Giao an buoi sang lop 2 tuan 29

Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnhvà các con vật sống dới nớc su tầm đợc Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm nhá - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh, s¾p xÕp c¸c con vËt vµ ph©n lo¹i + Lßai vËt sèn[r]

Trang 1

Tuần 29 Thứ 2 ngày 17 tháng 3 năm 2014

toán luyện tập

A Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố kỹ năng đọc, viết, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000

B Đồ dùng dạy học :

C Các hoạt đông dạy - học:

I Bài cũ:

II Bài mới:

- Giới thiệu bài

Bài 1

1 Hoạt động 1: Củng cố cách đọc, viết các số trong pham vi 1000

Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS vào vở

- HS đọc kết quả - GV nhận xét

815

307

475

900

8 3 4 9

1 0 7 0

5 7 5 0

Tám trăm mời lăm

Ba trăm linh bảy Bốn trăm bảy mơi lăm Chín trăm

- Củng cố cách đọc, viết

Bài 2:

- HS vào vở

a 400; 500; 600; 700; 800; 900 ;1000

b 910; 920; 930; 940; 950 ; 960; 980; 990; 1000

c 212; 213; 214; 215; 216; 217;218; 219; 220

2 Hoạt động 2: Củng cố cách so sánh, sắp xếp các số có ba chữ số

Bài 3:

- HS vào vở

543 < 590 699 < 701 670 < 676 342 < 432

Củng cố cách so sánh các số có ba chữ số

Bài 4 :

- HS vào vở

299; 420; 875; 1000

Củng cố cách sắp sếp thứ tự số trong phạm vi 1000

III Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài tiết sau

Tập đọc những quả đào ( 2 tiết )

- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ Phân biệt lời kể chuyện và lời của các nhân vật

- ND: Nhờ những quả đào, ngời ông biết đợc tính nết của từng cháu mình Ông rất vui khi thấy các cháu đều là những đứa trẻ ngoan biết suy nghĩ.Đặc biệt ông rất hài lòng vềViệt vì em có tấm lòng nhân hậu

KNS: Rèn kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân,lắng nghe tích cực

- Bảng phụ ghi từ ngữ, câu cần luyện đọc

I Bài cũ:

- 2 HS đọc bài thơ: Cây dừa

II Bài mới:

1 Hoạt động1: HD học sinh luyện đọc.

a) GV đọc mẫu- 1 HS đọc

Trang 2

b) HD luyện đọc phát âm

- GV phát âm mẫu: với vẻ tiếc rẻ, chẳng giỏi…

- Yêu cầu HS phát âm: cá nhân + đồng thanh

- Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp c) Đọc từng đoạn:

- Nêu cách ngắt giọng câu văn dài

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Chia nhóm luyện đọc d) Thi đọc cá nhân

e) Yêu cầu cả lớp đồng thanh

Tiết 2

2 Hoạt động2: Hớng dẫn tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần 2

- Yêu cầu HS đọc chú giải

Câu 1: Ngời ông dành những quả đào cho ai?

( … cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ )

Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào?

( - Xuân, ăn lấy hạt trồng

- Vân , ăn hết rồi vứt hạt đi

- Việt đem quả đào của mình cho bạn Sơn bị ốm )

Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng cháu Vì sao ông nhận xét nh vậy?

( - Xuân thành ngời làm vờn giỏi

- Bé Vân còn rất thơ dại

- Việt là ngời có tấm lòng nhân hậu.)

Câu 4: Em thích nhân vật nào? Vì sao ? ( Việt Vì Việt có tấm lòng nhân hậu)

3 Hoạt động3: Luyện đọc lại

- HS tự phân vai đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Thi đọc cá nhân

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài tiết sau

Thứ 3 ngày 18 tháng 3 năm 2014

Thủ công Làm vòng đeo tay ( tiết 1)

A Mục tiêu:

- HS biết cách làm vòng đeo tay

- Làm đợc vòng đeo tay

- Các nan làm vòng tơng đối đều nhau Dán ( Nối) vàd gấp đợc các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể phẳng , cha đều

- Với HS khéo tay:

Làm đợc vòng đeo tay Các nan đều nhau Các nếp gấp phẳng vòng đeo tay có màu sắc đẹp

- Mẫu đồng vòng tay bằng giấy

- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy , có hình vẽ minh hoạ cho từng bớc

I Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II Bài mới:

1 Hoạt động1 GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu vòng và định hớng quan sát

- GV tổ chức cho HS theo nhóm

2 Hoạt động2 :Thực hành

Bớc 1 : Cắt thành các nan giấy

Bớc 2 : Làm vòng

Bớc 3 : cách đeo

HS nhắc lại quy trình làm vòng

HS thực hành làm đồng hồ

- GV nhận xét tinh thần , thái độ , kết quả học tập của HS

- Dặn HS giờ học sau mang giấy trắng, bút màu , thớc , kéo ,hồ dán

Toán

Trang 3

- Biết đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài m

- Làm quen với thớc mét Thực hiện cộng trừ đơn vị đo độ dài m

- Hiểu đợc mối liên quan( m), dm, cm

- Thớc mét

I Bài cũ:

- Kiểm tra bài tập về nhà của HS

II Bài mới:

1 Hoạt động1: Giới thiệu mét.

- GV đa thớc mét, chỉ và nói rõ vạch số 0, vạch 100 và giới thiệu: độ dài từ vạch 0 đến vạch100

là 1 mét

- Vẽ đoạn thẳng dài 1 mét lên bảng

- Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt là: m

Giới thiệu: 1m = 10 dm

1 m = 100 cm

2 Hoạt động 2: Củng cố mối liên quan( m), dm, cm

Bài 1:

- HS vào vở

1dm = 10cm 100cm = 1m

1m = 100cm 10 dm = 1m

Củng cố mối liên quan( m), dm, cm

3 Hoạt động 3: Củng cố Thực hiện cộng trừ đơn vị đo độ dài m

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Lần lợt nêu kết quả

17m + 6m = 23m 15m - 6m = 9m

8m + 30m = 38m 38m - 24m = 14m

⇒ Củng cố Thực hiện cộng trừ đơn vị đo độ dài m

Bài 4 : HD học sinh tự làm

Kể chuyện những quả đào

A Mục tiêu:

- Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện bằng một câu hoặc một cụm từ theo mẫu.

- Kể lại đợc từng đoạn dựa vào tóm tắt

- KNS: Rèn kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị bản thân,lắng nghe tích cực

- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

I Bài cũ:

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

B

ớc 1 : Gọi HS đọc yêu cầu

- SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 nh thế nào? ( chia đào)

- Nêu cách tóm tắt khác? ( quà của ông)

- Nội dung tóm tắt đoạn 2? ( chuyện của Xuân)

- Nêu cách tóm tắt khác

2 Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện

B

ớc 1 Kể trong nhóm

- Chia nhóm,dựa vào gợi ý kể cho các bạn trong nhóm nghe, mỗi em kể 1 đoạn

B

ớc 2 : Kể trớc lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trớc lớp ( mỗi HS kể một đoạn)

- Yêu cầu HS nhận xét lời kể của bạn

Trang 4

3 Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

- Chia nhóm, HS kể trong nhóm

- Các nhóm thi kể phân vai toàn bộ câu chuyện

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài tiết sau

chính tả: (Tập chép) những quả đào

A Mục tiêu :

- Nhìn bảng và viết lại dúng, đẹp đoạn văn tóm tắt truyện : Những quả đào

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x ; in/inh

- Bảng phụ ghi sẵn BT 2

I Bài cũ:

II Bài mới:

1 Hoạt động1 : Hớng dẫn HS viết bài

a) ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc đoạn văn 1 lợt, 1HS đọc lại

- Ba ngời cháu đã làm gì với những quả đào ông cho ?

b) HD trình bày

- Đoạn viết có mấy câu?

- Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn?

- Chữ nào phải viết hoa? Vì sao? ( …vì là những chữ đầu câu)

c) HD viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con : xong, trồng, bé dại d) Viết chính tả

- GV đọc HS viết vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

- Thu vở chấm bài

2 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2a:

- Gọi HS đọc đề

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở BT

Bài 2b:

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập

- Gọi HS đọc, chữa bài

- GV tổng kết nhận xét

Tập đọc cây đa quê hơng

A Mục tiêu:

- Đọc trơn đợc cả bài

- Đọc đúng các từ khó Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Giọng đọc nhẹ nhàng, có nhịp điệu

- Hiểu: thời thơ ấucổ kính, chót vót, li kỳ, tởng chừng, lững thững

ND: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp của cây đa quê hơng, qua đó cũng cho ta thấy tình yêu thơng gắn bó

của tác giả với cây đa, với quê hơng của ông

- Tranh minh hoạ

I Bài cũ:

- 2 HS đọc bài: Những quả đào

II Bài mới:

Trang 5

1 Hoạt động1: HD học sinh luyện đọc.

a) GV đọc mẫu

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

b) HD học sinh luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Yêu cầu HS phát âm từ khó

- 1 em đọc : cả một toà cổ kính, xuể, toả

- Lớp đồng thanh từ khó

- HS đọc nối tiếp câu

c) Luyện đọc đoạn:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

d) Đọc đồng thanh

2 Hoạt động2: Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc toàn bài + phần chú giải

Câu 1: Từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa sống rất lâu?

Câu 2: Các bộ phận của cây đa đợc tả bằng hình ảnh nào?

Câu 3:Ngồi hóng mát, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào?

Toán

ki - lô - mét

- Nắm đợc tên gọi, ký hiệu của đơn vị km Có biểu tợng ban đầu về khoảng cách đo bằng km

- Nắm đợc quan hệ giữa km và m

- Biết làm phép tình công, trừ( có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km

- So sánh khoảng cách đo bằng km

- Bản đồ Việt Nam.

I Bài cũ:

II Bài mới:

- Giới thiệu bài.

1 Hoạt động1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki - lô - mét.

- GV nói: - Để đo khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đờng giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị đo lớn hơn đó là km

1 km = 1000 m

- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh theo nhóm

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả lớp

- Gọi một số HS yếu đọc cá nhân

- Lớp nhận xét, Cả lớp đồng thanh

2 Hoạt động 2: Củng cố quan hệ giữa km và m ,dm Bài 1:

- HS vào vở

- HS đọc kết quả - GV nhận xét.

1 km = 1000 m 1000m = 1 km 1 m =100cm

1 m = 10 dm 10dm = 1 m 10cm =1 dm Củng cố quan hệ giữa km và m ,dm

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV vẽ sơ đồ

- Lớp làm vào vở

Quãng đờng AB dài là: 23 + 42 + 48 =113(km)

Quãng đờng BD dài là: 42 + 48 = 90(km)

Quãng đờng AB dài là: 23 + 42 = 65(km)

⇒ Củng cố phép tình công ( có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km

Bài 3:

- HS vào vở

Trang 6

Quãng đờng Dài

Hà Nội - Lạng Sơn

Hà Nội - Hải Phòng

Hà Nội - Vinn

Vinh - Huế

TpHCM- Cần Thơ

169km 102km 308km 368km 174km

Tự nhiên và xã hội một số loài vật sống dới nớc

A Mục tiêu: Giúp HS

- Nói tên và nêu ích lợi một số con vật sống dới nớc

- Nói tên một số loài vật sống ở nớc mặn, nớc ngọt

- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả

- Thích su tầm và bảo vệ các con vật

KNS: Rèn kỹ năng quan sát tìm kiếm và sử lí các thông tin về động vật sống dới nớc.,kỹ năng

ra quyết định nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật,phát triển kỹ nănghợp tác biết hợp tác với mọi ngời xung quanh bảo vệđộng vật,phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt

động học tập

- Hình vẽ trong SGK

- Tranh ảnh một số con vật sống ở sông, hồ, biển

I Bài cũ:

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK

B

ớc 1 : Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát tranh, và trả lời câu hỏi trong SGK

B

ớc 2 : Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày.- Yêu cầu các nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét, đánh giá

2 Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnhvà các con vật sống dới nớc su tầm đợc

B

ớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ

- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh, sắp xếp các con vật và phân loại

+ Lòai vật sống ở nớc ngọt

+ Loài vật sống ở nớc mặn

B ớc 2 : Hoạt động cả lớp

- Các nhóm trình bày sản phẩm- Nhận xét, đánh giá

- Kết thúc: Cho HS chơi thi kể tên con vật sống ở nớc ngọt, các con vật sống ở nớc mặn

( HS thi theo hình thức tiếp sức)

* KL: Có rất nhiều loài vật sống dới nớc Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho con ngời, … ngoài ra chúng còn nhiều ích lợi khác

- Yêu cầu một số em nhắc lại

toán

mi - li - mét

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị mi – li - mét

- Nắm đợc quan hệ giữa cm và m m, giữa m và m m

- Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và m m

- Thớc kẻ có chia vạch cm và m m

I Bài cũ:

II Bài mới:

- Giới thiệu bài

Trang 7

1 Hoạt động1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài m m

- GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1 cm trên thớc kẻ và hỏi: Từ vạch 0 đến 1 đợc chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? ( 10 phần)

- Độ dài 1 phần chính là 1 m m

- 1 cm bằng bao nhiêu m m? ( 1 cm = 10 m m)

- 1 m bằng bao nhiêu m m? ( 1 m = 1000 m m)

- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK

2 Hoạt động 2: Củng cố ký hiệu và độ lớn của đơn vị mi - li - mét

Bài 1:

- HS vào vở

1 cm = 10 mm 1000mm = 1 m 5cm=.50mm

1 m = 1000mm 10 mm = 1 cm 3cm=30mm

⇒ Củng cố ký hiệu và độ lớn của đơn vị mi - li - mét

Bài 2:

- HS vào vở

M N = 60 mm AB = 30 mm CD = 70 mm

3 Hoạt động 3: Củng cố ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và m m

Bài 4 :

- HS vào vở

a 10mm b 2mm c 15cm

Củng cốớc lợng độ dài theo đơn vị cm và m m

Chính tả:(nghe-viết)

hoa phợng

A Mục tiêu:

- Nghe- viết lại chính xác, bài thơ : Hoa phợng

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x , in / inh

- Bảng phụ ghi quy tắc chính tả

- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ

I Bài cũ:

- GV đọc - HS viết bảng con: xâu kim, chim sâu, cao su, đồng xu

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: HD học sinh viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

GV đọc bài thơ – 1 HS đọc

- Bài thơ cho ta biết điều gì? ( bài thơ tả hoa phợng.)

- Tìm và đọc những câu thơ tả hoa phợng?

b) Hớng dẫn HS trình bày:

- bài thơ có mấy khổ, mỗi khổ có mấy câu thơ? ( …3 khổ, mỗi khổ có 4 câu thơ)

- Chữ đầu câu viết nh thế nào? ( viết hoa)

c) Hớng dẫn viết từ khó:

GV đọc- HS viết bảng con: chen lẫn, dãy phố, ủ lửa

d) GV đọc – HS chép bài vào vở.- Soát lỗi

e) Chấm, chữa bài

2 Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2:

- Lớp làm vào vở bài tập

Trang 8

LUYEÄN Tệỉ và câu

TUầN 29

A Mục tiêu Giúp HS hiểu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về cây cối

- Rèn kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ: Để làm gì?

- Tranh vẽ một cây ăn quả

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

I Bài cũ:

- Kiểm tra bài tập về nhà

- 4 em hỏi - đáp theo mẫu câu: Để làm gì?

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Củng cố từ tả về cây cối

Bài 1:

- Bài yêu cầu ta làm gì? (Kể tên bộ phận của một cây ăn quả

-Treo tranh yêu cầu HS quan sát

- GV chia nhóm, yêu cầu HS lên bảng làm

Nhóm 1: Các từ tả gốc cây

Nhóm 2: Các từ tả ngọn cây

- Nhóm 3: Các từ tả thân cây

- Nhóm 4: Các từ tả cành cây

- Nhóm 5: Các từ tả hoa

- Nhóm 6: Các từ tả lá

- Nhóm 7: Các từ tả quả

- Các nhóm trình bày

2 Hoạt động 2: Củng cố đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ: Để làm gì?

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài

- Gọi HS đọc mẫu

- Bạn gái đang làm gì? ( …đang tới nớc cho cây)

- Bạn trai đang làm gì? ( …bắt sâu cho cây)

- Yêu cầu từng cặp HS lên thực hành

- GV nhận xét ghi điểm

toán luyện tập

A Mục tiêu Giúp HS:

- Củng cố về mm

- Cộng, trừ số đo có đơn vị là mm

- Giải toán có lời văn

- Đo độ dài có đơn vị là mm

- Thớc có chia vạch mm

I Bài cũ:

-Kiểm tra bài tập về nhà của HS

- 2 HS lên bảng tính:

1 cm = … mm

1 m = … mm

II Bài mới:

- Giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Củng cố các phép tính với các dơn vị độ dài

Bài 1:

- HS vào vở

Trang 9

13 m + 15 m = 28 m 23mm + 42mm = 65mm 18m : 3 = 6 km

66km - 24km = 42km 5km x 2 = 10km 25mm : 5 = 5mm

⇒ Củng cố cách cộng, trừ số đo có đơn vị là mm

2 Hoạt động 2: Củng cố về giảI toán

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

- 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở

- GV nhận xét chốt kết quả

Bài giải Ngời đó đã đi đợc số km là:

18+ 12 = 30 ( km )

Đáp số: 30 km Củng cố về giải toán có lời văn

Bài 4

- Yêu cầu HS dùng thớc đẻ đo sau đó điền số vào chỗ chấm

- HS tự làm vào vở

Củng cố về đo độ dài có đơn vị là mm

- Thu vở chấm

tập làm văn tuần 29

A Mục tiêu: - Biết đáp lại lời chia vui của ngời khác bằng lời của mình.

- Biết nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi về truyện: Sự tích hoa dạ lan hơng

- Biết nghe và nhận xét lời đáp, nhận xét câu trả lời của bạn

Rèn kỹ năng giao tiếp ứng xử văn hoá,lắng nghe tích cực

- Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ

I Bài cũ: 2 HS thực hành hỏi đáp lời cảm ơn của ngời khác.

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Củng cố về đáp lại lời chia vui của ngời khác bằng lời của mình

Bài 1

- HS đọc yêu cầu: Nói lời đáp của em trong các tình huống sau

- Yêu cầu HS đọc tình huống

- 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống

- HS thảo luận 2 tình huống còn lại

b) …- Cháu cảm ơn bác…

c) Chúng em xin cảm ơn cô, vì cô đã tận tình dạy bảo chúng em trong năm học vừa qua

- Yêu cầu nhiều HS thực hành

- YC học sinh nhận xét

2 Hoạt động 2: Củng cố về hỏi đáp

Bài 2:

- GV đọc mẫu bài: Sự tích hoa dạ lan hơng

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- HS thực hành hỏi - Đáp

- HS nhận xét

sinh hoạt lớp :

A Nội dung:

1 Sơ kết tuần 29:

a Ưu điểm: - Sách vở , đồ dùng học tập tơng đối đầy đủ

- Học bài và làm bài đầy đủ

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Vệ sinh trờng lớp đảm bảo đúng lịch , sạch sẽ, đổ rác đúng nơi quy định

b Nh ợc điểm:

Trang 10

- Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học.

- Xếp loại cá nhân

- Xếp loại lớp : Điểm:

2 Kế hoach tuần 30

- Thi đua lập thành tíchchào mừng ngày 26/3

- Duy trì và thực hiện tốt nội quy của nhà trờng và của Đoàn - Đội đề ra

- Học theo chơng trình thời khoá biểu Tuần 30

- Thi ĐK lần III nghiêm túc, đúng quy chế

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	33,46 KB