- GV gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét và chốt lại: Và các em cũng cần chú ý thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi lắp ghế đu và vị trí của các vòng hãm c Lắp ráp cái[r]
Trang 1Người soạn: Lương Hà Mi
Ngày soạn: 16/ 3/ 2014
Ngày dạy:
Lớp: 4
Tên môn học: Kĩ thuật Tên bài: Lắp cái đu ( 2 tiết )
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp được cái đu
2 Kĩ năng:
+ Lắp được từng bộ phận và lắp được đúng cái đu theo đúng quy trình và đúng kĩ thuật
3 Thái độ:
+ Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo đúng quy trình
B Chuẩn bị:
1 Đối với giáo viên:
+ Chuẩn bị mẫu cái đu lắp sẵn
+ Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
+ Tranh quy trình
2 Đối với học sinh:
+ Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật dành cho học sinh
+ Sách giáo khoa
C Tiến trình dạy học:
1’
2’
Tiết 1
1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP ( hát 1 bài: Lớp chúng mình đoàn kết)
2 KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Giáo viên đưa 1 vài chi tiết lên hỏi đó là chi tiết gì?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, góp ý, ghi điểm
- Hát tập thể
- Học sinh trả lời : Tấm lớn, tấm nhỏ, tấm 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ, thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài, thanh chữ
L dài, cờ-lê, tua-vít…
- HS nhận xét
Trang 25’
3.BÀI MỚI:
3.1 Giới thiệu bài.
- GV đính tranh lên bảng cho
HS quan sát
- Hỏi: Tranh ghi lại hình ảnh gì?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét chốt ý: Tranh
vẽ em bé đang ngồi trên cái đu
- Các con có thích lắp cái đu không?
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con lắp cái đu
- Gọi 1 HS nhắc lại tựa bài
- GV ghi tựa
3.2 Dạy bài mới.
3.2.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu.
- Cho HS quan sát mẫu cái đu
đã lắp sẵn, kết hợp với SGK
- Hỏi:Cái đu có những bộ phận nào?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, chốt ý: Cái đu gồm có 3 bộ phận chính ( giá
đỡ đu, ghế đu, trục đu) GV vừa nói vừa chỉ mẫu
- Các con thường thấy ghế đu
ở đâu?
- GV nhận xét, chốt ý: Cái đu thường có ở các trường mầm non, trong công viên và các khu vui chơi dành cho thiếu
- HS quan sát
- Tranh vẽ em bé đang chơi đu
- Nhận xét
- Dạ có
- 1 HS lặp lại tựa bài
- HS quan sát mẫu
- Cái đu gồm ba bộ phận: giá đỡ đu, ghế đu và trục đu
- HS nhận xét
- HS lắng nghe và quan sát
- Ở trường mẫu giáo, công viên, khu vui choi dành cho thiếu nhi…
- HS lắng nghe
Trang 37’
nhi…
3.2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Chuyển ý: Nãy giờ các con đã tìm hiểu được các bộ phận của cái đu, bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con lắp cái đu
a) Hướng dẫn HS chọn các chi tiết
- Yêu cầu HS quan sát mẫu kết hợp SGK
- Hỏi: Để lắp được cái đu chúng ta cần những chi tiết
và dụng cụ nào?
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét
- Yêu cầu 2 HS lên chọn chi tiết và dụng cụ
b) Lắp từng bộ phận
* Lắp giá đỡ đu
- Các con quan sát SGK và cho cô biết giá đỡ đu gồm những chi tiết nào?
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV chốt ý: Để lắp giá đỡ
đu cần 4 cọc đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu)
- Yêu cầu 1 HS lên chọn các chi tiết
- Khi lắp giá đỡ đu các co cần chú ý điều gì?
- GV chốt ý: Cần chú ý vị trí trong, ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài)
- GV vừa thực hành vừa hướng dẫn
+ Lắp 4 cọc đu
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS chú ý quan sát GV làm mẫu
Trang 4 GV nói: Lắp 4 thanh thẳng
11 lỗ vào tấm lớn
Gv vừa nói vừa thao tác lắp
2 cọc đu
Gọi 1 HS lên thao tác 2 cọc
đu còn lại
Đưa lên cho HS xem và chỉnh sửa nếu cần
+ Lắp giá đỡ trục đu
Để lắp được giá đỡ trục đu ta phải làm sao?
GV nhận xét, chốt ý
Cần lắp mấy giá đỡ trục đu?
* Lắp ghế đu
- Để lắp ghế đu cần những chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu?
- GV gọi nhận xét
- Nhận xét, chốt ý: Cần chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài
- GV lựa các chi tiết
+ Lắp thành sau của ghế đu
Hỏi: Để lắp thành sau của ghế đu phải làm sao?
GV chốt ý: Lắp thanh chữ U dài vào tấm 3 lỗ
Yêu cầu 1 Hs lên chọn chi tiết và lắp
+ Lắp tay cầm và thành sau ghế đu vào tấm nhỏ
Yêu cầu HS nêu cách lắp
GV nhận xét, chốt ý: Lắp 2 thanh thẳng 7 lỗ vào thành sau của ghế đu và tấm
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS trả lời
Trang 55’
5’
nhỏ
GV vừa thao tác mẫu vừa lưu ý cho HS: Mối ghép này phải lắp
3 chi tiết cùng một lúc, các em cần sử dụng bộ
ốc và vít dài
+ Lắp tay cầm còn lại
GV nói kết hợp thao tác mẫu:
Lắp tiếp 2 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ
*Lắp trục vào ghế đu
- GV cho HS quan sát hình 4 ( SGK)
- GV hỏi: Để cố định trục đu chúng ta cần có những chi tiết nào?
- Nhận xét, chốt ý: Cần 4 vòng hãm, 1 trục dài
- Gọi 1 HS lên bảng, GV hướng dẫn HS lắp
c) Lắp ráp cái đu
GV tiến hành lắp ráp cái đu, vừa lắp vừa hướng dẫn: Lắp trục và ghế đu vào giá đỡ đu
Lưu ý: Khi lắp trục đu vào giá
đỡ đu không nên gắn quá sát nhau để trục đu có thể dao động
- Kiểm tra sự dao động của trục đu
d) Hướng dẫn HS tháo các chi tiết
- GV nói: Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, tiếp đó mới tháo rời từng chi tiết theo trình
tự ngược lại với trình tự lắp
- HS trả lời
- HS quan sát, lắng nghe
Trang 61’
6’
Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp
- Yêu cầu 2 HS lên tháo cái đu
1 Củng cố
- Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ
2 Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS tiết sau đem theo bộ lắp ráp, xem lại qui trình
Tiết 2
A Kiểm tra bài cũ:
1) Hãy nêu qui trình lắp cái đu?
2) Lắp cái đu có mấy bước
- GV nhận xét, cho điểm
B Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Tiết học
hôm nay các em sẽ thực hành lắp cái đu
2) Bài mới:
* Hoạt động 3.2.3: HS thực hành lắp cái đu
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Trước khi thực hành, các em nhớ quan sát kĩ các hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước lắp để lắp đúng kĩ thuật
a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu
- GV yêu cầu lấy bộ lắp ghép, chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK để lắp cái đu
- Theo dõi, giúp đỡ HS chọn đúng, đủ
b) Lắp từng bộ phận
- Lắng nghe
- HS trả lời to trước lớp
- Lắng nghe, ghi nhớ
- HS đọc
- Lấy các chi tiết trong bộ lắp ghép
- HS trả lời: Vị trí trong, ngoài giữa
Trang 710’
3’
- GV đặt câu hỏi: Trong khi lắp các em cần chú ý điều gì?
- GV gọi HS khác nhận xét
- GV nhận xét và chốt lại:
Và các em cũng cần chú ý thứ
tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi lắp ghế đu và vị trí của các vòng hãm
c) Lắp ráp cái đu
- Các em quan sát hình 1 SGK
để lắp ráp hoàn thiện cái đu
- Khi lắp xong, các em kiểm tra sự chuyển động của ghế đu
- Theo dõi, quan sát giúp đỡ, uốn nắn những HS còn lúng túng
* Hoạt động3.3: Đánh giá kết quả học tập
- GV yêu cầu HS lắp xong lên trưng bày sản phẩm
- GV cho HS nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của nhau
- Nhận xét, xếp loại các sản phẩm của hs
- GV yêu cầu HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nếu các em lắp ghế đu không đúng qui trình, đúng kĩ thuật thì sản phẩm sẽ thế nào?
- Vì thế các em phải rèn cho
các bộ phận của giá đỡ đu
- HS nhận xét
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát, thực hành
- Kiểm tra sự dao động của ghế đu
- Trưng bày sản phẩm
- HS đọc tiêu chuẩn đánh giá + Lắp đu đúng mẫu và theo đúng qui trình
+ Đu lắp chắc chắn, không bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng
- HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
- Sẽ bị xộc xệch và không dao động
- Lắng nghe, ghi nhớ
- HS tháo các chi tiết
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Trang 8mình tính làm việc cẩn thận và theo qui trình mới đạt kết quả tốt
- Bài sau: Lắp xe nôi