Bài tập nhóm quy trình ra quyết định tăng cường ngoại ngữ đáp ứng nhu cầu của sinh viên

Trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế trên nhiều lĩnh vực, đặc biệt là lĩnh vực kinh tế đang diễn ra hết sức sâu rộng, ngoại ngữ trở thành một công cụ vô cùng quan trọng và cần thiết phải có nếu muốn làm việc với các đối tác nước ngoài ở trong nước cũng như ở nước ngoài. Do vậy, nhu cầu của xã hội về nguồn nhân lực chất lượng cao, không chỉ có trình độ chuyên môn tốt, tay nghề giỏi mà cần phải biết ngoại ngữ để đáp ứng các yêu cầu công việc ngày càng lớn.

Quy trình ra quyết định tăng cường ngoại ngữ đáp ứng nhu cầu của sinh viên năm

2020

Phân tích vấn đề và xác định mục tiêu quyết định

1

• 1.1 Phân tích vấn đề

• 1.2 Xác định mục tiêu

Xây dựng phương án quyết định

2

• 2.1 Đề ra phương án

• 2.2 Xây dựng phương án

Đánh giá và lựa chọn phương án

3

• 3.1 Đánh giá phương án theo tiêu chí

• 3.2 Lựa chọn phương án

Tổng quát

Quy trình ra quyết định:

Quy

trình

ra

quyết

định Phân tích vấn

đề và xác định mục tiêu quyết định

Xây dựng các phương

án quyết định

Đánh giá và lựa chọn phương án tốt nhất

Quyết định tối

ưu được thể chế hóa

1 Phân tích vấn đề và xác định

mục tiêu quyết định

Phân

tích

vấn đề

Phát hiện vấn đề

Các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết chưa đạt yêu cầu để thi Ielts đạt 6.5

Bằng chứng:

• Nghe bằng tiếng anh vẫn không hiểu

• Truyền đạt ý kiến bằng

tiếng anh còn kém

• Đọc chưa đúng chuẩn

• Gặp khó khăn khi phải viết một bài luận, một đoạn văn bằng tiếng anh vì vốn từ ít

1.

1

Phân

tích

vấn đề

Quyết định giải quyết vấn đề

Đối với sinh viên kinh tế thì đây

là một vấn đề nghiêm trọng cần được giải quyết Nếu không học tiếng anh thì hậu quả là:

• Không thể đổi điểm học phần

môn tiếng anh đồng nghĩa sẽ rất khó qua môn tiếng anh

• Không đạt chuẩn đầu ra của

trường

• Về tương lai thì sẽ giảm cơ

hội phát triển sự nghiệp

1.

1

Phân

tích

vấn đề

Chẩn đoán nguyên nhân Khách quan

1.

1

• Không được hướng dẫn bài bản:

chưa được hướng dẫn bài bản và thiếu định hướng khi học; không biết cái nào quan trọng, học cái gì trước, cái gì sau, phân phối bài học như thế nào

• Không có môi trường luyện tập

tiếng anh: chỉ sử dụng tiếng anh trong giờ học anh, không luyện tập tiếng anh trong các hoạt động khác kiến thức tiếng anh dễ bị lãng quên

Phân

tích

vấn đề

Chẩn đoán nguyên nhân Chủ quan

1.

1

Quá Coi Trọng

Từ Vựng Và Ngữ Pháp

Học Để Thi Chứ Không Học Để

Sử Dụng

Thiếu Kiên Trì

Hầu hết chương trình và giáo trình học hiện nay quá nặng về ngữ pháp Cần phải học nói học nghe tiếng anh song song học ngữ pháp

Bản thân xem tiếng anh là một môn học để thi chứ không phải một ngôn ngữ, một công cụ để giao tiếp; dẫn đến việc không

có kỹ năng sử dụng tiếng anh.

Mới chỉ học tiếng Anh vài tháng, vài tuần nhưng lại mong đợi kết quả có thể đạt được sau

1 năm Xong từ

đó thấy nản rồi

bỏ cuộc.

Phân

tích

vấn đề

1.

- Quen với cách học cấp dưới nên khó thay đổi

- Không biết bắt đầu

từ đâu

- Dễ nản chí vì luôn có suy nghĩ học tiếng anh khó

- Có quá nhiều nguồn thông tin khó sàng lọc

- Có nhiều trung tâm lừa đảo → mất tiền và thời gian mà không thêm được kiến thức nào

- Đang trong độ tuổi

dễ tiếp thu

- Có thời gian học tiếng anh

- Càng ngày càng có nhiều trung tâm uy tín

- Có mạng Internet: dễ tìm thông tin, dễ học hỏi

- Có nhiều môi trường

để rèn luyện tiếng anh:

các clb, các hoạt động ngoại khóa, các hội thảo

2 Xác định

mục

tiêu

• Đạt 6.5 Ielts để đổi điểm 3 học phần tiếng anh và đạt chuẩn đầu

ra của trường

• Nắm vững kiến thức tiếng anh và giao tiếp thành thạo

Xác định mục tiêu

2 Xác định

mục

tiêu

Xác định tiêu chí đánh giá để lựa

chọn phương án

1

2

3

4

Hiệu quả: đạt được lợi ích tối ưu với chi phí rẻ nhất có thể Hiệu lực: đạt được mục tiêu đề ra

Bền vững: sử dụng tiếng anh được lâu dài sau khi học Khả thi: có thể thực hiện được trong khả năng và điều kiện hoàn cảnh của bản thân

2 Xây dựng

phương án quyết

định

Đề ra

phương

án ▸ Phương án 1: Học Ielts

tại trung tâm ngay từ đầu

2.

Phương án 2: Tự học phát

âm và ôn lại ngữ pháp căn bản trước khi học Ielts ở trung tâm

Xây

dựng

phương

án

Phương án 1

▸ Tìm trung tâm đảm bảo đầu

ra Ielts: có cam kết đầu ra bằng văn bản.

▸ Thời gian học: 1 năm 6 tháng, học bắt đầu từ ngữ pháp, phát âm và các kỹ năng cơ bản

▸ Chi phí: dao động trong khoảng 25-35 triệu

2.

2

Xây

dựng

phương

án

Phương án 2

Giai đoạn 1:

▸ Tự học phát âm cơ bản và các kỹ năng tiếng anh cơ bản Kết quả: phát âm chuẩn, có thể nghe, đọc tiếng anh và giao tiếp

cơ bản

▸ Thời gian: 1 năm

2.

▸ Tìm và học ở trung tâm bắt đầu từ trình độ cao hơn

▸ Thời gian: 1 năm

3

Đánh

giá và

lựa

chọn

phươn

1

Đánh

giá các

phương

án theo

tiêu chí

Phương án 1

• Đạt được mục tiêu đề ra

• Đỡ tốn thời gian

• Được hướng dẫn bài bản, có lộ trình và phương pháp học phù hợp với bản thân

• Có giáo viên đốc thúc và kiểm tra trình độ thường xuyên

• Có môi trường luyện tập tiếng anh ngay từ đầu

• Khó tìm trung tâm phù hợp do có quá nhiều nguồn tin

• Chi phí đắt

• Có thể gặp phải những trung tâm lừa đảo, dẫn đến mất tiền và thời gian mà không có kiến thức

1

Đánh giá

các

phương

án theo

tiêu chí

Phương án 2

• Đạt được mục tiêu đề ra

• Chi phí rẻ

• Thời gian học ở trung tâm ít hơn

• Rèn luyện tính tự học tiếng anh

ở mọi nơi mọi lúc

• Thời gian học lâu

• Cần có tính kiên trì ngay từ đầu

• Mất thời gian để tìm hiểu phương pháp học

• Không có người sửa sai

• Không có môi trường luyện tập ngay từ đầu

Lựa

chọn

phương

án

3.

2

Phương án 1 Phương án 2

0 1 2 3 4 5 6

Biểu đồ thể hiện số ưu điểm và nhược điểm của hai phương án đề ra

Ưu điểm Nhược điểm Lời khuyên: lựa chọn phương án 1

TRÂN TRỌNG