Nhân hai số nguyên cùng dấu 1 -- HS biết dự đoán trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của 1 loạt các hiện tượng giống nhau liên tiếp - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu - Tìm đúng
Trang 1KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG:
TỔ: Toán – Vật lí – Tin học
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN TOÁN, KHỐI LỚP 6
(Năm học 2020 - 2021)
I Đặc điểm tình hình (Chung cho cả tổ)
1 Số lớp: 11; Số học sinh: 317; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………
2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 7; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 7; Trên đại học: 0
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 0; Khá: 7;
3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
lượng
chú
Trang 21 Bảng phụ 04 Các tiết học
4 Giác kế 04 Thực hành đo chiều cao một vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất mà một
điểm không thể đến được
Mô hình hình học
không gian
04 Hình hộp chữ nhật; Hình lăng trụ đứng; Hình chóp đều và hình chóp cụt đều
4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng
bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
phòng
Số lượng
chú
1 Bãi tập 01 Thực hành đo chiều cao một vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất mà một điểm
không thể đến được
II Kế hoạch dạy học
1 Phân phối chương trình HK II
tiết
Yêu cầu cần đạt
Trang 31 Số học §9 Quy tắc chuyển
- HS hiểu các tính chất : Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại ; Nếu a = b thì b =
a, quy tắc chuyển vế
- Vận dụng thành th ạo quy tắc chuyển vế và tính chất trên
- HS làm thành thạo quy tắc chuyển vế và vận dụng các tính chất vào giải toán
- Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế và tính chất trên
3 Số học §10 Nhân hai số
nguyên khác dấu
1 - Biết dự đoán trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của một loạt các hiện tượng liên tiếp
- Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu
- Tính đúng tính chất của hai số nguyên khác dấu
- Làm được các bài tập đơn giản
4 Hình §1 Nửa mặt phẳng 1
- -Học sinh hiểu về mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên của nửa mặt phẳng bờ đã cho
- Học sinh hiểu thế nào là tia nằm giữa hai tia khác
- Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết tia nằm giữa 2 tia qua hình vẽ
Trang 45 Số học §11 Nhân hai số
nguyên cùng dấu 1
HS biết dự đoán trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của 1 loạt các hiện tượng giống nhau liên tiếp
- Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu
- Tìm đúng tích của hai số nguyên cùng dấu
6 Số học Luyện tập 1 - HS được củng cố quy tắc nhân hai số nguyên, chú ý đặc biệt quy tắc dấu
7 Số học §12 Tính chất của
- HS hiểu được các tính chất cơ bản của phép nhân: giao hoán, kết hợp, nhân với số
1, phân phối giữa phép nhân và phép cộng
- Bước đầu tìm dấu của tích nhiều số nguyên
8 Hình Nội dung 1: §2 Góc 1 - HS biết góc là gì? Góc bẹt là gì? Biết vẽ điểm nằm trong góc
- Củng cố các tính chất cơ bản của phép nhân và nhận xét của phép nhân nhiều số,
phép nâng lên luỹ thừa
- Sử dụng các tính chất của phép nhân số nguyên trong giải toán
10 Số học §13 Bội và ước của
- HS nắm được các khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm chia hết
cho Hiểu được 3 tính chất có liên quan với khái niệm chia hết cho
- Biết tìm bội và ước của một số nguyên.
Trang 511 Số học Luyện tập 1
- Củng cố các khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm chia hết cho Hiểu được 3 tính chất có liên quan với khái niệm chia hết cho
- Làm thành thạo cách tìm bội và ước của một số nguyên, các tính chất chia hết
12 Hình Nội dung 2: §3 Số
- Biết mỗi góc có một số đo xác định, số đo góc bẹt là 1800 Nhớ định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù
- Nhận biết điểm nằm trong góc Đo góc bằng thước đo góc, so sánh hai góc, chính
xác khi đo góc
13 Số học Ôn tập chương II 1
- Ôn tập hệ thống các kiến thức đã học về tập hợp Z.
- Vận dụng được các kiến thức đã học vào bài tập Rèn luyện, bổ sung kịp thời các
kiến thức chưa vững
14 Số học Ôn tập chương II (tt) 1
- Tiếp tục hệ thống các kiến thức đã học trong chương II
- Hs biết tính toán, trình bày lời giải.
15 Số học §1 Mở rộng khái
niệm phân số
§2 Phân số bằng nhau
1 - Biết được khái niệm về phân số với tử và mẫu số là các số nguyên, biết được thế
nào là hai phân số bằng nhau
- Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên Viết được số nguyên dưới
dạng phân số với mẫu là 1 Nhận biết được các phân số bằng nhau và không bằng
Trang 616 Hình Nội dung 3: §5 Vẽ
góc cho biết số đo 1
- Hs hiểu cách vẽ một góc, hai góc trên nửa mặt phẳng.
- Hs biết vẽ góc có sđ cho trước bằng thước thẳng và thước đo góc.
17 Số học §3 Tính chất cơ bản
- Nắm vững tính chất cơ bản của phân số.
- Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, viết
một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ
18 Số học Luyện tập 1 - Củng định nghĩa phân số bằng nhau và tính chất cơ bản của phân số.
- Nhận biết được các phân số bằng nhau, giải thích được hai phân số bằng nhau,
viết được phân số bằng phân số cho trước
20 Hình Nội dung 4: Luyện
- Củng cố cho Hs các khái niệm góc, góc bẹt, các vẽ góc, đo góc.
- Biết vẽ góc, đọc tên góc, kí hiệu góc Nhận biết điểm nằm trong góc Đo góc
bằng thước đo góc, so sánh hai góc, chính xác khi đo góc Hs biết vẽ góc có sđ cho trước bằng thước thẳng và thước đo góc
21 Số học §4 Rút gọn phân số 1 - Biết quy tắc rút gọn được phân số Nắm được khái niệm phân số tối giản.
Trang 7- HS vận dụng kiến thức vào giải bài tập
22 Số học Luyện tập
- Củng cố tính chất cơ bản của phân số, cách rút gọn phân số
- Rèn luyện kỹ năng rút gọn phân số, lập phân số bằng phân số cho trước.
1
23 Số học §5 Quy đồng mẫu
- HS hiểu thế nào là qui đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành qui
đồng mẫu nhiều phân số
- Có kỹ năng qui đồng mẫu các phân số (các phân số này có mẫu không quá 3 chữ
số)
§4 Khi nào thì
?
1
- Hs nắm được khi nào thì xOy yOz xOz ˆ ˆ ˆ ? Nắm được các khái niệm: hai
góc kề nhau, bù nhau, phụ nhau, kề bù
- Biết tính toán, vẽ hình, nhận biết quan hệ giữa hai góc.
25 Số học Luyện tập 1 - Củng cố kiến thức đã học về qui đồng mẫu nhiều phân số
Trang 8- Biết tìm mẫu chung và quy đồng mẫu nhiều phân số.
26 Số học Luyện tập (tt) 1
- Củng cố kiến thức đã học về qui đồng mẫu nhiều phân số
- Rèn luyện kỹ năng trình bày bài tập
27 Số học §6 So sánh phân số 1
- Hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu, nhận biết được phân số âm, dương
- Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để
so sánh phân số đó
28 Hình Ôn tập giữa kỳ II 1 - Ôn tập kiến thức về góc, bết tính toán, vẽ hình, nhận biết quan hệ giữa hai góc
29 Số học Kiểm tra giữa kỳ II 1 - Kiểm tra kiến thức trọng tâm từ tuần 19 đến tuần 25
30 Số học Luyện tập 1 - Củng cố kiến thức so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu, viết các
phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số đó
31 Số học §7 Phép cộng phân
số
§8 Tính chất cơ bản của phép cộng phân
2 - Nắm vững và vận dụng tốt quy tắc cộng hai phân số HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số: Giao hoán, kết hợp, cộng với số 0
- Rèn kỹ năng cộng hai phân số chính xác Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên
để tính toán hợp lý, nhất là khi cộng nhiều phân số
Trang 9số Luyện tập
32 Số học §9 Phép trừ phân số 1 - HS hiểu thế nào là hai phân số đối nhau Hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số.
- Có kỹ năng tìm số đối của một số và kỹ năng thực hiện phép trừ phân số
33 Hình §6 Tia phân giác của
- Học sinh hiểu tia phân giác, đường phân giác của một góc là gì.
- Biết vẽ tia phân giác của một góc.
- Củng cố quy tắc trừ phân số
- HS hiểu và vận dụng tốt quy tắc trừ phân số
35 Số học
§10 Phép nhân phân số
§11 Tính chất cơ bản của phép nhân phân số
1
- HS biết áp dụng được quy tắc nhân phân số
- Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết
Trang 1036 Số học Luyện tập 1
- HS biết áp dụng được quy tắc nhân phân số
- Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết
- : Củng cố kiến thức về tia phân giác của một góc
- Rèn kỹ năng giải các bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập.
38 Số học §12 Phép chia phân
- Khái niệm số nghịch đảo Quy tắc chia phân số
- Tìm số nghịch đảo của một số khác 0 và thực hiện phép chia phân số
- Củng cố định nghĩa số nghịch đảo Quy tắc chia phân số
- Tìm số nghịch đảo của 1 số khác 0 và kỹ năng thực hiện phép chia phân số, tìm x
40 Số học §13 Hỗn số Số thập
phân Phần trăm 1
- Học sinh hiểu được khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm
- Có kỹ năng viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1) dưới dạng hỗn số và ngược lại, biết sử dụng ký hiệu %
41 Hình §7 Thực hành đo góc
trên mặt đất
1 - Học sinh biết áp dụng lý thuyết vào bài thực hành
- Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất
Trang 1142 Số học Luyện tập 1
- Học sinh biết cách thực hiện các phép tính với hỗn số, biết tính nhanh khi cộng hay nhân các hỗn số
- HS được củng cố kiến thức về viết hỗn số dưới dạng phân số và ngược lại, viết phân số dưới dạng
43 Số học
Luyện tập các phép tính về phân số và số thập phân
1
- Củng cố các kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia phân số , cộng , trừ hai hỗn số
- Rèn kỷ năng thực hiện phép tính , cộng , trừ hai hỗn số và bài tập tìm x
44 Số học
§14 Tìm giá trị phân
số của một số cho trước
1
- Học sinh nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trước Áp dụng quy tắc này để giải bài toán thực tiễn
- Biết các khái niệm đường tròn, hình tròn, tâm, cung tròn, dây cung, đường kính, bán kính.
Trang 12- Nhận biết được các điểm nằm trên, bên trong, bên ngoài đường tròn
- Biết dùng com pa để vẽ đường tròn, cung tròn Biết gọi tên và kí hiệu đường tròn
- Học sinh củng cố, khắc sâu, quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Có kỹ năng thành thạo và vận dụng linh hoạt vào các bài toán thực tế
47 Số học
§15 Tìm một số biết giá trị một phân số
- HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm một số biết giá trị một phân số của nó
- Có kỹ năng vận dụng quy tắc và vận dụng vào bài toán thực tế
- Củng cố quy tắc tìm 1 số biết giá trị phân số của nó
- Rèn kỹ năng giải bài toán về tìm 1 số biết giá trị phân số của nó
- HS định nghĩa được tam giác Xác định và hiểu được các yếu tố trong tam giác: đỉnh, cạnh, góc của tam giác
- Biết vẽ tam giác Biết gọi tên, ký hiệu tam giác Nhận biết điểm nằm bên trong bên ngoài tam giác
Trang 1350 Số học Luyện tập (tt) 1
- Tiếp tục củng cố kiến thức về tìm một số biết giá trị của một phân số của số đó.
- Có kỹ năng thành thạo khi tìm một số biết giá trị phân số của số đó.
51 Số học §16 Tìm tỉ số của hai
- Học sinh hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích
- Có kỹ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích
- Củng cố các kiến thức, quy tắc về tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích
- Rèn luyện kĩ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm của hai số, luyện 3 bài toán cơ bản về phân số dưới dạng tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm
- HS biết áp dụng ác kiến thức và kỉ năng về tỉ số, tỉ số phần trăm vào việc giải các bài toán thực tế.
53 Hình Ôn tập chương II 1 - Hệ thống hóa kiến thức về góc
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để đo, vẽ góc, đường tròn, tam giác
Trang 14- Bước đầu tập suy luận đơn giản,rèn tư duy lôgíc toán học.
54 Số học §17 Biểu đồ phần
- HS biết đọc các biểu đồ phần trăm dạng cột, ô vuông và nhận biết được biểu đồ hình quạt
- Có kĩ năng vẽ các biểu đồ phần trăm dạng cột và dạng ô vuông
- Biết cách dùng thước và com pa để vẽ 3 đường cao trong tam giác
- Củng cố cho HS về cách tính tỉ số phần trăm và vẽ biểu đồ
- HS tự rút ra nhận xét khi nhìn vào biểu đồ phần trăm
56 Số học Ôn tập chương III 1 - Rèn kỹ năng viết đơn thức, đa thức,tính giá trị biểu thức đại số thu gọn, cộng trừ
đa thức, xác định nghiệm của đa thức
57
Số học
Ôn tập chương III 1
- HS được hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của phân số và ứng dụng
- Rèn cho HS kỹ năng rút gọn phân số, tính giá trị biểu thức
58 Số học Ôn tập chương III (tt) 1 - Tiếp tục hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của chương, hệ thống ba bài toán cơ
bản về phân số
- Rèn cho HS kỹ năng tính giá trị biểu thức, giải toán đố
Trang 1559 Số học,
hình Ôn tập cuối học kỳ II 3
- Hệ thống hoá những kiến thức trọng tâm ở chương trình lớp 6
- HS vận dụng những kiến đã được học để giải một số bài toán cơ bản
- Hệ thống hoá những kiến thức trọng tâm ở chương trình lớp 6
- HS vận dụng những kiến đã được học để giải một số bài toán cơ bả
- Hệ thống hóa kiến thức về góc
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để đo, vẽ góc, đường tròn, tam giác
- Bước đầu tập suy luận đơn giản,rèn tư duy lôgíc toán học
60 Số học,
hình
Kiểm tra cuối học kỳ
II (Số học và hình học)
2
- Kiểm tra kiến thức trọng tâm chường III số học và chương II hình học
2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ ở Học kỳ II
Bài kiểm tra, đánh
giá
Thời gian
Thời
Trang 16Giữa Học kỳ 2 90 phút Tuần 26
Đánh giá được các năng lực khác nhau của học sinh
Đảm bảo tính khách quan, công bằng, toàn diện, công khai, giáo dục và toàn diện
Viết trên giấy
Cuối Học kỳ 2 90 phút Tuần 35
Đánh giá được các năng lực khác nhau của học sinh
Đảm bảo tính khách quan, công bằng, toàn diện, công khai, giáo dục và toàn diện
Viết trên giấy
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Ea Kly, ngày 11 tháng 01 năm 2021
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)