TUẦN 17 Chuẩn bị: - Giáo viên: tập dợt HS tiết mục văn nghệ, nhạc văn nghệ; clip ngắn về việc sử dụng tiền trong trao đổi hàng hóa, câu liễng, đồ trang trí, hoa mai giấy, bao lì xì...;
Trang 1CHỦ ĐỀ 5: CHÀO NĂM MỚI
Mục tiêu:
- Tham gia được các hoạt động chào năm mới của trường lớp
- Nhận biết được đồng tiền được sử dụng trong trao đổi hàng hoá
- Làm được sản phẩm thể hiện sự khéo léo, cẩn thận của bản thân
- Tham gia được Hội chợ xuân
TUẦN 17
Chuẩn bị:
- Giáo viên: tập dợt HS tiết mục văn nghệ, nhạc văn nghệ; clip ngắn về việc sử dụng tiền
trong trao đổi hàng hóa, câu liễng, đồ trang trí, hoa mai giấy, bao lì xì ; bảng nhóm
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1: SHDC: Hội diễn văn nghệ chào năm mới
- GV phụ trách mời lần lượt các lớp lên
trình diễn tiết mục văn nghệ chào năm
mới
- HS lên trình diễn, những bạn khác xem
và cổ vũ
TIẾT 2: SHTCĐ
HĐ 1: Chơi trò chơi “Đi chợ”.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đi
chợ”
- GV dẫn dắt: Trong cuộc sống, khi đi chợ
hay khi muốn mua bất kì một loại sản
phẩm nào đó thì người ta sẽ sử dụng cái gì
để mua được sản phẩm đó?
- HS tham gia trò chơi
- Người ta sử dụng tiền để mua
HĐ2: Tìm hiểu việc sử dụng tiền trong
trao đổi hàng hoá
- GV giảng thêm: Ngày xưa, người ta
dùng hàng để đổi lấy hàng Ví dụ người ta
lấy gạo để đổi lấy thịt, lấy trứng để đổi lấy
rau Nhưng sau đó, để thuận tiện hơn,
người ta sử dụng tiền trong việc trao đổi
hàng hóa
- GV cho HS xem một đoạn clip ngắn về
việc sử dụng tiền trong trao đổi hàng hóa
và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn clip nói về điều gì ?
- HS xem và trả lời:
+ Đoạn clip nói về việc bạn nhỏ mua hàng
Trang 2+ Ai là người sử dụng tiền ?
+ Người đó sử dụng tiền để làm gì ?
- GV yêu cầu HS nhớ lại và chia sẻ một
lần em được sử dụng tiền (nhóm đôi)
Gơi ý: đó là lúc nào? ở đâu? em đã mua
gì? Mua bao nhiêu tiền?
- GV mời HS chia sẻ trước lớp
- GV chốt: Trong xã hội hiện nay, để trao
đổi hàng hóa, chúng ta sử dụng tiền Mỗi
một quốc gia sẽ sử dụng một loại tiền
riêng Bài học sau, chúng ta sẽ tìm hiểu rõ
hơn về tiền Việt Nam
+ Bạn nhỏ là người sử dụng tiền + Bạn dùng tiền để mua sách
- HS chia sẻ với bạn (nhóm đôi)
- HS chia sẻ trước lớp
TIẾT 3: SHL: Tìm hiểu một số đồ dùng để trang trí năm mới.
- GV tổ chức cho HS chơi “Bịt mắt đoán
vật” Lần lượt mỗi nhóm sẽ cử 1 bạn lên
bịt mắt, dùng tay sờ vật và nghe gợi ý của
các bạn trong nhóm để đoán vật đó là gì
- GV giới thiệu: Đây là các đồ dùng để
trang trí năm mới
- GV yêu cầu HS nêu thêm một số đồ
dùng để trang trí năm mới mà em biết
- HS đoán: câu liễng, đồ trang trí, hoa mai
giấy, bao lì xì
- HS nêu
- GV dẫn dắt: Lớp mình sẽ tổ chức Hội
chợ Xuân Mỗi nhóm hãy suy nghĩ và lựa
chọn sản phẩm mà nhóm sẽ làm để bán
trong Hội chợ Xuân
- GV tổ chức cho HS viết vào bảng sản
phẩm mà nhóm chọn
- GV cho các nhóm thảo luận và viết vào
bảng nhóm những vật liệu cần chuẩn bị để
thực hiện sản phẩm; phân công cho từng
thành viên chuẩn bị vật liệu gì
- GV cho các nhóm dán bảng nhóm xung
quanh lớp và dặn dò HS chuẩn bị vào tiết
học sau
- HS viết vào bảng sản phẩm mà nhóm chọn
- HS thảo luận và viết vào bảng nhóm những vật liệu cần chuẩn bị để thực hiện sản phẩm; phân công cho từng thành viên
- HS dán bảng nhóm xung quanh lớp
Trang 3TUẦN 18
Chuẩn bị:
- Giáo viên:clip/ hình ảnh về phong tục đón năm mới của người miền Nam; trái cây, rau,
hoa giả, sách ; các mệnh giá tiền Việt Nam
- Học sinh: các vật liệu để làm sản phẩm nhóm
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1: SHDC: Tìm hiểu phong tục đón năm mới của địa phương
- GV cho HS nêu một số phong tục đón
năm mới ở quê em
- GV dẫn dắt: Mỗi đất nước, mỗi vùng
miền có những phong tục đón năm mới
khác nhau Mời các bạn xem clip (hoặc
xem hình ảnh) về phong tục đón năm mới
của người miền Nam
- HS nêu
- HS xem clip/ hình ảnh
TIẾT 2: SHTCĐ
HĐ3: Tìm hiểu hoạt động mua bán
hàng hoá
- GV tổ chức trò chơi “Người ấy là ai?”
Mỗi nhóm nhận 4 bức tranh, thảo luận và
dán thẻ “Người mua” , “Người bán” vào
các nhân vật trong tranh
- GV mời đại diện nhóm lên trình bày, các
nhóm khác nhận xét
- GV yêu cầu HS giải thích vì sao biết đó
là người mua và người bán
- HS thảo luận nhóm và thực hiện
- HS trình bày và nhận xét
- HS giải thích
HĐ4: Nhận biết tiền Việt Nam
- GV giới thiệu cho HS 3 mệnh giá tiền
Việt Nam (một nghìn đồng, hai nghìn
đồng, năm nghìn đồng)
- GV phát cho mỗi nhóm 1 mệnh giá, yêu
cầu HS quan sát tờ tiền và cho biết tờ tiền
làm bằng chất liệu gì, màu sắc thế nào?
Trên đó có in những gì?
- GV mời đại diện nhóm lên trình bày
- GV chốt lại và cho HS nêu lại giá trị của
các tờ tiền
- HS quan sát
- Tờ tiền làm bằng giấy, có in hình Bác
Hồ, chữ Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam
- HS trình bày, nhận xét, bổ sung
Trang 4- GV cho HS nêu thêm các đồng tiền Việt
Nam khác mà HS biết
- GV tổ chức trò chơi “Chuyền bóng”,
bóng dừng ở bạn nào, thì bạn đó bốc thăm
trong bóng và nêu giá trị của đồng tiền đó
- HS nêu
- HS thực hiện
TIẾT 3: SHL: Làm sản phẩm chuẩn bị cho Hội chọ Xuân
- GV tổ chức cho HS thực hiện sản phẩm
mà nhóm đã chọn
- Sản phẩm của từng nhóm được lưu giữ
trong hộp riêng Nếu sản phẩm nào chưa
xong, thì HS tiếp tục hoàn thành
- HS thực hiện sản phầm nhóm
TUẦN 19
Chuẩn bị:
- Giáo viên: bảng nhóm (HĐ 5), thẻ mua hàng, một số sản phẩm bằng nhựa/ giấy
- Học sinh: trang phục để trình diễn thời trang
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1: SHDC: Tìm hiểu trang phục đón năm mới của một số dân tộc
- GV phụ trách mời HS các lớp trình diễn
thời trang, giới thiệu về trang phục đón
năm mới của một số dân tộc (trang phục
thật hoặc trang phục từ giấy/ đồ tái chế)
- HS thực hiện
TIẾT 2: SHTCĐ
HĐ5: Sử dụng các đồng tiền phù hợp để
mua sắm
- GV mời HS đọc bảng giá của các đồ
dùng
- GV cho HS nêu lại các mệnh giá tiền
Việt Nam
- GV phát cho mỗi nhóm một bảng nhóm
(có hình các đồ vật và bảng giá) và các thẻ
mua hàng (chưa ghi giá trị), yêu cầu các
nhóm thảo luận, sau đó làm thẻ mua hàng
tương ứng với các đồng tiền Việt Nam để
mua sắm các đồ vật trên
- HS đọc
- HS nêu
- HS thực hiện
Trang 5- GV mời đại diện nhóm lên trình bày, các
nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV cho các nhóm treo sản phẩm xung
quanh lớp
- HS trình bày
HĐ6: Thực hành mua sắm hàng hoá
- GV chia lớp thành 2 nhóm lớn Một
nhóm vào vai người bán, chuẩn bị các
hàng hóa và thẻ ghi giá tiền, thẻ ghi tiền
thối lại Một nhóm vào vai người mua,
chuẩn bị các thẻ mua hàng
- GV tổ chức cho HS tiến hành mua sắm
hàng hóa
- GV hỏi một vài HS về sản phẩm đã mua
(mua gì? Mua để làm gì? Mất bao nhiêu
tiền? Còn dư tiền không? )
- GV hỏi một vài HS bán hàng (bán được
gì? Có gặp khó khăn gì không? )
- GV giáo dục HS biết sử dụng tiền hợp
lý, tiết kiệm, ứng xử khi mua/ bán hàng
hóa, cách bày biện hàng hóa cho bắt mắt
- HS thực hiện
- HS mua sắm
- HS trả lời
- HS trả lời
TIẾT 3: SHL: Tham gia chuẩn bị tổ chức Hội chợ Xuân.
- GV tổ chức cho HS tham gia trao đổi về
các hoạt động em sẽ tham gia trong Hội
chợ Xuân
- GV cho HS thảo luận và phân công công
việc cho từng thành viên
- Chuẩn bị sản phầm, phiếu mua hàng, người bán, người mua, trang trí gian hàng, định giá sản phẩm, đồi tiền thật lấy phiếu mua hàng tương ứng
TUẦN 20
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1: SHDC: Tổng kết chủ đề “Chào năm mới”
- GV phụ trách tổng kết hoạt động chủ
đề“Chào năm mới”, trao phần thưởng cho
các tập thể, cá nhân tham gia tốt
TIẾT 2: SHTCĐ
HĐ7: Mua sắm trong hội chợ xuân lớp
em
Trang 6- Lượt 1: nhóm 1,2,3 vào vai người bán,
bán sản phẩm mà nhóm đã làm cho các
bạn nhóm 4, 5, 6
- Lượt 2: nhóm 4,5,6 vào vai người bán,
bán sản phẩm mà nhóm đã làm cho các
bạn nhóm 1,2,3
- Nếu vẫn còn sản phẩm, GV có thể nhờ
Phụ huynh mua ủng hộ Số tiền bán được
sẽ dùng nuôi heo đất của lớp làm công
trình măng non của lớp cuối năm
- HS tiến hành mua sắm
TIẾT 3: SHL: Chia sẻ cảm nhận sau khi tham gia hội chợ xuân
- GV tổ chức cho HS giới thiệu về những
thứ em mua bán được trong Hội chợ Xuân
(mua gì, mua làm gì? ) và chia sẻ cảm
nhận của mình
Đánh giá
Em đã làm được Hoàn thành
tốt
Hoàn thành Chưa hoàn
thành Nhận biết được một số đồng tiền của
Việt Nam
Làm được một số sản phẩm để tham
gia Hội chợ Xuân
Lập và thực hiện được Hội chợ Xuân
với lớp