TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Ban hành theo Quyết định số /QĐ-ĐHSP, ngày tháng năm của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG

(Ban hành theo Quyết định số /QĐ-ĐHSP, ngày tháng năm

của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm - ĐHTN)

CHUYÊN NGÀNH: LỊCH SỬ VIỆT NAM

MÃ SỐ: 8229013

THÁI NGUYÊN - 2018

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ

Chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam

(Ban hành theo quyết định số /QĐ-ĐHSP, ngày tháng năm 2018

của Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên)

PHẦN I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

1 Một số thông tin về chương trình đào tạo

- Tên chuyên ngành đào tạo

+ Tiếng Việt: Lịch sử Việt Nam

+ Tiếng Anh: Vietnamese History

- Mã số chuyên ngành đào tạo: 8229013

- Tên ngành đào tạo

+ Tiếng Việt: Lịch sử

+ Tiếng Anh: History

- Trình độ đào tạo: Thạc sĩ

- Tên văn bằng sau khi tốt nghiệp:

+ Tiếng Việt: Nhân văn Lịch sử Việt Nam

+ Tiếng Anh: Master of Arts in Humanities Vietnamese History

- Đơn vị đào tạo:Trường Đại học Sư phạm

2 Mục tiêu của chương trình đào tạo

2.1 Mục tiêu chung

2.1.1 Kiến thức:

- Làm chủ kiến thức chuyên ngành, đảm nhiệm tốt công việc của chuyên gia trong lĩnh vực được đào tạo

- Có tư duy phản biện, có kiến thức lý thuyết chuyên sâu để có thể phát triển kiến thức mới và tiếp tục nghiên cứu ở trình độ tiến sĩ

2.1.2 Kĩ năng:

- Có kĩ năng hoàn thành công việc phức tạp, không thường xuyên xảy ra, không có tính quy luật, khó dự báo

- Có kĩ năng nghiên cứu độc lập để phát triển và thử nghiệm giải pháp mới, phát triển các công nghệ mới trong lĩnh vực được đào tạo

- Kĩ năng ngoại ngữ có thể hiểu được một báo cáo hay bài phát biểu về hầu hết các chủ đề trong công việc liên quan đến ngành đào tạo

2.1.3 Năng lực tự chủ và chịu trách nhiệm

- Có năng lực phát hiện và giải quyết các vấn đề thuộc chuyên môn đào tạo và đề xuất những sáng kiến có giá trị

- Có khả năng định hướng phát triển năng lực cá nhân, thích nghi với môi trường làm việc có tính cạnh tranh cao

- Có khả năng kết luận và chịu trách nhiệm về những kết luận chuyên môn mang tính chuyên gia

- Có khả năng xây dựng kế hoạch, thẩm định kế hoạch và phát huy được năng lực tập thể trong hoạt động chuyên môn, hoàn thành nhiệm vụ được giao

2.2 Mục tiêu cụ thể

2.2.1.Phẩm chất đạo đức: Phẩm chất đạo đức tốt,trung thực trong chuyên môn,

không ngừng phấn đấu cho sự tiến bộ của tập thể và bản thân trong lĩnh vực khoa học lịch sử; có đạo đức nghề nghiệp, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp, xây dựng môi trường làm việc thân thiện, tích cực

2.2.2.Kiến thức:

- Có kiến thức chuyên sâu về chuyên ngành lịch sử Việt Nam

- Có kiến thức nền tảng của khoa học xã hội liên quan đến chuyên ngành lịch sử Việt Nam trong nghiên cứu và ứng dụng

- Có kiến thức nền tảng về giáo dục lịch sử Việt Nam ở trường phổ thông, cao đẳng

và đại học

- Tiếng Anh đạt chuẩn B1 theo khung tham chiếu châu Âu

2.2.3 Kỹ năng:

- Có kĩ năng phát hiện và giải quyết các vấn đề mới trong khoa học xã hội nói chung

và khoa học lịch sử nói riêng

- Có kĩ năng hướng dẫn hoạt động chuyên môn

- Có kĩ năng thực hành đáp ứng nhu cầu đổi mới nội dung và phương pháp dạy - học ở trường Đại học, Cao đẳng và các trường THCN

- Có kĩ năng sử dụng được tiếng Anh trong học thuật

2.2.4 Năng lực tự chủ và vị trí công tác:

- Học viên hoàn thành chương trình đào tạo được cấp bằng thạc sĩ có năng lực giảng dạy và đáp ứng yêu cầu đổi mới ở phổ thông

- Giảng viên môn lịch sử ở các trường Đại học, cao đẳng

- Chuyên viên quản lý các di tích lịch sử - văn hóa; Bảo tàng viên bảo tàng;Phòng truyền thống lịch sử - cách mạng; Phóng viên, biên tập viên báo chí và truyền thông, hướng dẫn viên du lịch

- Cán bộ Ban tuyên giáo và các tổ chức nhà nước khác

- Tiếp tục học tập ở bậc Tiến sĩ ngành đúng: Lịch sử Việt Nam; Ngành gần:

Lịch sử thế giới, Việt Nam học, bảo tàng học, nhân học, văn hóa Việt Nam

3 Thông tin tuyển sinh

3.1 Hình thức tuyển sinh: thi tuyển

Các môn thi tuyển sinh:

1 Ngoại ngữ (Trình độ A2 - khung tham chiếu châu Âu)

2.Triết học

3.Lịch sử Việt Nam

3.2 Đối tượng tuyển sinh

3.2.1 Về văn bằng

- Có bằng tốt nghiệp đại học chính quy ngành đúng ( cử nhân Sư phạm Lịch sử, cử nhân Lịch sử) hoặc ngành gần (cử nhân Việt Nam học, Bảo tàng học, Nhân học, Văn - Sử, Văn hóa Việt Nam), ngành phù hợp (cử nhân Sử - Địa, cử nhân Sử - Văn)

- Có bằng tốt nghiệp cao đẳng hoặc trung học chuyên nghiệp hệ chính quy ngành

đúng/ ngành phù hợp với chuyên ngành Lịch sử Việt Nam

3.2.2 Về kinh nghiệm công tác

- Đối tượng dự thi ngay sau khi tốt nghiệp đại học chính quy ngành đúng, ngành phù hợp với chuyên ngành Lịch sử Việt Nam, có điểm trung bình trung học tập toàn khóa

≥ 6,5 ( niên chế), ≥ 2,2 ( tín chỉ)

- Đối tượng dự thi khác có ít nhất 1 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực chuyên môn phù hợp với ngành Lịch sử hoặc chuyên ngành Lịch sử Việt Nam từ ngày có quyết định công nhận đến thời điểm đăng kí dự thi

- Đối tượng dự thi ngay sau khi tốt nghiệp đại học chính quy ngành đúng, ngành phù hợp với chuyên ngành Lịch sử Việt Nam, có điểm trung bình trung học tập toàn khóa

≥ 6,5 ( niên chế), ≥ 2,2 ( tín chỉ)

- Đối tượng dự thi khác có ít nhất 1 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực chuyên môn phù hợp với ngành Lịch sử hoặc chuyên ngành Lịch sử Việt Nam từ ngày có quyết định công nhận đến thời điểm đăng kí dự thi

3.2.2 Danh mục các chuyên ngành phù hợp, chuyên ngành gần

- Danh mục các chuyên ngành phù hợp

+ Sư phạm Lịch Sử

+ Cử nhân Lịch Sử

+ Cử nhân Sử - Địa

+ Cử nhân Sử - Văn

- Danh mục các chuyên ngành gần

+ Cử nhân Văn hóa Việt Nam

+ Việt Nam học

+ Bảo tàng học

+ Nhân học

+ Văn - Sử

PHẦN II CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

1 Về kiến thức

1.1 Kiến thức chung

- Làm chủ kiến thức chuyên ngành, đảm nhiệm tốt công việc của chuyên gia trong lĩnh vực được đào tạo

- Có tư duy phản biện, có kiến thức lý thuyết chuyên sâu để có thể phát triển kiến thức mới và tiếp tục nghiên cứu ở trình độ tiến sĩ

1.2 Kiến thức nhóm ngành, chuyên ngành

- Có kiến thức chuyên sâu về chuyên ngành lịch sử Việt Nam

- Có kiến thức nền tảng của khoa học xã hội liên quan đến chuyên ngành lịch sử Việt Nam trong nghiên cứu và ứng dụng

- Có kiến thức nền tảng về giáo dục lịch sử Việt Nam ở trường phổ thông, cao đẳng

và đại học

- Tiếng Anh đạt chuẩn theo khung B1 châu Âu

1.3 Yêu cầu đối với luận văn

- Luận văn là báo cáo khoa học, có đóng góp mới về mặt lí luận, học thuật hoặc có kết quả mới trong nghiên cứu một vấn đề khoa học mang tính thời sự thuộc chuyên ngành đào tạo

- Luận văn có giá trị khoa học, giá trị thực tiễn, giá trị văn hóa, đạo đức và phù hợp với thuần phong mĩ tục của người Việt Nam

- Luận văn phải tuân thủ các quy định hiện hành của của pháp luật sở hữu trí tuệ

2 Về kỹ năng

2.1 Kỹ năng cứng

- Ứng dụng thành tựu khoa học lịch sử trong nghiên cứu, dạy học và phát triển chương trình giáo dục lịch sử Việt Nam ở trường phổ thông, cao đẳng, đại học

-Vận dụng thành thạo các tri thức khoa học xã hội để phân tích, đánh giá các hiện tượng lịch sử và dự báo được sự vận hành, hệ quả của nó

- Phát hiện, giải quyết các vấn đề khoa học xã hội, phản biện và định hướng xã hội

2.2 Kỹ năng mềm

- Có kĩ năng hợp tác nhóm, chia sẻ và hướng dẫn, tư vấn cho đồng nghiệp, người học và cộng tác viên

- Có kĩ năng biểu đạt bằng ngôn ngữ nói và ngôn ngữ cơ thể để thuyết phục, cảm hóa người học

- Có kĩ năng xử lí linh hoạt các tình huống dạy học và giáo dục

3 Về năng lực

3.1 Những vị trí công tác người học có thể đảm nhận sau khi tốt nghiệp

- Giáo viên môn Lịch sử ở các trường phổ thông

- Giảng viên môn Lịch sử ở các trường Đại học, cao đẳng

- Chuyên viên quản lý các di tích lịch sử - văn hóa; Bảo tàng viên bảo tàng; phòng truyền thống lịch sử

- Phóng viên, biên tập viên báo chí và truyền thông, hướng dẫn viên du lịch

- Cán bộ Ban tuyên giáo và các tổ chức nhà nước khác

3.2 Yêu cầu kết quả thực hiện công việc

- Năng lực chuyên môn tốt

- Đáp ứng những yêu cầu của công việc được giao

4 Về phẩm chất đạo đức

- Phẩm chất đạo đức chính trị tốt, trung thực trong chuyên môn, không ngừng phấn đấu cho sự tiến bộ của tập thể và bản thân trong lĩnh vực khoa học lịch sử

- Tôn trọng người học, có đạo đức nghề nghiệp, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp, xây dựng môi trường làm việc thân thiện, tích cực

- Coi trọng vị trí, vai trò môn học lịch sử, thường xuyên cập nhật kiến thức liên môn và đổi mới phương pháp nghiên cứu, giảng dạy

- Có trách nhiệm giáo dục lịch sử dân tộc và lịch sử địa phương cho người học và cộng đồng

PHẦN III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

1 Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo

- Chương trình theo định hướng ứng dụng

- Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 60 TC trong đó:

+ Phần kiến thức chung: 9 TC

+ Phần kiến thức cơ sở và kiến thức chuyên ngành: 41 TC

+ Phần luận văn thạc sĩ: 10 TC

2 Khung chương trình đào tạo

HP tiên quyết

Lý thuyết TH/TL/ Xêmina Bài tập

II.1 Kiến thức cơ sở ( 25TC)

II.1.1 Bắt buộc ( 17TC)

1 EPC 523 Giáo dục bảo tồn và phát huy giá

2 EOV 523 Giáo dục chủ quyền biển đảo Việt

Tổ chức dạy học lịch sử và địa lí theo định hướng phát triển năng lực

4 DCS 523 Phát triển năng lực NCKH xã hội

5 THG 523 Dạy học lịch sử và địa lí trong

6 AHG522 Đánh giá trong dạy học lịch sử và

II.1.2 Tự chọn ( 8TC)

1 HEB 523 Lịch sử và sự xác lập biên giới

2 OHG 523 Tổ chức hoạt động trải nghiệm

STT Mã số HP Tên học phần Số TC

HP tiên quyết

Lý thuyết

TH/TL/

Xêmina Bài tập

3 IHG 523 Tích hợp trong dạy học lịch sử và

4 ECV 522 Văn hóa tộc người VN trong phát

Quan hệ Việt Nam – ASEAN:

Lịch sử, hiện tại và xu hướng phát triển

6 PEV523 Thực tế giáo dục lịch sử Việt

II.2 Kiến thức chuyên ngành ( 16TC)

II.2.1 Bắt buộc (10TC)

3 RMH532 Phương pháp nghiên cứu khoa

4 VDP 532 Ngoại giao Việt Nam thời kì hội

II.2.2 Tự chọn (6TC)

1 PEM 533 Vấn đề dân tộc thiểu số trong lịch

2 NTM533 Làng xã Việt Nam truyển thống

3 TPP 533 Các khuynh hướng, đảng phái

4 FNU533 Mặt trận đoàn kết dân tộc Việt

III LUẬN VĂN (10 TC) Các hướng nghiên cứu

1

Liên

ngành

KHXH

Giáo dục bảo tồn và phát huy giá trị văn hoá địa phương

2

Nghiên cứu kinh tế, chính trị, xã hội và sự chuyển biến của các yếu

tố đó ở địa phương

thống của các tộc người thiểu số

các tộc người thiểu số

độ (vùng, địa phương)

STT Mã số HP Tên học phần Số TC

HP tiên quyết

Lý thuyết

TH/TL/

Xêmina Bài tập

6

Nghiên cứu nguồn gốc và văn hoá tộc người thiểu số, miền núi Việt Nam

địa phương

8

Chuyên

ngành

Lịch sử hình thành và phát triển các khu căn cứ địa cách mạng

lịch sử

gia

11 Lịch sử địa phương, lịch sử cơ

quan đơn vị, lịch sử ngành…