II- Néi dung bµi míi : Hoạt động 1: Phân tích tranh - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t tranh cã néi dung sau : Trªn s©n trêng cã biÓu diÔn v¨n nghÖ 1 sè học sinh đang đẩy nhau để chen lên[r]
Trang 1Tuần 16
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
Toán ngày, giờ A) Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết đợc 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày đợc tính từ 12giờ đêm hôm trớc đến 12 giờ
đêm hôm sau
- Biết các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng trong một ngày
- Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian,các buổi sáng ,tra , chiều , tối , đêm
B) Đồ dùng: - Mô hình đồng hồ.- Một đồng hồ điện tử.
I Bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà
II Dạy học bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu ngày, giờ
* Bớc 1:
- GV quay đồng hồ, hỏi: Lúc 5 giờ sáng em làm gì? ( em đang ngủ)
- 11 giờ tra em làm gì?( em ăn cơm)
* Bớc 2:- GV nêu: Một ngày đợc tính từ 12 giờ đêm hôm trớc đến 12 giờ đêm hôm sau Kim giờ quay
2 vòng mới hết một ngày
- Sáng : 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng
- Tra: 11, 12 giờ
- Chiều: từ 13 giờ đến 18 giờ
- Tối: 19 giờđến 21giờ
- Đêm : từ 22 giờ đến 24 giờ
* 1 giờ chiều còn gọi là 13 giờ, …
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1, bài 3 trang 77,76
Bài 1: - Gọi HS nêu cách làm
- HS tự làm bài vào vở bài tập
- Nêu miệng kết quả
- Cả lớp và GV chữa bài
Bài 3: - HS xem giờ trên các đồng hồ , quan sát tranh , rồi lần lợt điền kết quả
- GV thu vở chấm , chữa bài
III Củng cố ,dặn dò: - GV nhận xét tiết học
Tập đọc con chó nhà hàng xóm( 2 tiết )
1 Biết ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
2 HS biết : Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ( Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk )
RKN:Kiểm soát cảm xúc.Thể hiện sự thông cảm.Trình bày suy nghĩ.T duy sáng tạo.Phản hồi lắng nghe tích cực,chia sẻ
B) Đồ dùng: - Tranh minh họa trong SGK
C) Hoạt động dạy học: Tiết 1
I Bài cũ:
- HS đọc bài : Bé Hoa , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
II Bài mới : GV giới thệu bài
Hoạt động1: HD học sinh luyện đọc.
a) GV đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài GV theo dõi , uốn nắn cách đọc cho HS , luyện đọc các từ khó , một vài HS đọc lại các từ khó , cả lớp đọc đồng thanh các từ khó:thân thiết , vẫy đuôi ,rối rít
b) Đọc từng đoạn trớc lớp : GV kết hợp hớng dẫn HS cách ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình
cảm qua giọng đọc ; giải nghĩa các từ ngữ học sinh cha hiểu nghĩa:
- Bé rất thích chó / nhng nhà bé không nuôi con nào
- Con nhớ cún, / mẹ ạ //
c)- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa các nhóm
e)Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 1-2 )
C) Các hoạt động dạy
A) Mục
Trang 2Tiết 2
Hoạt động2: Hớng dẫn tìm hiểu bài
Câu 1: Bạn của Bé ở nhà là ai ? ( Là cún bông; Cún bông là con chó của bác hàng xóm)
- 1 HS đọc đoạn 2
Câu 2:Khi Bé bị thơng ,Cún đã giúp Bé nh thế nào ? ( Cún chạy đi tìm ngời giúp bé)
- HS đọc thầm đoạn 3
Câu 3: Những ai đến thăm Bé ? Vì sao Bé vẫn buồn ? - HS đọc đoạn 4
Câu 4:Cún đã làm cho Bé vui nh thế nào ? ( Mang cho bé khi thì tờ báo hay cái bút chì…)
- Đọc thầm đoạn 5
Câu 5:Bác sĩ nghĩ rằng vết thơng của Bé mau lành là nhờ ai ?
- Câu chuyện này cho ta thấy điều gì? ( tình cảm gắn bó thân thiết giữa Bé và Cún Bông)
Hoạt động3: Luyện đọc lại
- Gọi HS đọc theo nhóm
- GV chia lớp làm 4 nhóm , phân vai thi đọc
- GV giúp các em nhận xét bình chọn , GV tuyên dơng những bạn đọc hay
III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét , đánh giá tiết học.
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
Toán thực hành xem đồng hồ A) Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng ,chiều, tối
- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ : 17 giờ,23 giờ
- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập hàng ngày liên quan đến thời gian
B) Đồ dùng: - Mô hình đồng hồ
C) Hoạt động dạy học :
I Bài cũ:
- Một ngày có bao nhiêu giờ Hãy kể tên các giờ buổi sáng?
II Bài mới:
Hoạt động1: Thực hành xem đồng hồ trang 78
Bài 1: Đọc yêu cầu
- Treo tranh 1 và hỏi: Bạn An đi học lúc mấy giờ?( 7 giờ )
- Đa mô hình yêu cầu HS quay phim chỉ 7 giờ
- Gọi HS nhận xét
Tiến hành tơng tự với các bức tranh còn lại
- Hai mơi giờ còn gọi là mấy giờ? ( Tám giờ tối)
Hoạt động 2: Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc các câu ghi dới tranh 1
- Muốn biết câu nào đúng, câu nào sai ta phải làm gì? ( quan sát tranh, đọc giờ, xem đồng hồ rồi so sánh)
- Giờ vào học là mấy giờ? ( 7 giờ)
- Bạn HS đi học lúc mấy giờ? ( 8 giờ)
- Bạn đi học sớm hay muộn? ( … muộn giờ )
- Để đi học đúng giờ Hs phải làm thế nào ?
- Gv nhắc lại thời gian đi học để hs có ý thức đi học đúng giờ
III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
Chính tả( tập chép) : CON CHOÙ NHAỉ HAỉNG XOÙM A) Mục tiêu:
- Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài văn xuôi
- Làm đúng các bài tập 2 ,BT3a
B) Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn đoạn nội dung bài tập chép
C) Hoạt động dạy học :
I Bài cũ: - Đọc cho HS viết bảng con: sai trái, sắp xếp, xếp hàng
II Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động1 : Hớng dẫn HS viết chính tả
Bớc 1 Hớng dẫn HS chuẩn bị
Trang 3- GV đọc bài viết , 1 -2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm
- Hớng dẫn HS nắm nội dung bài viết : - Đoạn văn kể về câu truyện nào? ( con chó nhà hàng xóm)
- Hớng dẫn HS nhận xét : Những chữ nào trong bài chính tả đợc viết hoa ?
- Vì sao từ “ Bé” trong bài phải viết hoa? ( là tên riêng)
- HS tập viết vào bảng con những từ khó , dễ viết sai : quấn quýt ,bị thơng
Bớc 2 GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV nhắc HS cách trình bày bài chính tả
Bớc 3 Chấm , chữa bài.
- HS nghe GV đọc để soát lại bài : gạch chân từ viết sai , viết lại cho đúng bằng bút chì ra cuối bài
- GV chấn 5-7 bài , nhận xét
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức trò chơi tìm từ theo yêu cầu
- Chia lớp thành 4 đội, mỗi đội thi qua 2 vòng
+ Vòng 1: Tìm các từ có vần ui / uy
+ Vòng 2: Tìm từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch
- Thời gian 3 phút:
III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
Kể chuyện : Con chó nhà hàng xóm A- Mục tiêu :
1- Rèn kỹ năng nói: Kể lại đợc từng phần và toàn bộ nội dung câu chuyện, biết phối hợp lời kể với
điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2- Rèn kỹ năng nghe : Có khả năng theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn
B- Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ truyện SGK
C- Các hoạt động dạy học :
I- Bài cũ : - 2, hs tiếp nối nhau kể lại chuyện ” Hai anh em“, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
II- Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài
2- Hớng dẫn kể chuyện :
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- 1- 2 học sinh đọc yêu cầu 1
- Giáo viên hớng dẫn học sinh nêu vắn tắt nội dung từng tranh
- Kể chuyện trong nhóm : Học sinh quan sát từng tranh minh hoạ SGK, 5 học sinh tiếp nối nhau kể -
Kể chuyện trớc lớp
- Cả lớp, giáo viên nhận xét
Hoạt động 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài
- 2,3 học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp, giáo viên nhận xét, bình chọn bạn kể hay
III- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học Chuaồn bũ baứi sau: Tìm ngọc
Thứ t ngày 12 tháng 12 năm 2012
toán ngày, tháng A) Mục tiêu: Giúp HS
- Biết đọc tên các ngày trong tháng
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng( nhận biết tháng 11 có 30 ngày; tháng 12 có 31 ngày ); ngày ,tuần lễ
B) Đồ dùng :- Một quyển lịch tháng có cấu trúc tơng tự nh mẫu vẽ trong sách.
C) Các hoạt động dạy học:
I Bài cũ: - GV kiểm ta HS về việc xem đồng hồ.
II Bài mới :Hoạt động 1: Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng
- GV treo tờ lịch tháng 11 và nói: Đây là tờ lịch ghi các ngày trong tháng 11
Trang 4- GV khoanh vào ngày 20 và nói: tờ lịch này cho ta biết ngày vừa đợc khoanh là ngày mấy, tháng mấy, ứng với thứ mấy
- GV giới thiệu cách đọc, cách viết Gợi vài HS nhắc lại
- GV chỉ bất kì ngày nào trong tờ lịch và yêu cầu HS đọc đúng tên các ngày đó
- GV nói:
+ Cột ngoài ghi các số chỉ tháng ( trong năm ) Dòng thứ nhất ghi tên các ngày trong 1 tuần lễ Các ô còn lại ghi số chỉ các ngày trong tháng
- Mỗi tờ lịch nh một cái bảng có các cột và các dòng Vì cùng cột với ngày 20 / 11 nên ta đọc: “ Ngày
20 / 11 là ngày thứ năm” hoặc “ thứ 5 / 20 / 11”
- Vài HS nhắc lại
+ Tháng 11 bắt đầu từ ngày 1 và kết thúc vào ngày 30 Vậy tháng 11 có 30 ngày
- Tháng 11 có bao nhiêu ngày?
- Đọc tên các ngày trong tháng 11?
- Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy?…
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Hs nêu yêu cầu: Đọc , viết theo mẫu
yêu cầu Hs làm bài vào vở
- Hs nêu kết quả,
- Cả lớp nhận xét
* Bài 2 : Treo lịch: HS quan sát lịch tháng12- nhận xét
- Đếm các số ngày chủ nhật và nêu ,
- Gv hớng dẫn Hs cách khoanh tròn các ngày đó
- Cho vài hs phát biểu
- Gv nhận xét bài cho hs
III Củng cố dặn dò: - Nhận xét , đánh giá tiết học.
Tập đọc thời gian biểu A) Mục tiêu:
- Biết đọc chậm , rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cột, dòng
- Hiểu đợc tác dụng của thời gian biểu ( trả lời đợc câu hởi 1,2)
B) Đồ dùng: Bảng phụ viết những câu hớng dẫn HS luyện đọc
C
) Các hoạt động dạy học:
I Bài cũ: - 2 HS đọc tiếp nối bài Con chó nhà hàng xóm - Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai?
II Bài mới: GV giới thiệu bài
Hoạt động1: HD học sinh luyện đọc
a) GV đọc mẫu
b) HD học sinh luyện đọc: GVuốn nắn cách đọc của từng em
- HS đọc nối tiếp câu
- HS luyện đọc từ khó
c)- Đọc từng đoạn trớc lớp
- Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm.(4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn )
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài
d)- Đọc từng đoạn trong nhóm
e)- Thi đọc giữa các nhóm
- 2 em đọc toàn bài
Hoạt động2: Hớng dẫn tìm hiểu bài
Câu 1: Đây là lịch làm việc của ai ? ( Của Phơng Thảo ) Câu 2:Em hãy kể các việc Phơng Thảo làm hàng ngày ? ( Buổi sáng… ) Câu 3: Dành thời gian đi thăm bà
- 1 em đọc lại toàn bài
III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
_
Trang 5Đạo đức : giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T1)
A –Mục tiêu :
1- Học sinh hiểu : - Nêu và hiểu đợc lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
2- Học sinh biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
3- Học sinh có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng
RKN:hợp tác với mọi ngời trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đểgiữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
B- đồ dùng dạy- học:- Đồ dùng để thực hiện trò chơi sắm vai
C- Các hoạt động chủ yếu:
I- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh
II- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Phân tích tranh
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh có nội dung sau : Trên sân trờng có biểu diễn văn nghệ 1 số học sinh đang đẩy nhau để chen lên gần sân khấu
- Giáo viên lần lợt nêu các câu hỏi cho học sinh trả lời
- Học sinh K,G trả lời giáo viên kết luận
Hoạt động 2: Xử lý tình huống
- Giáo viên giới thiệu 1 số tình huống qua tranh và yêu cầu các nhóm thảo luận cách giải quyết
- Từng nhóm thảo luận , 1 số nhóm lên sắm vai
- Giáo viên nhận xét và kết luận
Hoạt động 3: Đàm thoại
- Giáo viên lần lợt nêu câu hỏi cho học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét đánh giá và kết luận toàn bài
III- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012
toán thực hành xem lịch A) Mục tiêu:
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ
B) Đồ dùng: Tờ lịch tháng 1, tháng 4 nh SGK
I Bài cũ- Tháng 11 có bao nhiêu ngày Tháng 12 có bao nhiêu ngày?
II Thực hành xem lịch trang 80
Hoạt động 1: Trò chơi: Điền ngày còn thiếu
- GV chuẩn bị 4 tờ lịch nh tháng 1
- Chia lớp thành 4 đội Yêu cầu các đội dùng bút ghi các ngày còn thiếu trong tờ lịch
- Sau 7 phút, đội nào điền đúng, đủ nhất là thắng cuộc
- Ngày đầu tiên của tháng là ngày thứ mấy ( thứ 5 )
- Ngày cuối cùng là thứ mấy, ngày mấy? ( thứ 7 ngày 31 )
- Tháng 1 có bao nhiêu ngày? ( 31 )
Hoạt động 2: HD làm bài tập 2
* a/ GV treo tờ lịch, tháng 4 YC HS viết các ngày còn thiếu
* b/ HS xem tờ lịch tháng 4 rồi điền vào chỗ chấm
- GV chấm ,chữa bài :
- Tháng 4 có 5 ngày thứ 6 Đó là các ngày:2;9;16;23;30
- Thứ 3tuần này là ngày 20 tháng 4, thứ 3 tuần trớc là ngày 13 tháng t, thứ 3 tuần sau là ngày 27 tháng 4
- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ 6
- Tháng t có 30 ngày
III Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học
_
Chính tả
nghe - viết : trâu ơi !
A) Mục tiêu :
- Nghe- viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát
C) Các hoạt động dạy
Trang 6- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao / au, tr / ch, thanh hỏi, thanh ngã
B) Đồ dùng: - Bảng phụ chép sẵn bài tập 3
C) Hoạt động dạy học :
I Bài cũ: - GV đọc – HS viết bảng con: núi cao, tàu thủy, ngụy trang, chăn chiếu
II Bài mới:
Hoạt động 1: HD học sinh viết chính tả
Bớc 1 Hớng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc bài viết , 1 -2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm
- Hớng dẫn HS nắm nội dung bài viết :
- Bài ca dao là lời của ai nói với ai?
- Ngời nông dân nói gì với con trâu?
- Tình cảm của ngời nông dân đối với trâu nh thế nào?
- Hớng dẫn HS nhận xét :
* Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ trong bài chính tả
* Nêu cách viết những chữ đầu ở mỗi dòng thơ ?
- HS tập viết vào bảng con những từ khó , dễ viết sai : ruộng , quản, nghiệp .
Bớc 2 GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV nhắc HS cách trình bày bài chính tả
Bớc 3 Chấm , chữa bài.
- HS nghe GV đọc để soát lại bài : gạch chân từ viết sai , viết lại cho đúng bằng bút chì ra cuối bài
- GV chấn 5-7 bài , nhận xét
Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả
Bớc 1 HS làm bài tập 2
- 1 HS đọc yêu cầu , cả lớp làm vào VBT
- Từng HS đọc kết quả - Cả lớp và GV nhận xét
Bớc 2 HS làm bài tập 3.
- GV nêu yêu cầu , chọn bài 3b
- 2 HS làm bài trên bảng phụ Cả lớp làm vào VBT
- Khi chữa bài GV cho nhiều HS đọc lại kết quả làm bài của mình để luyện cách phát âm
III - Củng cố – dặn dò :- Nhận xét đánh giá tiết học.
Luyện từ và câu:
tuần 16
A – Mục tiêu :
- Bớc đầu tìm đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc ; biếtđặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm đợc theo kiểu : Ai ( cái gì, con gì) thế nào ?
- Neõu ủuựng teõn caực con vaọt nuoõi ủửụùc veừ trong tranh
B- Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ ghi ND BT 1.
C- Các hoạt động dạy học :
I.Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh làm lại BT1, BT3 tuần 15 - Giáo viên nhận xét ghi điểm
II Bài mới : 1- Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MĐ, YC tiết học
2- Hớng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: (miệng) - Học sinh nêu YC của bài, đọc cả mẫu
- Học sinh trao đổi theo cặp, viết những từ tìm đợc vào giấy nháp
- Giáo viên chia bảng lớp thành 3 phần, mời 3 học sinh lên bảng thi viết nhanh các từ trái nghĩa với những từ đã cho
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bài tập 2: (miệng) - 1 học sinh nêu yêu cầu của bài, giúp hs nắm yêu cầu của bài
- Học sinh làm vào VBT, giáo viên phát giấy khổ to cho 3,4 học sinh làm bài
Bài tập 3: ( viết) - Gv nêu yêu cầu của bài Học sinh quan sát tranh minh hoạ, viết tên từng con vật theo số thứ tự vào VBT
- Học sinh báo cáo kết quả làm bài Giáo viên và học sinh nhận xét kết luận
III- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau
Thủ công:
gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều (T2)
A –Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều
- Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo cấm xe đi ngợc chiều
Trang 7- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
B- Chuẩn bị :- Giáo viên chuẩn bị: + 2 hình mẫu
C- Các hoạt động dạy học :
I- Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh
II- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngợc chiều
- Học sinh quan sát và nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều một cách ngắn gọn
- Giáo viên nêu các bớc ở BĐDDH về gấp cắt dán biển báo cấm xe đi ngợc chiều để học sinh nắm lại: Bớc 1 : Gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngợc chiều
Bớc 2 : Dán biển báo cấm xe đi ngợc chiều
- Gv tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngợc chiều
III : Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012
toán Luyện tập chung A) Mục tiêu:
- Biết các đơn vị đo thời gian : ngày ,giờ , ngày, tháng
- Biết xem lịch
B) Các hoạt động dạy học:
I Bài cũ- Yêu cầu HS xem lịch và xác định tháng đó có bao nhiêu ngày?
II Bài mới
Bài tập 1:- HS đọc yêu cầu trang 81
- GV lần lợt đọc từng câu hỏi cho HS trả lời
+ Em tới cây lúc mấy giờ? ( lúc 5 giờ chiều)
+ Đồng hồ nào chỉ lúc 5 giờ chiều? Tại sao?
+ Em đang học ở trờng lúc mấy giờ?
+ Đồng hồ nào chỉ 8 giờ sáng? Kim ngắn ở vị trí nao? Kim dài ở vị trí nào?
* a/ GV YC HS viết các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 5
* b/ HS xem tờ lịch tháng 5 rồi điền vào chỗ chấm
- GV chấm ,chữa bài :
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ 7
- Tháng 5 có 5 ngày thứ 7 Đó là các ngày: 1; 8; 15; 22,29
- Thứ 4 tuần này là ngày 12 tháng 5, thứ 4 tuần trớc là ngày 5 tháng 5, thứ 4 tuần sau là ngày 17 tháng 5
III Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
Mĩ thuật :
tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật A- Mục tiêu:
- HS biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật
- Nặn hoặc vẽ, xé dán đựơc một con vật theo cảm nhận của mình
- Yêu quý các con vật có ích
B- Đồ dùng: Hình minh hoạ, bút chì, màu vẽ.
C- Các hoạt động dạy - học:
1- Giới thiệu bài: Thuyết trình
HĐ1: Quan sát, nhận xét.
+ Tên các con vật
+ Sự khác nhau về hình dáng và màu sắc…
HĐ2: Cách nặn, vẽ hoặc xé dán con vật.
Cách xé dán
- Xé hình chính trớc, các chi tiết sau
Trang 8- Đặt hình vào phần giấy cho vừa rồi mới dán.
- Vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé giấy dán kín hình đã vẽ
HĐ3: Thực hành.
- HS làm bài tự do
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
- GV hớng dẫn HS nhận xét
- GV cho HS chọn ra bài đẹp mà mình thích
tập làm văn tuần 16
A) Mục tiêu:
- Dựa vào câu và mẫu cho trớc nói đợc câu tỏ ý khen(BT1)
- Kể đợc một vài câu về một vật nuôi trong nhà
- Giáo dục ý thức bảo vệ các loài động vật
- Biết lập thời gian biểu một buổi tối trong ngày
RKN:Kiểm soát cảm xúc.Quản lý thời gian Lắng nghe tích cực
B) Đồ dùng: - Tranh minh họa các con vật nuôi trong nhà.
C) Các hoạt động dạy học:
I Bài cũ:- 3 em đọc bài viết về anh chị em ruột
II Bài mới: bài tập 1- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc câu mẫu
- Ngoài câu mẫu , hãy nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà? ( Đàn gà đẹp quá Đàn gà thật là đẹp.)
- Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- HS nêu tên con vật mình sẽ kể
- 1 em kể mẫu
- HS kể trong nhóm
- Đại diện các nhóm trả lời - Cả lớp và GV nhận xét
bài 3- 1em đọc thời gian biểu của Phơng Thảo
- HS tự viết sau đó đọc cho cả lớp nghe
- HS nhận xét
III Củng cố dặn dò: - Tập viết lại đoạn văn.
sinh hoạt:
Sơ kết tuần 16
Nội dung:
1 Sơ kết tuần:
a.Ưuđiểm:
b Nh ợc
điểm:
2 Kế hoach tuần 17
- Khắc phục những tồn tại nói trên
- Thực hiện tốt nội quy của nhà trờng đề ra