TỔ CHỨC GIỜ ĂN I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tự xúc ăn, rửa tay trước khi ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn - Khi ăn k[r]
Trang 1TUẦN 11:
CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
SƠ ĐỒ MẠNG :
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
( 5TUẦN)
Ngày thực hiện: 14/ 10/ 2013 Ngày kết thúc: 15 / 11/ 2013
TUẦN 3
CHỦ ĐỀ NHÁNH
Động vật sống dưới nước Từ: 28/ 10 đến 1/ 11/ 2013
Trang 2- Biết lợi ích của các mĩn ăn cĩ nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khỏe của con người.
- Cĩ một số thĩi quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ an tồn khi tiếp xúc với các
con vật
2 Phát triển nhận thức:
- Biết so sánh để thấy được sự giống và khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi
qua một số đặc điểm của chúng
- Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống con người.
- Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với mơi trường sống ( thức ăn, sinh sản, vận
động…) của các con vật
- Cĩ một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sĩc con vật sống gần gũi.
- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết được các nhĩm đồ vật cĩ số lượng 7
- Nhận dạng được các chữ cái qua tên gọi của các con vật.
- Kể được tồn bộ câu chuyện về một số con vật gần gũi qua tranh ảnh, quan sát con
vật
- Biết xem sách, tranh ảnh về các con vật.
4 Phát triển thẩm mỹ:
- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nĩi về các con vật.
- Cĩ thể tạo ra các sản phẩm tạo hình cĩ bố cục cân đối, màu sắc hài hịa qua vẽ, nặn,
xé, cắt, dán, gấp hình về các con vật yêu thích
5 Phát triển tình cảm xã hội:
- Yêu thích các con vật nuơi.
- Cĩ ý thức bảo vệ mơi trường sống và các con vật quý hiếm.
- Biết bảo vệ, chăm sĩc vật nuơi sống gần gũi trong gia đình.
- Quý trọng người chăn nuơi.
- Tập cho trẻ một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, cĩ trách
nhiệm đối với cơng việc được giao ( chăm sĩc con vật nuơi)
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Từ 14/10- 15/11/2013
Trang 3CHỦ ĐỀ: CƠN TRÙNG.
- Trẻ sử dụng ngơnngữ để nĩi về các loại cơn trùng
- Trẻ sử dụng đúngthuật ngữ tốn học,phát âm đúng chữ cái
- Đọc diễn cảm cácbài thơ theo chủ đề
*Phát triển
thể chất:
- Rèn luyện
kỹ năng vậnđộng, sự phối hợp giữa tay và chân
- Trẻ vận động mạnh dạn, tự tin
- Rèn luyện
kỹ năng thực hiện các thao tác
vệ sinh
*Phát triển
tình cảm xã hội:
- GD trẻ biết bảo vệ cơn trùng
cĩ lợi, tránh xa cơn trùng cĩ hại
- Cĩ thĩi quen văn minh, lịch
sự trong ăn uống
-Biết tiết kiệm điện- nước
*Phát triển
thẩm mỹ:
-Trẻ biết cảm nhận cái đẹp, biếtyêu quý cái đẹp Thể hiện cái đẹp qua bài thơ, sản phẩm tạo hình, qua cuộc sống sinh hoạt hàng ngày
-Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để tạo ra sảnphẩm đẹp
Thứ 4 :
PTNN:LQ VH
Thơ: Ong
và bướm (L2)
Thứ 6 :
LQCC: U, Ư(T2)
Phát triển thể chất
Thứ 3: TDGH
TDGH: VĐCBBật tách - khép chân – ném xa bằng 2 tay
TCVĐ: Con bọ dừa
TDS
Tập kết hợp bàihát: Con cào cào
Phát triển tình cảm xã hội HĐVC:
-XD: Xây cơng viên
-PV: chơi cửa hàngnước giải khát
-HT: Chơi lơ tơ cácloại cơn trùng, TH sách
-NT: Vẽ, tơ màu, nặn các loại cơn trùng
-TN: xếp hột, hạt, que
- TCAN: giọng hát
to, giọng hát nhỏ
HĐNT :
-Thứ 2, 3: Quan sát con Bướm
- Thứ 4, 5: Quan sát con Ong
- Thứ 6: Quan sát con Kiến
HDG:
- XD: Xây cơng viên
-PV: chơi cửa hàng nước giải khát
-HT: Chơi lơ tơ các loại cơn trùng, TH sách
-NT: Vẽ, tơ màu, nặn các loại cơn trùng
-TN: xếp hột, hạt, que
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thứ 2 Trò chơi mới: Con bọ dừa.
Thứ 3 THNTH:
- Nhĩm nặn:Nặn các con cơn trùng
- Nhĩm cắt dán: Cắt dán con ong, bướm,
- Nhĩm gấp: Gấp con cá
- Nhĩm vẽ: Vẽ con ong, bướm,
- Nhĩm CVVLTH: làm con chuồn chuồn
Thứ 4 : TTVS: Chùi mũi.
Thứ 5 : Ơn tập.
Thứ 6 : Sinh hoạt cuối tuần.
Nêu gương cuối tuần
Trang 4TỔ CHỨC GIỜ ĂN
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tự xúc ăn, rửa tay trước khi ăn, và để đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ biết tên mĩn ăn và các chất dinh dưỡng cĩ trong thức ăn
- Khi ăn khơng nĩi chuyện,khơng làm rơi vãi thức ăn,ăn uống lịch sự
- Cháu ăn hết xuất,khơng đùa giỡn trong bữa ăn
II/ Chuẩn bị
Bàn ghế, khăn trải bàn,bình bơng
Đĩa khăn lau tay,dụng cụ ăn của trẻ
III/ Tiến trình hoạt động:
* Hoạt động 1: Bé cùng vệ sinh
- Tập trung trẻ “ mời bạn ăn”
- Thơng báo đến giờ ăn cơ và trẻ cùng đi rửa tay
- Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay phải
đúng cách để tay sạch sẻ tránh được các bệnh và khơng lây
bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi
* Hoạt động 2: Bé cùng làm
- Cơ chia thức ăn Bạn trực nhật lên bưng thức ăn
- Hỏi trẻ những thực phẩm cĩ trong thức ăn, các chất cĩ
trong thức ăn
- Cơ giới thiệu mĩn ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Trẻ hát
- Trẻ cùng đi rửa tay
-Trẻ vào bàn ngồi
- Trẻ bưng thức ăn
- Trẻ trả lời
- Trẻ mời và cùng ăn
Trang 5- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thơng minh
* Hoạt động 3: Ai nhanh hơn
- Trẻ ăn cơ bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất
* Hoạt động 4:Những trẻ ngoan
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cơ và trẻ cùng thu don bàn ghế
- Cơ lau nhà ăn,trẻ đi nghỉ
- Kết thúc
- Trẻ đi làm vệ sinh
- Thu don cùng cơ
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp, tranh về chủ
điểm, đồ chơi về trường lớp
Cơ nắm được tình hình và tâm trạng sức khoẻ của
trẻ, và những đồ dùng cá nhân trẻ mang đến
Cho trẻ quan sát gĩc nổi bật của chủ điểm bản thân,
chủ đề:tơi là ai?
Cùng trẻ xem tranh về chủ đề
Trị chuyện với trẻ về bản thân của bé và mọi người
Cơ và trẻ cùng trao đổi với nhau
Cơ hỏi han tình hình trẻ
Trẻ phát hiện ra gĩc nổi bật
Cơ cùng quan sát với trẻ
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
- Nắm tình hình sức khỏe và điều vui thích của trẻ sau 2
ngày nghỉ
- Cơ cho trẻ vào lớp trị chuyện và điểm danh
- Nĩi chuyện thân mật với các cháu gợi ý cháu kể
chuyện và nói chuyện theo chủ điển chủ đề
Nhắc cháu thực hiện đúng 3TCBN trong tuần để được cơ và
Cơ nắm sỉ số hàng ngày, nắm nguyên nhân cháu vắng
Cháu biết nghỉ học phải xin phép
Tập trung cháu, cho cháu hát,đọc thơ
Cháu phát hiện những bạn trong tổ, trong lớp vắng để báo cáo cho cơ ghi vào sổ
Trang 6Cơ đọc tên cháu
Cháu biết dạ thưa
Cháu biết bạn kế bên mình nghỉ
Cơ đánh dấu vào sổ
GIÁO DỤC LỄ GIÁO.
* Hành vi văn minh
Cháu biết chào hỏi lễ phép
Cháu khơng xả rác và la lớn nơi cơng cộng
Bé rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
biết thu dọn đồ chơi khi chơi xong
* BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Cơ nhắc nhở cháu mọi lúc mọi nơi
Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, tháng
Cháu thực hiện theo yêu cầu của cơ
THỂ DỤC SÁNG Tập kết hợp bài hát: Con cào cào.
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cơ dạy trẻ tập các động tác kết hợp bài hát con cào cào
- Giúp trẻ phát triển cơ thể 1 cách toàn diện và cân đối
- Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để rèn luyện sức khỏe
- Trẻ yêu cái đẹp, biết được cĩ than thể đẹp nhờ tập thể dục
- Trẻ nghe và hiểu được lời giải thích của cô , biết giaiû thích cho bạn
II/ Chuẩn bị:
- Phòng tập
- Trẻ thoải mái hứng thú
III/ Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
-Tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Tổ trưởng đi khám tay và báo cáo
- Gd trẻ: các con phải thường xuyên tập thể dục buổi sáng, ăn đầy đủ
chất dinh dưỡng để cho cơ thể luơn khỏe mạnh.Cũng giống như Bác
Hồ, Bác thường xuyên tập thể dục buổi sáng cho nên cơ thể của Bác
luơn khỏe mạnh
-Trẻ xếp hàng
Trang 7+Các con có thường xuyên tập thể dục sáng?
+Vậy hơm nay cơ và các con cùng tập thể dục nha!
° Hoạt động 1 :Khởi động
- Cho cháu đi luân phiên các kiểu đi thường,mũi chân,gót chân, mép
chân, chạy các kiểu: chay chậm, chay nhanh dần, chay nhanh
-Sau đó thành 3 hành ngang dãn hàng
° Hoạt động 2: Trọng động: tập kết hợp bài hát con cào cào
*Bài tập phát triển chung:
- TTCB: đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuơi.Tập tương ứng với lời
bài hát
- Con cào cào….lùm cây sang bụi cỏ
- Tay đưa ngang ra trước co duỗi cánh tay
-Con cào cào… nhảy rất cao
- Tay đưa cao nghiêng người sang hai bên
-Muốn khỏe đẹp… hãy tập thể thao.
- Đưa tay từ trên cao ra trước đồng thời ngồi khuỵu gối, đứng thẳng, hạ
tay dọc thân
-Muốn khỏe đẹp…hãy tập thể thao
- tay đưa lên cao vỗ 2 bàn tay vào nhau, dậm chân tại chỗ, khi hát hết
bài hạ tay xuống đứng thẳng
° Hoạt động 3: Bé cùng chơi.
- Cho trẻ chơi trị chơi ‘ Giĩ thổi”
- Cách chơi, luật chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Cho trẻ đi vịng trịn hồi tỉnh
-Trẻ chơi
-Trẻ nghỉ
Trang 8HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHỦ ĐỀ: CƠN TRÙNG.
Thứ 2, 3: Quan sát con Bướm.
Thứ 4, 5: Quan sát con Ong.
Thứ 6: Quan sát con Kiến TCVĐ: Bắt bướm.
I/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn, mơi trường sống, lợi ích của một số con cơn trùng
- Trẻ được hít thở khơng khí trong lành làm cho cơ thể trẻ phát triển và khỏe mạnh
- Trẻ tích cực tham gia trả lời câu hỏi làm cho ngơn ngữ của trẻ phát triển hơn
- Giúp tư duy và thể lực trẻ phát triển qua các hoạt động.Hứng thú khi tham gia vào các trị chơi Trẻ thấy được vẻ đẹp, lợi ích của các con vật
- GD trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật cĩ lợi, khơng nên đến gần các con vật cĩ hại
II /Chuẩn bị:
-Tranh các con vật: con bướm, ong, kiến,
- ĐDĐC, nguyên vật liệu thiên nhiên
- NDTH: TTHCM, NL, MT, LQVT,
III/ Tiến trình hoạt động:
-Cho trẻ chẩn bị quần áo dày, dép ra sân
-Cho trẻ đi dạo cùng cơ 1 vịng quanh sân trường vừa đi vừa đọc
đồng dao, thơ
- GD trẻ khơng hái hoa, bẻ cành, khơng xơ đẩy nhau
- Cho trẻ hát + vận động bài: “ Con cào cào”
- Đàm thoại nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Nội dung bài hát nĩi gì?
* Ơn kiến thức cũ:
- Tuần vừa rồi các con học chủ đề gì ?
-Tuần này cơ sẽ dạy cho các con một chủ đề mới đĩ là “cơn trùng”.
-Cho trẻ nhắc lại
@ Thứ 2, 3: Quan sát con Bướm:
- Cho trẻ QS tranh và nĩi tự do.
- Đàm thoại.
+ Đây là con gì?
+ Bướm cĩ những đặc điểm gì?
+ Bướm cĩ những bộ phận nào?
+ Bướm bay được nhờ cĩ gì?
+ Cánh bướm như thế nào?
Trang 9+ Thức ăn của bướm là gì?.
+ Bướm sinh trưởng như thế nào?
+ Các con cĩ bắt bướm khơng? Vì sao?
+ Bướm là cơn trùng cĩ lợi hay cĩ hại? Vì sao?
- GD trẻ khơng bắt bướm
@ Thứ 4, 5: Quan sát con Ong.
@ Thứ 6: Quan sát con Kiến.
- Cơ đặt câu hỏi tương tự để đàm thoại với trẻ về các loại cơn
-Cơ nêu luật chơi, cách chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- cơ cho trẻ chơi tự do: cầu tuột, thú nhún bập bênh,…
- Cho trẻ chơi với nguyên vật liệu thiên nhiên
- Cơ quan sát, bao quát trẻ chơi
- Báo hết giờ chơi
- Tập trung nhận xét trẻ.Giáo dục trẻ
- Trẻ chơi-Trẻ đi vệ sinh rửatay chân
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề: Cơn trùng.
Nội dung: 5 góc chơi
* Góc chơi: * Tên TC:
- Góc phân vai - TC: Chơi gia đình đi chơi cơng viên
- Góc xây dựng - TC: Xây cơng viên
- Góc hộc tập - TC:Chơi lơ tơ các con vật, TH sách
- Góc nghệ thuật - TC: Vẽ, tơ màu, cắt dán các con vật
- Góc thiên nhiên - TC: In hình con vật trên cát
I/ Yêu cầu chung:
-Trẻ thể hiện được vai chơi trong các gĩc chơi
- Thơng qua hoạt động trẻ được giao tiếp cùng bạn bè, giúp ngơn ngữ của trẻ phát triển mạchlạc
- Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp trong khi chơi
- Trẻ tạo ra sản phẩm đẹp
- Giáo dục trẻ chơi ngoan, biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
II Yêu cầu nội dung từng gĩc:
Nội
dung
nhiên
Trang 10Tên trị
chơi
Chơi gia đình đi
chơi cơng viên
Vẽ, tơ màu, cắt dán các con vật
Chơi lơ tơ các con vật, TH sách
Xây cơng viên
In hình convật trên cát
- Qua trò chơi
trẻ giao tiếp rõ
ràng, hiểu câu,
- Giáo dục trẻ
yêu quí, đoàn
kết với bạn
- Trẻ vẽ, tơmàu, cắt dánđược các convật
- Trẻ biết phânbiệt các con cơntrùng, con vật cĩlợi và con vật cĩhại,…
-Trẻ yêu cáiđẹp tạo ra sảnphẩm đẹp
- GD biết để đồdùng đúng nơiquy định
-Trẻ biết cách chơi lơ tơ, thực hành sách bé chuẩn bị vào lớp1
- Trẻ biếtnhường nhịnbạn khi chơi
- Trẻ cảm nhậnđược vẻ đẹp từtranh ảnh, đồdùng
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng
- Trẻ xâyđược khungcảnh củacơng viên
- Biết sắpxếp đồdùng hợp lí,phù hợp
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra
-Trẻ biết cách chơi
in hình các con vật trêncát
- Gd trè biết giữ gìn
và bảo vệ sản phẩm tạo ra
- Biết cách tạo ra sản phẩm đẹp
Chuẩn
bị
Đồ dùng ở gĩc Giấy vẽ, màu,
viết chì, đất sét, bảng,…
Sách, viết chì,lơtơ,
Đồ dùng ở gĩc
Cơ gợi ý trẻ
thực hành sách đúng, sạch, đẹp
Cơ gợi ý trẻ
cách xây dựng cơng viên Xây hàng rào trước, cổng,
…
Cơ gợi ý trẻ sử dụng cát tạo ra các hình…
III/ Tiến trình hoạt động:
Hoạt động 1: Bé vui chơi
- Cho trẻ hát bài : Chị ong nâu và em bé
- Đám thoại:
+ Con vừa hát bài gì?
+ Nội dung bài hát nĩi gì?
- GD trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật
- Các con xem hơm nay lớp mình cĩ rất là nhiều đồ chơi ở các gĩc
chơi Cơ và các con cùng đi xem nha
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động và các góc chơi, hướng dẫn
trẻ vào gĩc chơi
- Trẻ hát
- Trẻ xem tranh
- Lắng nghe
Trang 11- Gĩc XD: Xây cơng viên.
- Gĩc PV: Chơi gia đình đi chơi cơng viên
- GĩcHT: Chơi lơ tơ các con vật, TH sách
- Gĩc NT:Vẽ, tơ màu, cắt dán các con vật
- Gĩc TN:In hình con vật trên cát
Hoạt động 2: Bé é tham gia chơi:
- Cho trẻ đọc : Ong và bướm về gĩc chơi.
- Giáo dục trẻ khơng tranh giành đồ chơi của bạn,…
- Cơ bao quát đến từng gĩc chơi, cơ khuyến khích trẻ sáng tạo
- Cô bao quát gợi ý giải quyết tình huống
- Báo sắp hết giơ.ø
- Báo hết giơ.ø
- Ai làm sai sẽ nhảy lị cị.
- Trẻ phải bị sau
cơ
- Trẻ phải nhảy lên để bắt được bướm
- Cơ yêu cầu trẻ làm theo yêu cầu của cơ.
- Cơ là con bọ dừa mẹ, tất cả trẻ là con
bọ dừa con Cơ cùng trẻ bị dưới sàn,
cơ bị trước trẻ bị theo sau vừa bị vừa hát “ bọ dừa mẹ dẫn bọ dừa con đi chơi, đi gặp giĩ to ngã chỏng quèo” Trẽ sẽ nằm xuống sàn và tung chân, tung tay,
- Cho trẻ đứng tự do, cơ cầm hoặc cho
1 trẻ lên cầm cây cột sẵn con bướm giơlên cao cho trẻ nhảy lên hoặc chạy theo con bướm và bắt bướm
Trang 12Thứ 2 : Ngày 04/ 11 /2013
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: LQVT Dạy trẻ mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6.
I./ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9.
-Rèn cho trẻ cách so sánh giữa các nhóm đồ vật.
-Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của đdđc.
-GD trẻ thích học toán, thường xuyên chỉ và đọc số cho ba mẹ xem.
II./ Chuẩn bị:
-ĐDĐC, thẻ số Sách LQVT, màu, bút chì.
-NDTH: TTHCM, NL, AN.
III./ Tiến trình hoạt động:
-Ổn định: Hát: “ Kìa con bướm vàng ”.
-Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì?
+ BH có trong chủ đề nào?
+ Bướm là con vật có lợi hay có hại?
@ Ôn kiến thức cũ.
-Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật, đồ dùng có SL 6.
-Cho trẻ đếm và gắn số tương ứng.
-Cô vỗ tay cho trẻ đoán sl.
@ Bài mới: Dạy trẻ MQH hơn kém trong PV 6.
- Cô tạo nhóm 5 con ong đám mây đen và 6 con bướm
- Cho trẻ đếm và so sánh 2 nhóm đồ vật
+ Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy?
+ Nhóm nào ít hơn, ít hơn mấy?
+ Muốn 2 nhóm con ong và con bướm bằng nhau và đều = 6 ta
phải làm sao?
- Cho trẻ lên thêm và đếm lại từng nhóm
+ Nhóm con ong và con bướm đã bằng nhau chưa, bằng mấy?
- Cho trẻ gắn số tương ứng Đọc 5 thêm 1= 6
- Cô cất 2 con bướm và cho trẻ so sánh
+ Nhóm nào ít hơn, ít hơn mấy.?
+ Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy?
+ Muốn 2 nhóm bằng nhau và đều = 4 ta phải làm sao?
- Cho trẻ lên bớt 2 con ong và đếm
- Cho trẻ lên tìm gắn số tương ứng
- Cho trẻ đọc 6 bớt 2= 4
- Cho trẻ tạo 2 nhóm mới và thêm bớt để tạo sự bằng nhau
@ Luyện tập:
- Cho trẻ sử dụng đồ dùng rời
- Cho trẻ tạo nhóm đồ vật, thêm bớt để tạo sự bằng nhau
- Cho trẻ chơi trò chơi: Tạo nhóm
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi
- NX sau mỗi lần trẻ chơi
-Hát -Trả lời.
-Tìm.
-Đếm, gắn số -Đoán.
-Đếm, so sánh -Trả lời.
-Thêm.
-Trả lời.
-Gắn số Đọc -So sánh.
-Đọc thơ về bàn.
Trang 13- Cơ nêu yêu cầu trong sách cho trẻ thực hành.
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Ong và bướm” về bàn
- Cơ bao quát, hướng dẫn trẻ yếu
- Cơ báo giờ làm bài- hết giờ
- Cơ nhận xét bài làm Tuyên dương trẻ làm tốt Khuyến khích
động viên trẻ làm chậm
- GD trẻ về nhà thường xuyên chỉ và đọc số cho ba mẹ xem
Kết thúc.
Phát triển thẩm mỹ : GDAN
Ca hát vận động: Chị ong nâu và em bé (loại 3).
Nghe hát : Hoa thơm bướm lượn
Trò chơi :Giọng hát to, giog hát nhỏ.
I./ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát thuộc bài hát “ chị ong nâu và em bé” Trẻ hát đúng giai điệu bài hát
- Trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát
- Trẻ cảm nhận giọng hát hay của mình
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- GD trẻ yêu hoa, khơng hái hoa, bẻ cành
II./ Chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc
- NDTH: AN, LQVH, TTHCM, LQVT, TKNL, UPBĐKH,…
III./ Tiến trình hoạt động:
- Cho trẻ hát bài: Kìa con bướm vàng.
- Đàm thoại: + Con vừa hát bài gì?
+ BH cĩ trong chủ đề nào?
- Cơ cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc cho trẻ đốn tên bài hát.
- Cơ và trẻ cùng hát múa bài: “ Chị ong nâu và em bé” theo
đội hình vịng trịn vài lần
- Cơ mời nhĩm bạn gái hát- múa 2 lần.
- Cơ mời nhĩm bạn trai hát- múa 2 lần.
- Cho lớp hát- đi theo vịng trịn+ múa Cơ sữa sai cách vỗ
nhịp và động tác múa cho trẻ
- Trẻ đọc thơ: “ Ong và bướm” đi vịng trịn lấy dụng cụ gõ.
- Hát+ vỗ nhịp 2 lần đi vịng trịn.
- Cơ mời nhĩm cĩ nhạc cụ khác nhau hát- múa.
- Hai vịng trịn nhỏ múa 2 lần.
- Một vịng trịn lớn 1 lần.
- Cơ sữa sai động tác cho trẻ nhẹ nhàng.
- Cơ giới thiệu bài nghe hát: Hoa thơm bướm lượn.
- Cơ hát cho trẻ nghe.
- Cơ nĩi nội dung bài hát.
- GD trẻ biết yêu cảnh vật thiên nhiên.
- Cơ hát lần nữa cho trẻ vận động cùng cơ.