Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng - GV chia HS thành các nhóm và phổ - HS làm việc theo nhóm biến cách chơi - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc -> GV nhận xét đánh giá k[r]
Trang 1TUẦN 29Ngày soạn : 05 04 2014
Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của HS bị tật nguyền (trả lờiđược câu hỏi trong SGK)
Giáo dục học sinh yêu thích môn học
Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật
Rèn kĩ năng nghe: Chăm chỉ nghe bạn kể
Giáo dục học sinh học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót,
kể tiếp được lời kể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài "Cùng vui chơi" + trả lời câu
hỏi
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Học sinh: Đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS tiếp nối đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trong nhóm trước lớp
Trang 2dục như thế nào ? hai con khỉ ; Xtác - đi thở hồng hộc,
mặt đỏ như gà tây…
- Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù
- Vì Nen - li cố xin thầy cho được tập - Vì cậu muốn vượt qua chính mình,
- Tìm những chi tiết nói về Nen - li ? -> Nen - li leo lên một cách chật vật,
mặt
đỏ như lửa…
- Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt -> VD: Cậu bé can đảm
4 Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu
chuyện
- HS đọc phân vai-> GV nhận xét
- HS nhận xét
2 HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1
- Nêu ND chính của bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau
+ Đánh giá tiết học
Tiết 4: Toán
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I MỤC TIÊU:
Biết được quy tắc tính diện tích HCN khi biết số đo 2 cạnh của nó
Vận dụng quy tắc tính diện tích CN để tính diện tích của một số HCN đơngiản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông
Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình minh hoạ phần bài mới
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
Trang 3- Học sinh lên bảng bài tập 2, 3
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
+ Các ô vuông trong HCN được chia
+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 4 ô vuông
- Yêu cầ HS thực hiện phép nhân -> 4c x 3 = 12
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu làm vào SGK a DT HCN là:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu làm vào vở
Trang 4- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào vở a DT hình CN là:
Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước
Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường,địa phương
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- Nếu không có nước, cuộc sống con
người sẽ như thế nào?
- Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Nội dung bài
a Hoạt động 1: Xác định các biện pháp
- 2 học sinh trả lời trước lớp
- Nghe
- Lắng nghe
- GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần lượt lên trình bày kết
quả điều tra được thực trạng và nêu cácbiện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước-> Các nhóm khác nhận xét
- HS bình trọn biện pháp hay nhất
- GV nhận xét kết quả hoạt động của
các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay
và khen HS
Trang 5b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
* HS biết đưa ra ý kiến đúng sai
- GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm
- Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trongphiếu và giải thích lý do
- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm nên trình bày
- HS nhận xét
* GV kết luận:
a Sai vì lượng nước sạch chỉ có hạn và
rất nhỏ so với nhu cầu của con người
b Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn
c Đúng, vì nếu không làm như vậy thì
ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ
-> GV nhận xét đánh giá kết quả chơi
*(THMT) Kết luận chung: Nước là tài
nguyên quý Nguồn nước sử dụng trong
Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác
Trang 6- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
- Nêu lại ND bài ?
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 2: Chính tả (nghe – viết)
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I MỤC TIÊU:
Trang 7Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết
đúng các tên riêng nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2).
Làm đúng BT(3) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn
Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì
1 Giới thiệu bài :
- GV nêu mục đích, yêu cầu
-> GV quan sát sửa sai
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài
- 1HS đọc - 3 HS lên bảng viết
- HS nhận xét
- GV gọi HS đọc bài làm + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti
- GV nhận xét Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào SGK
- GV mời HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm
- HS nhận xét
Trang 8a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật
- GV nhận xét
C Củng cố dặn dò
- Nêu lại ND bài
- Chuẩn bị bài sau
A Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách vở đồ dùng của học sinh
- Giáo viên nhận xét
B Bài mới.
a.Giới thiệu bài:
b Nội dung
* Hoạt động 1: HD học sinh quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu đồng hồ mẫu làm bằng giấy TC
+ Nêu hình dạng chiếc đồng hồ
- HS quan sát
- Hình CN+ Tác dụng của từng bộ phận? + Kim chỉ giờ
+ Kim chỉ phút+ Kim chỉ giây + So sánh đồng hồ thật với đồng hồ làm bằng giấy ? -> HS nêu
2 Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
- Lấy 1 tờ giấy TC dài 24 ô, rộng 16 ô gấp đôi chiều
dài, miết kĩ đường gấp
- Mở tờ giấy xe bôi hồ vào 4 mép tờ giấy sau đó gấp
theo đường dấu giữa
- HS quan sát
Trang 9- Gấp H2 lên 2 ô theo dấu gấp
- Đặt dọc tờ giấy TC gấp lên 6 ô gấp tiếp 2 lần như
vậy nữa Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán
lại…
- Gấp 2 cạnh dài của H8 theo đường dấu gấp mỗi
bên 1ô rưỡi sau đó mở ra tạo thành chân đế
- HS quan sát
* Làm chân đỡ
- Đặt tờ giấy HV có cạnh 10 lên bàn gấp theo đường
dấu 2ô rưỡi, gấp tiếp 2 lần nữa, bôi hồ và dán…
ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ
Trò chơi : “Nhảy đúng nhảy nhanh”
I MỤC TIÊU:
Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa.Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ
Phương tiện: Kẻ sân cho trò chơi
III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN L P:Ớ
Trang 10- GV quan sát, sửa sai
2 Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ
- GV nêu tên trò chơi,cách chơi
Tiết1: Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi
đi thăm thiên nhiên
Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đãhọc
Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăn sóc cây
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động khởi động
- GV giới thiệu mục đích
- Phát giấy vẽ cho HS Yêu
cầucác HS khi đi tham quan tự vẽ một loài
cây hoặc một con vật đã quan sát, trong đó
có chú thích các bộ phận
- Mỗi HS nhận giấy vẽ
Lắng nghe hướng dẫn của GV
Trang 11- Dặn dò HS khi đi tham
quan:
+ Không bẻ cành hái hoa, làm hại cây
+ Không trêu chọc, làm hại các con vật
+ Trang phục gọn gàng không đùa nghịch
H Đ 1 : THỰC HÀNH THAM QUAN
- GV đưa HS đi tham quan ở
ngay vườn trường
- HS đi theo nhóm Các nhóm
trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu
vực GV đã chỉ định cho nhóm
- GV giới thiệu cho HS nghe
về các con vật được quan sát
- GV quản lí HS , nhắc nhở
nhóm HS quản lí nhau, cùng tìm hiểu về
các loài cây, con vật
- HS tham quan :quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật các em đã nhìn thấy
Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mỗi HS 1 HV kích thước 3cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng TLCH:
+ Nêu cách tính diện tích CN?
+ Nêu quy tắc tính chu vi HV?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
- Học sinh lên bảng trả lời
Trang 12+ Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô
+ Em làm thế nào để tìm được 9 ô
vuông ?
-> HS nêu VD: 3 x 3hoặc 3 + 3 +3
- GV hướng dẫn cách tính
+ Các ô vuông trong HV được chia làm
+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? -> Mỗi hàng có 3 ô vuông
+ Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông - HV ABCD có:
Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông ? 3 x 3 = 9 (ô vuông)
+ Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? -> là 1cm2
+ Vậy HV ABCD có DT là bao nhiêu ? -> 9cm2
+ Hãy đo cạnh của HV ABCD ? - HS dùng thước đo, báo cáo
KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm+ Hãy thực hiện phép tính nhẩm ? -> 3 x 3 = 9 (cm2)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu làm vào SGK a Chu vi HV: 5 x 4 = (20cm)
DT kà : 5 x 5 = 25 (cm2)+ GV gọi HS đọc bài, NX b Chu vi HV: 10 x 4 = 40 (cm)
DTHV là: 10 x 10 = 100 (cm2)
Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
C Củng cố dặn dò
- Nêu quy tắc tính diện tích HV ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau
Tiết 2: Tập đọc
Trang 13LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I MỤC TIÊU:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dụccủa Bác Hồ Từ đó, có ý thức tập luyện để bồi bổ sức khoẻ (trả lời được câu hỏitrong SGK)
Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
Đọc thuộc lòng những khổ thơ mình
thích trong bài bé thành phi công
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Học sinh : Đọc bài và trả lời câu hỏi
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a GV đọc diễn cảm bài văn
GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe
b Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+ GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc từng đoạn
+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3 Tìm hiểu bài.
- Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong
việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ?
- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xâydựng nước nhà, gây đời sống mới…
- Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi
người yêu nước ?
-> Vì mỗi người dân yếu ớt tức là cảnước yếu ớt, mỗi một người dân khoẻ
là cả nước mạnh khoẻ
- Em hiểu ra điều gì sau khi học bài tập
Trang 14- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3 : Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ
Trò chơi: Ai kéo khoẻ
I Mục tiêu
- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
- Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực
II Địa điểm - phương tiện
- Địa điểm: Sân trường VS sạch sẽ
- Phương tiện: Chuẩn bị sân trò chơi, cờ
III N i dung v phộ à ương pháp lên l pớ
- GV quan sát, sửa sai
2 Chơi trò chơi: Ai kéo khoẻ
- GV nêu tên trò chơi,cách chơi
Trang 15I MỤC TIÊU:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: “Trẻ em là ngoan" (1 lần) bằng
chữ cỡ nhỏ
Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
Giáo dục học sinh có ý thức cẩn thận, kiên trì trong khi viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu chữ viết hoa T
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- HS viết bảng con từ và câu ứng dụng
đã học ở bài trước
- Học sinh viết (2HS viết bảng lớp)
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng - Phan Rang
- Viết bảng con chữ
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu
2 HD học sinh viết trên bảng con
a Luyện viết chữ hoa
- Yêu cầu HS mở vở tập viết quan sát - HS mở vở quan sát
+ Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? -> T, S, B
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách
- HS tập viết Tr, Y trên bảng con -> GV sửa sai cho HS
b Luyện viết từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng
- GV gọi HS trường sơn là tên dãy núi
kéo dài suốt từ miền Trung nước
(1000km)
- 2 HS đọc
- HS nghe
- HS tập viết trên bảng con
- GV sửa sai cho HS
c Luyện viết câu từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc
- GV: Câu thơ thể hiện tình cảm yêu
thương của Bác Hồ với thiếu nhi…
- HS tập viết trên bảng con 2 chữ trẻ
Trang 16- GV quan sát, uấn nắn cho HS
4 Chấm chữa bài
- GV thu vở chấm điểm - HS nghe
- NX bài viết
C Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 5: SH Ngoại khoá
Thân thiện với môi trường
GẤP TÚI QUÀ (T1)
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
Biết cách gấp túi đựng quà tặng
Rèn luyện kĩ năng khéo léo của học sinh
Giáo dục ý thức tiết kiện, sử dụng loại giấy hoa, giấy màu
Trang 17Việc 2: Gv hướng dẫn, học sinh quan sát cách
làm túi đựng quà tặng
- Gv : Khi tặng quà, chúng ta thường gói quà bằng
giấy hoa, giấy màu đẹp Để món quà thêm ý nghĩa
và bảo vệ môi trường Hôm nay chúng ta làm túi
đựng quà bằng báo và lịch, …
- Gv : Cho học sinh xem túi mẫu
- Gv : Vừa làm mẫu, vừa miêu tả
- HS : Quan sát và nhắc lại từng thao tác bằng lời:
+ Cho quà vào túi
+ Dùng một viên đất sét nhỏ đính vào bên trong
- Gv kết luận qui trình làm túi
C Củng cố dặn dò
- Gv củng cố lại nội dung bài
- Dặn hs về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát và nhắc lại cách làm
- Đai diện trình bày
Biết tính diện tich hình vuông
Vận dụng giải bài toán có hai phép tính
Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác
- Nêu quy tắc tính DT hình vuông?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
- Học sinh lên bảng trả lời
Trang 18Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
Diện tích 1 viên gạch men là:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tâp
(5 + 3) x 2 = 16 (cm)Diện tích của HCN ABCD là:
5 x 3 = 15 (cm2)Chu vi hình vuông là:
- Nêu lại ND bài - 2 HS nhắc lại ND bài
Tiết 2: Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU:
Kể được tên một số môn thể thao (BT1)
Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2)
Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b hoặc a/c)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một số tranh ảnh về các môn thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 19A Kiểm tra bài cũ:
- HS trao đổi theo nhóm
- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu to chia
lớp làm 2 nhóm
- 2nhóm lên bảng thi tiếp sức
- HS đọc kết quả -> HS nhận xét -> GV nhận xét Tuyên dương a Bóng: Bóng đá, bóng rổ…
b Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã
c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô
d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa
- GV yêu cầu HS đọc bài đúng - Cả lớp đọc ĐT
- 1HS đọc lại truyện vui+ Anh chàng trong truyện có cao cờ
không? Anh có thắng ván cờ nào trong
cuộc chơi không?
-> Anh này đánh cờ kém, không thắngván nào
+ Truyện đáng cười ở điểm nào ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi
nhận là mình thua
Bài 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu làm vào vở a Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,…
b Muốn cơ thể khoẻ mạnh,…
c Để trở thành con ngoan, trò giỏi,…
- GV gọi HS đọc bài - 3 -> 4 HS đọc
-> HS nhận xét -> GV nhận xét
C Củng cố dặn dò
Trang 20Tiết 3: Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đithăm thiên nhiên
Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăn sóc cây
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ đã hoàn thành trong tiết học trước
Hình vẽ trong SGK
Giấy khổ to, hồ dán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1 : giới thiệu tranh vẽ:
- Yêu cầu HS đưa tranh của mình lên lớp
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : trong
mỗi nhóm HS lần lượt giới htiệu cho các
bạn nghe về tranh vẽ của mình
- Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp
nhóm phiếu thảo luận số 1 ; Yêu cầu các
HS ở đội vẽ tranh thực vật chia thành các
nhóm nhỏ, phát cho các nhóm phiếu thảo
luận số 2
- HS đưa tranh của mình ra
- HS làm việc theo nhóm : Lần lượttừng HS giới thiệu về tranh vẽ củamình : Vẽ cây gì / con gì ? Chúngsống ở đâu ? Cá bộ phận chính cơthể là gì ? Chúng có đặc điểm gì đặcbiệt ?
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS chia thành các nhóm, nhận phiếu thảo luận