+ Sách giáo viên GDCD 8 + Sách Bài tập GDCD 8 + Một số bài tập tình huống về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tải sảncủa người khác và Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản của nh
Trang 1- Căn cứ vào công văn 5555 của Bộ giáo dục và đào tạo (08/10/2014), căn
cứ vào Hướng dẫn điều chỉnh của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo công văn số 3280/
BGDĐT-GD TrH ngày 27/8/2020; Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18
tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT.
- Chủ đề “ Quyền và nghĩa vụ của công dân về văn hóa, giáo dục và kinh
tế” được xây dựng trên cơ sở từ kiến thức thuộc phạm trù pháp luật liên quan đến
vấn đề quản lý của nhà nước về kinh tế SGK GDCD 8 (NXB GD năm 2011) dựa
trên cuốn Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức kĩ năng môn GDCD, kiến thức lấy
từ:
+ Bài 16, 17 – SGK GDCD 8
- Tài liệu tham khảo:
+ Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn GDCD
+ GD kỹ năng sống trong môn GDCD ở THCS
+ Sách giáo viên GDCD 8
+ Sách Bài tập GDCD 8
+ Một số bài tập tình huống về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tải sảncủa người khác và Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản của nhà nước và lợi ích côngcộng
B Thời gian thực hiện
- Chủ đề thực hiện trong 4 tiết (từ tiết 23 đến tiết 26)
C Nội dung chủ đề:
Trang 21 Mục tiêu
a Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tải sản của ngườikhác; tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng
- Nêu được nghĩa vụ của công dân và trách nhiệm của nhà nước
Biết thực hiện các quyền và nghĩa vụ của bản thân về quyền sở hữu tài sản vànghĩa vụ tôn trọng tải sản của người khác; bảo vệ tài sản của nhà nước và lợi íchcông cộng
b Năng lực:
- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, nhận xét, đánh giá
- Năng lực riêng: liên hệ bản thân, liên hệ thực tế, nêu gương, sưu tầm tư liệu, xâydựng tình huống về việc làm bảo vệ và vi phạm pháp luật về tài sản của người khác
- Tôn trọng quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tải sản của người khác; tàisản của nhà nước và lợi ích công cộng
- Phê phán, lên án những hành vi vi phạm
- HS ý thức tôn trọng tài sản của mọi người, đấu tranh với các hành vi xâm phạmtài sản của người khác
- Tích hợp GD QPAN
c Phẩm chất: Có ý thức tôn trọng tài sản của người khác
- Phê phán những hành vi xâm hại đến tài sản của công dân
và nghĩa vụ tôntrọng tài sản
khác
- Ý nghĩaquyền sở hữutài sản và nghĩa
vụ tôn trọng tàisản của ngườikhác
- Tìm hiểu vàchấp hànhnhững quyđịnh của phápluật về quyền
sở hữu tài sản
và nghĩa vụ
- Biết tự bảo vệquyền sở hữu tài sảncủa mình và tôntrọng tài sản củangười khác
- Phê phán, góp ýnhững hành vi thực
Trang 3-Trách nhiệmcủa Nhà nước
tôn trọng tàisản của ngườikhác
hiện chưa đúngquyền và nghĩa vụcủa công dân
- Trách nhiệmcủa Nhà nước
Ý nghĩa củanội dung nghĩa
vụ tôn trọng,bảo vệ tài sảncủa nhà nước
và lợi ích côngcộng
Tìm hiểu vàchấp hànhnhững quyđịnh của phápluật về dungnghĩa vụ tôntrọng, bảo vệtài sản của nhànước và lợi íchcông cộng
Phê phán, góp ýnhững hành vi thựchiện chưa đúngnghĩa vụ tôn trọng,bảo vệ tài sản củanhà nước và lợi íchcông cộng
3 Câu hỏi minh họa:
a Câu hỏi nhận biết:
? Gia đình em có tài sản gì ?
? Bố mẹ em có sở hữu lương không ?
? Nhà ở do nhà nước cấp gia đình em có quyền sở hữu không
? Bổ mẹ em có sổ tiết kiệm không ? Tiền này gọi là tiền gì
? Cô Hạnh có người bà con đi nước ngoài gửi biếu tiền, cô có được sử dụng không
? Kể tên một số tài sản thuộc quyền sở hữu của công dân
? Tài sản của Nhà nước là gì ? VD ?
? Thế nào là lợi ích công cộng Cho ví dụ ?Vai trò của lợi ích công cộng ?
? Nêu quy định về quyền sở hữu và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
? Nêu quy định về nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản của nhà nước và lợi ích côngcộng
Trang 4? Em hãy kể tên một số tài sản nhà và một số công trình công cộng đem lại lợi ích cho mọi người dân ?
? Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng ?
? Học sinh chúng ta cần có trách nhiệm gì ?
b Câu hỏi thông hiểu:
? Nêu ý nghĩa quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác?
? Nêu ý nghĩa của nội dung nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản của nhà nước và lợiích công cộng?
? Tôn trọng tài sản người khác thể hiện qua những hành vi nào ?
? Vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác ?
Tôn trọng tài sản của người khác thể hiện phẩm chất gì ?
? Những tài sản nào nhà nước quy định phải đăng ký quyền sở hữu ? Vì sao phảiđăng ký ?
?Đăng ký quyền sở hữu có phải là biện pháp tự bảo vệ tài sản không ? Vì sao ?
? Nêu một số biện pháp nhà nước bảo vệ quyền sở hữu của công dân ?
? Để bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp về tài sản của công dân Nhà nước phải làm gì?
- Nhà nước quản lí TS nhà nước và lợi ích công cộng bằng cách nào?
Điệp và Hường cùng dạo chơi trong công viên thành phố Thấy mấy bông hoa
hồng đẹp mắt, Hường dừng lại định ngắt, nhưng Điệp ngăn lại: “Không nên ngắt hoa trong công viên, Hường ạ” Chần chừ một lúc, rồi Hường vẫn cứ ngắt một bông Ngắt xong, Hường nói với Điệp:“Tại mình thích quá Điệp ạ! Với lại, ngắt một bông hoa thì cũng chẳng ảnh hưởng gì, phải không?”
Câu hỏi:
1/ Em có nhận xét gì về việc làm của Hường?
Trang 52/ Nếu là em, trong trường hợp này em sẽ đồng tình hay can ngăn bạn mình?
d Câu hỏi vận dụng cao:
?Em sẽ làm gì trước những hành vi thực hiện chưa đúng quyền sở hữu tài sản củamình và tôn trọng tài sản của người khác
?Em sẽ làm gì trước những hành vi thực hiện chưa đúng nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệtài sản của nhà nước và lợi ích công cộng?
D Tổ chức dạy học chủ đề:
1 Tài liệu và học liệu
- Giáo viên: SGK, SGV 8 ; Tranh ảnh liên quan đến chủ đề, những thông tin, bài
tập quan đến chủ đề
- Học sinh: Đọc trước bài và tìm hiểu các thông tin của chủ đề.
2 Thiết kế tiến trình dạy- học :
1 / Hoạt động 1: Mở đầu
a Mục tiêu: Học sinh thấy được quyền và nghĩa vụ của công dân với tài sản của
cá nhân, tập thể
=> Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho học sinh
b Nội dung: Quyền và nghĩa vụ của công dân và trách nhiệm của nhà nước đối
với tài sản của cá nhân tập thể
c Sản phẩm
- Học sinh theo dõi, thấy được quyền và nghĩa vụ của công dân về kinh tế của cánhân và của nhà nước
d Tổ chức thực hiện
* Chuyển giao nhiệm vụ:
suy nghĩ trả lời câu hỏi của gv
Gv cầm máy tính và hỏi: máy tính này của ai?
Hs: máy tính này của cô giáo
? ngôi trường này của ai? ai sử dụng?
* Thực hiện nhiệm vụ:
Trang 6- Hs theo dõi, suy nghĩ trả lời
* Báo cáo: Gọi 3 học sinh trả lời
* Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
-> Giáo viên nêu vấn đề cần tìm hiểu trong bài học
Gv: Vậy cô giáo có những quyền gì đối với cái máy tính, mọi người cần có thái độ
như thế nào đối với tài sản của người khác và tài sản của nhà nước, để biết được
điều đó chúng ta học bài hôm nay
2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
- Mục tiêu: Hs hiểu thế nào là quyền sở hữu tài sản của công dân Công dân được
quyền sở hữu những gì; tài sản của Nhà nước và lợi ích công cộng là gì, quyền và
nghĩa vụ của công dân với tài sản của cá nhân, tập thể
- Nội dung: Quyền sở hữu của công dân và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người
khác; tài sản của Nhà nước và lợi ích công cộng là gì, quyền và nghĩa vụ của công
dân với tài sản của cá nhân, tập thể
- Sản phẩm hoạt động: Hs nắm được ai là người có quyền sở hữu tài sản của cá
nhân, Nhà nước, lợi ích công cộng và nghĩa vụ của công dân với tài sản của công
dân và tài sản của Nhà nước
-Tổ chức hoạt động
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên GV chia lớp thành 3 nhóm và tổ chức học sinh thảo luận các tình
Trang 7Nhóm 1 Những người sau đây có quyền gì ? Em hãy chọn đúng các mục tương ứng ?
2- Người được giao giữ xe máy
a- Giữ gìn bảo quản xe b- Sử dụng xe để đi
Nhóm 3 Bình cổ ông An tìm
được có thuộc về ông An không?Vì
sao? ông An có quyền bán chiếc
bình cổ đó không? Vì sao ?
Thảo luận liên hệ thực tế kể tên tài
sản của công dân
- Gia đình em có tài sản gì ?
- Bố mẹ em có sở hữu lương không ?
- Nhà ở do nhà nước cấp gia đình em
có quyền sở hữu không ?
- Bổ mẹ em có sổ tiết kiệm không ?
Tiền này gọi là tiền gì ?
- Chú An mua máy xát để sản xuất,
- Bình cổ không thuộc về ông An màthuộc về nhà nước
- Chủ sở hữu mới có quyền bán bình cổ đó
là cơ quan văn hoá hoặc bảo tàng
GV chốt lại: Chiến hữu là chiếm giữ tài
sản; định đoạt là quyết định số phận tàisản; sử dụng là dùng đúng mục đích
Trang 8quyền tài sản của chú An là gì ?
- Cô Hạnh có người bà con đi nước
ngoài gửi biếu tiền, cô có được sử
dụng không ?
GV yêu cầu học sinh kể tên một số
tài sản thuộc quyền sở hữu của công
dân
GV kẻ bảng và gợi ý học sinh trả
lời
Quyền sở hữu tài sản gì ? Ví dụ tài sản
hợp Thu nhập pháp
Lương, phụ cấp đi làm của bố mẹ
Góp vốn kinh doanh
Nuôi tôm, bán hàng, kinh doanh
Tư liệu sản xuất
Máy xay xát, máy cày bừa
Của cải để dành
Tiết kiệm vàng, tiền …
GV đọc cho cả lớp nghe Điều 175
Trang 9Vì sao phải tôn trọng tài sản của
người khác ?
Tôn trọng tài sản của người khác thể
hiện phẩm chất gì ?
- Những tài sản nào nhà nước quy
định phải đăng ký quyền sở hữu ? Vì
sao phải đăng ký ?
- Đăng ký quyền sở hữu có phải là
biện pháp tự bảo vệ tài sản không ?
Vì sao ?
- Nêu một số biện pháp nhà nước
bảo vệ quyền sở hữu của công dân ?
HS đọc tình huống SGK
GV tổ chức chi lớp thành 3 nhóm
thảo luận theo các câu hỏi
Em hãy cho biết ý kiến của các bạn
và ý kiến của Lan và giải thích đúng
(HS liên hệ với những phẩm chất đạo đức
đã học)
* Biện pháp của nhà nước
- Quy định về quyền và nghĩa vụ
- Cách thức bảo vệ tài sản
- Quy định đăng ký tài sản
- Quy định hình thức, biện pháp xử lý
- Quy định trách nhiệm của công dân
- Tuyên truyền, giáo dục …
2 Tôn trọng tài sản của nhà nước và lợi ích công cộng
- ý kiến của Lan là đúng vì rừng là tài sảnquốc gia, nhà nước giao cho kiểm lâm vàcác UBND quản lý
- Em sẽ báo cho cơ quan có thầm quyềncan thiệp
- Bài học: Phải có trách nhiệm với tài sảncủa nhà nước
Trang 10bài học gì ?
? Liên hệ thực tế kể tên TS Nhà nước
và lợi ích công cộng
GV : Tổ chức cho HS thảo luận
Câu 1 Em hãy kể tên một số tài sản
nhà và một số công trình công cộng
đem lại lợi ích cho mọi người dân ?
Câu 2 Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài
sản nhà nước và lợi ích công cộng ?
Tài nguyên TN Công viên
Khu du lịch Tài sản nhà nứơc
- Nghĩa vụ tôn trọng + Bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích côngcộng
+ Tăng cưởng quản lý + Bảo vệ lợi ích cộng đồng + Chống lãng phí, tham ô, tham nhũng+ Tuyên truyền, giáo dục
+ Đấu tranh với hành vi xâm phạm
II.Nội dung bài học (SGK)
1 Khái niệm
a.Quyền sở hữu TS là quyền của CD (chủ
sở hữu TS) đối với TS thuộc quyền sở hữu
Trang 11? Tài sản của Nhà nước là gì ? VD ?
? Thế nào là lợi ích công cộng Cho
ví dụ ?
Vai trò của lợi ích công cộng ?
- Đọc phần tư liệu sgk
? Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của
người khác là gì? Được thể hiện qua
* Công dân có quyền sở hữu: Của cải để
dành, tư liệu sx, tư liệu sinh hoạt, nhà ở,vốn…
b- Tài sản nhà nước: Là TS thuộc sở hữu
toàn dân, do Nhà nước quản lý
VD: Đất đai, sông hồ, nguồn nước …., tài sản nhà nước
2 Nghĩa vụ của công dân với tài sản của nhà nước và của người khác
a, Khái niệm nghĩa vụ tôn trọng tài sản
của người khác: là nghĩa vụ tôn trọng tài
sản thuộc quyền sở hữu của người khác
b, Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người
khác được thể hiện qua các hành vi:
+ Nhặt được của rơi phải trả lại cho chủ sởhữu hoặc báo cho cơ quan có trách nhiệm
Trang 12? Nêu nghĩa vụ của CD trong việc
tôn trọng, bảo vệ TS Nhà nước và lợi
ích công cộng
Hết tiết 2
? Để bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp
về tài sản của công dân Nhà nước
phải làm gì?
xử lí theo quy định của pl+ Khi vay nợ phải trả đầy đủ đúng hẹn+ Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận và sửdụng xong phải trả lại cho chủ sở hữu Nếulàm hỏng phải sửa chữa hoặc bồi thườngtương ứng với giá trị tài sản
+ Nếu gây thiệt hại tài sản phải bồi thườngtheo quy định của pháp luật
+Không được chiếm đoạt tài sản của người
khác, nhặt được của rơi phải trả lại hoặcthông báo cho cơ quan nhà nước có thẩmquyền biết; khi vay phải trả đầy đủ, đúnghẹn, bảo quản cẩn thận, nếu gây hư hỏnghoặc mất mát phải bồi thường nguyên giátrị; nếu gây thiệt hại về TS phải bồi thườngtheo quy định của PL
b Nghĩa vụ của CD trong việc tôn trọng, bảo vệ TS Nhà nước và lợi ích công cộng:
- Không được lấn chiếm, phá hoại, sử dụng TS Nhà nước và lợi ích cồn cộng vào mục đích cá nhân
-Khi được giao quản lí phải bảo quản, giữgìn, sử dụng tiết kiệm, chống tham ô, lãngphí
3 Trách nhiệm của Nhà nước
a Trách nhiệm của Nhà nước trong việc công nhận và bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp của CD:
- Ghi nhận trong hiến pháp và các văn bảnquy phạm pl quyền sở hữu của CD
Trang 13- Nhà nước quản lí TS nhà nước và
lợi ích công cộng bằng cách nào?
Hs liên hệ bản thân đã và sẽ làm gì?
- Quy định các biện pháp và các hình thức
xử lí đối với các hv xâm phạm quyền sởhữu Quy định trách nhiệm và các hìnhthức bồi thường dân sự đối với các hv gâythiệt hại tài sản thuộc quyền sở hữu củangười khác
+ Tuyên truyền giáo dục CD cách thức bảo
vệ quyền sở hữu của mình và ý thức tôntrọng quyền sở hữu của người khác
b.Trách nhiệm của Nhà nước trong việc bảo vệ TS NN và lợi ích công cộng
+ Ban hành luật về quản lí sử dụng+ Tuyên truyền giáo dục buộc CD phảitham gia
- Trách nhiệm của học sinh + Giữ gìn vệ sinh môi trường + Bảo vệ tài sản lớp, trường + Tiết kiệm trong sử dụng điện , nước + Có lối sống giản dị
+ Phê phán hành vi xâm phạm + Tuyên truyền vận động mọi ngươì
III Luyện tập:
- Mục tiêu
Trang 14+ Học sinh vận dụng những kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi, bài tậptrong SGK.
- Nội dung:
GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập 3 trong SGK
-Sản phẩm: Học sinh đưa ra câu trả lời, dựa trên sự hiểu biết của bản thân và kiến
thức vừa học
- Tổ chức thực hiện:
* Chuyển giao nhiệm vụ:
Giáo viên cho HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi bài tập 2 trong SGK
* Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh thảo luận cặp đôi để làm bài tập
* Báo cáo kết quả: HS trả lời, HS khác nhận xét
* Đánh giá kết quả: Nhận xét, đối chiếu và so sánh kết quả của cả lớp để từ
đó có căn cứ điều chỉnh nội dung dạy học
GV: Thống nhất ý kiến đúng , đánh giá cho điểm
Bài tập 3 Trang 46: Hà không có quyền sử dụng chiếc xe Vì chưa được sự đồng ý
của chị Hoa Ông chủ cửa hàng chỉ có quyền chiếm hữu, không có quyền sử dụng
và tự ý cho con sử dụng Chị Hoa có quyền đòi bồi thường, ông chủ cửa hàng sẽ phải bồi thường
Bài tập 1 Trang 49: Hành vi của các bạn 8B là sai Phải có trách nhiệm với việc
làm của mình
Bài tập 2 Trang 49: Điểm đúng của ông Tám; giữ gìn cẩn thận thường xuyên lau
chùi, bảo quản tài sản được giao
Điểm sai: Sử dụng TS của nhà nước giao quản lý vào cụng việc bất hợp pháp (in
thu nhỏ tài liệu cho học sinh đem vào phòng thi).
Đáp án:+ Hà không được quyền sử dụng chiếc xe đó vì Hà không có quyền sở hữu chiếc xe
+ ông chủ cửa hàng có quyền chiếm hữu chiếc xe
+ Chị Hoa có quyền đòi ông chủ cửa hàng bồi thường chiếc xe bị hỏng
Trang 15- Bài tập 5: Chia lớp làm 2N: Thi tìm các câu ca dao tục ngữ về tôn trọng và không tôn trọng tài sản của người khác
4 Hoạt động 4: Vận dụng
- Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức đã được hình thành ở các hoạt
động trên để giải quyết các tình huống cụ thể
- Nội dung: Xử lý tình huống
- Thực hiện nhiệm vụ: Thảo luận, phân chia nhiệm vụ hợp lý
GV đôn đốc, nhắc nhở HS thực hiện nhiệm vụ Giúp đỡ tháo gỡ nhữngvướng mắc của các em
- Báo cáo hoạt động: Từng nhóm trình bày tiểu phẩm
- Đánh giá hoạt động: Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho điểm
Hết tiết 3
E TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ
Hoạt động 1 : Tổng kết chủ đề qua một số bài tập
- Mục tiêu+ Học sinh vận dụng những kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi, bài tập
- Nội dung:
GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập