KẾ HOẠCH dạy học của tổ CHUYÊN môn môn TOÁN, KHỐI lớp 7 năm học 2020 2021

Định lí Pi ta go 1 - Nắm được định lý Pitago về quan hệ giữa 3 cạnh của tam giác vuông - Biết chứng minh định lý và phát biểu định lý đảo - Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá

Trang 1

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG:

TỔ: Toán – Vật lí – Tin học

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN TOÁN, KHỐI LỚP 7 (HỌC KỲ II, Năm học 2020 - 2021)

I Đặc điểm tình hình (Chung cho cả tổ)

1 Số lớp: 11; Số học sinh: 317; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 7; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 7; Trên đại học: 0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 0; Khá: 7;

3 Thiết bị dạy học:

STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú

5

Giác kế

04

Thực hành đo chiều cao một vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất mà một điểm không thể đến được

Trang 2

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập

Thực hành đo chiều cao một vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất mà một điểm không thể đến được

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình HK II

1 Đại số § 1 Thu thập số liệu thốngkê, tần số. 1

- Làm quen với các bảng về thu thập số liệu thống kê khi điều tra, biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa của cụm từ: “số các giá trị của dấu hiệu”, “số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”

- Biết các kí hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra

2 Đại số Luyện tập 1 - Học sinh khắc sâu kiến thức : dấu hiệu,giá trị của dấu hiệu và tần số

của chúng

Trang 3

- Rèn luyện kỹ năng về tìm giá trị của dấu hiệu và tần số.Thấy được tầm quan trọng trong thực tế

3 Hình học Luyện tập về ba trường hợpbằng nhau của tam giác

1 Luyện tập củng cố kiến thức về ba trường hợp bằng nhau của tam giác

4 Hình học §6 Tam giác cân 1

- Nắm định nghĩa tam giác cân và tính chất về góc của tam giác cân

- Biết vẽ tam giác cân , tam giác vuông cân

5 Đại số § 2 Bảng tần số các giá trịcủa dấu hiệu 1

- Hiểu được bảng tần số là một hình thức thu gọn các mục đích của bảng số liệu

- Biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét

- Củng cố khái niệm giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng

- Rèn luyện kỹ năng lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu

và ngược lại

Trang 4

7 Hình học Luyện tập 1

Rèn luyện kỹ năng vận dụng tính chất cùa tam giác cân tam giác vuông cân, tam giác đều để tính số đo góc , để chứng minh các góc bằng nhau

8 Hình học §7 Định lí Pi ta go 1

- Nắm được định lý Pitago về quan hệ giữa 3 cạnh của tam giác vuông

- Biết chứng minh định lý và phát biểu định lý đảo

- Hiểu được ý nghĩa minh họa của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng

- Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng ,biểu đồ hình cột tương ứng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian, biết đọc các biểu đồ đơn giản

-Học sinh biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và ngược lại

-Rèn luyện cách vẽ nhiều loại biểu đồ đã học

Biết vận dụng định lý Pitago để tính độ dài một cạnh của tam giác vuông khi biết độ dài 2 cạnh kia Biết vận dụng các kiến thức đã học trong bài vào các bài toán cụ thể

Trang 5

13 Đại số § 4 Số trung bình cộng 1

-Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập ,biết

sử dụng số trung bình cộng để làm đại diện dấu hiệu

-Biết tìm mốt của dấu hiệu và thấy được ý nghĩa thực tiễn của mốt

14 Đại số Luyện tập 1 -Học sinh rèn luyện kỹ năng cách tính số trung bình cộng, tìm mốt củadấu hiệu

15 Hình học nhau của tam giác vuông.§8 Các trường hợp bằng 1

- Nắm được các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông

- Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyền

và cạnh góc vuông của 2 tam giác vuông

-Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông để chứng minh các tam giác vuông bằng nhau từ đó suy ra các cạnh và các góc tương ứng bằng nhau

-Tính được các cạnh dựa vào định lý Pitago

17 Hình học Thực hành ngoài trời 1

- Biết xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy không đến được

- Rèn luyện kỹ năng dựng góc trên mặt đất bằng các dụng cụ sẳn có

18 Hình học Ôn tập chương II – tiết 1 1

- Ôn tập cho học sinh chương II

- Kỹ năng thực hành giải các bài toán thường gặp như dùng trường hợp bằng nhau của tam giác để giải BT

- Hình thành kỹ năng giải toán , kỹ năng lập luận , suy luận

Trang 6

19 Hình học Ôn tập chương II – tiết 2 1

- Hình thành kỹ năng giải toán , kỹ năng lập luận , suy luận II

20 Hình học Ôn tập chươngII

21 Đại số Ôn tập chương 3

-Hệ thống lại cho học sinh trình tự phát triển các kiến thức và kỹ năng cần thiết trong chương: dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt, biểu đồ

22 Đại số Kiểm tra giữa kì 2 (Đại số

-Kiểm tra lại việc nắm kiến thức của chương

- Kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải toán

24 Hình học Trả bài kiểm tra giữa kì

1 - Đánh giá việc nắm kiến thức của chương, kỹ năng vận dụng kiếnthức vào giải toán

25 Đại số § 1 Khái niệm về biểu thức 1 -Hiểu được khái niệm về biểu thức đại số

Trang 7

đại số + § 2 Giá trị của biểu thức

đại số

-Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số

26 Đại số Luyện tập 1 -Học sinh biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình

bày lời giải bài toán này

27 Hình học cạnh đối diện trong tam giác.§1 Quan hệ giữa góc và 1

- Nắm vững nội dung 2 định lý và vận dụng chúng trong những tình huống cần thiết

- Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán nhận xét các tính chất qua hình

vẽ

28 Hình học Luyện tập 1 Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ , khả năng phân tích tìm cách giải

và trình bày lời giải bài toán hình học

29 Đại số § 3 Đơn thức 1 -Biết các khái niệm đơn thức, một đơn thức là đơn thức thu gọn, khái

niệm bậc của đơn thức một biến -Phân biệt được phần hệ số và biến của đơn thức

Trang 8

-Biết nhân hai đơn thức -Biết cách viết một đơn thức thành đơn thức thu gọn

30 Đại số § 4 Đơn thức đồng dạng 1 -Hiểu được thế nào là 2 đơn thức đồng dạng

-Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng

31 Hình học

§2.Quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình

1

- Giúp học sinh nắm khái niệm đường vuông góc và đường xiên , biết

vẽ hình và nhận ra các khái niệm ny trên hình vẽ

- Rèn luyện kỹ năng giải toán

32 Hình học Luyện tập – tiết 1 1

- Củng cố khắc sâu định lý 1 và định lý 2

- Biết chuyển một bài toán cụ thể thành phát biểu của định lý 2

- Biết áp dụng 2 định lý vào giải toán

-Củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức đồng dạng -Rèn kỷ năng tính giá trị của một biểu thức đại số,tính tích các đơn thức,tính tổng hiệu các đơn thức đồng dạng ,tìm bậc của đơn thức

34 Đại số § 5 Đa thức 1 -Biết các khái niệm đa thức nhiều biến, đa thức một biến, bậc của đa

thức một biến

Trang 9

-Biết thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức

35 Hình học Luyện tập – tiết 2 1

- Cũng cố khắc sâu định lý 1 và định lý 2

- Biết chuyển một bài toán cụ thể thành phát biểu của định lý 2

- Biết áp dụng 2 định lý vào giải toán

36 Hình học

§3 Quan hệ giữa ba cạnh

của tam giác

Bất đẳng thức trong tam

giác

1

- Hs nắm quan hệ giữa độ dài các cạnh của một tam giác từ đó biết được 3 đoạn thẳng có độ dài như thế nào thì không thể là 3 cạnh của một tam giác

- Có khả năng vận dụng quan hệ về 3 cạnh của một tam giác với đường xiên

37 Đại số § 6 Cộng trừ đa thức 1 -Học sinh biết cộng,trừ đa thức

-Kỹ năng bỏ dấu ngoặc,thu gọn đa thức,chuyển vế đa thức

Đại số Luyện tập 1 -Học sinh rèn luyện các phép tính về cộng trừ đa thức

-Rèn kỹ năng tính tổng hiệu các đa thức,tính giá trị của đa thức

- Luyện cách từ phát biểu một định lý thành một bài toán và ngược lại

- Biết vận dụng bất đẳng thức tam giác để giải toán

Trang 10

39 Hình học §4 Tính chất ba đường trungtuyến của tam giác. 1

- Nắm khái niệm đường trung tuyến của tam giác và nhận thấy mỗi tam giác có 3 trung tuyến

- Luyện kỹ năng vẽ các đường trung tuyến của một tam giác

40 Đại số § 7 Đa thức một biến 1

-Biết cách kí hiệu đa thức một biến và biết sắp xếp đa thức theo lũy thừa giảm hoặc tăng của biến

-Biết tìm bậc ,các hệ số

41 Hình học Luyện tập 1 Rèn luyện kỹ năng giải toán thông qua các tính chất 3 đường trungtuyến của tam giác.

42 Hình học §5 Tính chất tia phân giáccủa một góc. 1

- Hiểu và nắm vững tính chất đặc trưng tia phân giác của một góc được phát biểu bằng 2 định lý

- Biết cách vẽ tia phân giác bằng thước 2 lề

43 Hình học Luyện tập 1 Rèn luyện kỷ năng sử dụng thành thạo các định lý trên để giải bài tập

và chứng minh định lý khác khi cần thiết

44 Đại số § 8 Cộng trừ đa thức một

biến

1 -Học sinh biết cộng trừ đa thức một biến theo hai cách -Rèn kỹ năng bỏ dấu ngoặc,thu gọn đa thức,sắp xếp các hạng tử của đa thức theo cùng một thứ tự,biến trừ thành cộng

Trang 11

45 Hình học §6 Tính chất ba đường phângiác của tam giác. 1

- Hs biết khái niệm đường phân giác của tam giác và biết mỗi tam giác

có 3 đuờng phân giác

- Hs tự chứng minh được định lý và sử dụng định lý để giải bài tập

46 Hình học Luyện tập 1 1 Sử dụng định lý về tính chất 3 đường phân giác trong tam giác để

giải các bài tập một cách thành thạo

47 Hình học Luyện tập 2 1 Sử dụng định lý về tính chất 3 đường phân giác trong tam giác để

-Củng cố kiến thức về đa thức, cộng trừ đa thức một biến -Áp dụng được vào giải bài tập đơn giản trong bài

49 Hình học §7 Tính chất đường trungtrực của một đoạn thẳng. 1

- Chứng minh được hai định lý về tính chất đặc trưng của đường trung trực của một đoạn thẳng

- Biết cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng và trung điểm của

đoạn thẳng

Trang 12

50 Hình học Luyện tập 1 - Biết cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng và trung điểm của

đoạn thẳng

51 Hình học §8 Tính chất ba đường trungtrực của tam giác 1

- Hs biết khái niệm đường trung trực và biết trong tam giác có 3 đường trung trực

- Biết cách dùng thước và com pa để vẽ 3 đường trung trực trong tam giác

52 Đại số § 9 Nghiệm của đa thức mộtbiến. 1

-Biết khái niệm nghiệm của đa thức một biến -Biết tìm nghiệm của đa thức một biến bâc nhất -Biết nghiệm của đa thức có thể có một nghiệm, hai nghiệm,… hoặc không có nghiệm, số nghiệm của nó không vượt quá bậc của nó

53 Hình học Luyện tập 1 Sử dụng định lý về tính chất ba đường trung trực trong tam giác để

54 Hình học §9 Tính chất ba đường caocủa tam giác. 1

- Hs biết khái niệm đường cao và biết trong tam giác có 3 đường cao

- Biết cách dùng thước và com pa để vẽ 3 đường cao trong tam giác

55 Hình học Luyện tập 1 Sử dụng định lý về tính chất ba đường cao trong tam giác để giải các

Trang 13

bài tập một cách thành thạo

56 Đại số Luyện tập 1 -Rèn kỹ năng viết đơn thức, đa thức,tính giá trị biểu thức đại số thu

gọn, cộng trừ đa thức, xác định nghiệm của đa thức

57 Đại số Ôn tập chương IV – tiết 1 1

-Củng cố các kiến thức trọng tâm của chương thông qua việc giải bài tập

-Rèn kỹ năng viết đơn thức, đa thức,tính giá trị biểu thức đại số thu gọn, cộng trừ đa thức, xác định nghiệm của đa thức

58 Hình học Luyện tập 1 Sử dụng định lý về tính chất ba đường cao trong tam giác để giải các

bài tập một cách thành thạo

59 Hình học Ôn tập chương III 1

- Ôn tập cho học sinh chương III

- Kỹ năng thực hành giải các bài toán thường gặp

60 Đại số Ôn tập chương IV – tiết 2

(với sự hỗ trợ của MTCT)

1 -Củng cố các kiến thức trọng tâm của chương thông qua việc giải bài tập

Trang 14

-Rèn kỹ năng viết đơn thức, đa thức,tính giá trị biểu thức đại số thu gọn, cộng trừ đa thức, xác định nghiệm của đa thức

- Ôn lại các kiến thức trọng tâm của cả năm: số hữu tỉ,số thực,tỉ lệ thức,hàm số và đồ thị,thống kê,biểu thức đại số

-Rèn kỹ năng thực hiện phép tính trong Q,giải bài toán chia theo tỉ lệ,vẽ đồ thị hàm số

y=ax (a0 ),tần số,số trung bình cộng;cộng,trừ,nhân đơn thức,đa

thức,tìm nghiệm của đa thức một biến

62 Hình học Ôn tập chương III 1

- Ôn tập cho học sinh chương III

- Kỹ năng thực hành giải các bài toán thường gặp

63 Hình học Ôn tập cuối năm – tiêt 1 1

- Ôn lại các kiến thức cơ bản nhằm hệ thống hoá chương trình cho học sinh

- Luyện tập khắc sâu kiến thức các trường hợp bằng nhau , các đường trong tam giác

- Rèn luyện cách giải bài toán hình học

64 Hình học Ôn tập cuối năm – tiết 2 1 - Ôn lại các kiến thức cơ bản nhằm hệ thống hoá chương trình cho

học sinh

- Luyện tập khắc sâu kiến thức các trường hợp bằng nhau , các đường

Trang 15

trong tam giác

- Rèn luyện cách giải bài toán hình học

65 Đại số

Kiểm tra cuối kỳ ( Đại số và hình học)

2 - Đánh giá việc nắm kiến thức của HS

- Kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải toán

66 Hình học

67 Đại số Trả bài kiểm tra cuối kì II

1

-Đánh giá việc nắm kiến thức của HS

68 Hình học Trả bài kiểm tra cuối kì II

1

-Đánh giá việc nắm kiến thức của HS

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ ở Học kỳ II

Bài kiểm tra, đánh

giá

Thời

Giữa Học kỳ 2 90 phút Tuần 26 Đánh giá được các năng lực khác nhau của học sinh. Viết trên giấy

Trang 16

Đảm bảo tính khách quan, công bằng, toàn diện, công khai, giáo dục và toàn diện

Cuối Học kỳ 2 90 phút Tuần 35

Đánh giá được các năng lực khác nhau của học sinh

Đảm bảo tính khách quan, công bằng, toàn diện, công khai, giáo dục và toàn diện

Viết trên giấy

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Ea Kly, ngày 11 tháng 01 năm 2021

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	36,7 KB