BÁO cáo tập HUẤN hè môn mĩ THUẬT HUYỆN NINH GIANG

Thống nhất các yêu cầu về xây dựng kế hoạch môn học, kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá.. Tô chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a.. Thống nhất các yêu cầu về kiểm tra đán

BÁO CÁO TẬP HUẤN HÈ MÔN MĨ THUẬT HUYỆN NINH GIANG

NĂM HỌC 2021- 2022

Ngày 27 tháng 08 năm 2021

I Thống nhất các yêu cầu về xây dựng kế hoạch môn học, kế hoạch bài dạy

và kiểm tra đánh giá.

1 Thống nhất các yêu cầu về xây dựng kế hoạch môn học (PPCT):

- Thực hiện kế hoạch giáo dục theo chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo Ninh Giang với 35 tuần thực học:

+ Kỳ I: 18 tuần

+ Kỳ II: 17 tuần

- Khối 7,8,9 thực hiện PPCT cũ, riêng khối 6 theo PPCT SGK mới

2 Thống nhất các yêu cầu về xây dựng bài dạy

* Mẫu kế hoạch bài dạy ( Giáo án) ( Áp dụng cho khối 6)

Tuần 1

Tiết 1

Ngày soạn : …

Ngày dạy : …

BÀI 1: MỘT SỐ THỂ LOẠI MĨ THUẬT

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

2 Năng lực

- Năng lực chung.

- Năng lực riêng:

3 Phấm chất

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Đối vói giáo viên

2 Đối vói học sinh

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a Mục tiêu:

b Nội dung:

c Sản phẩm học tập

d Tô chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a Mục tiêu:

b Nội dung:

c Sản phâm học tập:

Tô chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyên giao nhiệm vụ học

tập

………

………

1 Quan sát

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP / THẢO LUẬN

a Mục tiêu:

b Nội dung:

c Sản phẩm:

d Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyên giao nhiệm vụ học

tập

………

………

1 Quan sát

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

a) Mục tiêu:

b) Nội dung:

c) Sản phẩm:

d) Tổ chức thực hiện:

* Giáo viên hướng dẫn về nhà

* Mẫu kế hoạch bài dạy ( Giáo án) ( Áp dụng cho khối 7,8,9) Tuần ….

Tiết …

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: …………

Bài 1: Vẽ trang trí

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ QUẠT GIẤY

I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

2 Kĩ năng:

3 Thái độ:

4 Phát triển năng lực:

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng dạy học

a Giáo viên

b Học sinh

2 Phương pháp dạy- học.

III Tiến trình dạy - học

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ (Nếu có)

3 Bài mới.

I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

* Mục tiêu

II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* Mục tiêu

1 Quan sát,nhận xét

2 Cách vẽ

III HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* Mục tiêu

IV HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

* Mục tiêu

V HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

3 Thống nhất các yêu cầu về kiểm tra đánh giá

Thực hiện theo thông tư 22/TT-BGDĐT

- Hệ số điểm: 2 điểm kiểm tra thường xuyên, 2 điểm kiểm tra định kì/1 học kì

- Cách đánh giá xếp loại: Đạt và chưa đạt

- Xây dựng đề bài kiểm tra theo dạng đề mở

- Không quy định đề kiểm tra chung

- Chỉ đạo thống nhất không xây dựng ma trận với môn định tính và áp dụng các tiêu chí đánh giá với môn mĩ thuật

- Đối với lớp 6 : Nên kiểm tra các năng lực MT theo chủ đề học tập dạng đề mở Với phần thực hành, GV có thể không quy định cách thực hành (vẽ, in, nặn, mô hình), như vậy học sinh sẽ tự chọn vật liệu để làm bài Để đảm bảo đáp ứng đúng 3 nhóm năng lực mĩ thuật, đề kiểm tra nên có 2 nội dung

- Kì 1 nên tích hợp 01 nội dung hiểu biết lý thuyết (dạng trắc nghiệm) hoặc nội dung giới thiệu ngắn về sản phẩm và 01 sản phẩm đơn giản (có thể là đơn lẻ như

vẽ họa tiết, vẽ hoặc tạo dáng người, in sản phẩm rời để kiểm tra kĩ năng thực hành

- Kì 2 nên tích hợp 01 nội dung hiểu biết lý thuyết thông qua nội dung giới

thiệu/thuyết minh về sản phẩm

Người lập báo cáo

Bùi Văn Tùng