nối internet, nhà trường đã lắp đặt và
phát mạng wi-fi miễn phí để cán bộ giáo viên cập nhật thông tin hỗ trợ kịp thời trong giảng dạy
- Hồ sơ quản lý nhà trường được lưu giữ trên internet để dễ cập nhật và bảo quản Làm điểm, cập nhật mọi thông tin của nhà trường trên phần mềm PMIS và V.EMIS
Nơi nhận
- Phòng GD
- Lưu VT
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Hương