+ Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe C- Các hoạt động dạy học :... 1- Bµi cò : Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh 2- Néi dung bµi míi : Hoạt động 1: Giáo viên hớn[r]
Trang 1Tuần 17
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
Toán
ôn tập về phép cộng và phép trừ A) Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
-Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
- Thực hiện đợc cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải toán về nhiều hơn
B) Các hoạt động dạy học
I Bài cũ:
Kiểm tra HS kiến thức về ngày , tháng
II Dạy học bài mới:
Hoạt động1:HD làm bài 1 trang 82
- Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết quả vào VBT, thông báo kết quả
Hoạt động 2: HD làm bài 2
- YC HS đọc đề
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- HS đặt tính và tính vào VBT , từng HS lên bảng chữa bài.
38
42 80
47
35 82
36
64
100
81
27 54
63
- 18 45
Hoạt động 3: HD làm bài 3( a,c), 4
Bài 3: Bài toán yêu cầu làm gì?
- HS quan sát , tính nhẩm rồi lần lợt nêu kết quả
Bài 4: - 1 em đọc đề
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV thu vở chấm ,chữa bài
Bài giải Lớp 2B trồng đợc số cây là :
48 + 12 = 60(cây ) Đáp số : 60 cây
Bài 5 Bỏ
III Củng cố ,dặn dò:- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau.
_
Tập đọc tìm ngọc ( 2 tiết ) A) Mục tiêu:
- Biết ngắt ,nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,biết đọc với giọng kể chậm rãi
- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất thông minh và tình nghĩa, thực sự là bạn
của con ngời
B) Đồ dùng: - Tranh minh họa trong SGK
- Bảng phụ ghi từ ngữ, câu cần luyện đọc
C) Hoạt động dạy học: Tiết 1
I Bài cũ:
- HS đọc bài : Thời gian biểu , trả lời câu hỏi về nội dung bài
II Dạy học bài mới
Hoạt động1: HD học sinh luyện đọc.
a) GV đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài GV theo dõi , uốn nắn cách đọc cho HS , luyện đọc các từ khó ,
một vài HS đọc lại các từ khó , cả lớp đọc đồng thanh các từ khó:
nuốt ,ngoạm, rắn nớc , Long Vơng , toan rỉa thịt
b) Đọc từng đoạn:
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt giọng: Xa / có một chàng trai / thấy một bọn…n ớc / liền bỏ tiền mua, / rồi thả rắn đi.n …n
// Không ngờ/…nMèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến //
- Giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới :Long Vơng , thợ kim hoàn , đánh tráo,rắn nớc
- Đọc nối tiếp theo đoạn
c)- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm
Trang 2-d) Thi đọc giữa các nhóm
e) Đọc đồng thanh
Tiết 2
Hoạt động2: Hớng dẫn tìm hiểu bài
- HS đọc đoạn 1
Câu 1:Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ? ( Long Vơng tặng chàng viên ngọc quý)
- 1 HS đọc đoạn 2
Câu 2:Ai đánh tráo viên ngọc ? ( Ngời thợ kim hoàn )
- HS đọc thầm đoạn 3, 4, 5, 6
Câu 3: Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc ?
a) ở nhà ngời thợ kim hoàn (Bắt một con chuột đi tìm ngọc)
b)Khi ngọc bị cá đớp ( Rình bên bờ sông , chờ ai câu đợc con cá nuốt ngọc thì lấy lại)
c)Khi ngọc bị quạ cớp mất ( Giả vờ chết để lừa quạ, quạ trúng kế sà xuống Quạ nhảy xổ lên vồ viên ngọc.)
Câu 4: - Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó ? (Thông minh, tình nghĩa )
Hoạt động3: Luyện đọc lại.
- Các nhóm thi đọc lại truyện
- Cả lớp bình chọn ngời đọc đúng và hay nhất
III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét , đánh giá tiết học.
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Toán
ôn tập về phép cộng và phép trừ
A) Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
- Thực hiện đợc cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải toán về ít hơn
B) Hoạt động dạy học:
I Bài cũ: Kiểm tra HS về thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20
II Bài mới:
Hoạt động1: HD làm bài1 trang 83
- Đọc yêu cầu
- HS tự nhẩm rồi ghi kết quả vào vở BT
Bỏ cột cuối
Hoạt động 2: HD làm bài 2
- 3 HS lên bảng làm
-Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện 1 số phép tính
- lớp nhận xét
Bỏ cột cuối
Hoạt động3: HD làm bài 3( a,c),
Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì? ( điền số thích hợp)
- HD làm mẫu 1 bài
- HS làm các bài còn lại
Bài 4:
- 1 HS đọc đề- Bài toán cho biết gì?- Bài toán hỏi gì?
- Xác định bài toán thuộc dạng gì?
- Yêu cầu HS tóm tắt rồi làm bài
- GV thu vở chấm ,chữa bài
Bài giải Thùng bé đựng đợc số lít nớc là :
60 - 22 = 38 (lít ) Đáp số : 38 lít
III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau
Chính tả ( nghe- viết)
Tìm ngọc A- Mục tiêu :
1- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt truyện “ Tìm ngọc“
2- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: ui/uy; r/d/gi;(et/ec)
B- Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết nội dung các BT3
C- Các hoạt động dạy học :
Trang 3I- Bài cũ : - 2,3 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ: trâu, ra ngoài ruộng, - Giáo viên nhận xét chữa bài
II –Nội dung bài mới :
* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC của tiết học
Hoạt động 1 : Hớng dẫn viết nghe- viết
- Giáo viên đọc một lần đoạn văn, 2, 3 học sinh đọc lại
- Giáo viên giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả,
- Hớng dẫn học sinh nhận xét : + Chữ đầu đoạn viết nh thế nào?
+ Tìm những chữ trong bài chính tả em dễ viết sai
- Cho hs viết vào bảng con các từ khó dễ viết sai
- Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở Giáo viên theo dõi, uốn nắn
- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài )
Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập
Bài 2: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài
- Cả lớp làm vào vở BT, giáo viên phát giấy khổ to cho 3,4 em làm bài
- Những em làm trên giấy dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng: thuỷ ,quý , ngùi ,ủi ,chui,vui.
Bài 3: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài
- 1 Học sinh lên bảng làm cả lớp làm vào VBT
- Lớp nhận xét, GV nhận xét chốt lời giải đúng: (a) rừng núi ,dừng lại , cây giang , rang tôm.(b) éc,
hét, khét
III : Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học
Kể chuyện : tìm ngọc A- Mục tiêu :
1- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “ Tìm ngọc”
2- Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết đánh giá lời kể của bạn
* Đối với HSKT: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn câu chuyện
B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK
C- Các hoạt động dạy học :
I- Bài cũ : - 2 hs tiếp nối nhau kể lại chuyện“Con chó nhà hàng xóm”, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
II- Dạy bài mới : 1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài
2- Hớng dẫn kể chuyện :
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- 1- 2 học sinh đọc yêu cầu 1
- HS quan sát 6 tranh minh hoạ trong SGK, nhớ lại nội dung từng đoạn truyện và kể trong nhóm
- Đại diện các nhóm lên thi kể trớc lớp.- Cả lớp, giáo viên nhận xét
Hoạt động 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện- HS nêu yêu cầu của bài
- 2,3 học sinh K,G kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm, học sinh kể hay
III- Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học
Thứ t ngày 19 tháng 12 năm 2012
Toán :
ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp)
A – Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Thuoọc baỷng coọng, trửứ trong phaùm vi 20 ủeồ tớnh nhaồm
- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp coọng, trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn, tỡm soỏ bũ trửứ, soỏ trửứ, soỏ haùng cuỷa moọt toồng
B- Đồ dùng dạy học :
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I- Kiểm tra bài cũ :
- 2 học sinh lên bảng làm 2 phép tính : 68 + 27; 90 - 32; Cả lớp làm vào vở nháp
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng
II – Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài
Trang 42- Nội dung bài mới : trang 84
Bài 1 : - 1- 2 học sinh nêu yêu cầu của bài, cả lớp làm vào vở
- Gọi học sinh trả lời miệng kết quả, giáo viên nhận xét sửa sai
Bỏ cột cuối
Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu của bài Cả lớp làm vào bảng con
- 4 Học sinh (K,G,TB,Y) lên bảng làm bài
- Cả lớp, giáo viên nhận xét sửa sai
Bỏ cột cuối
Hoạt động 2 : Củng cố thành phần cha biết ( 10 phút )
* Bài 3: Hs nêu đề bài
- ? Muốn tìm số hạng cha biết ta làm gì ?
- ? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
- 3 HSlên bảng, mỗi HS làm 1 bài Gv cùng cả lớp kết luận kết quả
- Hs đọc đề bài, tập tóm tắt và giải bài toán
- Nêu rõ cách làm
- Tóm tắt:
50 kg
- Anh:
? kg
Bài giải
Em cân nặng là:
50 - 16 = 34 kg
Đáp số : 34 kg
Bài 5: Bỏ
- 1 học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng
- Cả lớp, giáo viên nhận xét
III- Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Giao bài tập về nhà
Tập đọc :
gà “tỉ tê” với gà
A – Mục tiêu :
- Bớc đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn
- Hiểu các từ khó : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở
- Hiểu nội dung bài : loài gà cũng có tình cảm với nhau,có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thơng nhau nh con ngời
B- Đồ dùng dạy học :- Giáo viên : Tranh minh hoạ trong SGK
C- Các hoạt động dạy học :
I- Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài “ Tìm ngọc”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc - Giáo viên nhận xét ghi điểm
II – Nội dung bài mới :
1- Giới thiệu bài : Gv giới thiệu trực tiếp vào bài - Ghi bảng
2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài với giọng kể tâm tình
- Đọc câu: Theo hình thức tiếp nối, gv sửa sai cho hs
- Đọc đoạn : Theo hình thức nối tiếp (3, 4 lợt) gồm có 3 đoạn, giáo viên hớng dẫn học sinh đọc câu khó :
Đàn con đang xôn xao/lập tức chui hết vào cánh mẹ.//
- Giúp các em hiểu các từ ngữ mới
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu
- Thi đọc giữa các nhóm
Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Học sinh đọc thầm, đọc thành tiếng toàn bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét và chốt lại các ý
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện đọc lại toàn bài
Trang 5- Học sinh K,G luyện đọc hay; học sinh Y, TB luyện đọc đúng, đọc trơn.
III: Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học
Đạo đức : giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T2)
A –Mục tiêu :
- Củng cố lại cách giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Học sinh có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng
RKN:hợp tác với mọi ngời trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đểgiữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
B- Tài liệu và ph ơng tiện: - Mẫu phiếu điều tra.- Nội dung các ý kiến cho hoạt động 2.
C- Các hoạt động chủ yếu:
I- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh
II- Nội dung bài mới :
* HĐ1 Báo cáo kết quả điều tra về việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng ở địa phơng em.- 4 HS báo cáo kết quả điều tra
- Trao đổi , nhận xét , góp ý kiến của HS cả lớp
- GV tổng kết lại các ý kiến của các HS lên báo cáo
* HĐ 2: Trò chơi: Ai đúng ai sai?
- GV phổ biến luật chơi.(SGV)- GV HD HS chơi.- GV nhận xét
ND:- Ngời lớn mới giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trờng
- Đi nhẹ, nói khẽ là giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Không đợc xả rác ra nơi công cộng
- Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim
- Bàn tán với nhau khi đang xem phim
- Bàn tán với nhau trong giờ kiểm tra
III Cuỷng coỏ : - Cho HS nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc.- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc
Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012
Toán :
ôn tập về hình học
A – Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nhaọn daùng ủửụùc va ứgoùi ủuựng teõn caực hỡnh tửự giaực, hỡng chửừ nhaọt
- Bieỏt veừ ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi cho trửụực
- Bieỏt veừ hỡnh theo maóu
- Xác định 3 điểm thẳng hàng
B- Đồ dùng dạy học - Giáo viên : SGV, SGK, bảng phụ
C – Các hoạt động dạy học:
I- Kiểm tra bài cũ :- Học sinh lên bảng vẽ 1 hình tam giác, 1 hình tứ giác
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng
II – Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài và ghi bảng
2- Nội dung bài mới : trang 85
Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập,
- HS quan sát các hình và nêu tên các hình
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp vẽ vào VBT
- 2 học sinh lên bảng vẽ Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bài 3 : Học sinh nêu yêu cầu của bài, Học sinh thực hành vẽ theo nhóm
- Đại diện lên bảng dán bài vẽ của nhóm mình và nêu 3 điểm thẳng hàng
- Cả lớp, giáo viên nhận xét
Bài 4 : Học sinh đọc yêu cầu của bài, học sinh thực hành vẽ vào vở
- Giáo viên kiểm tra và nhận xét
III- Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà làm bài tập trong SGK
Chính tả( tập chép) :
Gà “tỉ tê” với gà
Trang 6A- Mục tiêu :
1- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Gà tỉ tê với gà.Viết đúng các dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ
2- Luyện viết đúng những âm vần dễ lẫn: au/ao; r/d/gi; ( et/ec)
B- Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ chép đoạn chính tả.- Bảng lớp viết sẵn nội dung BT2, BT3
C- Các hoạt động dạy học :
I- Bài cũ : - Giáo viên đọc cho 3 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ : thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi…n
- Giáo viên nhận xét
II – Bài mới : + Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC của tiết học
Hoạt động 1 : Hớng dẫn tập chép
- Giáo viên đọc 1 lần đọc văn đã chép trên bảng phụ, 2 học sinh K,G đọc lại
- Giúp học sinh nắm nội dung bài : Đoạn văn nói điều gì ? Trong đoạn văn, những câu nào là lời gà mẹ nói với gà con ?
- Giúp học sinh nhận xét bài chính tả: Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ?
- Học sinh tập viết vào bảng con những tiếng dễ viết sai
- Học sinh nhìn bảng viết bài vào vở
- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài )
Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - 1 hs đọc và nêu rõ yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm và làm vào vở nháp
- Học sinh đọc bài làm của mình Cả lớp, gv nhận xét sửa sai.( sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào)
Bài 3 : 1-2 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp làm vào VBT
- 2 Học sinh K,G lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, lớp nhận xét giáo viên nhận xét chốt lại lời
giải( a)bánh rán, con gián, dán giấy; dành dụm, tranh giành, rành mạch) (b) bánh tét, éc, khét, ghét.
III- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học
Luyện từ và câu:
tuần 17
A – Mục tiêu :
Neõu ủửụùc caực tửứ chổ ủaởc ủieồm cuỷa loaứi vaọt veừ trong tranh;bửụực ủaàu theõm ủửụùc hỡnh aỷnh so saựnh vaứo sau tửứ cho trửụực vaứ noựi caõu coự hỡnh aỷnh so saựnh
B- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ phóng to 4 con vật BT1 Thẻ từ viết 4 từ chỉ đặc điểm.
- Bảng phụ viết các từ ở BT2 và nội dung BT3
C- Các hoạt động dạy học :
I-Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên kiểm tra học sinh làm lại BT1 tiết LTVC tuần 16
II – Bài mới :
1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MĐ, YC tiết học
2- Hớng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: (miệng) - Học sinh nêu YC của bài, cả lớp đọc thầm lại, quan sát 4 tranh minh hoạ trong SGK
- Học sinh trao đổi theo cặp, giáo viên treo tranh minh hoạ gọi học sinh lên bảng gắn
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng
Bài tập 2: (miệng) - 1 học sinh nêu yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm lại
- Học sinh trao đổi theo cặp, rồi viết ra giấy nháp, học sinh nhìn bảng phát biểu ý kiến
- Giáo viên ghi bảng 1 số cụm từ so sánh Cả lớp, giáo viên nhận xét
Bài tập 3: ( viết) -HS nêu yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại
- Học sinh làm bài vào VBT Nhiều hs đọc bài của mình Gv và hs nhận xét kết luận
- Giáo viên viết lên bảng để hoàn chỉnh từng câu
III- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau
Thủ công:
gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
A – Mục tiêu:
- Học sinh biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
B- Chuẩn bị :- Giáo viên chuẩn bị: + hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe.
+ Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
C- Các hoạt động dạy học :
Trang 71- Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- Gv giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe, hớng dẫn hs quan sát và nhận xét về sự giống nhau và khác nhau của biển báo này với các loại biển báo khác
Hoạt động 2 : Giáo viên hớng dẫn mẫu :
- Gv nêu các bớc ở BĐDDH về gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe để hs nắm đợc:
Bớc 1 : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe
Bớc 2 : Dán biển báo cấm đỗ xe
- Gv tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe
III - Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012
toán
ôn tập về đo lờng A) Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Xác định khối lợng của vật
- Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng, và biết các ngày trong tuần lễ
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12
B) Đồ dùng : Cân đồng hồ, tờ lịch.
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: HD làm bài 1 trang 86,87
Bài1:- HS đọc yêu cầu
- GV lần lợt cân một số vật thật, yêu cầu HS đọc số đo
- Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu số đo của từng vật
Hoạt động2: HD làm bài 2 a,b , 3a: Trò chơi hỏi- đáp
- Treo lịch, chia lớp làm hai đội, hỏi- đáp theo SGK và có thể chọn câu khác
- Lần lợt các đội đa ra câu hỏi cho đội kia trả lời Trả lời đúng, đợc 1 điểm và đợc quyền hỏi tiếp
Hoạt động 3: HD làm bài 4
- Cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ, yêu cầu HS trả lời
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
* Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau.
tập làm văn tuần 17 A) Mục tiêu:
- Biết cách nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp ( BT1, BT2 )
- Dựa vào mẩu chuyện , lập đợc thời gian biểu theo cách đã học (BT3 )
RKN:Kiểm soát cảm xúc.Quản lý thời gian Lắng nghe tích cực
B) Đồ dùng: - Tranh minh họa BT 1 SGK
- Tờ giấy khổ to, bút dạ để HS hoạt động nhóm ở bài tập 3
C) Các hoạt động dạy học:
I Bài cũ:- 2 em lên bảng 1 em đọc bài viết về con vật 1 em đọc thời gian biểu
II Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài tập 1
- Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc lời nói của cậu bé? ( Ôi! quyển sách…n)
- Lời nói của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì?( ngạc nhiên, thích thú)
Bài 2 :1 HS đọc yêu cầu của bài , cả lớp đọc thầm , suy nghĩ , trả lời câu hỏi
- HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét , kết luận VD:
- Ôi ! Con ốc biển đẹp quá , to quá ! Con cảm ơn bố !
Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- GV phát giấy, bút, yêu cầu HS làm theo nhóm 5 phút
- Đại diện các nhóm trình bày
- HS nhận xét
6 giờ 30 phút Ngủ dậy và tập thể dục
6 giờ 45 phút Đánh răng, rửa mặt
7 giờ Ăn sáng…n
Trang 8III Củng cố dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học
Mĩ thuật:
thờng thức mỹ thuật: Xem tranh dân gian phú qúy, gà mái
A- Mục tiêu:
- HS tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian
- Yêu thích tranh dân gian
B- Đồ dùng: Hình minh hoạ, bút chì, màu vẽ.
C- Các hoạt động dạy - học:
1- Giới thiệu bài: Thuyết trình
HĐ1: Xem tranh
* Tranh Phú Quý
- GV cho HS xem tranh mẫu hoặc tranh trong bộ đồ dùng dạy học và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Tranh có những hình ảnh nào?
+ Hình ảnh chính trong bức tranh?
* Tranh gà mái:
- GV dành 2 - 3 phút cho HS xem tranh và nêu câu hỏi gợi ý:
+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh?
+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ thế nào?
+ Những màu nào có trong tranh?
HĐ2: Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS tích cực phát biểu
- Su tầm tranh thiếu nhi
sinh hoạt : Sơ kết tuần 17 Nội dung:
1 Sơ kết tuần:
a Ưu điểm:
b Nh ợc điểm:
2 Kế hoach tuần 18
- Khắc phục những tồn tại nói trên
- Thực hiện tốt nội quy của nhà trờng đề ra