Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: 8’ -GV: Vẽ hai đoạn thẳng AB và CD trên bảng với độ dài cụ thể và giới thiệu cho HS biết như thế nào là tỉ số giữa hai đoạn thẳng.. -GV: Laáy VD va[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS Hiểu được các định nghĩa: tỉ số của hai đoạn thẳng, các đoạn thẳng tỉ lệ,
định lí Ta- lét trong tam giác
2 Kỹ năng: - Vận dụng được các định lí trên vào giải tốn.
3 Thái độ: - Liên hệ nội dung bài học với thực tế II.
Chuẩn bị:
1 GV: SGK, thước thẳng, một số hình ảnh đồng dạng
2 HS: SGK, thước thẳng III Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm
IV.
Tiến trình:
1 Ổn định lớp:(1’) 8A1……… 8A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV giới thiệu nội dung của chương 3.
3 Bài mới:
Hoạt động 1: (8’)
-GV: Vẽ hai đoạn thẳng AB
và CD trên bảng với độ dài
cụ thể và giới thiệu cho HS
biết như thế nào là tỉ số giữa
hai đoạn thẳng
-GV: Lấy VD và yêu cầu HS
cho VD
-GV: Từ VD thứ hai, GV rút
ra chú ý như trong SGK
Hoạt động 2: (7’)
-GV: Hãy so sánh hai tỉ số
AB
CD và
A 'B'
C 'D '
-GV: Từ đây, GV rút ra định
nghĩa về đoạn thẳng tỉ lệ
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: Theo dõi, cho VD.
-HS: Nhắc lại chú ý.
-HS: Viết hai tỉ số của 4
đoạn thẳng và so sánh
-HS: Nhắc lại ĐN.
1 Tỉ số của hai đoạn thẳng:
Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo.
Tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD kí hiệu là:
AB CD VD: AB = 300cm; CD = 500cm thì
CD5005 Nếu AB = 3cm; CD = 5cm thì
CD 5
2 Đoạn thẳng tỉ lệ:
Hai đoạn thẳng AB và CD được gọi là
tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’nếu có tỉ lệ thức:
AB A 'B'
CD C 'D ' hay
Ngày soạn: 12/01/2014 Ngày dạy: 15/01/2014
CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
§1 ĐỊNH LÝ TALÉT TRONG TAM GIÁC Tuần: 21
Tiết: 37
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 3: (10’)
-GV: Giới thiệu định lý Talét
như trong SGK
-GV: Để HS hiểu rõ hơn,
GV trình bày VD 1
Trước khi trình bày, GV cần
nhắc lại một tí về tỉ lệ thức
các em đã được học ở lớp 7
Hoạt động 4: (5’)
-GV: Cho HS thảo luận theo
nhóm bài tập này
-GV: Nhận xét bài làm của
HS và cho một HS lên bảng
trình bày
-GV: Chốt lại nội dung bài
học cho HS
-HS: Chú ý theo dõi và
nhắc lại định lý
-HS: Chú ý theo dõi.
-HS: Thảo luận -HS: Thực hiện -HS: Chú ý theo dõi
A 'B'C 'D '
3 Định lý Talét trong tam giác:
Định lý ( sgk ) MN//BC
(M AB; N AC )
VD 1: Tính độ dài x trong hình dưới đây:
Giải:
Vì MN//BC nên
BM CN hay
6,5 4
x 2 Suy ra:
2.6,5
4
cm
VD 2: Tính độ dài x ở hình 5:
Giải:
Vì DE//BC nên
BD CE hay
2, 4 x
6 10 Suy ra:
2, 4.10
6
cm
4 Củng cố: (8’)
- GV cho HS nhắc lại tỉ số giữa hai đoạn thẳng và định lý Talét.
- Cho HS làm bài tập?4 hình b
5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 2, 3, 5
6 Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………