1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

sổ và mẫu GIÁO án TÍCH hợp môn tài chính tiền tệ

13 33 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 224,82 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

CDV Tài chính – Ngân hàng là một ngành khá là rộng, liên quan đến tất cả các dịch vụ giao dịch, luân chuyển tiền tệ. Vì vậy có rất nhiều các lĩnh vực chuyên ngành hẹp. Ngành Tài chính – Ngân hàng chia thành nhiều lĩnh vực khác nhau: Chuyên ngành Tài chính, chuyên ngành Ngân hàng, chuyên ngành Phân tích tài chính, Quỹ tín dụng…

Trang 1

Mẫu số 7 ( Khổ 19x26,5) Ban hành kèm theo Quyết định số 62/2008/QĐ-BLĐTBXH

Uỷ Ban Nhân Dân Tỉnh ………

Trường ………

SỔ GIÁO ÁN

TÍCH HỢP

Môn học/ Mô-đun : Lý thuyết tài chính tiền tệ

Lớp : KT13CĐ1, KT13 CĐ2, KT13TC2

Khoá :………

Họ và tên giáo viên : ……….

Năm học: 2013 – 2014

Quyển số:

Trang 2

TÊN BÀI: Chương I: Tiền tệ trong nền kinh tế thị trường

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

- Trình bày được vai trò và chức năng của tiền tệ đối với nền kinh tế, từ đó thấy được tầm

quan trọng của nó đối với mọi hoạt động của nền kinh tế

- Nhận biết được nguồn gốc ra đời và tiến hoá của tiền tệ qua các hình thái của nó

- Trình bày được lịch sử tiến hoá của các chế độ tiền tệ, hệ thống tiền tệ quốc tế và sự tiến

hoá của nó từ xưa đến nay

- Vận dụng được quy luật lưu thông TT vào thực tiễn, thấy được những luận điểm

khác nhau về lạm phát, nguyên nhân, tác động và các giải pháp hạn chế và phòng chống LP

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bảng, phấn, bút dạ, Máy chiếu, Slide trình chiếu, Micro, Phát tài liệu học cho sinh viên

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Cả lớp, Theo nhóm, Cá nhân

- Chào hỏi, Điểm danh, Nhắc nhở nội quy phòng học, thái độ và tác phong học tập

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

1 Dẫn nhập

Hướng dẫn sinh viên thực

hiện trách nhiệm và nghĩa vụ

đối với môn học

- Giới thiệu về môn học và tài liệu học

- Chia nhóm và cách lấy điểm môn học

- hướng dẫn sinh viên cách lấy điểm sao

- thực hiện bài kiểm tra giữa kỳ và ra đề tài cho từng nhóm

- Giới thiệu quy định học giữa GV và SV

- GV hướng dẫn sinh viên cách thuyết trình và làm bài tiểu luận

- GV ra thời hạn cho từng nhóm nộp bài tiểu luận và thuyết trình

- phát tài liệu học cho SV

- sinh viên lắng nghe

và thực hiện theo quy định hướng dẫn của giảng viên

- sinh viên chia nhóm theo hướng dẫn của giảng viên

- các nhóm chọn đề tài

để làm tiểu luận và thuyết trình

- sinh viên lên ghi chép vào tập vở nhưng điều giảng viên hướng dẫn

2 Giới thiêu chủ đề

- Tên bài học:

Chương I: Tiền tệ trong nền

kinh tế thị trường

- Mục tiêu

- Nội dung, bản chất, vai trò, ý

nghĩa

- Chiếu slie bài giảng

- Nêu tên bài giảng

- Đặt câu hỏi thảo luận

- Giảng viên đánh giá tính hợp lý và phân tích, trả lời câu hỏi thảo luận trước lớp

- SV lắng nghe, suy nghĩ rồi trả lời câu hỏi thảo luận của GV

- SVghi những nội dung quan trọng của bài học

- sinh viên chuẩn bị bài

GIÁO ÁN SỐ: 24 Thời gian thực hiện:

Tên bài học trước:

Thực hiện từ ngày đến ngày

Trang 3

- Các tiểu kỹ năng cần thực

hiện bài học rồi cộng điểm cho nhóm- kiểm tra bài học trước học trước khi đến lớp- SV thực hiện nghĩa

vụ bài tập về nhà

3 Giải quyết vấn đề

1 Nguồn gốc ra đời, Bản

chất, Chức năng và vai trò

của tiền tệ

1.1 Nguồn gốc ra đời và

quá trình phát triển

của tiền tệ

1.2 Bản chất của tiền tệ

1.3 Chức năng của tiền tệ

1.4 Vai trò của tiền tệ

2 Các chế độ lưu thông TT

2.1 Chế độ LT tiền kim loại

2.2 Chế độ LT tiền dấu hiệu

2.3 Chế độ LT tiền quốc tế

2.4 Chế độ LT tiền VN

3 Quy luật lưu thông tiền tệ

3.1 Nội dung QLLT tiền tệ

3.2 Cung và cầu tiền tệ

3.3 Vận dụng QLLT tiền tệ

3.4 Các khối tiền trong LT

4 Lạm phát, Thiểu phát và

biện pháp ổn định tiền tệ

4.1 Lạm phát

4.2 Giảm phát và thiểu phát

4.3 Vận dụng các biện pháp

ổn định tiền tệ trong điều kiện

của VN hiện nay

5 Thực hành

- giảng viên phân tích và giải thích từng nội dung tiêu đề

- giảng viên lấy dẫn chứng thực tế, để chứng có liên quan đến việc giải thích nội dung tiêu đề

- giảng viên đặt câu hỏi có

sự kết hợp giữa lý thuyết

và thực tế

- giảng viên chấm điểm với câu hỏi và trả lời hay của sinh viên

- Sinh viên lắng nghe , suy nghĩ, ghi chép

- sinh viên xung phong phát biểu xây dựng bài học

- sinh viên họp nhóm

để thảo luận đưa ra ý kiến về trả lời câu hỏi

và đặt câu hỏi

4 Kết thúc vấn đề

- Nêu những nội dung cần nhớ

và quan trọng của bài học với

sinh viên

- Đánh giá buổi học

- Hướng dẫn sinh viên về nhà

xem tài liệu và tham khảo tài

liệu khác

- Giải thích và phân tích

- Ghi nhận ý kiến của sinh viên

- Dặn dò và nhắc nhở

- Lắng nghe, ghi chép

- Rút kinh nghiệm

- Tự học

5 Hướng dẫn tự học

- Ra bài tập về nhà

- Giới thiệu tài liệu tham khảo

- Yêu cầu tìm hiểu nội dung

bài giảng buổi sau

- Đặt câu hỏi ôn tập của bài học và bài học sau

- Tìm hiểu tài liệu tham khảo và trang web

- Nêu tên bài học tiếp theo

VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

- Cần chuẩn bị tốt dung cụ để tiến hành thực hiện các bài học sau tốt hơn

- Chuẩn bị tốt về slie bài giảng

Trang 4

- Kiểm tra kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm của sinh viên tiếp thu bài học đến đâu, để từ đó có

phương hướng dạy học bài sau tốt hơn

- Đặt câu hỏi giữa lý thyết và thực tế

- Thảo luận và trao đổi bài học giữa giảng viên và sinh viên nhiều hơn

GIÁO ÁN SỐ: 64, 309, 353, 387 Thời gian thực hiện:

Tên bài học trước: Chương I: Tiền tệ trong nền kinh tế thị trường

Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Chương II: Tín dụng – Bảo hiểm - Ngân hàng

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

- Trình bày được vai trò và chức năng của ngân hàng đối với nền kinh tế, từ đó thấy được

tầm quan trọng của nó đối với mọi hoạt động của nền kinh tế

- Trình bày được hệ thống ngân hàng được tổ chức và hoạt động như thế nào ở các nước có

nền kinh tế thị trường nói chung và ở Việt Nam

- Trình bày được lý luận và cơ chế phát hành tiền của ngân hàng trung ương cũng như việc tạo

tiền bút tệ của ngân hàng thương mại có ý nghĩa như thế nào đối với nền kinh tế

- Trình bày được nguồn gốc ra đời và phát triển của tín dụng qua các hình thái của nó

- Phân tích được vai trò và chức năng của tín dụng đối với nền kinh tế, từ đó thấy được

tầm quan trọng của nó đối với mọi hoạt động của nền kinh tế

- Giải thích được các nhân tố ảnh hưởng đến LSTD và xác định được cách tính LSTD

- Phân biệt được các hình thức bảo hiểm ở thị trường

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bảng, phấn, bút dạ, Máy chiếu, Slide trình chiếu, Micro, Phát tài liệu học cho sinh viên

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Cả lớp, Theo nhóm, Cá nhân

- Chào hỏi, Điểm danh, Nhắc nhở nội quy phòng học, thái độ và tác phong học tập

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

1 Dẫn nhập

Tích cực khóa người học

- Kiểm tra bài tập về nhà

- Ôn tập lại bài cũ

- Giới thiệu bài học mới hôm nay

- Chấm điểm

- Xung phong xây dựng bài học

- Lắng nghe, ghi chép và rút kinh nghiệm

2 Giới thiêu chủ đề

- Tên bài học:

Chương II: Tín dụng – Bảo

hiểm - Ngân hàng

- Mục tiêu

- Nội dung, bản chất, vai trò, ý

nghĩa

- Các tiểu kỹ năng cần thực

- Chiếu slie bài giảng

- Nêu tên bài giảng

- Đặt câu hỏi thảo luận

- Giảng viên đánh giá tính hợp lý và phân tích, trả lời câu hỏi thảo luận trước lớp rồi cộng điểm

- SV lắng nghe, suy nghĩ rồi trả lời câu hỏi thảo luận của GV

- SV ghi những nội dung quan trọng của bài học

- sinh viên chuẩn bị bài học trước khi đến lớp

Trang 5

hiện bài học cho nhóm

- kiểm tra bài học trước - SV thực hiện nghĩa vụbài tập về nhà

3 Giải quyết vấn đề

I ngân hàng

1 Sự ra đời và quá trính phát

triển hệ thống NH

1.1 Sự ra đời của HTNH

trên thế giới

1.2 Sự phát triển của hệ thống

ngân hàng trên thế giới

1.3 Sự ra đời và phát triển

của HTNH Việt Nam

2 Ngân hàng trung ương

2.1 Chức năng củaNHTW

2.2 Vai trò của NHTW

3 Ngân hàng thương mại

3.1 Chức năng của NHTM

3.2 Vai trò của NHTM

4 Các NH tổ chức TD khác

4.1 NH chuyên nghiệp

4.2 NH chính sách xã hội

4.3 Các tổ chức TD phi NH

II tín dụng

1 Sự ra đời và bản chất TD

1.1 Sự ra đời và phát triển

1.2 Bản chất của tín dụng

2 Chức năng của tín dụng

2.1 Tập trung và phân phối

lại vốn tạm thời nhàn rỗi trong

XH theo nguyên tắc hoàn trả

2.2 Kiểm soát các hoạt động

kinh tế thông qua tiền tệ

3 Các hình thức tín dụng

3.1.Tín dụng thương mại

3.2.Tín dụng ngân hàng

3.3 Tín dụng Nhà nước

3.4 Tín dụng tiêu dung

4 Vai trò của tín dụng

4.1 Góp phần thúc đẩy sản

xuất phát triển

4.2 Góp phần thúc đẩy quá

trình tích tụ và tập trung vốn

4.3 Tín dụng góp phần tiết

kiệm chi phí lưu thông xã hội

4.4 Góp phần thực hiện CSXH

5 Lãi suất tín dụng

5.1 Định nghĩa

5.2 Nguyên tắc xác định LS

- giảng viên phân tích và giải thích từng nội dung tiêu đề

- giảng viên lấy dẫn chứng thực tế, để chứng

có liên quan đến việc giải thích nội dung tiêu đề

- giảng viên đặt câu hỏi

có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực tế

- giảng viên chấm điểm với câu hỏi và trả lời hay của sinh viên

- Sinh viên lắng nghe , suy nghĩ, ghi chép

- sinh viên xung phong phát biểu xây dựng bài học

- sinh viên họp nhóm để thảo luận đưa ra ý kiến

về trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi

Trang 6

5.3 Các loại lãi suất

5.4 Các nhân tố ảnh hưởng

5.5.Ý nghĩa của lãi suất TD

III bảo hiểm

1 Những vấn đề chung về BH

1.1 Khái niệm và vai trò

1.2 Các loại quỹ bảo hiểm

1.3 Phương thức BH

2 Bảo hiểm thương mại

2.1 Khái niệm và vai trò

2.2 Phân loại

2.3 Các bên liên quan

3 Bảo hiểm xã hội

3.1 Khái niệm

3.2 Đối tượng tham gia BH

3.3 Đặc điểm của BHXH

4 Bảo hiểm y tế

4.1 Khái niệm

4.2 Đối tượng tham BH

5 Bảo hiểm thất nghiệp

5.1 Khái niệm

5.2 Đối tượng tham gia BH

IV Thực hành

4 Kết thúc vấn đề

- Nêu những nội dung cần nhớ

và quan trọng của bài học với

sinh viên

- Đánh giá buổi học

- Hướng dẫn sinh viên về nhà

xem tài liệu và tham khảo tài

liệu khác

- Giải thích và phân tích

- Ghi nhận ý kiến của sinh viên

- Dặn dò và nhắc nhở

- Lắng nghe, ghi chép

- Rút kinh nghiệm

- Tự học

5 Hướng dẫn tự học

- Ra bài tập về nhà

- Giới thiệu tài liệu tham khảo

- Yêu cầu tìm hiểu nội dung

bài giảng buổi sau

- Đặt câu hỏi ôn tập của bài học và bài học sau

- Tìm hiểu tài liệu tham khảo và trang web

- Nêu tên bài học tiếp theo

VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

- Cần chuẩn bị tốt dung cụ để tiến hành thực hiện các bài học sau tốt hơn

- Chuẩn bị tốt về slie bài giảng

- Kiểm tra kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm của sinh viên tiếp thu bài học đến đâu, để từ đó

có phương hướng dạy học bài sau tốt hơn

- Đặt câu hỏi giữa lý thyết và thực tế

- Thảo luận và trao đổi bài học giữa giảng viên và sinh viên nhiều hơn

Trang 7

GIÁO ÁN SỐ: 457 Thời gian thực hiện:

Tên bài học trước: Chương II: Tín dụng – Bảo hiểm - Ngân hàng

Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Chương III: Thanh toán trong nền kinh tế thị trường

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

- Phân biệt được thanh toán bằng tiền mặt và thanh toán không dùng tiền mặt

- Phân tích được bản chất và nguyên tắc thanh toán không dùng tiền mặt

- Phân tích và thực hiện được các nghiệp vụ liên quan đến các hình thức TTKDTM

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bảng, phấn, bút dạ, Máy chiếu, Slide trình chiếu, Micro, Phát tài liệu học cho sinh viên

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Cả lớp, Theo nhóm, Cá nhân

- Chào hỏi, Điểm danh, Nhắc nhở nội quy phòng học, thái độ và tác phong học tập

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

1 Dẫn nhập

Tích cực khóa người học

- Kiểm tra bài tập về nhà

- Ôn tập lại bài cũ

- Các nhóm thực hiện dề tài thuyết trình

- Giới thiệu bài học mới hôm nay

- Chấm điểm

- Xung phong xây dựng bài học

- Lắng nghe, ghi chép và rút kinh nghiệm

2 Giới thiêu chủ đề

- Tên bài học: Chương III:

Thanh toán trong nền kinh tế

thị trường

- Mục tiêu

- Nội dung, bản chất, vai trò, ý

nghĩa

- Các tiểu kỹ năng cần thực

hiện bài học

- Chiếu slie bài giảng

- Nêu tên bài giảng

- Đặt câu hỏi thảo luận

- Giảng viên đánh giá tính hợp lý và phân tích, trả lời câu hỏi thảo luận trước lớp rồi cộng điểm cho nhóm

- kiểm tra bài học trước

- SV lắng nghe, suy nghĩ rồi trả lời câu hỏi thảo luận của giảng viên

- SV ghi những nội dung quan trọng của bài học

- sinh viên chuẩn bị bài học trước khi đến lớp

- sinh viên thực hiện nghĩa vụ bài tập về nhà

3 Giải quyết vấn đề

1 Thanh toán tiền mặt trong

nền kinh tế thị trường

1.1 Khái niệm và nội dung

1.2 Ưu nhược điểm

2 Thanh toán KDTM

2.1 Khái niệm

2.2 Bản chất

2.3 Các nguyên tắc

2.4 Ý nghĩa

3 Các hình thức thanh toán

không dùng tiền mặt

- giảng viên phân tích và giải thích từng nội dung tiêu đề

- giảng viên lấy dẫn chứng thực tế, để chứng

có liên quan đến việc giải thích nội dung tiêu đề

- giảng viên đặt câu hỏi

- Sinh viên lắng nghe , suy nghĩ, ghi chép

- sinh viên xung phong phát biểu xây dựng bài học

Trang 8

3.1 Thanh toán bằng séc

3.2 Thanh toán bằng UNC

3.3 Thanh toán bằng UNT

3.4 Thanh toán bằng thư TD

3.5 Thẻ thanh toán

4 thực hành

có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực tế

- giảng viên chấm điểm với câu hỏi và trả lời hay của sinh viên

- sinh viên họp nhóm để thảo luận đưa ra ý kiến

về trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi

4 Kết thúc vấn đề

- Nêu những nội dung cần nhớ

và quan trọng của bài học với

sinh viên

- Đánh giá buổi học

- Hướng dẫn sinh viên về nhà

xem tài liệu và tham khảo tài

liệu khác

- Giải thích và phân tích

- Ghi nhận ý kiến của sinh viên

- Dặn dò và nhắc nhở

- Lắng nghe, ghi chép

- Rút kinh nghiệm

- Tự học

5 Hướng dẫn tự học

- Ra bài tập về nhà

- Giới thiệu tài liệu tham khảo

- Yêu cầu tìm hiểu nội dung

bài giảng buổi sau

- Đặt câu hỏi ôn tập của bài học và bài học sau

- Tìm hiểu tài liệu tham khảo và trang web

- Nêu tên bài học tiếp theo

VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

- Cần chuẩn bị tốt dung cụ để tiến hành thực hiện các bài học sau tốt hơn

- Chuẩn bị tốt về slie bài giảng

- Kiểm tra kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm của sinh viên tiếp thu bài học đến đâu, để từ đó

có phương hướng dạy học bài sau tốt hơn

- Đặt câu hỏi giữa lý thyết và thực tế

- Thảo luận và trao đổi bài học giữa giảng viên và sinh viên nhiều hơn

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện:

Tên bài học trước: Chương III: Thanh toán trong nền kinh tế thị trường

Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Chương IV: Những vấn đề cơ bản về tài chính

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

- Trình bày được những vấn đề cơ bản của tài chính

- Mô tả được hệ thống tài chính của Việt Nam

- Phân tích được chức năng và bản chất của tài chính

- Phân tích được mối quan hệ giữa các khâu trong hệ thống tài chính

- Vận dụng kiến thức vào học các môn chuyên môn nghề

- Nghiêm túc khi nghiên cứu

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bảng, phấn, bút dạ, Máy chiếu, Slide trình chiếu, Micro, Phát tài liệu học cho sinh viên

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Cả lớp, Theo nhóm, Cá nhân

Trang 9

- Chào hỏi, Điểm danh, Nhắc nhở nội quy phòng học, thái độ và tác phong học tập

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

1 Dẫn nhập

Tích cực khóa người học

- Kiểm tra bài tập về nhà

- Ôn tập lại bài cũ

- Giới thiệu bài học mới hôm nay

- Chấm điểm

- Xung phong xây dựng bài học

- Lắng nghe, ghi chép và rút kinh nghiệm

2 Giới thiêu chủ đề

- Tên bài học: Chương IV:

Những vấn đề cơ bản về tài

chính

- Mục tiêu

- Nội dung, bản chất, vai trò, ý

nghĩa

- Các tiểu kỹ năng cần thực

hiện bài học

- Chiếu slie bài giảng

- Nêu tên bài giảng

- Đặt câu hỏi thảo luận

- Giảng viên đánh giá tính hợp lý và phân tích, trả lời câu hỏi thảo luận trước lớp rồi cộng điểm cho nhóm

- kiểm tra bài học trước

- SV lắng nghe, suy nghĩ rồi trả lời câu hỏi thảo luận của giảng viên

- SV ghi những nội dung quan trọng của bài học

- SV chuẩn bị bài học trước khi đến lớp

- sinh viên thực hiện nghĩa vụ bài tập về nhà

3 Giải quyết vấn đề

1 Tiền đề ra đời, tồn tại và

phát triển của tài chính

1.1 Tiền đề SXHHvà tiền tệ

1.2 Tiền đề nhà nước

2 Bản chất của tài chính

2.1.Biểu hiệnbên ngoài củAtc

2.2 Nội dung kinh tế xã hội

3 Chức năng của tài chính

3.1 Chức năng phân phối

3.2 Chức năng giám đốc

4 Hệ thống tài chính của VN

4.1 xác định các khâu TC

4.2 Khái quát

5 thực hành

- giảng viên phân tích và giải thích từng nội dung tiêu đề

- giảng viên lấy dẫn chứng thực tế, để chứng

có liên quan đến việc giải thích nội dung tiêu đề

- giảng viên đặt câu hỏi

có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực tế

- giảng viên chấm điểm với câu hỏi và trả lời hay của sinh viên

- Sinh viên lắng nghe , suy nghĩ, ghi chép

- sinh viên xung phong phát biểu xây dựng bài học

- sinh viên họp nhóm để thảo luận đưa ra ý kiến

về trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi

4 Kết thúc vấn đề

- Nêu những nội dung cần nhớ

và quan trọng của bài học với

sinh viên

- Đánh giá buổi học

- Hướng dẫn sinh viên về nhà

xem tài liệu và tham khảo tài

liệu khác

- Giải thích và phân tích

- Ghi nhận ý kiến của sinh viên

- Dặn dò và nhắc nhở

- Lắng nghe, ghi chép

- Rút kinh nghiệm

- Tự học

5 Hướng dẫn tự học

- Ra bài tập về nhà

- Giới thiệu tài liệu tham khảo

- Yêu cầu tìm hiểu nội dung

bài giảng buổi sau

- Đặt câu hỏi ôn tập của bài học và bài học sau

- Tìm hiểu tài liệu tham khảo và trang web

- Nêu tên bài học tiếp theo

Trang 10

VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

- Cần chuẩn bị tốt dung cụ để tiến hành thực hiện các bài học sau tốt hơn

- Chuẩn bị tốt về slie bài giảng

- Kiểm tra kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm của sinh viên tiếp thu bài học đến đâu, để từ đó

có phương hướng dạy học bài sau tốt hơn

- Đặt câu hỏi giữa lý thyết và thực tế

- Thảo luận và trao đổi bài học giữa giảng viên và sinh viên nhiều hơn

GIÁO ÁN SỐ: 182 Thời gian thực hiện:

Tên bài học trước:Chương IV: Những vấn đề cơ bản về tài chính

Thực hiện từ ngày đến ngày

TÊN BÀI: Chương V: Ngân sách Nhà nước

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

- Trình bày chính xác các vấn đề chung về ngân sách nhà nước

- Nhận biết được nội dung công tác tổ chức hệ thống NSNN và phân cấp quản lý NSNN

- Chứng minh được vai trò của NSNN trong quá trình phát triển KTXH của các quốc gia

- Phân tích được nội dung hoạt động chủ yếu của thu và chi ngân sách nhà nước

- Liên hệ nội dung thu, chi ngân sách ở Việt Nam

- Vận dụng kiến thức về ngân sách nhà nước vào học các môn chuyên môn nghề

- Nghiêm túc khi nghiên cứu

- Nhận thức được tầm quan trọng của NSNN

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bảng, phấn, bút dạ, Máy chiếu, Slide trình chiếu, Micro, Phát tài liệu học cho sinh viên

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Cả lớp, Theo nhóm, Cá nhân

- Chào hỏi, Điểm danh, Nhắc nhở nội quy phòng học, thái độ và tác phong học tập

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

1 Dẫn nhập

Tích cực khóa người học

- Kiểm tra bài tập về nhà

- Ôn tập lại bài cũ

- Giới thiệu bài học mới hôm nay

- Chấm điểm

- Xung phong xây dựng bài học

- Lắng nghe, ghi chép và rút kinh nghiệm

2 Giới thiêu chủ đề

- Tên bài học: Chương V:

Ngân sách Nhà nước

- Mục tiêu

- Nội dung, bản chất, vai trò,

ý nghĩa

- Các tiểu kỹ năng cần thực

- Chiếu slie bài giảng

- Nêu tên bài giảng

- Đặt câu hỏi thảo luận

- Giảng viên đánh giá tính hợp lý và phân tích, trả lời câu hỏi thảo luận

- SV lắng nghe, suy nghĩ rồi trả lời câu hỏi thảo luận của giảng viên

- SV ghi những nội dung quan trọng của bài học

- sinh viên chuẩn bị bài

Ngày đăng: 05/09/2021, 15:36

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w