Lop 4 tuan 25 chuan khong can chinh du mon

Kèm học sinh yếu và học sinh còn lúng túng - Học sinh trình bày bài làm - Mời học sinh trình bày bài làm - Nhận xét, sửa bài - Nhận xét, bổ sung, sửa bài Bài tập 2: - Học sinh nêu yêu cầ[r]

Trang 1

TUẦN 25

(Từ ngày 03 tháng 03 đến ngày 07 tháng 03 năm 2014)

Thứ hai, ngày 03 tháng 03 năm 2014

Buổi sáng:

Tiết 1 : CHÀO CỜ TẬP TRUNG DƯỚI CỜ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Yêu cầu HS luyện viết trong vở thực hành luyện viết 4 tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi hs đọc yêu cầu BT

- Y/c HS tự làm bài vào VBT toán

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

33p

2p

Trang 2

Buổi chiều:

Tiết 1 : TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU

- HS biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua cách tính diện tích hình chữ nhật )

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

A Kiểm tra bài cũ

chiều dài: 4/5m, chiều rộng: 2/3m

+ Y/C HS quan sát hình vẽ SGK: Hình vuông

có diện tích là bao nhiêu ?

+ Hình vuông có bao nhiêu ô ? Diện tích mỗi

25

4



x

m2+ Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào ?

15

83

25

4



x

m2+ Diện tích là 1m2

+ Có 15 ô , diện tích mỗi ô : 15

1

m2+ 8 ô

35

185

37

6



x

m2 + Vài HS nêu kết quả Nhận xét

4p

30p

1p

Trang 3

Tiết 2 : TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

A Kiểm tra bài cũ Đoàn thuyền đánh cá

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi

- GV nghe ,NX và sửa lỗi luyện đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển

rất dữ tợn ?

+ Ý đoạn thứ nhất cho ta thấy điều gì ?

- HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH :

+ Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp

biển)được thể hiện qua những chi tiết nào?

+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy

ông là người như thế nào ?

+ Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện gì ?

HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH :

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp

biển hung hãn ?

+Ý đoạn 3 kể lại tình tiết nào?

+ Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?

- 2HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại tựa bài

-HS nối tiep nhau đọc trơn từng đoạn(3 đoạn )

*Ý đoạn 1: Cho thấy hình ảnh tên

cướp biển hung dữ và đáng sợ

- HS đọc đoạn 2+ HS trả lời+ HS trả lời

Ý đoạn 2: Kể lại cuộc đối đầu giữa

bác Sĩ Ly và tên cướp biển + HS trả lời

Ý đoạn 3 : Tên cướp biển bị khuất

phục + HS phát biểu tự do

4p29p

Trang 4

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý

chính của bài

- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung

c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

- GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc diễn cảm

“ Chúa tàu trừng mắt … phiên tòa sắp tới”

- GV đọc mẫu

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

*Trình bày ý kiến cá nhân

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố- dặn dò

- Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

*Nội dung chính: Ca ngợi hành động

dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộcđối đầu với tên cướp biển hung hãn

- 2 HS nhắc lại ý chính

- HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài

- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nêu vai trò của AS đối với đời sống động vật

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung

a)Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường hợp

ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp

Bước 2: HS dựa vào kinh nghiệm của bản thân,

hình trong SGK để nêu những việc nên và

không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá

mạnh gây ra

* GV kết luận

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc nên /

không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc

Trang 5

Bước 1: GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Bước 2:Thảo luận cả lớp

- GV nêu câu hỏi : Vì sao khi viết tay phải thì

không nên đặt đèn ở phía tay phải ?

- Bước 3: Cho HS làm việc cá nhân theo phiếu

Bước 4: GV thu phiếu thống kê và kết luận

*GV KL

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS thảo luận theo cặp đôi

- HS nêu lí do chọn lựa của mình

- HS thảo luận, nêu ý kiến

- HS làm cá nhân

1p

-

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU

- Ôn tập củng cố những kiến thức,kĩ năng từ đầu học kì II

- Thực hành những kĩ năng cơ bản ở 3 bài đã học

- Biết vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống

II ĐỒ DÙNG

- GV : VBT, PHT

- HS : VBT

- Vì sao phải giữ gìn các công trình công

+ Kính trọng, biết ơn người lao động

+ Thể hiện lịch sự với mọi người

+ Việc giữ gìn các công trình công cộng

- Các nhóm thực hiện các yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày kq

Trang 6

Buổi sáng

Tiết 1 : MỸ THUẬT

VẼ TRANH ĐỀ TÀI “ TRƯỜNG EM ”

I MỤC TIÊU

- Hiểu đề tài trường em

- Biết cách vẽ đề tài trường em

- Vẽ được bức tranh về trường học của mình

- HSKG:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu,vẽ màu phù hợp

II ĐỒ DÙNG

- GV : Một số tranh, ảnh về trường học, hình gợi ý cách vẽ (vẽ hình, vẽ màu), bài vẽ của

học sinh các lớp trước về đề tài nhà trường

- HS : Vở tập vẽ, bút chì, màu và tẩy

- GV treo 4 tranh có 4 chủ đề khác nhau và hỏi:

(?) Trong những tranh này, tranh nào vẽ về đề tài

trường học?

(?) Trong bức tranh này hình ảnh chính là gì?

(?) Ngoài ra em còn biết ở trường còn có những

hoạt động nào thường diễn ra?

(?) Em sẽ chọn hoạt động nào để vẽ?

- Để vẽ được một hoạt động về đề tài trường em,

các em chỉ cần chọn một hoạt động để vẽ như: Đi

học, phong cảnh trường học, sân trường giờ ra chơi,

tập thể dục, chào cờ,… Muốn vẽ cho đẹp các em

theo dõi thầy hướng dẫn cách vẽ

- Trước khi học sinh thực hành, giáo viên cho các

em xem thêm một số tranh vẽ đẹp và tranh trong

sách giáo khoa để các em tham khảo

- Trong khi học sinh làm bài, GV đến từng bàn

hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng

- Quan sát tranh

- Xung phong trả lời

- Các bạn đang vui chơi ở sântrường

Trang 7

d) Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- Cùng học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ

- Gợi ý các em xếp loại bài vẽ và khen ngợi những

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc câyrau, hoa

- Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa

II ĐỒ DÙNG

- GV : SGK, bình nước tưới

- HS : SGK,

-Nêu các công việc cần làm để chăm sóc rau,

+ Kể tên các công việc chăm sóc rau,hoa

+Nêu mục đích và cách tiến hành các công việc

chăm sóc rau, hoa

- GV kiểm tra dụng cụ lao động của học sinh

I MỤC TIÊU

- HS biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua cách tính diện tích hình chữ nhật )

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

- HS có tính cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Trang 8

- GV : VBT

- HS : VBT , nháp,

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi hs đọc yêu cầu BT

- Y/c HS tự làm bài vào VBT toán

- 1 HS nêu-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được động tác phối hợp chạy, nhảy, mang vác

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- HS có ý thức tự giác luyện tập thể dục thể thao

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Còi, bóng

III NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP

A Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến ND, y/c tiết học

- Khởi động: Cho cả lớp khởi động

- Kiểm tra: Thực hiện phối hợp chạy nhảy ?

- 4 HS tập

- Tập theo khu vực

5p

25p

Trang 9

* Ôn phối hợp chạy nhảy:

- Tổ chức cho HS ôn phối hợp chạy nhảy theo

2 Trò chơi: “chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm

mẫu

- HD, tổ chức cho HS chơi

C Phần kết thúc

- Hệ thống, củng cố bài

- Nhận xét, đánh giá tiết học Về nhà ôn bài

- Ôn phối hợp chạy, nhảy ( tập thể)

- HS q/s

- HS chia thành 2 nhóm - luyện tập: đúng kĩ thuật, an toàn

- HS thực hành chơi trò chơi

- Đi thường theo nhịp và hát

- Thả lỏng chân, tay, hít thở sâu

- HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

- Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?, biết tạo được câu kể Ai là gì ? từ

Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

tìm câu kể Ai là gì ? có ở các câu văn thơ,

làm bài vào vở bài tập

- GV ghi bảng câu và đáp án của HS

Bài 2:

- Gọi HS lên bảng gạch dưới bộ phận chủ

ngữ trong câu, cả lớp làm vở bài tập

GV hỏi :

+Chủ ngữ của các câu trên chỉ gì?

+ Hãy đặt câu hỏi để tìm bộ phận CN trong

4p

15p

Trang 10

cho câu hỏi nào ?

Bài 3:

+ Chủ ngữ trong các câu trên do các từ ngữ

như thế nào tạo thành ?

* GV chốt lại nội dung kiến thức

b) Phần ghi nhớ.

c)Thực hành

Bài 1:

- HS xác định câu kể Ai là gì ?chủ ngữ của

những câu văn vừa tìm được ( GV phát cho

2,3 HS bảng phụ ghi bài làm của bài tập 1)

+ Do danh từ, cụm danh từ tạo thành

- Ba, bốn HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK

- HS đọc yêu cầu bài

- HS trình bày ý kiến của mình trướclớp

- 2 HS gắn bảng phụ đã làm lên bảng

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS suy nghĩ, làm bài Một HS lên bảng dùng thẻ bảng gắn chủ ngữ phù hợp vào các câu GV đã đưa ra

- HS trình bày ý kiến của mình

- Hai HS đọc lại kết quả

- HS đọc yêu cầu bài tập

I MỤC TIÊU

- HS biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số Biết thêm ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhân phân số và giải toán

+ BT cần làm : Bài 1 , bài 2, bài 4 ( a)

II ĐỒ DÙNG

- GV : BP, SGK

- HS : SGK, nháp

Trang 11

- GV gợi ý HS làm mẫu: Chuyển phép nhân

29 x 5 thành phép nhân hai phân số :

- GV tóm tắt nội dung bài Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu

-HS theo dõi mẫu

- HS tự làm vào vở

- Vài HS chữa, lớp NX

- HS nêu yêu cầu bài

-Vài HS lên bảng làm, lớp làm vở

- HS nêu yêu cầu bài

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS theo dõi mẫu, làm 2 phần còn lại

- Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết từ khó,

dễ lẫn của tiết chính tả trước

- Nhận xét bài viết của HS

B Bài mới:

2 Nội dung

a) Trao đổi về nội dung đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn viết chính tả

- Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất

hung dữ?

+Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và

tên cướp biển trái ngược nhau?

Trang 12

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.

+ Viết chính tả:

- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu

- Soát lỗi và chấm bài

b) Hướng dẫn làm bài chính tả

Bài tập 2a.

- Gọi HS đọc YC và đoạn văn

- Dán 4 tờ phiếu lên bảng

- Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm từ

- Gọi đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn

- Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát

- Biết vỗ tay hoặc gơ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

II ĐỒ DÙNG

- GV: SGK

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1/PMĐ

(5 phút)

1.KTBC: Bài Chim sáo (hát và vận động phụ hoạ)

-Cho HS hát thay KĐG bài Bàn tay mẹ

2 Bài mới: GTB (ghi bảng)

- 2 HS trình bày

- Cả lớp đồng ca

- 1 HS nhắc lại đề bài.2/PHĐ:

( GV giúp đỡ những em chưa thực hiện được)+ Hát kết hợp vận động phụ hoạ:

- Vài HS biểu diễn sau đó GV chốt lại động tác

- Cho HS biểu diễn trên lớp

Trang 13

chiếu về nội dung bài hát và hình thức trình diễntác phẩm Bài ca được phổ nhạc từ câu thơ lục bát “Bông xanh, bông trắng, bông vàng

Bông lê, bông lựu, đố nàng mấy bông ?”

- Cho HS nghe bài hát Lý cây bông (dân ca NamBộ)

“GV tự trình bày hoặc mở băng nhạc”

- Cho HS nghe lại lần 2

* Củng cố:+ Chúng ta vừa học xong bài gì?

+ Cho HS hát lại bài hát Bàn tay mẹ

I MỤC TIÊU

- Nêu được ví dụ các vật có nhiệt độ cao, nhiệt độ thấp

- Nêu được nhiệt độ trung bình của cơ thể người; nhiệt độ của hơi nước đang sôi; nhiệt độ của nước đá đang tan

- Biết sử dụng nhiệt kế để xác định mhiệt độ cơ thể nhiệt độ không khí

- GD học sinh sự ham hiểu biết và khám phá thế giới

II ĐỒ DÙNG

- GV : SGK, nhiệt kế, nước sôi, cốc

- HS : SGK,

- Để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh hoặc

quá yếu gây ra ta nên và không nên làm gì?

- Nêu cách bảo vệ đôi mắt?

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

2 Nội dung

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt.

* Mục tiêu: Nêu được ví dụ về các vật có nhiệt

độ cao, thấp Biết sử dụng từ " nhiệt độ" trong

- HS quan sát hình 1và trả lời câu hỏi Trong ba

cốc nước dưới đây cốc a nóng hơn cốc nào và

lạnh hơn cốc nào?

- GV nêu: một số vật có thể nóng so với vật này

nhưng lại lạnh so với vật khác

Bước 3: GV cho HS biết các vật nóng có nhiệt

- 2HS trả lời

- HS nêu

4p

29p

Trang 14

độ cao hơn vật lạnh

- Trong hình 1, cốc nước nào có nhiệt độ cao

nhất, cốc nước nào có nhiệt độ thấp nhất?

* KL: GV KL

b)Hoạt động 2: Thực hành sử dụng nhiệt kế

* Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt

độ trong những trường hợp đơn giản

* Cách tiến hành:

Bước 1: GV giới thiệu cho HS về hai loại nhiệt

kế (đo nhiệt độ cơ thể và đo nhiệt độ không khí)

- GV gọi vài HS lên thực hành đọc nhiệt kế

- GV giới thiệu cho HS sơ lược về cấu tạo của

- nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt kế

Bước 2:

- HS thực hành đo nhiệt độ: sử dụng nhiệt kế đo

nhiệt độ của cốc nước, đo nhiệt độ cơ thể

- Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?, biết tạo được câu kể Ai là gì ? từ

những chủ ngữ đã cho, biết được chủ ngữ trong câu kể Ai là gi ? la danh từ hay cụm danh từ

- HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV : Vở TV nâng cao 4

- HS: Nháp, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

- Hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở tiếng việt nâng cao 4 ( trang 95,96 )

- Chữa bài, nhận xét

-Buổi chiều

Tiết 1: TẬP ĐỌC BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

- Học thuộc lòng bài thơ

- HS tự hào về tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân ta

II ĐỒ DÙNG

- GV : SGK, BP

- HS : SGK

Trang 15

A Kiểm tra bài cũ: Khuất phục tên cướp biển

- Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi

- Lần 1: Sửa cho Hs phát âm các từ

- Lần 2: Hs kết hợp giải nghĩa từ trong SGK

- Hs luyện đọc theo nhóm

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh

thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến

sĩ lái xe ?

+ Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ

được thể hiện trong những câu thơ nào ?

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn “Không có kính

……mau khô thôi” Hướng dẫn học sinh đọc,

chú ý ngắt giọng, nhấn giọng

- Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ

- Tổ chức cho học sinh các nhóm thi đọc thuộc

- Học sinh luyện đọc diễn cảm

- Học sinh học sinh học thuộc lòng

- Học sinh các nhóm thi đọc thuộc lòng bài thơ

Trang 16

- HS chữa bài 5 (tiết trước)

- So sánh hai kết quả và rút ra kết luận?

c Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Nêu cách giải bài toán?

- Yêu cầu học sinh làm bài

-3HS nhắc lại

4p

1p12p

16p

2p

-

Tiết 3: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

Trang 17

- GV : SGK, BP

- HS : SGK,

- Đọc bài văn giờ trước

Đề 1: a Mùa xuân mang đến cho vạn vật, cỏ cây

sức sống và vẻ đẹp Hãy tả một cây hoa đang độ

đẹp vào những ngày xuân

b Bài văn của em gồm mấy đoạn? Nội dung của

Đề 2: Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của

một loài cây mà em biết

- HD HS viết một đoạn văn theo yêu cầu đề trên.

- Em hãy nghĩ tới cây có ích mà em biết: Cây ăn

quả, câu cho bóng mát, cây lấy gỗ…

-Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở

- Nhận xét

- GV đọc một số đoạn văn hay cho HS học tập

- Yêu cầu chỉ ra cái hay của đoạn văn vừa đọc

- Học tập cách viết văn trên

I MỤC TIÊU

- HS biết từ thế kỉ thứ XVI triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều, Bắc Triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài Nhân dân bị đẩy vào cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng khổ cực, không bình yên

- Trình bày được tình hình đất nước cuối thời Hậu Lê, đất nước bị chia cắt

- Tỏ thái độ không chấp nhận việc chia cắt đất nước

II ĐỒ DÙNG

- GV : SGK, tranh

- HS : SGK,

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	62,45 KB