Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ thuộc lời bài hát và cảm nhận được giai điệu của bài hát “Nhà của tôi” - Trẻ chơi trò chơi một cách thành thạo.. 2.[r]
Trang 1GIÁO ÁN ÂM NHẠC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: NDTT: - Dạy hát: “Nhà của tôi” sáng tác: “Thu Hiền” NDKH: - Nghe hát: “Cho Con” sáng tác: “Phạm Trọng Cầu” TCÂN: Ai nhanh nhất
Đối tượng: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Người soạn: Phạm Thị Tiếp Ngày soạn: 23/12/2013
I Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ thuộc lời bài hát và cảm nhận được giai điệu của bài hát “Nhà của tôi”
- Trẻ chơi trò chơi một cách thành thạo
2.Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát thể hiện được cẩm xúc vui tươi, tự hào.
- Trẻ phản ứng nhanh nhẹn với tín hiệu của trò chơi.
3 Thái độ:
- Biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình
- Chú ý tích cực hoạt động và thực hiện những yêu cầu của cô giáo
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô:
-Sắc xô, phách tre, 5 vòng thể dục
- Tranh vẽ ngôi nhà
- Nhạc bài hát “Cho con”
- 3 bông hoa màu xanh, đỏ, vàng
Trang 22 Đồ dùng của trẻ
- Săc xô, phách tre, trang phục gọn gàng
III Tiến hành:
Nội dung Thời
gian
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1 Ổn
định tổ
chức, gây
hứng thú
HĐ2 Hát
kết hợp vận
động minh
họa
3-4 phút
10-12 phút
- Cô xin chào tất cả các con Nghe tin lớp mình chăm ngoan học giỏi Cô cho lớp mình đi thăm quan nhà bạn Lan
- Các con quan sát xem nhà bạn Lan có gì đây?
Cô hướng cho trẻ quan sát ngôi nhà
- Cô cho trẻ kể về ngôi nhà của mình
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình
* Trọng Tâm.
Vừa rồi các con đã được xem và nghe các bạn kể về ngôi nhà của mình rồi Và cũng
có một bài hát rất hay nói về ngôi nhà đấy!
+ Bước 1: Ôn hát
- Dẫn dắt gợi trẻ nhớ lại tên bài hát đã học
Đó là bài “Nhà của tôi” tác giả “Thu Hiền”
- Cho cả lớp hát lại bài hát "Nhà của tôi"
Hỏi trẻ: Tên bài hát, tên tác giả?
+ Bước 2: Khuyến khích trẻ vận động sáng tạo
- Cô mời cả lớp Giáo viên giảng giải nội dung bài hát dẫn dắt khơi gợi những ý tưởng vận động sáng tạo ở trẻ
- Giáo viên và trẻ nhận xét những vận
- Trẻ lắng nghe
- Ngôi nhà
- 5-6 trẻ lên kể
- Vâng ạ!
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trang 3HĐ3: Nghe
hát
động sáng tạo của trẻ
+ Bước 3: Cô giới thiệu vận động mới
- Cô vận động mẫu 2 lần:
Lần 1: Cô vận động mẫu không giải thích Lần 2: Cô vận động cùng nhạc
+ Bước 4: Tổ chức cho trẻ hát và vận động múa minh họa
- Lần 1: Trẻ đúng đội hình chữ U
- Lần 2: Cô cho các tổ thi vận động với nhau
Các con hát rất hay cô khen cả lớp nào, nhưng để biết tổ nào tổ nào hát hay các con hãy thi đua giữa các tổ nhé
+ Hát theo tổ + Hát theo nhóm + Hát theo cá nhân Sau đó dẫn dắt trẻ chuyển sang phần nghe hát
- Giáo viên giới thiêu qua về hình tượng bài hát, tên bài hát, tên tác giả
- Các con ạ trong mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà thân yêu Trong ngôi nhà đó
có ông, Bà, Bố, Mẹ và các con Có rất nhiều bài hát nói về tình cảm yêu thương của bố mẹ dành cho các con Hôm nay cô cũng có bài hát nói về tình cảm của gia đình đó là bài hát “Cho con” do chú
“Trọng Cầu” sáng tác
+ Cô hát lần 1: Thể hiện đúng giai điệu bài hát
- Có ạ!
- Cả lớp hát 2-3 lần
- Các tổ hát thi vơi nhau
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô
- Các tổ hát đối nhau
- Trẻ lắng nghe
Trang 4HĐ4:
TCÂN
“Ai nhanh
nhất”
HĐ5: Kết
thúc
5-6 phút
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Do ai sáng tác?
=> Giáo dục: Bố mẹ là người đã sinh ra chúng ta nuôi dưỡng, che chở và bảo vệ cho chúng ta luôn mong chúng ta khôn lớn thành người Để đền đáp công ơn của Bố,
mẹ thì các con phải làm gì? Các con phải chăm ngoan, học giỏi lễ phép vâng lời Ông bà, Bố mẹ
+ Cô hát lần 2: Cô hát với nhạc và vận động minh hoạ lời bài hát
Cô nêu cách chơi và phổ biến luật chơi.
Cách chơi: Cô chuẩn bị 5 vòng và đặt
dưới sàn nhà cô mời 6 bạn lên chơi Cô hát nhỏ và chậm thì các bạn đi ngoài vòng tròn, khi cô hát to và nhanh thì các con chạy thật nhanh vào 1 vòng tròn
Luật chơi: Nếu bạn nào không vào được
vòng tròn thì bạn đó sẽ phải nhảy lò cò
( Cô cho trẻ chơi 1-2 lần)
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ
- Cô nhận xét củng cố, tuyên dương trẻ
- Cho con
- Phạm Trọng Cầu
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ nghe hát và hưởng ứng cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hào hứng chơi