Bài giảng hội giảng (chuẩn) ngữ văn lớp 8

TỔNG KẾT VỀ C ÁC DẤU CÂU2.Bảng thống kê dấu câu ở lớp 7: - Biểu thị bộ phận chưa liệt kê hết.. TỔNG KẾT VỀ C ÁC DẤU CÂU2.Bảng thống kê dấu câu ở lớp 7: - Đ ánh dấu bộ phận giải thích, ch

Phòng giáo dục và đào tạo huyện Ân Thi

Trường THCS Xuân Trúc

Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Hà

Ân Thi: 27/ 11/ 2012

KiÓm tra

bµi cò

Câu 1: Dấu ngoặc kép có những tác dụng gì ?

A Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.

B Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai.

C Đánh dấu tên tác phẩm, tạp chí dẫn trong câu văn.

D Cả ba nội dung trên.

KiÓm tra bµi cò

Câu 2 - Đọc câu sau:

Nhân vật “lão Hạc” trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao là một người có hoàn cảnh đáng thương.

Nêu nhận xét của em về việc sử dụng dấu ngoặc

kép trong câu trên?

Nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao là một người có hoàn cảnh đáng thương.

ĐÁP ÁN

KiÓm tra bµi cò

Em hãy kể tên những dấu câu đã học ở lớp

Thảo Luận Nhóm

Tiết 58 ÔN LUYỆN DẤU CÂU

I TỔNG KẾT VỀ C ÁC DẤU CÂU

I TỔNG KẾT VỀ C ÁC DẤU CÂU

2.Bảng thống kê dấu câu ở lớp 7:

- Biểu thị bộ phận chưa liệt kê hết.

- Biểu thị lời nói ngập ngừng ngắt quãng.

- Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ, hài hước

I TỔNG KẾT VỀ C ÁC DẤU CÂU

2.Bảng thống kê dấu câu ở lớp 7:

- Đ ánh dấu bộ phận giải thích, chú thích trong câu.

- Đ ánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.

- Biểu thị sự liệt kê.

- Nối c ác từ nằm trong liên danh.

Dấu gạch ngang

( - )

Dấu gạch nối

(…-…) - Nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch

ngang (Dấu gạch nối không phải l à một dấu câu n ó chỉ quy định về chính tả)

CÔNG DỤNG DẤU CÂU

I TỔNG KẾT VỀ C ÁC DẤU CÂU

3.Bảng thống kê dấu câu ở lớp 8:

- Dùng để đánh dấu phần có chức năng chú thích.

Dấu ngoặc đơn

- Báo trước lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại.

- Đánh dấu từ ngữ, câu, trong đoạn dẫn trực tiếp.

- Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo ý đặc biệt.

- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san… dẫn trong câu văn.

CÔNG DỤNG DẤU CÂU

Tác phẩm “Lão Hạc” làm em vô cùng xúc động rong xã hội cũ, biết bao nhiêu người nông dân đã sống nghèo khổ cơ cực như Lão Hạc.

Thời còn trẻ, học ở trường này ng là học sinh xuất sắc nhất.

ô , Ô

I TỔNG KẾT VỀ

C ÁC DẤU CÂU : V í dụ 1:

II C ÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU

1 Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc:

Cam quýt bưởi xoài là đặc sản của vùng này

Quả thật, tôi không biết nên giải quyết vấn đề này như thế nào và bắt đầu từ đâu Anh có thể cho tôi một lời khuyên không Đừng bỏ mặc tôi lúc này.

?

V í dụ 3:

,

3 Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của câu khi cần thiết:

Câu này thiếu dấu gì

để phân biệt ranh giới giữa các thành phần đồng chức? Hãy đặt dấu đó vào cho thích

hợp.

Câu này mắc lỗi

gì về dấu câu?

Đặt dấu “?” ở cuối câu

1 & dấu chấm ở cuối câu 2 trong đoạn văn này đã đúng chưa? Vì sao? Ở các vị trí đó nên dùng dấu gì?

Câu này mắc lỗi gì

Có mấy lỗi thường gặp

về dấu câu ? Đó là những lỗi nào?

- Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc

- Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc

- Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của câu

III LUYỆN TẬP

Bµi tËp 1: Điền dấu thích hợp vào chổ có dấu ngoặc đơn trong đoạn văn sau:

Con ch ó cái nằm ở gầm phản bổng chốc vẩy đuôi rối rít ( ) tỏ ra dáng bộ vui mừng ( )

Anh Dậu lử thử từ cổng tiến v ào với cả vẻ mặt xanh ngắt và buồn rứt như kẻ sắp bị t ù tội ( )

C ái Tý ( ) thằng Dần cùng vỗ tay reo ( )

( ) A ( ) Thầy đã về ( ) A ( ) Thầy đã về ( ) …

Mặc kệ ch úng nó ( ) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên tấm phên cửa ( ) nặng nhọc chống tay v ào gối và bước lên thềm ( ) Rồi lảo đảo đi đến cạnh phản ( ) anh ta lăn kềnh lên trên chiếu r ách ( )

Ngo ài đình ( ) mỏ đập chan chát ( ) trống cái đánh thùng thùng ( ) tù và thổi như ếch kêu ( )

Chị Dậu ôm con v ào ngồi bên phản ( ) sờ tay vào trán chồng và sẽ sàng hỏi ( ) ( ) Thế n ào ( ) Thầy em có mệt lắm không ( ) Sao chậm về thế ( ) Trán đã

B ài tập 2

Phát hiện lỗi về dấu câu trong các đoạn sau đây và thay vào đó

các dấu câu thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trong trường

hợp cần thiết)

:

a Sao mãi tới giờ anh mới về, mẹ ở nhà chờ anh mãi Mẹ dặn là: “Anh phải làm xong bài tập chiều nay.”.

 Lẫn lộn công dụng của c ác dấu.

a Sao mãi tới giờ anh mới về ? Mẹ ở nhà chờ anh mãi Mẹ dặn anh phải

làm xong bài tập trong chiều nay.

=> Sửa lại như sau:

B ài tập 2

Phát hiện lỗi về dấu câu trong các đoạn sau đây và thay

vào đó các dấu câu thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa

trong trường hợp cần thiết)

b) Từ xưa trong cuộc sống lao động và sản xuất nhân dân ta có truyền thống thương yêu nhau giúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn gian khổ Vì vậy có câu tục ngữ lá lành đùm lá rách.

 Lỗi:

- Lẫn lộn công dụng của các dấu câu.

- Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của câu khi cần thiết.

b/ Từ xưa, trong cuộc sống lao động và sản xuất, nhân dân ta có

truyền thống thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn, gian khổ Vì vậy có câu tục ngữ: “Lá lành đùm lá rách.”

=> Sửa lại như sau:

c) Mặc dù đã qua bao nhiêu năm

tháng hưng tôi vẫn không quên được những kỉ niệm êm đềm thời học sinh.

n

N

Chữa lỗi về dấu câu cho đoạn văn sau:

 Lẫn lộn công dụng của các dấu.

.,

Bảng thống kê dấu câu

Lỗi thường gặp về dấu câu

Luyện tập

Vận dụng kiến lý thuyết vào thực hành:

- Sử dụng đúng các dấu câu khi tạo lập văn bản.

- Phát hiện ra những lỗi về dấu câu & sửa lỗi.

của các dấu câu.

Tiết 58 ÔN LUYỆN DẤU CÂU

* Nắm vững nội dung bài học để sử dụng đúng công dụng của các dấu câu Chú ý vận dụng

kiến thức bài học vào các bài viết Ôn tập kĩ

chuẩn bị cho kiểm tra HKI.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

* Ôn tập lại nội dung kiến thức phần tiếng Việt

từ đầu năm học đến bài “ Ôn luyện về dấu câu” chuẩn bị cho tiết ôn tập tiếng Việt.