Giao an Am nhac 8 nam hoc 20132014

Ôn tập: GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát GV yêu cầu - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em há[r]

- HS biết tác giả bài hát “Mùa thu ngày khai trờng” là nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng.

- Học sinh biết hát đúng lời ca, giai điệu bài hát

- Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những kỉniệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

1.Ôn định tc:1p: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

2.KTBC:3p GV kiểm tra ĐDHT của HS

3.Bài mới: Bài đầu tiên của năm học, cô sẽ giới thiệu với các em trong fhocj hôm nay là bài hát

Mùa thu ngày khai trờng của nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng

Giới thiệu bài

Giáo viên thuyết

ND1:Học hát bài : Mùa thu ngày khai trờng: 35p

1 Giới thiệu về bài hát và tác giả : Những tháng năm đi

học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta Khithời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận thấy điều đó

Hình ảnh về mái trờng, về thầy cô giáo, kỷ niệm về nhữngngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi ngời Bài hát

đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trờng thânthuộc trong một ngày khó quên -đó là ngày khai trờng

2 Nghe băng hảt mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3 Chia đoạn : Bài hát có mấy đoạn ?

Chia câu: Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp Đoạn 2(Điệp khúc) gồm 4 câu, mỗi câu cũng có 8 nhịp

4 Luyện thanh : 1- 2 phút

5 Tập hát từng câu : GV hát mẫu 1 câu, sau đó đàn giai

điệu câu này 2- 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (đếm 1- 2) cho HS hátcùng với đàn

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

Khi tập xong hai câu thì giáo viên cho hát nối liền hai câuvới nhau.HS thực hiện

-1- 2 học sinh hát lại hai câu này, tiến hành dạy đoạn 2theo cách tơng tự

Học sinh ghi bài

HS lắng nghe

HS nghe và cảm nhận

HS trả lời theo

HS luyện thanh Tập hát từng câu Học sinh tập hát

6 Hát đầy đủ cả bài : Nửa lớp hát đoạn 1, nửa kia hát

đoạn 2, rồi đổi ngợc lại.Kết hợp gõ phách,GV nghe và sủasai

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh : tốc độ = 124.

Đoạn đầu dùng tiết tấu Cha cha, đoạn điệp khúc chuyểnsang tiết tấu rumba

Thể hiện sắc thái : Đoạn 1 bài hát là hình ảnh mùa hè cònvơng lại; các em hát với sự sôi nổi, nhiệt tình Đoạn 2 làhình ảnh mùa thu, cần thể hiện sự tha thiết, mênh mang

L1: Đ 1 hát đối đáp theo 2 dãy Đ2 cả lớp hát hoà giọng

L 2: Đoạn 1 học sinh nữ lĩnh xớng Đoạn 2 hát hoà giọng

Học sinh thực hiện

HS trình bày

HS trình bày

4.Củng cố, Dặn dò : 6p

-Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử 1 HS bắt nhịp

-VN học thuộc gđ bài hát và chuẩn bị bài giờ sau học cho tốt,

1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

2.KTBC:3p Nhóm 2-3 HS lên thực hiện bài hát Mùa thu ngày khai trờng (GV nhận xét

đánh giá)

3.Bài mới: Giờ trớc các em đã học bài hát Mùa thu ngày khai trờng hôm nay chúng ta sẽ ôn

“Mùa thu ngày khai trờng”

Giáo viên đệm đàn và thể hiện bài hát, Học sinhnghe để so sánh và sửa những chỗ còn hát sai

Một vài học sinh trình bày bài hát, giáo viên tiếp tụcchỉ ra những chỗ cha đạt và hớng dẫn các em sửaTất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam, nữ hát đối đáp Đoạn 2cả lớp hát hoà giọng

- Hát lần 2: Đoạn 1, GV lĩnh xớng Đoạn 2 cả lớphoà giọng

-Luyện tập theo nhóm khi hát kết hợp gõ phách đểbài hát thêm sinh động

ND2.Tập đọc nhạc:“Chiếc đèn ông sao”25p

1 Ghi nhớ cao độ các nốt nhạc trên khuông

Son La Si Đô Rê Mi Pha Son

Học sinh trả lời

Học sinh đọc tênnốt

Học sinh đọc gamGiáo viên hớng dẫn

HS nghe và thựchiện

-HS nghe và nhậnbiết câu hát

HS thực hiện

HS trình bày

4.Củng cố, dặn dò:5p

*Tập hát đối đáp-HS nữ hát câu 1 và 3

- HS hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trờng và thể hiện đúng nhịp độ, sắc thái khác

nhau giữa 2 đoạn của bài

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số1kết hợp gõ đẹm theo phách

- Qua bài Một mùa xuân nho nhỏ, HS biết đợc vài nét về thân thé sự nghiệp của nhạc sĩTrần Hoàn và một vài sáng tác của ông

II Chuẩn bị

1.GV- Nhạc cụ quen dùng Máy nghe

- Tranh ảnh của nhạc sĩ Trần Hoàn và băng đĩa

2.HS: thanh phách,sách vở

III Tiến trình dạy học

1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ?

Mùa thu ngày khai trờng 8’

Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại cả bài Cả

lớp trình bày kết hợp gõ phách GV sửa sai và hát lạicho đúng

Luyện tập theo nhóm tổ khi hát kết hợp gõ pháchGiáo viên nhận xét đánh giá

Giáo viên kiểm tra một vài học sinh trình bày bài

Học sinh ghi bài

Học sinh hát cảbài

Thực hiện nhóm

Giáo viên hỏi

hát Giáo viên nhận xét đánh giá HS lên kiểm tra

ND2 : Ôn tập đọc nhạc :TĐN số 1: 10p

-Luyện đọc gam CGiáo viên đàn, đọc nhạc và hát lời bàiTĐN số 1 Học sinh nghe và đọc theo

Giáo viên chỉ định một vài học sinh khá trình bày bài

Giáo viên chỉ ra chỗ còn cha đạt và hớng dẫn các emsửa lại

Chia lớp làm 2 nhóm 1 nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời sau đó đổi lại

- Luyện tập theo nhóm tổ GV sửa sai đánh giá

Cả lớp cùng trình bày lại bài kết hợp gõ phách

ND3 ; ÂNTT : Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ 20p

a.Tác giả:

- Giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn : HS đọc bài viết

?- Nêu vài nét về thân thế, sự nghiệp của nhạc sĩ ?(Tên thật Nguyễn Tăng hích, bút danh Hồ Thuận

An, sinh 1928 ở Hải Lăng Quảng Trị Nguyên là Bộ trởng BVH-TT)

?- Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của ông?

Sau đó cho học sinh nghe một vài bài hát của nhạc

sĩ Trần Hoàn qua băng đĩa hoặc giáo viên thể hiện

HS trình bày

Học sinh thựchiện nhóm

Học sinh ghi bài

HS đọc SGKHọc sinh trả lời

Học sinh trả lời

HS nghe, cảmnhận

Học sinh ghi bàiHọc sinh theo dõi

HS nêu cảm nhận

4.Củng cố, Dặn dò :2p

-Kể tên 2 bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ Trần Hoàn?

-VN ôn lại bài cho tốt và chuẩn bị bài giờ sau học,trả lời câu hỏi trong SGK

- HS biết bài Lí dĩa bánh bò là 1 bài dân ca Nam Bộ

Hiểu đợc vài nét sinh hoạt văn hóa Quan họ

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca và thể hiện đợc tính chát vui tơi nhí nhảnh của bàihát.

- HS biết yêu quý, giữ gìn các làn điệu dân ca VN

II Chuẩn bị :

1 GV : Nhạc cụ quen dùng.

Đàn và hát thuần thục bài “Lý dĩa bánh bò”

2 HS : Thanh phách, sách vở

III Tiến trình dạy học :

1.Ôn đinh tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

đang vợt lên sự rụt rè để thực hiện mong muốn củamình

2 Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3.luyện thanh 4.Chia đoạn chia câu.(2câu)

_?Trong bài có những kí hiệu gì?(dấu nhắc lại,khung thay đổi,dấu luyến 4âm)

Học sinh ghi bài

Học sinh theo dõi

HS nghe và cảmnhận

5 Tập hát : Vì bài hát ngắn, dễ thuộc và dễ học,

tiến hành theo cách dạy sau :Giáo viên đệm đàn và trình bày bài 4 lần, căn dặnhọc sinh : lần thứ nhất các em chỉ lắng nghe, lầnthứ hai hát nhẩm theo, lần thứ ba hát hoà cùnggiáo viên, lần cuối chỉ còn học sinh hát

Giáo viên nghe và phát hiện chỗ sai, hớng dẫn các

em sửa lại, đặc biệt là những chỗ có chấm đôi vàhát luyến bốn nốt nhạc

Tập hát

Nghe, hát nhẩmrồi hát hoà theo

Giáo viên đệm đàn

Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài 2 lần

Giáo viên chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại 2 lần bàinày

6 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

Dịch giọng = -5 (thực tế là hát giọng Son trởng) tốc

độ = 112 Hát cả bài 2 lần.Thể hiện đúng sắc tháigiai điệu bài hát kết hợp gõ phách

Học sinh tập hátcho đúng nhạc

Học sinh trình bày

4.Củng cố, Dặn dò : 2p

-Luyện tập bài hát theo nhóm kết hợp võ tay theo phách

-VN học thuộc bài, làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài giờ sau học đợc tốt

Ngày soạn:23/9/13

Ngày dạy: 26/9/13

Tiết 5:

Nhạc lí : Gam Thứ - Giọng Thứ Tập đọc nhạc : TĐN số 2

I Mục tiêu:

- HS ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò,thuộc lời ca,thể hiện đợc sắc tháI tình cảm của bài

- HS biết đợc cấu tạo, tính chất của gam thứ, giọng thứ Tìm một vài bài hát viết ở giọngthứ

- HS đọc đúng giai điệu lời ca bài TĐN số 2

2.KTBC:4p: Nhóm 2 HS biểu diễn bài hát Lý dĩa bánh bò.(GV nhận xét đánh giá)

3.Bài mới: thế nào là gam thứ giọng thứ-bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

Giáo viên ghi lên

độ của bản nhạc)

HS ghi bảng

HS thực hiện

Nh Học sinh

Giáo viên minh

Công thức Giọng Trởng là :

I II III IV V VI VII I

⌣ ⌣  ⌣ ⌣ ⌣ Công thức Giọng Thứ là :

I II III IV V VI VII I ⌣ ⌣  ⌣  ⌣ ⌣ Dấu hiệu để nhận ra bản nhạc viết giọng La thứ là bảnnhạc không có dấu hoá biểu và kết thúc ở nốt La

ND2Tập đọc nhạc :TĐN số 2 “Trở về Su-ri-en-tô”: 22p Bài “Trở về Su-ri-en-tô” do nhạc sĩ ngời Italia tên là E

rnesto De Curtis viết vào khoảng cuối thế kỷ 17 Ngời dânItalia yêu thích và coi nó nh một bài dân ca Với giai điệutha thiết, bồng bềnh nh những làn sóng Địa Trung Hải, bàihát diễn tả tình yêu sâu nặng của con ngời với mảnh đấtquê hơng

Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát “Trở về Su-ri-en-tô”.

Đoạn nhạc có 4 câu, mỗi câu hai ô nhịp

- Đọc tên nốt nhạc từng câu

- Giáo viên đọc và hát mẫu 1 lần

*Tập đọc từng câu

- Giáo viên đàn giai điệu từng câu, học sinh lắng nghe giai

điệu sau đó đọc nhạc hoà với tiếng đàn

Cần tập kỹ câu 1, đây là câu học sinh thờng hay đọc sai, đặcbiệt ở nốt Rê, các em hay đọc không đúng cao độ

*Ghép 2 câuTập xong 2 câu, GV cho HS đọc nối liền hai câu, sau đóghép lời hát

Tập xong 2 câu, GV cho HS đọc nối liền 2 câu, sau đóghép lời hát

Giáo viên chỉ định 2 học sinh ngồi gần nhau đứng tại chỗ,

1 em đọc nhạc 2 câu, em còn lại hát lời GV nhận xét và ớng dẫn các em thực hiện lại chỗ cha đạt

h-Tập tiếp 2 câu và GV cho HS đọc nối 2 câu

*Trình bày hoàn chỉnh:Đọc nhạc cả bài

nghe và cảmnhận tính chấtGiọng Trởngkhác với tínhchất GiọngThứ

óm hát

Học sinh theodõi

Học sinh ghicông thức vàovở

Học sinh nhắclại

Học sinh ghibài

nghe

HS đọc tênnốt nhạcHọc sinhnghe

Học sinh tậptừng câu

Học sinhtrình bày

Học sinhthực hiệnHọc sinhtrình bày

Giáo viên yêu cầu

Giáo viên chỉ

định

cầu

Một nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa kia hát lời, sau đó

đổi lại phần trình bày

Ôn luyện đọc nhạc và hát lời theo nhóm GV nhận xét sửasai

Giáo viên chỉ định 4 HS thực hiện ,GV nhận xét đánh giá

-GV cho cả lớp ôn lại bài TĐN một lần kết hợp gõ phách

-VN ôn tập cho tốt chuẩn bị bài giờ sau,làm bài tập

HS thực hiện

Đọc nhạc cảbài

Học sinhthực hiện

- Học sinh ôn tập để hát thuộc bài “Lý dĩa bánh bò” và TĐN số 2 đúng lời ca, giai điệu.

- Hiểu thêm về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

- GV đệm đàn cho HS hát lại cả bài.

- Mỗi tổ trình bày bài hát 1 lợt.khi hát kết hợp gõ phách

và thể hiện một số động tác cho bài hát thêm sinh

Học sinh lênkiểm tra

-Nhận biết từng câu : Giáo viên dùng nhạc cụ đàn giai

điệu một số nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu, yêu cầu họcsinh nhận biết đó là câu số mấy rồi TĐN, hát lời cả câu

Giáo viên yêu cầu học sinh nam đọc nhạc và hát câu 1

-3 Học sinh nữ đọc nhạc và hát câu 2 - 4

-Giáo viên chỉ định một vài học sinh học khá trình bàybài, giáo viên chỉ ra chỗ còn cha đạt và hớng dẫn các emsửa lại

-Cả lớp cùng trình bàylại bài.đọc nhạc và hát lời ca kếthợp gõ phách

- Gọi 2 HS TĐN, nhận xét XLND3. Âm nhạc th ờng thức : 20’

Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo “ ” Các em hãy tự nghiên cứu phần giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Vân ở trang 16, sau đó ghi tóm tắt vào vở để giới thiệu về nhạc sỹ (4 phút)

-GV chỉ định vài HS đọc kết quả

- Nhạc sỹ Hoàng Vân là ngời có nhiều đóng góp cho nền

Âm nhạc Việt Nam- Những ca khúc nổi bật của ônggồm có : Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi, Tình ca

Học sinh ghi bàiHọc sinh nghe

và đọc

HS nghe vànhận biết

và theo d

Gv thuyết

trình

Tây Nguyên, Ca khúc thiếu nhi có Mùa hoa phợng nở,

ca ngợi Tổ quốc, - Nhạc sỹ Hoàng Vân đã đợc Nhà nớcphong tặng giải thởng HCM về VHNT

-Sau khi nghe tp em có cảm nhận gì?

Học sinh nghe

và có thể hát hoàcùng

4.Củng cố, Dặn dò : 5p

- Bài Lí dĩa bánh bò dân ca vùng miền nào?

- Bài TĐN số 2 viết ở nhịp gì? nhạc nớc nào?

- VN học bài và chuẩn bị bài giờ sau học bài mới.Làm BTVN

- Biết cấu tạo của gam thứ, giọng thứ

- Học sinh đọc đúng giai điệu và lời ca bài TĐN số 1,2,3 và ghi nhớ các hình tiết tấu trongbài

-Luyện tập theo nhóm thể hiện bài hát kết hợp gõ phách,GV nhận xét đánh giá

-KT một vài nhóm lên biểu diễn bài hát vận động

động tác phụ hoạ cho bài hát.(GV nhận xét đánh giá.)

ND2- Ôn nhạc lý :10p

Học sinh ghi bài

HS luyệnHọc sinh trìnhbày

Thực hiện nhóm

HS lên KTHọc sinh ghi bài

- Qua KT để đámh giá kết quả học tập của HS trong những tuần qua

- HS gáp thăm trình bày 1bài hát và 1 bài TĐN đã học, tự chọn hình thức biểu diễn

II.Chuẩn bị:

A.Đề bài:(Phiếu): Em hãy lên bảng gắp tham trình bày 1 bài hát +bài TĐN đã học.

-Phiếu 1:-Mùa thu ngày khai trờng + TĐN số 1

Đối với học sinh khá:

- Hát: Thuộc lời ca, đúng giai điệu và trình bày rõ ràng

- Đọc nhạc: đúng cao độ trờng độ, hát thuộc lời ca

- Thể hiện sắc thái bài hát và bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

Đối với học sinh TB và yếu:

- Trình bày bài hát và bài TĐN còn sai sót nhng ở mức độ thấp

* Xếp loại: CĐ

- Không hát, không TĐN

- Không thuộc bài hát, trình bày không đợc 1/2 phần nội dung của bài

3.Củng cố.Dặn dò :

- GV nhận xét, đánh giá giờ kiểm tra và rút kinh nghiêm cho những gìơ sau

- VN chuẩn bị bài Tuổi hồng giờ sau học

- HS biết vài nét về nhạc sĩ Trơng Quang Lục - tác giả bài Tuổi hồng

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi hồng Học sinh biết trình bày lối hát

liền tiếng, hát nảy

-Qua nội dung của bài hát hớng các em biết trân trọng và gìn giữ những tháng ngày tơi đẹpkhi còn cắp sách đến trờng

Lôc-ngåi trªn ghÕ nhµ trêng §ã lµ bµi “Mµu mùc tÝm”

vµ “Tuæi hång”.

Häc sinh ghi bµi

Häc sinh theo dâi

Bài hát “Tuổi hồng”, chúng ta sẽ học hôm nay,

2 Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3 Chia đoạn : Bài hát gồm mấy đoạn ?mấy câu?

Chia câu : Đoạn 1 chia làm 4 câu

Đoạn 2 chia làm 2 câu

4 Luyện thanh : (1 - 2 phút)

5 Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu 1 sau đó đàn

giai điệu cây này 2 - 3

Yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

-Giáo viên tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 2/3 để

-Giáo viên chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại 2 câu này

Tiến hành dạy các câu còn lại tơng tự

Cử một vài học sinh lĩnh xớng từng câu trong bài

Điệp khúc tất cả cùng hát.Khi hát kết hợp gõ phách-Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát Tổ trởng cử 1học sinh bắt nhịp

Học sinh trìnhbày

4.Củng cốDặn dò.5p

- Trình bày lại bài hát? Nêu cảm nhận?

-VN học thuộc giai điệu và lời ca bài hát và trả lời các câu hỏi trong SBT

Ngày soạn: 28-10-2013

Ngày dạy: 31-10-2013

TiÕt10 ¤n tËp bµi h¸t : Tuæi hång

Nh¹c lý : Giäng song song - Giäng La thø hoµ thanh

* CTCT gam la thø hßa thanh

? Giäng la thø hßa thanh lµ g×?- Lµ giäng la thø cãbËc 7 t¨ng

HS nghe gam la thøc tù nhiªn vµ gam hßa thanh

biệtGiáo viên đàn

Giới thiệu về bài : TĐN số 3 là 2 câu đầu trong bài

hát : “Hãy hót”, “Chú chim nhỏ hay hót”.

Giáo viên trình bày đầy đủ cả bài hát

Chia câu : Bài TĐN có 2 câu, mỗi câu 4 ô nhịp

- Tập đọc nhạc từng câu : Giáo viên đàn giai điệumỗi câu 2 - 3 lần, học sinh lắng nghe và đọc nhẩmtheo Giáo viên đàn và bắt nhịp (đếm 2/3) để tất cả

đọc hoà theo tiếng đàn

Ô nhịp số 4 và 8, giáo viên đọc mẫu để học sinh đọc

đúng trờng độ nốt móc đơn chấm đôi và nốt móckép

- Hát lời ca : Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia hátlời ca, đổi lại cách trình bày.GV sửa sai

- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh : Nửa lớp đọc nhạc

và hát câu 1, nửa kia đọc và hát câu 2

-Luyện đọc theo nhóm thực hiện đọc nhạc và hát lời

4.Củng cố.Dặn dò1p: *VN học bài và chuẩn bị bài giờ sau Làm BTVN 1,2

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện đúng sắc tháI bài hát Tuổi hồng đọc đúng

lời ca giai điệu bài TĐN số 3 kết hợp các hình thức gõ đệm

- Học sinh có hiểu biết sơ lợc về cuộc đời và sự nghiệp Âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu qua bài Bóng cây kơ-nia

II Chuẩn bị :

1.GV:- Nhạc cụ quen dùng.

- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu Nếu không

có thể tập trình bày một vài bài hát sau : “Thuyền và biển”, “Nhớ ơn Bác”.

2.HS thanh phách.

III Tiến trình dạy học.

Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện bài hátKhi hát có thể vận đông động tác phụ hoạ -GV nhận xét và sửa sai.

-Kiểm tra trình bày bài hát của 1 số nhóm,cá

-Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện bài nhạc kết hợp

gõ phách ,GV nghe sửa sai

Học sinh ghi bài

Học sinh thựchiện

Học sinh lênkiểm tra

HS ghi bài

HS lắng nghethực hiện

Giáo viên kiểm

Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây Kơ-nia“

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự nghiên cứu phầngiới thiệu vài nét về nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểutheo cảm nhận của các em?

Giáo viên tổng hợp ý kiến :

- Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu có bút danh QuangHuy, sinh 11-11-1924, quê Đà Nẵng, ông sáng

tác từ trớc năm 1945 đến nay Bài hát “Con chim hay hót” đợc giải trong cuộc vận động

sáng tác cho thiếu nhi năm 2002

-Cho học sinh nghe băng nhạc một số bài hátcủa ông hoặc giáo viên trình bày

Giáo viên mở băng hoặc đệm đàn, trình bày bài

hát “Bóng cây Kơ-nia”

-Sau khi nghe xong bài hát em có cảm nhận gì?

-GV đàn gđ 1 số câu hát để hs nhận biết và thựchiện

-VN học bài và chuẩn bị bài tiết sau học bàimới àm BT số 1,2

HS lên kiểm tra

HS ghi bài

Học sinh tựnghiên cứu SGK

2 - 3 em trình bàykhái quát

HS ghi nét chính

HS nghe và cảmnhận

Học sinh có thểhát hoà theo

HS nhận xét

HS nghe

HS ghi nhớ

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Hò ba lý” dân ca Quảng Nam

- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát lĩnh ớng( xô, xớng)

x Nhắc các em biết giữ gìn những làn điệu dân ca bằng cách sử dụng chúng thờng xuyêntrong sinh hoạt Âm nhạc hàng ngày

Hò là những khúc hát dân ca thờng hát khi lao

động để thúc đẩy nhịp độ lao động ,động viên cổ

HS ghi bài

HS nghe và cảmnhận

HS nghe và nxét

Giáo viên hát mẫu câu 1 (3 - 4 lần), học sinh nghe

và hát nhẩm theo Giáo viên bắt nhịp để các emhát hoà theo

Tập tơng tự với 2 câu còn lạiHát đầy đủ cả bài.thể hiện đúng sắc thái lời ca.Khi hát kết hợp gõ phách.GV sửa sai

-Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện bài hát kết hợp

1 số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động-Trình bày theo lới hát có phần xớng và xôtheoSGK

- Kiểm tra bàn hoặc cá nhân thực hiện GV nhậnxét đánh giá

- GV gọi 1 nhóm hát tốt lên hát bài hát,GV sửasai nhận xét đánh giá

HS nghe,

HS luyện thanhHọc sinh tập hát

HS nghe và tậphát

HS thực hiện

HS thực hiện

HS lên bảng

4.Củng cố Dặn dò:5p

- Em sẽ làm gì để gìn giữ và phát huy các làn điệu dân ca VN?

-VN học thuộc bài, làm BTVN số 1,2 và chuẩn bị bài giờ sau học cho tốt

Ngày soan: 18/11/2013

Ngày dạy: 21/11/2013

Tiết 13: Ôn tập bài hát Hò ba lí Nhạc lý : Thứ tự các dấu thăng, dấu giáng ở hoá biểu Giọng cùng tên

- Đọc đúng nhạc và hát đúng giai điệu bài “Chim hót đầu xuân” Qua đó hiểu thêm về

tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu niên nhi đồng

Giáo viên hỏi

Giáo viên hỏi

Trong Tiết 9, các em đã học về hoá biểu vàgiọng song song, hãy trả lời các câu hỏi sau, Đểxác định giọng điệu của bản nhạc cần dựa vàoyếu tố nào ?

Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài

- Hoá biểu là gì ? Là những dấu thăng hoặc dấugiáng nằm ở đầu khuông nhạc

Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá biểucũng xuất hiện theo quy luật nhất định Nếubản nhạc có 1 dấu thăng, nó sẽ nằm trên dòng

HS thực hiện Thực hiện nhóm

HS lên kiểm tra

Học sinh ghi bài

Học sinh theo dõiHọc sinh trả lờiHọc sinh trả lờiHọc sinh theo dõi

và ghi nhớ

Giáo viên giải

thích

Giáo viên hỏi

Giáo viên hỏi

- Lấy một số ví dụ về giọng cùng tên :

Ví dụ nh giọng Đô trởng và Đô thứ; Giọng Rêtrởng và Rê thứ; Giọng Mi trởng và Mi thứ

ND3:Tập đọc nhạc TĐN số 4 :17p

Chim hót đầu xuân“ ”

GV giới thiệu: Bài TĐN số 4 trích trong bài hátcùng tên của nhạc sĩ Nguyễn Đình Tấn, nét giai

điệu vui tơi nhí nhảnh, ND nói về tình cảm củaBác Hồ với thiếu nhi

Em hãy nhận xét các kí hiệu trong bài?

- Đọc gam : Đọc từ nốt Đồ -> La

- Luyện tiết tấu

- Chia bài TĐN làm 4 câu :

- HS đọc nốt nhạc trong bài

- Tập đọc từng câu : Giáo viên đàn giai điệu ởtốc độ chậm, học sinh nghe và nhẩm theo Giáoviên bắt nhịp cho các em đọc hoà theo tiếng

Qua bài đọc em thấy giai điệu tiết tấu thế nào?

-Nội dung của lời ca?

Cả cuộc đời Bác đã dành tình cảm thân thơngnhất cho thiếu nhi.Bác bộc lộ cảm xúc củamình qua câu thơ:

Trung thu trăng sáng nh gơng Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thơng nhi đồng

Bác luôn tin tởng vào các em đối với tơng lai

HS đọc nhạc và

gõ theo phách

HS hát lời trênnền giai điệu

HS trả lời

HS theo dõi

HS trả lời

GV hớng dẫn phách, tiết tấu, đánh nhịp.

Giáo viên sửa chỗ còn sai nếu có HS trình bày

4.Củng cố Dặn dò:5p

- Nhóm đọc bài TĐN số 4

Nhắc lại thế nào là giọng cùng tên?

-VN học thuộc bài hò ba lí, làm BTVN và chuẩn bị bài giờ sau học.

- Học sinh nắm đợc những kiến thức sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc ở Việt Nam

- Biết giữ gìn các loại nhạc cụ dân tộc

Hôm nay chúng ta sẽ ôn lai 2 nội dung đã học ở giờ trớc

- Học sinh tự tập trình bày bài theo cách hát đối

đáp (nhóm 2 em) nh đã luyện tập ở tiết học trớc

-Luyện tập theo nhóm ,tổ khi hát vận đông độngtác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động.GVnhận xét

- Kiểm tra trình bày bài, 2 học sinh lên bảng để

HS ghi bài

HS hát và điềuchỉnh cho tốt hơn

HS thực hiệnHĐ nhóm

- Giáo viên chỉ định một vài học sinh học khá

trình bày lại bài “Chim hót đầu xuân”.

- Giáo viên hớng dẫn các em điều chỉnh lạinhững chỗ cần thiết

- Giáo viên đàn và đọc nhạc, hát lời lại để các emnghe, tự so sánh và tự điều chỉnh

HS lên kiểm tra

HS ghi bài

HS trình bày

HS điều chỉnh chotốt hơn

HS tự điều chỉnh-Luyện tập theo nhón bàn đọc nhạc và hát lời ca

- Tất cả học sinh cùng đọc nhạc, hát lời bài

“Chim hót đầu xuân”.

Kiểm tra HS trình bày bài TĐN số 4 theo nhómhoạc cá nhân.GV nhận xét đánh giá

ND3:Âm nhạc th ờng thức : 20p

Một số nhạc cụ dân tộc

Nhạc cụ là phơng tiện để diễn tả âm nhạc

Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xa

và có nguồn gốc từ các công cụ lao động Mỗidân tộc trên thế giới đều có những loại nhạc cụcủa riêng mình Đó là di sản văn hoá quý giá

cần đợc giữ gìn và bảo vệ

Ngời Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiều loạinhạc cụ độc đáo bằng những chất liệu khácnhau Bài học này chúng ta sẽ có dịp tìm hiểu

kỹ hơn về một vài nhạc cụ trong số đó Đó làcồng, chiêng, đàn T’rng và đàn đá

Giáo viên treo tranh ảnh về 3 loại nhạc cụ nàylên bảng

- Em nào cho biết ngời ta dùng những chất liệunào để làm các nhạc cụ ?

Gồm các chất liệu (Trang 8) :+ Đá : Ví dụ nh đàn đá

+ Đất : Ví dụ trống đất

+ Sắt : Nhạc cụ có dây bằng sắt

+ Gỗ : Nhạc cụ gõ nh mõ, song loan

+ Trúc : Ví dụ nh sáo, tiêu

+ Vỏ quả bầu : Ví dụ đàn bầu, tính tẩu

Học sinh trả lời

SGK/Trang 8)

HS đọc SGK và lên

Chúng ta gọi chung là cồng và chiêng cho cả 2loại.

- Em nào có thể lên bảng, giới thiệu về đàn ng

T’r-Em nào có thể lên bảng, giới thiệu về đàn đá ?Giáo viên mở băng đĩa nhạc, giới thiệu về tiếng

* Nhắc lại nội dung học hôm nay?

*VN học bài cho tốt và chuẩn bị bài giờ sau học cho tốt Chuẩn bị cho ôn tập

Học sinh ghi bàiHọc sinh thảoluận để chọn bàihát

Giáo viên điều

- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời :

1 Thế nào là giọng song song?

2 Cho các giọng sau: Cdur, Adur, gmoll, emoll, tìmgiọng song song với nó?

3 Viết thứ tự 4 dấu thăng và gọi tên các dấu # đó?

4 Viết thứ tự 4 dấu giáng và gọi tên 4 dấu giáng đó?

GV gọi 4 hs trả lời Cho điểm

HS trình bày

HS thực hiện

HS ghi bài

HS thảo luận vàlàm vào vở

HS lên bảng

4.Củng cố.Dặn dò:5p

- Trình bày 1 bài hát mà em đã chọn? (gọi 2 HS )

- VN chuẩn bị giờ sau ôn tập tiếp 4 bài TĐN và 3 tác giả

- Ôn lại để HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca TĐN số 1, 2, 3, 4 thuần thục

- Biết về Nhạc sĩ Trần Hoàn, Hoàng Vân, Phan Huỳnh Điểu

II Chuẩn bị :

1.GV:- Đàn óc gan, bảng phụ

2.HS:Thanh phách.

III Tiến trình dạy học :

1 ổ n định 1’ Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra: (Kiểm ta khi ôn tập )

- Giáo viên đàn 4 bài TĐN đã học

-HS đọc lại từng bài nhạc và hát lời ca khi hát kếthợp gõ phách.GV nghe và sửa sai

-Luyện tập theo nhóm đọc bài kết hợp gõphách,GV nhận xét đánh giá

-Kiểm tra từng học sinh,nhóm thực hiện,GV nhận

Học sinh ghi

HS nghe thực hiện

Nhóm đọc

GV yêu cầu trả lời câu hỏi:

1 Nối tên tác giả với tên bài hát:

Phan Huỳnh Điểu Một mùa xuân nho nhỏ

2 Nêu vài nét về Nhạc sĩ Trần Hoàn?

3 Nêu vài nét về Nhạc sĩ Hoàng Vân?

4 Nêu vài nét về Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

GV gọi 4 HS trả lời, cho điểm

HS ghi bàiTrả lời

4.Củng cố Dặn dò:5p

GV nêu yêu cầu đề kiểm tra học kì

HS đặt câu hỏi, GV giảI đáp thắc mắc

GV củng cố lại kiến thức đã ôn tập

VN ôn tập lại cho thật tốt để giờ sau KT học kì

************************************************

Em hãy tự chọn và trình bày một bài hát + một bài TĐN đã học trong kỳ I?

Kiểm tra vở ghi?

2.Đáp án và biêủ điểm:

- Trình bày bài hát rõ ràng, thuộc lời ca, đúng giai điệu (4điểm)

- TĐN rõ ràng,đúng cao độ trờng độ (4điểm)

- Vở ghi đủ nội dung, sạch sẽ, có bọc, dán nhãn và ghi họ tên đầy đủ.(2điểm)

=> HS đạt từ 5-10 điểm: Xếp loại Đ

Dới 5 điểm: Xếp loại CĐ

3.Dặn dò:

- GV đánh giá nhận xét, rút kinh nghiệm giờ kiểm tra

- Chuẩn bị sách vở cho học kỳ II

********************o0o********************

HỌC Kè II