Bai 8 Di vuot chuong ngai vat thap Tro choi Thi xep hang

ĐỊA ĐIỂM-ĐỒ DÙNG - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng DẠY HỌC ngang, điểm đúng số của mình Sân trường mát , sạch sẽ -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Chuẩn bị cò[r]

Trang 1

+ Giới thiệu chương trình môn học, yêu cầu học

sinh biết đặc điểm cơ bản của chương trình và 1

số nội qui tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3,

có thái độ đúng và tinh thần tập luyện

+ Biết cách chơi trò chơi“Nhanh lên bạn ơi”

II ĐỊA ĐIỂM-ĐỒ DÙNG

DẠY HỌCSân trườngChuẩn bị: Còi, kẻ sân trò

chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC APHẦN MỞ ĐẦU

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới: Phân công tổ nhóm tập

luyện-chọn cán sự môn học + luyện-chọn biên chế tổ

của lớp học

Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến

nội dung môn học

Khẩn trương tập hợp, quần áo gọn gàng,

tích cực tập luyện chỉnh đốn trang phục

3 Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

Ôn một số động tác đội hình đội ngũ

18-22’

Tập hợp 4 hàng dọc

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay trái, phải

C PHẦN KẾT THÚC

1 Hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp 1,2 giáo

viên và Học sinh cùng hệ thống bài

Trang 2

TUẦN 1 Thứ ngày tháng năm 201 BÀI 2: Ôn 1 số kỹ năng đội hình đội ngũ-Trò chơi: Kết bạn

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái,

đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn

hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

trò chơi: Kết bạn

II ĐỊA ĐIỂM-ĐỒDÙNG DẠY HỌC

Sân trườngCB: Còi, kẻ sẵn sân chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC

A PHẦN MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: Tập hợp, báo cáo phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học Nhắc nhở học sinh

thực hiện nội quy

2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ đếm theo

nhịp Chạy nhẹ nhàng ở sân trường

* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

6-10’

Chạy theo hàng dọc

B PHẦN CƠ BẢN: Ôn tập hợp hàng dọc

1 Kiểm tra bài cũ: Quay phải, trái, nghiêm

nghỉ, dồn, dãn hàng, chào báo cáo

2 Bài mới:

Thi đua biểu diễn theo nhóm Xem

nhóm nào nhanh, đẹp, đúng

3 Trò chơi: Kết bạn Cho HS chơi thử 1,2

lần Biểu dương Học sinh thắng cuộc

18-22’ Tập 3 hàng dọc

Tập theo nhómBiểu diễn theo nhómĐội hình vòng tròn

Trang 3

TUẦN 2 Thứ ngày tháng năm 201 Bài 3: ÔN ĐI ĐỀU- TRÒ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách đi thường 1-4 hàng dọc theo

nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp hai bước chân

phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi

trò chơi: Tìm người chỉ huy

II ĐỊA ĐIỂM-ĐỒDÙNG DẠY HỌC

Sân trường

- Chuẩn bị: Còi

- Kẻ sân chơiIII NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ: Đi thường 1  4 hàng

dọc HS đi thường hô theo nhịp 1, 2

2 Bài mới: Ôn Đi thường

Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu và

nêu tóm tắt động tác cho HS tập theo khẩu

lệnh: “bắt đầu” Sau đi 5-10m thì

1 Hồi tĩnh: Đi chậm vừa vỗ tay vừa hát

Giáo viên cùng HS hện thống bài

2 Nhận xét-Dặn dò:

+ Nhận xét giờ học về nhà ôn động tác đi

đều và đi kiễng gót 2 tay chống hông

4-6’

Đi theo vòng tròn

Trang 4

III; NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

III; NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

TUẦN 2 Thứ ngày tháng năm 201

BÀI 4: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI:

NHÓM BA NHÓM BẢY

I MỤC TIÊU:

-Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh

chuyển sang chạy

trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy

DẠY HỌC

Sân trườngChuẩn bị: Còi, kẻ sẵn sân để chơi trò tìm người chỉ huy

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC

A PHẦN MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: Phổ biến yêu cầu giờ học

2 Khởi động: Đứng tại chỗ vỗ tay

hát-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

2 Bài mới: Ôn bài tập RLTTCB

+ Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng

Đi nhanh chuyển sang chạy

3 Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy- Giáo

viên giải thích trò chơi, cho chơi thử rồi

chơi chính thức, sau đổi vị trí chơi

18-22’

Đi theo 4 hàng dọc

Đi hàng dọc từ 810mCho tập hợp đội hình 2-4 hàng dọc

Chơi trò chơi vòng tròn

C PHẦN KẾT THÚC

1 Hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp và hát

Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài

TUẦN 3 Thứ ngày tháng năm 201

BÀI 5: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải, quay trái

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi:

Tìm người chỉ huy

DẠY HỌC

ĐĐ: Sân trườngCB: Còi

- Kẻ sân chơi trò chơi

Trang 5

NỘI DUNG Thời

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨCA; PHẦN MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu

2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ đếm theo

1 Kiểm tra bài cũ: Ôn tập hợp đội hình

hàng dọc, dóng hàng, điểm số quay trái,

ngang sau đó thi đua giữa các tổ

3 Trò chơi: Tìm người chỉ huy

+ Giải thích trò chơi

+ Cho Học sinh chơi

18-22’

Theo đội hình 4 hàng dọcTheo đội hình hàng ngang

Đội hình vòng tròn

C; PHẦN KẾT THÚC

+ Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài

- Biết cách đi thường 1 – 4 hàng dọc theo nhịp

- Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng

Tìm người chỉ huy

DẠY HỌCSân trường

CB: Còi

CB trò chơi

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC

Trang 6

Đội hình 4 hàng dọcB; PHẦN CƠ BẢN

1 Kiểm tra bài cũ Ôn tập hợp hàng

+ Giáo viên nhắc học sinh đi cà đặt bàn

chân tiếp xúc đất cho đúng, nhẹ nhàng tự

nhiên

3 Trò chơi: Tìm người chỉ huy

+ Sau 1 lần đổi vị trí người chỉ huy, yêu

cầu học sinh chơi tích cực

18-22’

Đội hình 4 hàng dọcĐội hình 4 hàng dọc

Chơi theo vòng tròn

+ Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài

ngang, điểm số, quay phải, quay trái

- kẻ sân chơi trò chơi

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

1 Nhận lớp: Phổ biến nội dung giờ học

2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ, vỗ tay

6-10’

Trang 7

theo nhịp và hát.

Chạy chậm, nghĩ, quay phải, trái, điểm số

* Trò chơi:

Chạy 100 – 120m theo hàng dọc

B; PHẦN CƠ BẢN

1 Kiểm tra bài cũ Ôn tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số, quay phải, trái nhiều

lần

2 Bài mới: Lúc đầu giáo viên hô tập

động tác nào học sinh thực hiện chưa tốt thì

tập nhiều hơn, những lần sau chia tổ để tập,

lần cuối thi đua theo Tổ

+ Chơi trò chơi : Thi xếp hàng

+ Giáo viên nêu tên trò chơi Giáo viên

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

1 Nhận lớp: Phổ biến nội dung giờ học

2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo

nhịp, chạy nhẹ nhàng

6-10’

Trang 8

* Trò chơi:

+ Giáo viên đổi chỗ, vỗ tay cho nhau

Chạy 100 – 120m theo hàng dọc

B; PHẦN CƠ BẢN

dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng

2 Bài mới: Học động tác đi vượt chướng

ngại vật thấp GV nêu tên động tác, sau đó

làm mẫu, vừa giải thích động tác

Khẩu lệnh “Vào chỗ” – “bắt đầu” Sau khi

học sinh đi xong thì hô “thôi” Trước khi

thực hiện giáo viên chỉ dẫn cho học sinh cách

đi, cách bật nhảy để vượt qua chướng ngại

vật

3 Trò chơi: “Thi xếp hàng” Giáo viên nêu

tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho cả lớp

chơi, có xếp loại I, II, III

18-22’

Tập hợp 4 hàng ngangTập theo Tổ

Tập theo đội hình 4 hàngngang

Sau đó tập theo đội hình

4 hàng dọc

Tập hợp hàng ngang – sang dọc

Đội hình 4 hàng dọcC; PHẦN KẾT THÚC

1 Hồi tĩnh: Đi chậm theo vòng tròn vỗ tay và

TUẦN 5 Thứ ngày tháng năm 201

BÀI 9: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

I MỤC TIÊU:

-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng

ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách

-Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Thi

xếp hàng

DẠY HỌCSân trườngCB: Còi

Kẻ sân cho tập đi vượtchướng ngại vật và tròchơi

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨCAPHẦN MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu

Trang 9

+ Có chúng em

BPHẦN CƠ BẢN

1 Kiểm tra bài cũ Ôn tập hợp hàng

ngang, quay phải, trái

2 Bài mới: Ôn vượt chướng ngại vật

(hình dung có chướng ngại vật trước

mặt), mỗi em sẵn sàng vượt qua Sau đó

tập lại, chú ý lỗi sai: Khi đi dúi đầu mất

thăng bằng, đặt bàn chân không thẳng

hướng, đi lệch ra ngoài đường kẻ

3 Trò chơi: “Thi xếp hàng” khi tập luyện

chú ý đảm bảo trật tự, kẻ luật

18-22’

Tập hợp 4 hàng ngang

Tập theo đội hình 4 hàng dọc

Sữa và hướng dẫn lại động tác, làm mẫu đúng cho HS tập

1 Hồi tĩnh: đi theo nhịp và hát

+ Giáo viên và Học sinh cùng hệ thống

Trang 10

BÀI 10: TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

.I; MỤC TIÊU:

-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng

ngang, điểm số, quay phải, quay trái đúng cách

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Mèo

đuổi chuột

II ĐỊA ĐIỂM-ĐỒDÙNG DẠY HỌCSân trường

CB: Còi

Kẻ sẵn sân để đi vượtchướng ngại vật vàtrò chơi Mèo đuổichuột

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

1 Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu

2 Khởi động: chạy chậm trên đội hình xung

sinh tập quá gần nhau gây cản trở cho bạn

đang thực hiện Có thể tăng hình thức tăng

hình thức tập luyện

Vd: đi qua hố cát, nhảy trên đệm thảm

3 Trò chơi: Mèo đuổi chuột

+ Giáo viên nêu trò chơi, giải thích, chơi thử

Trang 11

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

A; PHẦN MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

2 Khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay hát Giậm

chưng tại chỗ , đếm theo nhịp

+ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

dóng hàng, đi thường theo 1-4 hàng dọc

2 Bài mới: Ôn đi vượt chướng ngại vật

Trước khi đi giáo viên cho học sinh đứng tại

chỗ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối,

hông vai 1 số lần rồi tập

3 Trò chơi: Mèo đuổi chuột

+ Giáo viên chú ý nhắc nhở học sinh chơi đảm

bảo an toàn không ngáng chân cản đường

Chơi theo vòng C; PHẦN KẾT THÚC

1 Hồi tĩnh: đi theo vòng tròn rồi thả lỏng vừa

ngang và đi thường theo nhịp 1-4 hàng dọc

Mèo đuổi chuột

DẠY HỌC Sân trường

CB: Còi

Kẻ vạch cho phần tậpđi vượtchướng ngại vật

Trang 12

+ Tiếp tục ôn: Tập hợp hàng ngang

- Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải, trái

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Mèo

đuổi chuột

DẠY HỌCSân trườngCB: Còi

Kẻ vạch chuẩn bị dụng

cụ phần tập chuyểnhướng

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

1 Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

2 Khởi động: Đứng tại chỗ vỗ tay hát

+ Giậm chân tại chỗ theo nhịp

* Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

2 Bài mới: Học di chuyển hướng phải trái

+ Giáo viên nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác,

học sinh làm theo lúc đầu đi chậm sau đó tốc độ

tăng dần

+ Giáo viên cho học sinh đi theo hướng thẳng trước rồi

mới chuyển hướng, lúc đầu đi chậm, sau đó đi nhanh

dần khi chuyển hướng

+ Giáo viên nhắc học sinh đặc bàn chân cho đúng

Trang 13

-Biết cách đi chuyển hướng phải, trái.

Mèo đuổi chuột

CB: Còi

Kẻ vạch sẵn cho phần dichuyển hướng

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

2 Khởi động:

+ Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân

+ Đi theo vòng tròn, vừa hát vừa khởi động

xoay khớp cổ tay, chân, gối, hông

+ Lần 2: Lớp trưởng điều khiển

Giáo viên uốn nắn và điều khiển, giúp đỡ học

sinh thực hiện chưa tốt Giáo viên hắc nhở và

uốn nắng học sinh nên tập theo hình thức nước

chảy Song phải đảm bảo trật tự, kỉ luật

+GV hướng dẫn chơi trò chơi: Mèo đuổi

chuột

18-22’

Tập hợp hàng dọcĐội hình 2-4 hàng dọc

1 Hồi tĩnh: Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

+ Giáo viên và Học sinh hệ thống bài học

Trang 14

-Biết cách đi chuyển hướng phải, trái.

Đứng ngồi theo lệnh

CB: Còi

Kẻ vạch CB số cột mức

để tập đi chuyển hướng

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

2 Khởi động: Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

2 Bài mới: Ôn động tác di chuyển hướng phải

trái Giáo viên thay đổi vị trí các cột mốc để học

sinh đi và tự điều khiển các hàng cho đều

+ Lần 1: GV điều khiển

+ Lần 2: Cán sự điều khiển

3 Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh

+ Khi Giáo viên hô ngồi thì học sinh ngồi nhanh

Khi Giáo viên hô đứng thì học sinh nhanh chóng

1 Hồi tĩnh: Đi chậm vừa đi vừa hát

+ Giáo viên và Học sinh hệ thống bài học

Trang 15

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨCA; PHẦN MỞ ĐẦU:

1 Nhận Lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến

nội dung, yêu cầu giờ học

2 Khởi Động: Chạy chậm theo hàng dọc xung

quanh sân tập

+ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

* trò chơi: "kéo cưa lừa xẻ"

+ Kết hợp đọc các vần điệu

6-10’

Tập hợp đội hình 4 hàng dọc

Tổ nào thực hiện tốt được biểu dương- còn

ngược lại tổ nào còn nhiều người chưa thực

hiện được chạy một vòng quanh sân trường

3 Trò chơi: Học trò chơi " Chim về tổ"

+ GV nêu tên hướng dẫn cách chơi SGV/64

18-22’

Chia tổ tập 5' sau đó chuyển 4 hàng dọc

bài về nhà: Ôn các nội dung "Đội hình đội

ngũ" và "rèn luện tư thế cơ bản"

4-6’

Vòng trònChuyển 4 hàng ngang

Trang 16

TUẦN 8 Thứ ngày tháng năm 201 Bài 16 ÔN ĐHĐN, ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI

I MỤC TIÊU: Ôn tập tập hợp hàng ngang ,

dóng hàng , di chuyển hướng phải trái Hs thực

hiện được động tác tương đối chính xác

- Trò chơi “ Chim về tổ “ HS biết tham gia

tương đối chủ động

DẠY HỌCSân trường thoáng mát ,sạch sẽ Bàn ghế và còi cho trò chơi và kiểm tra

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨCA;PHẦN MỞ ĐẦU :

1 Nhận lớp : Giáo viên nhận lớp , phổ biến

nội dung , yêu cầu bài học

2 Khởi động : Chạy chậm theo hàng dọc

xung quanh sân trường

Khởi động các khớp

6-10’

Tập hợp đội hình 4 hàng dọc

+Đi chuyển hướng phải trái

+GV theo dõi đánh giá các động tác HS

thực hiện

+Kiểm tra HS lần 2 nếu HS thực hiện động

tác chưa tốt

+GV cho 3 tổ thi đua thực hiện nội dung

ĐHĐN, đi chuyển hướng phải, trái

3 Trò chơi: “Chim về tổ “

Tổ chức như bài 15

18-22’

Tập hợp đội hình 4 hàng ngang

Tập hợp hàng dọc, hàng ngang

C; PHẦN KẾT THÚC:

1 Hồi tĩnh: Đứng tại chỗ vỗ tay hát GV

nhận xét và công bố kết quả ôn tập , khen

Trang 17

TUẦN 9 Thứ ngày tháng năm 201 Bài 17

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở

và tay của bài thể dục phát triển chung

Chim về tổ

DẠY HỌC

Sân trường (mát , sạch sẽ)Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi chotrò chơi

III; N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠ NG PHÁP LÊN L P: Ớ

NỘI DUNG Thời

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨC

A; PHẦN MỞ ĐẦU :

nội dung , yêu cầu giờ học

2 Khởi động động : Cả lớp chạy chậm theo

1 hàng dọc xung quanh sân tập

+ Khởi động các khớp

* Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh

6-10’

Tập hợp đội hình 4 hàngdọc

1 hàng dọc quanh sân

Chuyển sang đội hình 4hàng ngang

B; PHẦN CƠ BẢN

1 Kiểm tra bài cũ: Học các động tác cơ bản

vươn thở và tay của bài

2 Bài mới : Thể dục phát triển chung

- Động tác vươn thở

+ Giáo viên nêu động tác , làm mẫu vừa giải

thích động tác và cho học sinh tập theo Lần

đầu thực hiện chậm từng nhịp, giáo viên

nhận xét, uốn nắn (H42/SGV/68)

+ Động tác tay : Giáo viên nêu tên động tác

làm mẫu - giải thích học sinh làm chậm, tập

theo nhịp hô của giáo viên

+ Chia tổ ôn luyện 2 động tác

3-4 lần , mỗi lần 2 nhịp(2x8)

mỗi tổ luyện tập riêng

+ Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học

sau đó chuyển thành độihình 4 hàng ngang

Trang 18

Bài 18 ÔN HAI ĐÔNG TÁC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở

và tay của bài thể dục phát triển chung

Chim về tổ

DẠY HỌCSân trường (mát , sạch sẽ)Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi chotrò chơi

III; N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠ NG PHÁP LÊN L P: Ớ

NỘI DUNG Thời

lượng

PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨC

A; PHẦN MỞ ĐẦU :

nội dung , yêu cầu giờ học

2 Khởi động động : Cả lớp chạy chậm theo

1 hàng dọc xung quanh sân tập

+ Khởi động các khớp

* Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh

6-10’

Tập hợp đội hình 4 hàngdọc

1 hàng dọc quanh sân

Chuyển sang đội hình 4hàng ngang

B; PHẦN CƠ BẢN

1 Kiểm tra bài cũ: Học các động tác cơ bản

vươn thở và tay của bài

2 Bài mới : Ôn 2 động tác Thể dục phát

triển chung

- Động tác vươn thở

+ Giáo viên nêu động tác , làm mẫu vừa giải

thích động tác và cho học sinh tập theo Lần

đầu thực hiện chậm từng nhịp, giáo viên

nhận xét, uốn nắn

+ Động tác tay : Giáo viên nêu tên động tác

làm mẫu - giải thích học sinh làm chậm, tập

theo nhịp hô của giáo viên

+ Chia tổ ôn luyện 2 động tác

3-4 lần , mỗi lần 2 nhịp(2x8)

mỗi tổ luyện tập riêng

+ Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học

sau đó chuyển thành độihình 4 hàng ngang

Tiêu đề	Di Vượt Chướng Ngại Vật Thấp Trò Chơi Thi Xếp Hạng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Thể Dục
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	201
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	88,99 KB