-Đính tranh – học sinh nêu yêu cầu của đề bài +GV chia lớp làm 3 nhóm thực hiện trò chơi +GV nhận xét: Nhóm nào làm nhanh, đúng, đẹp tuyên dương.. Củng cố ,dặn dò: -Dặn vở bài tập chiều [r]
Trang 1PGD HUYỆN DẦU TIẾNG
Trường Tiểu Học Ngô Quyền
Tốn Tiết 66
Luyện tập chung
I Mục tiêu:
- Thực hiện được so sánh các số
- Biết thực hiện các số trong dãy số từ 0 đến 10
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, tranh, đồ dùng trị chơi, phiếu bài tập
- Học sinh: Bảng con, bảng cài, đồ dùng học tốn
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung
- Gọi học sinh lên bảng làm bài
a/.Điền số thích hợp vào chỗ chấm
b/.Giáo viên nêu câu hỏi – HS trả lời
c/Viết phép tính thích hợp vào bảng con
*Nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới : GV giới thiệu bài, ghi bảng
+ Luyện tập :
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự
-Mục tiêu : Khắc sâu thêm về thứ tự các số
trong dãy số từ 0 đến 10
a Bảng phụ - HS nêu yêu cầu
-Học sinh đọc từ 0 đến 10
-Hỏi: số bé nhất là số nào?
-Số lớn nhất là số nào?
+Hướng dẫn học sinh nối theo thứ tự từ bé
đến lớn
-Hỏi đây là hình gì?
-Nhận xét
b GV hướng dẫn tương tự bài a
GV ghi điểm, nhận xét – tuyên dương
a/
HS1: 2 = … + 1 HS2: 8 = 8 + … HS3: 7 – 2 = … b/1 + 2 =
3 + 4 =
5 + 5 =
c/ Cĩ 3 con bướm Thêm 2 con bướm
Cĩ tất cả: … con bướm ?
+Bài1: Nối các chấm theo thứ tự
HS trả lời
H S thực hành nối - Nhận xét
-Hình dấu cộng (Hay hình chữ thập)
-Học sinh làm phiếu bài tập để nhận ra hình
cái xe ơtơ
Trang 2+Bài 2: Tính
*Mục tiêu :Học sinh biết cộng, trừ các số
trong phạm vi 10.
-Bảng phụ -> HS nêu yêu cầu , nêu lưu ý
-GV làm 1 bài mẫu
-3 học sinh làm bảng lớp
-Học sinh dưới lớp làm bảng con
-Nhận xét – tuyên dương
b: /Bảng phụ - GV hướng dẫn học sinh làm
bài mẫu
-HS nêu cách tính
-HS thực hành trên bảng cài
-GV ghi điểm, nhận xét
*Bài 3 : Điền dấu: > , < , = ?
_Mục tiêu: HS biết so sánh các số
-Bảng phụ - HS nêu yêu cầu
-Gọi HS nêu kết quả của phép tính thứ nhất
-Các phép tính còn lại tương tự - nhận xét
-Đối với phép tính: 3 + 2 … 2 + 3 ….
-GV diễn giải để học sinh thấy được
3 + 2 = 2 + 3
– Nhận xét:
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
+Mục tiêu: HS viết được phép tính thích
hợp với hình vẽ.
-Đính tranh – học sinh nêu yêu cầu của đề bài
+GV chia lớp làm 3 nhóm thực hiện trò chơi
+GV nhận xét: Nhóm nào làm nhanh, đúng,
đẹp tuyên dương
b:/ tương tự như bài a
-Học sinh làm vào vở - GV ghi điểm nhận
xét, tuyên dương
-Lưu ý: ……….
*Bài 5: HS khá giỏi thực hiện trò chơi : “xếp
hình theo mẫu:”Thời gian :2 phút
-Nhóm nào xếp nhanh – đúng thì thắng cuộc
4. Củng cố ,dặn dò:
-Dặn vở bài tập chiều thực hành thêm
-Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài mới
-Nhận xét tiết học – tuyên dương
+Bài 2: Tính
a/
10 9 6 2
- - + +
5 6 3 4
*Viết các số thẳng hàng với nhau
b/
4 + 5 - 7 =
1 + 2 + 6 =
3 - 2 + 9 =
3/ Điền dấu: > , < , = ?
1 … 1
10 … 9
3 + 2 … 2 + 3
7 - 4 … 2 + 2
4/ Viết phép tính thích hợp
a/ Có : 5 con vịt Thêm :4 con vịt
Có tất cả : … con vịt ?
5 + 4 = 9
b/ Có : 7 con thỏ Chạy đi : 2 con thỏ Còn lại : … con thỏ ?
7 - 2 = 5 5/H S thực hiện trò chơi theo 3 nhóm Nhận xét - Tuyên dương